苏教牛津版小学英语六上《Project2Reuseandrecycle》PPT课件

译林社数字化助教资源库 《英语》六年级上册 教案

1

《英语》（六年级上册）

Project 2 Reuse and recycle

第1课时

苏州工业园区实验小学 潘红梅

Teaching contents 教学内容

Units 5 & 6; Project 2 Reuse and recycle, A and B

Teaching aims and learning objectives 教学目标

1. 熟练运用第5和第6两个单元的词汇、句型。

2. 了解能重复和循环使用的物品。

3. 通过因特网等收集一些关于重复和循环使用的图片。

Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点

教学重点：了解我们为什么要重复和循环使用利用物品。

教学难点：说出如何才能重复和循环使用一些物品。

Teaching procedures 教学过程

Step 1 Free talk

【设计意图：在Free talk 中自然引入环保主题和对第5、6两个单元知识的复习巩固和运用。】

Step 2 Revision of Units 5 & 6

1. Understand the signs

T: Here is a photo of a park. Is it beautiful?

S: Yes, it is.

T: Look, there are some signs too. Look at this. What does it mean?

S: It means “No smoking”. It means you can’t smoke here. 译林社数字化助教资源库 《英语》六年级上册 教案

2

T: Good, can you ask and answer in pairs?

(学生两人一组进行问答)

S1: What does it mean?

公众号：惟微小筑

单元内容 Project 2 Reuse and recycle

课时 1 Part A&B

集体备课教案 二次备课 (手写 )

教学目标

1.能熟练掌握5 -8单元的重点词汇句型以及语法知识 .

2.能灵活运用5 -8单元的日常交际用语 .

3.通过思考、讨论、交流和合作 ,学习制作海||报 .

4.准备制作海||报的材料 .

教学重、难点

1.通过对话操练 ,进一步掌握五至||八单元的四会单词和句型 .

2.通过复习 ,学生能灵活使用第五至||八单元的日常交际用语 .

教学准备

单词卡片 ,多媒体 (PPT ) ,光盘

教学设计

Step 1 Revision

1. Read the main words from Unit5 to Unit8 correctly.

2. Read the main sentences from Unit5 to Unit8 correctly.

3. Free talk

What does it mean?

What can we do to…?

What are you going to do…?

How do you go to school every day?

Are you going to …on …?

师生问答 ,接着同桌合作 ,复习Unit5 -8词汇、句型及交际用语 .

Step 2 Presentation

1. Find some photos about reusing and recycling things on the Internet.

教师安排学生课前在网络上搜索有关废旧物品回收再利用的图片 ,在课上和大家一起分享 ,完成步骤A.

2. Work in groups.

在图片的提示下 ,教师让学生开展 "回收利用〞的讨论 ,完成步骤B .在此过程中 ,教师要向学生明确和两个不同的概念 .recycle是一个工业加工过程 ,目的是再利用；reuse是有些废旧物品可以不经过回收过程而直接再利用 .

1 译林小学英语 六上Project 2单元分析

一、教学目标

1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇reuse，Internet,things,

reuse/recycle things,on the Internet,make a poster。

2、能听懂、会说、会读和会写句型What are you going to

do ?I’m going to use...to make...

3、能够描述自己对对资源的再利用和在回收的打算并制作一张海报。

4、通过本单元全面、综合的总复习，要求学生能较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。

5、通过本单元的复习操练，要求学生能综合使用本册书所学的日常交际用语。

二、单元教学重点：

1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇reuse，Internet,things,

reuse/recycle things,on the Internet,make a poster。

2、能听懂、会说、会读和会写句型W What are you going to do? I’m

going to use...to make...

三、单元教学难点：

通过本单元的复习，要求学生能熟练地听、说、读、写已学过的词汇和句型。

四、活动任务：

1、制作有关废旧物品回收再利用的宣传海报。

2、宣讲如何回收和再利用废旧物品。

2 Project2 Reuse and recycle（period 1）

教学内容：Project2 Reuse and recycle

教学目标：

1.知识目标：

①能听懂、会说、会写四会单词

②能听懂、会说、会读句型 What does it mean? It means.... How can we do to

keep the ....clean? We can .....

2.能力目标：

①学生通过课文提供的图片以及相关信息，能够介绍图中的主要情况。

1 2019-2020年 Project 2 Reuse and recycle 第二课时

一、教学内容：

译林版英语六年级上册Project 2 Reuse and recycle

二、教学目标：

（一）知识目标：

1.复习Unit7,8相关内容，夯实巩固已学知识，学生能熟练使用情态动词。

2.学生了解保护地球的途径及方法，并能用英语表达相关建议。

（二）能力目标:

1. 学生能熟练运用情态动词，并连贯地表述应该与不应该做的内容。

2. 适当拓展recycle和reduce，学生能够理解并运用3 re。

3. 通过复习巩固，学生能制作一张相关内容的海报。

（三） 情感目标：

培养学生热爱家园，热爱地球的情感。

三、教学重、难点:

1. 句型：We should/ shouldn’t do sth.

We reuse sth to do sth.

2．针对相应的环境问题提出相应的解决方案。

四、教学准备:

1.教师准备： PPT，板书。

2.学生准备： 熟读课文

五、教学过程：

Step 1 Warming up

1. Greetings

What day/ date is it today? What’s the weather like today?

2. Free talk

T: On our Earth, what is useful?

S: …is useful.

T: Why?

S: Because we use … to …（2-3个同学说一说）

Step 2 Revision

1. Review

1). T: These things are very useful. To protect the Earth, there is a special day—Earth Day.

When is Earth Day?