第六课我们的中华文化

高中政治必修三知识点总结第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化1. 中华文化的基本特征：源远流长；博大精深。

2. 中华文化源远流长的见证：汉字与史书典籍（1）汉字：文字是文化的基本载体。

文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。

汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。

今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。

（2）史书典籍：是中华文化一脉相传的重要见证。

我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所罕有。

3. 中华文化源远流长的原因，还得益于它特有的包容性（1）中华文化源远流长的原因：汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性。

（2）包容性：①含义：即求同存异和兼收并蓄。

所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。

②意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。

4. 如何再创中华文化新的辉煌？（1）在近代中国，再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。

（2）实践证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，实现中华民族的伟大复兴才能创造中华文化新的辉煌。

（3）今天，在中国特色社会主义文化建设中，中华民族的文化史册掀开了崭新的一页。

中华文化在继续更加壮丽的篇章。

5. 中华文化博大精深：（第6、7、8点组合）6. 中华文化的独特性：（1）中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜。

（文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用）。

（2）中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。

（科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。

）①地位：在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。

②特点：总的来说，我国古代科学技术注重实际运用，具有行实用性和整体性的特点。

③意义：中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成就，都是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。

文化生活第六课 我们的中华文化考点导航：灿烂的中华文化1．中华文化源远流长、博大精深 2．中华文化的包容性3．中国各民族对中华文化的贡献知识结构：辉煌历程源远流长 见证：汉字（作用、意义）史书典籍（意义、留存原因、特点） （动态） 再创中华文化新的辉煌（为什么、如何） 中华文化独特性：文学艺术、科学技术 博大精深 区域性：原因、关系（静态） 民族性：中华文化与各民族文化的关系、意义重难点点拨：共同原因3、如何再创中华文化的新辉煌解答此类问题，可从党的领导、正确对待传统文化和外来文化、文化创新的途径、弘扬和培育民族精神、建设文化强国的路径及要求等多方面思考。

具体包括：(1)坚持党的领导和马克思主义在意识形态领域的指导地位。

(2)全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。

(3)面向世界，博采众长，加强对外文化交流，吸收、借鉴外来文化的优秀成果，坚持以我为主，为我所用。

立足中国特色社会主义的实践，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，不断推动文化创新。

(4)大力弘扬和培育民族精神，肩负起为中华民族强基固本的文化使命。

(5)走中国特色社会主义文化发展道路，树立高度的文化自觉和文化自信；深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，不断增强中华文化的影响力和竞争力。

4、如何认识中华文化与各民族文化的关系认识中华文化与各民族文化的关系，可从共性和个性两个方面理解和把握。

具体包括：(1)中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。

中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

(2)各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了中华文化。

各民族的优秀文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

(3)各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

中华文化与民族精神第六课我们的中华文化第1课时源远流长的中华文化1．秦统一六国的过程是一次大规模的东西南北文化融合、碰撞。

秦六国宫殿的建设，在壁画的制作、建筑材料的烧制处理等方面吸取了东方六国建筑的先进技艺与风格特点；“书同文字”，在对秦系文字“或颇省改”的基础上，对六国文字“罢其不与秦文合者”。

这表明秦的统一( )A．形成了古代中华文化思想的雏形B．促动了统一的民族文化的发展D．中华文化进入了全盛时代解析：B项准确反映了“秦的统一”的意义，其他三项与“秦的统一”不符合。

答案：B2．北京奥运会颁奖礼仪服装共有16款，“青花瓷”系列被认为最富有中国情调的礼仪服装，其设计灵感取自历史久远的中国青花瓷器。

“青花瓷”礼仪服的设计向人们展示了中华文化的( )A．包容广纳B．推陈出新C．博大精深D．源远流长解析：由“历史久远的中国青花瓷器”可知，材料体现了中华文化源远流长的基本特征，故D项符合题意；A、B、C三项均与题意不符合。

答案：D3．外国人对中国及中华文化越来越有兴趣，来中国学川剧一绝“变脸”的外籍人士也越来越多，这从一个侧面说明了( ) A．中华文化是世界上最优秀的文化B．中华文化具有无穷的魅力C．中华文化已经在世界上得到了广泛传播D．中华文化的源远流长解析：A项“最优秀”说法错误；材料体现了中华文化的吸引力，故B项符合题意；C项“已经在世界上广泛传播”说法与事实不符合；D项本身说法准确，但与题意无关。

答案：B4．人类其他古代文明或消失、或停滞，几乎无一善终，只有中华文明得以延续至今。

中华文明之所以能够成为延续至今、唯一没有中断的古老文明，是因为( )A．国家的存亡对文明存续至关重要B．中国在历史上没有遭到过外族的入侵C．外族的入侵仅仅经济上的掠夺，不会导致一国文明的异化D．中华文化顽强的生命力是中华文明得以延续至今的重要原因解析：A选项意思准确，但它不是中华文明没有中断的原因。

B 项与历史不符。

C项是错项，外敌入侵会对一国文明有破坏，甚至导致文明的异化(如伪满洲国时期的日化教育)。

必修3政治第六课我们的中华文化知识点中华文化独特的发展历程和源远流长、博大精深。

接下来店铺为你整理了必修3政治第六课我们的中华文化知识点，一起来看看吧。

必修3政治第六课我们的中华文化知识点一、中华文化的发展历程1.古代曾走在世界前列2.近代经历了衰微的过程3.在中国特色社会主义文化建设中，在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，再创中华文化新辉煌二、中华文化的基本特征1.源远流长(从时间纬度或纵向看)(1)汉字在书写中华文化，传承中华文明中发挥了巨大作用，是中华文明的重要标识。

(2)史书典籍，是中华文化一脉相承的重要见证。

2.博大精深(从内涵角度或横向看)(1)独特性(从不同文化形式上看)①中华文化中的文学艺术，以其辉煌而悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，展现了中华民族的精神向往和美好追求，在世界文学艺术宝库中占有重要位置。

②中国古代的科学技术长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展作出了巨大贡献。

(2)区域性(从不同地区看)①原因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。

受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域性特点。

②不同地域文化的关系：长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。

形成了一方水土，一方文化的特点。

③具体表现：吴越文化和滇黔文化分别具有水乡文化和边陲山寨文化特征。

(3)民族性(从不同民族看)①不同民族各具特色的民族文化有各自的民族特性，异彩纷呈。

②各民族文化的相互交融，相互促进，共同创造了中华文化，它们都是中华文化的瑰宝，都是中华文化的骄傲。

※ 中华各民族文化与中华文化的关系①中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

②由于自然条件、经济社会发展程度、历史地理等因素，各地区的文化具有明显的区域特征，不同区域的文化相互交流、借鉴、融合、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。

(个性)③各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出重要贡献，他们都是中华文化的瑰宝，中华民族之骄傲。

第三单元第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化【教学目标】知识目标：通过学生的课内自主探究学习与教师的解释与阐明，让学生掌握源远流长是中华民族文化的基本特征之一、中华文化之所以源远流长的原因、其历经的辉煌历程与见证、我们党在现代续写更加壮丽的中华文化篇章的作用以及国家进行的文化体制改革。

能力目标：通过学生课外探究、信息资源的收集整合，培养学生的信息素养、实践能力，激发学生的生活智慧与学习智慧、时代创新精神与团队合作精神。

情感态度价值观目标：通过学生去探究、了解源远流长的中华文化以及积极参与课堂比赛等教学活动，自我教育与群体教育相结合，激发学生的民族自豪感、民族自信心，培养学生的爱国主义精神。

【教学重点】中华文化源远流长的表现【教学难点】中华文化源远流长的原因【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法【教学过程】话题导入《文化生活》前两个单元我们研究了什么是文化，文化对人和社会的影响，知道了文化传承与创新的相关理论。

按照学习的逻辑顺序，我们已经对文化的一般概念和理论进行了研究，从本单元开始我们开始对中华文化进行具体的研究。

问题：中国是四大文明古国之一，创造了许许多多如诗歌、白话小说、国画等优秀的经典文化，长期以来一直被我们传诵的四大发明……但是，近代的中国落后了，中华文化衰微了。

为了中华文化的振兴，我们每一位青年学生应该怎么做呢？我们要继续发扬中华文化的优秀传统，开拓创新，为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗！积极书写中华文化新篇章！那么，就让我们共同探究第六课—我们的中华文化的有关知识。

讲授新课１８４３年，当时法国驻摩苏尔领事保罗·埃米勒纯粹出于好奇心，决定在属于东方沙漠世界的土丘地区开始挖掘。

他挖出了一个庞大的城市，包括建在巨大平台上的宏伟王宫、数对巨形人面狮身石兽、栩栩如生的浮雕石板、神秘的楔形文字铭文和其他古物。

这些发现轰动了整个欧洲，并带动了此后数十年间西方世界的大规模考古活动。

课时：2课时课型：新授课主笔：审核：高二备课组班级：________ 组别：______ 姓名：_________ 学号：________一、学习目标1.结合实例认识和了解中华文化源远流长、博大精深。

2.理解中华文化的包容性。

3.结合实例了解中国各民族文化对中华文化的贡献。

二、教学重点与难点1.重点：中华文化源远流长、博大精深；中国各民族对中华文化的贡献。

2.难点：中华文化的包容性。

三、学习过程（一）知识填空，熟悉课本一、中华文化源远流长、博大精深1．源远流长的中华文化(1)文字是文化的基本载体，汉字是中华文明的__________。

(2)史书典籍是中华文化一脉相传的__________。

2．博大精深的中华文化(1)独特性：独树一帜，独领风骚。

主要体现在__________和__________上。

(2)区域性：一方水土，一方文化。

受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的______特征。

(3)民族性：中华之瑰宝，民族之骄傲。

中华各民族文化既有中华文化的共性，又有各自的__________。

二、中华文化的包容性1．含义：即__________和__________。

2．作用：文化的包容性有利于各民族文化在和睦的关系中________，增强对自身文化的____________和对其他民族文化的__________。

三、中华各民族对中华文化的贡献1．中华各民族的文化，既有中华文化的________，又有各自的__________。

2．各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。

各民族的文化都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。

3．各族人民对共同拥有的中华文化的强烈________和________，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的______________。

（二）合作探究，理解知识探究一、2011年9月23日，国际医学大奖——美国拉斯克奖将其2011年临床研究奖授予中国中医科学院终身研究员屠呦呦，以表彰她“发现了青蒿素——一种治疗疟疾的药物，在全球特别是发展中国家挽救了数百万人的生命”。

第六课：我们的中华文化讲义海口海港中学王建中海口市拔尖人才高级教师1、中华文化的基本特征是什么？源远流长；博大精深。

2、中华文化源远流长的见证是什么？汉字与史书典籍（重点）：汉字，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果，是中华文明的重要标志。

汉字文化内涵丰富，今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标识。

史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。

中国史书规模之大，存留之丰，为世界所仅有。

3、人类进入文明时代的标志？文字。

文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代。

4、近代中华文化衰微的原因在古代，中华文化曾长期走在世界前列，对人类文明做出了巨大贡献。

但在近代，中华文化出现了一个衰微的过程。

其原因主要是封建统治的日渐没落以及西方近代工业文明的冲击。

（内外因）5、怎样创造中华文化新的辉煌（1）坚持中国共产党的领导和马克思主义的指导地位。

（2）保持民族性：正确认识传统文化，取其精华、去其糟粕（3）体现时代性：与当代社会相适应，与现代文明相协调6、中华文化的博大精深体现在哪些方面？（1）独特性（独树一帜、独领风骚）（2）、区域性（一方水土、一方文化）（3）民族性（中华之瑰宝、民族之骄傲）。

7、独特性：（独树一帜、独领风骚）体现在哪些方面？（1）中华文化的内涵：既包括教育、历史、哲学、道德方面的内容，也包括文学艺术、科学技术方面的内容。

（2）文学艺术：中国文学艺术辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要位置；（3）科学技术：是一个民族文明程度的重要标志之一。

在古代，中国的科学技术长期处于世界的前列。

注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。

8、区域性（一方水土、一方文化）从哪些方面理解？（1）（文化的区域特征）：我国幅员辽阔，各地自然条件不同，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素影响，各地区的文化带有明显的区域特征。

（2）(渐趋融合，保持特色)：不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。

第三单元中华文化和民族精神第六课我们的中华文化一、高考考点（1）中华文化①中华文化源远流长、博大精深②中华文化的包容性③中国各民族对中华文化的贡献二、考向定位：1.从知识的考查看：试题立足于中华文化这一主线，重点考查中华文化的源远流长、博大精深以及包容性等2.从试题类型上看：题型以体现类、意义类、措施类选择题为主。

材料题主要立足文化发展，具体分析中华文化的特点、中华文化与民族精神的关系、中华文化与民族文化的关系三、复习策略1、立足课时结构：本课时主要以“中华文化”为主线，从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面进行了整合。

“是什么”强调中华文化的三大特点。

“为什么”强调弘扬和传承中华文化的作用。

“怎么做”强调如何再创中华文化的辉煌。

2．此课时的核心在于凸显中华文化的力量，所以复习中一定要立足中华文化，掌握展现文化力量的时事材料。

①结合对传统文化的传承，认识中华文化的源远流长。

②结合各地文化节的举办，特别是少数民族文化节以及少数民族文化的发展，认识中华文化的博大精深。

③结合海峡两岸的文化、经济等交流活动，理解传统文化的特点和中华文化的力量。

④结合孔子学院在世界各地的发展，汉语影响的不断扩大，从中华文化的包容性认识中华文化发展的原因。

课前复习案【考点梳理】依据下列问题，整理教材相关内容。

一、源远流长的中华文化1、中华文化源远流长（中华文化的基本特征）：（1）古代中华文化发展的辉煌历程：（2）中华文化“源远流长”的重要见证：A、文字：（文字在文化传承中的作用：）B、史书典籍：2.创造中华文化新辉煌（1）近代中华文化衰微的原因：（2）如何再创辉煌？（结合教材P55）二、博大精深的中华文化：1、中华文化中的文学艺术和科学技术：（1）文学艺术：A、文学艺术的独特作用：B、我国文学艺术的特点：（2）科学技术：A、科学技术的地位：B、科学技术的特点：2、各具特色的地方文化：中华文化带有明显的区域特征的原因：3、异彩纷呈的民族文化：（1）各具特色的民族文化异彩纷呈，都是中华文化的形成和发展作出重要贡献。

人教版政治必修三：第6课第1框《源远流长的中华文化》名师精讲（含答案）第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化1．识记中华文化的辉煌历程，中华文化的特征及见证，中华文化源远流长的原因。

2．理解中华文化源远流长的见证：汉字和史书典籍。

3．增强对民族文化的自豪感及推动中华文化发展的责任感、使命感，树立爱国主义精神并自觉维护国家的独立、主权和领土完整。

[读教材·填要点]知识点一古代辉煌的历程独具特色的辉煌历程：殷周时期→春秋战国时期→秦→汉→隋唐→宋元→明清，具体内容如下表：1．中华文明历经沧桑，却始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力。

源远流长是中华文化的基本特征之一。

2．中华文化源远流长的见证(1)汉字：文字是文化的基本载体，文字的发明标志着人类进入文明时代。

汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志。

(2)史书典籍：史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。

我国历史上编撰的史书，其规模之大，存留之丰，为世界所仅有。

知识点三创造中华文化新的辉煌1．中华文化衰微的原因中国封建统治的日渐没落和西方近代工业文明的巨大冲击。

2．创造中华文化新的辉煌只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。

3．弘扬中华文化我们要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。

[议话题·强认知]自古及今，我国汉字历经甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书，见证了中华文化源远流长，一脉相承。

如何认识汉字的地位及作用？提示：(1)作为中华文化源远流长的见证，汉字是很有说服力的。

(2)汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。

汉字文化内涵丰富，今天为中华各民族所通用，是中华文明的重要标志。

[析重点·解难点]一、正确理解中华文化源远流长的特征1．源远流长是中华文化的基本特征之一(1)源远流长是从纵向角度说的，是指历史悠久，没有中断，具有强大的生命力。

第六课我们的中华文化课题1 源远流长的中华文化学习目标：1。

了解中华古代文化辉煌的历程。

2. 理解中华文化源远流长。

3. 创造中华文化新的辉煌。

跟踪检测五一、单项选择题(在每题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题意的)1. 在中华文化史上具有划时代意义的是（)A。

秦的统一 B。

儒家学说确立了至尊地位 C。

隋唐时期 D. 宋明理学2. “中国珍贵典籍史话丛书”是“中华古籍保护计划”支持立项的珍贵典籍普及推广项目，由国家图书馆组织实施。

目前已完成书稿26部，首批10种史话已经由国家图书馆出版社正式出版，其中有《文苑英华》《永乐大典》等。

古籍的保护（)①见证了中华文化的源远流长②是人类文明发展的重要标志③是中华文化一脉相承的重要见证④彰显了中华文化鲜明的时代性A。

①② B. ③④ C。

①③ D. ②④3. 在键盘时代,曾经习以为常的写字成了一种集体记忆。

我们应该将汉字敬畏感重新提升到重要位置,担当起对祖国文化的坚守责任,让热爱汉字成为一种生活习惯.我们之所以关注汉字,是因为（)①普及书法艺术，才能使中华文化走向世界②汉字能够传递中华文化，具有很重要的文化价值③汉字内涵丰富，书写汉字才能感受汉字美④汉字是中华文化基本载体和中华文明的重要标志A. ①②B. ①③ C。

②④ D. ③④4。

在近代中国,再创中华文化的辉煌必须( ）A. 坚持中国共产党的领导B. 全面继承中华传统文化C. 立足于人民群众的精神文化需求D. 坚决抵制外来文化的影响5. 2018年9月，第八届“两岸汉字文化艺术节”在台北开幕,该项活动是由台湾中华文化总会与大陆中国艺术研究院共同发起、轮流举办的，旨在让汉字艺术及中华文化永续传承。

两岸举办汉字文化艺术节，表明（)①汉字是中华文明的重要标志②汉字的使用标志着人类进入了文明时代③中华文化强大的民族凝聚力④汉字成为中华文化一脉相承的重要见证A。

①② B. ③④ C. ①③ D。

③④6。

下图是“福"字的演变过程，这一过程告诉我们( ）A. 汉字的发明标志着人类进入文明时代 B。