小班科学活动给动物造家的教案一、活动目标1、认识不同动物的生活习性和居住环境。
2、尝试用不同的材料为小动物建造家，锻炼动手能力。
3、培养幼儿对小动物的关爱之情，激发探索自然的兴趣。
二、活动重难点1、重点：了解不同动物的居住环境，能用简单的材料为小动物造家。
2、难点：发挥想象力，创造性地为小动物建造合适的家。
三、活动准备1、各种动物图片（如小鸟、兔子、小鱼、乌龟等）。
2、不同材料（如纸盒、棉花、树叶、彩纸、剪刀、胶水等）。
3、展示台。
四、活动过程1、导入部分①教师播放动物的声音，让幼儿猜猜是什么动物。
②出示各种动物图片，引导幼儿观察并讨论这些动物的家在哪里。
③教师总结：不同的动物有不同的家，小鸟住在树上的鸟巢里，兔子住在洞里，小鱼住在水里，乌龟住在壳里等。
2、观察与讨论①教师拿出一些动物模型和材料，如小鸟模型、纸盒、棉花等。
②提问：如果我们要给小鸟造一个家，可以用什么材料呢？引导幼儿思考并回答。
③教师示范用纸盒和棉花为小鸟造一个简单的家，边做边讲解步骤。
3、动手操作①将幼儿分成小组，每组选择一种动物，并用提供的材料为动物造家。
②教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创造性地为动物建造家。
③提醒幼儿使用剪刀等工具时要注意安全。
4、展示与分享①请每组幼儿将自己为动物建造的家放在展示台上。
②每组派一名代表介绍自己组为哪种动物造了家，用了什么材料，为什么这样做。
③教师对幼儿的作品进行点评，表扬幼儿的创意和努力。
5、总结与延伸①教师总结：今天我们认识了不同动物的家，还为小动物们建造了家。
小动物是我们的好朋友，我们要爱护它们，保护它们的家。
②延伸活动：可以让幼儿在美工区继续为动物造家，或者在自然角观察真实的小动物的生活。
五、活动反思通过本次活动，幼儿对不同动物的生活习性和居住环境有了更深入的了解，动手能力和想象力也得到了锻炼。
在活动过程中，大部分幼儿都能积极参与，小组合作也比较愉快。
但也有个别幼儿在使用工具时需要更多的指导，在今后的活动中要更加注意个别差异。
