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二年级看图写话图片范文（一）看图写话 : 节俭用水看图想想：青青、冬冬、平平看见了什么？他们会如何做？先说一说，再写下来。
节俭用水下学了，青青、冬冬、平公正想回家，走着走着，就听到教课楼的旁边有“哗啦哗啦” 的流水声，他们赶忙走过去一看，本来是水龙头没相关好，自来水一个劲地往外流。
青青说：“谁没有把水关好？这样多浪费呀！”冬冬和平平众口一词地说：“说得对，老师告诉过我们要节俭用水，我们不该当浪费水资源。
”青青马上走过去，关掉了水龙头。
冬冬和平平都说青青做得对。
于是，他们就高快乐兴地回家了。
扶盲人叔叔过马路一个快乐的礼拜天上午，天气明朗，蓝天飘着朵朵白云。
小明高快乐兴地走在下学的路上。
回家要经过马路，小明正要过马路的时候，小明看见旁边有一位戴着墨镜、拄着手杖的叔叔也正要过马路。
而后他内心想：马路上的车辆来来常常的，多么危险啊于是他对旁边的叔叔说：“叔叔，我扶您过马路吧？”叔叔笑着说：“好孩子，你真懂事。
”刚说完我就扶着盲人叔叔过马路。
他和盲人叔叔过了马路，而后他和盲人叔叔说再会。
而后我就飞速地跑到图书室看书。
同学们让我们伸出友善的双手来帮助需要帮助的人们，让世界充满阳光，充满爱。
这是一个快乐的礼拜六清晨，天气分外明朗，太阳公公已经高高地挂在天上。
今日我的心情很开心，由于今日妈妈要带我去公园玩。
我和妈妈上了公共汽车，找好座位坐好了，到了下一站，上来了一位鹤发苍苍的老奶奶，但是已经没有座位了。
我想：老师说过我们要帮助有困难的人，我马上站起来，对老奶奶说：“我快要下车了，这个座位我就让给您坐吧。
”老奶奶笑着说：“好孩子，感谢你。
”妈妈和乘客们都夸我是个尊老爱幼的好孩子，到站了，我和妈妈向公园走去。
礼拜六，小猫给小猴打电话说：“邀请上你的好朋友到我家玩吧。
”小猴说；“好的。
”不一会儿小猴、小猪、小熊就都齐了，但是中间有一条河怎么过去呢？小猴说：“砍一棵树当小船不就行了吗。
”小猪飞速的跑回家拿了一把斧子过来，小熊用力的砍，不一会就砍好了。
二年级作文看图写话和写作要求
题目：我最喜欢的动物
写作要求：
1. 根据图片内容，介绍你最喜欢的动物。
2. 表达你喜欢这种动物的原因。
3. 字数不少于30字。
作文一：
我最喜欢的动物是小猫。
它们又可爱又聪明。
我喜欢它们的软软的毛，喵喵的叫声。
每当我回家时，它们总会迎接我，真让人开心。
作文二：
我最喜欢的动物是小狗。
它们非常忠诚和友善。
我喜欢它们懂得保护家人，并且非常听话。
小狗还可以陪我一起玩游戏，真是太棒了。
作文三：
我最喜欢的动物是小兔子。
它们长长的耳朵和红红的眼睛非常可爱。
我喜欢它们跳来跳去的样子，看起来非常活泼。
每次看到小兔子，我就会忍不住想笑。
作文四：
我最喜欢的动物是小熊猫。
它们的毛绒绒的，颜色非常好看。
我喜欢它们懒洋洋地爬树，非常憨态可掬。
每次去动物园，我都要去找小熊猫，它们真是太可爱了。
作文五：
我最喜欢的动物是小蝴蝶。
它们有着五颜六色的翅膀，非常漂亮。
我喜欢它们在花丛中飞舞的样子，真的很美。
有时候，我还会亲手喂它们花蜜呢。
作文六：
我最喜欢的动物是小企鹅。
它们有着黑白相间的羽毛，看起来非常好玩。
我喜欢它们在冰雪里嬉戏的样子，好像在做雪球战一样。
我希望有一天能去南极，看到真正的小企鹅。
二年级看图写话鸡妈妈和小鸡
图片描述
图片中有一只鸡妈妈和三只小鸡，鸡妈妈正用她温暖的翅膀抱住小鸡们，它们
聚在一起，好像在亲密地谈论着什么。
绿色的草地和蓝色的天空构成了一个自然的背景，整个画面非常生动。
文字叙述
鸡妈妈是一只特别善良的母鸡，她有三只可爱的小鸡，她每天都会带着他们在
草地上活动。
一天，在她们散步时，突然下起了雨。
鸡妈妈像往常一样，用翅膀抱住她的小鸡们，保护他们不淋湿。
小鸡们分别躲在鸡妈妈的翅膀下，安全又温暖。
鸡妈妈担心小鸡们受凉，想要尽快带他们回家。
但是，小鸡们突然决定玩一个游戏来打发时间，他们亲密地聚在一起谈论着游戏规则，鸡妈妈看到他们这样自由快乐，也决定给他们留一些时间，让他们多玩一会儿。
积聚在鸡妈妈翅膀下的温暖和安全感，让小鸡们感到很舒适。
他们都很喜欢这
种感觉。
鸡妈妈也很高兴，看着她的小鸡们玩得开心，不再担心他们会感冒了。
这样的场景描绘了一种母爱的表现方式，生动形象地展示了鸡妈妈们的柔情和
关爱。
在这个特殊时刻，鸡妈妈的行为足以挽救小鸡们的生命。
小鸡们在她的翅膀下获得了保护和安全，他们觉得很幸福。
整个画面散发出温暖舒适的氛围，让人感到愉悦和放松。
通过这幅画，我们可以看到一种母亲的形象，这样的形象在孩子心中是温暖和
贴心的。
无论是哪种动物，在孩子们的眼中，都是可以带着他们快乐成长的存在。
这些动物也让他们更懂得珍惜和尊重生命存在的价值。
看图写话
一天下午，李小帅的表哥带着李小帅和他的朋友--李小明一起出去练习接力跑。
突然，在接力跑的时候，由于李小明不了解规则，先自作主张地跑了起来，而这时李小帅也开始跑了。
因此，李小明把李小帅撞得眼睛直冒金星，同时也让他摔了个人仰马翻。
“你为什么要故意撞我？”李小帅问。
“我又不知道规则。
”李小明说。
“你撒谎！”李小帅说。
他刚说完这句话，李小明就哇哇大哭起来。
李小帅说：“你还有脸哭吗？”说完，就气呼呼地走了。
李小帅走啊走，碰到了表哥，表哥笑眯眯地问：“小帅，玩得开心吗？”李小帅无精打采地说：“不开心，因为李小明撞了我。
”表哥话锋一转，语重心长地说：“我知道你生气了，可是友谊才是最重要的啊！”说完他就带着李小帅去找李小明了，他说：“你们和好吧。
”李小明和李小帅异口同声地说：“我们和好。
”终于他俩和好了。
1 / 1——来源网络整理，仅供学习参考。
二年级看图作文：大象救小兔的看图说话今天，我看到了一张很有趣的图片，让我对大象的温柔和善良有了更深刻的体会。
图片上，一只小兔子不小心掉进了河里，它拼命挣扎，但是无法游出来。
这时，一只大象出现在了河边，它伸出长长的鼻子，轻轻地把小兔子托了上来。
让我们来看一看这只可怜的小兔子。
它的模样非常可爱，白白的毛茸茸的耳朵，红红的眼睛，粉红的鼻子，还有一双灵动的小兔子。
它的胡子在风中轻轻摇曳，眼神中透露出一种无助和惊慌。
它的身体被水打湿了，非常狼狈。
然后，我们来看看这只善良的大象。
它高大而强壮，长着一对巨大的象牙，皮肤上有圆形的皱纹。
大象的眼睛温和而明亮，鼻子长长的，能够帮助它在辽阔的草原上找到食物和水源。
大象看到小兔子的危险，毫不犹豫地伸出了它的长鼻子，将小兔子轻轻地抬了上来。
这张图片让我深深地感受到了大象的善良和温柔。
它们通常被描述为强壮的野兽，但是在这张图片上，我们看到了大象的另一面，它们也可以是温柔的守护者。
大象的善良让小兔子得救了，也让我学到了一个重要的道理：善良是一种伟大的美德，无论我们的身份和地位如何，只要心存善良，就可以成为他人的守护者。
这张图片还让我联想到了许多有关友爱和互助的故事。
我们小时候常听的《三只小猪》里，三只小猪通过友爱和互助，战胜了大灰狼。
还有《小红帽》，小红帽通过善良和细心，保护了奶奶和自己。
这些故事都告诉我们，友爱与互助是非常重要的，正是这样的品质才让我们成为了更好的人。
我想对这张图片做一个小小的延伸。
当看到这张图片，我不仅仅想起了大象的善良，也想起了许多慈爱的“大象”们。
他们也许是在家里默默照顾我们的父母，也许是在学校里帮助我们的老师，也许是在社会上默默支持我们的朋友。
他们的善良和温柔，就像大象一样，让我们感受到了无尽的力量。
所以，当我们遇到困难时，也许我们并不需要害怕，因为总会有一只“大象”伸出它的鼻子，帮助我们走出困境。
通过这张图片，我深深体会到了善良的力量。
这只大象的温柔和善良，让我对世界充满了希望。
【二年级作文】二年级看图写话：两颗鸡蛋_350字这是一张关于两颗鸡蛋的图片。
画面上有两颗鸡蛋，一颗是草蛋，一颗是正常的鸡蛋。
我看到这张图片，想到了一个故事。
故事的主人公是小鸡咕咕和小鸭子呱呱。
有一天，小鸡咕咕捡到了一个草蛋。
小鸡咕咕很开心，他想着等草蛋孵化出来后，他就有了一个新朋友。
于是，小鸡咕咕将草蛋小心翼翼地放在一个温暖的地方。
他每天都会去看看草蛋，希望能早点见到新朋友。
经过几天的等待，终于，草蛋开始动了起来。
小鸡咕咕高兴地看着草蛋一点点变形，一个又一个小裂纹出现在草蛋上。
小鸡咕咕跳了起来，他知道新朋友要出生了。
当草蛋的裂纹越来越多，最后彻底破裂时，小鸡咕咕惊喜地发现里面不是小鸟宝宝，而是一只小鸭子呱呱。
小鸡咕咕惊讶地问：“你怎么是一只鸭子呢？小鸭子呱呱笑着说：“其实，我是一只小鸭子，因为我孵化的时候被草蛋点到了。
所以，我也不知道为什么我是一只鸭子，不是小鸟宝宝。
”小鸡咕咕虽然有些失望，但他决定接受小鸭子呱呱。
他们两个成了好朋友，一起玩耍、吃饭和睡觉。
他们总是一起玩得很开心，不管是赛跑、踢球还是追逐。
虽然小鸭子呱呱不会像小鸡咕咕一样飞，但他们互相帮助，一起度过了快乐的时光。
这个故事告诉我，友谊是不分种族和外貌的。
虽然小鸭子呱呱和小鸡咕咕外形不同，但他们却成了最好的朋友。
这让我明白，我们应该尊重每个人的不同，不应该因为外貌而对别人产生偏见。
所以，不管我们长什么样子，都应该友好相处，彼此帮助，成为好朋友。
这样才能让我们的生活更加丰富多彩。
二年级语文下册看图写作文人教版小学二年级语文看图写话谁最美星期的早上，太阳高照，爱美的小猴出来玩。
小猴子来到2113森林，看到了啄木鸟。
小猴子问啄木鸟：“你和我之间谁最漂亮？”。
啄木鸟说：“你是最美的。
”。
然后它就去捉虫了。
小猴来到草原看到大象。
小猴子问大象：“你和我之间谁最漂亮？”。
大的5261大象说：“我没有时间。
”。
大象又去抱木头去了。
小猴来到了农田看到老牛。
小猴子问老牛：“你和我之间谁最漂亮？”。
老牛说：“劳动是最美的。
”。
老牛又去种田了。
小猴想了想说：“太对了，我也要成为最美的人。
谁是最美的一天，猴子出去变美了。
他走着，看见了啄木鸟。
猴子说：“啄木鸟，让我们变得美丽吧？”啄木鸟说：“不，不！我得去治疗树爷爷！”小猴子去找大象比美。
他看到1653年，就对大象说：“大象，我们来比美吧？”大象说：“小熊想建一座房子。
我想帮他运木头。
你去找别人吧！”小猴子只好又找到了老牛伯伯，它见到老牛伯伯就高声喊道：“老牛伯伯，咱们比美吧？！”老牛伯伯认真地回答说：“我要帮人耕田呢！你也自己去做点正经事儿吧！”小猴子听到老牛伯伯的话，猛然感到了羞愧，它心里想：原来我以为自己最美，现在我明白了，爱劳动才是最美的。
一、引导学生看图片，培养观察能力。
看图片和写单词是基础，但一年级学生仍然缺乏观察能力，尤其是刚入学的孩子。
这就要求我们在引导学生看图片时，要通过仔细看图片，努力引导学生看图片，使学生掌握看图片的方法，判断事物的时间和地点，理解图片所反映的主要内容，首先从整体出发，初步感知画面的主要内容，即找出时间、地点和谁在做什么。
1.仔细观察并确定时间时间的确定要求学生将图片内容提示与生活经验相结合，并进行综合分析，以确定图片的时间，学生需要首先澄清哪些图片可以代表时间，这需要生活积累，例如：当图片中的孩子在床上睡着时，孩子们自然地认为时间是夜晚；到处都是雪，打雪仗的孩子们可以给我们提供冬天的信息。
从图片的提示可以判断特殊的时间。
【看图写话】二年级看图写话作文不要捉青蛙
这是一幅生动有趣的图片。
画面中央是一个小池塘，岸边有一片绿油油的草地。
在草
地上，有三个孩子正在玩耍。
其中一个女孩正蹲在池塘边，手里拿着一个小网，似乎在捉
青蛙。
而另外两个孩子却站在她旁边，不屑地摇摇头，似乎在劝说她别再捉青蛙了。
从画面中可以看出，这个女孩非常喜欢捉青蛙。
她笑得灿烂，眼睛里全是兴奋和期待。
她很小心地伸出手臂，试图捉住那只青蛙。
她的朋友们却对这样的游戏兴致缺缺。
为什么她们不喜欢捉青蛙呢？或许是因为她们不想伤害青蛙，不想看到小动物受伤的
样子吧。
青蛙是生态系统中重要的一环，它们在池塘里会吃掉一些害虫，对环境起着很大
的作用。
如果我们捕捉青蛙，它们的数量就会减少，对生态系统的平衡产生不好的影响。
除了保护环境外，还有一个原因是女孩们觉得自己不应该剥夺小动物的自由。
每个动
物都有权利生存在自己的家园中，任何动物都不应该被囚禁，这也是保护动物的基本原则
之一。
通过这幅图片，可以告诉我们，保护动物和环境的重要性。
我们应该像女孩们的朋友
们那样，不要捉青蛙。
我们应该保护河流、湖泊、海洋中的鱼类和水母；保护草原上的熊
猫和羚羊；保护森林中的老虎和猴子；保护天空中的鸟儿和蝴蝶。
如果我们每个人都能意识到保护动物和环境的重要性，世界就会变得更加美好。
让我
们共同努力，为保护动物和环境贡献自己的一份力量。
让我们不再捉青蛙，而是学会保护
它们，与它们和谐相处。
