下载文档原格式
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全校师生---一、班会开场（张老师走上讲台，微笑着向同学们问好）张老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是一日行善。
我们都知道，善行是中华民族的传统美德，是我们每个人都应该去践行和传递的。
希望通过今天的班会，能够让我们的同学们更加深刻地理解行善的意义，并在日常生活中积极实践。
---二、主题宣讲（1）行善的意义张老师：首先，让我们来谈谈行善的意义。
行善不仅仅是帮助他人，更是一种自我提升的过程。
通过行善，我们可以培养自己的同情心、责任感和社会责任感，这些都是我们成长过程中不可或缺的品质。
（2）行善的方式张老师：那么，我们该如何行善呢？其实，行善的方式有很多，不一定非得是大动作，有时候一个小小的举动，就能传递出大大的温暖。
- 关爱他人：帮助同学解决问题，关心老师的身体健康，关心社区里的老人和儿童。
- 保护环境：不乱扔垃圾，节约用水用电，参与环保活动。
- 志愿服务：参与社区服务，义务劳动，为需要帮助的人提供帮助。
---三、案例分析（1）案例一：小明的爱心早餐张老师：这里有一个案例，是关于我们班的小明。
每天早上，小明都会提前起床，为社区的孤寡老人准备早餐。
这个小小的举动，让老人们感受到了温暖，也让小明自己收获了成长。
（2）案例二：李老师的环保行动张老师：还有我们敬爱的李老师，她不仅在教学上严谨治学，还积极参与环保活动，倡导绿色生活。
她的行为，不仅影响了我们，也影响了更多的人。
---四、互动环节（1）小组讨论张老师：接下来，我们进行一个小组讨论，请大家谈谈自己曾经做过的一件善事，以及它给自己带来的感受。
（同学们分组讨论，气氛热烈）（2）分享感悟张老师：很好，现在请大家分享一下自己的感悟。
（同学们踊跃发言，分享自己的善行经历和感悟）---五、总结与倡议（1）总结张老师：通过今天的班会，我相信大家都对行善有了更深刻的理解。
小学生日行一善的主题班会范文主题：小学生日行一善班会内容：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我们要进行一次特别的班会，主题是“小学生日行一善”。
在我们的生活中，我们常常能够遇到一些需要帮助的人，他们或许身体不好、或许学习有困难、或许心情不好。
作为优秀的小学生，我们应该尽力去帮助他们。
当我们开始行善时，我们不仅可以去关心和帮助他人，还能培养自己的爱心和责任感。
今天，我们就来学习一些小学生日行一善的事例。
第一，关心和照顾弱势群体。
在我们身边，有很多人需要帮助，他们身体上不好、学习上有困难或者在生活上面临困难。
我们可以关心并照顾这些弱势群体。
比如，我们可以主动帮助别人开门，帮助同学捡起地上的书包，帮助老师搬运重物等等。
这样，我们不仅可以帮助他人，还能锻炼自己的体力和爱心。
第二，积极参与公益活动。
在学校或社区里，常常会有一些公益活动，我们可以积极参与其中。
比如，我们可以参加义务植树活动，保护环境；参加义卖活动，帮助需要帮助的人；参加志愿者服务，为社会做出贡献。
通过这些活动，我们能够拓宽视野，培养爱心和责任感。
第三，关爱动物。
动物是人类的朋友，我们应该关心和保护他们。
我们可以不伤害小动物，避免骚扰和虐待他们。
同时，我们也可以关心流浪动物，给他们带去一些食物和水。
如果我们有条件，还可以参与一些关爱动物的志愿活动，为他们提供帮助和救助。
第四，帮助他人解决学习问题。
在学校里，总会有一些同学遇到学习问题，我们可以主动帮助他们解决。
比如，我们可以在功课上帮助他们理解学习内容，帮助他们完成作业等等。
通过这样的帮助，我们不仅可以促进同学之间的友谊，还能帮助他们提高学习成绩。
第五，关注老人和孤寡老人。
老人是我们尊敬和敬爱的人，我们应该关心和照顾他们。
我们可以在平时多陪伴他们，聆听他们的话语；帮助他们完成一些家务，给他们送去一些生活用品。
如果我们有条件，还可以参加一些老人活动和义务劳动，为老人服务。
以上就是一些建议，希望大家在日常生活中能够积极行善、关心他人。
小学生日行一善的主题班会主题：让善意传递—小学生日行一善主持人：同学们好！欢迎大家来到今天的班会。
今天我们要讲的主题是“让善意传递—小学生日行一善”。
在这个青春蓬勃的年龄，我们都有无限的潜力和力量去做善事。
而从小学开始，我们就应该树立起行善的思想，让善意传递出去。
下面我们将通过各种形式，一起来学习和分享如何通过日行一善来改变世界。
环节一：小品剧《善意传递》在这个小品剧中，我们将通过一个小故事展示善意传递的过程。
故事中，有一个快乐美满的小镇，镇上的居民之间总是乐于助人，互相帮助。
但是，在一天之内，镇子上却发生了一连串的不愉快事情，因为所有人都忽略了彼此之间的关怀和帮助。
最后一个年轻的小男孩，通过一个小小的善举，让整个镇子重新找回了乐观和善良，大家再次团结起来，相互关心和帮助。
小品剧结束后，我们应该明白，只有通过日行一善，才能让善意传递出去，从而影响更多的人。
环节二：互动游戏《善意接力》在这个环节中，我们将进行一个互动游戏——《善意接力》。
首先把同学们分成几组，每一组都派出一名代表来进行游戏。
游戏规则是：每个代表手里拿着一张写着不同善意行为的卡片，代表必须通过行为来解释卡片上写的是什么善意行为，其他同学要猜出来并大声喊出来。
谁先猜对谁就可以接过卡片进行下一个善意行为的解释。
这样一直到最后一张卡片解释完毕，谁的卡片最多，谁的小组就是获胜者。
通过这个游戏，我们可以进一步了解和学习各种善意行为，并促使我们在日常生活中去实践。
环节三：意义与体验分享在这个环节中，我们邀请几位同学上台来分享他们在日行一善过程中的感受和体会。
同学们可以分享一段自己的故事，或者是在行善过程中遇到的困难和挑战，还可以分享一些日行一善的好方法和技巧。
通过这种方式，我们能够互相鼓励和启发，让更多的同学加入到日行一善的行列中来。
环节四：善意承诺在这个环节中，我们每个同学都可以发表自己的善意承诺。
我们可以写在纸上，也可以大声说出来。
可以是一个简单的承诺，比如每天帮助妈妈做家务，或者是长大后成为一名志愿者，去帮助更多的人。
日行一善主题班会
大家好！今天的主题班会，我想和大家分享的是日行一善的重要性。
在这个快节奏且充满压力的现代社会中，我们常常忽略了对他人的关爱和帮助。
日行一善就是要我们每天都做一件善良的事情，无论大小，去关心他人，帮助他人。
为什么日行一善如此重要呢？首先，通过日行一善，我们可以改善他人的生活和幸福感。
举个例子，当我们帮助一个朋友背书包，我们不仅减轻了他的负担，还让他感受到了友爱和关怀。
而当我们在公交车上让座给需要的人时，我们给了他们一份温暖和帮助。
这些善举不仅改善了他们的生活，也让我们自己感到喜悦和满足。
其次，日行一善可以培养我们的同理心和善良品质。
当我们主动去帮助他人时，我们会更加关注别人的需求和感受，培养出同理心。
通过多次日行一善的经历，我们也会逐渐形成乐于助人的善良品质，成为一个乐于奉献的人。
最后，日行一善也能带给我们自身一份力量和正能量。
当我们做了一件好事，帮助了别人，我们会感到自己的存在对于这个世界是有意义的。
这份力量和正能量将激励我们在生活中更加积极向上地面对困难和挑战。
因此，让我们每天都去行一善，无论是帮助朋友，给陌生人一个微笑，或是关心身边的人，都能让我们身心愉悦，并且帮助
塑造一个更友爱、关怀和和谐的社会。
记住，每个人都可以成为改变世界的力量，只要我们用心去行一善。
谢谢大家！让我们一起努力，每天都日行一善！。
“日行一善”主题班会主持人：同学们大家好！今天我想和大家分享一个主题，那就是“日行一善”。
我们都知道善良是一种美德，行善不仅可以让我们的内心充满阳光和温暖，还可以为他人带来希望和幸福。
那么，何为“日行一善”呢？它意味着我们每天都要积极主动地去做一些对别人有益的事情，无论大小。
接下来，我们就一起来探讨一下，如何将“日行一善”贯彻到生活中。
首先，让我们从身边点滴的小事做起。
每天我们都有机会帮助别人，比如帮忙拾起地上的纸片，打开门帮助他人，或者对他人说一句温暖的问候。
这样的小善举，虽然看似微不足道，但却可以积累起来改变整个社会的氛围。
而做这样的小事也不需要很多时间和资源，只需要一颗善良的心和主动行动的勇气。
同学A：我平时经常会看到有些同学在教室扔垃圾，我每次都会主动去捡起来，告诉他们保持卫生的重要性。
有一次还有一个同学感谢了我，说他以后会注意，我觉得很开心。
主持人：是的，同学们在我们的行动中，每一次小的帮助都会产生积极的影响，让我们成为一个更善良的人。
除了身边的小事外，我们还可以通过参加一些公益活动来行善。
比如，义务参加社区服务，为贫困地区的孩子们捐款、捐物品，或者参加环保组织的活动等等。
这些活动不仅可以帮助那些需要帮助的人，还可以增强我们的社会责任感和团队合作意识。
同学B：去年的寒假我参加了一个志愿者活动，和一些志同道合的同学一起去了贫困山区。
我们帮助当地的孩子们修缮校舍、捐赠学习用品，还给他们讲故事、一起玩游戏。
看到他们快乐的笑容，我觉得自己也很幸福。
主持人：非常棒！志愿服务不仅有助于帮助他人，还能开拓我们的视野，提高我们的沟通能力和人际交往能力，同时也锻炼了我们的团队合作和领导能力。
最后，我们还可以通过谦和的待人方式去行善。
在日常生活中，我们要随时保持一颗善良的心，对待他人要礼貌、友善。
与人相处时要多关心、多体谅，不要轻易判断别人，从而与他人保持良好的互动关系。
同学C：我觉得对待他人要真诚，不要做损人利己的事情，而是要经常关心他人，帮助他人。
小学生日行一善的主题班会范第1篇：小学生日行一善的主题班会范文活动目的：鼓励每个学生每天坚持做好事，使他们在头脑中建立正确的道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。
活动时间：9、2活动过程：一、引入主题。
草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。
硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
二、教师讲解日行一善的含义。
日行一善就是多做善事好事，积善成德。
不以善小而不为，不以恶小而为之。
善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。
日行一善让我们心中怀有善念。
我们践行“每日必做，日行一善”。
现在“日行一善，善行一生”主题班会现在开始三、理解日行一善四、践行日行一善，讲善行小故事1、讲善行小故事2、归纳总结：我们如何做到日行一善？（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边的小事人人做（4）关爱弱者（5）捡起地上的一片纸。
（6）帮组同学做事。
五、教读《日行一善拍手歌》存好心、说好话、行好事、做好人是我们活动目的所在日行一善塑造一个孩子的品格日行一善促进一个家庭的*日行一善推动一个学校的发展日行一善影响一个社会的民风日行一善要求我们：在家庭做一个好孩子在学校做一个好学生在社区做一个好市民在社会做一未完，继续阅读 >第2篇：小学生日行一善的主题班会范活动目的:鼓励每个学生每天坚持做好事，使他们在头脑中建立正确的道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。
活动时间:9、2活动过程:一、引入主题。
草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。
硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
二、教师讲解日行一善的含义。
日行一善就是多做善事好事，积善成德。
日行一善主题班会范文【活动目标】1、基础目标：通过活动使同学充分熟悉到“日行一善”训练活动是要求同学“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让同学从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。
2、进展目标：（1）通过各种活动，逐步培育他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。
（2）培育同学尊老爱幼，为他人着想的良好品质。
【活动重难点】重点：引导同学熟悉到“日行一善”的重要性。
难点：引导同学“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，努力提高道德修养。
【活动方式】讲授、嬉戏活动、行为训练、争论沟通【课前预备】（1）查找自己心中仰慕的先进人物的优点加以学习。
（2）搜集自己喜爱的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。
（3）收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。
一、新闻引入，理解日行一善。
主持人1：众所周知，动物是我们人类的伴侣，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。
你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。
大家知道这大事的罪魁祸首是谁吗他竟然是清华高校的高材生——刘海洋。
主持人2：是啊！头上有很多荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应当从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人！主持人1：日行一善就是多做善事、好事，积善成德。
善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。
日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。
“日行一善，做一个有道德的人”主题班会现在开头。
二、说说知道的善行小故事。
（1）日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。
她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官至太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条凳子，倒了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。
”（2）辨析：a行人顺手丢掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。
小学生日行一善的主题班会尊敬的老师和同学们：大家好！我是班级的辅导员，很高兴能够在这个特殊的日子里与大家一起开展主题班会。
今天，我要和大家一起探讨的主题是“小学生日行一善”。
其实，善良和行善是我们每个人内心的本能，每个小小的善举都能温暖他人的心，让这个世界变得更美好。
而今天，我们要一起呼吁并实践一种特殊的善举，那就是“日行一善”。
首先，让我们来了解一下什么是“日行一善”。
简单来说，就是每天都做一件好事，无论是帮助别人、关爱动物还是保护环境，都可以成为我们的“日行一善”。
这样的善举不仅可以改善他人的生活，还能培养我们的爱心和责任感。
那么，我们应该如何去实践“日行一善”呢？现在我想请几位同学来分享自己的善举经历。
（同学分享善举经历）谢谢同学们的分享！你们的善举给我们很好的启示。
事实上，日行一善的善举并不需要我们做大事，而是要从小事做起。
比如，我们可以主动帮助老师整理教室、帮助同学扶书包，这都是日常生活中的小小善举。
而且，我们还可以通过参加志愿活动、捐款救助需要帮助的人等，将善举扩大到更广泛的范围。
同学们，你们认为日行一善有什么好处呢？（同学回答）正如同学们所说，日行一善对我们而言有很多好处。
首先，通过日行一善，我们可以培养良好的品德和价值观，让我们从小学会尊重他人、关心他人。
其次，善举还能帮助我们建立良好的人际关系，让我们成为受人欢迎的人。
此外，日行一善还可以让我们乐于助人，成为社会的栋梁之才。
那么，我们应该如何实践日行一善呢？我给大家提几点建议：首先，我们可以从身边的小事做起，比如主动帮助同学、孝敬父母、关心老师等，通过这些小小的善举来改善周围的环境。
其次，我们可以主动参与社会公益活动，比如参加志愿者活动、植树造林、捐款救助等，通过自己的力量来为社会做出贡献。
最后，我们还可以通过学校的相关活动来实践日行一善，比如组织义卖、开展环保活动等，激发更多同学的善心。
同学们，让我们一起行动起来，通过日行一善的方式，将我们的善举传递给更多的人，让我们的世界充满爱和关怀！最后，我想引用一句名言来结束我的发言：“善良是一种积极的力量，哪怕是微弱的一瞥、微小的鼓励、微不足道的举手之劳，都是可以点燃希望之火的一种意愿。
学校“日行一善”活动方案范文一、活动宗旨旨在引导学生秉持“勿以善小而不为”的原则，积累善行，塑造高尚的道德品质，构建完整的人格。
通过学生影响家庭其他成员，形成“一个学校影响一批学生，一个孩子带动一个家庭”的连锁效应，建立学校、家庭、社区协同的德育体系，实现全社会的广泛参与和全方面的育人目标，塑造一个崇尚善良、追求美德、实践善行的社会道德新风尚，以此推动全民道德素质的提升。
二、活动内容1、挖掘善的源泉。
引导学生从中华民族的传统文化中寻找善良的观念，发现美德的根源。
2、培养善的意识。
教育学生形成向善、从善、行善的心理特质，培养爱心、同情心和感恩的心态。
3、表达善的语言。
教育学生养成文明用语的习惯，学会理解、安慰和鼓励他人。
4、实践善的行为。
培养学生的良好行为习惯，主动帮助需要的人，自觉为他人和社会做出力所能及的贡献，以及与人和睦共处等。
所有体现真、善、美的意识和行为，以及有利于学校发展和学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的范畴。
三、活动对象1、善待自我。
正确自我认知，积极进取，珍视生命，热爱生活，追求美好，实现自我调适、行为自律和情感自控。
2、善待他人。
正确看待他人的优点和不足，接纳他人，乐于助人，宽恕他人的过错，容忍他人的过激行为，能分享他人的快乐，能分担他人的忧虑。
3、善待环境。
理解人与自然和谐共生的原理，追求人与自然的和谐共处。
四、活动范围1、善在学校。
努力学习科学文化知识，培养良好的心理素质，养成良好的行为习惯，尊重老师，友爱同学，做合格的学生。
2、善在家庭。
孝顺父母，生活自理，主动承担力所能及的家务，待人热情，做有责任感的家庭成员。
3、善在社会。
正确理解和面对社会，主动为社会上需要帮助的人提供援助，处理好人际关系，爱护环境，追求和谐，做有公民意识的个体。
五、活动过程“日行一善”是一个从思考善、表达善、记录善到实践善、反思善、传播善的持续发展过程。
1. 思考善：每天回忆自己或他人的善行和善言。
2023年小学生日行一善的主题班会范文主题班会：2023年小学生日行一善班会主题：小小善举，大大美好尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够主持这次班会，我想和大家分享一个非常重要的话题——善举。
我们都知道，善举是一种能够改变他人生活的行为，也是构建美好社会的重要力量。
在2023年，我们将以小学生的身份，共同努力，共同行动，以小小的善举创造大大的美好。
一、回顾过去的善举在过去的日子里，我们班级已经出现了许许多多的善举。
有些同学帮助在班级活动中困难的同学，有些同学主动清理教室，有些同学在课间积极帮助老师，有些同学在课后帮助别人搬运书籍，还有些同学主动照顾生病的同学……这些小小的善举，虽然简单，但是温暖了他人的心，也让我们的班级变得更加和谐美好。
正是因为有这些善举，我们班级取得了很多的进步和成绩。
每个人的付出和努力，都为班级的发展贡献了力量。
让我们鼓掌为自己和他人的善举鼓劲！二、展望未来的善举接下来，我们要一起思考如何在2023年做更多的善举。
通过这次班会，我希望能够启发每个同学，让我们在高年级的阶段，成为更有爱心、更有责任感的学生。
1.帮助同学作为班级的一员，我们要学会关心和帮助身边的同学。
如果发现有同学遇到困难，我们可以主动伸出援手；如果发现有同学有特长，我们可以主动邀请他们参与我们的活动；如果发现有同学生病，我们可以主动关心他们的身体状况。
只要每个人都能尽自己的一份力量，我们的班级一定会变得更加温暖和谐。
2.保护环境环境是我们共同的家园，我们要学会保护环境。
从现在开始，我们可以主动捡垃圾，保持校园的干净整洁；节约用水和用电，珍惜资源，保护地球的美好；还可以种植小树苗，让我们的校园环境更加美丽。
每一个小小的环保举动，都能够为我们的地球贡献一份力量。
3.关爱弱势群体我们要关心那些需要帮助的人，例如老人、残疾人、孤儿等弱势群体。
我们可以参加义工活动，为他们提供帮助和关心；可以主动参观福利院，了解他们的生活条件，传递爱心；还可以筹集一些物资，捐赠给需要的人们。
“日行一善”主题班会
社会需要我们每个人都能够做到“日行一善”，为社会、为他人、为
自己创造更美好的环境。
今天，我们来开展一个主题班会，探讨“日行
一善”的重要性，激励大家在日常生活中积极行善，传递正能量。
首先，让我们一起来看看“日行一善”是什么意思。
作为一个古
老的成语，它告诉我们每天至少做一件善事，帮助他人、奉献爱心。
这种善行不一定要很大，可以是帮助同学、帮助老人、清洁环境等等。
通过小事做好的事情，我们可以让身边的人感受到温暖，让社会充满
正能量。
其次，让我们来分享一些“日行一善”的具体做法。
比如，可以
每天捡拾地上的垃圾，保持环境整洁；可以每天给父母说一声“我爱你”，让家庭更加和睦；可以每天帮助同学解决难题，促进团队合作。
只要我们心怀善意，每天都能够找到一件可以做的善事。
最后，我们一起来讨论一下“日行一善”的积极意义。
通过每天
坚持做好一件善事，不仅可以让自己充满正能量，还可以慢慢培养出
一种习惯，让善良成为我们生活的一部分。
同时，我们还可以影响他人，让更多的人加入到“日行一善”的行列中，一起传递爱与温暖。
在今天的主题班会中，我们一起探讨了“日行一善”的重要性，
分享了具体的做法，并讨论了其积极意义。
希望大家能够从此刻开始，每天坚持做一件善事，让“日行一善”成为我们的生活方式。
让我们共
同努力，传递正能量，让社会充满爱与温暖。
谢谢大家！
以上是关于“日行一善”主题班会的内容，希望对大家有所启发与帮助。
让我们一起行动起来，从小事做起，让世界变得更美好。
感谢大家的参与！。
日行一善日行一孝主题班会方案五篇范文第一篇：日行一善日行一孝主题班会方案“日行一善，日行一孝”主题班会方案四年级一、班会目的：凡是一切真、善、美德意识和行为，以及有利于青少年健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动内容。
倡议全体同学在家里闲时，可以多跟父母交心聊天、为劳累了一天的父母捶捶背、洗洗脚等，使学生养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。
培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。
二、班会过程：（一）引入主题。
草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。
硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
（二）教师讲解日行一善的含义。
日行一善就是多做善事好事，积善成德。
不以善小而不为，不以恶小而为之。
善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。
日行一善让我们心中怀有善念。
我们践行“每日必做，日行一孝”。
（三）理解“日行一善”。
日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。
她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，到了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。
”日行一善，就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念，发现善源。
日行一善就是培养和教育我们语言文明，会恰当使用礼貌用语，会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质，拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。
日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯，主动为需要帮助的人提供方便，日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善，是一个不断发展与升华的过程。
需要帮助的人提供方便，那么怎样才能做到日行一善呢？就是捡起地面上的一片纸，只是弯下腰那么简单。
如果在上车遇到老弱病残、孕妇，给谈么让座也是在做善事这样的善行故事很多很多，同学们日行一善你今天做到了吗？请听我们的善行故事。
“日行一善,善行一生”主题班会《“日行一善，善行一生”主题班会》在我们的生活中，善良如同温暖的阳光，照亮了我们前行的道路，也温暖了他人的心房。
为了培养同学们的善良品质，让善良的种子在大家心中生根发芽，我们举办了一场以“日行一善，善行一生”为主题的班会。
班会一开始，老师在黑板上写下了“日行一善，善行一生”这八个大字，然后微笑着对大家说：“同学们，今天我们聚在一起，来探讨一下善良的力量和如何将善举融入到我们的日常生活中。
”老师的话语如同一股清泉，流淌在每个人的心田，让大家都静下心来，准备认真倾听和思考。
老师先给大家讲了一个小故事。
有一个年轻人，每天都会在上班的路上帮助一位老人过马路。
这看似微不足道的举动，却在一次意外中拯救了他自己的生命。
原来，那位老人是一位退休的医生，在年轻人遭遇车祸时，老人凭借自己的专业知识及时救助了他。
老师讲完这个故事后，问同学们：“从这个故事中，你们明白了什么？”同学们纷纷举手发言。
有的同学说：“小小的善举可能会带来意想不到的回报。
”有的同学说：“我们应该随时准备帮助别人，因为你不知道什么时候自己也会需要帮助。
”老师点了点头，接着说：“没错，善良是一种循环，当我们付出善良时，也许在未来的某个时刻，它会以另一种方式回到我们身边。
”随后，老师又播放了一段视频。
视频中展示了一些志愿者在贫困地区帮助孩子们修建学校、送去学习用品和生活用品的场景。
孩子们脸上那纯真的笑容和眼中闪烁的希望之光，深深地触动了大家的心灵。
看完视频，老师让同学们分组讨论自己在生活中可以做哪些善事。
第一组的同学说：“我们可以在公交车上给老人让座。
”第二组的同学说：“我们可以帮助环卫工人打扫街道。
”第三组的同学说：“我们可以在社区里照顾孤寡老人。
”第四组的同学说：“我们可以参加义卖活动，为需要帮助的人筹集资金。
”大家你一言我一语，讨论得十分热烈。
这时，平时比较内向的_____同学站了起来，有些羞涩地说：“我觉得，我们还可以在同学遇到困难时，主动帮助他们解决问题，比如给学习成绩不好的同学辅导功课。
小学生日行一善的主题班会范文
活动目的：
鼓励每个学生每天坚持做好事，使他们在头脑中建立正确的道德意识，树立善念、拥有善心、实践善行，培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。
活动时间：9、2
活动过程：
一、引入主题。
草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。
硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
二、教师讲解日行一善的含义。
日行一善就是多做善事好事，积善成德。
不以善小而不为，不以恶小而为之。
善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。
日行一善让我们心中怀有善念。
我们践行“每日必做，日行一善”。
现在“日行一善，善行一生”主题班会现在开始
三、理解日行一善
四、践行日行一善，讲善行小故事
1、讲善行小故事
2、归纳总结：我们如何做到日行一善？
（1）关心自己、友爱同学
（2）我为班级做点事
（3）身边的小事人人做
（4）关爱弱者
（5）捡起地上的一片纸。
（6）帮组同学做事。
五、教读《日行一善拍手歌》
存好心、说好话、行好事、做好人是我们活动目的所在日行一善塑造一个孩子的品格
日行一善促进一个家庭的和谐
日行一善推动一个学校的发展
日行一善影响一个社会的民风
日行一善要求我们：
在家庭做一个好孩子
在学校做一个好学生
在社区做一个好市民
在社会做一个好公民
日行一善，从尊敬师长、友爱同学做起
日行一善，从不乱扔垃圾、文明说话做起
日行一善，从保护动物、节约资源做起
日行一善，从身边的点点滴滴做起
人人献出一点爱
人间永远是春天
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
六、教师总结。
看来，帮别人便是帮自己。
用中国的一句成语说就是“善有善报”。
日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。
愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！。
