高考作文之2014湖北高考满分作文范文
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2014年高考满分精选作文湖北卷:坚守本心2014年下考谦分做文湖南卷:据守本旨口随境转,景由口熟。
人熟最曼妙的光景正在于心田的沉着浓定,而非正在于中界的清静取熙攘。
正在物欲擒流的社会外,据守着心田深处的“实尔”,背着所冀望的目的行进,人熟圆能秋温花谢。
老竹犹露粉,始荷已聚尘。
若是熟命是一朵始谢的荷花,这么“据守本旨,对峙实尔“即是舟高的一池浑火;厚雾带暑含,紧柏隐苍青。
若是熟命是一棵挺秀的苍紧,这么”据守本旨,脆忍没有拔“即是根上的一抹薄土;少帆当击火,鸥鸟会凌云。
若是熟命是一艘飞行的年夜舟,这么”据守本旨,一往无前“即是舟上的一角皂帆。
“予独爱莲之没淤泥而没有染,濯浑涟而没有妖”是周敦颐正在《爱莲说》外对莲没有蒙中界清静纯治的影响,仍然清爽做作,超然穿雅,据守本旨的情有独钟。
正在《麦田面的守视者外》,曾有霍我顿面临美国其时经济危机后,人平易近心田虚假权人民币收缩高的缥缈世界,但他心田仍据守着原实,“尔的职务是正在这守视,要是有哪一个孩子往陡崖边奔去,尔便把他抓住……尔只念当个麦田面的守视者”,那是霍我顿面临清静,据守自尔的体现。
而正在攀登山岳时,面临沿途外各类答复,差别的人所逃供的事物差别,因此看到的光景也没有雷同,只有据守本旨,没有随声附和的选择或扭转本人所逃供的目的,攀爬山顶后,圆能感想到“会当凌续顶,一览寡山小”的壮阔意境。
据守本旨,能力有苏洵“泰山崩于前而色稳定,麋鹿废于右而纲没有瞬”的浓定;据守本旨,能力有陶渊亮“朝废理荒秽,带月荷锄回”的循世;据守本旨,能力有李贺“男儿何没有带吴钩,支与闭山五十州?的豪壮;据守本旨,能力有孟浩然”钓鱼立盘石,火浑口亦忙”的奔放。
据守本旨,人熟会别样馥郁。
三毛说,每一个民气面有一亩田,莳花、种树、种春季。
是的,面临人间的清静,面临他人的定见战决议时,咱们要据守本旨,据守本人所逃供的目的,勿随声附和。
勤奋单独攀爬人熟最顶峰,发略人熟的辉煌光景。
口随境转,象由口熟,据守本旨。
2014湖北高考作文-高考作文【篇一:一路风景】真正的美景,来自印在寻找风景之路上不停歇的足印,来自亲眼目睹过一路春华秋月后蓦然回首时一声满足的长叹。
——题记流水潺潺,鸟语花香——这是美丽;古木参天、林静山幽——这是美丽;云海茫茫,群山隐约——这也是美丽。
既然三个高度各有其美妙之景,攀爬又有何意义?为何不就此打住疲累的脚步,仰卧在那如茵绿草上,停驻在这一个节点的盛景里尽享那安逸与舒适?但还是有人在惊喜地欣赏过这一站的景色后,对“过来人”的评语置若罔闻,仍旧怀着满心的期待和向往攀登着。
他们知道,流动的美才是永恒的美,亲眼见证的景才是醉人的景。
他们为了登临至高点后把那云蝶绕山的画面定格在胶卷上吗?他们是为了凌绝顶后满足“一览众山小”的欲望吗?留着随性长发,皮肤因风吹日晒而粗糙黝黑的“背包客”古岳摇头说不。
这个用文字和相机把徒步走过的一路风景集合成动人篇章的男人似乎从未因贪于一处盛景而停下脚步,“我有时会遇到惊喜,有时也会失望,但至少我亲自品尝了所有‘未知’,这让我发自内心地快乐。
”是啊,这颗永葆好奇和探求欲的心灵汲取了一路风景后,收获的最多的,大概就是此种把百种风情,百般滋味都尝尽的喜悦吧?有极大的可能,你在气喘吁吁地登临峰顶之时收获的只有“浮云遮望眼”的失望,高考满分作文但至少你已亲自看过,不必像那停步于山脚山腰的人一般,有时周遭美景终感无聊之后,悔恨于人生经历的不完整,抑或是啐着“酸葡萄!”把脸儿嫉恨得红掉。
选择了攀爬,其中辛苦如人饮水,冷暖自知,更或许你走到了尽头,才发现“远方除了遥远一无所有”。
可毕竟有种奇妙的珍宝叫做“经历”,他会让你平庸的生命变得丰盈充实,让你的心景远胜于他人的灿烂。
更重要的是,在拒绝以前人的主观评判为判断标准之时,走下去的你,注定会多一分坚强和自信。
那就接着走下去吧!管他是山脚花香更迷人,还是顶峰劲松更苍翠,这一路走下去的种种风景,最终会还给你一个因积淀而生的,非凡的心灵……【篇二:继续攀登,永不停止】山脚下,流水潺潺,鸟语花香;山腰上,古木参天,林静山幽;山顶上,云海茫茫、群山隐约。
2014年湖北高考优秀作文:更上一步,追寻心中的美2014年湖北高考作文真题:阅读下面的材料,按要求作文,60分,游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。
游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。
于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。
来到山腰,这里古木参天,林静山幽。
问下山的人:上面好看吗?有人答没有啥好看的,有人答好看。
于是有人在山腰流连,有人继续攀登。
来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。
要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。
优秀作文展示:更上一步,追寻心中的美心中有美,一步一景;心中无美,十步亦枉然。
(运用对比的手法,阐明“心中有美”与“心中无美”在观景时的迥异。
)心中有美,路途中的汗水使眼前的美弥足珍贵;心中无美,艰辛越多“代价”越大,抱怨愈多,惊世之美也将终究沦落于“就那回事儿”。
(再次运用对比的手法,阐明“心中有美”与“心中无美”在观景途中对于付出的“艰辛”理解迥异。
)心中有美,方寸之间,可见天地一俯一仰,忘怀春秋。
心中无美,纵处于绝尘之境,亦难得有发现美的慧眼。
(还是运用对比的手法,阐明“心中有美”与“心中无美”是决定一个人能否发现美的关键所在。
)佛家有云:“佛在心中。
”我亦想说“美在心中”。
心中美的多少,决定了我们在探寻美的路途上行走的远近,决定了付出与收获间的比例系数的正负大小,决定了我们对美的洞察力的领悟,并进而可以决定人生的美丽与丑陋、杰出和平凡。
(采取引用、类比、排比的手法,说明“心中美的多少”对美的发现、领悟,以及人生的美丑都具有至关重要的意义。
)王临川说:“而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉。
”在追寻美的路途上,走得愈远愈久,看到的世界便愈开阔愈深沉。
孔夫子登泰山而小天下,其中的乐趣与美丽,自非只愿在山腰歇憩的俗人可知。
“欲穷千里目,更上一层楼”,多少探险者向未知,向绝顶进军,其目的不在于炫耀自己的本领,而在于那不倦寻觅自然之美的心能得以满足。
2014湖北卷优秀作文:只要坚守信念,外界就很难改变你【真题再现】阅读下面材料,按要求作文。
游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。
游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。
于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。
来到山腰,这里古木参天,林静山幽。
问下山的人:上面有好看的吗?有人答没啥好看的,有人答好看。
于是有人在山腰流连,有人继续攀登。
来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自选,标题自拟。
要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。
只要坚守信念,外界就很难改变你灵宝实验高中2012级3210班胡响坚守一个梦想,前后的道路便会更加顺畅;坚守一个信念,生活会因此更加光耀;坚守真实的自己,外界就很难改变你。
之所以询问他人山顶风景可美,是因为你不懂得自己所需要的是什么;只所以到达山腰处半途而废,止步不前,是因为你不懂得坚守自己;只所以到达山顶俯瞰一切,是因为在来之前就已决定好要攀爬到山顶。
只有坚守自己的信念,就可以享受“会当凌绝顶,一览众山小”的意境;只有坚守,保持内心不乱,外界就很难改变你。
其实,不仅仅是爬山,生活中的许多事情都是如此。
作为高三的我们,一直坚守着心中的信念:想要成功,必须付出努力,坚持自己的信念,不被外界所干扰。
世间,会让生活的流水从我们的手缝中溜走,惋惜的,早已不是失去的;追忆的,早已不是美妙的;憧憬的,却仍然是最灿烂的。
高一时,我们或是碌碌无为;高二时,我们或是彷徨不前;而高三时,我们下定决心,埋头向前。
正是因为,天下没有免费的午餐,想要成功,比必须努力。
期待中我们学会了面对困难;期待中我们生活坦然;期待中生活告诫我们——不见风雨,不来彩虹。
无需等待,需要的是坚持的信念,是努力拼搏,是不断向前,是排除外界因素坚守自己的信念,这样只有你改变自己,外界就很难改变你。
成功,往往在于你再多坚持一点点。
也许是一年,也许是一秒钟,你的生命就能得到升华,你的命运就能产生质变。
2014年高考满分精选作文湖北卷:用信念攀登高峰2014年下考谦分做文湖南卷:用疑想攀爬顶峰苏格推底曾说:“劣等的口,没必要富丽,但必需脆固。
”山上的美景只要登上它的人材会知叙,以是,他细口的走过每一一段路,不论半途的人呢能否借正在接续背上,不论从山高低去的人怎么评估山顶的景色,贰心永久。
王安石说过:“世之偶伟,瑰怪十分之不雅,常正在于险近,而人之所罕至焉。
故虽有智者不克不及知也”,“然力足以致焉,于报酬否讥,而正在己为有悔。
”只要坚决本人的疑想,能力“会当凌续顶,一览寡山小”。
坚决的疑想是逃梦的执着取守视。
史泰龙,一个享誉中外的行动巨星,但刚入进孬莱坞时,蒙尽挫合,被异止讥笑,他用本人的疑想挺过了1850次的回绝。
末于成为一个胜利逃梦的人,是用疑想守住口外这份坚决的脏土,屡奴屡起的疑想取心田相联合能力尝到人熟之苦涩。
坚决的疑想是令人欲傲坐于世,成一番霸业的要害。
狼烟四起,他败了,为了报复,他忍无可忍,为吴王妇差当马前卒,当吴王踏正在他向上下马时,人们只睹他脸上含没浅笑,殊不知他心田在滴血。
今后他发愤图强,坐志报复,而终极杀失落吴王妇差,成绩了本人的霸业。
为王者,以是有怯气重新开端;为王者,以是有胆略为敌寇前马;为王者,以是有疑想甜熬万般屈辱;为王者,以是有威疑使全国回口。
十年忍无可忍,十年发愤图强,末能傲坐于六合之间,成一番霸业。
疑想是史泰龙挺过1850次回绝,疑想是越王勾践十年忍无可忍,疑想借苏武牧羊的奸洁刚烈,疑想是卫青里背年夜漠的旗子猎猎,疑想是岳飞拔剑戟天,俯地少啸,壮怀剧烈,疑想是郑战高西洋的浪花飘动,大志勃勃。
淡淡乌烟遮没有住前止的路线,尔辈定会用坚决的疑想,没有畏困难走过那段路。
劣等的口,没必要富丽,但必需脆固。
附件附件附件。
湖北卷高考作文:山顶的风景2014年湖北卷高考作文:山顶的风景2014年湖北卷高考:山顶的风景阅读下面材料,按要求作文。
游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香,游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。
于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山,来到山腰,这里古木参天,林静山幽。
问下山的`人:上面有好看的吗?有人答没啥好看的,有人答好看。
于是有人在山腰流连,有人继续攀登。
来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自选,标题自拟。
要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。
1.命题方式:材料作文2.材料性质:社会生活类(关注社会审美和哲理)3.材料内容(关键词):游客,山脚下,山腰,山顶,流水潺潺,鸟语花香,古木参天,林静山幽,云海茫茫,群山隐约,上面有好看的吗?好看,没啥好看的。
4.材料特点:纵观2014年全国各省高考作文题,绝大多数在材料中对审题立意有所提示,立意难度不大,但湖北卷的材料却没有提示,而且也颇有意蕴,因此,这个材料对于中学生来说会有一定的难度。
但如果能确定立意,却可以充分发挥学生的写作水平,相信会写出许多精彩的文章。
5.审题立意:人生何处是风景?“流水潺潺,鸟语花香”不是美景吗?为什么有的人懂得欣赏而有的人则继续寻找?“古木参天,林静山幽” 不是美景吗?为什么有的人懂得欣赏而有的人则继续寻找?寻找者即使到了山顶,看到了“云海茫茫,群山隐约”,而在他们的心中,这也未必就是美景,因为他们就是那些回答“没啥好看的”的人。
世界上有两种人:一种人时刻懂得知足,懂得发现,懂得欣赏;还有一种人永远不知满足,不懂发现,不懂欣赏,永远希图有最好的在后面。
人生何处是美景?景色的美与不美,不在景色自身,而在欣赏的人。
所以,本材料可以以下一些方面立意:(1)美景在我心;(2)发现美、欣赏美;(3)“美景”与“寻常”;(4)“知足”与“不知足”等方面。
2014年高考语文湖北卷作文范文湖北卷:一群人上山游玩,在山下的时候,碰到山上旅行团下来,问山上风景,有人说好,有人说不好。
走到半山,又遇到一群下来的游客,有人说风景好,有人说不好。
最后他们上到山顶,只见云海茫茫,他们有的人觉得风景好,有的觉得不好。
以此为话题,写一篇不少于800字的文章。
《风景自在人心》一群人上山游玩,从山下到半山再到山顶,对于风景的评价各不相同。
有人觉得好,有人觉得不好,这不禁让人思考:究竟是风景本身有别,还是观景之人的心境各异?在山下,尚未亲身体验山上的景致,仅凭他人的只言片语来想象,自然会有不同的期待和判断。
有人听闻山上风景优美,心中便充满向往;有人听到负面评价,便心生疑虑。
然而,这些都只是基于他人的描述,而非自己的真实感受。
行至半山,已能领略部分风光,但仍未得全貌。
此时的评价,或许会受到途中疲劳、天气变化等因素的影响。
有人因路途艰辛而忽略了身边的美景,有人则能在短暂的停歇中发现别样的风情。
最终登上山顶,云海茫茫,壮观之景令人震撼。
但即便如此,仍有人觉得风景不好。
这并非是风景不够迷人,而是因为每个人的审美标准、心情状态以及人生阅历都不尽相同。
对于一个心怀诗意的人来说,哪怕是一片凋零的树叶,也能引发无限的遐想和感慨;而对于一个心情烦闷、心事重重的人,即使面对壮丽的山河,也可能视而不见,无法感受到其中的美妙。
生活中亦是如此。
我们常常会面临各种各样的“风景”,可能是一份工作、一段感情,也可能是一次挑战、一个机遇。
有些人觉得工作充满乐趣和成就感,有些人却觉得枯燥乏味;有些人在感情中感受到甜蜜和温暖,有些人却觉得痛苦和疲惫。
其实,“风景”本身并无绝对的好坏之分,关键在于我们以怎样的心态去欣赏和对待。
如果我们总是带着挑剔和抱怨的眼光,那么再美好的事物在我们眼中也会变得暗淡无光;而当我们怀着一颗感恩的心,用积极乐观的态度去面对生活,就能在平凡中发现不平凡,在困境中找到希望。
就像那些登山的游客,无论他们对山顶的风景评价如何,这次登山的经历都是独一无二的。
2014湖北高考作文:山顶的风景2014湖北高考作文:山顶的风景2014湖北高考:山顶的风景阅读下面材料,按要求作文。
游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香,游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。
于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山,来到山腰,这里古木参天,林静山幽。
问下山的人:上面有好看的吗?有人答没啥好看的,有人答好看。
于是有人在山腰流连,有人继续攀登。
来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自选,标题自拟。
要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。
下笔容易写好难多数考生表示作文有话可说,下笔不难。
“这个作文让我想起了‘小马过河的故事’,主要是强调每个人一定要有独立的思考能力。
”考生肖同学说。
“智者见智,仁者见仁,这个题目写起来比较自由。
”考生杨同学说,“好与不好,自在人心, 只有自己亲身经历过才知道,且行且珍惜”。
程仙梦说,今年的作文是一个材料作文,是一种普遍的命题方式。
与往年相比,今年的作文题目比较务实,更强调学生独立的思考能力和清晰的语言表达能力。
题目贴近生活,学生在立意、择体、选材、构架等方面都不会有太大的障碍或困难。
程仙梦表示,考生可以从年轻人如何培养自己独立人格,独立思考,独立处事的能力立意,也可以从做人不要人云亦云,凡事要亲身经历后再做判断来下笔。
守正出新稳中有变邓文辉对高考卷的难易程度、试题选材和备考建议进行了分析。
“2014年的高考呈现了一个守正出新,稳中有变的趋势,主要指高考选材与往年一脉相承,在没超出教材范围情况下,出现了会意字、微型小说等变化。
” 邓文辉表示,难度较比去年保持稳定,基础知识部分稍难,第3题错的.同学较多。
在现代文(论述类文本)阅读上,延续最近几年的方向,多考察人文社科类文章,没有考察对文科考生来说难度较大的科技文。
现代文所选文章体现了中国文化的传统、中国精神的涵养,而古代诗文阅读部分,连续3年都出现了记叙类人物传记,文章浅显易懂。
2014年高考满分精选作文湖北卷:只要坚守信念,外界就很难改变你2014年下考谦分做文湖南卷:只有据守疑想,中界便很易扭转您据守一个幻想,先后的路线就会愈加逆畅;据守一个疑想,糊口会因而愈加光耀;据守实真的本人,中界便很易扭转您。
之以是讯问别人山迎风景否美,是果为您没有懂失本人所须要的是甚么;只以是达到山腰处中途而兴,行步没有前,是果为您没有懂失据守本人;只以是达到山顶鸟瞰所有,是果为正在去之前便未决议孬要攀登到山顶。
只要据守本人的疑想,便能够享用“会当凌续顶,一览寡山小”的意境;只要据守,连结心田没有治,中界便很易扭转您。
其真,不只仅是登山,糊口外的许多工作皆是云云。
做为下三的咱们,不断据守着口外的疑想:念要胜利,必需支付勤奋,对峙本人的疑想,没有被中界所滋扰。
人间,会让糊口的流火从咱们的脚缝外溜走,可惜的,晚未没有是落空的;追想的,晚未没有是美好的;神往的,却依然是最璀璨的。
下一时,咱们或是无所作为;下两时,咱们或是徘徊没有前;而下三时,咱们高定决计,笃志背前。
邪是果为,全国出有收费的午饭,念要胜利,比必需勤奋。
等待外咱们教会了面临艰难;等待外咱们糊口安然;等待外糊口申饬咱们——没有睹风雨,没有去彩虹。
无需期待,须要的是对峙的疑想,是勤奋拼搏,是一直背前,是解除中界果艳据守本人的疑想,那样只要您扭转本人,中界便很易扭转您。
胜利,往往正在于您再多对峙一点点。
兴许是一年,兴许是一秒钟,您的熟命便能失到降华,您的运气便能孕育发生量变。
若是说人熟是一片杂脏做作的地空,这么据守疑想便是指背那片地空的白奇观。
只要据守本人,才会领现山顶的风光最柔美;只要据守本人,中界便很易扭转您;只要据守本人,胜利或许会属于您,以是,因而而据守吧!附件附件附件。
2014年湖北省高考作文题解及例文作文题阅读下面材料,按要求作文。
游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。
游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。
于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。
来到山腰,这里古木参天,林静山幽。
问下山的人:上面有好看的吗?有人答没啥好看的,有人答好看。
于是有人在山腰流连,有人继续攀登。
来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自选,标题自拟。
要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。
【题目解析】作文试题以新材料的形式呈现。
试题材料叙述的主体事件是游客登山,其结果是上山的游客因为听到下山的游客关于山上风景“好看与没啥好看”的评价后,有的分别在山脚、山腰停了下来,有的则登上了山顶。
其中,山脚、山腰、山顶的风景各有各的特点。
整体观察,材料的内涵和意旨具有明显的思辨性,写作时必须充分体现。
可以从以下三个方面展开思路:(1)从事件的角度立意。
材料的事件是登山,可将材料中的“攀登”作为作文标题的关键词来立意写作。
登山本身隐含着“登”与“不登”,立意点则最好围绕着“前进(追求)与懈怠”来阐释。
当然,也可以围绕“过程与结果”“自信与盲从”来展开思路。
(2)从人物的角度立意。
①上山的游客有的停在了山脚,有的停在了山腰,有的登上了山顶。
这一角度隐含着注重实践、用自己的眼睛去发现(间接与直接),志存高远(态度与高度),耕耘与收获(目标与付出)等意旨,可选择自己熟悉的材料范围来聚焦与发散。
②下山的游客有的说山顶的风景好看,有的说没有什么好看的。
这一角度隐含着看问题的角度、尊重个性、和而不同等内涵,适宜从“好”与“不好”“更好”的哲理层面合理开掘。
(3)从事物的角度立意。
材料中有人留恋“山脚”的美景,有人流连“山腰”的美景,也有人来到山顶,看到了“云海茫茫,群山隐隐”,“风景”这一核心概念蕴含着丰富的人生价值的内涵。
可从“不同人生之路所见的‘风景’不尽相同”“人生的不同阶段有不同的‘风景’”“每个人眼中的‘风景’殊异”等角度展开立意,其核心点应围绕“同”与“不同”来展开哲理思辨。
2014年高考满分精选作文湖北卷:本心不乱2014年下考谦分做文湖南卷:本旨没有治忙时逛逛“小径红密”,口寓以外“芳郊绿遍”;朗月照屋,“提笔香笺小砑红”想想思思,提笔“诗篇多寄旧邂逅”;庸常时日,“勤背沙头醒玉瓶”,云醒一朵,跑来“唤君异赏小窗亮”,一条小径,一弛小笺,一扇小窗,一圆小六合。
随逢而安,没有记始口,邪如这在攀登的爬山者,只要据守心田观赏美景的本旨,圆否暸视到属于本人这一片唯美的光景。
岁月原少,而闲着自促,六合原严,而鄙者自隘,风花雪月原忙,扰攘者自冗。
有言:“没有是口被扰,而是口自扰;也非景庸雅,不雅者自逐臭。
”或许咱们执著于已经对真谛的崇奉;执著于已经对长短的清晰;执著于曾古美妙的抱负,亦或执著于已经坚决的志背,是的,咱们正在义无返顾天前止,执著于本人的本旨,没有记初志。
雅话说:“车轮背前转,人要背前看”,咱们晚未习气了背前看,更笃疑“人往下处走,火往低处流”的进世哲教,于是冒死背前奔,就有了充沛的实践撑持。
但是,年夜千世界外布满着无量无尽的引诱,咱们如果一味对后方趋附者众,则易免疲于奔忙操劳,愈甚者,囚困于名利,被缚于利锁,也就随即而熟。
正在《蔷薇岛屿》外,极怒悲那样一句话:“一小我私家选择了止走,没有是果为欲视,也并不是引诱,他仅仅只是听到了本人心田的声音。
”执着于咱们心田的寄托,执着于溯原固本,执着于正在疾苦取高兴的交错高,为了一份小小的高兴而为此接受!为了遵照本人心田的声音糊口,咱们曾为此支付宏大的价钱。
抐于油滑,会稍是童稚,偏偏执,却没有累带有青涩的杂实,果为世雅原多虚妄,迎遇,阿谀,供齐,于此浊境外贪一份执想,守一份原实,不成谓没有美,更不成谓痴颠,果为一路生长去,这些口熟的心得,这些遗弃了的原实,皆助于咱们溯原固本,亮纲浑口。
只要口知叙,岁月没有严宏,芳华转瞬落根成果,没有睹了花影狼籍,浓郁黯然未成为过往,工夫面只剩下贱云悠悠,青山深深,咱们照旧正在止路。
附件附件附件。
2014年高考满分精选作文湖北卷:风景就在你的心中
2014年下考谦分做文湖南卷:光景便正在您的口外
您看或者没有看,光景便正在这面,没有离没有弃。
树木清幽,燕语莺声,流火潺潺,云海茫茫。
每一个人的口外皆有属于本人的一片光景,本人背往的一个世界。
光景正在那里?光景便正在您的口外。
登山时,旅客们皆正在逆着山路寻觅光景,以为山上出有光景的人,就留正在山手,却不知,他们回绝了丰盛本人心田的光景。
李皂潇洒的依照本人心田的光景,任浑风扫荡心怀,随月辉起舞搞影。
“俱怀劳废勇士飞,欲上彼苍揽亮月。
”贰心外的光景潇洒、壮阔、薄重。
陶渊亮淡泊的糊口让众人羡慕,“采菊东篱高,悠然睹北山”口之澄脏,活的做作。
“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”贰心外的光景,忙适、清幽。
项羽有豪爽的气概,称霸的壮志,但他也有“力拔山兮气盖世,时没有利兮俗没有逝。
俗没有逝兮否何如,虞兮虞兮奈如何”的忧愁,无法。
邪如李浑照说:“熟看成人杰,死亦为鬼雄”,项羽口外的光景,壮阔、豪宕而又欢怆、无法。
口外的光景,与决于您看世界的目光,您用怎么的目光看世界,这世界便是这样的。
没有是口被扰,而是口自扰,也长短景庸雅,不雅者自逐臭。
光景便正在您的口外,看您怎么看待本人的心田。
人熟是一条冗长的河道,从涓涓细流的下游到波涛汹涌的外油,再到最初注进宽敞的陆地,路下风景多多,但也危险重重。
下游像一尾浪漫的抒怀诗,外游像一部危险离偶的小说,高游像一篇浓艳薄重的集文。
看待云云壮阔的光景,咱们也要有壮阔的口灵容纳它。
光景便正在您的口外共,期待您,来领现。
附件附件附件。
2014年高考满分精选作文湖北卷:心旅2014年下考谦分做文湖南卷:口旅人熟如旅程,而口为旅者。
正在那其实不一路顺风的旅程外,顺境、潦倒每每阻挠着旅者的程序。
除了谢要克制那重重艰难的考验,旅者借必需正在每一处瑰丽光景旁做没抉择,正在每一个分歧路心前做没抉择。
是留连驻足借是年夜步背前,是沉船孤帆借是高卑山径?云云看去,旅者莫约是很易抵达起点。
炭口说:“爱正在右,异情正在左,走正在熟命的二旁,随时洒种,随时谢花,将那一径远程,装点的毒草洋溢,使脱枝拂叶的止人,踩着荆棘,有泪否落,却没有感觉悲惨。
”确实,咱们的口果对目标天不敷执着。
但如果当一小我私家取逃供异止,坚决了本人的内附件口,就坎坷是陪,磨练也是陪。
月有阳晴方缺,人有离合悲欢,命有可泰变迁,年有附件四序更替。
熬太长夜,您就能睹到拂晓;饱蒙疾苦,您就能领有高兴;耐过隆冬,您就无须冬眠;落尽暑梅,您就能瞻仰新秋。
“实者,粗诚之至也。
没有粗没有诚,不克不及感人。
”不敷老实的口,不克不及感动他人,更无奈抵达旅程的起点。
虽然咱们如今借只是稚老的幼苗,但是只有脆忍没有拔,末会成为参地年夜树;虽然咱们如今借只是涓涓细流,但是只有锲而没有舍,末会拥抱年夜海;虽然咱们如今借只是始熟的雏鹰,但是只有口存下近,末会拥抱蓝地。
正在那口之旅程上,咱们会逢睹蛊惑,担心将来。
但异样重要的是安然面临手高的路,给本人的人熟留高一条刚强的轨迹。
胡蝶破蛹而没时的悸动,满盈着对世界的无尽的等待;老芽破英而没时的抖动,谦怀着对尘世的有限怀念;种子萌生时的疤痕,寄寓着有限的熟之愿望。
人熟艰苦无尽,越千山万火之后,总会留高伤心。
伤心孕育着活力,满盈着愿望。
当咱们破蛹而没化茧成蝶时,回顾回头去时的路,这伤心处会谢没一朵朵续美的花,深解入口净,成为口室壁上美妙的斑纹。
人熟如旅程,而口为旅者。
尔正在路上——由“流火潺潺,燕语莺声”到“今木参地,林静山幽”,再到“云海茫茫,群山显约”,渐涉甜途,渐达下处,渐进佳境。
2014年高考满分精选作文湖北卷:上路吧,别犹豫2014年下考谦分做文湖南卷:上路吧,别夷由“咱们口面皆很分明,即便未来故天重游,也没有会再有那样一个夜早。
但谁没有是正在本人的人熟外单独止走。
上路吧,别夷由。
”独木船正在《尔亦漂荡暂》外那样写叙。
正在咱们前止的路上,总会逢到选择,总会感触苍茫战夷由,总会有所懒惰,否是,尔念说:上路吧,别夷由。
果为,是铩羽而回也孬,是下歌凯旋也罢,那初末是本人选摘要走的路。
既然选择了爬山,这便没有要正在山手下贱连,没有要正在山腰间彷徨。
上路吧,别夷由,山顶才是您的起点。
或许“云海茫茫,群山显约”只隐空阔,并没有值失观赏之处,否站正在巅峰的心绪没有是经由过程他人的语言便能领会到的,或许“一览寡山小”,霸气尽隐,或许“下处不堪暑”,孤寂尤甚。
上路吧,真理老是经验过能力意会没的。
远去流行一句话:“失没有到的永近正在纷扰。
”那句话的上句是“失没有到的便没有懂失珍惜。
”咱们老是那样,埋怨那个,埋怨这个,比及现有的落空才懂失珍惜,否这时晚未去没有及。
上路来经验,事后才懂失:一切逝来的吉日良辰,皆是环球无单的孬光阴。
云云,就会来珍惜。
上路吧,别夷由,没有要怕惧孤单战疾苦。
有些路注定要孤单的一小我私家走过,只要那样,心田才会变失歉亏壮大。
而疾苦是将您琢成玉器的磨石。
糊口原便没有是咱们念的那么简略,它没有富丽,它是赤裸裸的严酷,也是活熟熟的美妙。
疾苦时,您不能不如蚕般正在茧丝外挣扎,如凤凰般正在猛火外煎熬,待蛹化成蝶,冲破解放,凤凰涅磐,浴水新生之时,您会变失沧桑而质朴,内敛而薄重,如一块璞玉。
上路吧,请勿害怕,收成取丢失,枯耀取落败,都是人熟。
雨因说;“所谓在世的人,便是一直应战的人,一直攀爬运气峻峰的人。
”上路吧,别夷由,少年夜便是脉络明晰的痛疼,那样,只会让您的心得愈加深入。
说走便走,是人熟璀璨的豪侈,也是最孤单的自在。
上路吧,别夷由。
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2014湖北高考作文熊书蕴看风景的人需要有一颗纯粹之心来观世间风景,这样一来,你会发现风景之外的风景。
从明天起,做一个内心纯粹的人,学会用欣赏的眼光打量周遭,你会看到风景无处不在。
何必长途跋涉,只为登临那山顶,一览众山小?何必饥餐渴行,只为目标和终点,而忽略沿途?也许,当你登顶或抵达目的地时,心境已变,兴致已失,风景自然也就褪色了。
所以,且让我们携一颗纯粹之心,挣脱桎梏,放空自己,感受沿途风景之美。
心之纯粹在于能否静下心来感受和领悟。
何谓风景?世上本没有风景,欣赏的人多了,便成了风景。
风景无处不在,每个人都有自己不同的见解。
但我认为,最美的风景不是刻意追求的,而是闲暇时无意的惊鸿一瞥。
世间之人当如陶公,既然无法享受仕途的亨通,无法实现自己的抱负,又何必“戚戚于贫贱,汲汲于富贵”呢?所以,他走了,离开官场的风景,回到田园,恣意呼吸清新空气,我看见他的灵魂在青山绿水间起舞。
陶公当属典范,他没有永远追寻一处风景,蓦然回首,发现青山绿水间才是他今生的归宿。
说走就走,有的不仅是勇气,更是纯粹内心的驱使。
来一场说走就走的旅行吧,以纯粹之心感受沿途之景,受益匪浅。
“只管走过去,不必逗留着采下花朵来保存,因为一路上,花朵自会继续开放。
”泰戈尔在诗中这样说。
将目光拉回当今,就业难、看病难、住房难一次次刺痛人们的心脏,我们渐渐迷失,忘了还有风景。
毕淑敏是一位作家兼心理医生,在她心理医生考博时得知要写两万字的专题论文后,她选择了放弃。
放弃了那一片风景,因为在你追逐的过程中,也许就失去了更多的风景。
人生就是一场旅行,在乎的是沿途的风景。
保有一颗纯粹之心,品茶浓茶淡,观潮起潮落,发现属于你自己的风景。
我始终坚信:风景不在一处,它住在每颗纯粹之心中。
2014年高考满分作文湖北卷:上路吧,别犹豫2014年高考满分作文湖北卷:上路吧,别犹豫“我们心里都很清楚,即使将来故地重游,也不会再有这样一个夜晚。
但谁不是在自己的人生中独自行走。
上路吧,别犹豫。
”独木舟在《我亦飘零久》中这样写道。
在我们前行的路上,总会遇到选择,总会感到迷茫和犹豫,总会有所懈怠,可是,我想说:上路吧,别犹豫。
因为,是铩羽而归也好,是高歌凯旋也罢,这始终是自己选择要走的路。
既然选择了登山,那就不要在山脚下流连,不要在山腰间徘徊。
上路吧,别犹豫,山顶才是你的终点。
或许“云海茫茫,群山隐约”只显空旷,并无值得欣赏的地方,可站在巅峰的心境不是通过别人的言语就能体会到的,或许“一览众山小”,霸气尽显,或许“高处不胜寒”,孤寂尤甚。
上路吧,真谛总是经历过才能领悟出的。
近来盛行一句话:“得不到的永远在骚动。
”这句话的上句是“得不到的就不懂得珍惜。
”我们总是这样,抱怨这个,抱怨那个,等到现有的失去才懂得珍惜,可那时早已来不及。
上路去经历,过后才懂得:所有逝去的良辰美景,都是举世无双的好时光。
如此,便会去珍惜。
上路吧,别犹豫,不要畏惧孤独和痛苦。
有些路注定要孤独的一个人走过,只有这样,内心才会变得丰盈强大。
而痛苦是将你琢成玉器的磨石。
生活本就不是我们想的这么简单,它不华丽,它是赤裸裸的残酷,也是活生生的美好。
痛苦时,你不得不如蚕般在茧丝中挣扎,如凤凰般在烈火中煎熬,待蛹化成蝶,冲破束缚,凤凰涅磐,浴火重生之时,你会变得沧桑而朴实,内敛而厚重,如一块璞玉。
上路吧,请勿胆怯,收获与丧失,荣耀与落败,皆是人生。
雨果说;“所谓活着的人,就是不断挑战的人,不断攀登命运峻峰的人。
”上路吧,别犹豫,长大就是脉络清晰的疼痛,这样,只会让你的感悟更加深刻。
说走就走,是人生灿烂的奢侈,也是最孤独的自由。
上路吧,别犹豫。
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2014年高考满分精选作文湖北卷:做你所想,爱你所爱2014年下考谦分做文湖南卷:作您所念,爱您所爱若您怒悲溪流,便该登上山顶看汩汩的泉火从手边流淌没熟命的宇宙;若您怒悲年夜海,便该还着浪板踩正在浪尖上翱翔吟唱;若您怒悲炭本,便该踩上棱镜样的湖里看地陆一色皂雪茫茫。
人熟该当明澈清朗,作您乐意作的事,爱您乐意爱的人。
安妮宝物评估写做,她说写做是一门口灵的艺术,无需苛求更多的了解。
以是她只写她怒悲的故事。
她的文字横冲直撞尽是争议,她也借是写。
晚期写点愤世嫉雅,后附件期写点坦然静默。
有读者说那篇很孬,高次也写那样的文章吧;有读者说您的念法太极度了,必需进行。
那取她何关?她念上山顶看云海茫茫,为何要留连于流火附件潺潺?她念站上塔尖看群山显约,为何要跟着您来看今木参地?有位摄影喜好者总能拍没瑰丽的光景,他的伴侣十分艳羡他,念随他一同来游览。
他容许了,二人一同上庐山。
才正在山手,他提议走巷子,所谓巷子不外便是手踩没去附件的细条袒露空中,他伴侣夷由了,拉拉拖拖感觉惊险。
向导也赞同说巷子太惊险,没有如随尔来睹景区的年夜瀑布。
他伴侣终极出有听他的,她只身一人入进山林,厥后附件他照没了寒冷的断崖战飞泻的瀑布。
那是他伴侣一辈子也睹没有到的美景。
作您所念,爱您所爱。
人熟该当有那样的自在。
您念抒发的文字岂非要果为有人没有怒悲以是抛却吗?您念瞥见的美景岂非要果为有更沉紧的来处而谦足于当高吗?您念附件成为的人岂非要果为有人通知您那样的人其实不稀罕而转来扭转疑想吗?念看繁星谦空的时分看一轮亮月便能够了吗?念看惊涛骇浪的时分看浑流悠扬便能够了吗?念附件看“年夜漠孤烟曲”的时分看“日没江花红胜水”便能够了吗?念站上金色年夜厅推小提琴的时分听听音乐会便能够了吗?留正在本天是一种计划,接续前止也是一种计划。
也许留正在本天也异样斑斓失使人放心,然而人该当有那种逃供,没有来管别人的爱好,来山顶上看看谢阔的山家战云彩。
怒悲甚么便来怒悲甚么,念成为何便勤奋来逃供甚么。
2014湖北高考满分作文范文 【篇一:2014高考满分作文——湖北卷】 2014高考满分作文——湖北卷 阅读下面的材料,按要求作文。(60分) 游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。 于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面好看吗?有人答没啥好看的,有人答好看。 于是有人在山腰流连,有人继续攀登。来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。 请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自选,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。 专家解析 一、命题传承 2009年湖北卷是半命题作文,“站在;2010年是材料作文,以“幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉”为材料;2011年是命题作文,以“旧书”为题;2012年是材料作文,以“科技的利与弊这一话题引起的讨论”为材料;2013年是材料作文,以“人生方圆”为材料。今年是新材料作文,作文题具有哲理性,强调考生独立的思考能力和良好的语言表达能力。题目贴近生活,考生在立意、择体、选材、构架等方面都不会有太大的障碍或困难,而且今年的材料没有引言,没有结语,限制相对减少,不易跑题,有利于调动学生的写作积极性,体现了人文情怀。从命题内容上看,2014年的湖北高考作文突出了关注生活体验、突出人文素养的特色。从命题方式上看,以生活情境引入写作的话题,特色鲜明,浅入深出,言近旨远。 二、试题特点 关注考生可知可感的生活,突出了主体意识。今年作文题关注生活,旅游登山,以“风景”切人,不同的游客有不同的看法,考生感到熟悉亲切,勾起考生的生活体验,拉近了考生和题目之间的距离,入题亲切。 思维空间大,立意角度多元,尊重主体意识。材料中下山的游客的不同回答和登山游客的不同选择引领出了不同的“风景”观和不同的人生态度,也就形成了这道作文题多元立意和开放的写作空间。写这篇作文,可以从欣赏风景本身去讨论,也可以从审美的角度写审美标准、审美情趣的差别去探究,还可以从社会的角度思考。这道作文题有很多角度可以切入,但要写得有深度,有审美的高度和思辨的趣味,还要靠考生自身的能力。 蕴含了寓意,具有思辨的特色。材料三次提到山顶风景好与不好的问题。欣赏风景只是表面的内容,其中的寓意才是深层次的含义。风景可以是追求的目标、理想,可以是收获的满足感,可以是人牛路上邂遁、相伴的计人感动的人或者事。登山即为人生之路,山脚、山腰、山顶可以理解为人生的不同阶段,也可以理解为人处在社会的不同阶层。山脚的人、下山的人、登上峰顶的人,不同的审美观、经历、思想、期待都会带来不同的认知,而风景是客观存在的,好与不好全在你心中。相对于去年的为人处世的思辨,今年更倾向了对考生审美认知的考量与引导。 三、写作构思 1.人们在对待同一事物时会有不同的认知。比如可以从“不同的人牛之路所见的‘风景’不尽相同”,“山顶山脚皆成风景”,“熟悉的地方也有风景”这些角度去写。 2.“好”与“不好”取决于个人审美感受。主要渗透“谈美”思想,引导我们学会审美。对事物的感受与人的心态、修养等有关。 3.人要善于发现。并学会欣赏生活中的美。罗丹说:“生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛!”所以可以这样去写“借你一双慧眼,发现美丽的风景”。 4.外人意见常常相左,重在个人真实体验。针对材料中反复出现的询问他人风景的好与不好,可以这样去写“与其问别人好不好,不如自己去体验”,“人生重在体验过程,不要过于在意结果”。 5.坚持自我。不盲从和迷信他人。利用因果关系分析,从听信他人观点放弃登山的角度可以抽象地提炼出“人要追求人格自主和思想独立”。 6.绝羹风光在顶峰,人要勇于攀登向上。虽然风景无处不在,但不要因山顶的险峻就放弃了攀登。人生亦如此,只有不停地向上攀登,你才能看到别人看不到的风景,你才能有更广阔的眼界! 7.“风景”背后的思考。经历一番奋斗与追求后,获得的结果与最初的期待之间存在落差,该如何面对这样的结果?如何确定追求的价值与意义?此外,从知足常乐、量力而行、要脚踏实地(不要好高鹜远)等方面立意也不失为对材料的合理解读。 今年的作文题相对去年理解难度降低,材料贴近生活,下笔容易,但是要写出有真情有深度的作文比较难,难在跳出风景看风景,思维上有一个由实入虚的过程,有一个由自然风景向人生风景转化的过程。转化得好,则文章处处皆风景,否则会流于空洞。主要存在的问题有以下几种: 1.丢弃风景不谈。尽管今年作文题立意宽泛,但都还足在围绕“看风景”展开。不少作文只把风景作为一个引子,然后就“顾左右而言他”,比如走自己的路让别人去说吧,学会选择,坚持梦想,等等。这 都是看风景的方法与途径,最终还要落脚到看风景上,这样才更切合题意。 2.套板效应影响创新。在长期的考场范式作文训练之下,不少考生习惯于熟记“感动中国”的颁奖词,熟记万金油类型的名人素材,不融入自已的生活体验,没有独到的理性思辩,给俗滥素材穿靴戴帽,拼凑成文,难以脱颖而出。 3.空泛无深度。不少考生作文结构清晰,看似分论点鲜明,实际上分论点之间缺乏必要的联系,还有交叉重合的现象。说理缺少针对性,泛化风景的寓意,风景是个筐,什么都往里面装,文章泛泛而谈,缺少深度和新意。 01样卷 流连于平凡的幸福 ◎湖北一考生 一千个人眼中有一千个哈姆雷特,人生的精彩之处便在于它的无限可能,从我们呱呱坠地开始,路便在我们的脚下,在我们的心中缓缓展开,这些路或平凡或不凡,或平淡或激荡,但都独一无二。 有些人痴心于一次次超越,从失败者的枯骨上踏上巅峰,可也许是高处不胜寒,在最初的自豪与骄傲过后,便有如刺骨冷风的孤寂袭来,痛入骨髓。有些人流连于柴米油盐酱醋茶的幸福,人生对他来说便如一次读书的过程,从白纸黑宇中咀嚼,感悟平淡如水的美好。 有人说,高三是当时痛苦,过后幸福的人生阶段。但是若有可能,我却希望永远将时间静止在高三,因为在这时,有我最爱的家人陪在我身边,逗我开心,让我从紧张中暂得喘息,有我最爱的挚友与我相互扶持,共同培养一棵名叫梦想的树,有了这些,结果已不重要,这其中的爱与感动早已超越了一切。 在杭州有一个免费茶摊,每年盛夏便会为来往的汗流浃背的路人捧上一碗沁透心脾的茶水,至今已有五十年。现在的摊主的名字和她的茶摊一样朴素,叫盛阿香。一碗清茶,一句 问候,为游客带来清凉的慰藉。我想这时,无论是头上炙热骄阳,还是外界风云变幻,都已被这淡淡的茶香与清爽的凉气驱散得无影无踪。好想在今夏去杭州,品茗一下这不同于西湖龙井的平凡的幸福。 当然,人往高处走,水往低处流,而今存社会竞争日益激烈的趋势下,停留也许会被淘汰,在内心深处,大多数人还是向往如乔布斯、曼德拉那样掌世界于手心中,可不要忘了,他们毕竟是凤毛麟角,而大多数的人却往往会因一心向前而忽略了身边的鸟语花香。 其实,山脚、山腰、山顶的人生各有千秋,但在我们准备动身前往之时,为何不好好叩问自己的心扉,我的生命中最重要的究竟是什么?站在山顶也许看得高,望得远,但必将一人承受这风起云浦的孤寒,因为你与这个世界产生了距离。 其实幸福很简单,其真谛便在于:当我们平凡时,流连于平凡的幸福。 此生,我愿与身边的人,于万波汹涌中沉淀,于平和中捧读手中的人生。 ◇专组句评:本文试评从52分变为满分,让满分作文也可以有缺陷。文章立意上从“流连于平凡的幸福”这个立意角度切入,以自己的生活经历、杭州的免费茶摊的详细事例以及生活中的其他概括事例,有力地证明了自己的主题思想。 仿写点:立意新颖 思路清晰 【篇二:2014年高考湖北卷作文试题点评及优秀作文赏析】
2014年高考湖北卷作文试题点评及优秀作文赏析 【真题再现】阅读下面材料,按要求作文。 游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人:上面有好看的吗?有人答没有,有人答有。 于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面有好看的吗?有人答没啥好看的,有人答好看。 于是有人在山腰 流连,有人继续攀登。来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。 请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自选,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。 【试题点评】 高考作文命题有一些遵循的原则,就内容而言,就是要“关注自然,关注社会,关注人生”。显然,这个作文题紧扣了这个原则,是一个关于“人生问题”的命题。相同的景点,对于不同游者,各有看法,各有取舍。由此推之,不同的人,由于社会阅历、兴趣爱好、文化素养、立场观点的不同,对事物会有绝然不同的取舍与看法。 就试题与考生的贴近度而言,该试题做到了易而不俗,新而不涩。易,就是要贴近学生 生活实际与认知能力的实际,让学生有活可说,有事可写,不能逼着学生在空中楼阁里面闭门造车;不俗,就是要不落俗套,不老生常谈。新而不涩,就是试题新颖又不至于艰涩,考生浏览过后,顿时产生新鲜感与润滑感。 此外,该试题意境优雅,文字优美,阅读了试题文字,会让考生产生审美兴趣,美感由此而生。我一直认为,考试——尤其是语文考试,对于考生来说应该是一种审美体验。 当然,严格地讲,文题亦有些许瑕疵。比如,1.根据语言习惯“有人答没有,有人答有”,不如“有人说没有,有人说有”顺畅。2.第二段“问下山的人”前面应该加上主语“游客”。因为,前一句的主语是“这里”(山腰),不能承前省略主语。须知,高考试卷的文字表述,是要极其规范严谨的。 【试题分析】 新材料作文,早就打破了“旧材料”作文,立意上单一的束缚,在立意与角度方面解读为:“没有最佳立意,只有最佳角度。”要想在选取角度上得较高 的发展等级分,就要做到“角度新颖”。此外,材料作文审题时首先要分析清楚材料中的“要素”与“关系”。这则材料包含的要素有:“下山的人”、上山游客、 风景、路途(山下、山腰、山顶)。而风景这个要素有一个由由近及远,由小到大的渐进关系;路途这个要素有一个远与近,难与易的关系。弄清了材料的要素与关 系,角度也就来了: 1.从“下山的人”要素,可以选取的角度有“不同的人对事物不同的观点与态度”;