练习6导学案

英语导学案1.请把下列表食物的单词按要求分类,可数名词使用复数形式.(注意ice cream,salad和orange)banana/hamburger/tomato/broccoli/salad /water/French fries/orange/ice cream/strawberry/pear /milkCountable nouns: __________________________________________________Uncountable nouns:__________________________________________________2.根据提供的单词组成句子1)friends, do, potatoes, like , your________________________________________________________________2) salad, let's, and, have, rice________________________________________________________________3) I , and, like, French, don't ,Catharine, fries________________________________________________________________3 .通过预习,你还有哪些疑惑?写在下面吧!______________________________________________________________________学习过程1.预习交流情况1）将课前准备的情况与你的同学交流2）讨论预习中遇到的问题2.学习流程Do 1a-1c1c.根据图片内容，用Do you like ...? Yes,I do./No, I don’t .结构结对对话。

达
标
检
测
和
学
习
反
思
练兵场
1．下面的长方形代表1公顷，请你在图中表示出 公顷的 ，结果是多少公顷？
2．计算。（1） × （2）4×
自我评价：通过今天的学习，我学会了
，在以后的学习中我会在
方面更加努力。
小组评价：好（）还行（）加油（）
5课题：分数连乘及实际问题（1）备课人：
学习
目标
学会计算分数的连乘，知道分数连乘的简便算法和计算时约分的简便方法。
例6用线段图表示数量关系，帮助学生整理解题思路。在列算式时，应该先算二班做了多少朵绸花，才能接着算三班做的朵数。先分步列式解答，再列综合算式解答。要以综合算式为主，因为在综合算式上面才能讲分数连乘的计算方法。关于分数连乘主要有两点内容：一是各个乘数分子连乘的得数是积的分子，各个乘数分母连乘的得数是积的分母。二是尽量先约分、再相乘。就是说，要把分子、分母之间能够进行的约分都完成以后，相乘就简单了。两点内容学生都能接受，他们把分数乘法的计算法则应用于分数连乘，一般不会有困难。他们有计算结果应该是最简分数的认识，能够理解计算过程中要尽可能地约分。不过，在初学分数连乘时，学生可能不太习惯分子与分母的交叉约分。教学要清楚地展示这个过程。在“练一练”里还要指导学生进行不相邻的分子与分母的约分，以帮助他们逐渐掌握交叉约分的技巧。
达
标
检
测
和
学
习
反
思
练兵场
1．×6表示（），还可以表示（）。
2．++=( )×( )=( )++=( )×( )=( )
+++……+=( )×( )=( )
100个

XX七年级英语上册Unit6导学案及练习题(4课时)师生备注Unit9Doyouliebananas? 第1课时SectionA 【学习目标】谈论好恶请给出下面单词、词组和句子的汉语意思。

单词：lie,banana,haburger,toato,ice-crea,salad,straberry,pear,il,bread 句子：Doyouliesalad?yes,Ido.No,Idon't. Doesheliepears？语法：名词的可数与不可数【预习指导】自我预习一、扫清障碍根据音标读出Unit6P31-32的单词。

二、课本预习完成1a。

完成1b对话，熟读、翻译成汉语；自己仿写对话。

．熟读2a中的单词并翻译成汉语，熟读2d并翻译成汉语。

翻译GraarFocus并背诵。

预习效果检查一，请你翻译以下短语喜欢薯条冰淇淋五个西红柿一些草莓三个汉堡九个香蕉四个男人一些花二，将下列单词分类：haburgers,toatoes,Frenchfries,oranges,bananas,st raberries,eggs,apples,carrots,pears,broccoli,ice crea,salad,chicen. 可数名词：不可数名词：【课内学习】一、教材处理：检查1a1b2d及GraarFocus的预习效果。

翻译1b的对话并仿照1b的对话句型，就P31的图进行编对话练习听力练习：听1b/2a/2b完成课本上的内容。

听力练习：再听录音并跟读。

二、组内探讨：可数名词的复数变化规则。

①．在词尾直接加___,如banana_________.②.以s,x,ch,sh结尾的单词加____,如atch_______。

③．以f或fe结尾的单词，变f,fe为____,如life—_____,leaf______,nife—______④.以辅音字母加y结尾的单词，将y变为____再加es,如faily—________.⑤.以o结尾的部分加s,部分加es,如zoo_____,toato_______.⑥不规则变化有：an______oan---______ Explanation toatoes西红柿toatoes是toato的复数形式ysisterliestoatoesveryuch. 我姐姐喜欢吃西红柿。

数学导学案10篇一、导学案1：整数的加法与减法导学目标：掌握整数加法和减法的基本运算规则，并能够灵活运用。

导学内容：1. 整数的加法规则a. 同号相加，取相同符号，绝对值相加；b. 异号相加，取较大数的符号，绝对值相减。

2. 整数的减法规则a. 被减数和减数同号，取相同符号，绝对值相减；b. 被减数和减数异号，取被减数的符号，绝对值相加。

导学提醒：1. 认真观察整数加减法运算的规律；2. 多进行运算实践，巩固掌握规则。

二、导学案2：整数的乘法与除法导学目标：掌握整数乘法和除法的基本运算规则，并能够灵活运用。

导学内容：1. 整数的乘法规则a. 同号相乘，结果为正；b. 异号相乘，结果为负。

2. 整数的除法规则a. 同号相除，结果为正；b. 异号相除，结果为负。

导学提醒：1. 注意除法中的零的情况，零不能作为除数；2. 练习中注意加强运算的速度和准确性。

三、导学案3：分数的加法与减法导学目标：掌握分数加法和减法的基本运算规则，并能够灵活运用。

导学内容：1. 分数的加法规则a. 分母相同时，分子相加；b. 分母不同时，通分后分子相加。

2. 分数的减法规则a. 分母相同时，分子相减；b. 分母不同时，通分后分子相减。

导学提醒：1. 注意通分时要选择合适的分母；2. 认真观察运算规律，加深理解。

四、导学案4：分数的乘法与除法导学目标：掌握分数乘法和除法的基本运算规则，并能够灵活运用。

导学内容：1. 分数的乘法规则a. 分子相乘，分母相乘。

2. 分数的除法规则a. 将除法转化为乘法，将被除数乘以倒数。

导学提醒：1. 注意约分的情况，尽量化简结果；2. 多进行实际问题的运算应用。

五、导学案5：小数的加法与减法导学目标：掌握小数加法和减法的基本运算规则，并能够灵活运用。

导学内容：1. 小数的加法规则a. 小数点对齐，按位相加；b. 若小数位数不同，可在较短的小数末尾补零。

2. 小数的减法规则a. 小数点对齐，按位相减；b. 若小数位数不同，可在较短的小数末尾补零。