《青蛙捉害虫》一年级下册 朱桂华
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中班体育课教案《青蛙捉害虫》一、教学目标1.帮助幼儿了解青蛙是益虫捕食者,对农田保护的重要性。
2.培养幼儿跳跃、奔跑、捉拿等基本动作,提高身体协调性和灵活性。
3.增强幼儿的团队协作意识,培养勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点:让幼儿掌握跳跃、奔跑、捉拿等基本动作,了解青蛙捉害虫的过程。
2.教学难点:培养幼儿团队协作意识,提高身体协调性和灵活性。
三、教学准备1.教具:青蛙头饰、害虫模型、小箱子(装害虫用)、沙包、绳子。
2.场地:宽敞的操场或户外活动场地。
四、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿做简单的热身运动,如慢跑、跳绳、捉迷藏等。
(2)教师带领幼儿做青蛙模仿操,熟悉青蛙的基本动作。
2.教学基本动作(1)教师示范跳跃动作,引导幼儿模仿,掌握跳跃技巧。
(2)教师示范奔跑动作,引导幼儿模仿,提高奔跑速度。
(3)教师示范捉拿动作,引导幼儿模仿,掌握捉拿技巧。
3.游戏活动(1)教师将害虫模型放在操场上,引导幼儿扮演青蛙去捉害虫。
(2)教师组织幼儿分为若干小组,每组有一个“青蛙队长”,负责指挥小组成员捉害虫。
(3)游戏过程中,教师巡回指导,纠正幼儿动作,提醒注意事项。
4.团队协作训练(1)教师组织幼儿进行团队协作游戏,如“青蛙接力赛”。
(2)教师将幼儿分成若干小组,每组幼儿需要完成一定的任务,如捉到一定数量的害虫。
(3)教师观察幼儿团队协作情况,及时给予表扬和鼓励。
5.放松活动(1)教师带领幼儿做简单的放松运动,如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学反思1.教师要关注每个幼儿的学习进度,个别辅导,确保每个幼儿都能掌握基本动作。
2.在游戏活动中,教师要注重培养幼儿的团队协作意识,引导幼儿相互帮助、相互配合。
3.教师要关注幼儿的安全,避免在活动中发生意外伤害。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现,评价幼儿的跳跃、奔跑、捉拿等基本动作掌握情况。
2.评价幼儿团队协作意识,观察幼儿在游戏中的表现。
3.收集家长反馈,了解幼儿在家庭中的表现,评价教学效果。
《小青蛙捉害虫》活动目标1、愿意漱口,学习正确的漱口方法。
2、知道漱口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验漱口的快乐。
4、能认真倾听同伴发言,了解漱口的好处。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备1、PPT课件。
2、若干小动物的家挂图。
3、若干冬眠的小动物卡片。
活动过程一、猜一猜:激发幼儿的兴趣导入:今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(猜想)2、老师打开礼物取出来:看!是什么礼物呀?进一步引导:师夸张地做闻的动作有一股香味,会是什么呢?(猜想)二、说一说:调动孩子生活经验1、教师走到幼儿前面,让幼儿都闻一闻(可以夸夸猜对的孩子)师:是宝宝霜(可以和幼儿打招呼)小结:宝宝霜,香喷喷。
2、回忆经验抹过香香吗?什么时候抹香香?为什么要抹香香?小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。
三、抹香香:学学抹香香的方法通过汽车这一幼儿喜欢的载体,多多出评软件 zhongxingrj3.28 进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。
1、香香怎么抹的?(1)教师示范抹香香(2)请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?小结:脸上有的地方白,有的地方不均匀。
香香取多了,涂不了了(强调取少一点)谁来帮助他?(幼儿自己解决)2、(帮帮老师)今天教室来了很多客人老师,请你们帮客人老师抹香香,好吗?幼儿边涂抹,教师念儿歌:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。
蘸一蘸,点一点,抹一抹,抹均匀了吗?快检查一下,每个地方都抹到了吗?3、徒手练习抹香香的过程。
(3)一起来抹香香你们想抹香香吗?桌子上放了很多种类的香香,请你找到一个好朋友,互相帮助抹香香。
师巡回指导:桌子上有镜子,你们抹完香香可以照照看?给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。
香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)小结:我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。
一、教学目标1. 认知目标:让幼儿认识和了解小青蛙及其捉害虫的生活习性。
2. 技能目标:培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标:培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学内容1. 歌曲名称:《小青蛙捉害虫》2. 歌词内容:小青蛙,捉害虫,田间地头忙不停,一只两只三只,四只五只六只,一共捉了七只害虫。
三、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿学会唱《小青蛙捉害虫》这首歌曲。
2. 教学难点:让幼儿掌握歌曲中的节奏和音调。
四、教学方法1. 游戏法:通过捉害虫的游戏,让幼儿体验小青蛙捉害虫的乐趣。
2. 情境教学法:创设农田情境,让幼儿更好地理解小青蛙的生活习性。
3. 互动教学法:鼓励幼儿参与歌唱和动作表演,增强课堂互动性。
五、教学步骤1. 导入:通过图片和故事,介绍小青蛙及其捉害虫的生活习性。
2. 学习歌曲:教唱《小青蛙捉害虫》,让幼儿熟悉歌词和旋律。
3. 唱歌比赛:分组进行唱歌比赛,激发幼儿的竞争意识和表现欲望。
4. 动作表演:教给幼儿相应的动作,让他们在唱歌时进行表演。
5. 总结:通过课堂小结,让幼儿认识到小青蛙捉害虫的重要性,培养他们保护生态环境的意识。
六、教学资源1. 图片:小青蛙、害虫、农田等相关的图片。
2. 音频:歌曲《小青蛙捉害虫》的音频文件。
3. 教具:小青蛙玩偶、害虫玩偶、农田模型等。
七、教学环境1. 教室布置:将教室布置成农田情境,贴上相关图片,摆放教具。
2. 音响设备:确保音响设备正常运行,播放歌曲和教学音频。
八、教学评价1. 幼儿唱歌能力:观察幼儿是否能熟练地唱出《小青蛙捉害虫》的歌曲。
2. 音乐节奏感:评估幼儿在唱歌过程中对节奏的掌握程度。
3. 情感态度:观察幼儿对小青蛙捉害虫的态度,以及他们对生态环境的关心程度。
九、教学拓展1. 组织幼儿进行小青蛙捉害虫的游戏,让他们在实际操作中体验捉害虫的乐趣。
2. 带领幼儿参观农田,让他们观察小青蛙在农田中的生活习性。
3. 开展环保主题活动,让幼儿动手制作环保宣传品,提高他们的环保意识。
一、教学目标1. 了解青蛙捉害虫的生活习性,知道青蛙是益虫,对农业有益。
2. 通过模仿青蛙捉害虫的活动,锻炼幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。
3. 培养幼儿热爱大自然,保护益虫的意识。
二、教学重点与难点重点:让幼儿了解青蛙捉害虫的生活习性,知道青蛙是益虫。
难点:让幼儿通过模仿青蛙捉害虫的活动,锻炼手眼协调能力和跳跃能力。
三、教学准备1. 教具:青蛙图片、害虫图片、青草图片、荷叶图片。
2. 学具:幼儿自带的小青蛙玩具或图片。
3. 场地:宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程1. 导入:教师出示青蛙图片,引导幼儿观察青蛙的外形特征,如:青蛙的绿色皮肤、大眼睛、长舌头等。
2. 讲解:教师讲解青蛙捉害虫的故事,让幼儿了解青蛙是益虫,对农业有益。
3. 演示:教师示范如何模仿青蛙捉害虫的动作,强调捉害虫时的跳跃和舌头伸缩。
4. 练习:幼儿分成小组,模仿青蛙捉害虫的动作,互相练习。
5. 游戏:组织“青蛙捉害虫”游戏,幼儿扮演青蛙,教师扮演害虫,幼儿通过跳跃捉害虫。
五、教学反思本次教学活动通过讲解和游戏,让幼儿了解了青蛙捉害虫的生活习性,锻炼了幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。
在教学过程中,幼儿积极参与,表现出对大自然的热爱和对益虫的尊重。
但在游戏环节,部分幼儿对跳跃捉害虫的动作掌握不够熟练,需要在今后的教学中加强练习。
教师在教学过程中要注重培养幼儿的保护环境意识,让他们明白保护益虫的重要性。
六、教学内容1. 复习青蛙捉害虫的故事,加深幼儿对青蛙是益虫的认识。
2. 学习青蛙的跳跃姿势和捉害虫的技巧。
3. 通过小组合作游戏,培养幼儿的团队协作精神。
七、教学重点与难点重点:让幼儿巩固青蛙是益虫的概念,培养团队协作精神。
难点:让幼儿掌握青蛙的跳跃姿势和捉害虫的技巧。
八、教学准备1. 教具:青蛙图片、害虫图片、青草图片、荷叶图片。
2. 学具:幼儿自带的小青蛙玩具或图片、害虫玩具或图片。
3. 场地:宽敞的草地或室内活动场地。
九、教学过程1. 复习:教师带领幼儿回顾青蛙捉害虫的故事,巩固幼儿对青蛙是益虫的认识。
中班体育课教案《青蛙捉害虫》课程名称:中班体育课教案《青蛙捉害虫》教学目标:1. 培养幼儿对青蛙的认知和兴趣。
2. 培养幼儿动手能力和自主学习能力。
3. 培养幼儿良好的团队合作意识。
教具准备:1. 一块绒布(代表草地)2. 图画或小塑料虫子(代表害虫)3. 彩色球若干个(代表青蛙)活动内容与步骤:1. 游戏引入:老师向幼儿介绍青蛙是一种生活在草地上的小动物,它们很喜欢吃害虫。
然后,老师展示绒布和虫子的图片,告诉幼儿绒布代表草地,虫子代表害虫。
接着,老师将绒布放在地上,让幼儿围成一个圈坐在绒布的周围。
2. 游戏规则说明:老师将彩色球放在绒布上,每个球代表一个青蛙。
幼儿分成若干小组,每组有一定数量的彩色球。
幼儿需要将球当作青蛙,用双手轻轻按压球,模拟青蛙跳跃的动作,捉住绒布上的害虫。
规定时间结束后,看哪个小组捉到的害虫最多。
3. 游戏进行:倒计时开始,幼儿开始捉害虫的游戏。
老师可以适时给予幼儿鼓励和指导。
4. 游戏结束:时间到后,老师根据每个小组捉到的害虫数量进行评比,表扬表现优秀的小组。
5. 活动总结:老师让幼儿围成一个圆圈坐在地上,回顾本次活动中幼儿的表现和经验。
引导幼儿总结出:青蛙是怎样捉害虫的?如何才能抓住更多的害虫?给予幼儿鼓励和赞扬。
教学延伸:1. 可以通过观察真实的青蛙图片或视频,让幼儿更深入了解青蛙的特点和生活习性。
2. 可以引导幼儿制作青蛙形象的手工艺品,增强动手能力和创造力。
3. 可以设计更多样的青蛙捉害虫的游戏,激发幼儿的思维能力和创造力。
2015-2016学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表课题 16.要下雨了上课年级一(3)班主备教师朱裕华副备教师上课时间2016.4.15 周五教学目标知识与能力认识“坡、割、闷、伸”等12个生字,会写“吗、吧、虫、往、得、很”6个生字。
过程与方法理解课文内容,使学生知道燕子低飞,小鱼游到水面,蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。
情感态度与价值观激发学生观察大自然的兴趣,培养他们的观察能力。
教学重点 1.掌握本课的生字词。
2.了解下雨前的自然现象。
教学难点理解产生燕子低飞、小鱼游到睡眠、蚂蚁搬家这些自然现象的原因。
教具准备课件、生字卡片。
教法运用儿歌、图片、朗读、各种形式的朗读以及动口说等形式。
学法指导听、画、说、读、悟。
环节教师授课内容学生活动达成目标Ppt、时间导入一、谜语导入,激发兴趣师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天我就给大家出个谜语,看谁最聪明!红眼睛,白皮袄,长耳朵,短尾巴,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。
生抢答:小白兔。
师:你喜欢小白兔吗?(喜欢)今天,小白兔和我们一起学习《要下雨了》。
认真聆听,齐答问题。
激发学生学习课文兴趣。
1-34分钟初步探究一、初读课文,识记生字1.学生自由读课文,想办法读准字音,读通句子。
2.学生互相检查字音,读不准的可以互相提醒、指正。
3.集体交流识字方法:可利用形声字的规律识字,同时可用熟字带出生字。
如池——潮、湿、消,与水有关。
4.检查认读情况:出示生字卡片、小老师领读、开火车、找朋友等多种形式认读生字。
学生仔细观察,读一读,说一说认识“坡、割、闷、伸”等12个生字,会写“吗、吧、虫、往、得、很”6个生字。
4-2513分钟合作探究引导析疑三、再读课文,整体感知1.用喜欢的方式读课文,标出自然段,看看文中有几种小动物?2.小组讨论:这篇课文讲了他们之间的什么故事?学生认真阅读课文,找出答案。
理解课文内容,使学生知道燕子低飞,小鱼游到水面,蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。
幼儿园中班健康优秀教案《青蛙捉害虫》含反思《中班健康优秀教案《青蛙捉害虫》含反思》这是优秀的中班健康教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班健康优秀教案《青蛙捉害虫》含反思!活动目标:1.协调性和灵活性。
2.锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动准备:青蛙头饰若干,在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等,“虫子”距离幼儿高举双手指尖20~25厘米),红花若干。
活动过程:1.复习引入(1)教师集合幼儿成四路纵队,然后组织幼儿走成圆形队,听口令齐步走,跑步走,再成四路纵队。
(2)引入主题:教师告诉幼儿,小青蛙本领大,最会捉虫子,今天老师就要当青蛙妈妈,请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。
2.学习纵跳触物的动作教师示范讲解纵跳触物的动作要领:腿微屈,体前倾,臂后摆预备,双腿用力蹬直,双臂由后往下向前上方摆起,右手上举触摸物体,腾空时不低头。
3.玩《青蛙捉害虫》的游戏全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏,教师注意悬挂的小虫子应高低不同,适合不同身高的孩子,以便每个幼儿都能捉到虫子,虫子用回形针或线绳悬挂,能反复使用。
最后比比看谁捉的虫子多。
4.整理评价整理成四路纵队,做放松练习,最后评价结束活动。
活动反思:新《纲要》指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。
活动时,特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作,提高他们动作的协调性、灵活性,促使其获得成功体验。
中班健康优秀教案《青蛙捉害虫》含反思这篇文章共1654字。
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预防和减少疾病的发生,这样身体才会更健康,让幼儿了解肚子疼的几种常见原因,知道肚子疼会影响我们身体的生长和健康,初步了解肚子的小常识,快来看看幼儿园中班《肚子为什么会痛》含反思教案吧。
部编版语文一年级下册小青蛙教案与反思3篇〖部编版语文一年级下册小青蛙教案与反思第【1】篇〗课时目标:1、正确美观书写“清、晴、情、请”四个汉字。
2、理解儿歌内容,让学生树立保护益虫的观念,渗透情感教育。
3、通过对“青”加上偏旁组成的新字进行比较,初步感受形声字的构字特点。
教学重点:朗读并背诵课文,正确书写本课汉字。
教学难点:进一步认识形声字的特点,能在生活中根据形声字的狗子特点进行识字。
教学准备:课件。
教学过程:一、检查复习,谈话导入1、师出示上节课学习的生字卡片,指名学生认读。
2、指名学生朗读课文。
3、师导入:这节课我们就一起来继续学习这篇有趣的儿歌,认识可爱的`小青蛙。
二、学习课文,理解儿歌内容1、学生自主朗读儿歌,说说从儿歌中都了解到了哪些知识。
2、指名学生交流,根据学生的汇报情况教师适当小结。
(1)第一句中,了解青蛙的外形特点:身子小,眼睛大。
出示青蛙,给予学生直观感受。
(2)第二句中,明确青蛙吃田里的害虫,保护庄稼生长。
教师适当补充相关资料,帮助学生加深对青蛙是补充能手的认识。
(3)第三句中,学生自主交流我们应该怎样保护小青蛙。
3、全班齐读儿歌。
三、形近字比较,感受形声字的构字特点1、师过渡、;小青蛙师我们人类的好朋友,小青蛙的“青”字也是一位爱交朋友的汉字呢!同学们在儿歌里找一找,“青”字都和哪些偏旁交上了朋友,又变成了哪些新字呢?2、生边读儿歌边找出由“青”字组成的汉字。
3、指名学生交流,教师板书:清、晴、睛、情、请,并指名认读。
4、引导学生观察这五个汉字,说说自己在读音和字形上的发现,教师根据交流情况适当小结:这五个字的读音都与“青”很接近,字形上都是由“青”加上不同的偏旁构成的。
5、师出示这五个偏旁:氵、日、目、忄、讠,学生说一说它们的名称,教师引导学生思考:这五个偏旁和“青”组成的汉字在意思上有什么不同,能组成哪些词语?6、指名学生交流,师适当小结:三点水旁的“清”一般表示喝水很干净,与水有关;日字旁的“晴”是指天气晴朗,和太阳有关;目字旁的“睛”表示的是眼睛;竖心旁的“情”表示心情、事情,和人的感情有一定的关系;而言字旁的“请”表示一个人在说话的时候很有礼貌,与说话有关。
中班体育游戏教案《青蛙捉害虫》中班体育游戏教案《青蛙捉害虫》精选3篇(一)教学目标:1.培养幼儿的协作意识和团队精神。
2.锻炼幼儿的反应能力和动作技巧。
3.培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备:1.游戏道具:一块大地毯(代表池塘)、一些小球(代表害虫)、一些小桶(代表青蛙)、一把叶子(代表捕捉害虫的工具)。
2.音乐播放器。
教学步骤:引入活动:1.创建一个池塘的场景,将大地毯摊在地上。
2.带着幼儿们坐在地上,与他们一起欣赏池塘边的风景,描述一下池塘里有很多害虫,它们会危害花草植物的成长。
3.让幼儿们观察池塘中的害虫,并提问:“我们要怎么做才能抓到这些害虫呢?”引导幼儿们提出抓害虫的方法。
活动展开:1.把小球散落在地毯上,它们就是池塘中的害虫。
2.把小桶分发给每位幼儿,它们就是青蛙。
3.播放音乐,幼儿们模仿青蛙跳跃到地毯上,用叶子捕捉害虫。
4.当音乐停止时,青蛙停止跳跃,把捕捉到的害虫放入自己的桶里。
5.再次播放音乐,幼儿们继续捕捉害虫,直到所有害虫都被捕捉完毕。
总结:1.与幼儿一起回顾游戏过程,询问他们是否喜欢这个游戏,并从中学到了什么。
2.引导幼儿发表自己的想法和感受,鼓励他们分享自己在游戏中的经历。
延伸活动:1.可以尝试增加难度,让幼儿们用更快的速度捕捉害虫。
2.可以引入更多的道具,如蝌蚪、青蛙模型等,让幼儿们更加真实地体验青蛙捉害虫的过程。
中班体育游戏教案《青蛙捉害虫》精选3篇(二)教案:青蛙跳跳跳教学目标:1. 锻炼幼儿的灵活性和身体协调能力。
2. 提高幼儿的跳跃能力和平衡感。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备:1. 羽毛球或其他具有一定弹性的球。
2. 画有青蛙形象的球或小纸片。
3. 带有目标区域的游戏场地。
教学步骤:1. 引入游戏:老师先向幼儿介绍青蛙跳跳跳这个游戏,并展示一下如何玩。
然后,将幼儿分成若干组,每组三至四人,各组站在游戏场地的起点线上。
2. 游戏规则:每个小组的成员分别代表一个青蛙,等待老师示意后,将球或小纸片抛起,青蛙要尽量用双脚跳起来捕获球或小纸片,然后再用双脚跳回起点,把球或小纸片交给下一个成员。
小班音乐《青蛙捉害虫》教案附反思一、教学目标1.学习歌曲《青蛙捉害虫》,感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿的歌唱能力和音乐表现力。
3.通过歌曲,教育幼儿关爱大自然,保护生态环境。
二、教学重点1.学会歌曲《青蛙捉害虫》。
2.感受歌曲的韵律和节奏。
三、教学难点1.歌曲中部分较复杂的节奏和旋律。
2.歌曲中的角色扮演。
四、教学准备1.教学课件或黑板。
2.青蛙和害虫的头饰。
3.歌曲伴奏带。
五、教学过程1.导入师:小朋友们,你们知道青蛙是什么样子的吗?它有什么作用呢?生:青蛙是绿色的,它可以帮助我们捉害虫。
师:对了,今天我们要学习一首关于青蛙的歌曲,名字叫《青蛙捉害虫》。
大家一起来听一听吧!2.学歌(1)教师播放歌曲,让幼儿熟悉歌曲旋律。
(2)教师教唱歌曲,注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
(3)教师与幼儿一起唱歌曲,引导幼儿模仿青蛙捉害虫的动作。
3.角色扮演(1)教师分发青蛙和害虫的头饰,让幼儿自由选择角色。
(2)教师引导幼儿根据歌曲内容进行角色扮演,注意动作的协调和表情的生动。
(3)教师组织幼儿进行角色扮演表演,鼓励幼儿积极参与。
4.游戏活动(1)教师组织幼儿进行“捉害虫”游戏,让幼儿在游戏中巩固歌曲内容。
(2)教师设置障碍,让幼儿在游戏中学会合作和解决问题。
师:今天我们学习了歌曲《青蛙捉害虫》,大家表现得都非常棒!你们知道青蛙捉害虫的重要性了吗?生:知道了,青蛙可以帮助我们保护庄稼,让我们的环境变得更美好。
师:是的,我们要关爱大自然,保护生态环境。
现在请大家谈谈在学习这首歌曲过程中的收获和感受。
(幼儿自由发言)六、教学反思1.本节课通过歌曲《青蛙捉害虫》,让幼儿了解了青蛙的作用,培养了幼儿关爱大自然、保护生态环境的意识。
2.在教学过程中,我注重了幼儿的参与和互动,让幼儿在游戏中学习和体验,提高了他们的学习兴趣。
3.在角色扮演环节,我发现部分幼儿对角色把握不够准确,需要在今后的教学中加强引导。
4.游戏活动环节,幼儿表现出很高的积极性,但部分幼儿在解决问题时仍需引导。