六年级语文句子专项练习一、缩句1 、这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热2 、我绝不相信他说的那种迷惑人心的话。
3 、我的内心怎能不被这个突如其来的消息震惊呢？4 、这样一个感人肺腑的故事不能不使我感动得流下眼泪。
5 、山海关，将以它那伟大的体魄，忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。
6 、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。
7 、礼堂两面墙上挂着几幅中国历代伟人的画像。
8 、同学们在冰天雪地里艰难地前行。
9 、举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵的历史文物。
10 、我收到一封来自奥列根勇敢者角膜中心的信。
11 、秋天的晚上，各种的虫在草地丛里唱不同的歌曲。
12 、敦煌石窟是我国乃至世界上壁画最多的石窟群。
13 、数不清的换联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。
14 、飞来的花瓣，变成了一朵朵馥郁的鲜花，开在老师的心间。
15 、我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。
16 、他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向。
二、修改病句成份残缺例1 ：正在仔细地批改学生的作业。
例2 ：我们从小讲卫生的好习惯。
例3 ：校园里到处洋溢着欢乐。
、句子中多了一些词语造成成份残缺。
例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。
用词不当1 、用错了近义词。
例：红军长征时期的生活非常艰巨。
、用错了关联词。
例：虽然我们是为人民服务的，但是我们有缺点，就不怕别人批评指出。
搭配不当1 、句中主要成份不搭配。
例：他的写作水平明显改进了。
2 、修饰限制的词语与中心词不搭配。
例：农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。
3 、一个词语和两个词语搭配，其中一个搭配，另一个不搭配。
例：星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
词序颠倒1 、主动者和被动者颠倒。
集邮对我特别感兴趣。
2 、先后发生的几件事颠倒。
气象小组的同学记录并收听了天气预报。
佰佰3 、修饰限制的词语用错了对象。
例：在回家的路上，他唱起心情舒畅的歌。
重复累赘1 、句子中用了相同意思的几个词语。
例：那个房间非常宽敞得很。
2 、修饰限制的词语与中心词中的字意思重复。
例：松树屹立在陡峭的险峰上。
3 、句子中用了没有必要用的词语。
例：那个三条边的三角形画好了。
指代不明1 、一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
例：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
2 、指示代词和疑问代词误用。
例：哪里有困难，他就出现在那里。
前后矛盾1 、句子的主要意思前后矛盾。
例：这个养猪场养的猪不少于500 头左右。
2 、修饰限制的词语与中心词相矛盾。
例：今年春天的这场秋雨下得真不是时候。
八、归类不当小走回一尖阴列借放仕一起白1 乍回一尖阴例：( （中国少年报））和（（科学画报））这两种报纸我都爱看。
2 、范围大小不同的词放在一起。
例：秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。
3 、分类标准不一样的词放在一起。
例：参加这次劳动的有工人、农民和青年等。
不符事理例1 ：他异口同声地说：“这里的风景真美。
”例2 ：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。
三、双重否定句。
1 、中队委员会的决定，我们个个都同意。
2 、这次活动的经过你很清楚。
3 、热气在水面上飘荡着，你一定会想起一种似乎神秘的境界。
4 、今年我一定要参加夏令营。
5 、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。
四、转述句1、伯父笑着说：“还是我的记性好。
”2 、蔺相如对秦王说：“我己经把和氏璧送回赵国了，你杀了我也没有用。
”3 、爸爸说：“我今晚加班，不回来吃饭了。
”4 、军官对孩子说：“你在这儿等一会儿，我马上就回来。
”5 、王老师说：“张强，你把作业本送到办公室。
”6 、李亮告诉老师，说李明生病了，不能来上学。
（改为第一人称）7 、冼星海斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！一定能！"五、句式变换。
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？（陈述句）2 、瓜是瓜，豆是豆，种瓜怎么可能收获豆子呢？（陈述句）3 、此时此际，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南向北的却何止千辆！（陈述句）4、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
（改反问句）5、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
（改反问句）6、这个故事里的主人公迷住了我。
（改把字句）7、大风卷起的尘土遮住了我的视线。
（改被字句）8、几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。
改为比喻句：改为拟人句：9、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
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雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
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六、按要求写句。
1、欣欣向荣①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、骄傲①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.成了写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.天空中的小星星写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.好像写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、以文明用语的要求，将下列话换个说法1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
______________________________________________2喂，老头，把锄头借我用一下。
______________________________________________七、修辞说出下列句子所用的修辞手法。
1 、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
（)2 、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
3 、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
（)4 、危楼高百尺，手可摘星辰。
（)5 、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。
（)6 、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？( )7 、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。
（) 1 、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
（)2 、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？( )3 、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
（)4 、浦公央玛玛刀孩寸j ｝」堆奋J 阵洛平，光目已阴姓姓达刽四圆j ＼万。
仁少5 、芦苇，一片片，一簇簇，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。
（)6 、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。
（)7 、是什么？这是我们中国人的志气。
（)8 、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？( )9 、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子－- - - －一河！( )10 、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。
（)11 、有理走遍天下，无理寸步难行。
（)12 、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
（)13 、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（)14 、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（)15 、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。
八、仿写句子1.【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历，哪会体会到！2.【原句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是，温柔。
3.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是，让你的。
4.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
【仿写】推开秋天的门，推开冬天的门。
7.【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？那么8.【例】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是，我将。
如果我是，我将。
9.【例】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有，就没有。
十、标点符号（一）、下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．表示引用的部分。
B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。
C．表示讽刺或否定的意思。
1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（）2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。
”（）3、这里是落叶松的海洋。
看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗? （）4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。
因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。
（）（二）、下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。
A．补充说明。
B．意思转折或递进。
C．声音的延长。
D．插入内容。
1、有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。
（）2、四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。
（）3、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。
（）4、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。
（）（三）、指出下面句子中省略号的作用。
1、老红军临终前断断续续地说：“咱俩不能……都牺牲了……你要……要走出去……”。
（）2、青蛙是一种益虫，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。
（）3、那个东西，一定没有发现我要监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫……（）4、一只青蛙突着两眼蹲在荷叶上不停地叫着：“呱呱，呱呱……”（）5、当我掏钱的时候，发现没有零钱，于是对他说：“我明天再买吧……”“啊！请你现在就买吧！”男孩乞求说。
（）6、孩子们高兴地对他说：“再见……”（）（四）、说说下面句子中省略号、破折号、引号的不同用法。
1、爱迪生又发明了电灯、留声机……他一生发明的东西有一千多种，（）2、指导员对我说：“你们要……好好……念……书……将来……”（）3、“哗——哗——”我循声望去，原来是一位清洁工在扫地。
（）4、远远地望见了一条明如玻璃的带子——河！（）5、“今天好冷啊！——你什么时候去上海？”张丽对刚进门的小杨说。
（）6、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”（）7、我把“中国石”奉为至宝。
（）8、一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一钱不值。
（）（五）、给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(六)、给下面句子加上标点，表示不同的意思。
