谁最羞幼儿园教育精品学前儿童精品读物宝宝讲故事教学

儿童睡前教育故事书噼里啪啦!噼里啪啦!新年到了，窗外响起了热闹的鞭炮声，小公鸡贝贝听见了，高兴地来到屋外，和小伙伴们一起放爆竹。

它们看到了一个井盖，突发奇想，掀开井盖准备把鞭炮放进去。

这时候，山羊伯伯连忙走了过来，严肃的对小公鸡它们说：“孩子们，绝对不能这么做!这样是很危险的!”小公鸡不解的问：“为什么呀?”山羊伯伯解释说：“下水道里长期堆积废泄物，发酵之后产生可燃气体，只要遇上明火，就会爆炸。

你们没看电视上的报道吗?很多人就因为这样做被炸至伤残，甚至失去了生命啊!”小公鸡和伙伴们听了，都害怕的说：“原来危害这么大呀!以后我们再也不做这么危险的事情啦!”小朋友们，你们记住山羊伯伯的话了吗?儿童睡前教育故事书（2）一、《小猪佩奇去睡觉》从小猪佩奇回家后，她好累，想去睡觉了。

可是，她一直没有睡着，她的思绪飞到了外面的世界。

小猪佩奇很喜欢探险，她总是想象着自己成为一位勇敢的探险家。

她能够去探索森林、登上高山、在海洋中游泳。

每天晚上睡觉之前，她总是想象着自己的冒险旅程。

这一晚，小猪佩奇的爸爸妈妈告诉她：“亲爱的，现在是睡觉的时间了，咱们明天还有很多有趣的事情要做呢。

”可是，小猪佩奇仍然不愿意入睡。

爸爸妈妈想了一个好主意，他们开始给小猪佩奇讲起了一段有趣的故事。

这个故事是关于一个小猪佩奇的冒险旅程。

在故事中，小猪佩奇成了一名勇敢的探险家，她带着她的朋友们探索了一个神秘的岛屿。

他们遇到了许多有趣的动物，还找到了一个古老的宝藏。

小猪佩奇听得津津有味，她开始慢慢沉入睡梦中。

当故事讲完后，她已经入睡了。

第二天早上，小猪佩奇醒来后，她感到精神焕发。

她告诉爸爸妈妈，她做了一个很有趣的梦，梦到了自己成为了一名探险家。

小猪佩奇的爸爸妈妈说：“亲爱的，梦境是自己想象的世界，你可以在梦里去体验任何你想体验的事情。

但是，睡觉也是很重要的，只有充足的睡眠，你才能精力充沛地度过每一天。

”从那以后，小猪佩奇每天晚上都静静地听着爸爸妈妈给她讲故事，然后她乖乖地入睡了。

70个讲给孩子的启蒙故事一、道德品质类1.《小矮人和巨人》：讲述了一个小矮人如何用善良和智慧感化贪婪的巨人的故事，教育孩子们要有爱心和勇敢面对困难。

2.《狼与七只小羊》：通过狼企图欺骗小羊们的故事，教导孩子们要有辨别是非的能力，学会保护自己。

二、历史文化类1.《成语故事》：如“狐假虎威”、“亡羊补牢”等，通过讲述成语的来源和典故，让孩子们了解中华优秀传统文化。

2.《三国演义》：讲述东汉末年三国鼎立的历史背景下，各类英雄人物的事迹，如刘备、曹操、诸葛亮等。

三、科学知识类1.《小牛顿的科学故事》：通过有趣的故事，向孩子们普及天文、地理、生物等科学知识。

2.《恐龙世界》：讲述恐龙的起源、演化过程以及灭绝原因，让孩子们对古生物产生兴趣。

四、生活智慧类1.《懒人晒太阳》：通过一个懒人晒太阳的故事，教育孩子们珍惜时间，不要浪费光阴。

2.《蚂蚁和蟋蟀》：讲述蚂蚁勤劳储存粮食，蟋蟀唱歌玩乐，最后蚂蚁度过冬天，蟋蟀饿死的故事，教导孩子们要勤劳奋斗。

五、童话寓言类1.《安徒生童话》：如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等，寓教于乐，让孩子们在童话世界中感悟人生。

2.《格林童话》：如《白雪公主》、《灰姑娘》等，通过浪漫的童话故事，培养孩子们的想象力和审美观。

六、英雄事迹类1.《岳飞抗金》：讲述岳飞忠诚报国，英勇抵抗金国侵略的事迹，教育孩子们要有民族自豪感和爱国精神。

2.《雷锋的故事》：讲述雷锋助人为乐、无私奉献的一生，让孩子们学会关爱他人，发扬雷锋精神。

七、励志成长类1.《小草的生长》：讲述一颗小草在逆境中顽强生长，最终成为参天大树的故事，激励孩子们勇敢面对困难，积极向上。

2.《海伦·凯勒的一生》：讲述海伦·凯勒身残志坚，凭借顽强毅力成为著名作家的故事，教育孩子们要有坚定的信念和毅力。

八、友情亲情类1.《丑小鸭与天鹅》：讲述丑小鸭在朋友和家人的关爱下，成长为美丽天鹅的故事，教育孩子们珍惜友谊和亲情。

2.《狐狸与葡萄》：讲述狐狸为了吃到高高挂在树上的葡萄，费尽心思，最终放弃的故事，引导孩子们正确面对挫折。

幼儿园大班语言教案童话故事谁最美一、教学内容本节课选用幼儿园大班语言教材《童话故事谁最美》一课，主要内容是通过讲述一个童话故事，让幼儿了解每个人都有自己的特点和美丽，培养幼儿正确的审美观念。

二、教学目标1. 引导幼儿听故事，理解故事内容，培养幼儿的听力能力和语言表达能力。

2. 通过故事讨论，帮助幼儿树立正确的审美观念，培养幼儿的自信心和自尊心。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，培养幼儿的听力能力和语言表达能力。

难点：帮助幼儿树立正确的审美观念，培养幼儿的自信心和自尊心。

四、教具与学具准备教具：童话故事课件、图片、绘画材料学具：幼儿绘画本、彩笔五、教学过程1. 情景引入：教师播放童话故事课件，引导幼儿观看并倾听故事内容。

2. 故事理解：教师讲述故事，引导幼儿回答故事中的问题，帮助幼儿理解故事内容。

3. 故事讨论：教师组织幼儿展开故事讨论，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。

4. 绘画活动：教师分发绘画材料，引导幼儿根据故事内容进行绘画创作。

5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿介绍自己的作品并分享创作心得。

六、板书设计板书设计将包括故事的主要情节和讨论的要点，以图文结合的方式展示，方便幼儿观看和理解。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起回忆故事内容，并用彩笔绘画出自己认为最美的人或事物。

答案：作业答案将根据幼儿的个体差异进行评价，注重幼儿的创造力和想象力的发展。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师将对本节课的教学效果进行反思，包括幼儿的学习兴趣、参与度和学习成果等方面，以不断提高教学质量。

拓展延伸：教师可以组织类似的童话故事教学活动，让幼儿通过听、说、画等多种方式，进一步培养幼儿的语言表达能力和创造力。

同时，教师还可以与家长沟通，鼓励家长在家与幼儿一起进行类似的活动，共同培养幼儿的综合能力。

重点和难点解析一、教学内容细节解析本节课选用幼儿园大班语言教材《童话故事谁最美》一课，通过讲述一个童话故事，让幼儿了解每个人都有自己的特点和美丽，培养幼儿正确的审美观念。

儿童睡前教育故事书一、《小猪佩奇去睡觉》从小猪佩奇回家后，她好累，想去睡觉了。

可是，她一直没有睡着，她的思绪飞到了外面的世界。

小猪佩奇很喜欢探险，她总是想象着自己成为一位勇敢的探险家。

她能够去探索森林、登上高山、在海洋中游泳。

每天晚上睡觉之前，她总是想象着自己的冒险旅程。

这一晚，小猪佩奇的爸爸妈妈告诉她：“亲爱的，现在是睡觉的时间了，咱们明天还有很多有趣的事情要做呢。

”可是，小猪佩奇仍然不愿意入睡。

爸爸妈妈想了一个好主意，他们开始给小猪佩奇讲起了一段有趣的故事。

这个故事是关于一个小猪佩奇的冒险旅程。

在故事中，小猪佩奇成了一名勇敢的探险家，她带着她的朋友们探索了一个神秘的岛屿。

他们遇到了许多有趣的动物，还找到了一个古老的宝藏。

小猪佩奇听得津津有味，她开始慢慢沉入睡梦中。

当故事讲完后，她已经入睡了。

第二天早上，小猪佩奇醒来后，她感到精神焕发。

她告诉爸爸妈妈，她做了一个很有趣的梦，梦到了自己成为了一名探险家。

小猪佩奇的爸爸妈妈说：“亲爱的，梦境是自己想象的世界，你可以在梦里去体验任何你想体验的事情。

但是，睡觉也是很重要的，只有充足的睡眠，你才能精力充沛地度过每一天。

”从那以后，小猪佩奇每天晚上都静静地听着爸爸妈妈给她讲故事，然后她乖乖地入睡了。

她知道，只有在充足的睡眠下，她才能做更多有趣的事情。

二、《小龙王子的奇幻梦境》小龙王子是一个勇敢、聪明的龙宝宝。

他每天都要努力学习，成为一只出色的龙。

可是，每天晚上，小龙王子总是难以入睡。

他的大脑充满了各种各样的想法和疑问。

他想知道为什么太阳每天都升起来，为什么青蛙会跳跃，为什么花朵会开放。

小龙王子很烦恼，因为他每天晚上都入不了睡，而第二天白天他却感到很困。

他的妈妈告诉过他很多次，入睡是很重要的，因为只有在充足的睡眠下，他才能更好地学习和成长。

一天晚上，小龙王子的妈妈决定给他讲一个特别的故事，帮助他入睡。

故事讲述了小龙王子骑着小飞龙，在梦境中探索奇幻的世界。

他们飞行在天空中，看到了星星的闪烁和月亮的美丽。

幼儿园大班故事课《谁最厉害》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班故事课，教材为《谁最厉害》。

教学内容包括：故事阅读、角色扮演、情感体验、语言表达等。

详细内容为教材第5章《动物们的比赛》中的第3节《谁最厉害》。

二、教学目标1. 让幼儿通过阅读故事，了解各种动物的特点和优势，培养幼儿的观察力。

2. 培养幼儿在集体活动中积极参与、合作、交流的能力。

3. 培养幼儿用完整的句子表达自己的观点，提高幼儿的语言表达能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中各种动物的特点和优势，并能用完整的句子表达出来。

教学重点：培养幼儿在集体活动中积极参与、合作、交流的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、动物卡片、头饰、小奖品。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师头戴动物头饰，模仿故事中的动物动作，引导幼儿猜一猜是哪个动物，激发幼儿兴趣。

2. 故事阅读（10分钟）（1）教师播放故事课件，引导幼儿观看并注意观察各种动物的特点。

（2）教师带领幼儿一起阅读故事，讲解故事中的生词和句子。

（3）教师提问，检查幼儿对故事内容的理解。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示动物卡片，让幼儿用完整的句子描述动物的特点。

（2）教师邀请几名幼儿上台，进行角色扮演，让其他幼儿猜一猜是哪个动物。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己认为最厉害的动物。

（2）幼儿展示自己的作品，并用完整的句子介绍自己的作品。

六、板书设计1. 故事《谁最厉害》2. 主要动物：狐狸、猴子、大象、长颈鹿3. 每个动物的特点和优势七、作业设计1. 作业题目：画出你认为最厉害的动物，并用完整的句子介绍它。

答案示例：我最喜欢狐狸，因为它很聪明，会动脑筋。

2. 作业要求：画面清晰，句子表达完整。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、角色扮演、绘画等形式，让幼儿了解了各种动物的特点，培养了幼儿的观察力和语言表达能力。

儿童睡前教育故事书
1. 《小猪快跑》：故事讲述了一只小猪在森林中迷路，通过勇敢的努力找到回家的道路。

2. 《小熊找朋友》：讲述了一只小熊在森林中寻找朋友的故事，通过互助和友谊的力量，让孩子学会珍惜友情。

3. 《小乌龟的奇幻旅程》：故事讲述了一只小乌龟在大海里展开奇幻旅程的故事，通
过勇气和智慧，让孩子学会面对困难和挑战。

4. 《小兔子的礼物》：故事讲述了一只小兔子为妈妈准备礼物的故事，通过爱和关怀，让孩子学会表达情感和关心他人。

5. 《小蜜蜂和花朵的故事》：故事讲述了小蜜蜂采蜜的过程中与花朵之间的关系，通
过互相依赖和合作，让孩子学会珍惜大自然的美好。

6. 《小鸟迷了路》：故事讲述了一只小鸟在飞行过程中迷路的故事，通过勇敢和不放
弃的精神，让孩子学会克服困难和寻找解决问题的方法。

7. 《小狗的家》：故事讲述了一只小狗在寻找自己家的过程中遇到的困难和朋友的帮助，通过友谊和团队合作，让孩子学会珍惜家庭和友情。

8. 《小猫学习勇敢》：故事讲述了一只小猫在学习捕鼠技巧时面对的困难和挑战，通
过勇敢和努力，让孩子学会克服困难和坚持不懈。

9. 《小鱼的旅程》：故事讲述了一只小鱼在海洋中追寻自己梦想的故事，通过坚持和
自信，让孩子学会追求理想和扩展自己的能力。

10. 《小蝴蝶的成长》：故事讲述了一只小蝴蝶从毛毛虫到蝴蝶的成长过程，通过努力和变化，让孩子学会珍惜成长和拥抱变化。

适合给孩子讲的故事书
以下是一些适合给孩子讲的故事书：
1. 《白雪公主》：一个被后母嫉妒的公主，在七个小矮人的帮助下找到了幸福。

2. 《小红帽》：一个小女孩自愿去看望奶奶，却遭到大灰狼的欺骗，最后被猎人救出来的故事。

3. 《三只小猪》：三只小猪分别建造房子，只有最聪明的小猪的砖房能够抵挡大灰狼的袭击。

4. 《睡美人》：一个公主被一根尖刺扎伤，进入长眠，直到王子来解开诅咒并唤醒她。

5. 《小飞象》：一个被嘲笑的小象，最终通过努力获得了成功和接受。

6. 《南瓜车公主》：一个善良的女孩在仙女的帮助下，变成了一位美丽的公主，并遇到了属于她的王子。

7. 《小美人鱼》：一个美丽的人鱼公主为了爱情和人类形成妥协，给予了她的声音。

8. 《纳尼亚传奇》：一群兄弟姐妹在一个神奇的衣橱中发现了通往另一个世界的门，他们在那里经历了许多冒险。

9. 《阿拉丁与神灯》：一个穷苦的小伙子通过魔法灯的帮助，与公主共度了一段奇幻的冒险。

10. 《小王子》：一个来自另一个星球的男孩，在他的旅行中
结识了各种各样的人物，从中学到了许多人生的智慧。

这些故事具有各自的主题和教育意义，适合不同年龄段的孩子。

小孩的故事书睡前经典有哪些随着孩子的成长，家长们开始意识到阅读对孩子的意义和重要性，而小孩的故事书也成为了孩子们睡前不可或缺的一部分。

通过阅读故事书，孩子们可以学习到情感和道德，同时也可以提高孩子们的智力和语言能力。

但是，有些家长对于如何选择适合孩子的经典故事书还有些困惑，下面就让我们一起来看一看小孩的故事书睡前经典有哪些。

1.《安徒生童话》安徒生童话是世界上最著名的童话作家之一，他的童话作品一直是孩子们的最爱。

经典的《公主和青蛙》、《小美人鱼》、《铁皮鼓》等都是孩子们经常阅读的故事。

这些故事不仅富有想象力和冒险精神，同时也能够传递一些深刻的道德和价值观念。

2.《格林童话》和安徒生童话一样，格林童话也是经典的童话故事之一。

这些故事包括《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等等。

这些童话故事不仅富有想象力，而且还能够教导孩子们关于勇气、谦虚和诚信等价值观。

3.《小王子》《小王子》是一本著名的法国儿童文学作品，这本书讲述了一位来自另一个星球的小王子的精彩故事。

这本书对孩子们来说不仅是一本富有想象力的故事书，还能够帮助孩子们学习关于生命、友谊和成长等重要的社会和情感技能。

4.《熊熊历险记》《熊熊历险记》是一本非常有趣的故事书，它描述了一只小熊和他的朋友们的冒险故事。

这些故事很有趣，同时也能教导孩子们一些关于团队合作、勇气和童心未泯等价值观。

5.《长袜子皮皮鲁》《长袜子皮皮鲁》是一系列的故事书，这些书描述了一个小男孩皮皮鲁和他的朋友们的生活故事。

这些故事很有趣，并且能够帮助孩子们学习到关于友谊、家庭和自我信念等方面的价值观。

总之，小孩的故事书睡前经典故事还有很多，这些书不仅能够帮助孩子们提高他们的智力和语言能力，同时也能够帮助他们学习到一些重要的社会和情感技能。

家长不要错过这些经典故事，让孩子们在阅读的过程中收获快乐与智慧。

童真3-6岁儿童故事推荐(最新)
1. 《小兔快跑》
这个故事讲述了一只小兔子的冒险故事，小兔子在一片草地中
追逐一只蝴蝶。

通过这个故事，孩子们可以研究到勇敢追求梦想的
重要性。

2. 《小熊宝宝的一天》
这本故事展示了小熊宝宝的日常生活，从早上起床到晚上睡觉
的过程。

通过这个故事，孩子们可以研究到日常规律和时间的概念。

3. 《彩虹的课堂》
这个故事讲述了一群动物们一起上彩虹的课，每一种颜色代表
一种美好的品质。

通过这个故事，孩子们可以研究到不同颜色的意义，并培养对美好品质的认识。

4. 《小鸭子和大雨》
这本故事讲述了一只小鸭子遇到大雨的情景，它不知道如何回家。

最终，小鸭子通过坚持不懈的努力找到了回家的路。

通过这个
故事，孩子们可以研究到坚持和勇气的重要性。

5. 《小鱼儿和朋友们》
这个故事讲述了一只小鱼儿在大海中结交了许多不同的朋友，
它们一起度过了快乐的时光。

通过这个故事，孩子们可以研究到友
谊和团队合作的意义。

这些故事都适合3-6岁的儿童阅读，它们简单易懂、生动有趣，能够引发孩子们的兴趣和想象力。

希望这些推荐能够给孩子们带来
快乐阅读的时光！。

儿童睡前教育故事书一、《小猪佩奇去睡觉》从小猪佩奇回家后，她好累，想去睡觉了。

可是，她一直没有睡着，她的思绪飞到了外面的世界。

小猪佩奇很喜欢探险，她总是想象着自己成为一位勇敢的探险家。

她能够去探索森林、登上高山、在海洋中游泳。

每天晚上睡觉之前，她总是想象着自己的冒险旅程。

这一晚，小猪佩奇的爸爸妈妈告诉她：“亲爱的，现在是睡觉的时间了，咱们明天还有很多有趣的事情要做呢。

”可是，小猪佩奇仍然不愿意入睡。

爸爸妈妈想了一个好主意，他们开始给小猪佩奇讲起了一段有趣的故事。

这个故事是关于一个小猪佩奇的冒险旅程。

在故事中，小猪佩奇成了一名勇敢的探险家，她带着她的朋友们探索了一个神秘的岛屿。

他们遇到了许多有趣的动物，还找到了一个古老的宝藏。

小猪佩奇听得津津有味，她开始慢慢沉入睡梦中。

当故事讲完后，她已经入睡了。

第二天早上，小猪佩奇醒来后，她感到精神焕发。

她告诉爸爸妈妈，她做了一个很有趣的梦，梦到了自己成为了一名探险家。

小猪佩奇的爸爸妈妈说：“亲爱的，梦境是自己想象的世界，你可以在梦里去体验任何你想体验的事情。

但是，睡觉也是很重要的，只有充足的睡眠，你才能精力充沛地度过每一天。

”从那以后，小猪佩奇每天晚上都静静地听着爸爸妈妈给她讲故事，然后她乖乖地入睡了。

她知道，只有在充足的睡眠下，她才能做更多有趣的事情。

二、《小龙王子的奇幻梦境》小龙王子是一个勇敢、聪明的龙宝宝。

他每天都要努力学习，成为一只出色的龙。

可是，每天晚上，小龙王子总是难以入睡。

他的大脑充满了各种各样的想法和疑问。

他想知道为什么太阳每天都升起来，为什么青蛙会跳跃，为什么花朵会开放。

小龙王子很烦恼，因为他每天晚上都入不了睡，而第二天白天他却感到很困。

他的妈妈告诉过他很多次，入睡是很重要的，因为只有在充足的睡眠下，他才能更好地学习和成长。

一天晚上，小龙王子的妈妈决定给他讲一个特别的故事，帮助他入睡。

故事讲述了小龙王子骑着小飞龙，在梦境中探索奇幻的世界。

他们飞行在天空中，看到了星星的闪烁和月亮的美丽。

学龄前儿童经典睡前故事要提高学龄前儿童以后在学习生活中的阅读和写作能力，那就要从睡前故事开始了。

每天一个睡前故事有利于儿童以后学习生涯的发展。

下面就是店铺给大家整理的学龄前儿童经典睡前故事，希望大家喜欢。

学龄前儿童经典睡前故事篇1：鲽鱼鱼类王国一直就没有秩序可言，鱼儿们对此早就很不满意了。

它们谁都不为别人让路，左游右游，想怎样就怎样，它们或是在那些聚在一起的鱼中间横冲直闯，或是任意挡他人的道。

大的总是用它们的尾巴摔打弱小的鱼，把它们赶得远远的，或者不由分说地吃掉它们。

它们说：“要是我们中间有个国王，他既能实施法律，又能主持正义，那该多好啊!”于是大伙儿商议，谁能在浪潮中游得最快，又能帮助弱小者，就选它为王。

它们在海边列队排好。

狗鱼用它的尾巴发出信号，于是大伙儿一块儿往前赶。

狗鱼像箭一样地向前冲出了很远，紧跟其后的有青鱼、白杨鱼、鲈鱼、鲤鱼，还有其它所有的鱼。

甚至连鲽鱼也加入了它们的行列，并希望取胜。

这时突然传来一声喊声，“青鱼最先!青鱼最先!”“谁最先?”那个爱猜忌的鲽鱼，已远远地落在了后面，口里却愤怒地叫道，“谁最先?”“青鱼!青鱼!”有鱼答道。

这家伙更是妒火中烧，口里直嚷嚷，“那个身子光溜溜的青鱼?那个身子光溜溜的青鱼?”从此以后，鲽鱼受了罚，嘴歪长了。

学龄前儿童经典睡前故事篇2：山雀和熊夏日的一天，狼和熊一起在树林里遛达，他们听见一只鸟在快乐的歌唱。

熊开口问：“老兄，那是一只什么鸟呀，它怎么唱得如此甜美”“咳! ”狼回答道，“那是一只鸟王，我们得小心谨慎，尽可能放尊重些。

”其实，这只鸟不过是一只地地道道的山雀。

“要是这样的话，”熊说道，“我倒很想看看那王宫，请你带我们去看看吧! ”狼说道：“我的朋友，请等一会儿，我们现在还不能去看，必须等到鸟王后回家后再去。

”不久，王后回来了，嘴上还衔着食物，她和国王开始为他们的儿女们喂食。

“现在行了吧! ”熊说着就想走上前去，看看王宫到底是什么样子。

“再等一会儿，熊先生，”狼急忙说道，“我们得等国王和王后都出去才行。

幼儿园中国童话故事_经典童话故事五篇中国童话是中华民族的瑰宝，蕴含着中国人的智慧和情感。

在幼儿园，教师们常常通过讲述经典的中国童话故事，传承着中国传统文化，培养幼儿的阅读兴趣和想象力。

在这里，我们为大家介绍五个经典的幼儿园中国童话故事。

1.《白雪公主》从前，有一个王后生了一个公主，她的肤色像雪一样洁白，头发像丝一样黑亮。

可是，这位王后非常嫉妒公主的美丽，于是她召来一个猎人，命令他将公主杀掉。

猎人伤害不忍，放过了公主，送她到了一个森林里。

公主在森林中遇见了七个小矮人，她住进了他们的小木屋，并与他们相处得非常融洽。

后来，邪恶的王后发现公主还活着，于是计划了一场陷害，却最终被公主的美丽和善良战胜。

2.《小红帽》有一个小女孩叫小红帽，每当她去拜访奶奶时，都要穿过一片森林。

有一天，她遇见了一只凶狼，狼骗了她，先去了奶奶家。

当小红帽到达奶奶家时，狼已经把奶奶吞了。

最终，猎人赶来救了小红帽和奶奶，把凶狼杀死。

3.《三只小猪》一只猪妈妈告诉她的三个小猪们，他们必须离开家，建造自己的房子。

大哥建了一个稻草房，二哥建了一个木头房，小弟弟建了一个砖头房。

可是大风来了，吹倒了大哥、二哥的房子，只有小弟弟的砖头房还站着。

大狼想吃掉三只小猪，可是无论如何，他都不能把小弟弟从他的坚固的房子里吹走，最后大狼被赶走了。

4.《黑猫警长》黑猫警长是一只非常勇敢的猫，他总是努力捉拿坏人，并保护善良的人们。

有一天，他发现村子里的人们都被一个贼骗光了所有的钱财。

于是，黑猫警长用他的智慧和勇气，抓住了贼，追回了被骗的钱财，还给村子里的人带来了安宁和幸福。

5.《小葫芦娃》七个葫芦娃是生活在一个深山老林里的好孩子，每个葫芦娃都有自己独特的能力。

有一天，一个恶魔发现了葫芦娃，他想吃掉他们。

但葫芦娃们不畏艰险，利用各自的能力合作，最终击败了恶魔，拯救了村庄中的人们。

通过这些经典的中国童话故事，幼儿不仅可以培养自己的阅读习惯，还可以学到许多道理和智慧。

《谁最美》大班教案一、教学内容本节课选自大班教材《审美教育》单元第三章节“谁最美”，旨在让幼儿通过观察、比较、讨论等方式，了解美的内涵，培养幼儿的审美能力。

本节课的主要内容有：1. 学习欣赏各种事物的美，如自然景观、动植物、人物等。

2. 学会从不同角度观察和描述事物，提高观察力。

3. 培养幼儿用语言表达自己的审美感受。

二、教学目标1. 让幼儿能够主动发现和欣赏周围事物的美。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3. 引导幼儿懂得尊重和欣赏他人的美。

三、教学难点与重点重点：学会从不同角度观察和描述事物，提高观察力。

难点：引导幼儿用语言表达自己的审美感受。

四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、贴纸等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示大自然、动植物、人物等图片，引导幼儿发现和欣赏美的事物。

如：展示一张风景优美的图片，让幼儿说出自己觉得美的原因。

2. 观察与讨论（10分钟）教师出示一组图片，每张图片都有不同的美。

让幼儿观察后，分组讨论自己觉得哪张图片最美，并说出理由。

3. 实践操作（10分钟）教师引导幼儿用彩笔、贴纸等材料，将自己的审美感受创作出来。

如：画出自己觉得最美的事物，或用贴纸粘出美丽的图案。

4. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿互相欣赏、评价，提高审美能力。

六、板书设计板书内容：1. 欣赏美的角度：大自然、动植物、人物等。

2. 描述美的方法：颜色、形状、大小等。

3. 表达审美感受：用语言描述自己的审美体验。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起找出身边的美，用手机拍照，下节课分享。

2. 完成一幅家庭亲子绘画作品，题材为自己觉得最美的事物。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围良好。

但在实践操作环节，部分幼儿表现出审美能力不足，需要在今后的教学中加强培养。

2. 拓展延伸：开展校园美育活动，如组织幼儿参观美术馆、大自然等，提高幼儿的审美能力。

四年级孩子喜欢的儿童文学作家童年的时光，对于每个人都意义非凡，似乎只有那个时期是最天真，最快乐，最无忧无虑。

对于一个人来说，童年的作用是相当大的，有一个健康快乐的童年，能促进一个人的身心健康茁壮的成长，而一个灰暗、忧郁的童年，能使一个原本健康快乐的人身心留下阴影。

因此在这条成长的道路上，伴随孩子们成长的儿童读物显得至关重要。

儿童文学从来不是小文学，优秀的文学应该是可以让父母与孩子一同阅读，产生超越年龄的共鸣。

儿童文学作家们应该有一种经典情怀，讲述好中国故事，塑造好中国孩子的形象。

蓬勃发展的中国文坛，也涌现出了许多有才华的儿童文学作家，从上个世纪风靡的郑渊洁《童话大王》、曹文轩的《草房子》，到如今乐多多的《胡小闹日记》突破一千万，儿童文学越来也受到家长们的重视了，这不得不说是一个好的现象。

1. 曹文轩（《草房子》的作者）曹文轩，中国作家富豪榜当红上榜作家，精擅儿童文学，中国少年写作的积极倡导者、推动者。

主要作品有文学作品集《忧郁的田园》《红葫芦》《蔷薇谷》《追随永恒》《三角地》等。

长篇小说:《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》《草房子》《天瓢》《红瓦黑瓦》《根鸟》《细米》《青铜葵花》《大王书》《丁丁当当系列》等。

曹文轩的作品超越儿童生活题材，进入了人的本质生活领域，有着悲悯的人文关怀，闪耀着灼灼的人格光焰。

他的代表作《草房子》10年时间印刷了120次，其他作品也都有印刷50次的纪录。

他的作品在没有任何宣传的情况下，能够一直保持“常销”，并且是我国再版次数最高的儿童小说作家。

2. 杨红樱（《女生日记》《笑猫日记》的作者）杨红樱笔下的校园是充满孩子天真，快乐的，是丰富多彩的。

杨红樱，生于1962年，儿童文学作家，成都人，18岁开始当小学老师，由于一篇文章得到了学生的好评，学生们建议出书，于是19岁开始童话创作。

她做过7年幼儿园老师，7年儿童读物编辑，现为成都《青年作家》杂志社副编审。

最近《开甲壳虫车的女校长》留给孩子一个全新的校园。

小班语言教案诗歌：谁最羞,幼儿语言教案,小班语言活动:诗歌:谁最羞一、教学目标:1.学习诗歌,感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。

2．学习动词:游、跳、走。

3.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式,知道小朋友长大了要自己走。

二、教学准备：1．将活动室铺上绿色的皱纹纸条，布置成草地。

小鸡、小鸭和小兔子的图片三、教学过程：(一)开始部份：进入活动室,引起幼儿的兴趣。

今天，我们班上来了许多客人，你们想知道它们是谁吗?(二）基本部份：学习诗歌，能和大家一起愉快地朗诵诗歌。

1.引导幼儿观察小动物，了解诗歌内容。

出示图片小鸡:“看,谁来了？”幼儿回答：小鸡。

“小鸡跟着谁？它是怎么来的？”幼儿自由回答。

“我们可以用完整的话来说‘小鸡，跟着妈妈。

走走走’”“小鸭跟着谁?它是怎么来的？”学习词：游(辅以动作）。

它除了可以游来，还可以怎么来？”幼儿自由回答。

“我们用完整的话说说‘小鸭，跟着妈妈。

游游游’”“小兔子跟着谁?它是怎么来的?”幼儿自由回答。

“我们用完整的话说说‘小兔，跟着妈妈。

跳跳跳’“小袋鼠在哪里呢？它要妈妈抱,真难为情!”学习词：羞。

‘小袋鼠,它要妈妈抱。

羞羞羞！’儿童动画根据幼儿的回答，教师适时地朗诵一句诗歌。

“老师把它编成一首很好听的儿歌。

它的名字叫《谁最羞》”2.欣赏教师完整地朗诵诗歌,了解诗歌的名字，学念诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣。

①、了解诗歌的名字。

“老师把它编成一首很好听的儿歌。

它的名字叫《谁最羞》”②、教师朗诵诗歌,注意节奏要明快。

③、学念诗歌。

a.师生一起边做动作边念诗歌,注意咬字清楚、节奏明确，熟悉后加快节奏。

b.师生对念,老师念小动物的名称，幼儿接念后半段,同时做动作。

3.教育幼儿要和小鸡、小鸭和小兔一样自己走,并帮助小袋鼠改正缺点。

“小鸡、小鸭它们真能干,它们会自己走路、自己游水，我们小朋友呢？”(也会自己走，不要妈妈抱)“小袋鼠真难为情,让我们一起来帮助它改正缺点,学会自己走路,好吗？”(幼儿模仿）(三）结束部份：出活动室，巩固幼儿对诗歌的掌握。