4年级烦恼多阅读题
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四年级学生心里烦恼1.期中或期末考试,如果考不好的话,爸爸和妈妈就会揍我、骂我2.我觉得这学期的成绩忽高忽低,总是不理想。
因此我很烦恼。
3.每次考试作文成绩提不上去。
4.爸爸妈妈老打架而且爸爸老喝酒。
5.考试老考不好,学习也不好,有些题根本不会,一考试就紧张,这样刚复习的就忘了。
6.最近一写完作业就去找朋友玩,大姐总是比谁跑得快,我的记录永远在最下面,我非常烦恼。
7.我经常考不出好成绩让我烦恼。
8.我最近觉得自己的学习成绩下降了,还有些题不会。
而且记性也差了老记不住作业。
9.今天,我做错了一件事,老师把我调到了最后一个位。
本来,我以为过了一会,老师会让我回去,结果老师什么也没说,我一直在那里,我的同位不再是以前的了,我现在没有了同位……10.为什么有些人会不跟有些人玩,为什么就不能一起玩呢?11.我一考试就紧张,生怕考试考不好似的。
我一考完就不紧张了,发卷又紧张。
请问这是怎么回事?12.任钦昌老不还我借给他的东西13.我回家不准玩电脑14.每天晚上回家小狗总在我旁边捣乱,真烦人啊!15.害怕有鬼,所以不敢到自己的房间睡觉。
16.有时候作业太多了,很晚才写完,睡觉有时都睡不好。
害怕期中考试考不好了,被爸爸妈妈骂一顿,然后再让我做他们布置的作业。
17.我晚上回家一写完作业姑姑就让我复习玩不了电脑了好想玩一次电脑啊,六一要唱歌好烦。
18.六一儿童节不知道是吹葫芦丝还是唱歌,唱歌吧,只要是跟罗伟唱,他是个男的,吹葫芦丝吧,我和罗伟练习的不就浪费了,谁来帮我解决一下啊19.有一个五年级二班的大姐姐让我很烦恼,我没有得罪他,也没有拿她东西,她为什么那么讨厌我,她很多次骗过我,我也没放在心上,可是他在墙上到处写我的坏话,和别人说我,我真的很烦恼。
、20.我的烦恼是为什么我到四年级学习下降,或者考试不好呢?、21.我心中的烦恼是:如果我期末考试考不好,妈妈就不会带我去莱州,爸爸就会骂我,打我,姐姐就不能上网买我想要的玩具,我整个暑假就会呆在家里,不能出去玩。
小学四年级烦恼的事作文600字6篇小学四年级烦恼的事作文600字【篇1】“小小少年,很少烦恼……”听了这歌,我很想反驳他,谁说少年无烦恼?现在的我,应该算的上是一名少年,可为什么我并没有觉得没有烦恼,反而觉得烦恼很多,“压力山大”呢?我姓杜名婷。
父母给我取这个名字是源于成语——婷婷玉立。
婷婷玉立意思是形容美女身材修长、挺拔。
而我却与父母的本意背道而驰。
我含着胸,弓着背,站着像一棵无精打采的-子树,坐着像一只煮熟了的虾子。
哪能用挺拔来形容我呢?一看,我就跟这个词儿一点关系都没有。
开始,我并不在意我驼背,反而觉得这样很好,可渐渐地这成了我的头号烦恼!自习课上,班上只有“唰唰”的写字声在教室间回荡。
同学们奋笔疾书,只为减轻一下晚上的负担。
忽然,老师喊了一声:“杜婷!”我猛地抬起头来,茫然地看着老师。
“杜婷,不要驼背!”话音刚落,全班54双眼睛齐刷刷地全看着我。
我的脸不由得涨红了,呆呆地坐在那儿,心想:老师,您就不能给我留点面子吗?“还不挺起来,驼着背好看吗?”老师说。
于是,我便在同学们的注视下慢慢地挺起了腰。
唉,我的颜面何存啊!更令我的形象大打折扣的是——自此以后,同学们经常嘲笑我,还有的在公开场合叫我“大虾”。
托他们的“福”,我也闻名于全校。
自此,这成了我的头号烦恼。
更令我气愤的是,我爸居然也这么叫我——喊我“小驼子”。
哼!随着动画片《熊出没》的爆红,里面的主人公光头强深受观众喜爱,连老爸都晓得光头强是一名标准的驼子。
之后,爸爸就喊我“光头强”,还说我是光头强的原型!驼背——我的头号烦恼!何时才能把你给解决掉呢?唉!小学四年级烦恼的事作文600字【篇2】在我们成长的过程中,烦恼是无法避免的。
正所谓:人有三千烦恼丝,剪不断、理还乱。
现在我就说说我的烦恼吧。
俗话说:金无足赤、人无完人,可是在我妈的眼中:别人家的孩子永远是十全十美的。
你们听听:别人家的孩子一回家就写作业,可是你整天就知道玩,还上网、还打游戏,你很闲是不是?这次考试考得怎么样啊?你看看你,怎么这么不争气?我们单位同事的孩子回回考年级第一。
一、阅读理解1.阅读下面的文字,完成下面小题。
“十几年前,一个人对我笑了一笑,我当时不懂得什么,只觉得她笑得很好……”寥寥数语,却使我觉得自己的某个部位被触动了一下,那是我与微笑的一段缘。
初三毕业前,我曾与几位同学去一所师范专科学校面试。
朗诵和唱歌都顺利过关后,我来到一间很大的练功房外,准备进行最后一项测试——舞蹈。
我趴在窗台上,打量着这间练功房:它很宽敞,地板用蜡打得光亮。
可是这宽敞让我觉得压抑、孤独;这光使我紧张的、局促,手心的渐渐渗出了汗。
我不敢去注视前排的考官,他们的眼镜所反射出的光晕严厉而让人怯于正视,于是我注意到了那个正站在地板中央翩翩起舞的考生,她舞步轻盈,动作优雅——哦!她摔倒了!在跳到一个高难度动作时摔倒了,多么可惜!她脸红了,然后站起来向考官深深掬了一躬,转身离开。
下一个就是我,而她的失败,令本已紧张异常的我更加惴惴不安。
可是当我们在练功房门口擦肩而过的一刹那,她抬起头给了我一个灿烂的微笑,鼻翼微皱,嘴角稍稍上扬,没有丝毫怯懦与沮丧的微笑,那笑是如此纯美。
当我站在那宽敞的练功房里,站在那光亮的地板的正中央时,我已不再紧张压抑,却充满了信心与力量。
我边唱边跳,歌声与舞步是如此地和谐,而展现在我眼前的始终是那个灿烂、纯美的微笑。
几天后,我以很高的分数接到了这所学校的面试合格证,我笑了,为那个微笑而笑了。
虽然最终我没有去那所学校,但那个微笑一直留在我心里。
微笑,对于我们每个人来说是再简单不过的了。
把你的灿烂散发到周围,让微笑去告诉身边的朋友:“我只想在你的理想和希望中为你增添一份鼓励;我只想在你的生活出现疲惫和失意的时侯,带给你一点力量和希冀。
”至真、至善、至美是微笑。
(1)根据下面的意思,从文中找出相关的词语填在括号里。
①)形容因害怕或担心而不安。
________②说得很少,但很有说服力。
________(2)第三自然段通过对练功房的________描写,烘托出“我”更加 ________的心理。
2022-2023学年四年级语文下册第四单元课外阅读拓展(有答案)班级姓名成绩一、课外阅读。
天鹅的故事有一年,贝加尔湖畔的春天来得特别早。
一些候鸟也从南方飞回来。
可是,谁也没有料到,寒潮突然降临,北风呼啸,湖面又上冻了。
有些刚飞来的候鸟只好飞走,再找暖和的地方。
一天,一群天鹅飞来,落在湖面上,“克噜——克哩”地啼叫着,好像在讨论:冰封湖面,没有吃的,怎么办?突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,它不是展翅飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的,用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。
经过这沉重的一击,镜子般的冰面被震得颤动起来。
接着,又是第二次,第三次……别的天鹅似乎怔住了。
它们呆呆地站在那里,瞧着这位“破冰勇士”。
只听得“咯吱——”冰层裂开了一条小缝,接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了,出现了一个小的冰窟窿。
这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打,水面在慢慢地扩大。
有几只天鹅来帮忙了,很快,整群天鹅,大约百来只,都投入了破冰工作。
它们干得那样齐心,那样欢快!湖面上传来阵阵“克噜——克哩——克哩”的叫声,就像那激动人心的劳动号子:“兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!”终于,小小的冰窟窿变成了一片很大的水面。
所有的天鹅同时结束了工作。
它们昂着头,挺着胸,在水里游动着,捕食着鱼虾,不时发出胜利的欢呼声:“克噜——克哩——克哩!”1.故事中三次出现天鹅的叫声,用“ ”在文中画出来,再想想分别表达了天鹅怎样的情感,请把序号写在括号里。
第一次:()第二次:()第三次:()A.激动振奋B.欢欣喜悦C.着急失望2.我会给句子作批注。
①突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,它不是展翅飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的,用自己的胸脯和翅膀重重地扑打冰面。
这句话把比作,形象地写出了。
②这位顽强的“破冰勇士”沿着冰窟窿的边缘继续扑打,水面在慢慢地扩大。
“破冰勇士”指的是,“水面在慢慢地扩大”说明。
3.在作者眼中天鹅是一群的动物,从字里行间我们都能感受到作者对天鹅的之情。
语文S版四年级阅读理解(含答案)研究必备欢迎下载四年级阅读理解一)传递快乐(12分)公交车在夜里疾驶,乘客一站站下车离去。
我忽然发现身上居然没有一元零币。
情急之下,我赶忙询问身旁的女乘客:“对不起,请问您有10元零钱帮我换开吗?”不幸,大家对我的困境都爱莫能助。
当我长叹一口气。
正要在投币口投入10元大钞,身后忽然响起一个声音:“这一块钱给你。
”一位年轻的小姑娘拿着一元零币递给我。
不行,不行!我不能平白无故接受您的钱。
”可我没有那么多零钱和你交换,而你又急须这一元零币,不是吗?”你说的没错,不过我还是不能拿您的钱。
”我想了一下,只好又说:“如果您和我在同一站下车,我就到便利商店换零钱还你;或者我下次在车上遇见你再还给您;要不然你留下地址给我,我……"她忍不住打断我的话:“不用麻烦了,你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了。
能帮上你的忙我很高兴。
我想,你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧!”虽然我同意她的说法,但我还是摇了摇头,仍表示不能接受她的钱。
于是,她提出了一个建议:“那么请您帮我做一件事来交换这一元零币总可以吧。
下次你在车上碰到和你相同遭遇的人,也送给他一元钱,让这份‘快乐’能继续传递下去。
”我上车时拖着疲惫的步子,下车时心里却暖融融的。
后来,我在口袋里多放了一元零币,以便继续传递“快乐”。
1、按照意义在漫笔中找出符合的词语写在括号里。
(3分)1)心里愿意帮助,但是力量做不到。
()2)无缘无故。
()3)非常疲乏。
()2、短文中的省略号表示()。
(1分)A、省略的局部B、没有说完的话C、断断续续的话语中的平息3、你是怎么理解“你就当做我拿着一元钱向你‘买快乐’好了”这句话的?(3分)4、为什么说“我上车时拖着疲惫的步子,下车时心里却暖融融的”?(2分)5、文章为什么以“快乐传递”为题?读了短文,你有什么体会?(3分)研究必备欢迎下载二)(11分)XXX一个胆子很小而且有点神经质的人,他常会想到一些奇怪的问题而让人觉得莫明其妙。
部编人教版四年级语文下册全册课内阅读理解练习(含答案)班级:____________姓名:____________第一课:《古诗三首》1.课内阅读。
宿新市徐公店篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
(1)这首诗的作者是________代诗人________。
(2)这首诗描写的是________季的景色。
(3)“急走”的意思是_________________。
(4)理解古诗,下列说法有误的一项是( )A.篱笆和小路表明这里是乡村。
B.枝头的花已经落了,枝叶繁茂。
C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
(5)说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。
_____________________________________________________________第二课:《乡下人家》2.课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。
天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。
它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
(1)给选文描绘的景色选个合适的名字:( )。
A.月夜睡梦图B.院落晚餐图C.鸡鸭觅食图D.鲜花轮绽图(2)选文中画线的“他们”指的是_________________________,“它们”指的是____________________________。
(3)想象这幅自然和谐的田园风景画,你的体会是( )A.田园风景充满了祥和与平静。
B.田园风景充满了嘈杂和凄凉。
第三课:《天窗》3.阅读课内片段,完成练习。
①你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。
部编版四年级下册语文阅读专项训练习题(十三)(一)战胜命运的孩子有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。
不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心,痛苦万分,埋怨命运不好。
恰巧,有位老人从他们身边经过,听见了他们的埋怨。
老人走上前去,先对耳朵聋了的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始了新的追求。
说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好。
因为它可以避免一切喧闹的干扰,使精力高度专注。
改学弹琴的孩子,慢慢觉得失明反倒有利。
因为,它可以免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,闻名天下。
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉着老人连连道谢。
老人笑着说:“不用谢。
事实证明,只要努力,当命运堵塞一条道路的时候,它常常还会留下另一条道路的!”(1)写出反义词开始——_________________________伤心——_________________________(2)用“终于”造句。
___________________________________________________(3)老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话,使他们开始了新的追求。
用“”把老人的话画下来。
(4)从这篇短文中你体会到了什么?___________________________________________________ 【答案】(1)结束开心;(2)我终于学会了弹吉他。
(3)你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?(4)从这篇短文中我懂得了,每个人都有缺点,我们不能因为自己的缺点而丧失信心。
苏教版四年级语文上册阅读理解及答案(必考题)一、课外阅读。
从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。
那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。
这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。
过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。
明天,咱们一起上天去玩个痛快。
”第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。
这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。
不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。
要是太阳十兄弟在天上玩上一整天,那么整个世界都要毁了,怎么办呢?那时候,有一个天神名叫后羿,他有一张弓,很多箭。
他射起箭来,又远又准。
他知道了这件事,立即拿出他的弓,又拿了十支箭,去射太阳了。
“嗖嗖……”后羿陆续射了五箭,射下了五个太阳,地上不像先前那么热了。
他又一口气射下了四个太阳,这下可好了,天气跟平常一样了,一位老者赶忙对他说:“不要再射了!要把太阳都射下来,大家也没法活了。
”后羿一想,对呀!要是把太阳全射下来,整个天下就黑咕隆咚了,庄稼长不成,人也没法活了。
后羿射日的传说就这样被流传下来了。
1.为短文起一个合适的题目:____________。
2.照样子,写词语。
叽叽喳喳又远又准3.后羿为什么要射日?他又是怎样把太阳射下来的?( )A.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。
后羿自己用弓箭先射下五个太阳,又射下了四个太阳。
B.因为十个太阳在天上同时出现,让人接受不了。
后羿是在一位神仙的帮助下把太阳射下来的。
4.后羿射下了九个太阳,天空中只有一个太阳了,大地发生了什么变化?______________________________________________5.你还知道哪些神话故事呢?写下名字来吧!________________________________________________________二、阅读短文,回答问题。
新版部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案+作文习作1.阅读文段,完成文后题目。
游乐山去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。
只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。
“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑!”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。
西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔的马路,通向五通桥。
我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
(1)写出下面词语的近义词。
舒畅________ 增添________ 眺望________ 乐趣________(2)在文中找出两个成语写下来。
(3)把短文第2-4自然段每段开头的第一个句子用横线画下来,读一读,想想作者是按________→________→________的顺序介绍乐山迷人的风景的。
(4)作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的________、________,北面的________,南面的________。
(5)哪句话概括了全文的主要内容?(6)把文中表现作者思想感情的句子写下来。
【答案】(1)舒服;添加;瞭望;趣味(2)情不自禁;近在咫尺(3)山路;半山腰;山顶(4)峨嵋山;大渡河;乐山城;马路(5)去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
(6)我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
【解析】【分析】(4)从倒数第二段找出这几个方位词,就能得出答案。
(6)文章的最后一句话抒发情感,点明中心。
【点评】这道题考查的是学生对文章内容的理解和掌握,认真阅读文章不难找出正确答案。
《4年级烦恼多》阅读
一、填空题
1.本书的主人公是张君伟,班长是陈玫,好友兼人生顾问是张志明,四七班班主
任是江美美老师,号称“杨百科”的是杨大宏。
2.本书作者是台湾作家王淑芬
3.陈玫暑假去了哪里旅游?日本
4.班费的来源是每人上缴的10元,违纪罚款。
5.班费交的最多的人是谁?为什么?白忠雄,因为他老是违纪,一违纪就被罚款。
6.张君伟在班级的职位是什么?文艺委员
7.班级的标语是什么?诚实、努力、勤勉
8.谁的妈妈被选为“爱心妈妈”在辅导室工作?杨大宏
9.林子俊为什么从学校转学又转回来了?因为他受不了苏老师严厉的“统治”。
10.张君伟家谁去参加家长会了?爸爸和妈妈
11.总务主任教的是哪门课程?生活与伦理课
12.“谄媚”是什么意思?用逢迎趋奉的态度去取别人的欢喜
13.为什么我们要开始废物利用?为环保尽一份力
14.张志明的画常被写的标语是?有创意,用色大胆
二、简答题
1、吃不完的午餐你会怎么办?
答:1、请爸妈下次少准备点
2、请同学帮忙吃掉
3、禁止随便倒掉
4、带回家给爸妈处理
2、正处四年级的你现在有什么烦恼?你又是怎么解决的呢?
答:略!。