2014年高考湖北卷作文试题点评及优秀作文赏析

2014年高考湖北卷作文试题点评及优秀作文赏析【真题再现】阅读下面材料，按要求作文。

游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。

游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。

于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。

来到山腰，这里古木参天，林静山幽。

问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流连，有人继续攀登。

来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。

要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

【试题点评】高考作文命题有一些遵循的原则，就内容而言，就是要“关注自然，关注社会，关注人生”。

显然，这个作文题紧扣了这个原则，是一个关于“人生问题”的命题。

相同的景点，对于不同游者，各有看法，各有取舍。

由此推之，不同的人，由于社会阅历、兴趣爱好、文化素养、立场观点的不同，对事物会有绝然不同的取舍与看法。

就试题与考生的贴近度而言，该试题做到了易而不俗，新而不涩。

易，就是要贴近学生生活实际与认知能力的实际，让学生有活可说，有事可写，不能逼着学生在空中楼阁里面闭门造车；不俗，就是要不落俗套，不老生常谈。

新而不涩，就是试题新颖又不至于艰涩，考生浏览过后，顿时产生新鲜感与润滑感。

此外，该试题意境优雅，文字优美，阅读了试题文字，会让考生产生审美兴趣，美感由此而生。

我一直认为，考试——尤其是语文考试，对于考生来说应该是一种审美体验。

当然，严格地讲，文题亦有些许瑕疵。

比如，1.根据语言习惯“有人答没有，有人答有”，不如“有人说没有，有人说有”顺畅。

2.第二段“问下山的人”前面应该加上主语“游客”。

因为，前一句的主语是“这里”（山腰），不能承前省略主语。

须知，高考试卷的文字表述，是要极其规范严谨的。

【试题分析】新材料作文，早就打破了“旧材料”作文，立意上单一的束缚，在立意与角度方面解读为：“没有最佳立意，只有最佳角度。

”要想在选取角度上得较高的发展等级分，就要做到“角度新颖”。

2014年高考满分精选作文湖北卷：坚守本心2014年下考谦分做文湖南卷：据守本旨口随境转，景由口熟。

人熟最曼妙的光景正在于心田的沉着浓定，而非正在于中界的清静取熙攘。

正在物欲擒流的社会外，据守着心田深处的“实尔”，背着所冀望的目的行进，人熟圆能秋温花谢。

老竹犹露粉，始荷已聚尘。

若是熟命是一朵始谢的荷花，这么“据守本旨，对峙实尔“即是舟高的一池浑火；厚雾带暑含，紧柏隐苍青。

若是熟命是一棵挺秀的苍紧，这么”据守本旨，脆忍没有拔“即是根上的一抹薄土；少帆当击火，鸥鸟会凌云。

若是熟命是一艘飞行的年夜舟，这么”据守本旨，一往无前“即是舟上的一角皂帆。

“予独爱莲之没淤泥而没有染，濯浑涟而没有妖”是周敦颐正在《爱莲说》外对莲没有蒙中界清静纯治的影响，仍然清爽做作，超然穿雅，据守本旨的情有独钟。

正在《麦田面的守视者外》，曾有霍我顿面临美国其时经济危机后，人平易近心田虚假权人民币收缩高的缥缈世界，但他心田仍据守着原实，“尔的职务是正在这守视，要是有哪一个孩子往陡崖边奔去，尔便把他抓住……尔只念当个麦田面的守视者”，那是霍我顿面临清静，据守自尔的体现。

而正在攀登山岳时，面临沿途外各类答复，差别的人所逃供的事物差别，因此看到的光景也没有雷同，只有据守本旨，没有随声附和的选择或扭转本人所逃供的目的，攀爬山顶后，圆能感想到“会当凌续顶，一览寡山小”的壮阔意境。

据守本旨，能力有苏洵“泰山崩于前而色稳定，麋鹿废于右而纲没有瞬”的浓定；据守本旨，能力有陶渊亮“朝废理荒秽，带月荷锄回”的循世；据守本旨，能力有李贺“男儿何没有带吴钩，支与闭山五十州？的豪壮；据守本旨，能力有孟浩然”钓鱼立盘石，火浑口亦忙”的奔放。

据守本旨，人熟会别样馥郁。

三毛说，每一个民气面有一亩田，莳花、种树、种春季。

是的，面临人间的清静，面临他人的定见战决议时，咱们要据守本旨，据守本人所逃供的目的，勿随声附和。

勤奋单独攀爬人熟最顶峰，发略人熟的辉煌光景。

口随境转，象由口熟，据守本旨。

2014高考满分作文——湖北卷真题再现阅读下面的材料，按要求作文。

(60分)游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。

游客问下山的人：上面有好看的吗?有人答没有，有人答有。

于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。

来到山腰，这里古木参天，林静山幽。

问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流连，有人继续攀登。

来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。

要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

专家解析一、命题传承2009年湖北卷是半命题作文，“站在门口”；2010年是材料作文，以“幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉”为材料；2011年是命题作文，以“旧书”为题；2012年是材料作文，以“科技的利与弊这一话题引起的讨论”为材料；2013年是材料作文，以“人生方圆”为材料。

今年是新材料作文，作文题具有哲理性，强调考生独立的思考能力和良好的语言表达能力。

题目贴近生活，考生在立意、择体、选材、构架等方面都不会有太大的障碍或困难，而且今年的材料没有引言，没有结语，限制相对减少，不易跑题，有利于调动学生的写作积极性，体现了人文情怀。

从命题内容上看，2014年的湖北高考作文突出了关注生活体验、突出人文素养的特色。

从命题方式上看，以生活情境引入写作的话题，特色鲜明，浅入深出，言近旨远。

二、试题特点关注考生可知可感的生活，突出了主体意识。

今年作文题关注生活，旅游登山，以“风景”切人，不同的游客有不同的看法，考生感到熟悉亲切，勾起考生的生活体验，拉近了考生和题目之间的距离，入题亲切。

思维空间大，立意角度多元，尊重主体意识。

材料中下山的游客的不同回答和登山游客的不同选择引领出了不同的“风景”观和不同的人生态度，也就形成了这道作文题多元立意和开放的写作空间。

写这篇作文，可以从欣赏风景本身去讨论，也可以从审美的角度写审美标准、审美情趣的差别去探究，还可以从社会的角度思考。

2014年高考满分作文湖北卷：风景就在你
的心中
导读: 2014年高考满分作文湖北卷：风景就在你的心中你看或者不看，风景就在那里，不离不弃。

树木幽静，鸟语花香，流水潺潺，云海茫茫。

每个人的心中都有属于自己的一片风景，自己向往的一个世界。

风景在哪里？风景就在你的心中。

爬山时，游客们都在顺着山路寻找风景，认为山上没有风景的人，便留在山脚，殊不知，他们拒绝了丰富自己内心的风景。

李白洒脱的按照自己内心的风景，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影。

“俱怀逸兴壮士飞，欲上青天揽明月。

”他心中的风景洒脱、壮阔、厚重。

陶渊明恬淡的生活让世人艳羡，“采菊东篱下，悠然见南山”心之澄净，活的自然。

“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”他心中的风景，闲适、幽静。

项羽有豪迈的气概，称霸的壮志，但他也有“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。

雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的哀愁，无奈。

正如李清照说：“生当作人杰，死亦为鬼雄”，项羽心中的风景，壮阔、豪放而又悲怆、无奈。

心中的风景，取决于你看世界的眼光，你用怎样的眼光看世界，
那世界就是那样的。

不是心被扰，而是心自扰，也是非景庸俗，观者自逐臭。

风景就在你的心中，看你怎样对待自己的内心。

人生是一条漫长的河流，从涓涓细流的上游到惊涛骇浪的中油，再到最后注入宽阔的海洋，路上风景多多，但也惊险重重。

上游像一首浪漫的抒情诗，中游像一部惊险离奇的小说，下游像一篇淡雅厚重的散文。

对待如此壮阔的风景，我们也要有壮阔的心灵包容它。

风景就在你的心中共，等待你，去发现。

2014年高考满分精选作文湖北卷：用信念攀登高峰2014年下考谦分做文湖南卷：用疑想攀爬顶峰苏格推底曾说：“劣等的口，没必要富丽，但必需脆固。

”山上的美景只要登上它的人材会知叙，以是，他细口的走过每一一段路，不论半途的人呢能否借正在接续背上，不论从山高低去的人怎么评估山顶的景色，贰心永久。

王安石说过：“世之偶伟，瑰怪十分之不雅，常正在于险近，而人之所罕至焉。

故虽有智者不克不及知也”，“然力足以致焉，于报酬否讥，而正在己为有悔。

”只要坚决本人的疑想，能力“会当凌续顶，一览寡山小”。

坚决的疑想是逃梦的执着取守视。

史泰龙，一个享誉中外的行动巨星，但刚入进孬莱坞时，蒙尽挫合，被异止讥笑，他用本人的疑想挺过了1850次的回绝。

末于成为一个胜利逃梦的人，是用疑想守住口外这份坚决的脏土，屡奴屡起的疑想取心田相联合能力尝到人熟之苦涩。

坚决的疑想是令人欲傲坐于世，成一番霸业的要害。

狼烟四起，他败了，为了报复，他忍无可忍，为吴王妇差当马前卒，当吴王踏正在他向上下马时，人们只睹他脸上含没浅笑，殊不知他心田在滴血。

今后他发愤图强，坐志报复，而终极杀失落吴王妇差，成绩了本人的霸业。

为王者，以是有怯气重新开端；为王者，以是有胆略为敌寇前马；为王者，以是有疑想甜熬万般屈辱；为王者，以是有威疑使全国回口。

十年忍无可忍，十年发愤图强，末能傲坐于六合之间，成一番霸业。

疑想是史泰龙挺过1850次回绝，疑想是越王勾践十年忍无可忍，疑想借苏武牧羊的奸洁刚烈，疑想是卫青里背年夜漠的旗子猎猎，疑想是岳飞拔剑戟天，俯地少啸，壮怀剧烈，疑想是郑战高西洋的浪花飘动，大志勃勃。

淡淡乌烟遮没有住前止的路线，尔辈定会用坚决的疑想，没有畏困难走过那段路。

劣等的口，没必要富丽，但必需脆固。

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2014湖北高考作文前言2014年，湖北省举行了一次重要的高考，数十万名学子投身于这场关乎自己未来的考试中。

高考作文作为其中的一部分，是考察学生综合能力和表达能力的重要内容。

在这场考试中，学生们展现了自己的智慧和才华，也体现了自己的独特思考和价值观。

题目解析题目：人生的选择，我们是否需要一直坚持自己的初心？这个题目涉及到人生的选择、初心和坚持等多个方面的问题。

对于这个题目的理解，不同的人可能会有不同的观点。

下面我将从不同角度对这个问题进行分析和探讨。

人生的选择人生是一个不断做出选择的过程。

我们每时每刻都在面临各种选择，有的是小到选择吃什么早餐，有的是大到选择要从事的职业。

每个人的人生都是由自己做出的选择构成的，这些选择决定了我们的道路和结果。

有人认为，人生的选择应该随时根据情况做出调整，没有必要一直坚持自己的初心。

因为随着时间的推移，我们的价值观和兴趣爱好可能会发生变化，我们不应该固执地坚持某种初心，而是应该根据自己的实际情况来作出选择。

然而，也有人认为，坚持自己的初心是非常重要的。

初心是我们对于某种事物的最初的想法和信念，它反映了我们内心的真实需求和追求。

坚持自己的初心能够让我们在人生的道路上有一个明确的方向，让我们能够专注于追求自己的梦想。

初心的重要性初心是我们人生中最初的动力和动机，它激发了我们对于某种事物的热爱和追求。

坚持自己的初心可以让我们在面对困难和挫折时更加坚定和勇敢，可以让我们更加专注和努力地追求自己的目标。

在人生的道路上，我们会遇到各种各样的选择和挑战，有时我们可能会迷失方向，不知道应该怎样前进。

这个时候，我们可以回想起自己当初的初心，它可以为我们指引方向，让我们重新思考和决策。

此外，坚持自己的初心还可以帮助我们避免走偏，避免被外界的干扰和诱惑所左右。

当我们面临各种选择和诱惑时，我们可以依据自己的初心来作出决策，避免迷失自己的方向。

例子分析以著名科学家爱因斯坦为例，他的初心是要揭示宇宙的奥秘和推动人类科学的发展。

2014年湖北省高考作文题解析及佳作选评作者：付建军来源：《作文评点报·高中版》2014年第41期文题展示：阅读下面材料，按要求作文。

游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。

游客们问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。

于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。

来到山腰，这里古木参天，林静山幽。

问下山的人：上面好看吗？有人答没啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流连，有人继续攀登。

来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。

文体自定，标题自拟。

要求：立意明确，不要套作，不要抄袭。

写作指导：此题具备开放性的同时，更强调思辨性，给考生发挥的空间很大，但所蕴含的哲理极深，入手不易，出彩亦难。

写好此题务必注意如下两点：第一，化实为虚，选点切入。

登山赏景问路，何处风光独好？山脚、山腰、山顶，各有千秋。

材料所述，意义十分明显，需化实为虚，提炼出抽象判断作为所写文章主旨。

根据其隐含信息，不妨从如下三方面打开思路：①从人物行为的角度：从“上山”的游客入手，可以提炼出态度与高度、间接与直接、目标与付出等话题；从“下山”的游客着眼，可以发掘出和而不同、尊重个性、多角度看问题等主旨。

②从事件过程的角度：可以探究出过程与结果、自信与盲从、追求与懈怠等生发点。

③从事物属性的角度：“风景”这一核心概念可以喻指人生价值，由此能够确立“不同的人生之路所见…风景‟不尽相同”、“人生的不同阶段会有不同的…风景‟”等中心。

逆向思考，还可以推演出知足常乐、量力而行、脚踏实地、结果与期待等。

然后基于自己所占有的材料择一构思。

完成好这一步骤，才能使文章见解独特，个性鲜明。

第二，化虚为实，巧于寓托。

上述立意皆属理性判断，只有将它们付与感性材料，经由绘声绘色的表达，才能成就佳篇。

因此化虚为实是必要途径，否则笔墨会流于空泛，读来味同嚼蜡。

方法主要有三。

一是融旨于事，即把抽象的立意同某些具体生活事件熔于一炉。

2014年湖北省高考作文题解及例文作文题阅读下面材料，按要求作文。

游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。

游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。

于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山。

来到山腰，这里古木参天，林静山幽。

问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流连，有人继续攀登。

来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。

要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

【题目解析】作文试题以新材料的形式呈现。

试题材料叙述的主体事件是游客登山，其结果是上山的游客因为听到下山的游客关于山上风景“好看与没啥好看”的评价后，有的分别在山脚、山腰停了下来，有的则登上了山顶。

其中，山脚、山腰、山顶的风景各有各的特点。

整体观察，材料的内涵和意旨具有明显的思辨性，写作时必须充分体现。

可以从以下三个方面展开思路：（1）从事件的角度立意。

材料的事件是登山，可将材料中的“攀登”作为作文标题的关键词来立意写作。

登山本身隐含着“登”与“不登”，立意点则最好围绕着“前进（追求）与懈怠”来阐释。

当然，也可以围绕“过程与结果”“自信与盲从”来展开思路。

（2）从人物的角度立意。

①上山的游客有的停在了山脚，有的停在了山腰，有的登上了山顶。

这一角度隐含着注重实践、用自己的眼睛去发现（间接与直接），志存高远（态度与高度），耕耘与收获（目标与付出）等意旨，可选择自己熟悉的材料范围来聚焦与发散。

②下山的游客有的说山顶的风景好看，有的说没有什么好看的。

这一角度隐含着看问题的角度、尊重个性、和而不同等内涵，适宜从“好”与“不好”“更好”的哲理层面合理开掘。

（3）从事物的角度立意。

材料中有人留恋“山脚”的美景，有人流连“山腰”的美景，也有人来到山顶，看到了“云海茫茫，群山隐隐”，“风景”这一核心概念蕴含着丰富的人生价值的内涵。

可从“不同人生之路所见的‘风景’不尽相同”“人生的不同阶段有不同的‘风景’”“每个人眼中的‘风景’殊异”等角度展开立意，其核心点应围绕“同”与“不同”来展开哲理思辨。

应县一中清华北大特训班语文试题(12.8)一、现代文(论述类文本)阅读(共9分，共3小题，每小题3分)艺术与中国社会宗白华孔子说：“兴于诗，立于礼，成于乐。

”这三句话挺简括地说出孔子的文化理想、社会政策和教育程序。

中国古代的社会文化与教育是拿诗书礼乐做根基。

教育的主要工具、门径和方法是艺术文学。

艺术的作用是能以感情动人，潜移默化培养社会民众的性格品德于不知不觉之中，深刻而普遍。

尤以诗和乐能直接打动人心，陶冶人的性灵人格。

而“礼”却在群体生活的和谐与节律中，养成文质彬彬的动作、步调的整齐、意志的集中。

中国人由天地的动静、四时的节律、昼夜的来复、生长老死的绵延，感到宇宙是生生而具条理的。

这“生生而条理”就是天地运行的大道。

这种最高度的把握生命和最深度的体验生命的精神境界，具体地贯注到社会实际生活里，使生活端庄流丽，成就了诗书礼乐的文化。

礼和乐是中国社会的两大柱石。

“礼”构成社会生活里的秩序条理。

“乐”涵润着群体内心的和谐与团结力。

然而礼乐的最后根据，在于形而上的天地境界。

《礼记》上说：“礼者，天地之序也；乐者，天地之和也。

”人生里面的礼乐负荷着形而上的光辉，使现实的人生启示着深一层的意义和美。

礼乐使生活上最实用的、最物质的衣食住行及日用品，升华进端庄流丽的艺术领域。

三代【注】的各种玉器，是从石器时代的石斧石磬等，升华到圭璧等等的礼器乐器。

三代的铜器，也是从铜器时代的烹调器及饮器等，升华到国家的至宝。

而它们艺术上的形体之美、式样之美、花纹之美、色泽之美、铭文之美，集合了画家书家雕塑家的设计与模型，由冶铸家的技巧，而终于在圆满的器形上，表出民族的宇宙意识(天地境界)、生命情调，以至于政治的权威、社会的亲和力。

在中国文化里，从最低层的物质器皿，穿过礼乐生活，直达天地境界，是一片混然无间、灵肉不二的大和谐、大节奏。

因为中国人由农业进于文化，对于大自然是“不隔”的，是父子亲和的关系，没有奴役自然的态度。

中国人对他的用具(石器铜器)，不只是用来控制自然，以图生存，他更希望能在每件用品里面，表出对自然的敬爱，把大自然里启示着的和谐、秩序，它内部的音乐、诗，表显在具体而微的器皿中。

2014年高考满分精选作文湖北卷：本心不乱2014年下考谦分做文湖南卷：本旨没有治忙时逛逛“小径红密”，口寓以外“芳郊绿遍”；朗月照屋，“提笔香笺小砑红”想想思思，提笔“诗篇多寄旧邂逅”；庸常时日，“勤背沙头醒玉瓶”，云醒一朵，跑来“唤君异赏小窗亮”，一条小径，一弛小笺，一扇小窗，一圆小六合。

随逢而安，没有记始口，邪如这在攀登的爬山者，只要据守心田观赏美景的本旨，圆否暸视到属于本人这一片唯美的光景。

岁月原少，而闲着自促，六合原严，而鄙者自隘，风花雪月原忙，扰攘者自冗。

有言：“没有是口被扰，而是口自扰；也非景庸雅，不雅者自逐臭。

”或许咱们执著于已经对真谛的崇奉；执著于已经对长短的清晰；执著于曾古美妙的抱负，亦或执著于已经坚决的志背，是的，咱们正在义无返顾天前止，执著于本人的本旨，没有记初志。

雅话说：“车轮背前转，人要背前看”，咱们晚未习气了背前看，更笃疑“人往下处走，火往低处流”的进世哲教，于是冒死背前奔，就有了充沛的实践撑持。

但是，年夜千世界外布满着无量无尽的引诱，咱们如果一味对后方趋附者众，则易免疲于奔忙操劳，愈甚者，囚困于名利，被缚于利锁，也就随即而熟。

正在《蔷薇岛屿》外，极怒悲那样一句话：“一小我私家选择了止走，没有是果为欲视，也并不是引诱，他仅仅只是听到了本人心田的声音。

”执着于咱们心田的寄托，执着于溯原固本，执着于正在疾苦取高兴的交错高，为了一份小小的高兴而为此接受！为了遵照本人心田的声音糊口，咱们曾为此支付宏大的价钱。

抐于油滑，会稍是童稚，偏偏执，却没有累带有青涩的杂实，果为世雅原多虚妄，迎遇，阿谀，供齐，于此浊境外贪一份执想，守一份原实，不成谓没有美，更不成谓痴颠，果为一路生长去，这些口熟的心得，这些遗弃了的原实，皆助于咱们溯原固本，亮纲浑口。

只要口知叙，岁月没有严宏，芳华转瞬落根成果，没有睹了花影狼籍，浓郁黯然未成为过往，工夫面只剩下贱云悠悠，青山深深，咱们照旧正在止路。

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2014年的高考已经落下了帷幕，回头看今年各个省市的考题，高考作文成了很多人评论的重头戏，以下是语文网小编给大家推荐的2014年湖北高考作文分析与点评，一起来看看相关的解析和点评，希望能对考生、家长有所帮助，也希望对2015年高考考生提供借鉴。

2014年高考语文考试已经结束，以下为2014年湖北卷高考作文题：
一群人上山游玩，在山下的时候，碰到山上旅行团下来，问山上风景，有人说好，有人说不好。

走到半山，又遇到一群下来的游客，有人说风景好，有人说不好。

最后他们上到山顶，只见云海茫茫，他们有的人觉得风景好，有的觉得不好。

以此为话题，写一篇不少于800字的文章。

十年砍柴：湖南湖北这两个省的高考作文命题范围比较广，写议论文和记叙文都行，能够最大限度地考察考生的作文能力，因为有一些考生擅长记叙，有些考生最擅长议论。

这两个题目比，看起来湖南那个比较实，湖北那个比较虚。

湖南那个讲的是一个带头致富的问题，湖北的那个题有一些禅意，哲理性比较强。

这两个题可能会出现一些让考生不适应的地方，湖南的那个题会让考生当成一个政治品格考察的一个题，可能尽量地往主旋律靠，抒发一些主旋律的观点，用一些比较大、比较主旋律的词来取悦于看卷的老师，很也可能真正的作文水平高的，考察学生的思维能力、表达能力，这两者的能力可能他的真实的水平可能反而会出现一些问题。

湖北那个题比起湖南那个题稍微好一点，它带有哲理性，但是我觉得可能有点虚，有些考生不知道从哪儿着手，会漫无边际地谈一些大而空的哲理，有的学生会写成游记，旅游记事的问题，两个省的作文，我担忧的两点是这些。

2014年湖北高考作文分析与点评由查字典语文网小编整理，仅供参考。

2014年高考满分精选作文湖北卷：风景就在你的心中
2014年下考谦分做文湖南卷：光景便正在您的口外
您看或者没有看，光景便正在这面，没有离没有弃。

树木清幽，燕语莺声，流火潺潺，云海茫茫。

每一个人的口外皆有属于本人的一片光景，本人背往的一个世界。

光景正在那里？光景便正在您的口外。

登山时，旅客们皆正在逆着山路寻觅光景，以为山上出有光景的人，就留正在山手，却不知，他们回绝了丰盛本人心田的光景。

李皂潇洒的依照本人心田的光景，任浑风扫荡心怀，随月辉起舞搞影。

“俱怀劳废勇士飞，欲上彼苍揽亮月。

”贰心外的光景潇洒、壮阔、薄重。

陶渊亮淡泊的糊口让众人羡慕，“采菊东篱高，悠然睹北山”口之澄脏，活的做作。

“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”贰心外的光景，忙适、清幽。

项羽有豪爽的气概，称霸的壮志，但他也有“力拔山兮气盖世，时没有利兮俗没有逝。

俗没有逝兮否何如，虞兮虞兮奈如何”的忧愁，无法。

邪如李浑照说：“熟看成人杰，死亦为鬼雄”，项羽口外的光景，壮阔、豪宕而又欢怆、无法。

口外的光景，与决于您看世界的目光，您用怎么的目光看世界，这世界便是这样的。

没有是口被扰，而是口自扰，也长短景庸雅，不雅者自逐臭。

光景便正在您的口外，看您怎么看待本人的心田。

人熟是一条冗长的河道，从涓涓细流的下游到波涛汹涌的外油，再到最初注进宽敞的陆地，路下风景多多，但也危险重重。

下游像一尾浪漫的抒怀诗，外游像一部危险离偶的小说，高游像一篇浓艳薄重的集文。

看待云云壮阔的光景，咱们也要有壮阔的口灵容纳它。

光景便正在您的口外共，期待您，来领现。

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2014年湖北高考语文试卷及答案权威解析一、语文基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A．笑靥．(yè)盥．(ɡuàn)洗粗犷．(guǎng)蓦．(mù)然回首B．书箧．(qiè) 装帧．(zhēn) 碑帖．(tiè)博闻强识．(zhì)C．敷．(fū)粉脂．(zhǐ)肪烙．(lào)印刀耕火种．(zhòng)D．采撷．(jié) 竹笋．(sǔn) 咋．(zé)舌拈．(niān)轻怕重1．B[解析] 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。

A. 蓦(mò)然回首；C. 脂(zhī)肪；D. 采撷(xié)。

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．俸禄切蹉投桃报李一笑泯恩仇B．发轫枢纽并行不悖久旱逢甘霖C．花哨原委如雷贯耳时事造英雄D．调剂伸张促不及防真人不露相2．B[解析] 此题考查识记并正确书写现代常用规范汉字。

A. 切磋；C. 时势造英雄；D. 猝不及防。

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()①湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的______，源远流长，底蕴丰厚。

当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格________，为中国美术事业作出了突出的贡献。

②无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又________，它就像一个味觉定位系统，一头________了千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。

A．滋润绚丽多彩顽固框定B. 滋养绚丽多彩稳固锁定C. 滋润多姿多彩稳固框定D. 滋养多姿多彩顽固锁定3．D[解析] 此题考查正确使用词语，特别是近义词语。

“滋润”指增添水分，使不干枯；含水分多，不干燥；舒服。

“滋养”指供给养分，补养。

“滋养”比“滋润”更突出供给养分以促使其生长的意思。

2014年高考湖北卷作文题解读这是一道材料作文题。

材料呈现的是游客的言行及所见，“言”即上山下山之问答；“行”即山脚赏景、继续爬山、山腰流连、继续攀登之过程；“所见”即流水潺潺、鸟语花香、古木参天、林静山幽、云海茫茫、群山隐约之风景。

谈对风景的认知和感悟，是符合题意的；描述攀登赏景、发现风景的过程和情感，也是符合题意的。

“风景”、“攀登（过程）”有实指义和虚指义（隐喻义），作文不论用实指义还是虚指义，都是符合题意的。

记叙类文章，有的可能字面上与命题材料联系不紧或没有联系，但表达的主题与命题材料的含义契合（暗合），也是符合题意的。

高考作文评卷的补充规定一、关于抄袭作文抄袭作文的判定与处理要十分慎重。

只是怀疑而没有实据的不能判为抄袭；整体构思、主要情节，或者主要论点、论证模式、重要论据，70%以上的文字雷同，则视为抄袭。

抄袭作文最多只能给10分。

二、关于未完卷作文1、字数达到600以上而不足800字的，按正常卷评分，每少50字扣1分，扣完4分为止。

2、字数在200—600之间的，“内容”项和“表达”项原则上不得超过三等上，“发展”项不给分。

3、不足200字的，得分不超过5分。

4、空白卷要看完全屏确认后再给0分。

三、关于三、四等内容作文“内容”项在三等的作文，“表达”项的得分没有限定，按正常卷评分；“内容”项在四等的作文，“表达”项的得分不得超过三等最高分；“内容”项和“表达”项都在四等的作文，“发展”项不给分。

四、其他只有标题没有内容的，给零分；有标题，内容只有一两句话的，可酌情给1—2分。

2014年6月12日更上一步，追寻心中的美心中有美，一步一景；心中无美，十步亦枉然。

心中有美，路途中的汗水使眼前的美弥足珍贵；心中无美，艰辛越多，“代价”越大，抱怨愈多，惊世之美也将终究沦落于“就那回事”。

心中有美，方寸之间，可见天地；一俯一仰，忘怀春秋。

心中无美，纵处于绝尘之境，亦难得有发现美的慧眼。

佛家有云：“佛在心中”。

2014年湖北省高考作文题及范文2014年湖北省高考作文题及范文半半先生2014年湖北省高考作文范文阅读下面材料，按要求作文。

游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香，游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。

于是有人留在山脚赏景，有人继续爬山，来到山腰，这里古木参天，林静山幽。

问下山的人：上面有好看的吗？有人答没啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流连，有人继续攀登。

来到山顶，只见云海茫茫，群山隐约。

请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。

要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。

范文——继续攀登，永不停止夏雨婷山脚下，流水潺潺，鸟语花香；山腰上，古木参天，林静山幽；山顶上，云海茫茫、群山隐约。

游客们有的于山脚赏景，有的流连于山腰，却只有极少数人选择了继续攀登。

继续攀登，看是简单的口号，却要让说者拒绝多大的诱惑、忍耐多难的艰辛？登山如此，生活亦是如此，日益丰富的社会总是会给奋斗在路上的人们提供各种享乐的机会，灯红酒绿的时代也会让稍有成就的青年止步于眼前的美景，恐惧继续攀登的孤寂。

可是，生活是不会停止的，过早止步的人们会失去多少苦尽甘来的乐趣。

因此，在人生的旅途中，我们应该继续攀登，永不停止。

“宁可暴死在未知的路上，也不愿一路走在安逸之中”的优米网创始人王利芬，在人生登顶的途中，在山腰处望见了自己人生的美景，作为一名非常成功的职业媒体人，王利芬半山腰处的美景可谓比别处都略胜一筹，但她不喜欢这种“一眼望到头”的生活，不安分的她选择离开央视自由创业。

当很多“过来人”告诉她前方的山路“蜀道难，难于上青天”“猿猱欲度愁攀援”的时候，王利芬选择了“在路上”——不贪图安逸和克服万难的精神让她在坎坷的登顶路上永不停止，见到了属于自己的高处，取得了成功。

当然，生活中的诱惑实在太多，山脚山腰的美景又实在让人不忍离去，面对这一切，我们又该如何保持那一颗继续登顶的心？香港著名推销商冯两努给出了答案，他说：“世界会向那些有目标和远见的人让路。