六年级(上册)语文期末复习句子专项训练及答案解析
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六年级语文上册期末句子专项测试卷及答案班级姓名分数一、句子明判断,难不倒你哦!(3分)A 祈使句B感叹句 C 疑问句1.连一只小纸船都漂得这么久,这么远! ( )2.亲爱的老师,生活的老师,你快把我们养大吧! ( )3.没有忘记带笔记本吗? ( )二、修辞手法真丰富,是什么写出来吧!(⊙_⊙)嗯嗯!(5分)1.祖父怕我咳坏了喉咙,常劝戒我:“房盖被你抬走了。
”()2.桃树一-开了花不就结桃吗?( )3.花醒着,草木醒着,风醒着,我也醒着。
( )4.可爱的大南瓜,笑呵呵地躺在地上,享受着园中这一片宁静。
( )5.他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。
( )三、句子训练营,智慧大舞台。
!(13分)A.照样子,写句子.看!后花园真是色彩丰富!瞧! .听!B.把名句补充完整,有括号的写出作者哦!1.失之东隅,( )2. ,白了少年头,( )3.精鹜八极,。
4.笼天地于形内,5.世事洞明皆学问,C.句型变一变。
1.改成陈述句在人类古老的长河中,有哪一个民族能像中华民族一样拥有这么丰富的书法瑰宝?2.悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪。
改成“把”字句:改成“被”字句:3.把下列句子换个说法,意思不变。
①多得些知识难道是坏事吗?②不劳动,连棵花也养不活,这就是真理。
③既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。
四、先连线,再写一句怎么样?没问题吧!嗯嗯!(10分)搏击长空老师的心愿春华秋实农民的心愿五谷丰登树木的心愿桃李满天下雄鹰的心愿黑发不知勤学早书山有路勤为径学海无涯苦作舟白首方悔读书迟鸡声茅店月千山鸟飞绝少壮不努力人迹板桥霜万径人踪灭老大徒伤悲五、比喻句真是妙,细体会,乐无穷。
!(4分)1.天上的星星映在海水里,如千万点营火闪闪烁烁。
“闪闪烁烁”一词写出了星星( ),海水( )2.这小屋好似一只在波峰浪谷颠簸的小船,随时都有可能被海水吞没的危险。
这句话既写出了小屋的( ),又写出了海浪的( )。
六、难句含深情,你能品味吗?当然能啊!啧啧!(9分)1.世界上所有重大的发明与发现,都不是那么顺利的。
六年级语文期末复习按要求完成下面的句子。
1.远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,向我们走来。
(改成比喻句)_______________________________________________________________________________ 2.甲虫在振着翅膀。
(改成拟人句)_____________________________________________________________________________ 3.小虫虽然迷路了,但仍傲然前进,难道不是一位勇士吗?(换个说法意思不变)_______________________________________________________________________________ 4. 直至夕阳亲吻着西山的时候,红鸠鸟的歌声才把我的心灵叫回。
(改为“被”字句)_______________________________________________________________________________ 5.可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。
(改为“把”字句)_______________________________________________________________________________ 6.教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
(改成比喻句)_______________________________________________________________________________ 7. 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改为肯定句:___________________________________________________________ (2)改为感叹句:___________________________________________________________ (3)改为反问句___________________________________________________________8. “没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。
部编版语文六年级上册期末句子专项训练题(含答案)2020-2021学年上学期六年级期末句子专项训练时间:40分钟满分:100分1.[句子理解]下列句子中,哪一项表达的意思与其他三项不一样?()(4分)A.他没有叫出声来。
B.他差一点叫出声来。
C.他不能不叫出声来。
D.难道他叫出声来了吗?2.[病句诊断]下列句子没有语病的一项是()。
(4分)A.只要时间来得及,我们才能完成任务。
B.两名六(1)班的同学获得了征文比赛一等奖。
C.阅读课外书籍可以使我们增加知识和写作水平。
D.读了《宇宙生命之谜》这篇文章,我明白了地球之外是否有生命存在,还有待进一步研究。
3.[修辞手法]选出下列句子运用的修辞手法,将序号填在括号里。
(15分)A.譬喻B.拟人C.排比D.反问E.设问F.对偶(1)金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
()(2)出生在洪水的狞笑声中迫临。
()(3)没有了动物,人类会如何?如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡。
()(4)生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。
()4.[说明方法]选出以下句子运用的说明方法,将序号填在括号里。
(12分)A.作比较B.举例子C.列数字D.打譬喻(1)同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。
()(2)水星朝向太阳的一面外表温度达到300~400℃,不可能存在生命。
()(3)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样艳丽壮观,平和可亲。
()(4)拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
()5.[诗句理解]下列诗句中,哪项没有体现“知音”这个主题?()(4分)A.海内存知己,天涯若比邻。
B.海上生明月,天涯共此时。
C.XXX已没,世上无知音。
D.故交舍我归黄壤,流水高山心自知。
6.[标点符号]选出下列句中省略号的作用,将序号填在括号里。
(12分)A.表示语意未尽。
B.透露表现语意的跳跃。
C.表示说话断断续续。
六年级语文上期末专项训练句子综合训练题(1)改写句子。
①我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。
改为反问句:___________________________________②在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中。
改为双重否定句:_______________________________(2)下列句子分别使用了哪些修辞手法?把答案写在句子后面的括号里。
①走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
()②这山中的一切,哪个不是我的朋友?()③这种美,是一种惊险的美;这种美,是一种磅礴的美;这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美。
()④飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。
()()(3)这些小精灵怎会不爱我们祖国的宝岛呢?(改为陈述句)__________________________________________________________ (4)先驱者的热血复苏了昏睡千年的冻土。
(缩句)___________________________________________________________ (5)为了革命,无数先烈献出了自己昂贵的生命。
(修改病句)___________________________________________________________ (6)这样一来,火车上山就容易多了。
(改成含有否定词的句子,不改变句意)___________________________________________________________ (7)加词扩句,至少两处:蝴蝶扇动着它的翅膀。
______________________________________________________ (8)缩句:我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。
______________________________________________________(9)仿写:为什么...瓜秧开了花不结瓜?是.水浇得不够,是.肥施得不足,还是..土壤根本不行?________________________________________________________ ______________________________________________________ (10)修改病句:《彩色的翅膀》这篇课文给我留下了深刻的印象和教育。
部编六上期末复习句子专项一、我来精挑细选。
1.绿树村边合,青山郭外斜。
——()A.唐孟浩然B. 宋苏轼C. 唐王维2.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
——()A.唐杜甫B. 宋朱熹C. 唐杜牧3.鞠躬尽瘁,死而后已。
——()A.三国诸葛亮B. 宋李纲C. 宋陆游4.祖宗疆土,当以死守,不可尺寸与人。
——()A.宋李纲B. 三国诸葛亮C. 宋陆游5.捐躯赴国难,视死忽如归。
——()A.三国曹植B. 宋陆游C. 三国诸葛亮6.位卑未敢忘忧国。
——()A.宋李纲B. 宋陆游C. 三国诸葛亮7.儿童相见不相识,笑问客从何处来。
——()A.唐贺知章B. 唐李白C. 唐孟浩然8.五行、五谷,分别指()A.五行:金、木、铁、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷B.五行:金、木、水、火、土五谷:稻、米、黍、菽、稷C.五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷D.五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、粱、稷9.五音、五彩,分别指的是()A.五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑B.五音:宫、商、分、徵、羽五彩:黄、青、赤、白、黑C.五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、蓝、赤、白、黑D.五音:宫、商、角、徵、羽五彩:黄、青、绿、白、黑10.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。
()A. 诸葛亮B. 文天祥C. 曹操D. 鲁迅二、判断下面的句子,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这是比喻句。
()2.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这是作者直接写草原的景色。
()3.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
是排比句。
()4.空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了茂盛的森林。
部编版六年级语文上册期末字词句专项训练一、看拼音写词语1.根据语境,看拼音写词语,注意把字写得正确、美观。
(1)迎接我们的人们穿着漂亮衣shanɡ,一阵wēi风吹来,jīn 飘带舞,就像草原上的一道漂亮的彩hónɡ。
(2)zhuì满枝头的丁香花,散发出yōu yǎ的甜香。
看到那一枝花lěi,我才huǎnɡ然大悟,明白了古人用丁香结表达愁yuàn的原因。
2.看拼音写词语,请书写规范。
(1)战士们用shǒu liú dàn()消灭了许多rì kòu()。
(2)战士们站在xuán yá()上,把像bāo zi()一样的石头向敌人头上砸去,敌人纷纷滚落shān jiàn()(3)广场上huì jí()了从四面八方来的群众,不时bào fā()出一阵排山倒海的掌声。
3.看拼音,写词语。
(1)小弟弟咬着zuǐ chún,挽起xiù tǒng和裤腿,shuǎizhe胳膊,小心翼翼地蹚过积水。
(2)大杨树上的知了fēng kuáng地jiào rǎng着,声音很刺耳。
4.看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。
tái xiǎn yàn yǔgān zhe nóng zuò wù二、字音辨析5.下列加点字的读音中,有误的一项是()。
A.苞.蕾(bǎo) 高粱.(liánɡ)B.菜畦.(qí) 铁轨.(ɡuǐ)C.蒜薹.(tái) 嘟囔.(nānɡ)D.腥.味(xīnɡ)玛瑙.(nǎo)6.将下列加点字的音节补充完整。
晶莹.y_____矿.k_____产基._____ī础包裹._____uǒ贡.g_____献感慨._____ǎi滥.l_____用黄莺._____īng7.用“√”标出加点字的正确读音。
1.这山中的一切,那个不是我的朋友?(改为陈述句)2.这是天地给我的恩泽。
(改为反问句)3.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
(改变语序,句意不变)4.我听见了火山爆发的声浪。
我听见了时间隆隆的回声。
(用关联词合成一句话)5.詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
”(改转述)6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
(改为反问句)7.一想到母亲,我就泪流不止。
(改为反问句)8.我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。
(改为肯定句)9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。
(改为“被”字句)10.黄继光对指导员说:“请你把任务交给我。
”(改为转述句)11.都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句)12.天还在下雨。
你别想出去玩。
(用关联词合成一句话)13.目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。
(改为反问句)14.人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。
(改为双重否定句)15.是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。
(加合适的关联词)16.他是真正与山川共存、与日月同会了。
(改为反问句)17.保住了这黄土,我们有这绿树。
(加恰当的关联词)18.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。
(改为“被”字句)19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句)20.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。
(改为双重否定句)21.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)22.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。
(改为反问句)23.那天临走的时候,伯父送我两本书。
(改成“把”字句)24.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句)25.闰土见人很害怕。
闰土不怕我,没有旁人的时候,便和我说话。
(用关联词合成一句话)26.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。
六年级上册语文期末专项习题句子一、单选题1.下列句子中没有语病的一项是()。
A. 据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右的花粉。
B. 他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C. 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D. 微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。
2.下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是()。
不是所有的笑容都表达喜悦,_____________;不是所有的喝彩都表达赞颂,_____________;不是所有的顺从都表达虔敬_____________;不是所有的顺利都表达成功,_____________。
①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸A. ③②①④B. ④③②①C. ②③①④D. ④③①②3.对“以为世无足复为鼓琴者”理解正确的一项是()A. 认为世上有值得自己为之弹琴的人。
B. 认为世上的人都听不懂自己的琴外之音。
C. 认为世上的人都能听懂自己弹琴。
D. 认为世上再没有值得自己为之弹琴的人了。
4.下列句子没有语病....的一句是()A. 学习成绩好不好,是勤奋努力的结果。
B. 这篇小说对人物的刻画很细腻,真是入木三分。
C. 听了抗震英雄的事迹报告,感动得热泪盈眶。
D. 同学们高举五颜六色的彩旗参加国庆游行活动。
5.给下列句子排序,顺序正确的一项是()。
①夏日常有雨,暴雨如注时,我偏爱久久站在窗前看我的洋槐。
②夏日的洋槐,郁郁葱葱,一派生机勃发的景象。
③闪电照亮黑暗的瞬间,我窥见它的树干却始终岿(kuī)然不动。
④它任凭狂风将树冠刮得东倒西歪,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮。
⑤曾有好几次我以为它会被风暴折断。
⑥骄阳下如华盖蔽日,烈焰下送来阵阵清风。
A. ①④③⑤②⑥B. ②①④⑤③⑥C. ②⑥①④⑤③D. ②⑥①③④⑤6.下列句子中,有语病的一项是()。
六年级语文上册句子专项训练一、缩句。
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。
3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。
4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。
5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
二、扩句,至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们。
2、小明爱钓鱼。
3、红旗飘扬。
4、我攀登泰山。
5、詹天佑修筑铁路。
三、按要求改句子1、父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。
(改成间接引语)2、广场上的人可多了。
(改成夸张句)3、蜜蜂在花丛中采蜜。
(改成拟人句)4、我是一名少先队员,必须遵守纪律。
(改成反问句)5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。
(改为被字句)6、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。
把字句:被字句:7、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?(陈述句)一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐下吧!”(间接转述句)四、在原句上用修改符号修改病句。
1、早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。
2、我忍不住不仅笑了起来。
3、小兴安岭的夏天真美。
4、少先队员发挥革命传统。
5、每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。
6、我国人口是世界上最多的国家。
7、我们要不断改正学习方法,增加学习效率。
8、言行不一致是一种极坏的作风。
9、乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
10、伊拉克军队击落了美联军的一些飞机和坦克。
11、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
12、我的心情激动得几乎要跳出来了。
五、用关联词把两句话连成一句话。
1、我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
2、妈妈看电视。
妈妈打毛衣。
3、谢彬学习成绩很好。
谢彬一点也不骄傲。
4、这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
六、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。
部编版六年级语文上册句子专项练习(附答案)一、缩句。
1、刺猬惊吓后,像个刺人球般缩成一团在葡萄园里。
2、狡猾的狐狸假装哭泣,挤出几滴可怜的泪水。
3、小红军毫不在意地顶着陈赓同志的瘦脸和络腮胡子。
4、陈赓同志深情地讲述一段往事。
5、山顶上柔和的阳光透过薄雾,照耀大地。
6、我们靠着栏杆观赏鱼儿自由自在地游动。
二、扩句,至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们,他们认为我们很弱小。
2、小明热爱钓鱼,每个周末都会去河边钓鱼。
3、红旗飘扬,象征着胜利和希望。
4、我攀登泰山,感受到了无限的力量和勇气。
5、詹天佑修筑铁路,为国家的发展做出了巨大贡献。
三、按要求改句子1、父亲坚决地表示不能轻易离开北京。
2、广场上的人多得像蚂蚁一样。
3、蜜蜂在花丛中采蜜,仿佛在享受美食。
4、我是一名少先队员,难道不应该遵守纪律吗?5、一夜的春雨把枝头的花全部打落了。
6、在我的请求下,总算保留了一片洁白的雪地。
7、阳光下,大片青松的边沿闪烁着白桦的银裙,仿佛海浪一样。
一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门为残疾人准备的座椅,你快坐下吧!”她说得十分热情。
四、在原句上用修改符号修改病句。
1、早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。
→早稻熟透了,田野宛如铺上了绿色的地毯。
(去掉“像”)2、我忍不住不仅笑了起来。
→我忍不住笑了,甚至还大声笑了出来。
(添加逗号和“甚至”)3、小兴安岭的夏天真美。
→小兴安岭的夏天真是美丽极了!(加上“是”和感叹词)4、少先队员发挥革命传统。
→少先队员要发扬革命传统。
(加上“要”)5、每个小学生都应该上课认真听讲的惯。
→每个小学生都应该养成认真听讲的惯。
(加上“养成”)6、我国人口是世界上最多的国家。
→我国是世界上人口最多的国家。
(调换词序)7、我们要不断改正研究方法,增加研究效率。
→我们要不断改进研究方法,提高研究效率。
(改正为改进,增加为提高)8、言行不一致是一种极坏的作风。
→言行不一致是一种极为不良的作风。
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1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。
3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。
4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。
5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
二、扩句,至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们。
2、小明爱钓鱼。
4、我攀登泰山。
5、詹天佑修筑铁路。
三、按要求改句子1、父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。
(改成间接引语)2、广场上的人可多了。
(改成夸张句)3、蜜蜂在花丛中采蜜。
(改成拟人句)4、我是一名少先队员,必须遵守纪律。
(改成反问句)5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。
(改为被字句)6、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。
把字句:被字句:7、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?(陈述句)一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐下吧!”(间接转述句)四、在原句上用修改符号修改病句。
1、早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。
2、我忍不住不仅笑了起来。
3、小兴安岭的夏天真美。
4、少先队员发挥革命传统。
5、每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。
6、我国人口是世界上最多的国家。
7、我们要不断改正学习方法,增加学习效率。
9、乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
10、伊拉克军队击落了美联军的一些飞机和坦克。
11、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
12、我的心情激动得几乎要跳出来了。
五、用关联词把两句话连成一句话。
1、我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
2、妈妈看电视。
妈妈打毛衣。
3、谢彬学习成绩很好。
谢彬一点也不骄傲。
4、这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
六年级语文上册句子专项训练一、缩句。
1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。
2、狐狸狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴地可怜的泪水。
3、小红军满不在乎地顶着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸。
4、陈赓同志深情地谈起这样一件往事。
5、山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。
6、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
二、扩句,至少扩两处。
1、帝国主义者嘲笑我们。
2、小明爱钓鱼。
3、红旗飘扬。
4、我攀登泰山。
5、詹天佑修筑铁路。
三、按要求改句子1、父亲坚决地对母亲说:“我是不能轻易离开北京的。
(改成间接引语)2、广场上的人可多了。
(改成夸张句)3、蜜蜂在花丛中采蜜。
(改成拟人句)4、我是一名少先队员,必须遵守纪律。
(改成反问句)5、一夜的春雨把枝头的花全打落了。
(改为被字句)6、在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。
把字句:被字句:7、在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?(陈述句)一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人座椅,你快坐下吧!”(间接转述句)四、在原句上用修改符号修改病句。
1、早稻熟透了,田野像铺上了绿色的地毯。
2、我忍不住不仅笑了起来。
3、小兴安岭的夏天真美。
4、少先队员发挥革命传统。
5、每个小学生都应该上课认真听讲的习惯。
6、我国人口是世界上最多的国家。
7、我们要不断改正学习方法,增加学习效率。
8、言行不一致是一种极坏的作风。
9、乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
10、伊拉克军队击落了美联军的一些飞机和坦克。
11、考古学家在三峡库区发现了许多过去的古文物。
12、我的心情激动得几乎要跳出来了。
五、用关联词把两句话连成一句话。
1、我们坚持植树造林。
我们使这个地方变成了绿色公园。
2、妈妈看电视。
妈妈打毛衣。
3、谢彬学习成绩很好。
谢彬一点也不骄傲。
4、这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
六、把下面句子改变人称换个说法。
1、美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。
1.这山中的一切,那个不是我的朋友?(改为陈述句)2.这是天地给我的恩泽。
(改为反问句)3.跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
(改变语序,句意不变)4.我听见了火山爆发的声浪。
我听见了时间隆隆的回声。
(用关联词合成一句话)5.詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
”(改转述)6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
(改为反问句)7.一想到母亲,我就泪流不止。
(改为反问句)8.我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。
(改为肯定句)9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。
(改为“被”字句)10.黄继光对指导员说:“请你把任务交给我。
”(改为转述句)11.都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句)12.天还在下雨。
你别想出去玩。
(用关联词合成一句话)13.目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。
(改为反问句)14.人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。
(改为双重否定句)15.是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。
(加合适的关联词)16.他是真正与山川共存、与日月同会了。
(改为反问句)17.保住了这黄土,我们有这绿树。
(加恰当的关联词)18.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。
(改为“被”字句)19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句)20.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。
(改为双重否定句)21.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)22.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。
(改为反问句)23.那天临走的时候,伯父送我两本书。
(改成“把”字句)24.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句)25.闰土见人很害怕。
闰土不怕我,没有旁人的时候,便和我说话。
(用关联词合成一句话)26.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。
”(改为转述句)27.它天性这样。
跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。
(用关联词连成一句话)28.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(用自己的话写出句子的意思)29.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
(用自己的话写出句子的意思)30.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改为转述句)31.在这空旷而深远的背景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。
(改为反问句)32.《蒙娜丽莎》是世界名画,有多少人能亲睹她的风采呢?(改为陈述句)33.对那位喂海鸥的老人,我肃然起敬。
(改为反问句)34.爸爸对小明说:“我下午有可能晚一点回来,不要等我吃饭。
”(改为转述句)二、仿写改写比喻句、拟人句。
1.你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?(照样子仿写句子)2.雨悄悄地来了。
(改拟人句)3.雨从四面八方飘然而起(改拟人句)4.小树随风摇晃。
(改拟人句)5.浪花拍击着海岸。
(改拟人句)6.我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
(照样子仿写句子)7.印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽香。
(仿写句子)8.细雨烟似的被秋风扭着卷着。
(仿写句子)9.时间好比清风,它能帮助我们驱散心头的愁云。
(照样子仿写句子)10.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。
(改比喻句)11.妈妈是一盏明灯,照亮我前进的道路。
(照样子仿写句子)12.月亮穿过微云。
(改写比喻句)13.星星在天空中一闪一闪的。
(改写拟人句)14.人生路上,一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。
(照样子仿写句子)15.书是明灯,能照亮道路。
(照样子仿写)16.枯黄的树叶从树上飘落下来。
(改为比喻句)三、缩写与扩充句子。
1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。
(缩写句子)2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
(缩写句子)3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。
(缩写句子)4.在一片欢笑声中,我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。
(缩写句子)5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。
(缩写句子)6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。
(缩写句子)7.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
(缩写句子)8.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。
(缩写句子)9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
(缩写句子)10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。
(缩写句子)11.他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。
(缩写句子)12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。
(缩写句子)13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
(缩写句子)14.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。
(缩写句子)15.爸爸的书房里,挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。
(缩写句子)16.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
(缩写句子)17.天空中挂着明月。
(扩写句子)18.《蒙娜丽莎》是肖像画。
(扩写句子)19.学校开展了活动。
(扩句,至少扩充两处)20月光照在姑娘的脸上。
(扩句,至少扩充两处)四、修改病句。
1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。
2.他把想法毫无保留的全部讲了出来。
3.我总是不由得禁不住想起那位“耳聋”的老人。
4.通过一位耳聋老人的鼓励,使我增加了拉琴的自信。
5.桑娜听着狂风的怒吼和汹涌澎湃的海浪,感到心惊肉跳。
6.公路两旁,种植着茂密的苹果园。
7.一轮明亮的圆月挂在空中,元宵佳节马上终于来到了,到处都是喜气洋洋的。
8.马路边,张小冬和刘文斌由他的爸爸带着,拉着兔子灯跑来跑去,表情多么舒畅啊!9.六年级(1)班的同学通过并讨论了保护母亲河计划。
10.多读好书可以丰富和提高我们的知识。
11.公园里十分安静,只有两位老人在高谈阔论。
12.秋天的北京是美丽的季节。
13.造纸术是我国四大发明。
14.他冒着风雪和泥泞艰难地前进。
15.新年联欢会上,同学们表演的美好节目,把大家吸引住了。
16.欢乐的歌声在眼前回荡。
17.集贸市场有许多蔬菜和许多白菜。
18.经过老师的教育,小明同学端正了学习态度和学习目的。
19.通过学习,使我有很大的收获。
20.这次考试,同学们普遍的成绩提高了。
人教版六年级上册语文期末句子专项复习题及答案一、按要求改写句子。
1.这山中的一切,那个不是我的朋友?(改为陈述句)这山中的一切,都是我的朋友。
2这是天地给我的恩泽。
(改为反问句)谁能说这不是天地给我的恩泽?3跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
(改变语序,句意不变)雨跟着一缕缕轻盈的云雾悄悄地来了。
4我听见了火山爆发的声浪。
我听见了时间隆隆的回声。
(用关联词合成一句话)我不仅听见了火山爆发的声浪,而且听见时间隆隆的回声。
5.詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
”(改转述)詹天佑经常勉励工作人员说,他们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。
(改为反问句)难道说这件事没有给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击吗?7.一想到母亲,我就泪流不止。
(改为反问句)一想到母亲,我怎么能不泪流不止呢?8.我就不相信,这些小精灵会不爱我们祖国的海岛,会不愿在这里安居乐业。
(改为肯定句)我相信,这些小精灵肯定会爱我们祖国的海岛,会愿在这里安居乐业。
9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。
(改为“被”字句)大西瓜被站长切成薄薄的小片。
10.黄继光对指导员说:“请你把任务交给我。
”(改为转述句)黄继光对指导员说,请把任务交给他。
11.都像你这样白看书,人家怎么过日子?(改为陈述句)都像你这样白看书,人家没法过日子。
12.天还在下雨。
你别想出去玩。
(用关联词合成一句话)如果天还在下雨,那么你别想出去玩。
13.目睹这触目惊心的一幕幕,不能不令人心寒,感受最深刻的悲哀。
(改为反问句)目睹这触目惊心的一幕幕,怎能不令人心寒,感受最深刻的悲哀?14.人与山的关系密切,让我感到亲切,舒服。
(改为双重否定句)人与山的关系密切,不能不让我感到亲切,舒服。
15.是一位耳聋的老人夸我,我很兴奋。
(加合适的关联词)尽管是一位耳聋的老人夸我,我还是很兴奋。
16.他是真正与山川共存、与日月同会了。
(改为反问句)难道他不是与山川共存与日月同辉了吗?17.保住了这黄土,我们有这绿树。
(加恰当的关联词)只有保住了这黄土,我们才有这绿树。
18.在我的请求下,总算留住了一片洁白的雪地。
(改为“被”字句)在我的请求下,一片洁白的雪地总算被留住了。
19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说:“这是我们专门准备的残疾人椅,你快坐吧!”(改为转述句)一个妇女搬了把椅子放在我面前说,那是她们专门准备的残疾人椅,叫我快坐下。
20.闰土心里的稀奇事,让我很羡慕。
(改为双重否定句)闰土心里的稀奇事,不能不让我很羡慕。
21.这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)这么冷的天,那个拉车的根本不能光着脚拉着车在路上跑。
22.伯父就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人。
(改为反问句).难道伯父不是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人吗?(或:伯父不就是这样一个为自己想得少,为别人想得多的人吗?)23.那天临走的时候,伯父送我两本书。
(改成“把”字句)那天临走的时候,伯父把两本书送给我。
24.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改成陈述句)你想,四周黑洞洞的,很容易碰壁的。
25.闰土见人很害怕。
闰土不怕我,没有旁人的时候,便和我说话。
(用关联词合成一句话)虽然闰土见人很害怕,但是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话。
26.鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。
”(改为转述句)鲁迅先生对我说,曹先生的书只收我一块钱本钱;他那一本,是送我的。
27.它天性这样。
跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。
(用关联词连成一句话)它天性这样。
即使跟它说住在我们的房子里不会冷,也是没有用的。
28.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”(用自己的话写出句子的意思)伯牙弹琴的时候,心里想着高山,并且将心里所想注入到琴声中。
钟子期听了他的琴声后说:“好啊!你的琴声有一种巍峨高耸的气势,就像泰山一样。
”(用自己的话写出句子的意思)29.子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
钟子期去世后,伯牙认为世上再也没有能听懂他琴声的人了,于是将琴身摔破琴弦扯断,从此以后再也不弹琴了。
30.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”(改为转述句)贝多芬说,他是来谈一首曲子给那位姑娘听的。
31.在这空旷而深远的背景里,蒙娜丽莎更加美丽动人。
(改为反问句)在这空旷而深远的背景里,难道蒙娜丽莎不更加美丽动人吗?32.《蒙娜丽莎》是世界名画,有多少人能亲睹她的风采呢?(改为陈述句)《蒙娜丽莎》是世界名画,没有多少人能亲睹她的风采。