人教版小学三年级数学上册第五单元基础测试卷(附答案)

人教版三年级数学上册第5单元综合素质达标一、我聪明，我会填。

(每空1分，共17分)1．白萝卜有2根，胡萝卜有10根，胡萝卜的根数是白萝卜的( )倍。

2．32里面有( )个4，32是4的( )倍。

3．图中有( )只青蛙，( )只七星瓢(piáo)虫，12里面有( )个4，七星瓢虫的数量是青蛙的( )倍，用算式表示是( )。

4．蜜蜂有9只，蝴蝶有36只，蝴蝶的只数是( )只数的( )倍，也可以说( )只数的( )倍等于蝴蝶的只数。

5．一只公鸡的体重是3千克，一只狗的体重是这只公鸡体重的8倍，这只狗重( )千克。

6．长跳绳是短跳绳的( )倍。

7．中国5G通信技术在世界处于领先地位。

某区去年只有8座5G 基站，现在已经是去年的7倍了，现在有( )座5G基站。

8．猜猜我多大。

二、我自信，我会选。

(把正确答案的序号填在括号里。

每题2分，共10分)1．学校里有6个，的个数是的4倍，有多少个？列式正确的是( )。

A．6×4 B．6＋4 C．6－4 2．树上有3只活泼可爱的猴子，树下的猴子比树上猴子的5倍多2只。

树下有( )只猴子。

A．13 B．15 C．17 3．下列选项中，能表示△的个数是☆的3倍的是( )。

4．天天有27张卡片，聪聪有9张卡片，27÷9＝3表示的是( )。

A．天天的卡片数是聪聪的3倍B．聪聪的卡片数是天天的3倍C．天天比聪聪多3张卡片5．【新考法】根据图中的信息，下面错误的是( )。

A．瓢虫的只数÷3＝蜗牛的只数B．瓢虫的只数＝6×3C．蜗牛的只数是瓢虫的3倍三、我机灵，我会动。

(每题4分，共8分)1．第一行：△△△第二行〇的个数是第一行△的3倍。

第二行：________________________________________算式：__________________________________________ 2．第一行：☆☆☆☆☆☆☆☆第一行☆的个数是第二行□的2倍。

人教版三年级数学上册第五单元测试卷（附答案）一、选择题（16分）1．一个数的5倍是45，求这个数是多少？列式正确的是（）。

A．45÷5B．45×5C．45－52．小红和小强同住一栋楼，小红住二楼，小强住六楼，那么小强走的楼梯是小红的（）倍。

A．3B．4C．53．小丽今年8岁，妈妈的年龄比小丽年龄的4倍多1岁，妈妈今年（）岁。

A．32B．31C．334．在得到奖励的同学中，三年级有9名男生，27名女生，得到奖励的女生是男生的（）倍。

A．3B．4C．55．一支中性笔3元，钢笔的价钱是中性笔的6倍。

一支钢笔（）元。

A．18B．9C．66．下列可以用如图线段图表示题意的是（）。

A．香蕉有2箱，苹果的箱数是香蕉的3倍，苹果有多少箱？B．一副军棋8元，4副军旗多少元？C．白萝卜有4根，红萝卜的根数比白萝卜多3根，红萝卜有多少根？A．3B．4C．58．厨房里有红萝卜15个，白萝卜4个，拿走（）个红萝卜，就可以使红萝卜的个数是白萝卜的3倍。

A．1B．2C．3二、填空题（31分）9．小林今年9岁，妈妈今年的年龄是小林的4倍。

妈妈与小林今年的年龄相差( )岁。

10．一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米。

照这个速度，毛毛虫长到5厘米要用( )天。

11．填一填。

12．填空。

(1)4的3倍是( )；2的4倍是( )。

(2)3的6倍是( )个( )，算式是( )。

(3)4个3可以说成( )的( )倍；5的3倍可以说成( )个( )。

13．三（1）班为幼儿园的小朋友做花，共做了54朵，女生做的花的数量是男生的2倍。

(1)男生做了( )朵花；(2)女生做了( )朵花。

15．先填一填，再写算式。

第一行的数量是第二行的( )倍，就是( )里面有2个( )。

用除法算式表示：______________________________16．学生一共有多少人？要求学生有多少人，就是求()个()是多少。

三年级第五单元试卷一、选择题（每题4分，共20分）1．亮亮今年5岁，爸爸今年的年龄是他的7倍，明年爸爸的年龄是他的（）倍。

A．6 B．5 C．42．下面可以用“36÷3”解决的问题是（）。

A．停车场停了36辆小轿车，小轿车的数量是卡车的3倍。

卡车有多少辆？B．停车场停了36辆小轿车，卡车的数量是小轿车的3倍。

卡车有多少辆？C．停车场停了小轿车和卡车共36辆，小轿车的数量是卡车的3倍。

卡车有多少辆？3．小辉今年9岁，5年前母亲的年龄是他的8倍，母亲今年( )岁。

A．72 B．32 C．40 D．374．小红折了7只纸鹤，小亮折了2只纸鹤，小红给小亮( )只纸鹤后，小红的纸鹤数就是小亮的2倍了。

A．1 B．3 C．45．要使450×□的积末尾有两个0，□里最小应填（）A．2 B．4 C．8 D．9二、填空题（每题3分共30分）6．甲数是572，是乙数的13倍，丙数是384，是丁数的24倍，乙数比丁数大________，乙数与丁数的和是________7．妈妈的银行卡密码是一个六位数。

根据下面信息，银行卡密码是（______）。

第一位数：既是偶数，又是质数；第二位数：既是5的倍数，又是5的因数；第三位数：既是2的倍数，又是3的倍数；第四位数：既不是质数，也不是合数；第五位数：既是奇数，又是合数；第六位数：一位数中最大的合数。

8．想一想，◇－－－＝0，那么◇÷＝（______）。

9．小雨今年8岁，爸爸今年35岁，明年爸爸的年龄是小雨的________倍。

10．用1、2、3、4、5组成一个三位数和一个两位数，组成的两个数之和最大是（_______）,组成的两个数之差最大是（_______）。

11．(1)加（_____）个红珠子，红珠子的个数是黄珠子的6倍。

(2)减少（_____）个黄珠子，红珠子的个数是黄珠子的7倍。

12．有一串24颗珠子的手串，按下面的排列方式，算一算黑珠子是白珠子的几倍。

人教版三年级数学上册第五单元达标检测卷一、仔细审题，填一填。

(每空2分，共32分)1．日记本有()本，笔记本有()本，笔记本的本数是日记本的()倍。

2．5的9倍比5的7倍多()个5，也就是多()。

3．，的个数是的5倍，有()个。

4．1朵花有5片花瓣，3朵这样的花有()片花瓣。

5．6个3的和可以说成3的()倍，7的4倍可以说成()个()的和。

6．48里面有()个8，48是8的()倍。

7．比高度。

(1)大树的高度约是小树的()倍，约是()米。

(2)旗杆的高度约是小树的()倍，约是()米。

二、火眼金睛，判对错。

(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题1分，共5分)1．红花有6朵，黄花的朵数是红花的2倍，黄花有8朵。

()2．求4的6倍是多少，就是求4个6是多少。

() 3．桃子的个数是西红柿的3倍。

()4．求梨有多少个，就是求3个6是多少，也就是求6的3倍是多少，列式是6×3。

()5．△是○的4倍，那么△一定是4个，○一定是1个。

()三、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的序号填在括号里) (每小题2分，共10分)1．求7的6倍是多少，正确的列式是()。

A．7＋6B．7－6C．7×62．下列关于4×8表示的含义不正确的是()。

A．4的8倍B．4个8是多少C．8个4是多少D．4与8的和3. 的个数比的个数多()倍。

A．25B．6C．54．右图中，苹果和梨一共有()个。

A．45B．36C．545．解决右图中的问题正确的列式是()。

A．3×5B．30÷5C．5×6四、聪明的你，会解决。

(共20分)1．我会操作。

(共8分)照样子圈一圈，填一填。

的个数里有()个2，的个数是的()倍。

(4分) 2．看图列式计算。

(每小题4分，共12分)(1)_____________________________________________________(2)_____________________________________________________(3)_____________________________________________________五、能干的你，会应用。

人教版数学三年级上册第五单元测试及答案一．选择题（共10小题）1．下面各数中，同时是2，3，5的倍数的数有（）A．65 B．130 C．240 D．1002．用数字0，3和5组成的三位数中，共有（）个数同时是2和5的倍数．A．1 B．2 C．33．要使25□是3的倍数，□里可以填（）A．2、5、8 B．2、5、6 C．1、2、34．已知三位数“4□1”正好是三个连续自然数的和，□里的数字可能是（）A．3 B．4 C．55．使331□既有因数3，又是5的倍数，□里可以填（）A．0 B．2 C．56．如果□37是3的倍数，那么□里可以是（）A．2、4 B．3、8 C．2、5、87．a□b是一个三位数，已知a+b＝13且a□b是3的倍数，方框中可填的数有（）个．A．1 B．2 C．3 D．48．N是一位数，42NN3N是一个六位数，这个六位数一定是（）的倍效．A．6 B．5 C．39．一个三位数41□，当□里填（）时，它既是3的倍数又是2的倍数．A．6 B．4 C．2 D．010．37□既是2的倍数，又是5的倍数，□里应该填（）A．0 B．5 C．0或5二．填空题（共8小题）11．一个三位数既有因数2，又有因数3，同时是5的倍数，这个数最小是．12．□里可以填哪些数字？（1）3□2能被2整除，□里可以填的数字有．（2）68□5能同时被3和5整除，□里可以填的数字有．13．在8，15，30，27，26，60，121这几个数中：①偶数有；②3的倍数有；③同时含有因数2、3和5的数有．14．a□b是一个三位数，已知a+b＝14，且a□b这个数是3的倍数，□中可填的数是，和．15．一个三位数98□，当它是2的倍数的时候，□中最大填；当它有因数3时，□中最小填．16．在由2，7，0，5组成的，既是2的倍数又是5的倍数的四位数中，最大的数是，最小的数是．17．个位上是0的数既有因数，又有因数．18．一个四位数a3a7，要使它是3的倍数，a可以是．要使它是5的倍数，至少要减去．这个数除以4，余数可能是或．三．判断题（共5小题）19．1□6这个数是3的倍数．□里可以填2，5，8．（判断对错）20．淘气认为“3的倍数加上3的倍数，结果一定是3的倍数．”（判断对错）21．用数字卡片0、1、2、6组成的四位数一定是3的倍数．（判断对错）22．2的倍数都是合数（判断对错）23．776既是2的倍数也是3的倍数．（判断对错）四．应用题（共7小题）24．水果店有85个苹果，每3个装一袋，能正好装完吗？如果不能，至少还需要加上几个就能正好装完？25．人85个面包，如果每2个装成一袋，能正好装完吗？如果每5个装成一袋，能正好装完吗？如果每3个装成一袋，能正好装完吗？为什么？26．小丽家有两种塑料油桶，分别是3千克装，2千克装．小丽妈妈买回26千克油，选哪种塑料桶装能正好把油装完？为什么？27．体育课上，30名学生站成一行，按老师口令从左到右报数：1，2，3，4， (30)（1）老师先让所报的数是2的倍数的同学去跑步，参加跑步的有多少人？（2）余下学生中所报的数是3的倍数的同学进行跳绳训练，参加跳绳的有多少人？28．选哪种包装正好能把20个苹果装完？说明理由．29．小红和爸爸、妈妈一起去公园玩，成人的门票不足100元，票价是2和5的倍数，又是9的倍数，学生半价，小红一家三口门票共花多少元呢？30．相同的字母表示相同的数字，现在老师在黑板上写了21BBB这么一个五位数，它是不是3的倍数呢？先判断，再说明你的理由是什么？答案与解析一．选择题（共10小题）1．【分析】同时是2、3和5的倍数的数要满足个位上是0，而且各个数位上的数的和是3的倍数；据此逐项分析后选择．【解答】解：A、65不是2的倍数，A不符合题意；B、130不是3的倍数，B不符合题意；C、240同时是2，3，5的倍数，C符合题意；D、100不是3的倍数，不符合题意．故选：C．【点评】本题主要考查同时是2、3和5的倍数的特征，熟悉特征并灵活运用即可．2．【分析】2的倍数：个位上是0、2、4、6、8的数；5的倍数：个位上是0或5的数；既是2又是5的倍数：个位上必须是0．【解答】解：同时是2和5的倍数有：350、530共有2个．故选：B．【点评】解答此题应结合题意，并根据能被2、5整除的数的特征解答即可．3．【分析】根据3的倍数的特征一个数每一位上的数字和能被3整除，这个数就是3的倍数可知，2+5再加2、5、8分别等于9、12、15是3的倍数，所以□里可以填2、5、8．【解答】解：因为2+5+2＝9，2+5+5＝12，2+5+8＝15，9、12、15均能被3整除，所以要使25□是3的倍数，□里可以填2、5、8．故选：A．【点评】本题主要考查了3的倍数的特征．4．【分析】4□1是连续三个自然数的和，意味着平均值是中间的哪个数，也意味着4□1可以被3整除，4+1＝5，那么□里可能是1、4、7，也就是3个连续自然数的和可能是411、441、471，据此解答．【解答】解：4□1是连续三个自然数的和，意味着平均值是中间的哪个数，也意味着4□1可以被3整除，4+1＝5，那么□里可能是1、4、7，所以只有选项B符合要求．故选：B．【点评】此题主查考查3的倍数特征．认真分析题意，知道“4□1是连续三个自然数的和，意味着平均值是中间的哪个数，也意味着4□1可以被3整除”是解题的关键．5．【分析】根据2、3、5的倍数的特征，既有因数3，又是5的倍数，个位上必须是5或0，且各位上的数字之和是3的倍数．【解答】解：既有因数3，又是5的倍数，个位上必须是5或0，且各位上的数字之和是3的倍数，因为3+3+1+0＝7不是3的倍数，3+3+1+5＝12是3的倍数，所以个位上只能填5，故选：C．【点评】本题主要考查2、3、5的倍数的特征．以及同时是3和5的数的特征，注意个位上的数．6．【分析】根据3的倍数的特征，一个数各位上的数字之和是3的倍数，这个数一定是3的倍数．据此解答．【解答】解：因为3+7＝10，10不是3的倍数，10至少加上2才是3的倍数，所以，要使口37是3的倍数，口里可以填2、5、8．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握3的倍数的特征及用．7．【分析】根据3的倍数的特征，一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数，百位与个位之和是13，十位上必须是2、5、8．【解答】解：根据3的倍数特征，a□b是一个三位数，已知a+b＝13，且a□b是3的倍数，□中可能填的数有2、5、8共3个．故选：C．【点评】此题是考查3的倍数特征，关键是13加上一个一位自然数的和是3的倍数．8．【分析】这个数中已知的数字之和是4+2+3＝9，9是3的倍数，N+N+N＝3N，不论N为何值，3N一定是3的倍数，因此，这个数一定是3的倍数．【解答】解：4+2+3＝9，9÷3＝3N+N+N＝3N，3N÷3＝N（9+3N）÷3＝3+N不论N为何值，（9+3N）都是3的倍数，即这个六位数一定是3的倍数．故选：C．【点评】根据3的倍数的特征，一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数．9．【分析】既是3的倍数又是2的倍数，也就是能同时被2和3整除，这样的数的特征：个位上的数是0、2、4、6、8，各位上的数的和能被3整除；据此三位数41□的百位和十位的数字之和已经是4+1＝5，5再加上1或4或7就都能被3整除，所以□里可填．【解答】解：41□的百位和十位的数字之和已经是4+1＝5，5再加上1或4或7就都能被3整除，又是2的倍数，所以□里可填4．故选：B．【点评】此题考查能同时被2和3整除的数的特征，需符合的条件：个位上的数是0、2、4、6、8，各位上的数的和能被3整除．10．【分析】个位是0，2，4，6，8的数是2的倍数，个位是0或5的数是5的倍数，所以要使37□既是2的倍数，又是5的倍数，□里应填0；据此解答即可．【解答】解：要使37□既是2的倍数，□里应填0、2、4、6、8；要使37□既是5的倍数，□里应填0、5；所以要使37□既是2的倍数，又是5的倍数，□里应填0；故选：A．【点评】本题主要考查了能够被2和5整除的数的特征．解题的关键是熟练掌握2和5的倍数的特征．二．填空题（共8小题）11．【分析】首先根据是2、5的倍数的数的特征：是2的倍数的数的个位都是偶数，是5的倍数的数个位不是0就是5，可得既有因数2，同时是5的倍数的数的个位上是0，这个三位数最小是100，然后根据这个数有因数3，根据是3的倍数的数各个位上的数相加所得的和能被3整除，可得这个三位数最小是120，据此解答即可．【解答】解：根据题意，可得一个三位数既有因数2，又有因数3，同时是5的倍数，这个数最小是120．故答案为：120．【点评】此题主要考查了是2、3、5的倍数的数的特征．熟练掌握2、3、5的倍数的数的特征是解题的关键．12．【分析】（1）根据2的倍数的特征，个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数．据此解答．（2）根据3、5的特征的特征，一个数各位上的数字之和是3的倍数，这个数一定是3的倍数；个位上是0或5的数都是5的倍数；同时是3和5的倍数的数，个位上是0或5且各位上的数字之和是3的倍数．据此解答．【解答】解：（1）3□2能被2整除，□里可以填的数字有：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；（2）68□5能同时被3和5整除，故位上是5满足了5的倍数的特征，6+8+5＝19，19不是3的倍数，19至少加上2是3的倍数，□里可以填的数字有2、5、8；故答案为：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9；2、5、8【点评】此题考查的目的是理解掌握2、3、5的倍数的特征及应用．13．【分析】①偶数，能被2整除的数；②3的倍数的特征是：各个数位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数；③同时是2、3和5的倍数的特征：个位上的数是0，并且各个数位上数的和是3的倍数；据此解答即可．【解答】解：在8，15，30，27，26，60，121这几个数中：①偶数有 8、30、26、60；②3的倍数有 15、30、27、60；③同时含有因数2、3和5的数有 30、60；故答案为：8、30、26、60；15、30、27、60；30、60．【点评】此题主要考查2、3、5的倍数的特征，注意牢固掌握2、3、5的倍数特征，并能灵活运用．14．【分析】根据3的倍数的特征，一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数，百位与个位之和是14，十位上必须是1或4、7．【解答】解：根据3的倍数特征，a□b是一个三位数，已知a+b＝14，且a□b是3的倍数，□中可能填的数有1或4、7．答案为：1，4，7．【点评】此题是考查3的倍数特征，关键是14加上一个一位自然数的和是3的倍数．15．【分析】能被2整除的数的特点是个位上是0、2、4、6、8的数都能被2整除，所以这个三位数的个位可以是0、2、4、6、8，最大是8；有因数3，也就是能被3整除的数，其特点是把各个数位上的数字加起来能被3整除，那么这个数就能被3整除，想9+8+几能被3整除，从而推出个位上是1、4、7，最小是1．据此解答．【解答】解：一个三位数98□，当它是2的倍数的时候，□中最大填8；当它有因数3时，□中最小填1．故答案为：8，1．【点评】此题关键是要熟记能被2、3整除数的特点，再根据特点完成即可．16．【分析】根据同时能被2、5整除的特征：个位是0可知，由此组成最大数和最小数．【解答】解：由2，7，0，5组成的，既是2的倍数又是5的倍数的四位数的个位上必须是0，在由2，7，0，5组成的，既是2的倍数又是5的倍数的四位数中，最大的数是 7520，最小的数是．故答案为：7520、2570．【点评】此题主要考查的是能同时被2、5整除的数的特征以及数的组成．17．【分析】2的倍数特征：个位数是偶数；5的倍数特征：个位数是0或5.2×5＝10，个位上是0的数既有因数2，又有因数5，据此解答即可．【解答】解：由分析可得：同时能被2和5整除的数，2×5＝10，个位上的数一定是0．故答案为：2，5．【点评】解答本题的关键是，准确理解2、5的倍数特征．18．【分析】（1）3的倍数特征：每一位上数字之和能被3整除．其中3+7＝10，要使它是3的倍数，则a+a＝2a＝2或8或14，所以a可以是1、4、7；（2）5的倍数特征：个位上是0或5．a3a7的个位上7，所以至少减去7﹣5＝2就是5的倍数；（3）这个数除以4，那除数是4，根据余数要比除数小，所以余数可能是1、2、3；又因为a3a7是奇数，根据奇数﹣偶数＝奇数，所以余数不可能是2，余数可能是1或3．【解答】解：（1）根据3的倍数特征：每一位上数字之和能被3整除．所以a+3+a+7的和应该是3的倍数，所以a可以是1、4、7；（2）根据5的倍数特征：个位上是0或5．因为a3a7的个位上7，所以至少减去7﹣5＝2才是5的倍数；（3）根据余数要比除数小，除数是4，所以余数可能是1、2、3；又因为a3a7是奇数，根据奇数﹣偶数＝奇数，所以余数不可能是2，余数可能是1或3．故答案为：1、4、7；2；1；3．【点评】本题主要考查了3和5的倍数特征以及有余数的除法，注意基础知识的灵活运用．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据3的倍数的特征，各位上的数字之和是3的倍数，这个是数一定是3的倍数，据此解答．【解答】解：在1口6中，因为6+1＝7，7至少加上2是3的倍数，所以空格里面可以填2、5、8；所以原说法时正确的；故答案为：√．【点评】此题考查的目的是理解掌握3的倍数的特征．20．【分析】3的倍数特征：各个数位上的数字和是3的倍数的数就是3的倍数，据此解答．【解答】解：因为3的倍数含有因数3，所以3的倍数加上3的倍数的和也含有因数3，所以3的倍数加上3的倍数，一定也是3的倍数．原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题主要考查3的倍数特征：各个数位上的数字和是3的倍数的数就是3的倍数．21．【分析】3的倍数的特征是：一个数各个数位上的数字之和是3的倍数，则这个数就是3的倍数，据此判断．【解答】解：因为0+1+2+6＝9，9是3的倍数，所以用数字卡片0、1、2、6组成的四位数一定是3的倍数，此题说法正确．故答案为：√．【点评】掌握3的倍数的特征是解答的关键．22．【分析】自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数质数．则最小的质数是2.2也是2的倍数．所以2的倍数都是合数是错误的．【解答】解：由于2是最小的质数．2也是2最小的倍数．所以2的倍数都是合数是错误的．故答案为：×．【点评】明确2是质数是完成本题的关键．23．【分析】根据2的倍数的特征，一个数的个位如果是偶数，这个数就是2的倍数；根据3的倍数的特征，一个数各位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数；据此判断．【解答】解：2的倍数，个位是偶数3的倍数，各个数位的和加起来能被3整除；7+7+6＝20，不能被3整除所以776是2的倍数，不是3的倍数．故题干的说法错误．故答案为：×．【点评】此题的关键是对概念的灵活运用，知道2、3的倍数特征，即可得出结论．四．应用题（共7小题）24．【分析】先计算一下85能不能被3整除，如果能，就能正好装完，反之，则不能；求至少还需几个，先求出余数，然后用除数减去余数，即至少买的个数．【解答】解：85÷3＝28（袋）…1（个），至少增加：3﹣1＝2（个）；答：不能正好装完，如果每3个装一袋，至少还需要加上2个苹果．【点评】此题主要考查根据能被3整除的数的特征解决问题．25．【分析】（1）根据能被2整除的特征：即个位上是0、2、4、6、8的数判断即可；（2）根据能被5整除的特征：即个位上是0或5的数判断即可；（3）根据能被3整除的特征：各个数位上的数字之和能被3整除这个数就能被3整除，判断即可．【解答】解：（1）85个位上是5，不能被2整除，所以每2个装一袋，不能正好装完；答：不能正好装完；（2）85个位上是5，能被5整除，所以每5个装一袋，能正好装完；答：能正好装完；（3）8+5＝13，不能被3整除，所以每3个装一袋，不能正好装完；答：不能正好装完．【点评】此题根据能被2、3、5整除的数的特征，解决实际问题．26．【分析】因为买回来26千克豆油，26的个位数字是偶数，得出能被2整除，所以选用2千克装，根据进而得出结论．【解答】解：由分析知：选用2千克装，26÷2＝13（个）答：选用2千克装，需这样的桶13个；因为26是2的倍数．【点评】解答此题的关键：根据能被2整除的数的特征，进行解答即可．27．【分析】（1）所有是2的倍数的去跑步，30及其30以内的2的倍数是30÷2＝15（人）（2）余下学生中所报的数是3的倍数的同学进行跳绳训练，那么就是利用3的倍数的个数减去2和3的公倍数，即为减去6的倍数即可．【解答】解：（1）30个数字中，偶数有：30÷2＝15（人）答：参加跑步的有15人．（2）30以内6的倍数有：6，12，18，24，30，30÷3＝10（个）10﹣5＝5（人）答：参加跳绳的有5人．【点评】本题考查2，3，5的倍数特征：注意根据它们倍数的特征正确的减去重复的人数．28．【分析】根据2、3、5的倍数特征，20是2、5的倍数，因此，只能用第一种和第三种盒子正好可以把20个苹果装完．【解答】解：20÷2＝10（个）20÷5＝4（个）20个苹果用第一种和第三种盒子正好可以把20个苹果装完．【点评】本题是考查2、3、5的倍数特征，20个位上0是2、5倍数．29．【分析】成人的门票不足100元，票价是2和5的倍数，又是9的倍数，由此可知票价是90元，半价是90÷2＝45（元），所以小红一家三口门票共90×2+45元．【解答】解：成人的门票不足100元，票价是2和5的倍数，又是9的倍数，由此可知票价是90元，90×2+90÷2＝180+45＝225（元）答：小红一家三口门票共花225元．【点评】此题关键是确定成人的门票不足100元，票价是2和5的倍数，又是9的倍数，由此可知票价是90元．30．【分析】这个五位数的最高两位数字之和是2+1＝3，3是3的倍数，如果后三位的数字之和也是3的倍数，那么这个数就是3的倍数．任何一个由相同数字组成的三位数都是3的倍数，如111、222、333……999，即3个1、3个2、3个3……3个9都是3个倍数，因此，21BBB这个五位数不论B为任何一位自然数，这个数都是3的倍数．【解答】解：21BBB是3的倍数．理由：最高两位数字之是2+1＝3，3÷3＝1，即21是3的倍数111、222、333……999都是3的倍数因此，21BBB无论B为任何自然数（包括0），这个数都是3的倍数．【点评】此题是考查3的倍数特征．一个数各位上的数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数．。

三年级上册数学单元测试－第五单元倍的认识（基础卷）一、选择题（满分16分）1. 乐乐有6张邮票，红红收集的邮票数量比乐乐的邮票数量的6倍少4张，红红收集了（）张邮票。

A. 36B. 32C. 24【答案】B【解析】【分析】根据题意，要求红红收集邮票的张数，就是求比6的6倍少4的数是多少，即是：6×6－4；由此解题即可。

【详解】6×6－4＝36－4＝32（张）所以，红红收集了32张邮票。

故答案为：B【点睛】熟练掌握“求比一个数的几倍少几”的计算方法，是解答此题的关键。

2. 下图中，我知道（）的说法是错误的。

排球：足球：A. 足球个数÷排球个数＝3B. 排球个数是足球的3倍C. 排球个数×3＝足球个数D. 足球个数是排球的3倍【答案】B【解析】【分析】上图表示，把排球个数看作一份，足球个数有这样的3份，所以可得出足球个数÷排球个数＝3、排球个数×3＝足球个数，足球个数是排球的3倍，不能得出排球个数是足球的3倍，据此即可解答。

【详解】根据分析可知，上图不能得出排球个数是足球的3倍。

故答案为：B。

【点睛】看懂图文表示的意义是解答本题的关键。

3. 40是5的（）倍。

A. 5B. 7C. 8【答案】C【解析】【分析】求一个数是另一个数的几倍用除法。

【详解】40÷5＝8故答案为：C。

【点睛】本题考查的是对倍的理解，问一个数是另一个数的几倍用除法。

4. 乐乐今年5岁，妈妈年龄是他的7倍，再过一年，妈妈的年龄是乐乐的（）倍。

A. 5B. 6C. 7【答案】B【解析】【分析】用乐乐今年的年龄乘7求出妈妈今年的年龄，再加上1就是妈妈的年龄；用乐乐今年的年龄加上1就是乐乐明年的年龄。

用妈妈明年的年龄除以乐乐明年的年龄即可。

【详解】5×7＋1＝35＋1＝36（岁）5＋1＝6（岁）36÷6＝6故答案为：B【点睛】解答本题的关键是先求出乐乐和妈妈的过了一年后年龄，再用除法解答。

第五单元测试卷（一）1．填一填。

(1)2的3倍是( );5的4倍是( )。

(2)( )的3倍是18,3的( )倍是12。

(3)24里面有( )个6,24是6的( )倍,列式是( )。

(4)5×6=( ),表示( )个( )相加是( );还表示( )的( )倍是( )。

(5)3的7倍表示( )个( )相加,列式是( )。

(6)5个8相加可以说成( )的( )倍;4的7倍可以说成( )个( )相加。

(7)妈妈买来30千克大米和6千克红豆,大米的质量是红豆的( )倍。

2．选一选。

(将正确答案的序号填在括号里)(1)8的4倍是( )。

A.12B.4C.32(2)9是3的( )倍。

A.3B.27C.12(3)7个5相加是( )。

A.12B.35C.75(4)36里面有( )个4。

A.8B.32C.9(5)要使是的2倍,再画( )个。

A.3B.4C.23．画一画。

(1)画,使的个数是的3倍。

的个数是( )个( ),列式:( )。

(2)画,使的个数是的4倍。

的个数是( )个( ),列式:( )。

4．看图列算式。

(1)(2)5．解决问题。

(1)动物园里有36只鸽子,一共需要多少间鸽舍?(2)①今年姨妈的年龄是芳芳的几倍?②两年前姨妈的年龄是芳芳的几倍?(3)①松鼠的只数是小兔的几倍?②青蛙的只数是小狗的几倍?③你还能提出什么数学问题?解答出来。

参考答案：1.(1)620(2)6 4(3)4424÷6=4(4)3065305630(5)733×7=21(6)857 4(7)52.(1)C(2)A(3)B(4)C(5)B3.(1)△△△△△△322×3=6(2)●●●●●●●●●●●●●●●●444×4=16 4.(1)315÷5=3(2)312÷4=35.(1)36÷4=9(间)答:一共需要9间鸽舍。

(2)①42÷7=6答:今年姨妈的年龄是芳芳的6倍。

第五单元测试一、填一填.（24分）1.把24块糖平均分给4个小朋友，每个小朋友分到（）块糖.2.一个数是4，另一个数是它的9倍，另一个数是（）.3.32是8的（）倍，9的3倍是（）.4.（）只手有20根手指；（）只蜘蛛有48条腿.（每只蜘蛛有8条腿）5.○○○○○○○○○○△△△△去掉（）个○，○就是△的2倍.增加（）个○，○就是△的3倍.二、画一画，填一填.（12分）1.画△，使△的个数是□的2倍.第一行：□□□□第二行：___________________________________2.第一行：第二行：第一行有（）朵花，第二行有（）朵花，第二行的花的朵数是第一行的（）倍.三、解决问题.（14分）1.白鹅有6只，小鸟的只数是白鹅的5倍，小鸟有多少只？2.小鸡有8只，松鼠有2只，小鸡的只数是松鼠的几倍？四、下面是三（1）班学生参加游泳、跳绳、跑步活动的人数情况.（30分）1.参加游泳的人数是参加跳绳人数的几倍？2.参加跑步的人数是参加跳绳人数的几倍？3.请你再提出一个数学问题，并解答.五、一辆小轿车可以坐4人，一辆公共汽车可以乘坐的人数比小轿车多8倍.（20分）1.一辆公共汽车可以坐多少人？2.请你再提出一个数学问题，并解答.思维拓展一、今年姑姑的年龄是芳芳的几倍？两年前姑姑的年龄是芳芳的几倍？（3分）二、小刚原有多少个苹果？（3分）三、苹果树和梨树一共有42棵，苹果树的棵数是梨树的5倍.苹果树有多少棵？（4分）第五单元测试答案一、1.【答案】62.【答案】363.【答案】4 274.【答案】4 65.【答案】2 2二、1.【答案】△△△△ △△△△2.【答案】2 6 3三、1.【答案】6530⨯=（只）2.【答案】824÷=四、1.【答案】1243÷=2.【答案】204=5÷3.【答案】（所提问题不唯一）参加游泳的和参加跳绳的一共有多少人？ 121416+=（人）五、1.【答案】819+= 4936⨯=（人）2.【答案】（所提问题不唯一）一辆公共汽车比一辆小轿车多坐多少人？36432-=（人）思维拓展一、【答案】4276÷= (422)(72)8-÷-=二、【答案】437+=（个） 7321⨯=（个） 21324+=（个）三、【答案】42(51)7÷+=（棵） 7535⨯=（棵）。