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1. 下列哪个字不属于形声字？A. 明B. 听C. 归D. 文答案：D2. 下列哪个词语的词性与其他三个不同？A. 美丽B. 快乐C. 生气D. 长大答案：C3. 下列哪个成语出自《论语》？A. 温良恭俭让B. 知足常乐C. 塞翁失马D. 一鸣惊人答案：A4. 下列哪个诗句出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》？A. 千里共婵娟B. 离离原上草，一岁一枯荣C. 床前明月光，疑是地上霜D. 春风又绿江南岸答案：B5. 下列哪个诗句出自宋代诗人辛弃疾的《青玉案·元夕》？A. 轻舟已过万重山B. 青青园中葵，朝露待日晞C. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花D. 东风夜放花千树，更吹落、星如雨答案：D6. 下列哪个诗句出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》？A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花B. 白日依山尽，黄河入海流C. 床前明月光，疑是地上霜D. 欲穷千里目，更上一层楼答案：D7. 下列哪个词语的书写与其他三个不同？A. 欣喜B. 愉快C. 快乐D. 愉悦答案：A8. 下列哪个词语的词性与其他三个不同？A. 美丽B. 高大C. 丰收D. 美满答案：C9. 下列哪个成语出自《三国演义》？A. 胸有成竹B. 一鸣惊人C. 塞翁失马D. 班门弄斧答案：D10. 下列哪个诗句出自唐代诗人李白的《静夜思》？A. 床前明月光，疑是地上霜B. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C. 欲穷千里目，更上一层楼D. 东风夜放花千树，更吹落、星如雨答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 《离骚》是战国时期诗人________的作品。
答案：屈原2. 《西游记》是明代作家________的作品。
答案：吴承恩3. 《水浒传》是明代作家________的作品。
答案：施耐庵4. 《红楼梦》是清代作家________的作品。
答案：曹雪芹5. 《三国演义》是明代作家________的作品。
答案：罗贯中6. 《月光曲》是德国作曲家________的作品。
部编版语文中考模拟测试卷一、积累与运用（15分）请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案或填写相应选项。
（第1-4题每句1分，第5题每小题1分，第6-7题每题1分，第8题每小题2分）1.海日生残夜，□□□□□。
(王湾《次北固山下》2.蒹葭萋萋，□□□□。
(《诗经·蒹葭》3.《醉翁亭记》中以清丽明快的语言，描绘春夏之景的句子是“□□□□□□，□□□□□□”。
4.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中“□□□□□□□，□□□□□□□”两句写狂风停止之后，云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
5.阅读语段，按要求完成下面题目。
“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。
”（1）“瞥见”中“瞥”的读音是。
（2）语段中引号的作用是( )A.直接引用B.特写称谓C.讽刺否定D.突出强调（3）对这段文字的理解有误的选项是（）A.这段话表达了作者以笔作刀枪,与反动势力斗争到底的决心。
B.这一结尾表达了作者对藤野先生度的深切怀念之情。
C.作者将对往事的回忆与现实政治斗争结合起来,深化了文章主题。
D.这段文字充满了浪漫理想的色彩，表现了作者对人生理想境界的追求。
6.“在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝戎，正在迎风飘撒。
”中有一字书写错误，应将“”改为“”。
（孙犁《芦花荡》）7.下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是:（）例句：瘦子突然脸色发白，呆若木鸡，但他马上满脸笑容，笑得脸都变歪了。
（契诃夫《契诃夫短篇小说选·胖子和瘦子》）A.蝉，是天地间的禅者，悲悯永恒的空无；深夜听蝉，喜也放下，悲也放下。
（简媜《母者》）B.雪白晶莹的米饭顶戴着一撮乌黑发亮的霉干菜，色彩的组合也是既沉着又强烈。
（余秋雨《乡关何处》）C.从佛教的否定人生、儒家的正视人生、道家的简化人生，这位诗人在心灵识见中产生了他的混合的人生观。
预备年级期末考试语文试卷（二）班级：姓名：学号：得分：第一部分阅读（58分）一、文言文阅读（20分）（一）默写（10分）1、，流响出疏桐。
2、，山花红紫树高低。
3、，芦管卧吹莎草绿。
4、黑发不知勤学早，。
5、，长成须读五车书。
6、，人生看得几清明。
7、昨日扁舟雨一蓑，。
8、富者曰：“，犹未能也，子何恃而往！”9、人曰：“何不试之以足？”曰：“，。
”（二）阅读（12分）1、解释加点的词语（5分）⑴远方入门不顾顾：⑵西蜀之去南海去：⑶先自度其足度：⑷缗王立，好一一听之好：⑸缀以珠玉缀：2、阅读语段，完成题目（5分）天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
……西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？⑴用现代汉语解释下列句子学之，则难者亦易矣。
译文：。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？译文：。
⑵本文对我们有什么启发：。
二、现代文阅读（38分）（一）阅读下文，完成问题（19分）感恩⑴一直以来，“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念。
“恩人”者，乃于己有大恩大德者。
而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意味。
⑵那是在洛杉矶的一家旅馆。
早晨，我在大堂的餐厅里就餐时，发现自己的右前方有三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着什么。
在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。
我难以按捺．．下，我坐．．心中的好奇，试探着走了过去。
在这些孩子的应允在了他们旁边。
看到我这样一个肤色不同的外国人到来，他们没有一丝扭捏，而是落落大方地和我谈了起来。
这三个孩子中一个约莫十二三岁戴眼镜的男孩是老大，女孩约八九岁，是老二。
另外一个小男孩五六岁，是老三。
从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的，因为他们正在搬家，新房还未安顿好。
⑶当问他们在做什么时，老大回答说正在写感谢信。
他一付理所当然．．．．的神情让我满脸疑或。
2020年初中学业水平考试语文模拟试卷考试时间120分钟，分值150分。
第I卷（选择题共48分）一、（18分,毎小题3分）1 .下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（）A.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bēng）得紧紧的.一个全神贯注地瞄准敌人射击，一个擎（qĭng）着红旗，观察着敌情。
B.老王抱着冰伛（qŭ）着身子进我家来,不显得那么高。
他面色死灰，两只眼上都结着一层翳（yì）分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。
C.我母亲蔚我们拮据（jū）的生活感到非常痛苦，哪怕是我们衣冠（guān）整齐地在海边栈桥上散步的时候都不曾减弱半分。
D.八千名观众悄（qiāo）首而望，只见几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则翘（qiăo）然不惊。
2.下列句子中加点词语的字形完全正确的一项是（）A.你听，正萧萧斑马．．鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。
B.再就写景说,无论何种境遇,要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔末．．。
C.精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。
否则，鸠占雀巢．．,李代桃僵，那屋内必是不得安宁。
D.那是一颗震颤的心,在世界的边缘，俯瞰．．那冰冷死寂、深不可测的深渊。
3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）A.此刻倒霉迹象摩肩接踵．．．．,频频小震酝酿着某一两次大地震。
B.船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁．．．．的笑容，就要绽开似的。
C.跨过岸的汉子们战战兢兢．．．．跨上角框，首领吼一声:“往下看不得，命在天上!”D.从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭.都和真正的水鸭长得大相径庭．．．．。
4.下列句子中没有语病的一项是（）A.我荣幸地非常接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖,、B.虽然你懂得了这一点.再加上几分随机应变的智慧，但是风度就会自动来到你的身边。
C.若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。
D.作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光,他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
上海市金山区2020年语文预备考试卷
读拼音，写词语。
（7分）
fèng xìcàn làn chàn dòng
（）（）（）
fēn fēn yáng yáng tóng yún mìbù
（）（）
二、给多音字组词。
（6分）
féng（）（）bó（）（）
缝泊
fèng（）（）pō（）（）
三、按要求写词语。
（8分）
1、在括号中填上意思相反的词语，把成语补充完整。
舍（）求（）善（）善（）
化（）为（）（）胜（）汰
2、照样子把词语补充完整。
例：红通通
沉亮毛红
蓬喜绿明
四、解释下列词语中带点的字。
（8分）
粉妆玉砌：不可计数：
应接不暇：彤云密布：
五、照例子，写句子。
（6分）
例一：（鹅毛般的）雪花（从彤云密布的天空中飘落）下来。
1、（）气球（）升起来。
2、（）花苞（）长出来。
3、（）孩子（）跑出来。
例二、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。
柳树上挂满了银条儿。
1、一簇簇树叶伸到了宽阔的水面上。
2、凶狠残忍的狼是鹿的大敌。
3、纷纷扬扬的雪花从空中飘落。
2020语文试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列词语中，书写全部正确的一项是（）A. 徜徉谆谆教诲殚精竭虑B. 斡旋涣然冰释按步就班C. 蹉跎揠苗助长惮精竭虑D. 濒危惺惺相惜按部就班答案：A2. 以下句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们认识到了团结协作的重要性。
B. 他虽然年轻，却有着丰富的工作经验。
C. 为了提高学生的环保意识，学校决定开展一次环保主题活动。
D. 我们应该避免不犯错误。
答案：C3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 春风又绿江南岸B. 他像一头狮子一样咆哮着。
C. 夜深了，月亮像一把镰刀挂在天空。
D. 他的声音如同洪钟。
答案：A4. 下列关于古代文学常识的表述，正确的一项是（）A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌。
B. 《史记》是司马迁所著，是我国第一部编年体通史。
C. 《红楼梦》是清代曹雪芹所著，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
D. 《聊斋志异》是清代蒲松龄所著，是一部长篇历史小说。
答案：C5. 下列作品中，属于鲁迅的散文集的是（）A. 《呐喊》B. 《彷徨》C. 《朝花夕拾》D. 《故事新编》答案：C6. 下列关于现代汉语语法的表述，正确的一项是（）A. “我们”是形容词。
B. “了”是助词。
C. “和”是连词。
D. “是”是副词。
答案：C7. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）A. 他既聪明又勤奋，既谦虚又好学。
B. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。
C. 他喜欢读书，喜欢写作，喜欢画画。
D. 他不仅成绩优异，而且品德高尚。
答案：B8. 下列关于文学体裁的表述，正确的一项是（）A. 小说是以诗歌的形式来叙述故事的。
B. 散文是一种以记叙、描写、抒情为主要表达方式的文学体裁。
C. 戏剧是只供阅读的文学作品。
D. 诗歌是只供朗诵的文学作品。
答案：B9. 下列关于古代文化常识的表述，正确的一项是（）A. 古代的“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数。
2020年小学学业水平考核模拟试卷语文一、基础知识与积累运用。
(一)根据拼音写词语。
áo zhōu tián nì yàn huì liáo tiān （）（）（）（）suàn bàn pái huái yī wēi zhēng róng （）（）（）（）(二)选择题，把正确答案的序号写在（）里。
1、“机杼．、畜．养、处．境”中带点字的正确读音分别是（）。
A．（zù chù chǔ） B．（zhù xù chù） C．（zhù xù chǔ）2、下列词语中没有错别字的一组是（）。
A．璀璨抱怨慷慨应接不瑕 B．伶俐挪移哀思精兵减政C．呻吟抽屉梗概专心致志 D．厨柜苦型瞻仰万象更新3、某学校有“龚、景、费、表、孙、韩、张”老师，学校要将他们按姓氏的音序进行排列，排列在最前面的是老师，排列在第三位的是老师，排列在最后的是教师。
（）A．费龚表 B．费韩张 C．龚韩张D．4、下列加点成语使用不正确的一项是（）。
A．树叶无精打采．．．．地低垂着，一场秋霜吓坏了它们。
B．小王刚过30岁，正值而立之年．．．．，正是他干事业的黄金时期。
C．玲玲很善于沟通，她两面三刀．．．．的性格，让她收获了许多真诚的友谊。
D．在我国民间，剪纸艺术就这样一代一代师传身授．．．．下去。
5、“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
”这句话使用的修辞手法是（）。
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．对比6、下列句子没有语病的一句是（）。
A．这学期，在老师的精心指导下，我的课外阅读量明显提高了。
B．我每天大约要花一小时左右的时间看书。
C．是否有信心是我们能不能取得成功的关键。
D．这学期，我校开展了“学雷锋，讲奉献”的热潮。
7、下列说法正确的一项是（）。
山东省2020年普通高中学业水平等级考试模拟卷语文试题及答案解析山东省2020年普通高中学业水平等级考试模拟卷语文试题及答案解析注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：《流浪地球》的票房奇迹，加上此前《三体》的热销，刘慈欣的作品影响巨大，但社会各界的评价却颇有两极分化之势。
刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情，更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定，靠设定本身为读者带来审美快感。
在他笔下，主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分，和人类命运、宇宙洪荒相比，根本不值一提。
刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”，他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直认为，透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激进想法。
在写作的过程中，刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”，他后来的作品“正是这些平衡的结果”，优题速享这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。
刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。
他评价阿西莫夫的文笔，“平直、单色调、刚硬、呆板……几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔”，却又话锋一转，表示“这种笔调无论如何是不适合文学的，但却很适合科幻，也使他的小说风靡世界”。
刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述，显然也适用于他自己的文风。
(摘编自冰村《刘慈欣:黄金年代的守望者》材料二:为什么有人认为科幻小说欠缺文学性?科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。
2020年初中学业水平考试语文模拟试卷考试时间120分钟，分值150分。
第I卷（选择题共48分）一、（18分,毎小题3分）1 .下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（）A.胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bēng）得紧紧的.一个全神贯注地瞄准敌人射击，一个擎（qĭng）着红旗，观察着敌情。
B.老王抱着冰伛（qŭ）着身子进我家来,不显得那么高。
他面色死灰，两只眼上都结着一层翳（yì）分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。
C.我母亲蔚我们拮据（jū）的生活感到非常痛苦，哪怕是我们衣冠（guān）整齐地在海边栈桥上散步的时候都不曾减弱半分。
D.八千名观众悄（qiāo）首而望，只见几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则翘（qiăo）然不惊。
2.下列句子中加点词语的字形完全正确的一项是（）A.你听，正萧萧斑马．．鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。
B.再就写景说,无论何种境遇,要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔末．．。
C.精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。
否则，鸠占雀巢．．,李代桃僵，那屋内必是不得安宁。
D.那是一颗震颤的心,在世界的边缘，俯瞰．．那冰冷死寂、深不可测的深渊。
3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）A.此刻倒霉迹象摩肩接踵．．．．,频频小震酝酿着某一两次大地震。
B.船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁．．．．的笑容，就要绽开似的。
C.跨过岸的汉子们战战兢兢．．．．跨上角框，首领吼一声:“往下看不得，命在天上!”D.从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭.都和真正的水鸭长得大相径庭．．．．。
4.下列句子中没有语病的一项是（）A.我荣幸地非常接受《瞭望》周刊授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖,、B.虽然你懂得了这一点.再加上几分随机应变的智慧，但是风度就会自动来到你的身边。
C.若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了。
D.作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光,他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。
2016年东辰学校预备年级招生考试
语文试题
（时间：80分钟满分：120分）
亲爱的同学：
集高、大、上的优美环境，高、精、尖的教学设备，高、细、全的教学管理，高、特、优的师生团队于一体的四川第一初中——绵阳东辰国际学校欢迎你的到来，并由衷地为你即将“进一流初中，跟一流名师，创一流前程”而高兴！祝你成功！
温馨提示：请务必将所有的答案直接写在答题卡上！！！
一、语言积累考查。
（13分）
1．按照古诗原文填空。
（5分）
（1），，风吹草低见牛羊。
（北朝民歌《敕勒歌》）
（2）欲穷千里目，。
（王之涣《登鹳雀楼》）
（3），千里江陵一日还。
（李白《早发白帝城》）
（4）月落乌啼霜满天，。
（张继《枫桥夜泊》）
（5），路上行人欲断魂。
（杜牧《清明》）
2．运用你的积累填空。
（8分）
（1）歇后语生动活泼，妙趣横生，如：三九天穿裙子——美丽动（冻）人；高山上吹喇叭——；八仙过海——。
（2）成语的构成形式和来历都很多，如“（）惊（）怪”和“弄（）成（）”是含有反义词的成语，“惊（）之（）”和“掩（）盗（）”是来自寓言故事的成语。
（3）汉语词汇随着时代发展在不断增添新的成员，如：装可爱叫“卖萌”，自己动手为自己服务叫（）；对某人某事表示不理解到无话可说，很无奈叫（）。
二、阅读能力考查。
（67分）
（一）公德（11分）
公德者，心不私于一己，凡所举动，必为公众计．也。
陈了翁与家人会食，食已．，每举一语，令家人答。
一日，问曰：“并坐
．．不横肱，何也？”其孙女年方七岁，答曰：“恐妨同坐者。
”
注释：肱：音gōng，胳膊。
3．联系句子解释词语。
（6分）
计：已：并坐：
4．翻译划线句子。
（3分）
5．什么是公德？（用文中原句作答）（2分）
（二）（18分）
①我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。
②湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。
③湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。
④湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘浮的稠。
⑤湖是硬的，像一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
⑥我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。
我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖水飘荡。
⑦静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
⑧细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的锦，锦上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
⑨雷雨来到的时候最热闹。
你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。
“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。
等到大雨一落，联欢会立刻开始。
你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。
你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
⑩湖是美的……
6．短文第④⑤段中有2个错别字，找出并改正。
（4分）
（）——（）（）——（）
7．短文第⑦段是段，起的作用。
（4分）
8．短文第③段使用了什么修辞手法，有何妙处？（4分）
9．短文第⑥段写出了湖的什么特点？用了哪些方法来写的？（4分）
10．给短文加上合适的题目：（2分）
（三）信任（38分）
①淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。
最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。
只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。
唉！我该不该向老师说清楚呢？
②“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。
”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。
在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：“喂，第二张卷子的最后一题怎么做？”我扭头一看，右边并排的一位男生正缩着脑
袋在问我。
“这……”我不知如何是好。
给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。
看到我犹豫不决的样，他有些急躁了：“快呀，拜托，拜托了！”望着他焦急的神情，我情不自已，打算帮他一次。
我小心翼翼地把试卷向他那边挪．了挪。
蓦地，
我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗？这是作弊啊！想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。
他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。
我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在作弊呢！铃声响了，我和同学们都交了卷。
交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我。
我心里总觉得别别扭扭。
我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。
③不管怎样，我要去向老师说明！我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来。
我定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。
我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：“报告！”“进来。
”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。
④我忐忑不安地走到她身边。
“有事吗？”老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱．纹清楚
可见。
“是不是考卷上有什么问题要问？”老师一边说，一边放下手中的考卷。
“不，不是，我……”我支支吾吾，不知该怎么开口。
“没关系，说吧。
”老师和蔼地说。
“是这样的，我刚才没有作弊。
”看着老师慈祥的面容，我心里轻松多了，于是鼓起了勇气说。
“噢。
”老师放好了考卷，还是微笑地看着我。
“刚才在考场上，我确实看见你做了些别的动作，但你终于战胜了你自己。
”老师还对我说：“你做得对，我相信你是遵守考场纪律的。
”
⑤听了这些话，我顿时惊住了。
怎么？是我多虑了，原来，不是老师不信任我，而是我不信任老师。
我觉得自己开始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。
我欣喜地望着老师，感到这位一直让我觉得十分古板的以前的老师一下子变得那么和蔼可亲。
我与老师的距离一下子拉得很近，很近了。
⑥“好了，回去吃饭吧。
你看，雨又下大了。
”老师拍了拍我的肩膀，轻轻地说。
我这才回过神儿来，向老师微微地鞠．一躬，转身退出了办公室。
雨越下越大，我撑．着伞，迈着轻快的
步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。
⑦此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获【】其一【】我战胜了自己【】没有帮人作弊【】其二【】我懂得了一个道理【】师生之间的信任是相互的。
⑧雨啊，真好！
11．给下列加点字注音。
（4分）
皱．纹（）挪．了挪（）鞠．一躬（）撑．着伞（）
12．结合语境解释词语。
（2分）
情不自已：
13．按要求修改句子。
（6分）
（1）我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗？（改为陈述句）
（2）老师还对我说：“你做得对，我相信你是遵守考场纪律的。
”（改为转述句）
（3）这位一直让我觉得十分古板的以前的老师一下子变得那么和蔼可亲。
（在原句修改病句）14．给第⑦段补上正确的标点符号。
（6分）
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15．根据文章情节，巧用文中词语填充“我”的内心世界。
（4分）
考场上，面对同学“求助”，我，最终拒绝“求助”；面对老师的目光，我感到，害怕被误会。
考试后，我，最终决定说明实情；得到老师肯定，我感觉。
16．第②段使用了什么记叙顺序？有何作用？（4分）
17．开头的“雨烦人”和结局的“雨真好”分别是什么原因？这是什么写作手法？（4分）
18．第④段对老师的描写主要用了哪些描写方法？从中可以看出老师是一个怎样的人？（4分）
19．第⑦段在文中有何作用？（4分）
三、写作能力考查。
（40分）
鲜花渴望阳光雨露，雄鹰渴望遨游蓝天；教师渴望桃李天下，学生渴望学有所成；饥饿者渴望面包牛奶，失意者渴望机会伯乐；成功时渴望分享，受挫时渴望安慰；……。
亲爱的同学，你渴望什么呢？请用“我渴望”为题，写一篇记叙文。
要求：1．用合适的词语补充完整题目；
2．叙事清楚具体，写出真情实感；
3．作文字数不少于500字；
4．书写工整，卷面整洁。
