高考文学类文本阅读答题技巧

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常考考点归纳：解读标题、理解文中重要词句、理清线索、概括故事情节、分析人物形象、揣摩人物心理、概括文章主题、体会作者的思想感情、分析写作手法、赏析精美言语、设题方法及解题技巧如下：

一、在标题上设题

1、标题有什么含义

从题目的表层义、深层义、主旨的引申义、比喻义、象征义、蕴含的感情、主旨等几个角度考虑。

2、题目有什么作用

〔1〕是否概括了文章内容，是否为主要情节，

〔2〕是否蕴含〔点明〕文章的……主旨，蕴含或表达了……感情，

〔3〕是否新颖、有趣味性和吸引力等。

《智取生辰纲》——主要情节，《羚羊木雕》——贯穿全文的线索，

3、如何拟写标题

可抓住文章的核心人物、核心事物、核心事件、作者感情，用简练的言语去表述。

二、在情节上设题

1、如何概括全文内容、情节或场面

人物、事件的经过和结果三要素缺一不可。

答题模式为：人物做了什么事，结果如何。

2、简述故事情节

事件的起因+经过+结果。

三、在环境描写上设题

自然环境有什么作用：渲染××环境气氛、衬托人物的××感情、预示人物的××命运、推进故事情节的开展。

社会环境有什么作用：交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。

※关于社会环境描写

1、交代作品的时代背景 2、揭示了什么样的社会现实〔如《孔乙己》中对咸亨酒店的描写〕

※注意场面描写

场面描写与环境描写的不同在于：环境描写是描写人物活动的客观环境，是“静态〞的描写；而场面描写是以多个人物活动为中心的“动态〞的描写。场面描写要表现出一种特定的气氛，常综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段，以及映衬、象征等多种手法，为表现人物效劳，为突出中心效劳。

四、在人物形象上设题

1、辨识、分析刻画人物运用了什么手法 ，有什么作用

答题模式:本文运用了X手法，塑造了X形象，表现了主人公X性格特征。

〔1〕正面刻画也叫直接描写，方法简称为肖〔外〕、语、动、心

文学类文本·小说阅读答题技巧

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一、小说的三要素

主人公

语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、细节描写、正面描写、侧面描写（间接描写，环境描写衬托对比等）

自然环境——渲染气氛、烘托心情；社会环境——交代时代背景

序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声

二、命题关键词

分析小说中环境描写的作用。

着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。

人物个性特征分析、主要人物形象的辨析、人物性格发展的合理性探究。

着重小说意蕴主旨的全面理解或小说主旨某一侧面的归纳、合理性探究。

三、一般设题角度

自然环境描写的作用（品味精彩语句的表现力、分析表现手法）

故事情节及其特点赏析（分析作品结构，分析作品体裁的基本特征、分析表现手法）

人物的性格特点及塑造人物的艺术手法赏析（欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力）

小说主题的赏析（概括作品主题）

对小说社会意义或表达技巧的探究（从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴、对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价）

环境描写

人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等

（1）提示时间、季节和环境特点；

（2）渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；

（3）烘托人物性格，或某种心理；

（4）展开、推动情节发展；

（5）深化主旨；

（6）象征和暗示。

故事发生的时代背景

（1）交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；

（2）交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格；

（3）揭示社会本质特征，揭示主题。

①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）→②情节（推动/暗示/铺垫）→③人物（烘托/映衬）→④主题（表达/寄托/暗示/揭示）。

高考语文文学类文本阅读之散文答题技巧

题型一 行文思路分析题

一、什么是行文思路分析

行文思路是作者按照一定的条理表达思想的路径、脉络，是作品的整体构思布局，行文思路分析就是梳理分析作者的这一构思布局。高考设置行文思路分析题的侧重点在“梳理”上，又有两种考法：一是直接考查，梳理行文思路；二是间接考查，梳理人物心理(感情)变化。

二、[答题步骤]

第一步：审读题干，把握要求：根据题干中的关键词，确认题目是要求直接梳理行文思路，还是要求梳理人物心理(感情)变化。

第二步：通读全文，梳理结构：要根据题目要求和文本具体内容，或侧重划分层次，或侧重找寻线索，或侧重梳理心理(感情)变化。梳理时要注意勾画圈点关键词或关键句，尤其是梳理心理(感情)变化，更要注意提炼出“心理词(感情词)”。

第三步：分条陈述，规范作答

模式一(采用表次序的词语表述)：文章围绕×××(线索)，首先写了×××，其次写了×××，最后写了×××。

模式二(采用分条表述)：①写×××；②写×××；③写×××；④全文整体上写×××。

题型二 线索作用分析题

一、什么是线索作用分析 先清楚线索与行文思路的区别：

行文思路是作者写作时为了深化和表达其思想感情而遵循的思维活动的线路，回答的是先写什么、后写什么的问题； 线索则是文章前后内容中都有的某个共同的东西，回答的是围绕什么展开的问题。

虽然在“行文思路分析题”中已涉及线索，但这种涉及只是将线索作为解题的一种手段，围绕线索去梳理行文思路，并不是考查线索本身；而高考却常就散文线索自身方面设题，考查的重点往往是线索的作用。

二、怎样答线索作用分析

线索作用分析“2步走”

第一步：找出线索——“四看”定线索

寻找线索 看标题 有些标题就揭示了线索。如《白杨礼赞》标题所揭示的对白杨树的赞美就是文章的情感线索。

看时空词语 有些时间、空间词语很可能就是“时间线索”或“空间线索”。如《荷塘月色》就有空间线索。

高考一轮复习文学类文本阅读-小说阅读技巧及答题技巧

小说

首先，通读一点文章知道讲了什么事，主题是什么

其次，读题从题目中获得信息，知道第二遍要关注什么 结合全文

最后，找到与题目有关的内容。

一、小说的特点

（一）叙事的虚构性 三国演义 草船借箭 戏剧性 欧亨利结局

据《三国志》记载：十八年正月，曹公攻濡须，权与相拒月余。曹公望权军，叹其齐肃，乃退。

小说中的“事”则是作者发挥自己的想象力，在一定生活材料基础上予以虚构的产物，其或是无中生有的编造。（分清其中虚实）

（二）描写的具体性 后面小说三要素人物描写会讲到

（三） 语言的灵活性 直观性的意象（红楼梦） 议论性的语言（这是个最好的、、）

（四）时空的深广性 时间和空间 例文第三题

二.小说概念及三要素

概念：小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。

小说的三要素：人物、故事情节、环境

人物：主要人物和次要人物

考点1:小说塑造人物的方法，其中涉及到，对描写概念的掌握。

1、描写从对象上分，分为人物描写和环境描写，其中的人物描写包括外貌、情态、动作、语言、心理描写。

2、描写从方式上分，分为白描和细描（细节描写）。文学创作上，"白描"作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加渲染，描画出鲜明生动的形象，这种写作手法就是白描。

鲁迅先生在《作文秘诀》中所说：“白描却没有秘诀。如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄而已。”

3、描写从角度上可以分为，正面描写(直接描写)，侧面描写(间接描写)。例文

侧面描写通过对周围人物或环境的描绘塑造人物。

例如，（1）以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。例如七律·长征，乌江磅礴走泥丸。

（2）以对面写正面。如《社戏》中写“我”因看戏等得不耐烦而兴味全无，没有正面写“我”扫兴，而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模糊了来表现；