二年级上册美术优秀课件-《我们喜欢的动画形象》1 浙美版(共14张PPT)

动动手： 用夸张和拟人的手法，以生活 中常见的物品、蔬果或动物为 创作原型，设计一个动漫形象。 时间15分钟。
设计要求： 夸张变形 幽默风趣 构图简洁 色彩鲜明
快乐美术 快乐课堂
------鲁北工业园实验学校 杨平
什么是动漫？
动漫是一个综合体，是动画和 漫画两种艺术的统称，特别是指 现代连环漫画和动画片。
中国传统动漫的表现手折 纸
传统动漫的表现手法：
木偶 水墨 剪纸 手绘 折纸
卡通在生活中的运用
生活中的真实物象与卡通形象的比较
把对象的特点作刻意的夸张，更能突显个性。
生活中的真实物象与卡通形象的比较
巧妙的变形能使对象更滑稽、更幽默，从而更好的体现作 者的构思。
生活中的真实物象与卡通形象的比较
观 察 分 析 开 放 探 究
将现实生活中的对象拟人化，构建一个神奇的世界。让想象 的翅膀自由翱翔。

• 第一种方法：用蓝印纸描印。 • 第二种方法：看着摹本，直接绘画。
• 快乐临摹自己喜欢的卡通画
拓展练习：
请同学们课下选择自己喜欢的 卡通人物编个故事，并用连环画的 形式表现。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
44
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
四年级美术
Байду номын сангаас执教者：宋四琛
卡通画
与明星会面
《大闹天宫》
会面结束
卡通形象的 艺术特点
• 色彩鲜艳
•
造 型 简 洁
形态夸张
•拟人化
• 讨论
请把你收集的卡通图片拿出来， 和小组的同学一起欣赏讨论； 并打算好临摹什么样的卡通画。
最常见的临摹方法

第26页/共35页
第27页物品，把它设计成可爱的动漫宝宝。 创作小建议：
１．设计一个可爱的动漫宝宝形象。 ２．设计一个动漫宝宝的多种形象。
第28页/共35页
课 后 可 以 画 一 画 动 漫 宝 宝 的 故 事 ！
第29页/共35页
第30页/共35页
第31页/共35页
第1页/共35页
你喜欢这些动漫宝宝吗？它们可爱在哪里？
第2页/共35页
第3页/共35页
贝贝
晶晶
欢欢
迎迎
妮妮
第4页/共35页
第5页/共35页
第6页/共35页
第7页/共35页
第8页/共35页
第9页/共35页
第二届中国绿化博览会吉祥物
第10页/共35页
第11页/共35页
第12页/共35页
第32页/共35页
第33页/共35页
第34页/共35页
感谢您的观看！
第35页/共35页
第13页/共35页
第14页/共35页
第15页/共35页
第16页/共35页
第17页/共35页
第18页/共35页
第19页/共35页
第20页/共35页
第21页/共35页
第22页/共35页
第23页/共35页
同 一 个 动 漫 宝 宝 的 不 同 设 计 。
第24页/共35页
第25页/共35页

39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
二年级上册美术优秀课件-《我们喜欢 的动画形象》1 浙美版(共14张PPT)
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。

卡 通 片 的 不 同 表 现 形 式
卡
通
★拟人化
形
象★Biblioteka 形的设计
★夸 张
手
法
课堂活动：动动手
临摹自己喜欢的动画形象， 再想象添加简单的故事背景。
的
动画形象
导入
比较不同之处
看看两只老虎的不同之处
小结不同之处
★一只是真的老虎一只是卡通老虎。 ★卡通老虎比较可爱、夸张、幽默、 憨厚，是拟人化的。
生 活 中 的 卡 通
卡通片欣赏
卡通片欣赏
国内
国外
大闹天宫
唐老鸭的故事
小英雄哪吒
猫和老鼠
葫芦兄弟
聪明的一休
大头儿子小头爸爸
爱丽丝梦游仙境

作者：盛特伟，原名：盛松，笔名：特伟
1949年到长春东北电影制片厂组织美术片 组，1950年后到上海从事美术电影领导和 制片工作。
《小蝌蚪找妈妈》获得“百花奖”等多项 奖项。
动动手：
选取生活中常见的物品为创作原型，设计 一个简单的卡通形象。
要求： 1.可以以绘画的形式来进行创作，例如：
28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。
一 劫财劫色也轮不上你吧！ 拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康……
你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……我都会想起以前的快乐。或许再美丽的语言，再美丽的往事，都及不上一次伤害来得深刻。伤口会慢慢结痂，变成一个坚硬的外壳，但是藏在这个坚硬外壳下的，还是一颗柔软的心。 夜深人静的时候听着清新流畅的音乐，像春天初融的雪花，纯净，沁凉，在茫茫的白消逝的时候，可以听到花开的声音。我沉静在这一尘不染的音乐中，可以忘却伤痛，抛开烦恼，回到最初的平静。还希望在这样的夜里，可以看到美丽的星空，一切让爱做主。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。

7
百变马丁中，马丁变的谁让你印象最
深刻？如果你也能百变，你会想要变成 什么人呢？变成之后要干什么呢？
8
1、学会梳理。思考自己喜欢 的动画片有哪些吸引人的地 方，相应选择二至三点作为 介绍的主要内容；
2、学会整理。把自己要作介 绍的内容通过具体的情节来 说明，注意用完整的语句， 连贯地表达。
9
1、你最喜欢哪部电影 （电视剧）？这部电 影（电视剧）主要讲 了什么内容？
第二课 我喜欢的动画片
1
你喜欢看什么动画片呢？是 《喜羊羊》？是《机器猫》？ 还是《孙悟空》？提起这些精 彩的电影或电视剧，你一定会 眉飞色舞地说个不停吧！可能
还会跟别人争论不休呢！
你最喜欢哪部动画片？ 你为什么喜欢这部动画 片呢？是不是看了一遍 又一遍呢？这部动画片 主要讲了什么内容呢？
2
多啦A梦的百宝袋中，你最想要哪个道具呢？
3如果你拥有主人公的本领你想干些什中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点精彩神通广大不畏艰险有趣未来顽皮心花怒放得意忘形少见多怪胆大妄为喜上眉梢中国特色社会主义进入新时代这是我国发展新的历史方位也是我们国有企业领导人员适应新时代担当新使命实现新作为的新的历史起点
2、你最喜欢这部电影 （电视剧）中的哪个 人物？为什么？
3、如果你拥有主人公 的本领，你想干些什 么呢？
10
精彩
神通广大 不畏艰险
有趣 未来 顽皮
心花怒放 得意忘形 少见多怪
胆大妄为 喜上眉梢
11
12
拥有了这个道具，你想要干什么呢？展开想
象，度过你和多啦A梦奇妙的一天。
3
聪明的柯南是不是你的偶像呢？哪集的案件

第6课 动漫宝宝
大家好！
海 绵 宝 宝 的 各 种 造 型
你喜欢这些动漫宝宝吗？它们可爱在哪里？
太阳宝宝
苹果宝宝
足球宝宝
兔子宝宝
手机宝宝
吉祥物是根据不同 比赛或活动的主题而设 计的标志性的动漫形象。
海宝
上海世博会吉祥物
福娃晶晶
北京奥运会吉祥物
巴西 国际足联世界杯吉祥物
西 湖 著 名 景 点 三 潭 印 月 西 湖 夏 天 美 丽 的 风 景 荷 花
课 后 可 以 画 一 画 动 漫 宝 宝 的 故 事 ！
中国国际动漫节日本东京国际动漫节杭州西湖国际博览会吉祥物
看看在不同表情中眉毛、眼睛、嘴巴有哪些不一样？
不 同 表 情 的 书 本 宝 宝
各显神通
选一样自己喜欢的物品（水果、文具、 生活用品等) ，设计成可爱的动漫宝宝。并 带它来参加动漫联欢会。
创作小建议：
１．设计一个可爱的动漫宝宝形象。 ２．如果有时间，可以设计一个动漫宝宝的多种形象。

23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典 爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。
动画形象临摹步骤图
1.用铅笔勾勒大致轮廓。 2.用黑色勾线笔描绘。 3.先涂绘动画形象主色调。 4.进一步刻画细节部位。
根据以往的绘画经验，说一说： 这件动画形象作品是怎样画出来的？
添加故事背景
添上场景 添上伙伴
添上道具
添上服装
想一想：作品是怎样让动画形象有生动的故事的？
1.说说自己临摹的动画形象的可爱之处。 2.说说自己为动画形象添画的故事背景的有趣之处。
宁亚喊她，蕊敏，你去哪？她头也不抬地回，去死。 因为心里憋闷，杨蕊敏决定去护城河边溜达。她总觉得数学成绩不好跟她小时候摔破过脑袋有关，要不就是自己资质太差。转来转去，才发现后面有个人跟着。杨蕊敏心下一惊，想八成是遇上劫匪了吧？怎么办，这僻静的地方，真是叫天天不应叫地地不灵。
她只好抱住书包往前面使劲地跑，还不忘回头看看。因为心慌，她一个踉跄摔在地上。书包里零碎的东西散了一地。正在无措的时候，后面男生撵了上来。 你想干吗？蕊敏清了清声音，故作勇敢地说。
拓展：孩子们创意的动画形象。
拓展：孩子们创意的动画影片。
叶慧中、徐陆欣怡，《南湖水和元宝菱新传》，浙江省嘉兴市实验小学（影片）
拓展：找找生活中的动画形象。
说说作品有趣的地方，对自己的创作有什么启发？

无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。

同 一 个 动 漫 宝 宝
(bǎo bǎo)
的 不 同 设
第二十四页，共35页。
第二十五页，共35页。
第二十六页，共35页。
第二十七页，共35页。
各显神通(ɡè xiǎn shén tōnɡ)
选一个自己喜欢(xǐ huan)的物品，把它设计成可爱的动漫宝宝。
创作(chuàngzuò)小建议： １．设计一个可爱的动漫宝宝形象。 ２．设计一个动漫宝宝的多种形象。
第二十八页，共35页。
(kěyǐ)
课 后 可 以 画 一 画 动 漫 宝 宝 的 故 事 ！
第二十九页，共35页。
第三十页，共35页。
第三十一页，共35页。
第三十二页，共35页。
第三十三页，共35页。
第三十四页，共35页。Leabharlann 内容(nèiróng)总结
动漫宝宝。DONG MAN BAO BAO。你能用下面的设计元素设计动漫宝宝吗。同样的设计主题，
第十页，共35页。
第十一页，共35页。
第十二页，共35页。
第十三页，共35页。
第十四页，共35页。
第十五页，共35页。
第十六页，共35页。
第十七页，共35页。
第十八页，共35页。
第十九页，共35页。
第二十页，共35页。
第二十一页，共35页。
第二十二页，共35页。
第二十三页，共35页。
第一页，共35页。
你喜欢(xǐ huan)这些动漫宝宝吗？它们可爱在哪里？
第二页，共35页。
第三页，共35页。
贝贝
晶晶
欢欢
迎迎
妮妮
第四页，共35页。
第五页，共35页。
第六页，共35页。

快乐美术 快乐课堂
------鲁北工业园实验学校 杨平
什么是动漫？
动漫是一个综合体，是动画和 漫画两种艺术的统称，特别是指 现代连环漫画和动画片。
中国传统动漫的表现手法有 哪些？
木 偶
水 墨
剪 纸
手 绘
折 纸
传统动漫的表现手法：
木偶 水墨 剪纸 手绘 折纸
把对象的特点作刻意的 夸张，更能突出个性
通过变形 能使对象更滑 稽、更幽默。
将现实生活中 的对象拟人化。
动动手：
1·各小组讨论并确定以（动 物、人物、蔬果或生活中常见 的物品类）为生活原型进行动 漫源自象设计。 2、、用夸张和拟人的手法，

谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
第6课 动漫宝宝
你喜欢这些动漫宝宝吗？它们可爱在哪里？
贝贝
晶晶
欢欢
迎迎
妮妮
第二届中国绿化博览会吉祥物
同一个一个自己喜欢的物品，把它设计成可爱的动漫宝宝。 创作小建议：
１．设计一个可爱的动漫宝宝形象。 ２．设计一个动漫宝宝的多种形象。
课后可以画一画动漫宝宝的故事！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be

我含笑躺下，摊开偷回来的记忆，一一捡点。也许，是知道自己的时间不多，也许，很宿命地直觉到终要被遣回，当我进入那缤纷的世界，便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真，也很死心塌地。一衣一衫，都还有笑声，还有芳馨。我要仔细收藏的，毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天唤几次，感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落，怀抱着它们入睡，已是我唯一能做的报答。
我干脆不理他了，因为我心痛。 一会，他丢下一句：汤在保温瓶里，趁热喝吧，我先走啦。
不等我从被子里把头伸出来，他就走了。 鼻子一下子酸起来，不管怎么样，我还是拿他没办法。他永远都不属于我。感觉很悲哀!
从小学五年级开始我就知道自己脑子里长了一个东西，然后常常有头痛的毛病。记得有一次，我一个人在洗手间洗脸，我就那样晕倒了。后来我模糊的听到妈妈哭着说：佳佳啊，千万不要有事啊。我想睁开眼，但却睁不开，又晕过去了。那是下午的事，我知道我是凌晨在医院才醒来的。妈妈见我醒了，赶忙抱着我的头说：没事了，没事了。但是等爸爸过来时，我看到她背对着我们在抹眼泪。奶奶也在叔叔也在，我不知道为什么一下子这么多人都来了，因为平常只有大节日的时候他们才会聚在一起的。上初中的时候，我又一次进了医院，还是因为头痛，住了半个月的院，吃了整整一年的药，那时每次课外劳动时，班主任都让我留在教室。我问妈妈：我有病，对吗？和我脑子里长的那个东西有关，对吗？妈妈说：哪有啊。不要瞎想，你很健康。我相信了妈妈说的，因为病人的气色通常是不好 的，可是我平常的气色很好，像Red Apple。
让世界是世界， 我甘心是我的茧。我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响的钓鱼。父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。