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2010年下学期三年级上册生命与健康教学计划张铁意一、基本情况分析：本班有学生56人，其中男生31人，女生２5人，学生家庭条件好，个人卫生较好，很多学生受到家长的溺爱，个人习惯不好，以我为中心，集体意识不强，心理素质差，经不住打击，应加强心理健康教育。
使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。
二、教材分析：生命教育是指通过对学生进行生命孕育、生命发展知识的讲授，让他们对自己有一定的认识，对他人的生命抱珍惜和尊重的态度，并让学生在受教育的过程中，培养对社会及他人的爱心，使学生在人格上获得全面发展。
学校健康教育是联系健康知识和健康行为之间的桥梁，也是落实健康第一和素质教育的重要举措。
湖南省中小学生命与健康教育以生命教育为主线，试图整合未成年人思想道德教育、生理健康教育、心理健康教育、卫生保健教育、安全教育、性教育、预防艾滋病教育、拒绝毒品教育、环境保护教育以及国际理解教育等等相关教育专题，构建既符合时代要求，又具有湖南地方特色的跨学科、综合性教育内容体系。
三、教学目标《湖南省中小学生命与健康教育指导纲要》指出，湖南省中小学生命与健康教育的总目标是：引导学生认识、感悟生命的意义和价值，掌握必要的保护生命、维护健康的知识和技能，增强自我保护的意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重、关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
义务教育1－4年级教育目标：帮助学生初步认识自然界的生命现象，初步认识自己的身体，了解必要的卫生保健和安全常识，初步掌握基本的自护自救技能，培养亲近自然、爱惜资源的基本意识，引导学生逐步养成良好的生活和行为习惯，促进学生健康成长。
1、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。
追求高质量、高效率的生活。
2、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。
帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。
胚胎发育科普嘿，咱今儿就来聊聊胚胎发育这档子事儿。
你说这胚胎发育啊，就像是一场奇妙无比的旅程。
想象一下，一颗小小的受精卵，就如同一个怀揣着无限可能的小生命种子。
它开始了自己的冒险，一点点地变化、成长。
一开始啊，它不断地分裂，就像一个小魔术师，变出越来越多的细胞。
这些细胞可都有自己的使命呢，它们要组成各种器官、组织，共同搭建起一个全新的生命大厦。
然后呢，胚胎开始慢慢有了形状，有了头、有了身体、有了四肢。
这就好像是一个小工匠，在精心雕琢着一件绝世珍宝。
这时候的胚胎多脆弱呀，但又多顽强呢！在这个过程中，每一个阶段都至关重要。
稍有差池，可能就会出现这样那样的问题。
这可不是开玩笑的哟！就好像盖房子，要是哪块砖没放好，整座房子都可能不稳固。
你知道吗，胚胎发育的过程中还会有很多神奇的变化。
比如心脏的形成，那可是生命跳动的开始啊！它就像一个小小的发动机，为这个新生命注入源源不断的动力。
还有神经系统的发育，这可关系到这个小生命以后能不能聪明伶俐呢！就好像是在搭建一个复杂的网络，让信息能够快速准确地传递。
哎呀，这胚胎发育真的是太神奇了！从一个小小的受精卵，到一个完整的小生命，这中间经历了多少的努力和变化呀！咱再想想，妈妈们在这个过程中得多辛苦呀！她们要给胚胎提供一个温暖舒适的“家”，要保证营养充足，还要小心翼翼地照顾着肚子里的小宝贝。
这得付出多少爱和关怀呀！所以呀，我们要好好珍惜每一个新生命的诞生。
这可不只是一个简单的过程，这是生命的奇迹在绽放呢！当我们看到一个健康可爱的小宝宝时，可别忘了他在妈妈肚子里经历的这场奇妙之旅哟！这就是胚胎发育，一个充满神奇和奥秘的过程。
它让我们感叹生命的伟大，也让我们更加敬畏自然、敬畏生命。
让我们一起为每一个正在发育的胚胎加油，期待他们都能茁壮成长，成为这个世界上最闪亮的星星！。
蛋卵虽小，大有乾坤作者：董婧华来源：《课堂内外(小学版)》2019年第09期开学啦！开学啦！开学的第一课，我们会如何度过呢？是认识新同学，还是和同学们聊聊暑假乐事，抑或是收起玩耍的心，准备迎接新学期的挑战？要是，鸟儿和昆虫也有开学第一课，它们又会聊些什么呢？第一课，聊什么？当然是从头聊起。
话说很久很久以前，在天地还没有分开的时候，宇宙就像一个大鸡蛋，一个叫盘古的人就孕育在这个大鸡蛋中。
也不知过了多久，盘古忽然醒来，然后用一把巨大的斧子将蛋壳劈开。
于是，天地诞生，万物流转……对于我们鸟类和昆虫来说，这样“开天辟地”的故事可是家常便饭，因为蛋，或者说卵，就是我们生命的起点。
我们的开学第一课，就来聊聊蛋和卵的故事吧……虫儿班花样产卵为哪般作为虫儿班的班主任，我得先说两句。
咱们昆虫是全世界种类最丰富、数量最庞大的物种。
这既要归功于我们丰富多彩的生活方式和超强的适应能力，也得益于我们不拘一格的产卵形式，或者说繁殖方式。
通常情况下，我们以数量取胜。
一般的雌虫，一生能产卵几十到几百枚。
你们人类的“老朋友”蚊子一生能产下1000～3000枚蚊卵;而昆虫界的高产妈妈白蚁蚁后，一天就能产卵上万枚。
除此之外，有些昆虫还演化出了非同寻常的产卵方式。
话不多说，虫儿班的同学们已经等不及要分享自己的故事啦！麻蝇我先来！我要揭开昆虫界的一个大秘密！谁说昆虫都是产卵来繁殖的？我们麻蝇就不是！我们的虫卵会在妈妈体内发育成幼虫，然后才被生出来。
这种方式被称为“卵胎生”。
在妈妈体内时，我们的生长发育完全依靠卵中的营养物质，而不像你们哺乳动物那样，需要从母体获得营养。
这种生育方式更能保证幼虫的存活，避免环境中的不良因素对我们造成威胁。
就问你，厉不厉害？蠼螋哼，说得好听。
产下幼虫后，你们还不是丢下花儿女不管不顾了。
大多数昆虫妈妈都只管生，不管养，但我们蠼螋（qusou）则不同。
蠼螋妈妈习惯在土洞中产卵，然后用泥土封好洞口。
它们会在黑暗的洞中精心照顾卵粒。
三年级生命与健康学科教学计划时间：2020 年下学期制订人：一、教材分析：本册教材共分为九课，主要内容是：第一课《小胚胎的故事》让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源；第二课《瞧我多健美》，让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练；第三课《爱护我们的牙齿》，让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准；第四课《警惕病从口入》，让学生明白病从口入的道理，养成良好的饮食习惯,防止病从口入，知道一些饮食卫生常识；第五课《我运动我快乐》，培养学生爱运动的习惯，培养学生正确运动的方法；第六课《安全行路有学问》，教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，让学生掌握必要的交通安全知识；第七课《生活中的陌生人》让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交往；第八课《别让动物伤着你》让学生知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的，知道动物对人的伤害的方式；第九课《小心煤气中毒》让学生明白危险就在身边，注意预防，知道煤气中毒的处理办法。
二、教学目标：1、让学生明白小胚胎是怎么来的，正确认识生命的起源；2、让学生认识健美的重要性，形成健美意识，掌握一些基本健美训练方法，并进行健美训练；3、让学生明白牙齿生病的原因，认识一些常见的牙，知道牙病健康的标准；4、让学生明白病从口入的道理，养成良好的饮食习惯,防止病从口入，知道一些饮食卫生常识；5、培养学生爱运动的习惯，培养学生正确运动的方法；6、教育学生要遵守交通规则，培养学生的交通安全意识，让学生掌握必要的交通安全知识；7、让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的，学会和陌生人交往；8、让学生知道一些常见动物的习性，明白动物是有危险的，知道动物对人的伤害的方式；9、让学生明白危险就在身边，注意预防，知道煤气中毒的处理办法。
三、教学措施1、引导学生课外查资料，课堂上采用探究式教学。
2、多采用现代教育技术，利用直观形象的方式呈现教学内容。
第一课生命的奥秘教学目标1、初步了解生命孕育的常识，感受生命的神奇，为自己的生命感到自豪。
2、知道自己的成长离不开父母、家人、学校和社会的关系，认识到生命不仅仅属于自己，学会感恩地生活。
3、初步了解生老病死的客观规律，从而树立珍惜生命，热爱生活，健康向上的人生态度。
教学准备1、问问妈妈，查查资料，以第一人称的方式写下《小胚胎的故事》。
2、了解自己出生时妈妈所受的痛苦。
第一课时教学过程一、组织教学利用课前几分钟活跃课堂气氛。
二、谈话引入有谁问过妈妈自己是从哪里来的吗？如果没有问，那你是从哪里知道答案的？妈妈有没有告诉你自己出生时她所受的痛苦？三、小胚胎故事1、小组交流资料，然后分工合作，准备介绍《小胚胎的故事》。
通过讨论培养学生主动参与，不断探究，从中感受每个人的生命诞生的过程。
2、童话形式交流《小胚胎的故事》。
｛学生通过教学游戏从中体验到“自己”从一颗受精卵长成婴儿的有趣过程。
｝材料：课前准备(问问妈妈，查找资料，以第一人称的方式写下《小胚胎的故事》，描述“自己”从一颗受精卵长成婴儿的有趣过程。
)四、我出生的哪一天交流自己的故事——《我出生的那一天》通过讲故事的环节了解到妈妈生自己时的所受的痛苦。
1、向父母家人了解自己出生当天的故事，记录一个最感人的细节。
2、与妈妈进行一次访谈，了解到妈妈生自己时所受的痛苦。
五、解读生命密码开展“解读生命密码”交流。
通过讨论、现场调查让学生了解有关生命孕育的疑问。
第一课生命的奥秘教学目标1、初步了解生命孕育的常识，感受生命的神奇，为自己的生命感到自豪。
2、知道自己的成长离不开父母、家人、学校和社会的关系，认识到生命不仅仅属于自己，学会感恩地生活。
3、初步了解生老病死的客观规律，从而树立珍惜生命，热爱生活，健康向上的人生态度。
教学准备搜集与妈妈有关的资料；了解妈妈为自己做过哪些。
课时第二课时教学过程一、生命的独特与可贵1、为什么我是男（女）孩，他（她）是男（女）孩？2、为什么我长得像爸爸？他（她）长得像妈妈？3、理解“每个人的生命是独一无二、令人自豪”。
孵小鸡课程故事
在一个阳光明媚的春天，一只名叫小花的母鸡开始孵蛋。
她坐在满满一窝鸡蛋上，用她的温暖和身体保护着它们。
她坚信，在她的呵护下，小生命一定能够诞生。
小花每天都在蛋旁边耐心地等待，尽管她感到饥饿和口渴，也从不离开。
她用柔和的声音鼓励着鸡蛋们，给他们讲述关于春天的故事，描述阳光和花朵的美丽。
一天天过去，蛋壳里面的小生命开始动弹了。
小花能感受到他们的活力，她知道他们即将来到这个世界。
终于，在一个清晨，一只只小鸡破壳而出，他们身上湿漉漉的，有点害怕这个新世界。
小花用她的翅膀轻轻地抚摸小鸡们，引导他们走向安全的地方。
她给他们展示了如何找食物，如何玩耍，如何享受春天的美好。
随着时间的推移，小鸡们逐渐成长起来，他们学会了跳跃，学会了唱歌。
他们开始探索花园的每一个角落，享受阳光、风和雨。
小花看着她的孩子们，心中充满了满足和爱。
她知道，通过她的耐心和关爱，她已经成功地将这些小生命带到了这个世界上。
她感到自己是一个伟大的母亲。
这个故事告诉我们，母爱是世界上最伟大的力量。
无论在人类还是动物界，母亲们都会无私地付出爱和关怀，帮助他们的孩子成长。
三年级上册生命与健康常识教案第一课小胚胎的故事与踏脚距离过长或过短等，因此，很容易引起畸形腿。
所以，三岁以下儿童最好不要骑童车。
2、不宜长跑儿童如过早地从事长跑锻炼，会使心壁肌肉过早增厚，限制心腔容量的增加，影响心肺功能的发展。
其次，儿童机体水分多，蛋白质和无机物少，肌肉力量弱，参加长跑运动会造成营养入不敷出。
还有人的高矮取决于长骨细胞的生长，而儿童参加长跑运动，有可能使骨细胞生长减慢，甚至引起骨骼过早钙化而影响身高。
3、不宜穿皮鞋儿童肌腱嫩、骨骼软，而皮鞋硬度大、伸缩性差。
如过早穿皮鞋，会因压迫脚部神经和血管影响脚掌和脚趾生长，使脚部畸形。
4、不宜常托腮儿童经常托腮，会妨碍牙齿的正常发育。
一旦养成习惯后，坐姿必然不端，还会影响脊椎的发育。
5、不宜过胖有些家长认为孩子胖就是健康。
其实，儿童过于肥胖，不但体型不美，而且会导致合并高血脂，引起脂肪肝、高血压，以及下肢畸形等病症。
6、不宜常抱常抱不但影响幼儿的睡眠时间和睡眠质量，而且还会因胃肠蠕动受到限制，导致消化不良。
最严重的影响幼儿骨骼的正常发育。
7、不宜穿紧身衣裤儿童常穿紧身衣裤，对男孩来说影响其睾丸发育，女孩则易诱发尿道炎、盆腔炎和阴道炎等症。
8、不宜睡软床幼儿骨骼的可塑性大，因此，过早地睡软床，容易影响孩子骨骼的正常发育，严重的还可导致驼背和腰肌劳损。
9、不宜化妆和烫发儿童发质层薄而嫩，化妆品中的化学物质易使儿童发生过敏、感染而患皮肤病。
经常烫发，会损伤儿童细密的头发和娇嫩的头皮，使头部皮脂减少，弹性降低，导致头发发黄变脆。
10、不宜胸透给儿童体检，尤其是幼儿，尽量不做X线透视。
因为幼儿对X线的耐受力低，多次胸透，有碍幼儿的生长发育（二）、评判你是否健康的标准对照标准，看自己是否健康。
作业布置4、坚持正确的坐立行姿势5、班上开展健美儿童评选活动。
第三课爱护我们的牙齿疼痛，临床检查可见牙齿上有洞形成，呈黑褐色。
此阶段若不治疗，龋洞会逐渐加深，累及牙髓，引起牙髓炎，这时可出现自发痛，还可引起同侧头痛，患者坐卧不安。
第一课小胚胎的故事第二课爱护我们的牙齿（一）可除掉“食物”的这个因素！减少形成牙菌斑的机会，尽量让“细菌”与“食物”不碰头！“牙齿”不在长的“时间”泡在脏乱的环境之下，减少发生龋齿。
3、龋齿有什么危害？“乳牙坏了还会长恒牙”“坏几个牙齿照样吃东西”等不正确的看法至今还存在于一些人的观念中。
事实上，龋齿对健康有很大的然害，概括地说有以下危害：当龋病破坏了釉质侵入到牙本质时，患者遇到冷、热、酸、甜刺激时会感到牙齿疼痛，临床检查可见牙齿上有洞形成，呈黑褐色。
此阶段若不治疗，龋洞会逐渐加深，累及牙髓，引起牙髓炎，这时可出现自发痛，还可引起同侧头痛，患者坐卧不安。
若再不治疗，炎症继续向牙根方向发展引起根尖周炎牙根部肿痛，牙齿松动、咬痛、牙周流脓，严重者面部肿胀、发烧、张口受限，细菌入血甚至可引起菌血症而危及生命。
乳牙龋病不及时治疗，可逐渐发展为严重的根尖周炎，会引起发育不良，如果乳牙因龋坏早失，不但会影响恒牙的如期萌出，还会导致恒牙的排列紊乱，引起牙颌畸形。
恒牙因龋坏早失，缺牙数多，会影响嚼碎食物，必然会增加胃肠负担，引起胃肠疾病。
严重的龋坏导致的残冠、残根刺激周围的软组织等，引起溃疡糜烂，甚至癌变。
还可成为一个病灶，细菌的大本营。
细菌的毒素经血流可到全身的各个部位。
有资料显示：龋齿病灶可引起虹膜睫状体炎、类风湿性关节炎、肾炎、风湿性心脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。
4、哪些习惯会影响我们的牙齿健康？1）吃过多甜食2）睡前不刷牙3）咬过多硬物4）刷牙时用力过大5）你还知道哪些不良习惯对牙齿有影响？5、你以后打算怎么做？1）互相讨论。
2）派代表说打算。
三、小测验。
你的牙齿是否达到了以下标准？第三课爱护我们的牙齿（二）第四课警惕病从口入第五课我运动我快乐第六课安全行路有学问第七课生活中的陌生人第八课别让动物伤着你第九课小心煤气中毒。
