五年级语文军神
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五年级语文上册《军神》课文原文及赏析《军神》课文原文重庆临江门外,一个德国人开设的诊所里,医生沃克端坐在桌后。
他头抬也不抬,冷冷地问:“什么名字?”“刘大川。
”“年龄?”“二十四岁。
”沃克医生目光柔和了,他抬起头,微笑着看看面前的病人,脸上浮现出慈祥的神情。
他突然想起,这位病人原来就是四川人,曾经当过军人。
这么重的伤势,只有军人才能如此镇定!他注视着病人,说:“你是军人!”“噢,你是这样判断的。
”病人微微一笑,说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能如此镇定!”沃克医生惊疑地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”“试试看吧。
”手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
最后他忍不住开口对病人说:“你疼不过可以哼叫。
”病人一声不吭,双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。
他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。
”病人脸色苍白。
他勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”“七十二刀。
”沃克惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”“你过奖了。
”沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。
”沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣幸。
”刘伯承友好地伸过手去。
**《军神》课文赏析**《军神》这篇文章生动地描绘了一位军人的坚韧和毅力。
通过细腻的描绘,沃克医生的形象显得威严而专业,而病人的坚韧和勇气更是让人感叹。
文章在表现军人的刚毅和毅力的同时,也展示了医生的专业精神和人性关怀。
整篇文章情节紧凑,人物塑造生动,是一篇很好的描写人性光辉的作品。
小学语文五年级下册《军神》主要内容和知识点《军神》是一篇著名的传奇故事,故事中的主人公秦琼是唐朝著名将领,他的勇敢、智慧、忠诚感动了许多人,被尊称为“军神”。
故事开头,秦琼向唐太宗告别出征,太宗询问他如何获得军神的美誉,秦琼回答:“老百姓口中的军神,是用一场场胜利的战斗赢得的。
”在这段对话中,我们可以学习到勇敢、忠诚、努力等品质。
随后,秦琼率领军队在战场上屡破敌军。
一次,他冒着生命危险单枪匹马救出被围攻的士兵,在通往营地的路上,他还设法骗过敌军,最终成功逃回大营。
这个故事告诉我们要勇敢、智慧、机智,在面对危险时冷静应对。
在多次作战中,秦琼得到了唐太宗的赏识和信任。
唐太宗将他任命为都督,但是他以民忠为重,在军中推行宽严相济、严罚秉公的治军原则,更是深得士兵的拥护和敬重。
这一段故事告诉我们,领导要以服务民众为宗旨,把人民的利益放在首位。
在打赢了较多的胜仗后,唐朝的统治者派遣了一位名叫萧达凛的将军前来削弱秦琼的势力。
不想萧达凛竟意图利用手下兵将秦琼陷害,而秦琼却最终化险为夷,解除了危机。
从中我们可以看出,为人处事,要正直,不为自己的私利考虑,要坚守自己的原则。
最后,在许多战斗中过后,秦琼与他的战友胡青牛在平定岷州叛乱时殉职。
与此同时,萧达凛竟是被斩首了。
这段故事告诉我们,人总会有死亡,但是我们应该像秦琼那样忠诚于祖国,保卫人民。
总之,在《军神》这个故事中,我们可以学会许多关于勇敢、智慧、忠诚、诚实和成就的品质。
通过这样的故事,我们可以让孩子们了解而生活中重要的价值,从而掌握正确的生活态度。
除了上述故事内容,还有一些其他的知识点可以从《军神》中学习到。
首先,可以学习到一些历史知识。
秦琼是唐朝时期的将领,唐朝是中国历史上的大朝代之一,所以通过这个故事可以了解到唐朝的一些历史背景和文化。
比如,唐太宗是唐朝的一位伟大皇帝,他提倡“开元盛世”,使唐朝在政治、经济、文化等方面得到了很大的发展。
在唐朝,军队是很重要的力量之一,因为唐朝边防线很长,需要强大的军队来保卫边疆。
第11课《军神》【教材分析】《军神》是部编本人教版五年级小学语文课本的一篇精读课文。
本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术,拒绝使用麻醉剂,为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事,赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。
本文以“手术前——手术时——手术后”为序组织材料,以人物对话为主线,推动故事向前发展,并通过对人物语言和沃克医生神态、情绪变化的描写来表现刘伯承钢铁般的意志。
凭借具体的语言材料,体会刘伯承的钢铁意志,既是本文学习的重点,也是学生学习的难点。
教学中,应挖掘出文章本身的情感因素,加强学生学习过程中的情感参与和情绪体验。
组织学生对文中的语感点进行重锤敲击,在读中思考,读中想象,读中领悟,从而深化对人物的认识,促进语感的形成。
【作者介绍】作者简介:毕必成,男,1941年2月5日出生,江西省九江市彭泽县人,中国著名电影编剧。
毕必成共创作200万字文学作品,创作并已拍摄的电影剧本12部,发表的电影剧本21部,电视剧本80部(集)。
题材比较多样,艺术手法也日臻成熟。
因病于1993年12月22日逝世。
在电影文学创作方面,毕必成在创作《庐山恋》之前,已写了一个《他爱谁》,1981年由珠江电影制片厂拍摄。
也就是说,对于电影文学的若干创作程序和规律,已有所涉猎,并非完全“白手起家”。
毕必成在文学创作道路已奋斗了十七八年,有较多的生活积累和较高的艺术修养。
毕必成的文学创作活动始于20世纪60年代初,他经常写些小说、散文、特写、通讯,并时有见诸报端。
毕必成笔头来得快,勤于学习、观察、思考,善于构思情节、捕捉细节、刻画人物,这些为他今后的创作提供了有利条件。
毕必成的艺术构思是大胆、有突破性,求新,求巧,但是具体落笔时又恰当地掌握历史分寸感,这是他创作电影文学剧本技高一筹的地方。
主要作品:毕必成先后创作了电影文学剧本《路》、《庐山恋》、《赛虎》及大型话剧《锁不住的春光》等作品。
《军神》知识全解
【字词积累】
词语解释
审视:仔细看。
堪称:可以称作;称得上。
由衷:出于本心。
一针见血:比喻言辞直截了当,切中要害。
从容镇定:不慌不忙,沉着镇静。
肃然起敬:形容由于受到感动而产生的恭敬和钦佩。
荣幸:光荣而幸运。
【层次结构】
结构梳理
主题归纳
本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术,拒绝使用麻醉剂,为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事,表现了刘伯承钢铁般的意志,表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
【写法借鉴】
正面描写与侧面描写相结合
正面描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。
侧面描写是指作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出。
正面描写与侧面描写相结合,能使所要描写的对象更加丰满、生动。
文中除直接描写刘伯承的语言、动作、神态,表现他非凡的意志和顽强的毅力外,还用了大量笔墨描写沃克医生的神态、动作、语言,从侧面衬托刘伯承的从容镇定、坚强意志。
【相关链接】
刘伯承(1892—1986) 原名刘明昭,四川开县(今属重庆)人。
1911年10月辛亥革命爆发时参军,从而开始了长达七十多年的军事生涯。
1955年,他被授予中华人民共和国元帅军衔,并长期担任党和国家重要领导职务。
他是中国人民解放军的创建人和领导人之一,是伟大的无产阶级革命家、军事家。
部编版小学五年级下册语文第11课《军神》课文原文及知识点部编版小学五年级下册语文第11课《军神》课文原文重庆临江门外,一个德国人开设的诊所里,医生沃克端坐在桌后。
他头也不抬,冷冷地问:“你叫什么名字?”“刘大川。
”“年龄?”“二十四岁。
”“什么病?”“土匪打伤了眼睛。
”沃克医生站起身,熟练地打开病人右眼上的绷带。
他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”“邮局职员。
”“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。
”沃克医生的目光柔和了,他吩咐护士:“准备手术。
”沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。
沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。
而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”“试试看吧。
”手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又——次。
最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。
”病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。
他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。
”病人脸色苍白。
他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”“七十二刀。
”沃克惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”“你过奖了。
”沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。
部编版小学五年级下册语文第11课《军神》课文原文及知识点原文重庆临江门外,一个德国人开设的诊所里,医生沃克端坐在桌后。
他头也不抬,冷冷地问:“你叫什么名字?”“刘大川。
”“年龄?”“二十四岁。
”“什么病?”“土匪打伤了眼睛。
”沃克医生站起身,熟练地打开病人右眼上的绷带。
他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”“邮局职员。
”“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。
”沃克医生的目光柔和了,他吩咐护士:“准备手术。
”沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。
沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。
而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗?你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”“试试看吧。
”手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又——次。
最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。
”病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。
他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。
”病人脸色苍白。
他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。
”沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”“七十二刀。
”沃克惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”“你过奖了。
”沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。
他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”“刘伯承。