幼儿园先进事迹报告

幼儿园先进教育工作者主要事迹幼儿园先进教育工作者主要事迹幼儿园先进教育工作者主要事迹一我叫xxx，现年23岁，我于2004年初中毕业，2004年到2006年在大荔师范音乐系就读，毕业后在西街小学幼儿园任教3年，后在合阳县启明星幼儿园任教两年，在这期间曾被多次评为优秀教师，凭自己多多年教育经议案，在2010年接管一幼儿园，担任园长。

现将我个人的工作做以下汇报：一、政治思想方面德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，，因此从一开始选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，认真参加师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足，，从而不断提高自身的素质和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园内组织的各项会议认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。

我从小热爱党，热爱社会主义.不断武装自己的头脑，严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价。

二、不断学习新知识，提高自身素质我深知作为幼儿教师，要想让孩子得到一碗水，自己必须有一桶水。

所以我要与时俱进，认真学习，提高自己的业务水平。

“尺有所短，寸有所长。

”工作中，我向身边所有的老师学习，扬长补短。

促进自己教育教学的不断发展。

并在实际教学中认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。

如：绘画教学中，我采用留白的教授方式，让孩子在达到本节课的教学目标的同时，展开自己的想象，随意的画出自己喜欢画的东西，让孩子自己去发现美，表达美，创造美。

在评价幼儿作品时做到尊重幼儿的创造，站在孩子的角度上去欣赏孩子的作品，孩子的成功感得到了满足，作画的兴趣也提高了。

在每次教育活动交流时，我都能积极准备认真参与。

每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。

过后还要仔细想想，认真听听，好好学学。

哪儿还不够，该怎样做会更好。

”通过一次次的自我反思与实践，我的教学水平突飞猛进，成为我园教育教学中的佼佼者。

幼儿园先进教育工作者主要事迹材料幼儿园先进教育工作者主要事迹1该同志自1994年7月在李沧区教工幼儿园参加工作至今。

其间，曾先后承担幼儿园教学班班长、级部教研组长等工作，参加李沧区中心教研组，担任活动区组组长、学前教育兼职教研员工作，参加青岛市中心教研组美术组。

在工作中，始终遵循面向全体幼儿，促进幼儿全面发展的教研方向，在园本课程实施和建设的过程中，脚踏实地，从细处入手，扎扎实实地开展各项教育教学工作。

一、做正直的人，献身幼教事业她始终认为，要做好工作，首先要做好人。

在工作生活中，始终要求自我做一个正直的人。

她时时处处想到自我是一名党员，对自我提出了“时时早，事事优”的要求，各项工作要想到前面，做到前面，而且要在自身潜力的基础上做到最优秀。

对待同事，以朋友相处，当谁需要帮忙时，能发挥自我的美术特长帮忙她，当刚参加工作的教师在教学活动中遇到困难时，能真诚的提出自我的推荐，指导他们的教学工作。

对于班级中的孩子们，我充满爱心。

她认为：一位优秀的幼儿教师，首先要真心真意的爱孩子，在此前提下，才能教孩子。

她的爱赢得孩子们的爱，她们之间建立起深厚的友情。

工作也得到家长、教师和领导的认可。

二、刻苦钻研，热情地对待本职工作在教育教学工作中，注重面向全体幼儿，实施教学资料，促进每一个孩子的全面发展。

对待班级的教育教学，认真负责，一丝不苟，在组织孩子活动时，认真研讨教材，碰到重点难点题目，能动脑筋，想办法，创造性的解决题目。

小班孩子初次研究撕纸，很难掌握，独创了打孔撕纸的教学方法，简化了课程资料的难度，便于小朋友掌握，这一方法在全区得到推广和运用。

在这类不断的思考和研讨的过程中，业务潜力不断地得到提高，很快成为幼儿园的骨干教师。

置身于幼教改革的大潮中，她刻苦研究有关专业知识，认真研讨《3-6岁儿童研究与发展指南》、《青岛市幼儿园素质教育指导纲要》，建立新的教育观念，认真研究青岛市新教材，先后取得了全区幼儿教师美术根本功比武一等奖，硬笔书法比赛一等奖和一字一画比赛一等奖。

幼儿园先进事迹材料个人
《幼儿园先进事迹材料个人》
我是一名在幼儿园工作的老师，这里是我工作的第三年。

在这三年里，我亲眼见证了这所幼儿园的一些先进事迹，而我也因为这些事迹而倍感自豪。

首先，这所幼儿园非常注重教育质量。

我们的园长和老师们都非常重视教学内容的更新和优化。

他们经常参加培训，学习最新的教学方法和幼儿教育理念。

同时，我们也定期邀请专家来指导我们的教学工作，确保我们的教学水平始终处于先进水平。

在这样的领导和老师的带领下，我们的幼儿园在幼儿教育领域的声誉日益提高。

其次，这所幼儿园非常重视家庭教育与幼儿园教育的结合。

我们定期与家长交流，分享幼儿成长的点滴，以及对孩子的教育和关爱。

我们也会邀请家长参加一些园内活动，让他们更好地了解孩子在幼儿园里的学习和生活。

这种家校合作不仅让孩子受益，也让幼儿园和家长之间的关系更加密切。

最后，这所幼儿园还非常重视幼儿的身心健康。

我们为孩子们提供丰富多彩的室内外活动，让他们在快乐的氛围中学习和成长。

我们也定期开展体育运动和健康教育，帮助孩子们养成良好的生活习惯。

在这里，每一个孩子都能得到充分的关爱，健康快乐地成长。

作为一名在这所幼儿园工作的老师，我由衷地感到自豪和幸运。

因为在这里，不仅有一群优秀的同事，还有一批可爱的孩子，以及那些支持我们的家长。

我相信，在这里，每一个孩子都能够得到最好的教育和关爱，我也会一直为此努力奋斗。

幼儿园优秀教师先进事迹5篇幼儿园优秀教师先进事迹篇1__，是在一幼成长起来的一名市级骨干教师。

二十年的工作既充实又丰富多彩，既平凡又让她受益匪浅，在幼儿教育这片生机勃勃的土地上，她编织着梦想、收获着希望，在爱与被爱中快乐地成长着。

无论是在一线教师岗位还是业务干部岗位，她都注重潜心学习、静心研究、勇于实践，先后被授予：全国优秀教师、北京市优秀教师、北京市骨干教师等称号。

爱并快乐着作为一名幼教工作者，__始终想着两句话：“如果她是孩子”、“如果是她的孩子”。

她认为只有带着这样的感情去工作，才会少一份埋怨，多一份宽容;少一份苛求，多一份理解;少一份指责，多一份尊重!“以爱为本”是她工作的座右铭。

她不会因孩子听话或家长地位显赫而爱;更不会因为孩子淘气家长平凡而不爱。

公平面对每一个孩子是她的准则。

她视孩子们为己出，像对待自己的孩子一样呵护。

因为爱她不怕脏，当孩子拉裤子时，她会毫不犹豫为他们清洁身体，清理衣物;因为爱她不怕累，为了给孩子们创造更优美的环境，她放弃节假日动手布置教室;还是因为爱她不怕苦，为上好一节课，她多次修改教案，外出查阅资料，向同行请教。

所有这些都缘于孩子们是她心中永远的.牵挂。

研并成长着__重视在研究中成长。

多年来，她一直作为园所课题研究主要成员先后参与国家级、市级课题研究，在实践中研究音乐、舞蹈、美术、戏剧等多种艺术教育形式与五大教育领域相结合，在教育目标上突出人文性，在教育内容上突出综合性，在情感态度上突出愉悦性，在活动方式上突出游戏性，促进幼儿在快乐的活动中，得到艺术能力和人文素养的全面提高。

借助园本研究平台，__深入挖掘中、大班幼儿创造性综合艺术活动，形成了自己别具一格的教学特色。

在研究过程中，她参与了市教委组织的对远郊区县新入职教师音乐领域的培训工作;承担园本课程理论与实践探索丛书编写工作，多篇论文、经验篇在市区论文评比中获奖。

多次承担了全国、市、区级观摩活动与展示，取得良好的效果，受到专家、同行的认可。

幼儿园先进事迹材料幼儿园先进事迹材料范文（通用6篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编精心整理的幼儿园先进事迹材料范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园先进事迹材料1xx，女，20xx年毕业于安康第二师范学校，20xx年通过招考选调到旬阳县第二幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温柔亲切的“好妈妈”，领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”；同事们提起她：“真诚、进取、热情”；孩子、家长们谈到她：“善良、活泼，就像妈妈一样”认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、有着很强责任心的人。

她总是这样说：“作为一名教师，如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素质是根本不行的。

一切从头开始，我要比别人付出更多，才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。

”于是她为自己定下了努力的方向。

朝着这一方向，她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。

“用爱诠释教育”，这是她一直向往并为之不断追求的教育境界。

她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护她们。

对她们的生活照顾也就更多、更细。

对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。

把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里，轻声的安慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还准备了很多孩子们喜欢的零食和有趣的游戏，使孩子们很快信任喜欢上她，继而开开心心地来园。

幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会忘记家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小调皮”们在自己的教育引导下长成乐于助人的小模范；看着一口蔬菜都不吃的宝贝在自己的鼓励帮助下不再挑食；看着体弱多病的孩子在自己细心照顾下出了满勤……听着家长们声声感激的话语，她心中充满着欣慰和骄傲。

2023年幼儿园先进集体事迹材料简短7篇大家在撰写事迹材料的过程中务必要强调思路清楚，一篇优秀的事迹材料能够发挥宣扬典型，推动工作的作用。

下面是我为您共享的幼儿园先进集体事迹材料简短7篇，感谢您的参阅。

幼儿园先进集体事迹材料简短1园区幼儿园中二班里活泼可爱的小男孩和纯净天真的小女孩加上3位酷爱小挚友的老师，构成了这个暖和、和谐、主动向上的优秀班集体。

老师——XXX我喜爱和孩子们在一起的时间，情愿陪他们一起成长起来，发觉每个孩子的内心，保持足够的耐性来引导他们，专心倾听他们的想法，敬重和激励幼儿，依据孩子个人的身心差异不同，专心去引导每一个孩子，挖掘每一个孩子的闪光点，让他们在成长的路上发光发彩。

我们见证了他们从一入园的哭哭啼啼，成长为独立自主的幼儿园“小主子”，也很荣幸和他们成为了最好的挚友。

与孩子们谈心闲聊，感受他们最纯真的内心，一切都是美妙，信任他们会越来越棒的，作为这个大家庭的老师，我们也会用真诚与专业陪伴孩子，帮助他们一路成长，健康欢乐每一天。

老师——XXX老师格言：从事幼儿教化工作5年以来，擅长语言故事领域教学活动，喜爱模拟故事中人物角色，绘声绘色的再现故事情节，受到了孩子们的喜爱。

在工作中，李老师注意细微环节，点点滴滴中到处充溢爱，关注每一位幼儿的成长，常常激励幼儿，因材施教，针对不同性格的孩子实施不同的教学方法，使孩子们喜爱并且爱上幼儿园。

将来，我要接着做一位欢乐的孩子王，和我敬爱的孩子们在一起，做孩子们成长路上的守护者。

收获的季节同样要播种希望，新征途的号角已经吹响，我将接着带着孩子们披荆斩棘，扬帆远航。

作为老师，责任之重，唯有更加努力，才能不辜负孩子对我的爱，家长对我的信任。

保育老师——XXX在平常的工作中兢兢业业，每天一走进教室，她就起先劳碌：开窗通风、消毒水杯、毛巾，把活动室、午休室、盥洗室等各个地方都打扫的干干净净，并且在完成幼儿园保育保健的工作之余还能关注幼儿的习惯培育，协作老师共同教化幼儿。

幼儿园优秀先进事迹材料5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园教师的先进事迹材料三篇幼儿园老师先进事迹（一）：____同志是海拉尔区其次幼儿园的一名年轻老师，参与工作后一向勤恳敬业，任劳任怨，在一般而平凡的幼教岗位上悄悄耕耘，无私奉献，始终作到"爱园为家，爱生如子'，严格根据新时期老师的标准要求自我，不断提高自身素养，完善自身品行，是一名深受大家喜爱的好老师。

随着时代的进展与训练观念的更新，她一向在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，仔细做好业务学问的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素养。

喜爱幼儿，关怀群众，团结同事，仔细做好本职工作，训练思想端正，作风正派，教书育人，为人师表。

进一步解放思想、改革探究、努力提高保教质量，切实抓紧好幼儿的训练，力求以自我训练阅历与新的训练观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工，同时也深得领导、同事、家长的好评。

一、思想方面：加强职业修养，喜爱本职工作首先，____老师在思想上树立高度的职责感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把喜爱训练事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和训练教学的技能。

专心参与政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正训练思想，喜爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的训练方针。

二、日常工作方面：加强自身学习，提高业务潜力。

她深深感到：要想成为一名优秀的幼儿老师，只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的，要跟上训练改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势进展对幼儿园老师的要求。

她以"我是一名光荣的幼儿老师'为指导，面对全体幼儿，关怀幼儿，坚持专心鼓舞、启发诱导的正面训练，不虐待、体罚和变相体罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。

在训练教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，仔细制定了课时方案，按要求仔细备课，并依据幼儿年龄特征的不一样，遵循科学创新的训练原则细心设计每一节训练活动，力求使教学方法做到新奇，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。

先进幼儿园事迹材料
《先进幼儿园的办学理念》
先进幼儿园是一所位于市中心的知名幼儿园，其办学理念和教育方式备受家长和社会的赞誉。

幼儿园的宗旨是以“培养孩子
的综合素质和个性发展”为目标，注重每个孩子的个性和兴趣，为他们提供全面、多元的教育资源。

在先进幼儿园，幼儿教育不仅仅是在教室里进行的，更多的是通过各种活动和游戏来促进孩子们的学习和发展。

幼儿园注重培养孩子的创造力和动手能力，开设了丰富多彩的手工、美术、音乐、舞蹈等课程，让孩子们在活动中获得快乐和成长。

另外，先进幼儿园还注重孩子们的社交能力和生活技能的培养。

在园内，孩子们有机会参与各种小组活动，学会与他人合作、分享和交流。

同时，园内还设有健康、饮食和生活习惯的教育课程，帮助孩子们养成良好的生活习惯和健康意识。

在教师队伍建设上，先进幼儿园十分重视教师的专业化和素质提升。

园内拥有一支高素质的师资队伍，他们不仅具备扎实的专业知识和丰富的教学经验，还具有爱心、耐心和责任心，能够为孩子们提供良好的教育环境和服务。

总的来说，先进幼儿园以其先进的办学理念和优质的教育资源赢得了家长和社会的认可和赞誉。

在未来，希望先进幼儿园能够继续努力，为每一个孩子都打造一个快乐、健康、充实的成长环境。

29个活泼可爱的小男孩、22个纯洁天真的小女孩加上3位热爱学生的老师,构成了我们这个温暖、和谐的大家庭积极向上的优秀班集体。

团结、活泼、文明、上进是我们这个集体的最大特点。

当你走近我们班的孩子，您会为他们的懂事而感动，他们个个活泼可爱，是老师的小帮手，喜欢为集体做一些力所能及的事，非常有集体荣誉感，他们讲文明，懂礼貌，尊老爱幼。

但他们有时也会很淘气，可我们不会有太多的在意，那是他们的天性。

这个班的孩子是我们从小班带上来的，入园近三年了，回忆他们刚入园的情景，真不敢想象，就这些漂亮大方的女孩和帅气的男孩，激励着我们，我们从心感激这群孩子们，是他们让我们在工作中得到成长和自信，是他们给我们带来很多的快乐和提高。

我们每个人都积极向上，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗队伍。

虽然51个孩子来自不同的家庭，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但近三年的时间里，我们和孩子们都彼此建立了深厚的友谊，与家长们成为真正朋友，组成了一个大家庭。

我们在这个家庭里每一都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。

在共建和谐大家庭过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。

就在此刻，让我们细细回顾大二班的每一个让人感动的瞬间!1、以良好的师德风貌，来组建班级管理的核心记得一位心理学家说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的”。

作为两位年轻的教师，我们相互学习、共同合作、同心协力搞好班级的每日活动。

在本园教师团队中积极学习，认真吸取老教师的经验、服从领导安排，在每次团队活动中力求上进。

班级管理中步调一致。

重视每个幼儿的一日生活，处处关注幼儿，发现问题及时制定出科学有效的方法，力求每个幼儿健康成长。

有时为了给孩子创造成长的机会，我们甘愿让自己在孩子们面前成为“懒老师”在每学期开学前，再忙再累，两我位教师都得抽时间座下来开个简短的会议，说说自己的对新学期的工作打算，理定出班级小制度：不窜班，不乱说，有事当面说，有话当面讲，在工作中，做到各负其责，即要分工又合作，有事采取商量，民主集中的原则，每天以良好的心态对待幼儿，来完成当天自己的每项工作。

幼儿园教学标兵先进事迹材料范文（精选6篇）幼儿园教学标兵先进事迹材料范文（精选6篇）1陆老师，“如皋市骨干教师”。

陆老师之“美”，表现在以下几方面：一、爱岗敬业，无私奉献陆老师工作上积极要求上进，严以律己，爱生如子，兢兢业业，不求最好但求更好，深得孩子、家长及同事的好评。

她严格遵守幼儿园的规章制度，积极参加幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态，工作中能迅速高效的完成领导布置的任务，不计较个人得失，敬业奉献，克己奉公，认真做好本职工作。

重视、关心幼儿身心的健康成长，把幼儿看作学习的主人，科学、全面的组织幼儿的一日生活。

团结同事，互帮互助，互帮互学，合作共事。

为了充实孩子的区域活动，陆老师会把家里儿子不用的玩具、图书都带到幼儿园和孩子一起分享。

她热爱孩子们，全身心地扑在孩子们身上，她也收获了孩子们的喜欢和爱戴。

每天，陆老师走到教室门口时，一群孩子都会张开双臂，欢呼着“陆老师”，向陆老师奔来，她高兴地答应着他们，也张开双臂把跑在最前头的孩子抱在怀里。

陆老师也被孩子们纯真的`爱所深深感动了，弯下腰，抱了一个又一个的孩子。

一个小女孩仰着小脸蛋说：“陆老师，我觉得您很美!”“我也觉得!”旁边的一个小女孩说。

孩子们经常夸陆老师美丽，陆老师知道这是孩子对她的爱。

这一份美丽，比天生丽质更珍贵，也更动人!因为这来自一个个幼小、纯真的心灵对“最美”陆老师的肯定和褒奖!二、爱生如子，无怨无悔疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是伟大，是神圣!记得陆老师班上有一个孩子，一天下午起床后就一直趴在桌上，陆老师走过去喊那孩子，那孩子也不动，陆老师仔细一看，看到那个孩子用牙齿咬舌头晕厥过去了。

陆老师赶紧把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往医院赶，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。

医生着急地说：“这个孩子由于发热引起晕厥，还好送得及时，不然后果不敢想象!”医生还不无责怪地说：“下次发生这样的现象，不能为了孩子不咬到舌头，而把自己的手放到孩子嘴里，这样不小心会把你手咬断的。

幼儿园模范幼儿先进事迹5篇施__，外冈幼儿园教师，工作25年来恪守“爱心、热心、真心”的教育信念，把爱的阳光洒向她的学生。

她在外来务工子女家庭中开展“图书漂流”活动，在家长中播种亲子阅读理念，热心揽下“陪读”任务，给邻居孩子无偿补课。

爱心刚接手小班，施老师看到孩子们的家长多数为外来务工人员，这些孩子的父母由于平时忙于上班，没有更多的精力去照顾孩子，孩子们的行为习惯、学习习惯、语言发展都没有得到家长们的重视，教室里的图书被孩子们撕的撕、扔的扔。

经过调查，发现有一部分孩子从小到大还没有买过一本书，有的也只是买商品时商家赠送的广告书籍。

面对家长渴求的眼神，施老师在2023年9月尝试开展了图画书漂流和亲子阅读“靠岸”沙龙活动。

为了让大多数的家长能有时间参加图书漂流和沙龙活动，施老师把图书漂流时间定在离园时间，把靠岸沙龙活动定在大多家长比较空的双休日。

她带上优质的图画书，给孩子们讲一个个好听又有趣的故事，陪孩子们度过一个个愉快而充实的午后，给家长们推荐书籍，和家长们聊聊阅读的力量及阅读时的指导方式，每两周一次的图书漂流，风雨无阻。

经过近两年的坚持，图书漂流活动慢慢为大家所熟悉，一传十，十传百，带动了全体小班组成员加入，也吸引了越来越多的家庭报名参加，辐射到了每一个小班，目前每个班级至少有一半的家庭参与。

看到图书漂流那么受家长欢迎，中大班也开始了定期漂流，如今这一公益活动已成为外冈幼儿园的特色。

为了让图书漂流活动开展得更有声有色，施老师还邀请了嘉定区教师进修学校的简老师加入，为家长们定期做有关亲子阅读的讲座，宣传亲子阅读对学龄前孩子的好处，并给孩子们讲各种绘本故事，培养孩子阅读的兴趣。

热心家住广由新村的陈华奶奶有个孙子，名叫超超。

由于爸爸工作在苏州，一年难得回家几次，妈妈也常年出差在外，平时都由奶奶照看生活起居。

开学了，陈奶奶就犯愁了：孩子上一年级，爸爸妈妈又都不在家，自己又不认识字，这下怎么办啊?陈奶奶找到了新邻居，施洪芳老师。

幼儿园事迹材料关于幼儿园事迹材料（精选10篇）在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹材料了吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。

一起来参考事迹材料是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的关于幼儿园事迹材料（精选10篇），希望能够帮助到大家！幼儿园事迹材料篇1洪洁，女，生于1977年，二级教师。

1991年8月参加工作；1998年8月如皋市进修学校中师毕业；2006年5月中央广播电视大学大专毕业；2010年9月福建师范大学学前专业本科毕业。

参加工作二十多年以来，一直坚守在教学第一线，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待自己的本职工作；以“师德”规范自己的教育教学工作；以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

所带的班级班貌得到领导、其他班教师和家长的一致好评，先后多次被评为镇“从善德育先进个人、优秀班主任”、“教科研先进个人”，于2015年被如皋市教育局评为“如皋市优秀班主任”、“如皋市骨干教师”。

一、爱岗敬业，尽心尽职。

她忠诚党的教育事业，遵纪守法，恪守教师职业道德，敬业爱生，乐于奉献。

在工作中，时时以集体利益为重，虚心接受领导和同志们的帮助，团结同志，诚恳待人。

她同时不断加强自身的业务能力提升，以爱心、耐心、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，尽心尽职的干好本职工作。

二、关爱幼儿，永葆童心。

一个合格的幼儿园教师，就应把自己全部的爱奉献给每个孩子。

在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注重掌握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

她常说：老师一个微笑的赞赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。

因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子发展中的问题，宽容他们，适时帮忙他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。

幼儿园优秀班级先进事迹材料精选5篇第一篇:幼儿园优秀班级本人2023年1月参加工作到现在，已经在幼儿园这块土地上耕种了4年余载，我深深的爱着这片土地，乡村幼儿教育带给我了无限欢喜和快乐。

时间如流水，岁月如梭。

在这片土地上，到处播撒着希望，到处洋溢着欢歌笑语，一句简单的问候，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，是那么的美妙动人。

作为一名幼儿教师，在思想上严格要求自己，在工作中爱岗敬业，为人师表。

自觉遵守职业道德规范，认真履行教书育人职责，团结助人。

在这些年的工作中，我始终努力工作，始终把教育工作放在首位，积极研究，探讨教学理论和教学方法，注重提高教育质量，把最好的呈现给孩子，以幼儿为中心，尊重理解幼儿，根据幼儿的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法。

走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发展水平，选择与孩子的最佳结合点，实施教育。

第二篇:幼儿园优秀班级先进事迹材料这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力，生命力，创造力的集体。

一班的同学们在领导和老师们的教育下学习踏实、刻苦、勤奋、努力。

尊敬老师、团结同学、热爱劳动、遵守纪律、爱护公务、用语文明、积极参加学校组织的各项活动。

班风正、学风浓。

展示着自己独特的风采。

一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级工作顺利开展的前提。

一班的同学们自觉遵守学校纪律，养成了良好的学习习惯和生活习惯。

教室桌椅摆放整齐，地面无纸屑，卫生区不留死角，经常争着做好事，同学之间团结互助，你追我赶，形成了一种比、学、赶、帮、超的良好的学习氛围，增加了同学们的集体荣誉感，班级自豪感，同学们越来越喜欢自己的老师，喜欢自己班级。

在学习中，班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间，关系融洽，同学们勤奋好问，上课认真听讲，思维活跃，有自主、合理、探究意识，敢于发表自己的见解，作业按时完成，干净整洁，正确率高，在各项考试中，各科成绩居年级前列，深受老师们的好评。

好幼儿先进事迹(多篇)好幼儿先进事迹（多篇）1. 小明：勇敢救人的小英雄在幼儿园里，小明是一位活泼可爱的小男孩，与伙伴们相处融洽。

一天，幼儿园发生了一起危险情况。

当时，小明的好朋友小红不小心摔倒了，摔得头破血流。

其他同学都吓得不知所措，但小明却毫不犹豫地冲上前去，用自己的衣服包住小红的伤口，并迅速呼救。

他的果断和勇敢挽救了小红的生命，被老师和家长们称赞为小英雄。

2. 小芳：乐于助人的小天使小芳是幼儿园里的一位温柔可爱的女孩。

她经常关心他人，乐于助人。

一次，幼儿园集体活动时，一位同学不慎摔倒受伤，其他同学都慌了神，但小芳冷静地跑去取医药箱，为同学包扎伤口，并安慰她不要害怕。

此外，小芳还会主动帮助其他同学整理书包、收拾玩具等。

她的热心和善良深受老师和同学的喜爱。

3. 小杰：坚持不懈的小运动员小杰是一位热爱运动的小男孩，每天都会参加各种户外活动。

在幼儿园的运动比赛中，小杰一直屡屡失利，但他从不气馁，反而更加努力地训练自己。

他坚持早起晨跑，积极参加课间操，并申请加入学校的校队。

经过一年的努力，小杰终于在一次比赛中取得了优秀的成绩，并荣获了运动健将奖。

他的毅力和坚持感染了身边的同学。

4. 小婷：关爱动物的小保护者小婷是一位爱护动物的小女孩，她热衷于参加关爱动物的义工活动。

每个周末，她都会与一些志同道合的朋友一起前往动物收容所，为流浪动物提供食物和水，给它们洗澡、梳毛。

小婷还利用课余时间给邻居家的宠物狗做训练，帮助它们养成好习惯。

她的善良和勤奋得到了学校和社区的认可，被授予了“小保护者”称号。

5. 小华：乐于分享的小文艺青年小华在幼儿园里是一位小文艺青年，他喜欢跳舞、画画和写诗。

小华经常将自己绘制的美丽图画和琅琅上口的诗歌与同学们分享。

他还组织了一个小小艺术团队，在幼儿园的开放日上表演舞蹈和诗朗诵，为大家带来欢乐。

小华用自己的才艺点亮了整个幼儿园，被评为“小文艺明星”。

6. 小露：勤奋好学的小金凤小露是一个勤奋好学的小女孩，她在幼儿园里学习成绩一直名列前茅。

第1篇一、前言在幼儿园教育这片沃土上，有一支充满活力、富有创新精神的教研团队——XX幼儿园教研组。

他们以幼儿为本，致力于教育教学改革，不断提升教育教学质量，为幼儿的全面发展提供了有力保障。

本文将介绍XX幼儿园教研组在教育教学改革中的先进事迹，以期为我国幼儿园教育事业发展提供借鉴。

二、团队简介XX幼儿园教研组成立于2005年，由一群热爱教育事业、具有丰富教学经验的教师组成。

自成立以来，教研组始终坚持以幼儿为本，以“一切为了幼儿的发展”为宗旨，积极开展教育教学改革，为幼儿园的教育教学工作提供了有力支持。

三、先进事迹1. 深入开展教育教学研究XX幼儿园教研组始终将教育教学研究作为工作的重中之重。

他们以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合幼儿园实际情况，开展了一系列教育教学研究活动。

（1）课题研究：教研组围绕幼儿园教育教学中的热点、难点问题，确立了一系列研究课题，如“幼儿园生活化课程构建研究”、“幼儿园区域活动指导策略研究”等。

通过课题研究，教师们对教育教学有了更深入的认识，为教育教学改革提供了理论依据。

（2）教学研讨：教研组定期组织教师开展教学研讨活动，通过观摩、交流、反思等方式，提高教师的教学水平和教研能力。

同时，教研组还邀请专家学者来园进行专题讲座，拓宽教师的教育教学视野。

2. 创新教育教学模式XX幼儿园教研组积极探索创新教育教学模式，以适应幼儿发展的需求。

（1）生活化课程：教研组将幼儿园教育融入幼儿的生活，构建了生活化课程体系。

通过开展丰富多彩的生活活动，培养幼儿的生活自理能力、社会交往能力、合作意识等。

（2）区域活动：教研组充分挖掘幼儿园环境资源，创设了多种区域活动，如阅读区、建构区、科学区等。

教师根据幼儿年龄特点和发展需求，设计富有挑战性的活动，激发幼儿的学习兴趣。

（3）游戏化教学：教研组将游戏融入教学，使幼儿在游戏中学习、在游戏中成长。

通过角色扮演、情境模拟等形式，培养幼儿的语言表达、思维能力、创造力等。

幼儿园先进事迹报告幼儿园先进事迹报告一．广泛宣传，营造办园的氛围对幼儿园进行生命教育，生存教育，生活教育，需要家庭,幼儿园和社会多方面的共同努力。

为了营造良好教育氛围，我校做了大量的办园工作。

1.充分利用专栏及时向家长宣传办理山村幼儿园的用途及其活动情况。

加强与幼儿家长的沟通交流，使家长对幼儿园教育工作给予积极支持与配合。

2.加强几年幼教管理工作，坚持以人为本，以教学成绩为生命线。

我校幼儿教师始终保持高昂的斗志，踏实认真的工作态度和严谨求实的工作作风，注重促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等多方面的发展。

坚持正面教育，因材施教，开足开齐幼教课程，确保幼儿智，体，德，美，劳的全面发展。

3.注重教学教案，我校幼儿教师做到以园为家，关心，爱护幼儿。

她们精心备课，专心上课，改变过去那种小学化的教育模式。

紧密结合幼儿发展特点，坚持动静结合，寓教于乐，科学，合理地安排组织课堂，在玩中培养幼儿的兴趣爱好和良好的习惯；培养创造能力，思维能力和认知能力等；培养生活自理能力，促使幼儿自身素质得到明显提高。

4.狠抓安全管理和安全教育，确保幼儿安全。

孟溪小学以学校一把手任组长，学校全体教师及成员成立了安全工作领导小组。

全面负责校园安全工作的日常督促和检查落实。

建立完善有效工作机制，制定完善了安全工作责任制。

学校与班主任，班主任与幼儿园家长签订了安全工作目标责任书。

定期召开安全专题会议，安排安全工作，解决安全问题，进一步增强了教职工和幼儿的自我安全保护，救护能力。

确实制定了春冬季消防安全工作预案等，重大安全事故处理预案，校园内应急疏散工作预案等。

逐步完善安全会议制度，安全工作责任制，食堂卫生管理制度，校园卫生管理制度等规章制度，加强日常工作监督，注重工作落实。

发现问题及时督促整改完善，保证了全校师生的身体健康和生命安全及正常的教学秩序。

5.加强日常安排工作的管理，规范教学秩序。

准备日常工作的监督检查，严格奖惩，充分调动了全体教职工工作积极性和主动性。

幼儿园先进事迹怎么写（共6篇）第1篇：先进事迹幼儿园园长先进事迹幼儿园园长先进事迹材料印度大诗人泰戈尔说过：\”花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。

\”幼儿教育是叶的事业，默默无闻中彰显其光荣。

**区中心幼儿园园长吴丽萍同志便是那样做的。

____年毕业于蒲圻幼师学校，从事幼教工作已二十二年，她把自己最火热的青春献给了这份挚爱的事业，是一位富有爱心，业务精湛、经验丰富、工作能力强的园长。

从小朋友们口里喊她的\”园长阿姨\”，到\”园长妈妈\”\”园长伯伯\”，一晃，吴丽萍同志在中心幼儿园已任职八年，岁月改变了吴园长年青的容颜，沉淀了其卓越的价值。

教育专家们常说：一个好的园长便是一所好的幼儿园。

吴园长深知自己肩上的重担，面对五十位老师和四百名幼儿，该如何管理，该给孩子怎样的幼年时光;面对四十多万债务，简陋的校舍，该如何发展，该创设怎样的成长环境;面对社会上激烈的竞争，该如何稳定前进……这些问题必须确定方向和目标，有思路才会有出路。

吴园长积极面向广大家长和教职工征求意见，深入一线做调查研究，制订具体计划，分步实施。

经过全体中幼人反复而激烈的思想碰撞和齐心努力，中心幼儿园首先确立了\”快乐教育\”的理念，把\”让孩子平安快乐\”放在工作的首要位置，取得了家长们的认可，确保了生源，幼儿园逐步壮大。

八年下来，幼儿园不仅还清了四十万债务，还多方筹积资金改善办园条件，将所有木制门窗改为铝合金窗和钢化玻璃门，装修改造幼儿教寝室十套，班班都添置了空调、多媒体、钢琴，园内大型玩具、娱乐设施应有尽有。

\”硬件上去了，软件更要抓好。

\”站在管理者的角度上，吴园长是这样说的，也是这样做的。

吴园长坚持学习，思想领先。

她常说：\”一个人的先进思想往往要从外部教育和学习输入，进而转化为自身的需要。

\”幼儿园里都是天性爱美的女教师，她也常笑言：\”腹有诗书气自华，学习带给人的优雅是任何化妆品也修饰不出来的。

幼儿园怎样写先进事迹材料先进事迹材料：幼儿园优质教育引领健康成长我是××幼儿园的一名幼师，这里我要向大家介绍我们幼儿园的先进事迹。

我幼儿园注重培养孩子的综合素质，采用多元化的教育方法，努力使每个孩子在快乐的学习氛围中健康成长。

活动为主，培养综合素质我们幼儿园以活动为主导，通过丰富多样的活动培养幼儿的综合素质。

我们特别注重孩子的动手能力培养，每天安排相应的手工、美术以及实际操作类活动，鼓励幼儿动手实践，培养他们的创造力和动手能力。

同时，我们也注重孩子的语言交流能力，在日常教学中重视听、说、读、写的综合训练，通过互动游戏、故事表演等活动，促进孩子的语言表达能力的提高。

健康成长，体验式教育我们幼儿园倡导健康成长，注重体验式教育。

每周都会组织室内外的运动活动，让孩子们在活动中锻炼身体，增强体质。

我们还注重培养孩子的艺术修养，在音乐、舞蹈、美术等方面开设相关课程，让孩子们在艺术的世界中感受美的力量。

此外，我们还组织户外实践活动，带领孩子们走进大自然，亲近自然，开拓视野，培养孩子的环境意识和社会意识。

个性化关怀，帮助每个孩子我们幼儿园注重个性化关怀，因材施教。

我们尊重每个孩子的个体差异，根据孩子的兴趣、特长和个性特点，制定个性化的学习计划，激发他们主动学习的积极性。

同时，我们也注重与家长的沟通合作，做到家园共育。

与家长开展定期的家访活动，了解孩子在家庭环境中的情况，并积极与家长交流，互通有无，共同促进孩子的成长。

师资力量，提供高质量教育我们幼儿园非常重视师资队伍的建设，为幼师提供定期培训和专业学习机会。

教师队伍由一支经验丰富、敬业爱岗的幼师组成，他们具备扎实的专业基础和丰富的教学经验。

我们鼓励教师创新教学方法，不断提高教学质量，使之符合时代的需求。

其他方面，我们还注重班级管理，构建和谐的班级氛围，让孩子们快乐学习，和谐相处。

我们注重安全教育，加强对孩子的安全意识培养，确保孩子在园期间的安全。