运球组合教案及反思

小篮球运球组合训练教案一、教学目标：1. 学生能够掌握基本的篮球运球动作。

2. 学生能够在比赛中灵活运用不同的运球组合。

3. 学生能够提高篮球运球的速度和精准度。

二、教学重点和难点：1. 教学重点，教会学生基本的篮球运球动作，培养学生的运球技巧。

2. 教学难点，让学生能够在运球中保持身体平衡，提高运球速度和精准度。

三、教学准备：1. 篮球场地。

2. 篮球。

3. 训练服装和鞋子。

4. 训练计划和教案。

四、教学过程：1. 热身活动（10分钟）。

在开始篮球运球组合训练之前，学生需要进行热身活动，包括慢跑、拉伸、关节活动等，以准备好身体。

2. 基本运球动作教学（20分钟）。

首先，教练向学生介绍基本的篮球运球动作，包括正手运球、反手运球、交替运球等。

然后，让学生进行练习，纠正他们的动作。

3. 运球组合训练（30分钟）。

接下来，教练向学生介绍不同的运球组合训练，包括单手运球、双手交替运球、运球后步等。

让学生进行练习，并逐渐增加难度。

4. 比赛模拟训练（20分钟）。

在学生掌握了基本的运球组合后，教练可以组织比赛模拟训练，让学生在比赛中灵活运用不同的运球组合。

5. 运球速度和精准度训练（20分钟）。

最后，教练可以组织学生进行运球速度和精准度训练，包括在规定时间内完成运球任务、在规定区域内完成运球任务等。

六、教学总结：通过本次小篮球运球组合训练教案的教学，学生能够掌握基本的篮球运球动作，灵活运用不同的运球组合，并提高运球速度和精准度。

同时，学生也能够在比赛中更加游刃有余地运用运球技巧，为球队赢得胜利做出贡献。

希望学生能够在日常训练中不断巩固和提高自己的篮球运球技术，成为一名优秀的篮球运动员。

大班运球教案9篇教案及反思《大班运球教案9篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！大班运球教案第1篇活动目标：1、通过运球走的练习，提高幼儿控球力量，进展动作灵敏性。

2、增加幼儿合作与竞争意识，体验嬉戏的欢乐。

材料预备：布置场地，摆好四把椅子，预备球四只。

活动设计：一、将幼儿带到竞赛场地，幼儿成四路纵队，老师告知幼儿竞赛内容，激发幼儿爱好。

二、讲解“运球接力赛”的规章并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小伴侣，连续嬉戏。

球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地连续运球走。

拍好球的小伴侣要到队尾排队，哪一组最先终止，为成功，举手示意。

三、“运球接力赛”开头。

要求每组小伴侣只能在队伍里为对友加油。

宣布获胜队。

四、请小伴侣争论获胜队取胜的缘由。

五、再次“运球接力赛”。

每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组竞赛。

其余小伴侣和老师一起组建啦啦队，为队员加油！宣布第一、二、三名。

活动反思：活动中老师首先通过示范讲解让幼儿了解“运球接力赛”的.规章，然后进行了第一次竞赛，小伴侣参加乐观性很高，运球的小伴侣极力将球向前运行，队友们热忱地呐喊助威，同时老师也发觉个别小伴侣由于控球力量较弱，运球速度很慢或球常常滚落，影响了小组的整体成果。

通过请小伴侣争论获胜队取胜的缘由，让小伴侣懂得竞赛时大家要相互协作，在运球时要把握好球，未能只快不稳，要削减球的滚落，才能发挥好成果。

老师也让个别小伴侣意识到自己的差距，鼓舞他们今后要加强练习运球的技能。

最终每组相互选出五名代表队员，又进行了第二次竞赛，在合作与竞争中体验嬉戏的欢乐。

大班运球教案第2篇教学目标：1、熬炼幼儿身体的沟通协调力量，培育幼儿的规章意识、合作意识以及竞争意识。

2、幼儿能在嬉戏中体验嬉戏带来的”欢乐。

教具预备：螃蟹头饰若干、皮球若干教学过程：一、预备部分引导幼儿入场做预备活动二、嬉戏活动部分1、谜语导入嬉戏活动主题孩子们，你们表现的真好，一个比一个棒，不信咱们比比看，我今日给你们带来了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。

幼儿园中班教案《运球》含反思幼儿园中班教案《运球》含反思（精选10篇）作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班教案《运球》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班教案《运球》含反思篇1【活动目标】1、学习用按压方法作原地运球。

2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。

3、锻炼股四头肌的静力性。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

【活动准备】物质准备：篮球若干个。

【活动过程】一、热身运动。

带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。

二、活动导入，教师示范。

1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。

（1）师："今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。

"（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。

要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？（3）组织讨论。

2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。

3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。

注意：1）用按压方式运球；2）注意手掌粘球的缓冲动作。

3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。

4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。

三、结束部分：1、带领幼儿做放松运动。

2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。

教学反思：围绕目标，层次鲜明。

活动中以游戏的口吻情节场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不被要求和束缚。

第一目标是探究运用身体的各个部位运球，这是整个活动开展的基础。

第二目标是发展幼儿的各种能力，主要是增强幼儿身体的灵活性，鼓励幼儿大胆表现自己参与活动。

第三目标是培养幼儿乐于助人的好品质，这一目标主要是提高幼儿的情商，为幼儿今后的身心发展奠定基础。

幼儿园中班教案《运球》含反思篇2活动目标：1、两人协调一致地夹球侧身行进。

2、积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。

3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

体育课运球教案5篇教案的详细设计有助于教师在课堂上更好地掌控时间和节奏，一份精心设计的教案能够激发学生的兴趣，使课堂更加生动有趣，以下是本店铺精心为您推荐的体育课运球教案5篇，供大家参考。

体育课运球教案篇1一、设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。

在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作本事。

二、活动目标1、锻炼幼儿的快速反映本事，锻炼幼儿手的敏捷度。

2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的团体主义感。

三、活动准备：篮球若干四、活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。

1、导入游戏教师今日和大家一齐来做个传球游戏，好不好？（幼儿回答，好）看教师怎样传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当教师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（能够从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自我快速的站到队尾，以此类推，按照必须的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。

注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。

2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。

3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

两个游戏轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了团体的合作意识的重要性。

体育课运球教案篇2学习目标1、在活动中主动学习多种足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、参与意识及自信。

行进间篮球运球教案行进间篮球运球教案（精选6篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的行进间篮球运球教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

行进间篮球运球教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。

2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。

3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。

二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。

三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。

四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。

摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。

不断促进学生心理和生理的健康发展。

“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

五、教学过程（一）活动准备阶段1、常规教学。

检查穿戴，强调安全，师生问好。

2、准备活动：自由慢跑3分钟。

（二）兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。

先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。

1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。

运球的游戏教案7篇运球的游戏教案篇1一、教学资料：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学竞赛2、素养练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、经过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，进一步提高学生2、经过素养组合练习，发展学生气力、跳动、协调性、速度等素养，培养学生受苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作本领。

（一）开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情景。

2、师生问好。

3、老师宣布本次课资料：篮球、素养。

4、布置见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，帮忙老师工作。

（二）准备部分（6分钟）学生熟识球性练习组织教法：1、老师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟识球性练习。

2、老师下到学生中心一齐练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调全都。

教学方法：（1）老师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，依据自身本领调整快慢。

（5）老师认真察看学生动作并及时矫正错误。

（6）请个别学生示范，老师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

注意事项：前臂与手腕要掌控好处手气力。

教学关键：向上举球和起跳动作协调全都。

组织教法：（1）老师讲解、示范动作，学生认真察看，注意听讲解。

（2）学生分组列于中线（图2）。

（3）学生分组进行急停跳投练习。

要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。

（4）投完篮的同学运球回到中线接到队伍的后面。

幼儿园大班教案《运球》含反思教学目标：1. 认得运球2. 娴熟把握基础运球技能3. 培育孩子们身体协调性和运动协作本领教学重点：1. 技能的传授和娴熟把握2. 身体协调性和运动协作本领的培育教学难点：1. 培育孩子们积极参加的态度，避开孩子的抵触情绪2. 解决孩子在运球时可能显现的身体协调性和动作协作方面的问题教具准备：篮球、小球、绳子教学流程：一、引入1.老师告知孩子今日要学习运球，让孩子们脑海中想象运球的场景，激发他们的喜好。

2.让孩子们自由运球，察看孩子们的运球状态，激励他们多尝试不同的运球方式。

二、习得技能1.调配小组，让孩子们自由运球，让他们了解运球的基本学问。

2. 依据孩子们的运球情况，老师分别矫正一些运球技巧，如：双手掌着球、两手掌向前保持平衡等。

3. 小组内相互搭配，在规定范围内进行传递球。

三、拓展技能1.老师示范，激励孩子们跟随本身的教练，进行练习。

2.让孩子们进行绝技运球，如：折线运球、跑步转体运球等。

四、运用技能1.让孩子们进行一对一的对抗练习，让孩子们磨练身体协调性和运动协作本领。

2.以礼堂为场地，让孩子们进行对抗比赛。

反思：1.教学过程中，孩子们的喜好一直比较高，可以发觉孩子明显对运动感喜好，特别是碰到一些绝技的运球，孩子们争先恐后，都想尝试。

2.运用技能这个环节中，老师的引导程度不够，不能让孩子们真正地感受到对抗所需的身体协调性和运动协作本领。

这是需要改进的地方。

3.在运用技能这个环节中，孩子们之间的对抗比赛，会引起一些孩子的情绪波动。

在将来的训练中，老师需要更好地引导孩子们树立健康、友好的对抗心态。

大班体能教案运球教案反思教案标题：大班体能教案-运球教案反思教案目标：1. 帮助大班幼儿掌握运球的基本技巧。

2. 提高幼儿的协调性和身体控制能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。

教学准备：1. 运球道具（篮球、足球、气垫球等）。

2. 操场或室内开阔的场地。

3. 幼儿适宜的运动服装和鞋子。

4. 计时器。

教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿回忆上一堂课学习的内容，即运球的基本技巧。

2. 提问："你们还记得运球的要领吗？"技能练习：1. 将幼儿分成小组，每组4-5人。

2. 给每组分发一个篮球。

3. 让每个小组站成一列，队首的幼儿开始运球。

4. 鼓励幼儿用手指控制球的滚动方向，保持球的稳定。

5. 观察幼儿的运球技巧，给予肯定和指导。

游戏活动：1. 设置一个运球挑战赛，让每个小组轮流进行。

2. 每组的队首幼儿开始运球，其他队员跟随队首幼儿前进。

3. 设定终点线，计时器开始计时。

4. 规定时间内，看哪个小组能够最快到达终点。

5. 鼓励幼儿团队合作，互相帮助，提高速度。

反思和总结：1. 邀请幼儿一起坐下，回顾整个运球活动。

2. 提问："你们觉得运球挑战赛有哪些困难？"3. 让幼儿表达自己的感受和反思，鼓励他们分享自己的经验和学习心得。

4. 总结运球的基本技巧和注意事项，再次强调重要性。

扩展活动：1. 鼓励幼儿在家或课后继续练习运球技巧。

2. 提供其他体能活动，如跳绳、踢球等，以继续锻炼幼儿的身体素质。

教案反思：通过本次运球教学活动，幼儿们得到了锻炼身体的机会，同时培养了团队合作和竞争意识。

教案设计中，引入活动环节帮助幼儿回忆之前学习的内容，为后续的技能练习做好准备。

技能练习中，通过小组合作的形式，让幼儿有机会互相观察和学习，提高了运球技巧。

游戏活动中，设置挑战赛增加了竞争的成分，激发了幼儿的积极性。

最后，通过反思和总结环节，让幼儿对自己的学习进行评价和反思，加深了对运球技巧的理解。

幼儿园中班体育游戏优质课教案《运球》含反思优质课教案《运球》含反思一、活动准备1. 材料准备：足球、篮球、一些小球。

2. 环境准备：宽敞的室内活动场地或室外运动场。

3. 孩子准备：幼儿园中班的学生。

二、活动目标1. 发展幼儿的体能素质，培养运球的基本技能。

2. 激发幼儿的运动兴趣，提高团队合作意识。

3. 培养幼儿的观察力和反应能力。

三、活动过程1. 热身活动：老师带领孩子做几分钟的热身运动，如踢腿、绕圈等，以便激活大脑和肌肉。

2. 游戏导入：老师拿出一个足球和一个篮球，让孩子观察并问他们有什么不同。

引导孩子发现球的不同形状和大小，并告诉他们今天的活动是关于运球的。

3. 讲解技能：老师示范如何用脚、手、头运球，并逐步教给孩子们。

鼓励他们跟随老师的动作练习。

4. 小组活动：将孩子分成几个小组，每个小组派出一名队长。

队长负责领队并带领队员完成运球游戏。

5. 运球游戏1：队长和队员手拉手形成一条队伍，队伍中的每个孩子手持一个小球，通过传球的方式将小球运到终点。

队伍运动时，队长带领队员齐心协力，保持队伍整齐有序。

6. 运球游戏2：孩子们将球放在脚下，用脚尽量长时间地保持球的运动。

这个游戏既锻炼了孩子们的脚法，又提高了他们对球的控制能力。

7. 讨论和总结：活动结束后，老师与孩子们一起讨论这次运球游戏的体验和感受；并对孩子们的表现给予赞扬，鼓励他们继续努力。

四、反思和评价1. 教学方法：本次课采用了示范和练习相结合的教学方法，使孩子们在动手实践中学习运球的基本技能。

但是，对于一些技术动作的细节说明可能不够清晰，需要加强和细化。

2. 学生参与度：活动中，孩子们积极参与，表现出了浓厚的兴趣。

在游戏中，他们相互帮助，团结合作，发挥了团队精神。

3. 学生反馈：讨论环节中，孩子们积极发言，与老师共同总结了这次游戏的经验和感受。

大部分学生都表示喜欢这个游戏，并希望继续进行类似的体育活动。

4. 教学效果：通过这个活动，幼儿园中班的学生基本掌握了运球的基本技能，体现出了良好的动作协调性和运动控制能力的提高。

幼儿园大班教案《运球》含反思教学目标1.培养幼儿对于运球的兴趣和热爱。

2.通过运球活动，提高幼儿运动技巧和身体素质。

3.培养幼儿的团队合作能力。

教学准备1.5个篮球2.足够数量的锥桶3.一个大厅或者操场。

教学过程1. 热身（5分钟）教师与孩子们一起做几个基本的体育操，例如向左向右跳、高踢腿、踢球等动作，激活幼儿身体。

教师随机点名，让被点名的幼儿进行相应的体操动作。

2. 引入（5分钟）教师向孩子们问候，并询问他们对于运球的了解，宣传运球的好处和趣味性，并鼓励幼儿们多多尝试并体验运球活动。

3. 知识讲解（10分钟）教师在讲解过程中用幼儿易于理解的方式讲解运球的基本规则，例如：单手持球，拍球要大，手指夹紧球体，双手平行起跑等等。

4. 实践操作（30分钟）4.1 Step 1：单人运球幼儿单人分组，每人持球，按照教师要求进行运球练习。

教师可以引导幼儿们进行前后左右的基本运球操作，注意观察幼儿的操作情况，及时给予帮助并进行指导。

4.2 Step 2：小组传球教师将幼儿分成若干个小组，每组有一名幼儿持球，在规定的时间内传球次数尽可能多。

为了增加难度，教师可以让幼儿完成更多转移球和运球突破等练习。

5. 游戏活动（20分钟）5.1 Step 1：夺旗比赛教师将每组幼儿分成两队，在规定区域内设下多个旗帜，两队根据教师的指令进行夺旗比赛。

在比赛中，每个小组有一个幼儿持球，在进行夺旗时要进行运球操作。

5.2 Step 2：队列竞速教师将幼儿分成两个队列，每个队列都有教具，并按照一定规则进行队形竞速，要求幼儿在完成比赛的过程中，要进行运球操作。

6. 总结（5分钟）教师帮助幼儿总结运球的基本规则和操作要领，让幼儿对于今天的运球活动有所收获与体验。

反思本次运球活动中，教师能够充分地引导幼儿进行运球练习，并在教学过程中辅以游戏活动，增加活动的趣味性，帮助幼儿体验运球的快乐。

同时，在教学中，教师也要注意观察幼儿的动作和行为，及时帮助他们纠正，确保幼儿的身体健康和发展。