Bicycle riding is good exerciseSectionC PPT

1 Unit 6 Topic 3 Bicycle riding is good exercise Section D

学习目标与要求：

1通过了解青海湖自行车巡回赛和环法自行车赛的相关知识，提高学生的听、说、读、写能力。

2 掌握单词：winner , central , mile , Asia , empty , France , among

第一段：【短课导学】 组织学生独立完成。

模块一：自主学习

学习内容 摘 记

Step 1 Review.

1.齐读或听写Topic 3的词汇；

2.阅读P49-Grammar 部分，熟练掌握由if引导的条件状语从句。

3.阅读P49-Functions部分并背诵。

Step2 初读---感悟短文。

1.Read P49-50 and underline the following phrases and sentences.

1）lends its name to the province of Qinghai 青海省以它命名（以„„命名________________）

2）Twenty-three rivers and streams empty into Qinghai Lake.二十三条小河和溪流注入青海湖。

（流入_____________________）

3) the highest altitude 最高海拔

4) Today the race covers 2000 miles.如今这个赛程长达2000英里。

5) There are 21 timed stages over three weeks.有21个计时赛段，历时3周多。（over=____________）

6) the gate of Sifang Supermarket P50-2 四方超市门口(„„的门口______________________)

2.Watch the video and read after it.

Unit 6 Enjoying Cycling

Topic 3 Bicycle riding is good exercise

Section B

一、话题导学：（学习目标）

1. Learn some new words and expressions: careless, helmet, light-colored, get a fine,

be in danger, make a wrong turn, get hurt.

2. Learn the usages of adverbial clauses of condition.

(1) If we break the traffic rules, we may get a fine and even be in danger.

(2) If we ride at night, we should have lights on the bicycle or wear light-colored

clothes.

3. Talk about traffic rules and warnings.

二、预习导纲：

1、单词互译与记忆

1) helmet 2) light-colored 3）不小心的

2、短语互译与记忆

1) make a wrong turn 2) be in danger 3）被罚款

4）受伤

3、句子理解与熟读

(1) We should wear bicycle helmets when riding.

(2) If you break the rules, you will get a fine.

(3) If everyone obeys the traffic rules, the roads will be safer.

大峪一中一课三磨集体备课学案

年级 八年级 学科 英语 课型 新授型 主备人 李旭阳 上传时间 2021.4.6

课题 Unit6 topic3 sectionB 执教人 备课组 英语组

学习

目标 Ⅰ. Aims and demands 目标要求

1. Learn some new words:

warn, motorcycle, trouble

2. Go on learning the usages of adverbial clauses of condition:

If we ride at night, we should have lights on the bicycle or wear light-colored clothes.

If we break the traffic rules, we will get a fine and even be in danger.

3. Talk about traffic rules, signs and warnings.

教学重难点：条件状语从句

教具（授课方式）：教学图片/录音机/实物

教 学 过 程

Step1

1. (检查在Section A中布置的家庭作业，骑自行车的好处。)

T: Very good! You did a good job. Now it’s time to check your homework. I want to see

how many suggestions you made. S1, can you try?

S1: We should…

T: How about you, S2?

S2: …

(教师板书学生提及的建议，并给予评价。导入1a。)

T: I’m very happy you made so many good suggestions. And I think there may be more

Unit 6 Enjoying Cycling

Topic 3 Bicycle riding is good exercise.

教学内容分析及课时分配建议：

本话题围绕自行车而展开。主要内容包括：孩子们由一次交通事故展开讨论,引出语法项目“条件状语从句”和话题“骑自行车”。通过图片展示自行车交通事故，引出避免交通事故的一些建议，不遵守交通规则可能带来的危害及制定合理的骑行规则。最后为了拓展学生的视野，学习环青海湖自行车赛和环法自行车赛。通过学习本话题，可以增强学生的安全意识，激励学生热爱自行车运动，倡导“绿色出行，低碳出行”的理念。本话题建议用5个课时来完成：

第一课时：Section A—1a,1b,1c,1d,2

第二课时：Section A—3a,3b Section B—1a,1b,2a,2b

第三课时：Section B—3a,3b Section C—1a,1b,1c

第四课时：Section C—2,3 Section D—2

第五课时：Section D—Grammar and Functions,1,Project

第三课时（Section B—3a,3b Section C—1a,1b,1c）

教学设计思路：

本课主要继续学习条件状语从句和交通规则。首先结合条件状语从句来操练句子的重读完成3a和3b，完成3a和3b，让学生体会不同的重读表达不同的含义。本课是阅读课，分为泛读和精读两个层次。在Pre-reading，先通过图片等解决词汇障碍。泛读是为了培养学生概括文段大意的能力,读完1a后先完成1b。然后让学生进行精读，寻找特定的信息完成1c。Post-reading部分让学生进行字词的学习。再通过挖空复述课文的方式完成本课时。

Ⅰ. Teaching aims