地理科学导论第一章地理科学基本问题

第一章地球系统1.地球表层系统是指接近地球固体表层的沉积岩和对流层大气构成的物质系统，是地理学的研究对象。

2.地球表层系统的空间范围：上至对流层顶层（不受内力影响），下至沉积岩底层（不受外力影响）。

3.地球表层的特点：①是气态液态固态三相界面体系②是人类活动的直接环境③是内外力相互作用的场所④是有机与无机相互转化的场所。

4.地球表层的构造分为五个圈层：岩石圈、水圈、大气圈、生物圈和智慧圈。

5.岩石圈是地球外围的固体部分，由地壳和上地幔顶部坚硬的岩石组成。

6.水圈是地球上水的各种存在形式覆盖的圈层。

7.大气圈是在地球引力作用下，包围地球的巨厚气态物质。

8.生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和。

（有生物存在的地方就属于生物圈的一部分）（又称生物膜）9.智慧圈指人类及人类生存环境的总和，又称技术圈、人类圈、社会圈，主要强调人的作用。

10.地球表层的能量转换的方式：对流、传导和辐射。

11.地球表层的能量来源：①来自地球内部的热能。

②来自天体的引力能。

③来自太阳的辐射能。

12.太阳辐射能在地球表层的转换：①太阳能在无机界的转换。

（大气环流的原因是太阳辐射）（地面的主要热源是大气热量）②太阳能在有机界的转换。

（在有机界太阳辐射能的转换时通过生态系统来实现的）13.太阳能在有机界的转换：先是通过绿色植物光合作用固定太阳能，然后通过食物链逐级转化，每级转化都耗散大部分能量，基本上按形式实现的——能量守恒定律）者14.地球内部热能在地球表层的转换：地下热能是由地球组成物质的放射性元素衰变产生的，它是火山地震岩浆活动和地壳活动的能量来源。

15.地球内部热能造成的地壳运动有突变和渐变。

火山、地震是突变的形式。

大部分情况下是渐变形式——沧海桑田。

16.引力能包括两个方面：地球对地球表层物质的吸引和月球太阳等天体对地表物质的吸引。

前者以潜在的势能存在，它总是力图使地球上的物质处于稳定状态。

后者引起地球的周期性弹性形变，其中以海洋的潮汐最为明显，又是一种将引力能转化为动能的形式。

初一上地理第一章知识点归纳总结地理是一门关于地球的研究科学，通过对地球各种自然与人文现象的研究，我们可以更好地了解我们生活的地球。

在初中地理的学习中，第一章是地理学科导论，也是我们进入地理这门学科的起点。

本文将对初一上地理第一章的知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地掌握这些知识。

一、地理学科的基本概念地理学是一门研究地球表层空间分异规律和地球资源的学科。

它研究的范围包括自然地理和人文地理两个方面。

二、地球的构成和运动1. 地球的形状和大小：地球是一个近乎球形的椭球体，不是完全的球形；地球的赤道直径和两极直径不同，赤道直径较长。

2. 地球的自转和公转：地球自西向东自转，自转周期为24小时；地球绕太阳公转，公转周期为365.24天。

3. 地球的倾斜轴和季节变化：地球的赤道和地球公转平面之间的夹角称为倾角，地球之所以会有季节变化，主要是因为地球的倾斜轴造成了太阳直射点的变化。

4. 地球的地理坐标：地理坐标包括经度和纬度，用来确定一个地点在地球上的位置。

5. 地球的地壳板块：地球的地壳分为若干块状的板块，它们在地球表面上移动，形成了地震、火山等地质灾害。

三、地理研究的方法地理研究主要采用实地考察、地图分析和统计分析等方法。

实地考察是地理研究的基础，通过亲自到现场观察和收集数据，可以更真实地了解地理现象。

地图分析是利用地图来研究地理现象和现象之间的关系，通过对地图的分析，可以清晰地看到地球上的各种空间分布规律。

统计分析是通过对数据的统计和分析，来了解地理现象的数量特征和变化趋势。

四、地理学的分类地理学可以分为自然地理学和人文地理学两个大的学科。

自然地理学主要研究地球自然环境和自然现象，包括地貌、气候、水文、生态等方面；人文地理学主要研究人类在地球上的分布、活动和发展等与人类有关的现象。

五、地图的使用和制作地图是一种用画线、标点、填色等符号来表示地球表面特征的平面图形，它通过缩小地球的实际大小，使得地球上的各种地理现象可以在地图上展现出来。

地理科学导论第一章地理学概述(ɡài shù)第一节地理学及其研究(yánjiū)对象●一、什么(shén me)是地理学物理学，是研究物体的理；化学，是研究物质的"理"；地理学，是研究 "地"的"理"；"地"是人类(rénlèi)赖以生存的地球的表层空间。

更具体的说，地理学就是研究地球表层中发生的空间尺度的现象、过程、机理和规律等的的学科。

人地关系就成为研究(yánjiū)地理学的核心。

●二、地球表层系统与地理环境（一）地球表层系统的组成：地球表层的圈层组成主要有五部分的内容：1.岩石圈：岩石圈是地球表层的固体岩石部分，包括地壳的全部和地幔的一部分。

岩石圈的表层还可分为土壤圈和沉积岩石圈。

2.水圈水圈即指地球表层中的各种水体，包括海洋、河流、湖泊、沼泽、冰川以及岩石、土壤孔隙中的地下水，最大厚度约20公里左右。

地球上的总水量为138，600km3,海洋水占96.5%，面积占71%，陆地淡水占3.5%（其中冰川占1.74%，地下水占1.7%），地表淡水仅占0.6%。

地球上的水通过蒸发-输送－降水－径流的形式进行周而复始地循环，有其大循环与小循环。

3.大气圈大气圈即指地球的气体部分。

从上到下主要分为：电离层——中间过渡层——平流层——对流层。

对流层的厚度约为8—18km,平流层厚度为从对流层顶到50km，中间层为从平流层顶到85km,逸散层为从85km往外的空间范围。

电离层又可分为三层，最外的层次称为逸散层,次外层称为暖层. 大气中氮、氧成分占99%（N2占78%，O2占21%），此外还有少量的Ar、CO2、O3、H2O以及微粒物质。

对流层中集中了大气成分的3/4，其中99.9%的大气集中于大气层50km高度以下。

4.生物圈生物圈即地球上的所有生物（动物、植物、微生物）及其生存环境的总和。

地理科学导论地理这门学科啊，那可真是太有意思啦！就好像是我们生活的这个大大的世界，被浓缩在了一本本教材里。

咱先来说说地球吧。

你知道吗？地球就像一个超级大的“球球”，在宇宙中不停地转啊转。

想象一下，咱们就像是站在这个大球上的小蚂蚁，有时候白天，有时候黑夜，全是因为地球在转来转去。

我记得有一次去海边度假，晚上躺在沙滩上看星星，那时候我就在想，地球到底转到哪儿啦？天上的那些星星又离我们有多远呢？地理可不仅仅是关于地球，还有各种各样的地形地貌。

什么高山、平原、峡谷、河流，每一种都有它独特的魅力。

我曾经去爬山，爬得气喘吁吁的，好不容易到了山顶，放眼望去，那连绵起伏的山脉，真的让人感叹大自然的鬼斧神工。

这就是地理中的地形，它们可不是随便长出来的，而是经过了漫长的岁月，一点点形成的。

气候也是地理里很重要的一部分。

有时候夏天热得要命，冬天又冷得打哆嗦，这都是气候在“捣乱”。

比如说热带雨林气候，那里总是热热闹闹的，雨水特别多，植物长得特别茂盛。

而沙漠气候呢，干巴巴的，一滴水都珍贵得要命。

有一回我去了一个沙漠地区旅行，那太阳晒得我啊，感觉自己都要变成葡萄干了！还有那些丰富的自然资源，像矿产啦、森林啦、水资源啦。

咱们得好好保护它们，不然以后可就麻烦啦。

就像我老家那边，以前有很多煤矿，大家拼命挖呀挖，结果环境变得很差，后来大家才意识到，不能这么干，得合理利用资源。

地理也关乎着我们的日常生活。

比如说，你去买房子，得考虑周围的环境好不好，交通方不方便。

出去旅游，得知道当地的天气怎么样，有啥好吃的好玩的。

就连你在菜市场买菜，说不定都能和地理沾上边，有些水果是南方产的，有些是北方产的。

再说了，地理能让我们了解不同的国家和文化。

世界这么大，每个地方都有自己独特的风俗习惯和传统。

就像欧洲的那些国家，有的浪漫，有的严谨；非洲的部落文化，充满了神秘的色彩；亚洲的各国，各有各的特色美食和传统服饰。

学习地理，就像是拥有了一把打开世界大门的钥匙。

地理科学导论复习笔记地理复习笔记第一章地球系统第一节宇宙中的地球一、宇宙的构成二、地球在宇宙中的位置第二节宇宙因素的地理效应一、太阳的地理效应第三节地球的整体性质一、地球的形状、大小与质量（一）地球的形状（二）地球的大小与质量二、地球的圈层结构（一）地球内部圈层（1）地核（2）地幔（3）地壳（二）大气圈层（1）对流层（2）平流层（3）中间层（4）热成层（又称暖层）（5）电离层（6）外逸层（散逸层）三、地球的物理性质（一）地球的重力（二）地磁（三）地热四、地球的化学成分（一）地球的自转1. 地球自转的性质2. 地球自转的速度3. 地球自转的周期4. 地球自转的地理效应（二）地球的公转1. 地球公转的性质2. 地球公转的地理效应五、地球的运动六、地理坐标与时间七、地球的演化（一）地球系统演化过程（二）地球系统演化特征（三）地球系统过程的时空尺度第四节地球表层系统一、地球表层的构造（一）岩石圈（二）水圈（三）大气圈（四）生物圈（五）智慧圈二、地球表层的能量转换与物质循环（一）地球表层的能量转换（二）地球表层的物质循环三、人类对地理环境的影响（一）人类对岩石圈的影响（二）人类对大气圈的影响（三）人类对水圈的影响（四）人类对生物圈的影响第二章地理空间第一节地域分异规律一、纬度地带性（一）纬度地带性的形成机制由于地球球状形状加之太阳与地球之间的运动位置关系所共同决定，太阳高度角从低纬向高纬渐次降低，低纬地区接受的太阳辐射强烈，高纬地区接受的太阳辐射很微弱（二）气候的纬度地带性太阳辐射能是地球表面气候过程的能量基础，直接影响地表的温度降水及其大气运动的纬度地带性差异。

温度从低纬向高纬递减，基本上是延纬线延伸的。

温度的年变幅，即同一地的冬夏温度差异也具有纬度地带性，低纬变幅小，随纬度增高变幅增大，两极变幅最大。

温度的纬度地带性与科里奥利力相结合，形成气压带、行星风带和洋流沿纬度更替的分布大势。

受温度带、气压带等纬度地带性影响，造成降水沿纬度的差异分布。

地理科学导论-第一章习题一、地理科学研究的对象定义：1. 地球表层：是地球的诸多圈层——大气圈、岩石圈、水圈、土壤圈、生物圈和智能圈之间通过能量流、物质流和信息流而相互渗透和相互作用所形成的、逐级划分成若干地域的、以人类发展为中心的、开放的复杂系统。

2. 地球表层系统：指地球系统的诸多子系统之间——大气圈子系统、岩石圈子系统、水圈子系统、土壤圈子系统、生物圈子系统和智能圈子系统之间通过能量流、物质流和信息流而相互渗透和相互作用所形成的、可以逐级划分成若干地域子系统的、以智能圈子系统的发展为中心的、开放的、复杂巨大的地球系统的子系统。

习题：1. 确定地理科学研究对象有什么重要意义答：a 一门学科研究的内容、和其他学科的关系、社会功能等都是由其研究对象决定的。

b 学科研究对象是否明确，直接决定着学科的发展水平和成熟程度，决定着学科科学性的含量。

2. 外国主要有哪些关于地理科学的研究对象的观点答：a：洪堡的观点体现了地理环境的整体性，地理要素和其关系、地域等级关系、地理事物发展历史即时间顺序和人地关系等方面的观念和思想。

b：李特尔的观点阐述了人地关系和地理科学的综合性、统一性，强调地理科学研究的不是整个地球，而是地表空间部分，研究地球表层上的地理事物的区域分布及其联系、地理要素之间的相互联系和因果关系。

c：德国部分学者的观点李希霍芬：研究对象为地球表层，探索人类和物质的地球以及自然现象的相关关系。

拉采尔：人地关系赫特纳：地理科学是研究区域差异的科学d：法国部分学者的观点白兰士：或然论e：部分苏俄学者的观点卡列斯尼科：伊萨钦科：索恰瓦：f：部分美国学者的观点托马斯：哈特向：苏尔：景观3. 国内主要有哪些关于地理科学的研究对象的观点竺可桢、钱学森、黄秉维、吴传钧、陆大道、郑度、林超和杨吾扬、李春芬、李旭旦、陈传康、李振泉4.地球表层系统有哪些基本特征？它和地理系统的哪些子系统有密切的关系？答：a：整体性地球表层包括大气对流层、岩石圈上部、水圈、生物圈、土壤圈和人类圈（又称智能圈）六部分，组成地球表层综合体。

地理科学导论地理科学是研究地球表面现象及其空间分布规律的综合性学科。

地理学作为一门古老且深刻的学科，涉及到各种自然与人文要素，并通过对地球表面的观察和研究，揭示了地球环境的多样性和变化规律。

地理科学的基本概念地理科学旨在研究地球上的空间现象及其相互关系，包括地球形成演化、自然地球与人类活动相互作用等内容。

其研究对象广泛，涉及自然地理和人文地理两大领域。

1.自然地理：自然地理主要研究地球系统的各个构成部分：大气圈、水圈、岩石圈和生态系统等，探讨它们的相互关系和相互作用，揭示地球自然系统的功能和规律性。

2.人文地理：人文地理主要研究人类活动对地球表面的影响，包括人类聚居和分布、城市发展、交通网络等方面的研究，以及人类活动对环境和生态系统的影响。

地理科学的发展历程地理学作为一门独立的学科，经历了数千年的发展历程。

从最初的地球形态观察到现代地理信息系统，地理学在人类认识地球的过程中贡献颇丰。

•古代地理学：古代地理学主要关注地貌、气候、动植物等自然要素，其代表作品包括《地理学》、《地形志》等。

古代学者通过实地考察和观察，积累了大量地理知识。

•近代地理学：进入近现代，地理学得到了系统性发展，涌现出大量优秀的地理学家。

他们在探索地球空间规律的过程中，建立了一系列理论框架，推动了地理科学向前发展。

地理科学的研究方法地理科学的研究方法多样，主要包括实地考察、空间分析、实验模拟等。

这些方法为地理学家提供了观察地球的不同角度。

1.实地考察：实地考察是地理学家获取地理信息的主要方式之一，通过实地考察，可以直观观测地表现象，掌握地理现状和变化规律。

2.空间分析：空间分析是利用地理信息系统等技术手段对地球表面空间信息进行处理和分析，揭示地理空间现象的分布规律和相互关联。

3.实验模拟：实验模拟是通过实验室等控制条件的手段，模拟地球系统中的一些过程，以揭示其内在规律和作用机制。

地理科学的意义与展望地理科学在人类社会发展中具有重要意义，它有助于人们更好地理解地球与人类社会的关系，指导人类活动的可持续发展。

地理科学导论第一章第1节1、宇宙的构成（1）总星系：是人类在这可观测到的宇宙空间中所包含的的星系总体。

总星系在运动和分布上都是均匀的；总星系中包含10亿个以上恒星系及巨量的星际物质。

（2）恒星系：恒星系是构成总星系的下一级系统。

人类所在的恒星系是银河系，银河系意外的恒星系通称为河外星系。

每个恒星系是由许多颗恒星及星际物质组成。

恒星系按形状可分为椭圆星系、漩涡星系和不规则星系。

（3）类星体：是河外星系中比星系小、比恒星大的天体，是离我们最远、最古老的的天体。

（4）恒星：是由炽热气体组成，能自己发光的天体。

太阳就是恒星。

恒星的亮度用星等来衡量，星等数越小，说明星越亮。

（5）行星：环绕恒星在椭圆轨道上运行的天体。

太阳系中有八大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

行星自己不发光。

小行星带位于火星和木星轨道之间。

（6）卫星：是围绕行星运行的天体。

卫星本身也不发光，而是依靠表面反射太阳的光。

月球是卫星。

太阳系的行星除水星、金星尚未发现卫星外，其他行星都有自己的卫星。

（7）其他天体：彗星、流星（8）星云及星际物质：星云是云雾状的气体和尘埃；星云按其形状可以分为行星状星云和弥漫状星云。

星际物质是指充满星际空间，比弥漫状星云还稀薄几十倍以上的物质。

第2节2、月球的地理效应：潮汐。

由于月球离地球最近，地球上的物质，受其引力影响，发生周期性起伏，即固体潮汐、海洋潮汐和大气潮汐，特别是海洋潮汐视觉上很明显。

由于月球绕地球公转时，月球离地球远近发生周期性变化，由于地球自转及其地轴的倾斜，使这种周期性变化在地球各部分表现不同，使海水产生半日潮、全日潮、半月周期潮、月周期潮、年周期多年周期的变化。

第3节3、地球的形状：地球是一个形似正圆的椭圆，赤道半径是6378.137km；“梨形地球”地核：从地心至地表2900km的地方；可以分为外核和内核，外核为液体，内核为固体（古登堡面）地幔：从2900km到莫霍面为地幔以1000km为界可以分为上地幔4、地球内部圈层和下地幔，上部以橄榄岩为主要成分，下部与金属氧化物和硫化物为主。

地理科学导论第一章．、地理科学的研究对象1、对于“地理科学的研究对象是什么？”这个问题，国内外众多的地理学家有不同的观点。

——国外部分学者的观点（1）近代地理学开山大师洪堡和李特尔,在他们的地理学研究中，逐渐认识并阐明了地理学的研究对象。

以自然地理学见长的洪堡认为地理学是对地球的描述，研究位于地球上某一区域或片段上的各种联系的现象的多样性。

以人文地理学见长的李特尔认为地理科学是研究人类的家园即布满人的空间的地表空间的科学，不以整个地球为研究对象而以地球表层为研究对象，重点是研究和理解在地区上结合在一起的各个地理事物的相互联系和因果关系，人是整个地理研究的核心和顶点。

——国内部分学者的主要观点（1）地理学家竺可桢院士认为地理科学是研究地面环境的科学，应着重研究地球表面的岩石圈、水圈、大气圈和人类的相互作用，其任务是研究地球外壳的结构及其组成部分的发生、发展和各组成成分之间的相互制约和相互转化。

（2）钱学深院士认为地理科学是进行思考人类生存与发展问题的理想科学，地理科学就是一门综合性的科学，地理科学的研究对象就是地球表层对人和社会发展的影响。

——我的认识我认为地理科学研究的是人和地域的关系，地理环境的产生、发展和地理环境对人类和社会的相互作用、相互影响。

地理科学的发展应服务于人类和社会的发展。

第二章、地理科学的研究核心*地理科学的研究核心是人地关系地域系统。

1、“人地关系地域系统”中的“人地关系”（1）不加区域界定的人地关系的概念——泛指人类与地理环境之间的关系。

（2）不加区际界定的人地关系的概念。

——这个区域内的人的群体的活动与这个区域内的资源和环境条件之间的关系。

（3）不加过程界定的人地关系的概念。

——这个区域内的人的群体的活动与这个区域内得到资源及环境条件之间的关系和与这个区域有关的区域之间关系的总和。

（4）不加时空界定的人地关系的概念。

——这个区域内的人的群体活动与这个区域内的资源及环境条件之间的关系和与这个区域有关的区域之间关系以及历史继承（乃至未来规划）关系的总和。

一、地理科学研究的对象定义：1. 地球表层：是地球的诸多圈层——大气圈、岩石圈、水圈、土壤圈、生物圈和智能圈之间通过能量流、物质流和信息流而相互渗透和相互作用所形成的、逐级划分成若干地域的、以人类发展为中心的、开放的复杂系统。

2. 地球表层系统：指地球系统的诸多子系统之间——大气圈子系统、岩石圈子系统、水圈子系统、土壤圈子系统、生物圈子系统和智能圈子系统之间通过能量流、物质流和信息流而相互渗透和相互作用所形成的、可以逐级划分成若干地域子系统的、以智能圈子系统的发展为中心的、开放的、复杂巨大的地球系统的子系统。

习题：1. 确定地理科学研究对象有什么重要意义答：a 一门学科研究的内容、与其他学科的关系、社会功能等都是由其研究对象决定的。

b 学科研究对象是否明确，直接决定着学科的发展水平和成熟程度，决定着学科科学性的含量。

2. 外国主要有哪些关于地理科学的研究对象的观点答：a：洪堡的观点体现了地理环境的整体性，地理要素与其关系、地域等级关系、地理事物发展历史即时间顺序和人地关系等方面的观念和思想。

b：李特尔的观点阐述了人地关系和地理科学的综合性、统一性，强调地理科学研究的不是整个地球，而是地表空间部分，研究地球表层上的地理事物的区域分布及其联系、地理要素之间的相互联系和因果关系。

c：德国部分学者的观点李希霍芬：研究对象为地球表层，探索人类与物质的地球以及自然现象的相关关系。

拉采尔：人地关系赫特纳：地理科学是研究区域差异的科学d：法国部分学者的观点白兰士：或然论e：部分苏俄学者的观点卡列斯尼科：伊萨钦科：索恰瓦：f：部分美国学者的观点托马斯：哈特向：苏尔：景观3. 国内主要有哪些关于地理科学的研究对象的观点竺可桢、钱学森、黄秉维、吴传钧、陆大道、郑度、林超和杨吾扬、李春芬、李旭旦、陈传康、李振泉4.地球表层系统有哪些基本特征？它与地理系统的哪些子系统有密切的关系？答：a：整体性地球表层包括大气对流层、岩石圈上部、水圈、生物圈、土壤圈和人类圈（又称智能圈）六部分，组成地球表层综合体。

14-16三维地带性与非地带性第二章 地理空间第一节 环境空间一、纬度地带性1、形成机制 :地球的球形形状和倾轴自转2、自然环境的纬度地带性气候、生态系统（陆地、海洋）、人类生物学特征3、社会经济纬度地带性 ：产业、社会发展、文化 二、海陆梯度地带性1、海陆梯度地带性的形成机制 ：水气输送与海陆热容量差异 寒漠苔原北极苔原远东山地针桦树灌木夏绿林夏绿—常绿混交林 亚热带常绿常绿和半落叶热带季风林和灌木热带雨林 热带常绿半落叶林温带草原高山植被东亚陆地生态系统的纬度地带性2、自然环境海陆梯度地带性：气候、生态系统、人类生物学特性案例：我国的季风气候3、社会经济的海陆梯度地带性：产业、社会经济发展、文化案例：我国东西部经济差异，美国的西部文化三、垂直带性1、垂直带性的形成机制 : 长波辐射与短波辐射，水汽的高度变化问题：为什么登山运动员既传防寒服又戴太阳镜？2、自然环境的垂直带性：气候、生态系统、人类生物学特性3、垂直带性对社会经济的影响：产业、社会经济发展、文化问题：你对山区开发建设有何见解？垂直带性是水平地带性的复制吗？四、非地带性1、非地带性的形成机制 :地壳运动与物质组成2、自然环境的非地带性3、非地带性对人类社会经济的影响：资源条件、环境条件、灾害性破坏案例：云贵高原、黄土高原经济发展与地质环境案例：喀斯特地区的旅游开发思考题：用三维地带性和非地带性理论分析我国长江三角洲、新疆和青藏高原的环境特征与农业生产条件。

17产业区位轮第二节 区位空间一 区位的内涵 距离位置关系二 产业区位论1农业区位论杜能圈 杜能圈对城市土地利用空间分异的启示 现代城郊农业的变化2、工业区位论:运输指向；劳动力指向；集聚指向3、运输区位论4、市场区位论廖什、帕兰德的市场区位M 2 M 1 P K 耐火材料高热值煤 劣质煤 M锌精矿三、非产业区位（公共设施区位）：总服务距离最小与总成本最低原则18中心地理论四中心地理论1. 理论模式六角形等级模式，门槛理论，市场原则，交通原则，行政原则2. 中心地理论的验证、评价与实践荷兰、德国等欧洲国家应用中心地理论进行城市规划，日本的商圈研究科学家与科学：克里斯泰勒与中心地理论19其他区位理论五、重力模型摩擦系数六、空间扩散传染扩散，等级扩散，移动扩散七、行为空间1、地理物象、认知地图2、行为矩阵3、空间偏好4、时间地理b ij ji ij D M M k I 美国玉米杂交种扩散曲线（杉浦芳夫，1989）t r t rt qt ot qt p t p 美国玉米杂交种采用的累积曲线 ％思考题：1高新技术产业的区位选择应主要考虑哪些因素？2如果让你为一大卖场选址应主要考虑哪些因素？课外活动：上网收集世界主要科技园区的位置及周边环境，分析它们的区位特点。

《地理科学导论》复习题第一章地理科学的基本问题1.解释概念：地理:地球表面或某一地区各种事物和现象之间的内在联系。

地理学（高校教指委定义）:地理学是研究地球表层人地系统的结构、功能、动态、地域分异规律及优化调控的科学.地球表层:地球表层是指接近地球海陆表面附近，由岩石圈、水圈、大气圈、生物圈和智慧圈等相互作用、相互渗透形成的统一整体.地理位置:地球表面上某一事物与外在的其他事物的空间关系。

地理环境:环境是指以人为中心的一切客观事物的总和。

地理系统: 地理系统是自然—经济—社会复合系统，是各种地理要素相互作用、相互影响，人类及其生存环境有机结合的动态系统。

人地关系地域系统：人地关系地域系统——是以地球表层一定地域为基础的人地关系系统，也就是人与地在特定的地域中相互联系、相互作用而形成的一种动态构2.简述地理位置、地理环境的分类体系及特征。

(1)地理位置,a）分类:天文地理位置自然地理位置经济地理位置政治地理位置b) 特征：地理位置的唯一性地理位置的层次性地理位置的历史性地理位置的价值性（2）地理环境， a）分类：⑴自然环境自然环境是由岩石、土壤、水、气候、生物等自然要素构成的环境。

分为天然环境和人为自然环境。

天然环境，是指那些未受人类影响和只受轻微影响、原有自然面貌未发生明显变化的地方，如极地、高山、荒漠、冻原、原始森林等。

人为环境，是指受人类直接影响，自然面貌发生根本变化的环境，如人工草场、人工林地、农田、绿地、人工湖、运河等等。

⑵人文环境人文环境，是指在自然环境的基础上由人类社会构成和创建的环境，又分为经济环境和社会文化环境。

经济环境，是经济活动的环境，包括自然资源、自然条件、劳动力状况、技术条件、交通运输条件等等。

社会文化环境，是社会活动、文化活动的环境，诸如政治、社会、文化、语言等社会文化现象的环境。

B）特征：⑴组成特征：整体性或系统性⑵分布特征：地域性或地域差异性⑶发展特征：历史性（不可逆性）、阶段性（周期性、层次性）3.全球地理系统边界包围的实体应满足5个条件。