最新人教版语文六年级上册习作四

人教版语文六年级上册习 作四
环保建议书
尊敬的环保局领导： 您好！ 我是一名小学生，在此，我想给赣县
的城市环境的几个不足的地方做个概述， 提一些建议。
赣江是赣县的母亲河。以前的赣江，水 波荡漾，清澈见底，鱼儿快乐嬉戏……可 是，时代在变化，水资源也在逐渐恶化。
校园环保倡议书 亲爱的同学们：
2．作者画这幅漫画 的意图是什么呢？他 要揭露什么？讥讽什 么？学生同桌讨论，
全班交流。
3．咱们来关注这 句话：“这段木头 里一定有虫……”， 到底“虫”是在木 头里还是在这个人 的脑子里？这虫到 底是什么？
3.提倡节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。 4.慎用清洁剂，尽量用肥皂，用无铅汽油、无磷洗 涤剂，减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。 5.不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟， 不制造噪音。
建议的具体内容
作为新时代的小学生，作为地球的小主 人，改善地球环境和节约资源，是我们义不 容辞的责任和义务。因此，我倡导同学门提 高保护环境的意识，也建议同学们号召我们 的爸爸妈妈们加入我们的队伍中来，为保护 环境、造福后代贡献自己的力量。保护环境， 已刻不容缓！
应有的社会责任，为了增强大家的环境 保护意识，让校园、班级环境更加整洁 靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境， 我们“校园环保小卫土”活动小组恳切 地向师生们提出如下倡议：
1、树立绿色文明观念，自觉关心环境 状况，把个人环保行为视为个人文明修 养的组成部分。
2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐 痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护 公共绿地。
环保小卫士活动小组 2012年5月8日
生活中还存在不少浪费资源 和污染环境的现象，我们可以针 对这些不良现象，写一份建议书， 提出自己的看法和建议，并向有 关部门反映。
建议书的步骤
1）先写清楚存在的问题 2）再说明产生的原因 3）最后提出解决的问题的建议
建议书格式
标题：一般在第一行中间写“xxx建议书”。 称呼：在标题下面一行顶格写明接受建议书的
第二，建议的具体内容。一般建议的内 容要分条列出，这样可以做到醒目。 建议要具体明白切实可行。
第三，提出自己希望采纳的想法，但同 时也应该谨慎虚心，不用命令的口气。
称呼。顶格写
1、标题
环保建议书
亲爱的同学们： 正文，空两格
地球是我们人类赖以生存的家园，若
地球环境遭到破坏，那我们的子孙后代将
生活在哪里呢？随意砍伐树木，不顾后果
希望同学们能够采纳我的建议，一起加 入到保护我们的地球妈妈的行动中来！
建议人：xxx 署名 2015.10.31 日期
提出自己希望采纳的想法
看漫画 写作文
• 漫画的定义：用简单而夸张的 手法来描绘生活或实事的图画。 一般运用变形、比拟、象征的 方法，构成幽默诙谐的画面， 以取得讽刺或歌颂的效果。
1、把建议书的内容概括成一句话。 如：“新年时不要互相送贺卡”。
2：把建议书的中心思想作为标题。 如：“让我们的生活环境更美好”。
3：用建议书做标题。如：“建议 书”、“我的建议”、“建议一则”。
正文：
第一，可以先阐明提往往 可以使受文单位或个人能从实际出发， 考虑你的建议的合理性，为采纳你的 建议打基础。
1.图上主要有哪些人和物？ 1.图上画的什么时间,
他们之间有什么关系？交 流所看到的画面。
什么地点,有哪些人
• 2．作者画这幅漫画的意 和物？他们之间有什
图是什么呢？他要揭露什 么关系？交流所看到
么？讥讽什么？学生同桌 的画面。
讨论，全班交流。
• 3．咱们来关注这句话： “这段木头里一定有 虫……”，到底“虫”是 在木头里还是在这个人的 脑子里？这虫到底是什么
• 漫画的特征：引人开怀、发人 深思、启人心智
• 习作要求：
认真观察这幅漫画，在看懂漫 画内容的基础上，写出你的理解和感 受，也可以借助漫画写一个故事。如 果你对有关珍惜资源、保护环境的其 它漫画感兴趣，也可以根据上面的习 作要求，写感受、编故事。
具体要求：
表达自己的真情实感。记叙清楚， 语句通顺，想象合理，感情真实。
3、爱护仪器、设备和公物，使设备始 终保持完好状态，尽量减少损坏维修。
4、节约用水，珍惜水资源，减少水污 染；节约用电，做到人走灯灭，光线充 足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长 明灯”的情况发生，微机室电脑用后及 时关机。
5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草
稿纸等尽量两面用。
6、生活节俭，不随意浪费粮食，不
剩饭，培养良好的生活习惯。
7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸 杯、塑料杯。
8、从我做起，号召全校同学树立环保意识， 为创建绿色和谐校园出自己的一份力。 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中 华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调 环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的 使命，树立环保意识，养成节约资源的习惯， 从我做起，从现在做起，从点滴小事做起， 为共建环境友好型的和谐校园而努力！
当你在这美丽的校园中学习，为我们 美好的未来而努力着时，相信我们每一 个同学都渴望有一个干净的校园，渴望 健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一 个良好的生活环境。学校是育人的场所， 环境教育是提高我们思想道德素质和科 学文化素质的基本手段之一，建立节约 型和环境友好型校园，这不仅是学校自 身发展的需要，更是我们中学生
地滥用化学品，工厂的大量排污等，不但
使森林渐渐地消失，还造成了一系列生态
灾难。
例文引路
阐明提出建 议的原因
同学们，为了我们的地球妈妈，为了给我们的子孙 后代留下一个良好的居住环境，我建议：
1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾 分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。
2.多植树，有计划砍伐树木。 尽量少使用一次性 用品，多使用耐用品。如不使用一次性餐盒；不使用一 次性筷子；自备购物口袋等。
单位名称或个人的姓名，后面写冒号。
正文：在称呼下面一行空两格写。一般先写清 楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最 后提出解决问题的建议。
结尾：一般运用感情色彩浓郁的带有鼓动性的 语句，提出倡议或希望。不写敬祝的语言。
署名和日期。在结尾的下一行后半行写清建议 者的名称及提建议的日期。
标题：是建议书的名称。可以从以 下几个方面给建议书加标题：