小河湾湾(ANENINUN)

小河湾湾（aneninun）（一）知识与技能：1阅读《小河弯弯》，认识面云根琴春五个字。

2学会前鼻韵母an、eninun和整体认读音节yuan、yin、yun。

读准字音，认清字形，正确书写。

3学习由an、eninun组成的音节，能准确拼读。

（二）过程与方法：1巩固运用已有的识字方法，鼓励学生在自主学习的基础上，小组交流认识生字，培养学生在生活识字的意识和习惯。

2观察图片，运用已有的学拼音方法，体会韵母读音。

同学交流，老师指导，掌握韵母的读音并能正确书写。

3采取小组合作，同桌合作的学习方式，适当引入竞争机制，培养学生的合作精神和主动意识。

（三）情感、态度与价值观通过听歌曲，阅读儿歌了解小河的特点，激发学生热爱生活的情感，培养观察生活的习惯。

二、课前准备：录音机磁带、生字卡片、拼音卡片等。

三、教学设计：一、谈话导入同学们，老师给你们带来了《小河弯弯》的歌曲，你们一定喜欢听。

放歌曲，生欣赏。

多美的曲子，你见到过小河吗，下面我们就学首小河的儿歌。

二、初读儿歌1同学们，打开书，看谁能把这首儿歌读通顺。

遇到不认识的字怎么办？（问老师，问同学，拼拼音，猜一猜）这些办法都很好，那我们就试着读读吧！2小组合作，互相帮助。

3指名读儿歌并表扬优秀。

三、认识生字1．这首儿歌里有你原来不认识的字吗？你是通过什么方法会读的？学生说出自己的方法。

在书上圈出不认识的字，。

2．生字宝宝从儿歌里跳出来考大家了，你们还认识他们吗？指名读，大家一起读。

3．用这几个生字宝宝你能组词吗？你了解关于他们的什么？老师有两句话你们会读吗？出示句子。

4．我们都认识了这些字，和老师一起做个游戏好吗？老师说前一句，你们说出他的特点。

四、学习韵母1．这回老师要对你们提出更高的要求，玩个闯关游戏。

你们有信心吗？这有四张韵母卡片，我们还没学过，你们根据以前学拼音的经验，能不能闯过第一关会读他们呢？那你们就各显才能，发挥小组合作的优势来闯关吧！2．哪个小组都会读了，请用胜利的手势告诉老师，让我先检查一下你们能过关吗？能向大家介绍一下经验，你们怎么会读的？（根据生字的读音，根据图片猜想，原来就认识等等。

拼音儿歌1.声母儿歌广播的b，泼水的P，双门m，拐棍f，马蹄d，伞把儿t，单门n小棍赶猪1、l、l、9像9，蝌蚪的k，喝水的h，I字拐弯就念j，气球的q，西瓜的x，板凳z，刺猬c，蚕吐{丝}s，Zh，ch，sh，卷舌头，加椅子，一棵小苗r，r，r，树杈y，屋顶w 2.韵母儿歌（1）aoeiuü发a时，嘴张大，念o时，嘴变圆，小嘴一咧e，e，e。

衣服的i，乌鸦的u，u加两点就是ü（2）ai，ei，ui大姐a小弟i.，ａ，ｉ并排ａiａiａi：小哥哥，砍树桩，ｅｉ呦ｅ，ｉ呦ｅiｅiｅi小姑娘，围围巾，uiuiui(3)aoouiu奥运环aoaoao，ao并排aoaoao；小莲藕ououou，uo并排ououou；小朋友，水中游，i，u并排iuiuiu。

（4）区分复韵母ieei和uiiui和e站一排，i站前，就读ie，e站前，就读ei；u和i站一排，u站前，就读ui，i站前，就读iu3.整体认读音节儿歌小i的妈妈是大y，小i和y挨一起，组成整体认读音节yiyiyi；小u的爸爸是大w，小u和w挨一起，组成整体认读音节wuwuwu；小u有困难，大y来帮忙，组成整体认读音节yuyuyu；4.声调儿歌一生平，二声扬，三声拐弯，四声降。

5.标调儿歌有a在，把帽戴，a不在，oe戴，要是iu在一起，谁在后面给谁戴。

6.u的去点儿歌小ü见了jqx，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。

7.音节拼读儿歌（1）两拼音节：前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。

（2）三拼音节：轻声介快韵母响，三拼连读很顺当。

《小河弯弯》习题一、基础题1.我能占好格，还能一边读一边写an en in un ûn2.照样子填空sün____(s )____(ün) ch______ūn____( )pīn____( )____( ) sh______ün_____( )zhýn____( )____( ) j_____ǖn______( )n___i__án____( ) sh___u___ün___( )3. 找朋友（连线）miàntiáo báiyún shùgýn chūntiün qínxián琴弦春天面条白云树根二、综合题送它们回家zi an yuan zhi ci en un yi shi yin in yun 韵母：整体认读音节：三、拓展题读儿歌xiǎo bünɡ shou小帮手mü mɑ mǎi cài wǒ tí lán ，妈妈买菜我提篮，mü mɑ zuî fàn wǒ shuü wǎn ，妈妈做饭我刷碗，mü mɑ tuō dì wǒ duün shuǐ ，妈妈拖地我端水，mü mɑ fénɡ yī wǒ chuün xiàn 。

妈妈缝衣我穿线。

wǒ shì mü mɑ xiǎo bünɡ shou ，我是妈妈小帮手，yànɡ yànɡ huï ér dōu nénɡɡàn 。

样样活儿都能干。

从儿歌中找出an韵母出现了（）次。

参考答案一、 1.书写正确即可2.chūn p īn shün zhýn jūn nián shuün3. miàntiáo báiyún shùgýn chūntiün qínxián琴弦春天面条白云树根二、韵母：an en un in整体认读音节：zi zhi ci yi shi yin yun三、7个。

最新部编人教版一年级上册语文《an en in un ün》同步练习题含答案姓名等级一、用a、e、i、n组成韵母写下来。

bān → ( b ) — ( ān )wén → ( ) — ( )zhuàn → ( ) — ( ) — ( )xùn → ( ) — ( )gǔn → ( ) — ( )quán → ( ) — ( ) — ( )三、我会分类。

yun un in yin ɑnün huɑi yuɑn en ye韵母：---------------------------------------- 整体认读音节：---------------------------------四、连一连，组词语。

蓝原白天森云草林五、我会给下列字注音。

山十三人日月六、看图选择合适的音节写下来。

lún chuán zhēn zhūjīn yúbái yún( ) ( ) ( ) ( ) 七、谁是谁的家？请你连一连。

蓝天树林小河泥土祖国我们鱼儿白云小鸟种子八、我来组词语。

草（）（）（）家（）（）（）九、照样子写一写，不会写的字用拼音代替。

例：蓝天是白云的家。

（）是（）的家。

（）是（）的家。

十、看图用拼音写句子。

十一、读儿歌完成后面的练习。

jiā家lián tiān shì bái yún de jiā,蓝天是白云的家，shù lín shì xiǎo niǎo de jiā ,树林是小鸟的家，xiǎo hé shì yú er de jiā,小河是鱼儿的家，ní tǔ shì zhǒng zi de jiā。

泥土是种子的家。

wǒ mēn shì zǔ guó de huā duǒ,我们是祖国的花朵，zǔ guó jiù shì wǒ mēn de jiā。

《ɑn en in un ün》教材简析、教学建议《ɑn en in un ün》教材简析教学要求1．阅读《小河弯弯》，认识“面、云、根、琴、春”五个字。

2．学习前鼻韵母on、en、in、un、ün和整体认读音节yuɑn、yin、yun。

3．学习由ɑn、en、un这些韵母与声母组成的音节，并学习三拼音节。

教材分析儿歌《小河弯弯》以河水的清澈和流水动听的声音表现了环境的优美，同时也表现了孩子们对这种美的环境的热爱以及丰富的想象。

短文读起来琅琅上口，并采用了要学的带n的韵母做韵脚。

儿歌下面的五个字只要求会认，不要求书写。

儿歌中把本课要学的韵母用红色标示出来，整体认读音节用绿色标示出来。

儿歌的右面是本课要学的五个前鼻韵母和三个整体认读音节，而且每个韵母都配有一幅相对应的图提示读音。

“拼拼读读”部分用了整页的篇幅：一是本课的容量较大，二是每个音节词都配了插图以缓解难度，三是采取了从两拼到三拼再过渡到出示拼音词语的方法，循序渐进。

《ɑn en in un ün》教学建议一、认字读《小河弯弯》，可以试着让学生自己读，一边读一边圈出要认识的字。

当学生读熟了儿歌之后，再找出带有生字的句子读一读，以多次再现要认识的字，不可脱离语句单独死记。

也可以根据录音带，唱一唱《小河弯弯》这首歌。

在此基础上，教师和同学一起试着读出语句，读出感情。

“云”和“春”比较容易记忆。

学“云”时可以查找教科书上那幅白云图，以加强形象记忆；学“春”时可以议论春天来了都有哪些景象。

“面”、“根”、“琴”笔画较多又不常见，可能记忆起来比较困难，可以通过词语记忆：“一面”、“一根”；“琴”可以用多读原句的方法，反复出现，加强记忆。

二、学习前鼻韵母ɑn；en、in、un、ün和整体认读音节yuɑn、yin、yun学习韵母发音可以先从图人手，比如“天安门”的“安”就是今天要学的韵母ɑn的发音。

发音示范教师要让学生观察、模仿，反复练习，然后师生共同总结发音要领。

拼音儿歌1.声母儿歌广播的b，泼水的P，双门m，拐棍f，马蹄d，伞把儿t，单门n小棍赶猪1、l、l、9像9，蝌蚪的k，喝水的h，I字拐弯就念j，气球的q，西瓜的x，板凳z，刺猬c，蚕吐{丝}s，Zh，ch，sh，卷舌头，加椅子，一棵小苗r，r，r，树杈y，屋顶w 2.韵母儿歌（1）aoeiuü发a时，嘴张大，念o时，嘴变圆，小嘴一咧e，e，e。

衣服的i，乌鸦的u，u加两点就是ü（2）ai，ei，ui大姐a小弟i.，ａ，ｉ并排ａiａiａi：小哥哥，砍树桩，ｅｉ呦ｅ，ｉ呦ｅiｅiｅi小姑娘，围围巾，uiuiui(3)aoouiu奥运环aoaoao，ao并排aoaoao；小莲藕ououou，uo并排ououou；小朋友，水中游，i，u并排iuiuiu。

（4）区分复韵母ieei和uiiui和e站一排，i站前，就读ie，e站前，就读ei；u和i站一排，u站前，就读ui，i站前，就读iu3.整体认读音节儿歌小i的妈妈是大y，小i和y挨一起，组成整体认读音节yiyiyi；小u的爸爸是大w，小u和w挨一起，组成整体认读音节wuwuwu；小u有困难，大y来帮忙，组成整体认读音节yuyuyu；4.声调儿歌一生平，二声扬，三声拐弯，四声降。

5.标调儿歌有a在，把帽戴，a不在，oe戴，要是iu在一起，谁在后面给谁戴。

6.u的去点儿歌小ü见了jqx，摘下帽子敬个礼，小ü见了大y姐，擦掉眼泪笑嘻嘻。

7.音节拼读儿歌（1）两拼音节：前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。

（2）三拼音节：轻声介快韵母响，三拼连读很顺当。