小学二年级看图作文_单幅图片
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看图作文是我们中年级作文练习的一种常见形式。
它是进行观察、分析、想象和表达的综合训练。
它包含了观察、理解、想象、表达这四个步骤。
看图作文的图画,按画面的数量来说,有单幅图和多幅图两种。
单幅图画所表现的人物,事件和场景往往是有典型性的,会有丰富的生活内容和较为深刻的主题思想,多幅图画往往通过前后连贯的几幅图,构成一个较为完整的故事。
下面,我们先以单幅图为例,总结一下看图作文的训练方法。
1、观察图画看图作文中的“看”字非常重要。
通过细致地观察图画的整体内容知道图上主要画的是什么事情,表现了什么样的主题,这是写作文的基础和依据。
观察图画要有顺序,按一定的顺序观察才不会出现遗漏。
对于表现风景的图画,我们可以按先整体后部分,或者先近后远,从上到下高高的观察顺序;对于表现事情的图画,我们可以按照画面上的景、物、人、事的顺序来观察。
比如一幅写事的图画。
第一,我们先看看图中的景物有哪些?这些景物告诉我们什么呢?第二,我们来观察图中的人,看一看,图中有几个人?他们各在什么位置?从他们的动作、神态来看,他们在干什么?他们之间是什么关系?主要人物是谁?通过观察,我们看到图上有三个人,其中一个男孩坐在轮椅上,正回头与另一个孩子说着什么,看来,他是这个画中的主角。
另外一个女孩背着书包,握着轮椅,旁边的男孩背着一个书包,手里还提着一个书包,正低头与坐在轮椅上的孩子说话。
从图上看,他们三个孩子可能是同学,他们正一起去上学。
在上面这些有顺序的观察中,我们还要把观察到的景物、人、事联系起来,动脑筋分析一下,看一看这些人物在这样的景物环境中有什么活动,他们到底发生了什么事,从而进一步理解这幅图的主要内容,抓住它的内在联系,为写作文做好准备。
好,顺着这样的思路来思考。
这幅图的主要内容就很清楚了。
我们先从小男孩的轮椅看,我们知道它是一个残疾人;再看图中三个人物的神态、动作:一个推着轮椅,一个帮小男孩提着书包并与他交谈着;再联系周围的环境:路旁的树,较远处的喷水池……我们知道这是在一条马路上,时间可能是上学或放学的时候。
单图看图写话52篇汇总1、见义勇为的大象有一天,两只小兔子出来玩。
忽然,一只老虎悄悄地走过来,机灵的兔子一下子发现了它。
兔子拔腿就跑,跑着跑着,跑到一条小河边。
大象正好在河里洗澡,小兔子说:“大象哥哥,快救我!”于是大象用长鼻子把兔子送到河对岸。
老虎见了,只好垂头丧气地回家了!2、植树节春天到了,茵苗、小青和小敏一起来到山坡上植树。
你看,茵苗扶着新种的小树,小明正在给小树培土。
一棵小树种好了,茵苗给小树浇了满满的一桶水。
这时候,小敏又抬来了一棵小树,大家又忙活起来了!3、操场上下课了,同学们兴高采烈地来到操场上。
你看,他们有的在跳绳,有的在跳高,有的在下棋,有的在玩滑滑梯。
他们玩得热火朝天,不亦乐乎!4、春节春节到了,家家户户都贴上了春联和窗花。
早上,我穿着新衣服高高兴兴地跟着爸爸妈妈去拜年。
下午,我和好朋友一起到广场上放鞭炮。
到处都是热热闹闹的。
春节真是一个美好的节日!3、晚饭以后晚上七点,茵苗一家人刚刚吃完晚饭。
爸爸坐在沙发上看报纸,妈妈坐在旁边看书。
茵苗拿来一个梨子递给爸爸,拿来一个苹果递给妈妈,说:“爸爸妈妈,吃水果!”妈妈笑眯眯地摸着茵苗的头说:“茵苗真乖!”4、中秋节中秋节到了,一轮圆圆的月亮高高地挂在天空中,就像一个大玉盘。
小明和爸爸在院子里赏月。
小明一边吃着月饼,一边听爸爸讲《嫦娥奔月》的故事。
啊!多么美好的中秋节!5、植树节植树节到了,小明、茵苗和小敏一起到郊外植树。
小青先用铁锹挖了树坑,然后茵苗把树放进坑里,最后小青用铁锹把土填回去,茵苗给小树苗浇了一壶水。
一棵树种好了,小敏又扛来了一棵树,小明和茵苗又热火朝天地干了起来。
6、春天来了春天来了,花儿开了,草儿绿了,燕子从南方飞回来了,柳树在微风梳理着长长的头发。
小朋友们来到公园里,高兴地做着游戏!啊!春天真美!7、给妈妈端茶一天,妈妈正在院子里洗衣服。
小明看见了,就给妈妈倒了一杯茶。
小明走到妈妈跟前,说:“妈妈,喝杯茶,休息一下吧!”妈妈洗了洗手,接过茶,笑着说:“小明,你懂事了!”8、不要在马路上玩放学后,小明一边走一边踢球,一不小心,球滚到了马路中间。
看图写作文四副图300字蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方.山岭上.深谷里,平原上,覆9满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏.高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样.草丛中开满了各种各样的野花.鲜红的山丹花,粉色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香.草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界.娇键的雄鹰自由的飞翔,百灵鸟欢快地唱歌.成群的牛羊安闲地嚼着青草,小马驹蹦蹦跳跳地欢撒,跟着马群从这里跑到那边.偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风.一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包.小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑.”美丽的草原,你是大自然的精华,是大自然的杰作.我喜欢你---草原。
这段木头里一定有虫!这天早晨,森林里阳光明媚,鸟语花香,空气显得格外清鲜.树爷爷一觉醒来,伸了个懒腰,准备等睡在树枝上的小啄木鸟来给自己啄虫子.可是,等了十分钟也不见小啄木鸟飞下来.树爷爷想:小啄木鸟一定是昨天忙得太累了,就让它多睡一会儿吧!可是,过了一会儿,树爷爷听到远处有一阵沉重的脚步声传来.树爷爷感觉这声音不像往常来森林里玩耍的小孩子们轻快的脚步声.它向远处望去,只见一个三十多岁戴着鸭舌帽的的男人,正拎着一把沉重又锋利的斧子朝这边走来.树爷爷心里想:“惨啊!惨啊!人类又来砍伐我们树木了!”说时迟,那时快,那个男人已经走到了树爷爷身边.他从裤兜里掏出一根香烟,用打火机点着后悠闲地抽了起来.只听他说:“嘻嘻,这颗树够粗够大的,今天又要大赚了!”说完,一斧子砍了下去.树爷爷疼得流下了眼泪.这时,树上的小啄木鸟被震醒了,它猛地想起了自己的义务.可是,当它低头向下看时,被眼前的一幕惊呆了:一个凶恶的男人手里紧握着斧头,毫不留情地朝树爷爷的身体砍去.树爷爷身上已经有了好几道伤痕,正伤心地流着眼泪.小啄木鸟实在不忍心看下去了,它马上飞到那个男人的脖子上,一边啄他的头,一边喊:“你这个伤害树木的坏家伙,这段木头里一定有虫!”那人被啄得头破血流,丢下斧子落荒而逃.小啄木鸟不解地问:“树爷爷,你枝繁叶茂,像一台机器一样,源源不断地释放着氧气,为大地创造绿色,为人类造福,人类应该感谢您,可为什么还来伤害您呀?”树爷爷叹息着说:“人们只顾赚钱,不顾后果地滥砍滥伐,把我们卖掉.你知道吗,每年做的一次性筷子,就要砍伐大约2500万棵大树,毁掉万亩森林啊!可是有些人总会利用我们赚取金钱,做出不道德的事情.”小啄木鸟轻轻地自言自语:“人们怎么能这样做呢?这是为什么呢?”这时,森林暂时恢复了往日的平静.可是没有人知道明天的森林会是什么样.。
二年级看图写话图片和范文(1):上学路上星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴 地走在上学路上。
这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原 来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨 回去呢!”小鱼看了看自己的书包,也没有可以装梨的袋子。
就在这时,小鱼想 到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进 小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。
小鱼这时说:“老奶奶,梨 有点重,我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了。
就这样,小鱼捧着梨,把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂 事的孩子。
跟老奶奶道别后,小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
二年级看图写话图片及范文:吹泡泡吹泡泡图片:吹泡泡范文: 夏季的一天,阳光特别灿烂,蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。
我穿着漂亮的裙子,拿着一瓶泡泡水,高高兴兴地来到我家附近的公园。
公园里有 五颜六色的鲜花,还有绿油油的小草,真美丽呀!我跑到草地上,小心翼翼地踮起了脚,吹起了泡泡来。
我右手端着泡泡水, 用嘴含着吹泡泡的管子,然后抬头小心翼翼地向上一吹,一下就吹出了好多泡泡, 那泡泡像一串串的糖葫芦,又像一串一串的彩色气球,真漂亮呀!二年级看图写话图片及范文:爷爷的乖孙子爷爷的乖孙子图片:爷爷的乖孙子范文: 一天早上,明明和爷爷来到了花园里。
明明说:“爷爷,你拔了这么多花花草草,一定很累了,我来给您锤锤背。
”爷爷笑眯眯地说:“好啊,想谢谢小明!” 明明搬来一张小板凳,爷爷坐下了,明明轻轻地锤着爷爷的背,爷爷说:“小明真是爷爷的乖孙子! 中午,明明和爷爷回到家,爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶,大家都夸奖明明是一个孝顺的乖孩子!”二年级看图写话图片及范文:小猫得救了小猫得救了范文: 一天下午,小花和小白一起出门散步。
走到一座大桥时,忽然,小花看到河里一条又肥又大的鱼,它大叫起来:“小白,快看,这里有一条又肥又大的鱼。
二年级看图写话24篇1爱护树木在一个风很大的下午,有三个小朋友放学回家,大风吹起了他们的头发,连走路都很困难。
这时,他们突然发现路边的一棵小树被风吹得摇摇摆摆、歪歪扭扭,眼看就要折了。
不停摇摆的小树好像在给他们说:“快来救救我!快来救救我!”小朋友们很担心,他们决定冒着风险拯救小树。
他们分工合作,两个小朋友找来木棍儿用绳子绑在小树的树干上,来支撑小树,不让小树再被吹倒。
另外一名小朋友做了一个“爱护树木”的牌子,提醒所有的人都来保护小树。
一会儿,他们就完工了。
小朋友们看着精神抖擞的小树,开心地笑了,然后高高兴兴的回家了。
2荡秋千一个阳光明媚的早晨,小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。
他们来到公园,哟!公园真美,草地绿绿的,柔柔的,像丝绒一般,草地上开满了五颜六色的花,有红的、白的、黄的,树枝上抽出嫩嫩的绿绿的芽儿。
太阳公公也特别高兴,把金色的阳光洒满公园的每个角落。
哥哥和小红来到秋千旁,哥哥让小红坐在秋千上,哥哥在旁推秋千,秋千一前一后地荡起来,秋千越荡越高,小红高兴极了,不时发出银铃般的笑声。
树上的小鸟听见了他们的笑声,也叽叽喳喳地飞过来凑热闹,在旁边旋转着不肯离开。
太阳公公瞧见了,也乐得哈哈笑。
3小猴过河有一天,两只小猴在草地上玩。
忽然,有一只小猴发现河对岸有一片果树林,它说:“哥哥,你看那边的桃子有红又大一定很好吃,我们去摘桃子吧!”哥哥说:“我们又不会游泳,怎么过去呢?”它们想啊想,哥哥终于想起一个好办法,妈妈不是有一个大盆吗?可以当船啊!它们就跑回了家,给妈妈要了大盆。
它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边,它俩放下大盆,歇了好一会儿。
才把大盆放进河里,哥哥拿了一根小棍当船桨,它划呀划,才划过这一条河。
它俩摘了许多有红又大的桃子。
它俩把桃子放在大盆里,划着回了家。
小猴把桃子拿出来,全家人美美的吃了一顿晚饭。
妈妈说:“你们是从哪儿摘得桃子。
”哥哥说:“这是个秘密,不能说。
”4捉迷藏星期天,小明、小丽和小亮在公园玩捉迷藏的游戏。
二年级看图写话指导(附范文全集),收藏让孩子作文拿高分!看图写话指导一、看图写话:重点指导学生如何看图。
1.单幅图看图写话:抓住图上都有什么,是什么样的。
最重要的是抓住谁在干什么?怎么干的?干得怎么样?当时会说什么?神态表情如何?2.多幅图看图写话:与单幅图不同的是:看清图与图之间的联系。
(1)看清图与图之间的联系(2)要重点说一、两幅图,开头、结尾简要说。
其他与单幅图方法相同。
二、材料、主体写话三、日记写话要求一、题目写在正中间。
二、开头空两格,标点占一格。
三、把字写工整,不会写的字用拼音代替(二年级尽量不用拼音)三、用准词语、写通句子。
如何进行写话一、看懂图意再下笔。
二、看清问题再思考。
图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?三、发挥想象连成句写话应注意的几个要点一、注意格式。
第一排空两格再开始写话。
后面的就要顶满格写。
标点占一个格子,句末标点不能打在每一排的第一个格子,可以打在最后一格右下方或后面。
二、标点的基本打法。
写完了“时间”要打逗号(,);写完谁在什么地方千什么”要打句号(。
)如果有的孩子要写图中人物说话,那么,说出的话前面要打冒号(:),说的话要用引号(“”)引起来,表示这里面是说的话。
三、写话的内客注意。
要写完整的话,写清楚图的大意,标点正确。
(这个大意包括写清楚什么时间,在什么地方,谁或谁和谁,在干什么,是怎么干的。
)范文01绚丽多姿的春天1春天来了春姑娘向大地轻轻吹来一阵风,河水姐姐脱掉了厚棉袄,唱起欢快的歌:“哗啦啦,哗啦啦……”大家被欢快的歌声吸引过来了。
优雅的白鹅轻轻地落在小河里,扑腾着翅膀,好像在跳舞。
鸭妈妈在河岸上指挥着小鸭嘎嘎地叫,好像在唱:“春天来了,春天来了!”河岸上的柳树姐姐,听到欢快的歌声,也情不自禁地摇摆着美丽的绿裙子。
春姑娘看到这欢快的景象,又轻轻地吹来一阵风,香香的,甜甜的。
蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞,小鸟在树枝上叽叽喳喳叫个不停,好像在说:“春天来了,春天来了!”春姑娘看到大家欢快地在河边玩耍,高兴极了!春风一阵接着一阵地吹来,小河的歌声更加欢快了!2植树今天是植树节,我和小明拿着铁锹、小树苗来到公园。
二年级语文下册看图写作文人教版小学二年级语文看图写话谁最美星期的早上,太阳高照,爱美的小猴出来玩。
小猴子来到2113森林,看到了啄木鸟。
小猴子问啄木鸟:“你和我之间谁最漂亮?”。
啄木鸟说:“你是最美的。
”。
然后它就去捉虫了。
小猴来到草原看到大象。
小猴子问大象:“你和我之间谁最漂亮?”。
大的5261大象说:“我没有时间。
”。
大象又去抱木头去了。
小猴来到了农田看到老牛。
小猴子问老牛:“你和我之间谁最漂亮?”。
老牛说:“劳动是最美的。
”。
老牛又去种田了。
小猴想了想说:“太对了,我也要成为最美的人。
谁是最美的一天,猴子出去变美了。
他走着,看见了啄木鸟。
猴子说:“啄木鸟,让我们变得美丽吧?”啄木鸟说:“不,不!我得去治疗树爷爷!”小猴子去找大象比美。
他看到1653年,就对大象说:“大象,我们来比美吧?”大象说:“小熊想建一座房子。
我想帮他运木头。
你去找别人吧!”小猴子只好又找到了老牛伯伯,它见到老牛伯伯就高声喊道:“老牛伯伯,咱们比美吧?!”老牛伯伯认真地回答说:“我要帮人耕田呢!你也自己去做点正经事儿吧!”小猴子听到老牛伯伯的话,猛然感到了羞愧,它心里想:原来我以为自己最美,现在我明白了,爱劳动才是最美的。
一、引导学生看图片,培养观察能力。
看图片和写单词是基础,但一年级学生仍然缺乏观察能力,尤其是刚入学的孩子。
这就要求我们在引导学生看图片时,要通过仔细看图片,努力引导学生看图片,使学生掌握看图片的方法,判断事物的时间和地点,理解图片所反映的主要内容,首先从整体出发,初步感知画面的主要内容,即找出时间、地点和谁在做什么。
1.仔细观察并确定时间时间的确定要求学生将图片内容提示与生活经验相结合,并进行综合分析,以确定图片的时间,学生需要首先澄清哪些图片可以代表时间,这需要生活积累,例如:当图片中的孩子在床上睡着时,孩子们自然地认为时间是夜晚;到处都是雪,打雪仗的孩子们可以给我们提供冬天的信息。
从图片的提示可以判断特殊的时间。
人教版小学二年级语文看图习作18篇(图文并茂)二年级看图写话18篇(1):洗手帕星期六,阳光明媚万里无云。
小红独自来到家里附近的公园散步,她往口袋掏糖果的时候,不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上,拣起来一看,呀!弄脏啦!她着急地往家里赶……回到家里小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。
最后用清水冲洗干净。
她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,小红还给了小手帕一个洁白的面孔,她感到十分开心!小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:“嗨!小手帕你可真香啊!”小手帕自豪地说:“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!我还正舒服着呢!”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”二年级看图写话18篇(2):上学路上星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。
这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包,也没有可以装梨的袋子。
就在这时,小鱼想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。
小鱼这时说:“老奶奶,梨有点重,我送你回家吧!”老奶奶高兴地答应了。
就这样,小鱼捧着梨,把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后,小鱼心里美滋滋地直奔学校去。
二年级看图写话18篇(3):送伞星期天早晨,小明在家里专心致志地做作业,妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿,天空中乌云密布,电闪雷鸣。
小明吓了一跳,他赶紧跑到窗前一看,外面下起了倾盆大雨。
小明担心地想:“妈妈出去没有带伞,淋了雨会感冒生病的,我得马上给她送伞去!”想到这里,他拿起雨伞,自己也撑了一把伞,大步流星地向菜场跑去。
二年级四幅图的作文
《有趣的一天》
有一天呀,我看到了四幅特别好玩的图。
第一幅图里呀,有一只小猫正瞪着圆溜溜的眼睛,盯着一个毛线球,好像在想:“这是啥呀,这么好玩?”我就想起我家以前那只小猫,它也总是对各种小东西特别好奇。
有一次我扔了个小纸团,它就像发现了新大陆一样,扑上去又抓又咬,玩得不亦乐乎,那模样别提多逗了。
第二幅图呢,是一群小朋友在公园里放风筝,那风筝飞得高高的。
哎呀,我记得我小时候也放过风筝呢,那时候我跑呀跑呀,跑得气喘吁吁的,就想让风筝飞得再高一点。
结果一不小心摔了一跤,把裤子都摔破了,回家还被妈妈说了一顿,哈哈。
第三幅图是一只小狗在追着自己的尾巴转圈圈,太有意思啦!我邻居家的小狗也经常这样,转着转着自己都晕乎了,然后就歪歪扭扭地走几步,倒在地上,可把我们乐坏了。
第四幅图是一个小女孩在花丛中笑着,手里还拿着一朵花。
这让我想起我去花园玩的时候呀,看到那些五颜六色的花,我也忍不住摘了一朵,还闻了闻,可香啦!
这四幅图可真是太有趣啦,让我想起了好多好玩的事情呢!真希望每天都能这么开心呀!。
二年级上册看图写话(图片带例文)一天早上,在美丽的森林里,动物们都在高兴的玩耍。
突然,大家听到一阵,“救命!救命!”的叫喊声。
原来是小鸭子掉进一个大洞里出不来了。
大伙赶紧跑过去想把小鸭子救上来,可是洞太深了,小鸭子怎么也上不来。
正在大伙十分着急的时候,机灵的小猴想出了一个好办法,它提来水桶到河里打水,然后把水倒进洞里,不一会儿,洞里的水满了,小鸭子也得救了。
大伙都夸小猴子真聪明!小鸭子也对小猴说:“谢谢你救了我!”小猴子笑着说:“不客气!”妈妈辛苦了一天中午放学后,小明看到妈妈坐在院子里洗衣服。
小明赶紧放下书包,端来一杯热茶说:“妈妈您辛苦了!快休息一会,喝口茶。
”妈妈笑着说:“好孩子你放学了,也很累,你快去吃饭吧。
”小明说:“妈妈我不累,您还是先喝口茶我们一起去吃饭吧。
”妈妈高兴的说:“好孩子,你长大了,懂事了,妈妈真高兴!”小猪最聪明星期六,小猫给小猴打电话说:“邀请上你的好朋友到我家玩吧。
”小猴说;“好的。
”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了,可是中间有一条河怎么过去呢?小猴说:“砍一棵树当小船不就行了吗。
”小猪飞快的跑回家拿了一把斧子过来,小熊使劲的砍,不一会就砍好了。
大家分了分,小猴先扛的木头到了河里,把木头当成小船它开心坐在上面。
小猪紧跟着,小熊落了一大段。
不过,一会儿他就赶上了。
朋友都到齐了唱歌、做游戏真开心。
勤劳的小兔春天是播种的季节,小兔拿着锄头去挖土在地里种了许多小白菜,一天天过去了,小兔每天都到地里去给白菜浇水、施肥。
小白菜在小兔的精心培育下慢慢长大了。
到了收获的季节,小兔推着一辆手推车来到地里,把长大的白菜放到车上推回家去。
小兔子推着装满白菜的小车,抬头看看天上弯弯的月亮,开心地笑了。
家乡的变化从前,在一条小河的两旁,有一个小村庄,那儿是江南鱼米乡,草地绿如翡翠,稻田麦浪滚滚,树木多如海洋,河水清如明镜。
人们过着快乐的生活。
本来日子过得好好的,可是,砍树种田使人们的命运来了个大转弯。
部编版小学二年级语文下册《看图写话图片和范文16篇》送伞星期天早晨,小明在家里专心致志地做作业,妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿,天空中乌云密布,电闪雷鸣。
小明吓了一跳,他赶紧跑到窗前一看,外面下起了倾盆大雨。
小明担心地想:“妈妈出去没有带伞,淋了雨会感冒生病的,我得马上给她送伞去!”想到这里,他拿起雨伞,自己也撑了一把伞,大步流星地向菜场跑去。
外面的雨下得真大呀,雨点密密地斜织着,天地间像挂了无比宽大的珠帘。
忽然,小明看见一个熟悉的身影,那是妈妈!只见她一手挎着菜篮,一手护着头,急匆匆地跑着。
小明赶紧喊:“妈妈,妈妈,我给你送伞来了!”妈妈笑眯眯地接过雨伞,对小明说:“你真是个懂事的好孩子!”说完,小明和妈妈高高兴兴地回家了。
“对不起”和“没关系”一天,小明正走在路上,突然感到后背一阵疼痛,好像被什么东西打到了,他转过头一看,原来是一个足球。
这时,小刚急忙赶上来,连声说:“对不起!对不起!我是不小心的。
”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚,说:“没关系。
”小明转身就走了。
刚走不远,就听到小刚在后面喊:“请等一等!”小明很奇怪,转身问:“请问还有什么事吗?”小刚气喘吁吁地赶上来,说:“刚才的球把你的衣服弄脏了,让我帮你把衣服上的土拍干净!”说完,小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净。
小明高兴地说:“谢谢你!”小刚说:“不用谢,这是我应该做的!”上学路上星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。
这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买梨回去呢!”小鱼看了看自己的书包,也没有可以装梨的袋子。
就在这时,小鱼想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。
二年级语文下册看图写作文人教版小学二年级语文看图写话谁最美星期的早上,太阳高照,爱美的小猴出来玩。
小猴来到树林2113里看到了啄木鸟,小猴问啄木鸟:"我和你谁最美?"。
啄木鸟说:"你最美"。
然后它就去捉虫了。
小猴来到草原看到大象。
小猴问大象:"我和你谁最美?"。
大5261象说:"我没时间"。
大象又去抱木头去了。
小猴来到了农田看到老牛。
小猴问老牛:"我和你谁最美?"。
老牛说:"劳动最美"。
老牛又去种田了。
小猴想了想说:“太对了,我也要成为最美的人。
" 人教版小学二年级语4102文看图写话谁最美一天,猴子出去比美。
它走着走着,看见了啄木鸟,猴子说:“啄木鸟,咱们比美吧?”啄木鸟说:“不行,不行!我还要给树爷爷治病呢!”小猴子就去找大象比美去了,它见1653到大象说:“大象,咱们比美吧?”大象说:“版小熊要搭房子,我要权帮它把木头运过去。
你去找别人吧!”小猴子只好又找到了老牛伯伯,它见到老牛伯伯就高声喊道:“老牛伯伯,咱们比美吧?!”老牛伯伯认真地回答说:“我要帮人耕田呢!你也自己去做点正经事儿吧!”小猴子听到老牛伯伯的话,猛然感到了羞愧,它心里想:原来我以为自己最美,现在我明白了,爱劳动才是最美的。
一、指导看图,培养观察力看图写话,看图是基础,但是一年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序.这就要求我们要在指导看图上下功夫,让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容.指导学生看图时先从整体入手,初步感知图画的主要内容,即弄清时间、地点、什么人在干什么,1、仔细观察,判定时间.时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合,综合分析.要想判定图片的时间,需要让学生首先明确什么图像能代表时间,这要有一个生活的积累.举例说明:图片上的孩子躺在床上睡着了,孩子们自然想到时间是晚上;遍地的积雪,打雪仗的孩子可以反馈给我们冬日的信息.特殊的时间可以从图片的提示加以具体判断.2、地点和人物的观察.地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然,地点判断也得建立在社会生活基础上,特殊的地点判断也要求孩子多方考虑,再下定论.在时间地点基本得到明确后就要观察人物了,这是观察重点.人物身份的观察可从年龄、衣着、动作、行为等方面统一考虑,喜、怒、哀、乐的表现能一目了然,人物的外在表现与周围环境只要结合起来统一考虑.3、事情的观察分析.图上的人物动作,表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么?在怎样做?在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间,叙事要完整有连续性和必然性,从最初的训练出发要培养学生写完整话的习惯.这对他们表达能力的提高有着重要意义.在比较准确地全面地观察画面以后,要进一步培养他们有步骤地、按一定顺序来观察画面的能力.就顺序来说:在低年级指的是主次顺序和方位顺序.方位顺序指的就是高低、左右、前后、里外四组.注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等,从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么.。
看图画写作文作文怎么写放风筝在一个阳光灿烂的星期天,小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。
公园里景色迷人:蔚蓝的天空中飘着几朵棉花糖一样的白云,绿油油的草坪一望无际。
小丽带来了她心爱的蝴蝶风筝,色彩斑斓,好看极了。
明明和小华则捧来了他们一起做的燕子风筝。
公园里放风筝的人还真不少!远处有一个小朋友,只见他牵着风筝的绳子,迎着微风一路小跑,风筝就在空中慢悠悠地跳起舞来。
小朋友的爸爸妈妈看着小朋友兴奋的样子,也露出了笑容。
天上还有一只红彤彤的金鱼风筝,微风吹来,“金鱼”仿佛在水里游动。
忽然又飞过一只“雄鹰”。
哎呀!还有一只威武的“巨龙”呢!真神气!看着看着,明明和小华的手也痒痒了。
小华把燕子风筝举过头顶,明明扯着风筝线,说:“待会儿我数1、2、3,你就松手。
”小华点点头。
“1、2、3!”燕子风筝挥着翅膀升上了天空,它忽上忽下,像和小鸟在一起嬉戏、玩耍,像和白云一起捉迷藏。
他们玩得真开心啊!总评:本文是一篇看图作文,图画的内容是一群小朋友在放风筝。
本文除了描绘图画上的内容,还结合了作者自己的想象,比如风筝飞上天的姿态、小朋友的反应等。
文章还用了许多修辞手法,形象生动,想象丰富。
看图作文也属给材料作文的一种,只不过给的材料不是文字,而是图画。
完成这一类作文,首先要看懂图画,搞清题意的要求。
要分析画面的主体是什么,背景是什么;是一个事物还是两个或多个事物,其间有什么关联?有没有貌似平淡,却关乎题意的细节;画面的表层含义是什么,有没有深层的需要挖掘的东西和画龙点睛之笔?总之,要从多方面分析读懂图画、尽全力找出题意所在,这才是成功的关键。
具体的写法则是要注意紧扣图画,否则,谈得越多,离题越远。
?看图作文中的说明文?主要是介绍画面内容。
如,1987年湖北省的中考作文题:?题目:仔细观察画面,领会画意,先写一篇100字左右的文字介绍画面(不必写题目)。
然后,根据这幅画的含意写篇小评论,题目自拟,不少于300字。
?写这一类作文,要按说明文的一般写法,突出画面主要内容,按一定顺序进行。