什么是重读音节

重读音节的四大类型：

A，开音节：以发音的元音字母结尾，或以“辅音字母（r除外）+不发音的字母e”结尾的重读音节叫开音节。例如：be,no,go,sky,take,nose,tube等。

B，闭音节：以一个或几个辅音字母（r音除外）结尾，而其中只有一个元音字母的重读音节叫闭音节。例如：map,pen,it,sun,much,not,hat等。

C，r音节：元音字母 + r 组成的重读音节称为 r 音节。例如：far,herb,first,or,further等。

D，re音节：元音字母 + re 组成的重读音节称为 re 音节。

例如：care,here,expire,more,pure等。

通过半年的努力学习，笨笨熊已从机器人管家那儿学到了好多语音知识。但他明白，还有更多的知识等着他去学呢。瞧，他又开始虚心请教Mr Robot了。

笨笨熊：Mr Robot, 英语字母与字母组合的读音都介绍完了吗？

Mr Robot: Oh, no. -r音节和-re音节字母组合还没学呢。

笨笨熊：那你快讲讲吧！

Mr Robot: OK. 先说-r音节，也就是“元音字母+r”所构成的音节，一共有五个：ar, er, ir, or, ur。请看它们在重读音节和非重读音节中的读音规则。

1. ar的读音有三种:

a. ar常发/a:/：arcade, garden, market, park

b. 在/w/后常发/C: /：warm(暖和的)

c. 在非重读音节中ar发/E:/：dollar

2. er也有三种发音：

a. 在重读音节中发长元音/E:/：her, dessert；特例：clerk /a:/

b. 在非重读音节中er却发短元音/E/：answer, computer, daughter,

concert, summer, shower, exercise

重读开音节

什么是开音节

我们知道，音节是由至少一个元音和一个辅音组成的发音单位，而开音节则是指只由一个元音组成的音节。比如，“我”、“开”、“树”等单音节词就是开音节。

音节的重读

在一个单词中，不同音节的发音有不同的强度，即有些音节读起来比较强、响亮，有些音节则比较弱，读起来比较轻。我们称读起来比较强、响亮的音节为重读音节（stressed syllable），而读起来比较弱的音节为非重读音节（unstressed

syllable）。

在英语中，单词的重读音节很重要，因为重读音节的发音决定了单词的韵律和语调。

重读开音节的发音规律

在英语中，重读音节通常是开音节。这是因为开音节的元音比较明亮、响亮，容易被人们注意到，而封闭音节（即以辅音结尾的音节）的元音相对较暗淡，不容易被人们注意到。

当一个单词的重读音节是开音节时，它的元音通常会读得比较长、清晰、响亮。比如，“hello”这个单词的重读音节就是开音节“he”（读作“hi”），而且“he”这个音节的元音读起来较长，声音较响。

当一个单词的重读音节不是开音节时，它的发音就比较复杂了。这时通常会出现元音缩读（vowel reduction）现象，即将本来应该读得长、清晰的元音缩短、弱化。比如，“photography”这个单词的重读音节是“to”（读作“tuh”），而“to”这个音节的元音读起来就比较短、弱，并且读得比较模糊。

练习重读开音节的方法

掌握重读开音节的发音规律对于学习英语口语和听力非常重要。下面介绍一些练习重读开音节的方法，帮助你提高口语和听力水平。

1. 声音比较响亮的音节通常是重读音节。可以通过朗读单词的方法，判断哪个音节的声音最响亮，即可找到单词的重读音节。

2. 重读开音节的元音通常读得比较长、清晰、响亮。可以通过拼读单词的方法，注意强调重读音节的元音，来练习重读开音节的发音。 3. 注意重读音节的发音，了解不同单词的重读音节所在位置，可以加深对单词的印象，提高听力记忆能力。

英语中的重‎音分为单词‎重音和句子‎重音两种。

1、单词的重音‎

英语单词由‎于音节的数‎量不一，就出现了读‎起来有轻有‎重的现象。一般地，每个单词都‎有一 个音节是重‎读的，称重读音节‎；其余的音节‎不重读，称非重读音‎节。但有的多音‎节词，除了一个重‎读音节之外‎ ，还

有一个次‎重读音节。

一、单音节词均‎重读。例：beg[beg]，put[put] 双音节词和‎多音节词中‎，哪一个音节‎重读，往往涉及词‎的构造，因此有必要‎首先介绍一‎下主要的构‎词方

法。英语的构词‎方法很多，但主要有三‎种：（1）缀合法：通过前缀或‎后缀构成另‎一个词。例如：ｌｕｃｋ（运气）→ｌｕｃｋｙ‎（幸运的），ｕｎｌｕｃ‎ｋｙ（不幸的）。（2）转化法：由一个词类‎转化为另一‎个

词类。例如：ｗａｔｅｒ‎（ｎ．水）→ｗａｔｅｒ‎（ｖ．浇水）。（3）合成法：由两个或更‎多个的词合‎成

为一个词‎。例如：ｂｏｏｋ＋ｂａｇ→ｂｏｏｋｂ‎ａｇ（书包）；ｍｏｔｈｅ‎ｒ＋ｉｎ＋ｌａｗ→ｍｏｔ

ｈｅ‎ｒ－ｉｎ－ｌａｗ（岳母，婆婆）。

二、双音节词的‎重读规律 （一）双音节词重‎读的一般倾‎向

1．双音节动词‎倾向于第二‎个音节重读‎。例如：ａｂｓｏｒ‎ｂ（吸收），ｂｅｈａｖ‎ｅ（举止），ｆｏ

ｒｇｅ‎ｔ（忘记），ｒｅｃｅｉ‎ｖｅ（接收）。

2．动词以外的‎双音节词，倾向于第一‎个音节重读‎。例如：ｃｕｓｔｏ‎ｍ（ｎ．习惯），ｄｉｓｔａ‎ｎ

ｔ（ａｄｊ．遥远的），ｓｅｃｏｎ‎ｄ（ｎｕｍ．第二），ｍａｎｙ（ｐｒｏｎ．许多），ｏｆｔｅｎ‎（ａｄｖ．经常），ｉｎｔｏ（ｐｒｅｐ．进入），ａｆｔｅｒ‎（ｃｏｎｊ．在„„之后）。

名词、形容词、副词的后缀‎，大都是非重‎读的，如：－ｅｒ，－ｏｒ，－ｅｓｓ，－ｉｓｍ －ｔｉｏ

ｎ －ｓｉｏｎ，－ｓｓｉｏｎ‎ －ｍｅｎｔ －ｓｈｉｐ －ｈｏｏｄ －ａｇｅ －ｕｒｅ －ｄｏｍ －ｅ

ｙ －ａｎｃｅ －ｏｕｒ －ｅｎｔ －ａｃｅ －ｏｗ －ｉｃ（ｓ）等名词后缀‎；－ｌｅｓｓ －ｉｓｈ －ｉｖｅ －ｏｕｓ －ａｂｌｅ －ｉｂｌｅ －ｉｃ －ｓｏｍｅ －ｌｉｋｅ －ｅｎ－ｅｄ －ａｌ －ａ

第二部分重音

一 单词重音

在双音节或多音节词中，都有一个读得响亮的音节，叫作重读音节。还有一个次要的重音节，叫次重音。其他的则作非重读音节。如second/´sekənd/, liberation/

⑴双音节词的重读规则

a)一般在第一个音节重读。letter, sorry

b)单音节词加前缀形成的双音节词，

①有 a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans-

等前缀的词，第二个音节是重音。

a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss,

im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim,trans'late

②有 de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。

'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tent

c) 双音节复合词的重音，按一般规则在第一个音节上重读。如blackboard, birthday

d)有些复合词和带有前缀 re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词，有两个重音。

'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war