语文S版五年级语文下册 《语文百花园四》课件

（2）父亲是伟大的鞋匠，手艺无人
能比；
（3）我做总统永远无法像我父亲做
鞋匠那样做得那么好。林肯很自豪自己
是鞋匠的儿子，他凭借自己的朴实、真
诚、宽广的胸怀和平等的人格魅力，打
动了在场的议员们，所以嘲笑声变成了 掌声。
积少成多
有勇气的人，心中必然充满信念。 ——［古罗马］西塞罗
这句名言讲勇气与信念的必然联系，有勇气 的人，心中必然有自己可以确信的看法。
要把事情表述清楚。
4.打电话时，吐字要清楚，语速要适中，注意 使用礼貌用语。
【交际范例】
习作
在本单元中，我们通过一个个动人的故事， 结识了各种不同性格的人物。在生活中，我们也与
许多人交往，中间曾发生过许多故事。这些故事，
有的可能让你激动过；有的可能让你悔恨过；有的 可能让你感动过……让我们动笔写一写自己与别人 之间发生的故事吧。
【习作要求】
1.把题目补充完整。
2.写出自己与另一个人之间发生的事。写两个人
交往中印象最深刻的事，这件事或是相互理解，相 互支持；或是相互热爱，相互怀念…… 3.把事情的时间、地点、起因、经过及结果写清 楚，写具体，写出自己的真情实感。
【写法指导】
第一步：审题。“我和××”是半命题作文，
习作中不仅写“我”，还要写“××”，写两个
有这样的一句话：“范仲淹十分珍惜这宝贵的学习
机会，废寝忘食地苦读诗书，钻研学问。”要想深 入理解这句话的含义，就要先理解“废寝忘食”这 个词语的意思，从而也就理解了这有 的嘲笑声变成了一阵热烈的掌声”？
林肯的讲话内容的含义如下：
（1）我永远是鞋匠的儿子；
语文百花园四
温故知新
读下面的句子，体会带点词语在表达中的作用。 只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。
“只有……才”是一组表示条件关系的关联词语。
“只有”表示唯一的或必需的条件，“才”表示在这
种条件下出现的情况或结果。
老兄误解了，我不是不想吃，而是不敢吃。
“不是……而是”是一组表示并列关系的关 联词语。“不是”提出所要否定的人或事物，“而
是”提出所要肯定的人或事物，而且意在肯定，具
有强调的作用。
威廉叔叔看上去既疲惫不堪，又忧心忡忡。
“既……又”是一组表示并列关系的关联词语。在
意义上表明人或事物同时具有两个方面的性质或情况。
从上面带点词 语中任选一组写一 句话。
①只有坚持体育锻炼，身体才会健康。
②明明的妈妈不是老师，而是医生。 ③这个小山村既宁静又美丽。
人之间发生的事情。要写出自己与这个人有过怎 样的交往，在交往中的什么事情给自己留下了深 刻的印象。 第二步：立意。通过具体的事例来体现我和
之间的亲情或友谊。
第三步：选材。我和另外一个人之间发生的 一件或两件事，事例要典型，叙述的内容要详略
得当，突显文章中心思想。
第四步：思路。 第五步：方法。按事情发展的先后顺序进行 叙述。
拓展与交流
在阅读本单元课文时，大家遇到
了一些含义深刻的句子。你是怎样深
入理解这些句子的呢？请同学们交流
下自己的学习方法吧！
【交流方法】
1.认真阅读本单元的课文，找出含义深
刻的句子，并画出来。
2.认真理解这些句子并把理解句子的方
法记录下来，列出交流提纲。
示例：我常常采用抓住句子中的关键词语理解 句子的含义的方法。例如《范仲淹的故事》一文中
口语交际
电话留言
打电话是人们生活中常用的通讯方式。但有时 候电话通了，你想通话的那个人却不在；有时候对
方又是录音电话，需要你留言。如果时间紧，事情
急，该怎么办呢？让我们学习电话留言的技能或发
手机短信，开展一次口语交际活动吧！
【交际方法】
1.明确活动内容和要求。
2.设置电话留言的情景。
3.确定打电话的对象及具体内容，打电话时，
真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。
——［古罗马］塞涅卡
这句名言以“真金是在烈火中炼成的”来类比“勇
气是在困难中培养起来”的抽象道理。
丧失财富的人损失很大；可是丧失勇气的
人，便什么都完了。
——［西班牙］塞万提斯
一个人失去了财富会带来很大的损失，但这个损 失以后还有机会补救，如果丧失了勇气，就一切都完 了。