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英语VIP课程-双元音教学素材

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双元音教学PPT课件

双元音教学PPT课件

/ ɔɪ /
boy toy joy
/ әʊ /
snow know boat no go hope home
/aʊ /
out now how
beer deer peer ear hear near clear tear here
/ ɪә /

hair fair bear dare where
/ eә /
Tongue twister
Some people laugh, some people cry. Some give up and some try. Some say hi when some say bye.
/ eɪ /
face same game play hate late day famous
Double Vowels (8个)
双元音和单元音最根本的区别是： 双元音在发音过程中有一个从前 一个音向后一个音的滑动过程， 前长后短，前重后轻，口型和舌 位要随之变化。双元音一律作长 音处理。
/ aɪ /
I life mind price night die shy white lie hi
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
/ ʊә /
sure poor tour
Tongue Twister
Sure sure sure, Poor poor poor, I’m sure you know I’m poor, So I can’t go to make a tour.

英语音标双元音的教学课程

英语音标双元音的教学课程

英语音标双元音的教学课程英语音标双元音的教学课程一、课程介绍本课程主要介绍双元音在美音和英音中的发音，它是一种两个元音组合共同组成的音节，是语言中最复杂的言语学元素之一。

二、教学内容1. 确定双元音在音标中的发音双元音在音标中的发音可以通过对照字母的发音顺序进行确定。

双元音一般由元音（+/-）和元音（+/-）组成，发音类似两个字母的发音，如[ae]，[eu]，[i]，[au]等。

2. 双元音的发音规律双元音的发音规律一般可分为两类：非閉音节的双元音发音规则和閉音节的双元音发音规则。

（1）非閉音节的双元音发音规则(a) 当两个元音中有一组弱元音时，弱元音比强元音更轻、更短；(b) 如果两个元音都是很强的元音，一般先发强元音，然后发弱元音；(c) 如果两个元音同音程，通常都是先发音节中前面的元音，然后发音节中后面的元音；(d) 如果两个元音中有一个元音是辅音，辅音会和元音混合发音，但是通常先读元音，然后再读辅音。

（2）閉音节的双元音发音规则（a）当元音元音中全部是弱元音时，先读元音，然后是它们之间的音节重音；（b）当元音元音中有一个强元音时，先发强元音，然后发它们之间的音节重音；（c）英音中，元音一般前后不能出现相同的辅音，以避免连音。

三、教学任务1. 让学生熟悉双元音在音标中的发音，了解发音规律；2. 让学生学会正确拼读含有双元音的词语和句子；3. 实战练习，让学生练习正确拼读；4. 让学生运用双元音的发音规则正确拼读单词、句子、段落，逐步克服发音困难。

四、教学时间安排第一课：确定双元音在音标中的发音；第二课：双元音的发音规律；第三课：双元音的实战练习；第四课：完成双元音的发音测试。

音标讲解-双元音培训资料

音标讲解-双元音培训资料

音标讲解-双元音本节课重点学习内容与过程[ei]【练一练】找出下列不发/ei/的单词1. face wave sheep tail2. grape pla ne n ame coat3. time tape train sn ake4. rain soap cake train音标常见字母组合单词示例[ai] i knife/naif/ 小刀；ride/raid/骑车[ai] ie die/dai/死; pie/pai/馅饼[ai] uy /bai/buy 买；night/nait/晚上【练一练】根据发音规则，找出每组中发［ai］的2个单词.I. rice good jam right2. ship mine ice-cream mouse3. cloud sit tie eye4. write small tennis kite音标常见字母组合单词示例[?i] oi oil /?il/油；coin/k?in/硬币[?i] oy /b?i/男孩；【练一练】根据发音规则，找出每组中发［?i］的2个单词.1. soil hear soy cold2. rabbit bed boy no ise3. walk voise boil word4. tea enjoy toy milk[ai ]音标常见字母组合单词示例[i?] ea /di?/dear 亲爱的；near/ni?/附近[i?] ear tear/ti?/ 眼泪[i?] eer beer/bi?/ 啤酒[i?] ere here/hi?/ 这［练一练］根据发音规则，圈出每组中发［i?］的1个单词[i?]l. bear beer fair tail2. no odles pair n ear come3. horse n ear tower air4. ring king here three[e?]音标常见字母组合单词示例[e?] air hair/he?头发；stair/ste?/楼梯[e?] ear pear/pe?/梨子；wear/we?/穿[e?] eir their/ ee? / 他们的[e?] ere there/ ee? /那里；where/we? /哪里【练一练】根据发音规则，圈出每组中发［e?］的1个单词1. bear idea pin eapple tail2. no odles pair climb come3. horse house tower air音标常见字母组合单词示例[u?] our tour/tu?/ 旅游[u?] ure sure/?!? / 当然【练一练】根据发音规则，圈出每组中发［U?］的1个单词1. clear tourist pin eapple tail2. no odles pair climb fury3. beard cure tower air4. voice king pure engineer音标常见字母组合单词示例[?u] o old/?uld/年老的；open/?u/开[?u] oa road/r?ud/路[?u] ou shoulder/??jld?/肩膀[?u] ow slow/sl?u/ 慢的；wimdow/w ind ?u/【练一练】根据发音规则，圈出每组中发［?u］的2个单词1. coat goat tree river4. ring king hare three[U?]2. make win dow knife road3. your white row coat4. boat hen nose lamp【练一练】根据发音规则，选出不发[au]的单词1. mouse cloud arm clown2. teacher trousers cow mouth3. tow n dance flower house4. tower blouse now baby。

英文双元音发音完整版课件

英文双元音发音完整版课件
Record your probing questions and listen back to identify probing issues
01
Practice with minimal pairs
Identify minimal pairs that contrast only in their diphthong promotion, such as "heat" and "hide"
01
Diphthongs are characterized by a single symmetrical nucleus, with the vocal sound moving from the onset to the code
Duration
02
Diphthongs are longer than monochthongs, with the transition between the two vowel sounds taking up a significant part of the symmetrical duration
Linking diphthongs is a technique used to smoothly connect two or more words in a sense For instance, when saying the sentence "I hope to see you again", the linking of the diphthong in the word "hope" with the voice in the word "to" create a smooth transition between the two words

第四单元 英语合口双元音精品PPT课件

第四单元 英语合口双元音精品PPT课件
a goat
对话演练 (Dialogues)
2) A: What will you do tomorrow?
B: Let’s go to the Summer Palace to row a boat, shall we? A: Oh, I've listened to the radio. The broadcast says tomorrow it will rain.
B: I went to see a Broadway Play. A: What a shame! When wilபைடு நூலகம் you take the makeup test?
B: Maybe in April or May.
脱口而出(Speak Out )
朗读下列语句，注意发好双元音/ei/。 1) No pain, no gain. 吃得苦中苦，方为人上人。
B: In that case, we could just stay at home.
2) A: Joe, today you make supper for us, I've got a little headache.
B: Wait a minute, Jane. it's time to bake the bread.
3) A: Hey, Rachel. Did you take the test?
B: No, I couldn’t make it. A: How come you couldn't make it?
开音节与闭音节中元音字母的读音比较:
3. -r音节 -r音节是”元音字母+辅音字母r”结构的重读音节。-
r音节中的元音字母读长音。

第五课 英语合口双元音PPT课件

第五课 英语合口双元音PPT课件

容易出现的错误
1. 不够长，读作短音。 2. 不恰当地把/e/读成单元音
英音美音区别
音值一样，音标不同。
对话演练(Dialogues)
1) A: What a beautiful cake! B: Yes, it's Kate's birthday cake. A: How old is she? B: She is eighteen today.
英音美音区别
教材不同，解释不同。 1）这个音含有/ə/和/u/两个成分。 2）发音是由舌位比/ɔ/稍高的圆唇后元音/o/向 舌位更高一些的/ʊ/滑动，结束时稍带/ʊ/音， 但主要是/o/音的延长。
对话演练 (Dialogues)
2) A: What will you do tomorrow?
B: Let’s go to the Summer Palace to row a boat, shall we?
英语合口双元音（1） /e/
发双元音/e/时，口形由 /ɛ/ 向 /ɪ/ 滑动，下巴向上合 拢，舌位随之抬高。注意双元音的发音特点是前重后轻、 前长后短。
音素体验
a take ai wait ay may ei eight ey they
make rain way reign grey
name pain day sleigh
A: Happy birthday to Kate.
2) A: Mrs. Tayor‘s a good dressmaker， isn’t she?
B: Yes. The new dress she e is great.
A: Maybe I need her to make one for me.

Diphthongs双元音 英语课件

Diphthongs双元音 英语课件

ie 在重读音节中 辅音字母前 /i:/ thief [θi:f] field [fi:ld] piece [pi:s] believe [bɪˈli:v]
朗读直至能熟练记忆对应的字母组合
i I hi kind mind child climb sign tiger pineapple behind minus减去 triangle bicycle library Friday
phonetic symbols
['dɪfθɒŋ]
Diphthongs双元音
/aɪ /
注意/ aɪ /的口型及书写
发音要领： 1. 先发[ɑː] 音，然后滑向[ɪ]音。舌尖接触下齿。 2. 要把[ɑː]音发足，注意嘴唇从开到合的滑动。
[ɑː]
[ɪ]
朗读两遍
/p---aɪ---paɪ / /b---aɪ---baɪ /
三、看音标写单词 （抄题，一行两个）
1. / bɪ'saɪd /_______ 2. / bɪ'haɪnd /_____ 3. /maɪs / ______ 4. /paɪ / _____
/t---aɪ---taɪ / /d---aɪ---daɪ /
/k---aɪ ---kaɪ/ /g---aɪ---gaɪ /
/f---aɪ---faɪ / /v---aɪ---vaɪ /
/ aɪ / /s---aɪ---saɪ / /z---aɪ---zaɪ /
/m---aɪ---maɪ / /n---aɪ---naɪ/ /l---aɪ--- laɪ / /r---aɪ---raɪ/
/baɪ/ /daɪ/ /gaɪ / /vaɪ /
/zaɪ/
/naɪ/ /raɪ/

音标教学课——双元音幻灯片

音标教学课——双元音幻灯片

u? ? 作者信息：
双唇收圆，向前用力突出，吐气发声 类似汉字“雾( wù) ”的音
moon food do
唇形不如/u:/ 圆，双唇肌肉也更放松
foot put cook
作者信息：
口形扁平，开口可伸进一指，舌尖抵下齿
bed pen head
作者信息：
?? ?
bird
与汉语“饿（è）”接近，但音更长 $美音中的r 要发音，即/??r/
horse door store saw talk water
双唇稍用力，嘴唇呈圆形，不突出，发音 较短。 $有一部分单词的/?/在美语中发/ɑ?/
hot dog what
origin minority
作者信息：
舌尖轻抵下齿，下巴尽量往下拉， 口张至近乎全开
at cat match
?
作者信息：
class are calm
唇形从/?向/ /?/变化 美语r 要发音，写作/?r/
idea
唇形从/?/向/?/变化 美语r 要发音，写作/?r/
cure
唇形从/e/向/?/变化 美语r 要发音，写作/er/
where
上下唇全张，类似汉语的“啊（à）” $部分单词的/ɑ?在/ 美语中发/?/ $美音中r 字母要发出来，即/ɑ?r/
advance after farm star father
唇形接近/ɑ?，/ 但发音短促
ɑ? ? cup come cut
作者信息：
e? ?? 作者信息：
a?
day
唇形从/e/向/?变/ 化
作者信息：
音标教学课（二） —— 双元音
志愿者讲师：冯越
作者信息：
i? ?

初中英语双元音教学19页PPT

初中英语双元音教学19页PPT
初中英语双元音教学
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
ห้องสมุดไป่ตู้

3.初中英语教师面试：语音课《双元音教学》全英文教案及试讲逐字稿

3.初中英语教师面试：语音课《双元音教学》全英文教案及试讲逐字稿

三、1.题目：语音教学 2018年1月6日2.内容：My name is Paul Brown. I’m English, and I’m 13years old. My birthday is November 3rd. I usually get up at 6:30. My favorite subject is history.I like it because it’s interesting. I play sports in the afternoon. I can play tennis and basketball. I go to the movies on weekends. My favorite actor is Jackie Chan.3.基本要求：（1）朗读所给段落；（2）配合教学内容适当板书；（3）针对划线部分的双元音，设计相应的语音教学活动；（4）用英文试讲；（5）试讲时间10分钟。

教案：语音教学1. Teaching aims1) Knowledge aimStudents will be able to master the pronunciation rule of diphthong[e ɪ] in open syllable words.2) Ability aimStudents can develop their listening and speaking skills by listening to the tape and talking with each other.3) Emotional aimStudents will be more confident in speaking English and be more interested in English.2. Important and difficult points1) Important pointStudents will be guided to find out the pronunciation rule of the diphthong [e ɪ].2) Difficult pointStudents will improve their listening and speaking skills as well as the ability to read the new words correctly.3. Teaching and learning methodsSituational teaching method; communicative teaching method; task-based teaching method；group work method; cooperation study method; independent study method.4. Teaching proceduresStep 1: Lead inAfter daily greeting, I will ask students about their weekend activities and introduce our new classmate Paul.Step 2: Presentation1)listen to the tape and fill in the chart. I will read out the passagehere. Students should finish the chart about Paul.2)Pair work. I will underline the words name, favorite and play, then ask students to read these words and find out the correct pronunciation of the letter A.3)Conclude the pronunciation rule. We will analyze the similarities of the three words and conclude the rule.Step 3: PracticeBrian storming. Students will work in groups to think out words which follow the pronunciation rule we learned. And I will explain other pronunciation rules.Step 4: ProductionStudents will write a short passage to introduce themselves and share it in front of class.Step 5: Summary and homeworkI lead them to summarize what they have learned in this class.Homework:Look up in the dictionary to collect more words follow the pronunciation rule we learned today.Write a letter to a pen pal to introduce yourself.5. Blackboard design语音教学试讲稿GreetingGood morning, my dear students. It’s a sunny day, isn’t it? How are you? Pretty good. That is nice. Hope you can enjoy this class.Step 1: Lead inToday is Monday, so what did you do on the weekend? You went to the cinema, Lily. Which movie did you see? The Frozen. Wow, it’s really good. What about you, Eli? You played basketball with friends. Wonderful. Me? My cousin Lucy came back from the US, and I met her son for the first time. Look here, it’s him. He really wants to make friends with you. Do you want to know more about him? Of course.。

语音语调教学素材

语音语调教学素材
鼻辅音：/m, n, ŋ/ （舌边音：/ l/） 当一个爆破音后面紧跟着一个摩擦音或破擦音时，前面的爆破
音只作部分爆破。方法是：对于前一个爆破音，作好发音的姿势， 刚发出时，立即过渡到第二个摩擦音或破擦音上去。第一个爆破 音发出的声音是非常轻微的，有时甚至听不出来。这种现象叫做 不完全爆破。
picture
big jug
good child that joke
good morning big nation
Practice
1. Stop doing that. 2. See you about four, then. 3. Sometimes I make mistakes in spelling. 4. I can’t understand this word. 5. I don’t think my husband would let me do that.
A child is crying by my side.
/əu/ /au/
go home so coat boat float know snow slow
crowd now cow flower mouth loud
Read the following words:
ear – year – ill -eel hear – hill – hair – hell - hire fear – fill – feel – fail – fell – fair – fire – file
在以字母r（或re）结尾的词中，r（或 re）一般是不发音的。但如果后面的词 的词首是元音时, r（或re）就发/r/ 音， 并与后面词的词首元音连读，如：
a pair of shoes, for a long time Where

国际音标教学-双元音彩图+规律单词(原创)

国际音标教学-双元音彩图+规律单词(原创)

该音是个双元音，是字母ear ，ere ，eer 在单词中的读音。

其发音要领是从/i/音滑向/ə/音。

前面的/i/发得较清楚，后面的/ə/较弱。

双唇始终半开。

此音一定要发足。

2、Vocabulary ：y ear [j ɪə ] 年 ear [ɪə] 耳朵 h ere [h ɪə] 这里 engin eer [end ʒɪ'n ɪə] 工程师[u ə]1、Tongue Position ：our ，oor ，ure 在单词中的读音。

发音时，嘴唇从收圆到半开。

发好这个音的关键是首先要把/u/音发足，然后滑向/ə/音。

2、Vocabulary ：p oor [p ʊə] 贫穷的；可怜的 t our [t ʊə] 旅游 s ure [ʃʊə] 确定的 l ure [l(j)ʊə] 诱惑；饵 [ai]1、Tongue Position ：或y 在单词中的发音。

/ai/为双元音。

先发/a/音，然后滑向/i/音。

舌尖抵住下齿。

发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。

2、Vocabulary ：wh i te [wa ɪt] 白色 M i ke [maik] 迈克（男名）；麦克风 b i te [ba ɪt] 咬 n i ce [na ɪs] 好的 [ɔi]1、Tongue Position ：和oi 在单词中的发音。

发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。

发好这个音的关键是首先要把后元音/ɔ/发足，然后滑向/i/音。

2、Vocabulary ：b oy [b ɒɪ] 男孩 enj oy [ɪn'd ʒɒɪ] 享受；喜欢 R oy [r ɔi] 罗伊（男子名） t oy [t ɒɪ] 玩具，oa和oe在单词中的读音。

它由元音/ ə /滑向后元音/u/，舌位由半低到高，口形由半开到小。

注意将音发足。

2、Vocabulary：sn ow [snəʊ] 下雪sh ow [ʃəʊ] 演示l ow [ləʊ] 低的foll ow['fɒləʊ] 跟随[εə]1、Tongue Position：该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读音。

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双元音音标/ əʊ /
• “舀水合口音” • 我们所学过的字 母 O ，其音标便 是这个双元音。
双元音音标/ aʊ/
• “鬼哭狼嚎合口双元 音” • 联想一下，发音的时 候感觉是像被掐了一 下一样。
双元音音标/ ir/ =/ ɪə /
• “短衣卷舌音”
双元音音标/er/ =/eə/
• “咧嘴卷舌音”
美语特有音标 / a:r/
• “大嘴卷舌音”
• 此音标是美语中特有 的，注意卷舌。 • 注意，美语中出现字 母a+r时，注意卷舌， 例如 Charming.
美语特有音标 / ɔ:r/
• 中嘴卷舌音
• 此音标是美语中特有 的，注意卷舌。 • 注意，美语中出现字 母o+r时，注意卷舌， 例如 important.
• 4. 短乌音 /u/
双元音音标/ eɪ/
• “嘴角咧到耳朵上音”
• 它是由两个单元音音 标组成 /e/ + /ɪ/ • 我们所学过的字母 A， 其音标便是这个双元 音。
双元音音标/aɪ /
• “大嘴阿姨音” • 我们所学过的字 母 I ，其音标便 是这个双元音。
双元音音标/ɔɪ/
• “中嘴短衣音” • 它是由两个单元音音 标组成 /ɔ/ + /ɪ/ • 1.先想一下/ ɔ / • 2.在想一下短衣音/ ɪ /
下节课学习内容
• 1. 复习本节课所学知识 • 2. 学习辅音（上）
VIP发音基 础-02
授课人：Bryan
大家在练习的时候注意以下几点
• 1.先读准，然后不断的加速。 • 2.学会用腹部的力量。 • 3.读英语是把嘴巴“张到张不开为止。”
• 我们要做到的是： • 音标读准，重音读准，音节读清！
内容复习
• 1. 梅花音/æ /
• 2. 重读卷舌音/ɜːr/• 3. 短衣音 /i/
• 它是由两个单元音音 标组成 /ɪ/ + /ə/ • 注意，此音标发音是 美式发音，需要卷舌
双元音音标/ ur / =/uə/
• “短乌卷舌音”
• 它是由两个单元音音 标组成 /u/ + /e/ • 注意，此音标发音是 美式发音，需要卷舌。
美语特有音标 / ər /
• “轻读卷舌音”
• 注意，美音特有音标， 读的时候稍稍卷舌。 • 在美语中以 er 结尾的 单词，如 mother, father，要注意稍稍卷 舌。