道德与法治七年级上册?师长情谊第六课师生之间师生交往?8
1 / 91 第三课第1课时?青春飞扬?教案
教学分析 【教学目】
知与水平 自信,自青春的意。
作的解决。
情感度与价 通生活例,学生体有青春的快，通感悟十九大
精神,在体中感悟青春的意。
【重点点】
教学重点： 自信,自青春的意。
教学点： 自信,自青春的意。
教学程
青年,国家,青年,国家.青年一代有理想,有本,有担当,国家就
有前途,民族就有希望.
史向前,代潮流浩浩.史只会眷定者,者,搏者,
而不会等待犹豫着,懈怠者,畏者.
广阔青年要定理想信念 ,志存高,脚踏地,勇做代的弄潮儿 ,在中
国梦的生践中放青春梦想 .
道德与法治七年级上册?师长情谊第六课师生之间师生交往?8
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〔多媒体示〕有人，青春是泪水；有人，青春是任性；有人，青春
是无悔⋯⋯想一想： 你什么是青春？你会用哪些描述青春？道德与法治七年级上册?师长情谊第六课师生之间师生交往?8
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提示：、梦想、莽撞、憾、美好、勇气⋯⋯
教：有人，青春是泪水；有人，青春是任性；有人，青春是无
悔⋯⋯个就我来探青春的。
贤壞沖忾苏涟哗缢搀銠綁誥櫥覿寿。
二、新授
目学一：成的渴望
活一：描述青春 〔多媒体展示活要求〕大家描述青春的。在青春的
典里，独立、自由、理想、信念⋯⋯些具有特的意。
想一想： 你青春有什么渴望？
提示：翔、梦想、浪漫情、激情感
教：面青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，划青春路
径，思考自己如何走青春之路。
铨籪犢貶荡盐譎盗謎獵達繆拥钨慪。
目学二：翔的力量
〔多媒体示〕 活二：展开想象 假设想象你是一只振翅欲的雄，
有怎的羽翼才能独立翔 ? 道德与法治七年级上册?师长情谊第六课师生之间师生交往?8
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提示：根据自己的想法写在自己愿望
教述：大家写了很多，比方自信、自尊、自等。我在看看能
不能是我展开翅膀翔于天。
七年级上册第二单元 成长的时空
一、单元立意
◆本单元以“交往”为主题，围绕我与家人、老师、朋友、集体的关系问题，引导学生学会交往，构建和谐的人际关系。
◆对于初中学生来说，与父母、老师、朋友的交往是初中阶段主要的人际交往内容。本单元遵循人的社会性发展规律和学生身心发展特点，依据我与家庭、他人、集体关系的逻辑，从家庭领域开始，然后逐步向外扩展到学校领域，呈现教育主题。将亲子关系、师生关系、朋友关系、个人与集体的关系在同一单元呈现，引导学生体会在不同人际关系中的相处之道，提升交往能力。
◆本单元是在第一单元正确认识“我与自身”的基础上，引导学生认识“我与家庭、他人、集体”的关系，这既是基于学生道德和心理发展在本阶段的重要地位，也是对初中生活逐步展开后学生实际需要的回应，是对第一单元内容的延伸，可以帮助学生过好初中生活；同时，为七年级下册第四单元聚焦法治生活，以及在八年级展开社会公共生活的学习奠定基础。
◆本单元对培养学生的交往能力和促进其健康成长具有重要意义。从学生的情况看，随着年龄的增长，学生的自我意识和独立意识不断增强，在与师长、朋友的交往中表现出不同的内心需要，这一方面提高了中学生交往的质量，另一方面也对学生的交往能力提出了更高的要求。人际关系处理不善是青少年心理健康问题的一大诱因。青少年人际关系问题主要体现在亲子冲突、师生矛盾、同学摩擦、异性交往等方面。从社会发展看，“学会共处”是21世纪社会公民必备的基本素养，要学会关心、学会分享，学会平等对话以及用协商的方式解决多种矛盾和冲突。本单元和学生一起讨论有关交往的话题，引导学生了解积极交往的意义，树立主动交往的意识，提高交往的能力，可以帮助学生适应终身发展和社会发展的需要。同时，本单元培养学生的集体主义精神，引导学生正确认识和处理个人和集体的关系、个人利益和集体利益的关系，主动承担起建设美好集体的责任，促进学生的社会性发展。
二、课标依据 【课程目标】
七年级道德与法治师生交往教案
一、教学目标
2. 培养学生尊重师长、团结同学的良好品质。
3. 引导学生学会与老师沟通，懂得如何处理与老师之间的矛盾。
4. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容
1. 师生关系的意义
2. 尊重师长
3. 团结同学
4. 与老师沟通的技巧
5. 处理与老师之间的矛盾
三、教学重点
1. 让学生认识到师生关系的重要性。
2. 培养学生尊重师长、团结同学的良好品质。
3. 引导学生学会与老师沟通，懂得如何处理与老师之间的矛盾。
四、教学难点
1. 如何引导学生正确处理与老师之间的矛盾。
五、教学方法
1. 讲授法：讲解师生关系的意义、尊重师长、团结同学等内容。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会处理与老师之间的矛盾。
3. 小组讨论法：分组讨论如何与老师沟通，培养学生的沟通能力。
4. 角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟师生交往场景，提高交往技巧。 教案内容：
一、导入新课
1. 提问：同学们，你们认为师生关系对学习和成长有什么影响呢？
二、讲解师生关系的意义
三、讲解尊重师长
1. 提问：如何做到尊重师长呢？
2. 讲解：尊重师长表现在言语、行为等方面，如礼貌待人、遵守纪律、积极完成任务等。
四、讲解团结同学
1. 提问：为什么我们要团结同学呢？
五、讲解与老师沟通的技巧
1. 提问：如何与老师有效沟通呢？
2. 讲解：与老师沟通时，要注意礼貌、尊重、诚恳，学会倾听和表达，做到积极主动。
六、处理与老师之间的矛盾
1. 提问：遇到与老师之间的矛盾，应该如何处理呢？
2. 讲解：要冷静思考，找出矛盾的原因，主动与老师沟通，寻求解决问题的方法。
七、案例分析
1. 分析案例：小明与老师发生矛盾，导致关系紧张，学习成绩下滑。
2. 讨论：如果是你，会如何处理这个矛盾呢？
八、小组讨论 2. 分享讨论成果，总结沟通技巧。
九、角色扮演
1. 让学生扮演不同角色，模拟师生交往场景。
部编版七年级道德与法治上册单元知识点填空附答案
部编版七年级道德与法治上册单元知识点填空附答案第一课中学时代
第1课时中学序曲
1．中学时代的重要作用
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以
为我们的一生。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打下。体现在：①随着，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。②随着的逐步，我们开始主动发现和。③随着，我们对世界的认识越发具体而深入。④随着，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
2．中学生活给我们的成长礼物是什么，有什么作用？
(1)成长礼物：新的；新的。
(2)作用：①新机会和可能为我们提供了的多种机会。②新的目标和要求激发着我们的，激励着我们不断。
3．中学生如何正确面对中学生活？ (1)：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我等。
(2)面临各种可能与挑战，我们要，为美好明天付出不懈的努力。
第2课时少年有梦
1．少年XXX的重要性
(1)少年的XXX，是人类天真天真、美丽可爱的愿望。
(2)少年的梦想，与紧密相连。
(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与密不可分。
2．我们怎样才能实现梦想？
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
3．青少年应该如何努力实现梦想？
(1)。志向是人生的航标。青少年要从小研究发愤，早发愤，立洪志，立长志，而且把本人最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(2)。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 (3)。努力是一种不平输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
第二课研究新天地
第1课时研究伴成长
1．正确认识研究
(1)中学阶段，研究是我们的重要任务。初中阶段的研究，包括，还包括各种。
(2)研究不单单局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都能够是研究。我们能够。
