认识简谱_2PPT课件
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简谱教学ppt课件
01 02 03 04
三拍子
强弱弱规律，具有旋转、摇曳的 感觉，适合表现优美、抒情的情 绪。
混合拍子
由不同单拍子组合而成，节奏感 丰富多变。
节奏感的训练与培养
听力训练
通过听音乐、数节拍等方式提 高学生对节奏的感知能力。
口读训练
通过口读节奏型、模仿打击乐 器等方式帮助学生掌握基本节 奏感。
身体律动训练
简谱教学ppt课件
目录
• 简谱基础知识 • 音符与休止符的识别 • 节奏与节拍的掌握 • 音阶与音程的理解 • 调式与调性的认识 • 简谱视唱练耳训练
01
简谱基础知识
Chapter
简谱的起源与发展
简谱的起源
简谱起源于18世纪的法国，最初是为 管风琴而设计的记谱法，后来逐渐在 大众中流传开来。
简谱在中国
和声进行中的音响效果
不同的和声进行会产生不同的音响效果，如大三和弦明亮开阔，小 三和弦柔和暗淡等。
05
调式与调性的认识
Chapter
调式的概念及分类
调式的定义
调式是由若干个音组成的一种音 高关系的体系，并以一个音为中 心（主音），这个体系就叫调式 。
调式的分类
根据主音的高度和调式音阶的结 构不同，可分为大调式、小调式 和民族调式等。
了解不同民族音乐的风格特点，学习民族音乐的 旋律和节奏，拓展音乐视野。
THANKS
感谢观看
06
简谱视唱练耳训练
Chapter
单声部视唱练耳方法
音阶与音程模唱
通过模唱不同音阶和音程 ，培养音准感和听觉记忆 。
节奏模仿
模仿简单节奏型，提高节 奏感和对节拍的掌控能力 。
旋律听记
听记单声部旋律，锻炼音 乐记忆和听觉分析能力。
简谱乐理知识课件
03
调式与和弦
调式的概念与分类
调式的概念
调式是指由若干个音有规律地组合在一起，以其中一个音为中心，构成一个体 系。调式分为大调式和小调式两种，大调式以1（do）为主音，小调式以6（la ）为主音。
调式的分类
根据主音与中音的关系，调式可分为自然大调、和声大调、旋律大调、自然小 调、和声小调和旋律小调六种。
未来趋势
探讨现代音乐风格流派的发展趋势与走向，分析新技术、新潮流对 音乐产业的影响。
音乐教育体系的发展与创新
教育体系
01
介绍国内外音乐教育体系的历史、现状及特点，分析优劣与挑
战。
教育模式
02
探讨传统与现代音乐教育模式的差异与联系，分析各自的优势
与不足。
创新与发展
03
阐述现代音乐教育体系的创新与发展趋势，如数字化技术、在
和弦的基本概念
和弦的定义
和弦是指三个或三个以上的音同时发声，按照三度关系或非三度关系组合而成。
和弦的分类
根据组成音的数量及音程关系，和弦可分为三和弦、七和弦、九和弦等。其中三 和弦是最基本的和弦，由三个音按照三度关系组成。
常用和弦与进行
常用和弦
常用的和弦包括C、Dm、Em、F、G、Am等，每个和弦都 有特定的色彩和情感表现。
分析中西方音乐背后的文化内涵与历史渊源。
融合与创新
阐述中西方音乐在现代社会的融合与创新，如跨 界音乐作品、音乐技术等。
音乐风格流派的演变与趋势
音乐风格流派
介绍各种音乐风格流派的起源、发展及特点，如爵士、摇滚、电 子音乐等。
演变过程
阐述音乐风格流派在历史进程中的演变与变革，分析社会文化对音 乐的影响。
演奏装饰音与其他技巧
简谱教学课件[优质ppt]
![简谱教学课件[优质ppt]](https://img.taocdn.com/s1/m/8685274ba417866fb84a8ee3.png)
GA C
F D E
谈下一话题
我敢说你 不知道什 叫音程
两个乐音之间的音高关系。用“度”表示。以简谱为例，从1到1，或从2到2都是一度， 从1到3或2到4都是三度，从1到5是五度。首先，度是一种单位，用来衡量音与音之间的 听觉上的距离。它是一种量度，其大小是人为规定的。
再解释什么叫八度。这其实是个不太好说的问题，因为其它宽度的音程关系都是在八 度的基础上，相对八度而言的。彻底地说清需要从定律开始说起。
识谱
第一步
认识音符
认识音符：乐谱中记录声音的符号，它表 示着声音的高低、长短、大小等信息。我 们学习乐谱就是要认识这些符号。
音符唱名：在演唱旋律时为方 便唱谱而采用的名称称唱名， 目前，我们采用的七个基本音 级分别唱作 do、re、mi、fa、sol、la、si
12 345 67
练习：看谁反应快？ 1234567
55
视唱练习
1
1 2 3 2 2 1 ﹒6 0
1 2 3 2 哎 1 ﹒6 0
1 2 3 2 2 1 ﹒6 0
视唱练习
（2）
﹒ i6 2 i
﹒ i6 2
﹒
﹒
i6 2i 噢6 2
﹒ i6 2 i
﹒ i6 2
sdfsdfsdfsdsdf
第二部分：音 高
什 么 叫 音 名？
C
环称三拍子。表示每小节中基本单位拍的时值和数量的记号，称拍 号。拍号的上方数字表示每小节的拍数，下方数字表示每拍的时值。 例如，2/4表示以4分音符为1拍 ，每小节有 2 拍。拍号中时值的实
只 际时间，应视乐曲所标速度而定。在不同节拍类型中，每小节
有一个强拍的叫做单拍子，如2/4、2/8是单2拍子，3/4、3/8是单
F D E
谈下一话题
我敢说你 不知道什 叫音程
两个乐音之间的音高关系。用“度”表示。以简谱为例，从1到1，或从2到2都是一度， 从1到3或2到4都是三度，从1到5是五度。首先，度是一种单位，用来衡量音与音之间的 听觉上的距离。它是一种量度，其大小是人为规定的。
再解释什么叫八度。这其实是个不太好说的问题，因为其它宽度的音程关系都是在八 度的基础上，相对八度而言的。彻底地说清需要从定律开始说起。
识谱
第一步
认识音符
认识音符：乐谱中记录声音的符号，它表 示着声音的高低、长短、大小等信息。我 们学习乐谱就是要认识这些符号。
音符唱名：在演唱旋律时为方 便唱谱而采用的名称称唱名， 目前，我们采用的七个基本音 级分别唱作 do、re、mi、fa、sol、la、si
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练习：看谁反应快？ 1234567
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视唱练习
1
1 2 3 2 2 1 ﹒6 0
1 2 3 2 哎 1 ﹒6 0
1 2 3 2 2 1 ﹒6 0
视唱练习
（2）
﹒ i6 2 i
﹒ i6 2
﹒
﹒
i6 2i 噢6 2
﹒ i6 2 i
﹒ i6 2
sdfsdfsdfsdsdf
第二部分：音 高
什 么 叫 音 名？
C
环称三拍子。表示每小节中基本单位拍的时值和数量的记号，称拍 号。拍号的上方数字表示每小节的拍数，下方数字表示每拍的时值。 例如，2/4表示以4分音符为1拍 ，每小节有 2 拍。拍号中时值的实
只 际时间，应视乐曲所标速度而定。在不同节拍类型中，每小节
有一个强拍的叫做单拍子，如2/4、2/8是单2拍子，3/4、3/8是单
第一课-认识简谱
第一课：简谱入门１．音符、增时线和减时线全音符：5―――二分音符：５－５－四分音符：５５５５八分音符：５５５５５５５５十六分音符：55 55 55 55 55 55 55 55音符右边的线是增时线，音符下面的线是减时线２．符点: 符点前音延长该音时值的一半。
比如附点二分音符，就是三拍。
学习用手打拍子：练习1练习时最好边弹边唱３．连音线连音线分为延音线和圆滑线。
延音线是连于两个或多个音高相同的音符之间的连音线,功能是延长这个音。
如下：圆滑线是用于多个(一般是两个以上)相同或不同音高的音符之上，表示要唱（奏）得圆滑。
如下：练习２练习时注意延音线和延长线的不同4．音高八度移动记号为了避免更多的加线，常采用移动八度记号。
移动八度记号分为两种，即：移高八度，将"8va........."或"8......"记号标于音符或旋律上方；移低八度，将记号标在音符或旋律下方5．节拍四二拍：以四分音符为一拍,每小节有二拍四三拍：以四分音符为一拍,每小节有三拍四四拍：以四分音符为一拍,每小节有四拍八六拍: 以八分音符为一拍,每小节有六拍练习要点：1.手臂及腕部肌肉尽量放松。
触键应该要弹到底，音色才会扎实好听。
2.练习时，先慢慢进行，每个音都扎实弹好听的清，再慢慢加快。
3.事先分配好适合自己的指法，以乐句为单位进行组织，手指尽量不要深到黑键区。
4.熟悉音阶是练习键盘乐器的基础。
5.遵守节拍，可练习用左脚点地配合计拍。
养成计拍的好习惯，渐渐练习心中有鼓。
6.练习乐曲，一般是先右手---再左手----再配合的练习模式。
练习右手时（旋律）应该心中唱谱。
练习３：练习４：练习５：。
认识简谱
认识简谱简介简谱，是指一种简易的记谱法。
有字母简谱和数字简谱两种。
一般所称的科谱，系指数字简谱。
数字简谱以可动唱名法为基础，用1、2、3、4、5、6、7代表音阶中的7个基本音级，读音为do、re、mi、fa、sol、la、si，休止以O表示。
每一个数字的时值名相当于五线谱的4分音符。
音符的长短音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。
这里引用一个基础的音乐术语----拍子。
拍子是表示音符长短的重要概念。
表示音乐的长短需要有一个相对固定的时间概念。
简谱里将音符分为全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。
在这几个音符里面最重要的是四分音符，它是一个基本参照度量长度，即四分音符为一拍。
这里一拍的概念是一个相对时间度量单位。
一拍的长度没有限制，可以是1秒也可以是2秒或半秒。
假如一拍是一秒的长度，那么二拍就是两秒；一拍定为半秒的话，两拍就是一秒的长度。
一旦这个基础的一拍定下来，那么比一拍长或短的符号就相对容易了。
用一条横线“—”在四分音符的右面或下面来标注，以此来定义该音符的长短。
下面列出了常用音符和它们的长度标记：音符名称写法时值意义全音符5－－－四拍“1”二分音符5－二拍1\2四分音符 5 一拍1\4八分音符5-半拍1\8十六分音符5=四分之一拍1\16三十二分音符5≡八分之一拍1\32上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。
从表中可以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横线“－”，这时的横线叫延时线、延时线越多，音持续的时间（时值）越长。
相反，音符下面的横线越多，则该音符时间越短。
简谱基础知识音的高低：任何一首曲子都是高低相间的音组成的，从钢琴上直观看就是越往左面的键盘音越低，越往右面的键盘音越高。
就数字简谱来说，在数字的正上方或下方有若干点“˙”、“︰”符，点的多少可以理解为强度，越多越强，在其上方代表高音，在其下方代表低音。
简谱教学课件
什么是节 拍啊？
基本解释： 节拍[Meter] 是衡量节奏的单位,在音乐中,有一定强弱分别的一系 列拍子在每隔一定时间重复出现。如 2 / 4 、 4 / 4 、 3 / 4 拍等。 节拍，乐曲中表示固定单位时值和强弱规律的组织形式。又称拍 子。每小节中强拍和弱拍的循环称二拍子；强拍、弱拍 、弱拍的循
那么倍频关系的音听来有相似性，就是说像220，440，880，这样关系的音，听起来 类似，这就成为人们确定音律的重要基础。因为相似，也就是说音阶可以以这个距离为单 位循环往复，本来无规律的无数个音，因此可以变得有规律起来。于是以倍频关系的两音 在听觉上的距离为基础，人们相继定出了这两个音之间的各个音，组成一个音阶，由于倍 频音有相似性，于是这个音阶就可以向上下循环扩展，组成一组一组相连接的音阶了。
十六分音符
记住它！
全音符 二分音符
四分音符 八分音符
十六分音符
练习：快速说出答案，看谁快。
+
=
+=
+
=
+
+
=
++
=
附点音符 ： 五线谱中用来表示某个
音需要演奏时延长一半 的原时长。
3.=3
3=
—
3
—
3
—
3
—
老婆，知道了音符的长 短关系，在实际演唱的 时候，我们如何去操控 呢？
听过过节 拍吗？
我们以四分音符为一拍。
例如： 6
6
练习： 4— 5 — ——
5——
节奏练习： X：读作“ 嗒 ~~”
1=
4 4
x x x xxxx x
1=C
4 4
1155 665—
简谱入门教程PPT
根据乐曲的旋律和节奏，合理安排手 指的指法，以提高演奏的准确性和流 畅性。
节奏感的把握和训练
节拍感的建立
通过练习各种节拍的组合和变换 ，培养良好的节拍感，以便更好
地掌握乐曲的节奏。
节奏感的训练
通过练习节奏型、节奏组合等，提 高对节奏变化的敏感度和反应速度 ，增强对乐曲整体节奏的把握能力 。
速度的控制
通过简谱学习各种乐器演奏技巧，提高演奏水平 。
音乐理论学习
借助简谱学习音乐理论，深入了解音乐的结构和 原理。
05
简谱的学习方法和建议
学习简谱的方法和步骤
学习音符和音阶
了解音符的时值和音阶的构成 ，是学习简谱的基础。
熟悉调号和拍号
掌握调号和拍号的意义以及使 用方法，有助于正确读谱。
学习音符的书写
学会音符的书写规则和规范， 能够准确记录音乐旋律。
02
简谱的读法和唱法
音符的读法
音符的名称
简谱中的音符有全音符、二分音 符、四分音符、八分音符等，每 种音符都有其特定的名称，需要 牢记。
音符的时值
音符的时值表示音符的持续时间 ，全音符的时值为4拍，二分音符 的时值为2拍，四分音符的时值为 1拍，八分音符的时值为半拍。
音高的唱法
固定唱名法
简谱采用固定唱名法，每个音的唱名 是固定的，不会因为调性的变化而改 变。
参与音乐活动
参加音乐活动或组织，与他人交流学习心得 ，共同进步。
THANKS
感谢观看
力度变化
在演唱过程中，可以根据音乐的需要进行力度变化，以表达歌曲的情感和意境 。
03
简谱的演奏技巧
手指的运用和技巧
手指独立性训练
通过练习音阶、琶音等，加强手指的 独立性和灵活性，以便更好地控制音 符的准确性和速度。
简谱的简单教学ppt课件-2024鲜版
发展历程
简谱起源于18世纪的法国，后经德国人改良，传入日本后再传入中国。在中国 ，简谱得到了广泛的传播和应用，成为大众音乐教育中不可或缺的一部分。
2024/3/28
4
音符、节拍与节奏
2024/3/28
01
音符
简谱中的音符用阿拉伯数字表示，不同形状的音符表示 不同的音高和时值。如全音符、二分音符、四分音符等 。
29
多声部视唱曲目选编
选取适合多声部视唱的曲目，如 《茉莉花》、《让我们荡起双桨
》等，进行教学内容编排。
分析多声部曲目的和声结构、声 部交织等特点，帮助学生理解多
声部音乐的层次感和立体感。
通过分声部练习、合唱排练等方 式，培养学生的多声部视唱能力
和协作精神。
2024/3/28
30
听辨能力训练方法
2024/3/28
降记号（b）
表示将基本音级降低半音 。
还原记号（♮）
表示将已升高或降低的音 还原到基本音级。
10
延长记号与连音线使用
2024/3/28
延长记号
形状为半圆形或圆弧形的记号， 表示延长音符的时值，可根据需 要自由延长。
连音线
连接两个或多个相同音高的音符 的弧线，表示这些音符要连贯、 不间断地演奏。
02
节拍
节拍是音乐中强拍和弱拍的周期性规律，用拍号表示。 如2/4拍、3/4拍等。
03
节奏
节奏是音乐中音符的长短关系和强弱关系，是塑造音乐 形象的重要因素。
5
调式、调性与调号
调式
调式是音乐中音高关系的组织方式， 包括大调式和小调式等。简谱中的调 式通过特定的音阶排列来表示。
调号
调号是表示调性的符号，包括升号、 降号和还原号等。简谱中的调号写在 谱号的后面，表示该调的音高位置。
教 你 识 简 谱PPT共21页
•
30、风俗可以造就法律你识简谱
教你识简谱
音阶的种类很多，以上为最基本的自然大调音 阶。在音阶中，相邻两音之间的音高距离不是均 等的，其中 3与 4、7与 ｉ之间为半音关系，其 余各相邻两音之间为全音关系。一个全音等于两 个半音。
在键盘体系中，白键与黑键按固定规律排列， 每个键均有固定的名称，用七个英文字母C、D、 E、F、G、A、B表示音的名称，称为音名。音 名不等同于唱名，唱名没有固定的音高位置，其 音随调的改变而移动，音名是固定不变的。
相邻两种音符之间的时值比例为2∶1。现 将单纯音符之间的时值比例列表（如图）
2.附点音符 在简谱中，加记在单纯音符的右侧的、使
音符时值增长的小圆点"·"，称为附点。加记附 点的音符称为附点音符。
附点本身并无一定的长短，其长短由前面 的单纯音符来决定。附点的意义在于增长原音 符时值的一半，常用于四分音符和小于四分音 符的各种音符之后。例如
带有两个附点的单纯音符称为复附点音符， 第二个附点表示增长第一个附点时值的一半，即 音符时值的四分之-。例如：
复附点常用于器乐曲中，在歌曲中很少使用。
三、简谱怎样表示休止
在乐谱中表示音乐的休止(停顿)的符号 称为休止符。简谱的休止符用O表示。 休止符是一种不发声的符号，又称"无声 的音符"。在音乐中，休止符一般起句逗作用， 并能加强歌(乐)曲的表现力，变化歌(乐)曲的 情绪，使曲调的进行表现出对比的效果。 休止符停顿时间的长短与音符的时值基 本相同，只是不用增时线，而用更多的 O来 代替，每增加一个 O，表示增加一个相当于 一个四分休止符的停顿时间，O越多，停顿 的时间越长。
一个完整音符即单纯音符组成的拍子，称为
单拍子；每小节的每一拍由一个附点音符或 与其等值的音符组成的拍子，称为复拍子。
简谱教学ppt课件
举例说明
相间的小路， 外婆的澎湖湾， 跳大神 豫剧慢板， 京剧西皮流水等
20
节拍可快可慢，但 一定均匀，稳定。
21
我们要找一个计时器
“划拍”
22
方法：
把自己的手想象成一个钟摆，可快可慢， 但是一定要稳定。用一个时间稳定的物体 来衡量一个音的长短。用手的一下一上， 完成这个动作为一拍。 例如： 一个一拍的音需要做一个来回的动作。 一个2拍的音需要做2个来回的动作。 一个3拍的音。。。。。。。（同理）
频率为二倍关系的两个音听来有相似性。比如1与低音1与高音1，听起来类似，虽然比较
起来高度差很多。这种类似性在现实中的例子呢，就比如我们有时唱某些歌的某些高的部
分，会吃力，唱不上去；此时我们可能会低下来唱，经常听到说“低八度唱”这种说法，
虽然与原唱相比低得多了，但是感觉和原唱并不冲突，也还在调上，与伴奏也仍然和谐，
程。
讲到音程之前，先要说些更基本的概念：音级和全音半音。
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音程：两个乐音之间的音高 关系。用“度”表示。
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什 么 叫 音 名？
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谈下一话题
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我敢说你 不知道什 叫音程
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两个乐音之间的音高关系。用“度”表示。以简谱为例，从1到1，或从2到2都是一度，
从1到3或2到4都是三度，从1到5是五度。首先，度是一种单位，用来衡量音与音之间的
识谱
1
简谱教学课件
简谱教学课件一、简谱概述简谱是一种用数字0到7表示音高，用其他符号表示音长、音色、音强等音乐要素的记谱法。
它具有简单、直观、易学、易记的特点，是音乐教育中常用的一种记谱方式。
本课件旨在帮助学习者掌握简谱的基本知识和技能，为进一步学习音乐打下坚实的基础。
二、简谱的音高表示1.基本音高：简谱中的基本音高用数字1到7表示，分别对应音乐中的do、re、mi、fa、sol、la、si。
其中，1、3、5为自然音阶的音高，2、4、6、7为变化音高。
2.音高高低：简谱中的音高高低由数字的大小表示。
数字越大，音高越高；数字越小，音高越低。
3.音高长短：简谱中的音高长短用不同的符号表示。
常见的音长符号有全音符、二分音符、四分音符、八分音符等。
全音符表示一个完整的音符时值，二分音符表示全音符的一半，四分音符表示全音符的四分之一，八分音符表示全音符的八分之一。
4.音高连线：简谱中的音高连线用弧线表示。
弧线将两个或多个相同音高的音符连接起来，表示这些音符要连起来演唱或演奏。
1.音长符号：简谱中的音长符号用不同的形状表示。
全音符用空心圆圈表示，二分音符用空心圆圈加一条直线表示，四分音符用实心圆圈表示，八分音符用实心圆圈加一条直线表示。
2.音长时值：简谱中的音长时值由音长符号决定。
全音符时值为一个拍子，二分音符时值为半个拍子，四分音符时值为四分之一拍子，八分音符时值为八分之一拍子。
3.音长连线：简谱中的音长连线用直线表示。
直线将两个或多个相同音长的音符连接起来，表示这些音符要连起来演唱或演奏。
四、简谱的音色表示1.音色符号：简谱中的音色符号用不同的字母表示。
常见的音色符号有高音谱号（用字母G表示）、中音谱号（用字母C表示）、低音谱号（用字母F表示）等。
2.音色高低：简谱中的音色高低由音色符号决定。
高音谱号表示音色较高，中音谱号表示音色适中，低音谱号表示音色较低。
3.音色变化：简谱中的音色变化用不同的符号表示。
常见的音色变化符号有升号（用符号“”表示）、降号（用符号“b”表示）、还原号（用符号“♮”表示）等。
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一、圆点“·”在简谱中的运用
当圆点出现在音符的正上方或者正下方时，
1、
表示音的高低。
中音
高音
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
低音
2、附点音符：当圆点出现在音符的右侧时
附点就是记在音符右边的小圆点,表示增加前 面音符时值的一半, 带附点的音符叫附点音符。 例如：
3、简谱知识
二、简谱怎样表示休止
1、休止符
概念：在乐谱中表示音乐的休止 (停顿)的符号称为休止符。简谱的休止 符用O表示。
作用：休止符是一种不发声的符号，又称"无声 的音符"。在音乐中，休止符一般起句逗作用，并能 加强歌(乐)曲的表现力，变化歌(乐)曲的情绪，使曲 调的进行表现出对比的效果。
休止符记录方法： 在休止符下方加记不同数目的减时线，停顿的
休止符 用来表示音乐停顿的符号。
5·5 3 6 1 0 | 5·5 3 6 1 0 | 5·5 3 2 | X 0 X 0 | X 0 X 0 |
·
·
哪里 有 我 哪里 有 我 哪 里就有 一 二 三 四
X X X X | X·X X X 0 | 5 6·6 5 0 ||
一 二 三 四 一二 三 四 欢 乐的 歌。
练兵场 二
① 5 5 ② 5555 ③ 5 55 55 5
《在希望的田野上》
5653 5 5653 5
VV
新课内容 认识简谱
导语
音乐是用有组织的乐音来表达人们 思想感情、反映现实生活的一种艺术。 它的最基本的要素是节奏和旋律。音乐 和语言一样，不同民族都有过自己创立 并传承下来的记录音乐的方式---记谱法。 各民族的记谱方式各有千秋，但是目前 被更广泛使用的是五线谱和简谱。
枪杆 握得 紧 眼 睛 看得 清
演唱（奏）记号
“▼” 顿音记号 表示该音要唱得短促，跳跃。
《泉水叮咚响》
3 35
▼▼
6 5 | 3 35
▼▼
6 5 | 3 35
1·2·| 5
－
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泉水 叮咚 泉水 叮咚 泉水 叮咚 响
演唱（奏）记号
“ > ” 重音记号 表示该音要唱的坚强有力。
《大刀进行曲》
记谱法 0000 00 0 0 0
休止拍数 四拍 二拍 一拍 半拍 1/4拍
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●Байду номын сангаас
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●
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●
1● 1 1 1 1 1 ●
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●
●
●
1● 1 1 1 1 1 ●
《当兵的人》
●
1
－
7
6
●
1
|
3
―
―
―
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1 半拍 1 1/4拍
① 5 5 ② 5555 ③ 5 55 55 5
《一二三四歌》
3· 3·2· 3· 3·2· 3· 3·2· 3·
保和 平 为祖 国 就是 保家 乡
三拍子: （强、弱、弱 | 强、弱、弱|）
《我爱这蓝色的海洋》
3/4拍
5 3 3 | 5 3 2 | 1·2 3 1 | 5 ─ ─|
我 · 爱 这 蓝 色 的 海
洋·
四拍子: （强、弱、次强、弱）
《战士第二故乡》
4/4拍
2 5 5－－31 2 －| 5 －2－3
－2·7－6·－3·
5
·
－|
云雾满山 飘
海水 绕 海 礁
变化节奏
3
三连音: 555 ＝ 5 5 ＝ 5
即三个音平均奏出原先两个同样性质 音符的时值。
《国歌》
3
3
3
1·3 5 5 | 6 5 | 3·1 555 | 3 1 | 555 555 | 1 ··· ···
变化节奏
切分节奏 : 5 5 5 | 5 5 5 |
拍号、拍子、强弱规律
2/4 3/4 3/8 6/8 等
每小节有几拍 几分音符为一拍
二拍子: 强、弱 | 强、弱 |……
《中国人民志愿军战歌》
2/4拍
11
1
|
5 ·
6 ·
5 ·
|
3·2
1
6 ·
|
2
－
|
雄纠 纠 气昂昂 跨过 鸭绿 江，
3 3 3 | 5 5 5 | 6·_5 1 3 | 2 －|
复习上节课内容
什么叫音符？
音 符 ：在简谱中，记 录音的高低和长短的符 号，叫做音符。而用来 表示这些音的高低的符 号，是用七个阿拉伯数 字作为标记。
基本音
唱名
多来咪发嗦 拉 西
音符图
▲ 练兵场 一 1 2 3 4 5
1 3 5－| 31 34 5－| 2 34 54 31| 2 23 2－| 1 34 5－| 31 34 5－| 2 34 54 32| 1 32 1－||
5·5
5·55
《小白杨》
●
●●
●
●
3·21 | 2· 3 |
X·X X·X X·X X·X
大啊大 大啊大 大啊大 大啊大
X·X X·X X·X X·X
① 1·3 5 5 | 3·5 ·1 ·1 | 5·7 ·2 ·2 | ② 5·1·1·6 | 5 0 | ③ 3··2·1·1·| 3···2 ·1 ·1|
《祝酒歌》
123 3 | 123 3 | 123 335 | 542 2 |
《当兵的人》
●
1
－
7
6
●
1
|
3
―
―
―
|
X － X XX | X ― ― ― |
《祝酒歌》
123 3 | 123 3 | 123 335 | 542 2 | xxx x | xxx x | xxx xxx | xxx x |
1 － 0 0 |2 － 0 0 ||：3 0 4 0 | 5 0 6 0 | 0 5 0 4 :|| 3 0 2 0 | 1 ―――||
1 － 0 2| 0 3 0 4 ||:03 04 05 06 | 05 06 05 04 :|| 54 0 32 0 | 1 ―――||
1 － 0 0| 2 － 0 0 ||：3 0 4 0 | 5 0 6 0 | 0 5 0 4 :||:03 04 05 06 | 05 06 05 04 :|| 54 0 32 0 | 1 ―――||
一个音把另一个等长的音平均分开，从而 改变了原来的强弱规律。
《解放军进行曲》
1 1 3 | 5 5 6 | 1·· 6 | 5 0 |
我们 的 队伍
向 太阳
演唱（奏）记号
“-” 保持音记号
表示该音要唱的饱满，要把拍子唱足。
《我是一个兵》
2·3·| 3··2· 1·| 6 1·| 1··6 5 | ……
时间按比例缩短。
休内止容符停：顿一时间、的音长短的与高音符低的时值基本相同， 只一是 个不O，用表增示时增线二加，一而、个用音相更当多的于的长一O个来短四代分替休，止每符增的加
停顿时间，O越多，停顿的时间越长。
三、音的强弱
四、常用记号
五、调号与定调
休止符 用来表示音乐停顿的符号。
名称 全休止符 二分休止符 四分休止符 八分休止符 十六分休止符