最新亲子共读一本书活动方案(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来本店铺就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
亲子共读一本书活动方案篇一翻开一本书，书页间淡淡的墨香灵巧的钻入鼻孔，指尖轻轻划过每一行字，嘴角轻轻上扬，心中流溢而出的感情，轻轻缠绕，任由思绪纷飞。
对于书，我是喜欢的，因为书，还发生了一件令我意想不到的事。
开学时，我是六年级的学生了，这些日子，妈妈竟对我严厉起来。
原因很简单，只是因为我快要升初中了，想让我把心思放在学上，好好考取一所好的中学，对于妈妈的苦心，我也知道，但有些时候，令我不能理解。
这天，我拿回来一本书，名字是《我要做好孩子》。
这本书主要写了一个六年级的学生，她的名字叫金玲，她身材较高，长得胖胖的。
金玲善良、正直、宽容、大度，艺术上的感觉比较敏锐，是一个不平凡的女孩子。
金玲的学成绩中等，作文是她的强项，数学差一些，有粗心的毛病，但金玲的知识面较广，一些需要综合能力解答的题目往往难不倒她。
她表面上嘻嘻哈哈，一副漫不经心的样子，其实内心非常渴望得到老师和家长心目中的好孩子。
她的爸爸妈妈和老师为了她小学升初中考一个好的学校，给她准备了种各样的复资料，想尽办法给她补，尤其是她的妈妈为了能把她的成绩搞上去，简直比文章中的主人公还急，可谓动足了脑筋。
我觉得，我的妈妈的心态与金玲妈妈望女成凤的心态一样，所以，便请求妈妈与我一同看。
妈妈禁不住我的再三请求，终于答应了。
这本书的情节，离我们的生活太接近了，仿佛说着发生在我们身边的事，读起来是那么流畅，很快就读完了。
妈妈看完这本书，沉思片刻，对我说：“你说我是不是对你太过严厉了呢？”听到这话，我赶紧附和道：“当然了，老妈。
自从我上了六年级，你整天对我那么严厉。
有时候写完作业你都不让我看会儿电视，要知道劳逸结合才是最重要的嘛，还有啊……”我还没数落完老妈的一条条“罪行”就被打断“既然这样，我也给你一些放松时间，以后中午回家和写完作业后可以允许你看电视，不过，可不能耽误学哦。
”“耶，我就知道老妈你最好了，万岁！”我激动得差点一蹦三尺高。
书，你如黑暗中的一盏明灯，指引着我们前进。
书，你如一位充满智慧的老人，不断启迪着我们。
书，你更像是打开智慧大门的钥匙，带我们去遨游知识的王国！亲子共读一本书活动方案篇二点点3周岁了，妈妈做了一些卡片，让宝贝开始认字，但收效甚微，妈妈渐渐放弃了。
在宝贝3岁10个月时，幼儿园的小朋友安安送给点点一本《幼儿画报》赠刊，点点爱不释手，百听不厌。
坐在妈妈怀里，听妈妈读了一遍又一遍，也是无意识的，妈妈读时点着字在读。
第二天，点点指着文章里的几个字给我念了出来，妈妈心里暗喜，“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。
”没有刻意地教，她却记住了这些字。
妈妈分析了一下，《幼儿画报》故事生动有趣、情节吸引人，抓住了孩子的眼球。
《幼儿画报》中又包含了一年级200多个常用字，对于孩子来说，既是重复认知的一个过程，又避免了重复学习的枯燥无味。
在点读的过程中，同步传声已经把字印在宝贝的脑海中。
文字语言优美押韵，孩子爱听乐读，再看到这个字时，大脑已经通过中枢神经把字的读音送到了宝贝的嘴边，一切都是水到渠成。
妈妈立刻订了下一年全年的《幼儿画报》，又从报亭买了当期的《幼儿画报》。
在以后共读的过程中，遇到点点认识的字，妈妈就停下来，让点点读，孩子不认识的字，妈妈就继续往下读。
在学习的过程中，妈妈也测验过点点，在报纸上单独指出一个字来给宝贝认，宝贝也能脱口而出。
妈妈又制作了一些卡片，多是认识的字组成的词组或成语，另外在共读的过程中，遇到的新生字妈妈也会做成词组卡片来加深点点的记忆。
如果点点没有记得很牢固妈妈不会马上告诉她，“踢”字妈妈会做一个动作，“哭”我会做一个表情，这样宝贝心领神会，想起这个字的读音也加深了记忆。
日复一日，不知不觉中，点点已经认识了好多字。
于是每日的故事就由女儿主读，遇到不认识的字我来读，孩子的识字量日渐增多，基本上能独立给我读故事了。
亲子共读一本书活动方案篇三昨天我和妈妈看了一本叫《死亡游戏》的书，讲的是警犬拉拉制服一头疯象阿瓦隆的故事。
在阳光马戏团里，阿瓦隆是一只聪明的大象，他会敲钟，会推车射击，会踢球，会跳舞，还会吹口琴。
母象莉娜是阿瓦隆的同伴。
他们在同一个舞台上表演，相爱了二十年。
大象妈妈莉娜去年因病去世。
今天是莉娜的忌日。
阿瓦隆看到一个上面有莱娜气味的彩球，就跑到街上去伤人。
大家赶紧报警，想抓住阿瓦隆，但阿瓦隆威力太大，大家都束手无策，准备用枪把它送到西方去，他却受不了。
警犬拉拉自告奋勇，师傅就让他试试。
拉拉勇敢地上前拦住阿瓦隆，但是拉拉拦不住一只3米多高4吨重的大象。
我该怎么办？经过仔细观察，他发现大象最脆弱的部分是它又小又细的尾巴。
最后，拉拉用她的聪明和勇敢把阿瓦隆带进了铁笼子。
拉拉好聪明好勇敢！我对我妈说：“小狗能打大象，太不可思议了！”我要像警犬拉拉一样勇敢！（四年级作文，）女儿说：今年夏天，我和妈妈拿着《格林童话》这本书去读，最吸引我的故事是《猫和老鼠》。
一只孤独的猫在路上遇到了一只老鼠。
他对老鼠说：“可怜的小东西，你这么小，肯定有人欺负你。
我们交个朋友吧，以后我会保护你的。
”于是他们幸福地生活在一起。
秋天来了，猫和老鼠早早地准备了一罐奶油。
他们把储油器放在教堂的祭坛下面，并同意在冬天之前任何人都不要在内室吃奶油。
但是几天后，当猫想到奶油的美味时，它就流口水了。
有一天，猫撒谎说：“表哥生了个孩子，让我当教父。
老鼠相信了他。
几天后，猫又找了同样的借口。
二表姐和三表姐出去生孩子，把藏在教堂祭坛下的奶油都吃光了。
第一个叫一层皮，第二个叫半罐。
第三次，全部吃掉。
但是笨老鼠想不通。
从那以后，猫再也没有出去过。
冬天到了，老鼠想起了那罐奶油，于是他们一起去教堂吃奶油。
到了教堂，罐子还在，但是里面什么都没有。
老鼠这时候才意识到。
你作为教父来过这里三次。
第一次，你舔了一层皮；第二次，你吃了半罐.老鼠还没说完，猫就跳过去和他一起吞下去了。
看了《猫和老鼠》的故事，我和我妈都觉得一个说自己老实的人不一定老实。
一个人不能轻易相信其他任何事情。
只有多动脑筋，善于思考，才能看透别人的谎言。
（小学六年级，）亲子阅读——《绿山墙的安妮》马修和玛丽拉是住在爱德华王子岛绿色山墙的兄弟姐妹，他们想收养一个孤儿院的男孩来帮助他们，但他们误接了安妮，一个沉迷于幻想和喋喋不休的雀斑红发女孩。
戏剧性的故事开始了。
安妮像清新自然的风一样吹进了这个古老的村庄。
她以率真的天性影响着身边的人，以爱赢得友谊，以固执坚持自己的本性，以浪漫的幻想抵抗现实的孤独。
读这本书忙的不亦乐乎，一本书读完如飞。
书的内容很有趣，故事的情节也很吸引人。
这个我从未经历过的故事场，是一个全新的世界，充满了思想、叹息、斗志、新奇和迷人的魅力。
这一切，一切，都展现在我眼前。
妈妈也很喜欢这个孩子。
她说安妮非常乐观。
学习上从不服输，总想拿第一、总想站在不会崩溃的巅峰；虽然她在生活中遇到了很大的困难，虽然做了对不起别人对不起自己的事情，但她也努力克服，以此为戒，争取进步……这是我们每一个人都应该具备的品质。
安妮这样难道不是我们学习的榜样吗？你还记得吗？ _（六年级，600字）亲子共读一本书活动方案篇四自从和孩子进行亲子共读以来，我用了很多方法，如：比赛读，表演读，分角色读，一起读等等，可不管用什么方法，在读完时，我总要找到孩子在读书时的一些优点进行表扬、鼓劲，对于孩子的一些缺点，我是尽量小化它，或者根本就忽视它的存在。
他一直生活在我的表扬声中。
一直以来，看到孩子渐渐地喜欢读书了，越来越爱读书了，有时，孩子会催着我读书：“妈妈，我们该读书了，你快来呀！”“妈妈，快点，我在等你呀。
”每当这时，我会感到非常欣慰，我认为我的方法是对的。
以前我是这样做的：以往我和孩子在读书前，总是每人先领十张补救卡，相当于有十次读错的机会。
谁读错一个字，或者读得不准确，就用掉一张卡。
在读得过程中，我总是故意读错，有时错一个，有时错两个，错的次数要根据孩子错的次数而定，他错一个，我就错两个，他错两个，我就错三个，他错三个，我就错四个，总之，我每次都要比他错得多，因此，每次的赢家总是儿子，我也就想当然地总是输，而且也输得不亦乐乎。
孩子也因此越来越爱读书了，因为他总能赢，而且总能赢妈妈，孩子也是赢得不亦乐乎。
