四年级下册英语教案-Unit 1 Welcome to my new home 人教(精通版)
- 格式:docx
- 大小:12.01 KB
- 文档页数:2
四年级下册英语教案-Unit 1 Welcome to my new home 人教(精通版)
教学目标
• 能听懂、会说、会读、会写本单元单词和句型。
• 能够运用本单元所学语言描述房屋及其里面的设施。
• 能够展示房子平面图及口头描述其布局。
教学重点
• 能够运用本单元所学语言描述房屋及其里面的设施。
• 能够展示房子平面图及口头描述其布局。
教学难点
• 能够展示房子平面图及口头描述其布局。
教学准备
• PPT
• 单元教材
• 教学素材:单元图片和视频
• 课堂活动用具:黑板、磁贴板、Magic Box(魔法盒子)等
教学过程
导入活动
• 教师放一张房子的图片和一张家具的图片在教室的大屏幕上,采取魔法盒子选手的形式(学生在抢答器上按键),让学生选中某一个家具及其颜色,然后以“My
favourite furniture is a ___ chair. It’s ___.”的形式来描述。
学生活动
Dialogue 1- Hello
教材P4,学生朗读。教师放音频让学生听,让学生跟读,重复几遍,然后教师问学生会听懂每一个单词的意思吗?并在黑板上敲上生词,展示其意思,并要求学生跟读。 Dialogue 2- My new home
教材P5,学生朗读,老师放音频让学生跟读,重复几遍,然后再放一遍音频让学生跟读。
Let’s chant
教材P6,学生朗读,让学生按照课本上的韵律跟读,可以利用音频让学生听几遍。让另外一部分学生重复描绘房间和设备的部分。
Play a game
老师利用黑板画一个大房子,并告诉学生所有人都有新家,他们需要描述他们自己家的景象,学生可以描述房间、门、窗户等。如果抽到,则需要回答Is
there a ____ in your room? ,也可以询问宠物的名字,以及是否有放置在TV,例如:Do you have a pet in your room? What’s its name? Is there a TV in
your room?
Show time
每个学生手里会有一张平面图,老师告诉学生需要向同学们展示自己家的平面图,并且口头描绘居室内设备物品的位置和摆放方法,并谈谈他们觉得哪些东西值得更改,例如:I like my desk and my bed, but I think the bedside table
is too small.
课堂小结
1. 回顾本堂课的重点、难点,强化语言框架归纳。
2. 引导学生总结不同房间内的不同功能布局。
3. 鼓励学生学以致用,积极发表自己的看法。
课后练习
在班级内完成思维导图,根据单元课本P5绘制一个房屋布局,包含家具的名字。
教学效果的评价
在教学过程中教师要注意及时检阅学生的学习水平,了解并掌握他们的需求,因材施教。教学中给予适当的表扬或是激励,让每一位学生对于本单元所学知识都能够有所了解和掌握。教师需要检验学生掌握情况,因此需要有课后交作业、期末考试等方式进行成果检测。同时,对于教学中存在的问题,需要及时解决,检讨教学方法,提高教学质量,以不断提高学生成绩和教学效果。