9部编版八年级上册语文三峡-学案设计
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学案设计
第三单元
9 三峡
学习目标
1.扫除文字障碍,疏通文意,提高文言文的朗读理解能力。
2.抓住精彩的写景段落仔细揣摩文章描写景物生动传神、语言精美的特点。
3.了解文中所描写的三峡自然景观,感受三峡的自然美,热爱祖国大好河山。
学习过程
【预习导学】
●走近作者
郦道元(约470-527)字善长,北魏范阳涿县(今属河北涿鹿)人。北魏著名地理学家、散文家。他一生好学,博览群书,著述严谨,以《水经注》最著名。
●背景知识
《水经》是一部记载我国水道的地理书,旧传为汉代桑钦所作,经清代考证,可能是三国时的著作。原书非常简单,郦道元的注释对《水经》中的记载加以详细阐明和补充,它叙述了各地的地理古迹、神话传说和风俗习惯,对各地的秀丽山川作了生动的描写,大大丰富了原著内容。
●基础积累
1.初读课文,圈画文中生字词,给出下列生字的读音。
阙( ) 曦( ) 襄( )
溯( ) 御( ) 湍( )
( ) 漱( ) 涧( ) 学案设计
猿( ) 啸( ) 属( )
嶂( )
2.结合注释,解释下列词语。
(1)朝．发白帝( )
(2)乘奔．御风( )
(3)良．多趣味( )
(4)晴初霜旦．,林寒涧肃．( )( )
3.指出下面句子中的通假字并解释。
略无阙处。
4.区别下列加点字的古义和今义。
①自．非亭午夜分
古义: ,今义:
②或．王命急宣
古义: ,今义:
③虽．乘奔御风,不以疾也。
古义: ,今义:
●文学常识
5.《三峡》节选自《水经注》,作者郦道元,字 , (朝代) 学家、 家。所撰《 》,是我国古代最全面、最系统的地理学著作,具有较高的文学价值。
●整体感知
大声朗读课文,思考填空
6.文章抓住 的特点进行描写。写山,突出 的特点。写水,则描绘 学案设计
的不同景象:夏水 ,船只阻绝;春冬景美, ;秋天,林寒涧肃,凄清哀绝。作者用笔独具匠心,三峡的奇异景象,被描绘得淋漓尽致。
7.《三峡》通过三峡形势和四季景色的描绘,显示了 的雄伟壮丽,表现了作者
之情,同时抒发了对渔民艰险、痛苦生活的悲悯。
【合作研讨】
●疏通文意
1.反复读课文,小组合作,疏通文意。
(1)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
(2)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
(3)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 学案设计
(4)每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
●思路梳理
2.默读课文,小组合作把《三峡》划分为两部分。
第一部分(第 段):
第二部分(第 段):
●文本探究
3.结合有关语句,说一说三峡两岸的山有什么特点。(试用两个词概括)
4.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同?
5.第2段是怎样描写夏天的水势特征的?
6.用简洁的语言概括出文中描写的三峡四季的景物特征。
7.讨论:作者写三峡四季景色时,为何没有按春、夏、秋、冬的时间顺序,而先写夏季景色? 学案设计
●拓展延伸
8.《三峡》一文中有“朝发白帝,暮到江陵”两句,由此我们可以联想起李白的一首诗,这首诗的内容是什么?请在下面默写出来。
【当堂检测】
阅读原文,回答下面的问题。
1.解释下列加点字的意思。
(1)自．三峡七百里中( )
(2)哀转久绝．( )
(3)不以疾．也( )
2.翻译下面的句子
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
(2)虽乘奔御风,不以疾也。
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3.作者写三峡秋景抓住了什么事物?突出了什么气氛?
参考答案
【预习导学】
1.quē xī xiāng sù yù tuān yǎn shù jiàn yuán xiào zhǔ zhàng
2.(1)早晨 (2)飞奔的马 (3)甚,很 (4)早晨
肃杀,凄寒
3.“阙”同“缺”,缺口。
4.①如果 自从 ②有时 或者 ③即使 虽然
5.善长 北魏 地理 散文 水经注
6.三峡景物 连绵不断、遮天蔽日 不同季节 迅猛 良多趣味
7.祖国河山 深爱祖国河山
【合作研讨】
1.(1)在三峡七百里当中,两岸都是相连的山,全然没有中断的地方。层层的悬崖,排排的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了。如果不是在正午或半夜,连太阳和月亮都看不见。
(2)到了夏天水涨,漫上山陵的时候,上行和下行的航道都被阻断了。有时皇帝的命令要急 学案设计
速传达,白天从白帝城出发,晚上就到了江陵。中间间隔了一千二百里,即使骑着飞奔的马、驾着疾风,也不如船速度快。
(3)到了春、冬两季时,激起白色浪花的急流、绿色的深潭,回旋的清波倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树,又有悬泉瀑布,在山峰间飞速地往下冲荡。水清树荣,山高草盛,确实是趣味无穷。
(4)每到天刚放晴或下霜的早晨,树林和山涧显出一片肃杀和凄寒。经常有高处的猿猴拉长声音鸣叫,叫声接连不断,凄惨悲凉。空荡的山谷里回声阵阵,悲哀的啸声久久不消。所以渔夫和船夫唱道:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
2.1 总写三峡的形势。 2~4 分写三峡四季不同的景色。
3.连绵不断、遮天蔽日。
4.重岩叠嶂,就山本身的状态写其高,是俯视所得。而隐天蔽日,以天和日衬其高,是仰视所见。
5.先分两层来写:以“沿溯阻绝”概括水势险恶;以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻,则给人的感受更加形象而深刻。
6.夏水暴涨,春冬景美,寒秋肃杀。
7.作者是为江水作注,重点是写水,而水以夏季为盛,故将“夏水”为首来写。
8.早发白帝城 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
【当堂检测】
1.(1)在 (2)消失 (3)快
2.(1)如果不是在正午或半夜,连太阳和月亮都看不见。
(2)即使骑着飞奔的马、驾着疾风也不如船速度快。
3.抓住了有代表性的事物——猿。突出了凄清肃杀的气氛。 学案设计
