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篇一:《植物作文》1、有顺序地写出植物的样子。
2、不但要把样子特点写具体，还要写出它的作用。
即“特点”和“作用”两个层面，多方、有序、细致、侧重、到位的观察描写至关重要。
要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握。
）我认为把一种植物写实、写活，除了对植物本身的特点要有所把握外，还必须把植物内存的美表现出来。
通过反衬法、比较法、正面描写法、侧面烘托法等写作手法和各种修辞手法（如比喻句、排比句、拟人句等）来表现出所写植物的特点作用及与其它植物的与众不同之处。
一、细致观察、抓住特点。
无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。
不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。
如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅。
二、叙述有序、描写具体。
要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。
写作时可按由远到近的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节来写。
例如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。
作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把作者的心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。
三、表现多样、富于变化。
对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种手法进行描写，经过这样的“处理”，静态的植物就有了动感，使得它们具备像人一样的情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。
1、写出事物的静态与动态美。
静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。
对事物进行平铺直叙式的描写，这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机和活力。
描写景物的拟人句9篇描写景物的拟人句11) 火焰欺负了蜡烛，害的蜡烛在一旁伤心得流泪。
2) 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
3) 在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
4) 每条岭都是那么温柔，谁也不孤峰突起，盛气凌人。
5) 风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
6) 每棵树都是那么葱翠，谁也不高傲，谁也不自卑。
7) 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
8) 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
9) 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
10) 这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……11) 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
12) 春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，另人回味。
13) 梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。
、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
14) 书本是我的好老师，每天都会教授的很多新的知识。
15) 这时，春风送来沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑，仿佛对张老师那美好的想法给予肯定和鼓励……16) 街上非常热闹。
电车不慌不忙地跑着，客客气气地响着铃铛枣，一点也不性急，好像在说：“借光。
呃，借光。
”17) 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
18) 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
19) 阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
20) 连每一根小草都在跳舞。
21) 荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
22) 海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
23) 秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
()来了!()写拟人句第1篇：春天来了拟人句1、可爱的春天悄悄的来了。
2、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
3、春天悄悄地走来，春风唤醒了沉睡的大地。
4、春天来了，阳光明媚，花朵开的密密麻麻，春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。
5、春天来了，小草苏醒了，她从泥土里钻出头来。
6、春天来了，小草露出脸来了。
7、春天来了，太阳公公露出了笑脸，耀眼的光芒照在身上，我感到暖洋洋的舒服极了。
8、春天来了，春风轻轻地抚摸着稚嫩的小草，像妈妈一样，不久春风停止了抚摸，小草也绿了。
9、春天的脚步近了，连柳树也为春天妆扮而开出了嫩芽。
10、春天的脚步近了，连柳树也为春天妆扮而开出了嫩芽11、春天到了，春姑娘迈着轻柔的步子，走到了田野，小草就从大地妈妈的怀里钻了出来。
12、春天踩着轻盈的脚步来了。
13、春姑娘又来到了花园，吻了吻每一朵花儿，真神奇，被春姑娘吻过的花儿都奇迹般的站了起来，张开了笑脸，不停的向春姑娘炫耀着自己的美丽14、春姑娘用手抚摸着小草，天呐!小草发芽了15、春姑娘踏着愉快的脚步，悄悄地来到人间，播下春的种子，传播春的信息第2篇：春天来了拟人句.doc春天来了拟人句荷花开了。
为拟人句春天来了写一段话小草儿发芽了(拟人句)春天来了阅读拟人句篇一:一、春天+拟人句拟人句:把有生命或无生命的事物当作人来写，使它具有人一样的思想、感情、语言、动作的句子，叫拟人句。
(1)把动物拟人化。
(2)把植物拟人化。
(3)把一般的事物拟人化。
方法:1、寻找事物的特点;2、将事物的特点与人的特点联系起来;3、将事物拟人化。
春天在哪里，春天在哪里，春天在枝头上，春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里，春天在草原上，春天的雾薄薄细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。
春天在哪里，春天在竹林里，春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦-春天在哪里，春天在田野里，春天的太阳那么暖、那么亮，麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆花儿香。
例:小鸟在树上鸣叫。
拟人句:生活中的拟人句子__描写春雨拟人的句子__描写有趣的拟人句下文是关于拟人句:生活中的拟人句子__描写春雨拟人的句子__描写有趣的拟人句相关内容，希望对你有一定的帮助: 第一篇:《描写春雨的拟人句》描写春雨的拟人句，比喻句，排比句。
各3句拟人:1、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
2、春姑娘迈着轻盈的脚步飘飘洒洒的来到人间。
3、雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
比喻:1、雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
2、春雨像绢丝一样，又轻又细，好像是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔地滋润着大地。
3、毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。
千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。
排比:1、春雨，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。
2、雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮，像无数蚕娘吐出的银丝，像人工纺出的轻纱，丝丝缕缕缠绵不断。
3、当细雨抚过面庞，当雨丝划过眼帘，当春雨浇遍桃红柳绿，当春雨湿透青青麦苗，你总能感受到些什么吧～像绵延不断的丝线，像晶莹剔透的冰针。
第二篇:《有趣的拟人句教学设计》有趣的拟人句教学设计教学内容:人教课标版四年级语文下册语文园地六“我的发现”教学目标:1、使学生认识拟人句，感受拟人手法描写动植物带来的生动效果。
2、感受拟人句的有趣，激发学生的兴趣，学会写拟人句。
教学重点难点:初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人句。
准备:多媒体课件课时:一课时教学流程:一、引入拟人句，激发学习的兴趣今天，我们一起来读几个句子，看你有什么发现。
(屏幕显示“我的发现”中的三个句子)1、读一读，注意加点的部分。
2、看一看，你发现了什么,(把物当作人来写)3、换一换，将加点部分换成意思相同或相近的词语，再读一读，你又会发现什么,(如:第一句中“舞蹈”换成“摆动”)4、组内交流。
二、认识拟人句，了解拟人的特点拟人:把事物当作人来写，使它有人的思想、感情、动作和语言，可以增强语言的形象性和生动性。
介绍一种植物的作文范文5篇篇一：介绍一种植物——叙述有序，抓住特点【习作要求】：1．观察你喜爱的种植物，重点观察植物的干、叶、花及颜色。
2．观察的时候，要抓住这种植物的特点，然后写成一个片段。
3．重点写这种植物的形状、颜色、以及你为什么喜欢它。
4．要做到按一定的顺序写，内容具体，语句通顺。
【教学目标】1.认真观察植物，掌握它的特点。
观察有顺序。
2.描写要有顺序，文章要有重点。
在有顺序地观察的基础上，做到有顺序地描写。
3、要抓住他的干、叶、花及颜色来描写。
【教学重点及难点】重点：抓住植物的主要部分及其特点教学难点：如何把自己的发现认真细致地描述出来，做到文通句顺。
这是三年级最起始年级的习作教学的一大难点。
【设计理念】1。
实物观察法三年级是习作教学的起始阶段，因此在教学时可把实物搬进课堂，让学生进行观察，可以边观察边说，学会如何把观察到的东西表达出来。
让学生更真切地感受到如何把新发现表达出来，在此基础上，教师进行指导。
2。
生活连接法叶老曾在《文章例话》中的“序”中说，生活就如源泉，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。
由此可见，习作教学与生活紧密相连，两者相得益彰。
这次习作，就是写生活中的发现，因此，在习作教学前，指导学生留心生活，寻找“发现”；习作指导时，紧扣生活，叙述“发现”；习作评讲时，还原生活，修改“发现”。
课前准备教师选好一处月季花开得好的地方，学生准备一些描写花的词【教学过程】一、导入孩子们，你们喜欢月季花吗？今天我们就一起去观赏月季花。
二、带领孩子们走出教室投入大自然的怀抱。
这时孩子们兴奋不已，会不由自主的说出他们观察到的景物。
这也是我们所要的效果。
1．来到月季花前问孩子们这的月季都有什么颜色的呢？再次追问，红的像什么？粉的像什么？白的像什么？黄的像。
花朵有多大？找学生说一说，教师相机指导，哪说得好给予鼓励。
注意比喻句、拟人句的运用。
2．观察它花的形状、大小，用手摸一摸花瓣看一看有什么感觉？花蕊是什么颜色？用手轻轻碰一碰手上会有什么？用你的小鼻子闻一闻什么味道？3．看看它的茎，观察茎的颜色，茎上长着什么？用手摸一摸，看有什么感觉？它的刺是用来干什么用的？（学生说出自己的想法即可）4．观察它叶子的形状、颜色、大小、边缘，叶子的正反面。
2017年小学语文三年级上册观察植物作文----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是作者收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，您的努力学习和创新是为了更美好的未来！2017年小学语文三年级上册观察植物作文篇1 以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花长得非常特殊。
他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。
如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。
可是，这种植物为什么会叫含羞草呢?哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。
正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。
从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。
至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常绿，而且还绿中带青。
2017年小学语文三年级上册观察植物作文篇2 开学第二周，科学老师要求我们买一些水葫芦进行观察。
我和爸爸来到花鸟市场，好不容易，才找到一家店里有水葫芦卖，盆子里的几棵水葫芦样子很不起眼：有的茎断了，有的叶子枯黄腐烂在水里，根黑乎乎的，难看极了。
一点儿葫芦样都没有，我心里想：啊?这是水葫芦吗?它的葫芦到哪儿去了呢?但没有挑选的余地，我们只好买了两棵。
拿回家，我们把水葫芦放在阳台上的水盆里，就很少管它。
有一天，爸爸给水葫芦浇水的时候，大声叫道：“快来看啦，水葫芦长出葫芦了!”我连忙跑过去，仔细打量起来。
好久不见，水葫芦已大变样了：盆子里的水葫芦绿油油的，茂盛起来了。
根还是那么浓密，黑黑的是老根，老根两侧长满了一排排的小齿。
老根间长出了不少新根，粗短的、白白的，可爱得很。
细长细长的茎变短了，中间凸起，长成了葫芦。
三年级语文拟人拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
作用不仅能够增添特有的情味,而且能把事物写得神形毕现、栩栩如生，又能很好的抒发作者爱憎分明的思想感情。
运用形式1.把动物拟人化。
如：海底的动物常常在窃窃私语。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
这个句子中把（蜻蜓）比作（人）2.把植物拟人化。
如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。
它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
3.把一般事物拟人化。
如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。
如：《快乐的狮子》、《手指》、《白鹅》。
拟人句改写练习(后面有参考答案）1、春天来了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳叫着。
2、小溪哗啦啦地流。
3、星星在天上闪烁。
4、花儿随风摇摆。
5、雨滴落在雨伞上。
6、秋天到了，树上的果子熟了。
7、收音机天天都在响。
8、蟋蟀在草丛里鸣叫。
9、树叶随风飘落下来。
10、小柳树的纸条随风飘扬。
11、一排排柳树倒映在水中。
12、月亮出来了，满天的星星消失了。
13、今天，太阳被厚厚的云层遮住了。
14、蝴蝶在花丛中飞。
参考答案1、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。
2、小溪唱着欢快的歌向前奔去。
3、星星在天空眨眼睛。
4、花儿在风中舞蹈。
5、雨滴在雨伞上尽情地跳舞。
6、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。
7、收音机天天说个不停。
8、蟋蟋们在草丛里弹琴。
9、树叶随风高低起舞。
10、小柳树高兴地在微风中跳起舞。
11、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
12.月亮一露面，满天的星星惊散了。
13、今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
14、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
什么是拟人句15篇什么是拟人句11、小猫津津有味地吃着红烧鱼，笑着摸了摸肚子打了个嗝。
2、小猫假装像小和尚一样趴着。
3、猫生气了真有意思，脸低垂着，双手带着背部的疼痛。
4、猫好像在吃蜂蜜，脸上带着微笑，很可爱。
5、那只猫，雪白的胡须，拱起了背，好像一个老人正在过马路。
6、那只猫像个顽皮的孩子一样在房子里到处乱窜。
7、那只猫，开始叫噜噜，摇摇晃晃，像个醉汉。
8、小猫像受惊的孩子一样向我跑来。
9、那只猫和朋友们玩了一整天，舒服地睡在美梦里。
10、小猫一听到音乐就开始跳舞。
11、小猫像顽皮的孩子一样跳上跳下。
12、那只猫懒洋洋地躺在他的怀里。
13、这只小猫像新生婴儿一样淘气。
14、小猫睁开睡眼，伸伸懒腰，打开捕鼠器，开始捉老鼠。
15、猫看见一只老鼠，就跳过它。
猫看着囚犯，高兴地唱着歌。
16、小猫通常很可爱，起步路也很优雅，像个模特。
什么是拟人句21、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
11、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
12、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
13、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
14、落叶随着风高低起舞。
15、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
16、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
17、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
18、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
修辞手法拟人句4篇修辞手法拟人句11.微笑是一杯浓浓的咖啡；微笑是一句温暖的问候；微笑是一曲动人的音乐。
2.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”3.亲情是寒冷的冬夜母亲手中飞翻的针线；亲情是炎炎的夏日父亲手中驱蚊的芭蕉扇；亲情是久别重逢时，家人的一个紧紧的拥抱。
修辞手法拟人句21．父爱如山，母爱如海。
2．皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
3.春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
4.云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
5.东方天边的彩霞时刻在变幻，如红枫，如榴火，如玛瑙。
6.我的泪水像断了线的珍珠一样，夺眶而出。
7.春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
8.岸边的灯火倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
9.书是智慧的钥匙。
10.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
11.他打破了一块玻璃，吓得像受了惊的小鸟一样逃跑了。
修辞手法拟人句31.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
蝴蝶、蜜蜂在花丛中（跳着迷人的舞姿）。
2.小草儿发芽了。
小草儿（受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色）。
3.春天来了。
春天来了，（春姑娘迈着轻快的步子）来到人间。
4.百灵鸟在树枝叫。
百灵鸟在树枝上（唱着动听的歌）。
5.太阳慢慢地从东边升起来了。
太阳（忙碌地）慢慢地从东边升起来了。
6.一排排柳树倒映在水中。
一排排柳树倒映在水中，（仿佛在欣赏自己的倩影）。
7.果园里，麻雀叽叽叫。
果园里，麻雀（叽叽喳喳地争论着什么）。
8.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
当四周很安静的时候，蟋蟀就开始（弹琴）。
9.知了在枝头上叫着“知了，知了！”。
知了（热得）在枝头上叫着“知了，知了！”。
10.天上的星星在闪烁。
天上的星星在（窃窃私语）。
11.柳树的枝条随风摆动。
柳树的枝条（在风中跳起了优美的舞蹈）。
12.蜜蜂在花丛中飞来飞去，饱览春天的美丽。
希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 描写春天的植物的作文
导读： 描写春天的植物的作文篇1 星期五的下午，爸爸、妈妈和我一起回乡下的奶奶家。 在路上，我看见了许多花朵。刚出城，我首先看见的就是油菜花了，公路两边遍地都是，让人眼花缭乱。听爸爸说：“我县有一位有名的记者，拍摄了一幅照片，照片上是一大片一大片的油菜花。记者没有给这张照片取名油菜花，而是写成了‘飘落的围巾’。你看，油菜花是黄色的，一片连一片，是不是大地飘落的围巾？” 我又看见了紫色的花，最多的一种叫紫藤花。紫藤花在山坡上生长，我们如果往山坡上一看，紫藤花就会很显眼。我忽然看见一株紫藤花孤苦伶仃地生长在一处石崖上。爸爸说：“你看，这多紫藤花多坚强啊！”我说：“是啊！” 我还看见了桃花、开在篱笆上的碎碎的小白花、开在高大的泡桐树上紫色的.泡桐花，还有田野上一大片、一大片不知名的小黄花…… 这次回家，真让我大开眼界，也让我增长了很多知识。 描写春天的植物的作文篇2 周日天气很暖和，正是梅花盛开的季节！我和外公外婆一起去了梅花山！ 梅花山小百科：梅花山是南京东郊紫金山的一座小山丘，位于中山陵西南，明孝陵正南。山上遍植梅花，因此得名。梅花山以及山下的“万株梅园”占地1533余亩，有近500个品种，30000余株梅树，有“梅花世界”之称，以品种奇特著称，为“四大梅园”之首，每年希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 春季举办有“中国南京国际梅花节”。 我看到了龙游梅类（枝条扭曲）的南京梅、直枝梅类（枝条直上）的紫红色宫粉梅和浅绿色的绿萼梅、听说还有垂枝梅类（枝条下垂）的龙游梅，很少，我只看到两、三棵。我还发现了很奇特的几株梅树，上面开着白色和粉色的花，有的花瓣还是渐变色由白到粉，外婆说这是两个品种嫁接的梅树。 转到长廊那边的时候，我还看到了两个鸟类摄影爱好者，他们披着迷彩的披风，连长炮筒相机都穿上了迷彩服，超酷！ 我跑遍了梅花山，看着各种颜色的梅花，满头大汗，脱了只剩下一件棉毛衫，春天来了！途中还碰到了幼儿园的好朋友，我俩在草地上玩的好开心！我又度过了愉快的一天！ 描写春天的植物的作文篇3 我从小就爱白玉兰，爱那白玉兰高雅的春姿，爱闻它淡淡的幽香。 早春还带着几分丝丝的寒意，空气中还弥漫着薄薄的雾，我兴冲冲地跑向小花园，去观赏早春白玉的美姿。白玉兰树一切如旧，高高的矗立在公园的一角，如同一位饱经风霜的老人。我走进一瞧，呵！黑褐色的枝干上，有几个米粒大小的花苞一个一个缀满枝头，好像正悄悄地探出了小脑袋，好奇地打量着这个世界。 在几个星期内，我总是隔三差五得去看白玉兰。一天我发现有那么几朵盛开了！开得那么典雅，那么纯洁。远远望去像几只玉蝶正在枝头休息片刻。闻着香气慢慢靠近，你会发现早晨的露珠缀在花瓣上晶莹剔透，像娇羞少女玉脖上的水晶项链。白玉兰一朵有一朵的姿态，希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！ 看这一朵才展开两三片花瓣，如玉雕似的；再看那挂在枝头的两朵，互相依偎着，像小情侣窃窃私语；挂在枝头的一串白玉兰随风摆动，仿佛能听到清脆的银铃声……真是千姿百态，百看不厌。 我凑过脑袋，金色的花蕊被雪白的花瓣簇拥在里面。我踮起脚，轻轻一闻，哇塞！那股清香萦绕着我，让我陶醉其中。我仿佛站在阳光下，穿着洁白的裙子翩翩起舞……好一会儿，我醒了，我才知道我不是白玉兰，而是在赏花呢！ 白玉兰在不畏春寒，勇敢的向人们绽开自己最美的一面。这就是我喜欢白玉兰的原由。 【描写春天的植物的作文3篇】 1.写春天植物的作文 2.描写春天植物的200字作文 3.四篇描写春天的植物的作文 4.有关春天植物的作文 5.种植物的春天作文 6.描写春天植物的拟人句集锦 7.描写春天植物的词语 8.描写植物的作文400字 9.描写冬天植物的作文
描写植物的拟人句描写植物的拟人句6篇描写植物的拟人句11、春天，田野里一片繁忙的景象！在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。
再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来！2、我爱柳树，因为她是绿的最早的植物。
每年春天，是她最早吐出嫩芽，唤醒沉睡的大地，向人们报告春天的信息；是她最先换上绿衣裙，给美丽的春天带来了勃勃生机。
她是报春的使者。
3、你看那金色的小花朵，伸展着四片小小的花瓣，长长的菜苔四周整齐地排列着一只只小巧的色彩绚丽的蝴蝶，围着嫩苔，绕着顶端淡淡绿色珠子似的花蕊飞舞着。
无数的蜜蜂在其间穿来穿去，嘤嘤地叫。
满目花朵，满野的蝴蝶，汇成了一片彩色的海洋。
你站在金色的海岸边，油菜田散发出来的清香扑鼻而来，沁人心肺，使人陶醉。
在金色的海洋中，你定会听到田野在歌唱，好象在唱着幸福的歌。
在这金色的海洋中，你一定会感到心情舒畅，特别欣慰。
4、脚下的土地也有了春意。
一丝丝、一丛丛的的小草从地里钻了出来，多可爱的小草啊！细细嫩嫩的，嫩得似乎轻轻一碰就会变成碎末儿，黄绿黄绿的颜色有些淡，刚刚长出来的小草毛茸茸的，抚摸上去十分舒服，感觉像在摸小鸡的容绒毛，又像在摸一床舒适的鸭绒被，还好像在小女孩长长的滑顺的长发。
5、田野中的油菜花，大约有两尺多高了，那金黄色的油菜花又像是描绘在绿色新装上的装饰图案。
在阳光的照耀下，一大片一大片的油菜花金光闪闪，格外耀眼。
这时候，你如果走进田野，一阵阵清香会随风飘来，整个田野都浸在香海中了。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
6、当别的树木还伸着光秃秃的枝桠时，柳树却悄悄地冒出了新芽。
开始只是露出了一点淡黄色，然后慢慢地变成了黄绿色的小突起，一转眼，就化作了绿色的嫩芽，连柳枝都跟着显出了淡青的颜色。
嫩芽展开了娇翠的叶子，于是，柳枝就绿了。
7、来到池塘边。
池塘边上站着一棵萌发的柳树，枝条披着风吹入池塘里，仿佛一个婀娜多姿的少女，甩着细长的头发。
小鸟在天空中自由飞翔，嘴里唧唧地叫着，仿佛欢快地说：“春天到了，春天到了！……”一路上都是一片春天的绿色，使人向往。
8、春天，春风习习，老柳树刚抽出嫩嫩的新芽。
柳树的枝头还会露出一些淡淡如烟的青色。
9、田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。
春风吹，吹绿了小草，吹醒了青蛙，青蛙从洞里跑出来，跳到田野里捉害虫。
10、走在田间的田埂上，便与大自然亲近起来。
新翻的泥土气息，加上草木和花的芳香，令人陶醉。
清明快到了，家家户户都种些豌豆。
大片大片的豌豆，绿茵茵的，椭圆形的叶子，蓝紫色的花。
花朵好似蝴蝶，外面大的为蓝紫色，里面黑白相间。
11、春天来了，垂柳的树干粗粗壮壮的，像一个大力士站在河边，柳条细长细长的，在河边梳理她的头发，迎接春姑娘，柳条更加柔软，在春姑娘的呵护下，池里的小鱼自由自在的游来游去，小燕子也从南方飞回来了。
蓝蓝的天空中，白云像穿着一件雪白色的外衣，在蓝天白云的映衬下，垂柳更加美丽了。
12、春天的柳树十分美丽，柳树姑娘披上了长发，用小溪的水梳理她那美丽的长发，小燕子在柳枝头欢快地翩翩起舞，是一幅多么温馨的美景啊！13、来到小河边，春天在柳树枝上。
柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子，飘荡的柳条，轻柔地抚摸着我们的脸。
14、小麦已经长穗了，长得有二只没削过的铅笔那么高。
绿油油的小麦，一株接一株，一片接一片，一望无际，仿佛置身于一片翠绿的海洋。
绿得似一块碧玉，绿得是那么鲜嫩，好像一个个生命从这里绽放，苍翠欲滴。
茫茫麦田，无限生机。
15、柳树的树枝软软的，上面抽出了许多狭长的叶子，好似一条条翠绿的小船，随风摇曳中又像小朋友闪动的眼睛。
远看柳树，仿佛一位婷婷玉立的少女正在湖边梳洗她那缕缕秀发。
一阵春风拂过，柳树更似一位风姿绰越的美女，正欣赏着自己美丽的水中倒影。
16、瞧，那金色的一大片是什么那是朵朵油菜花。
它们金黄灿灿，好似一块块金子。
四瓣金色的花瓣。
聚成一朵花；几朵金色的花朵，聚成一枝花；几枝金色的花枝，聚成一片花海。
人在花海中像是在游泳。
金色的花海，金得似一块块金石，金得是那么闪耀。
片片花田，鲜艳无比。
17、垂柳成林，正像是一种倒挂林。
春天当柳絮抽芽的时候，枝条上满都是白白的絮芽，白中带绿，绿中带黄，活得像开了一些小朵的白花。
等到柳絮飞遍原野的时候，像漫天的棉花，又像满天的白雪，而树下又是碧绿的田野。
18、明媚的春天到了，冬爷爷带走了大地雪白的地毯，春姑娘轻轻一吹，万物复苏，门前那棵大柳树也吐出了嫩绿的新芽，随着春风动听的歌儿摇曳着它婀娜多姿的身躯。
描写植物的拟人句21、一阵风吹过，发出“沙沙沙”的声音，竹子们好象在唱歌；而在风平浪静的时候，它们个个昂首挺胸，好象一位位守卫着边疆的特级战士；在这里，一座接一座的山峦都是竹子，就象进入了竹子的海洋，所以这里还有另一个美称叫“竹海”。
谁能说这里的竹子不多呢！2、一到夏天，池里就开满了各式各样的荷花，有白的，有红的也有黄的。
有的荷花像一个亭亭玉立的小姑娘，害羞地低着头，好象在跟荷叶弟弟轻轻地诉说；有的像一个可爱的胖娃娃，眯着眼，笑容是多么的灿烂。
3、郁金香的颜色很多，红得如火、粉的似霞、白的如雪……五彩缤纷。
它们好像一个个披着睌礼服，赶忙去参加舞会的小公主，美极了！4、早上我来到阳台观赏菊花，到了阳台，只闻菊花的香气扑鼻而来。
啊！菊花好多呀！有大红色的、有菊黄色、还有白色的……大红色的菊花，花瓣又厚又多，层层叠叠。
最外层的花瓣微微地伸展出来，像几只娇嫩的小手。
整朵花看去像几只小手托着一个红气球。
5、在寒冷的冬季腊梅花开的最旺盛，下过雪后，在雪地里可以清晰的看见腊梅花的身影。
腊梅花虽然在其他季节没有被人们看到过，但是它还是无怨无悔。
在最寒冷的冬季绽放自己最精彩的瞬间，为寒冷的冬季增添一份色彩。
6、在柳树枝繁叶茂的时候，我和小伙伴们围在树下，跳起折一段柳树的枝条，把根部的树皮剥去一些。
然后用牙咬着柳枝的根部，掀起衣服的角，紧紧地裹住嘴边的位置慢慢地往下拉……碧绿的树皮便带着嫩绿的芽和叶聚拢在枝条的末梢，而脱去春装的柳枝露出修长的躯干，象小伙伴们健壮又不乏柔美的身体。
7、仙人掌是墨西哥的国花，它有翡翠似的茎，()长满了硬刺的掌状一直向上伸，摊出了“绿色的手掌”，一片一片，层层叠叠的，象个叠罗汉似的。
看见它的“手掌”有很多小刺，直让人起鸡皮疙瘩，生怕他扎到我。
8、月季花们贪婪地吮吸着春天的雨露，享受着阳光的沐浴，花瓣中间金黄色花蕊的顶端粘着花粉，散发出浓郁的芳香，招来了一群群蝴蝶在花丛中嬉戏，引来了一只只蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜，它们“嗡嗡嗡”的叫着，似乎在感谢这些中花的人们。
9、玉兰花的花是那样的大，大得像只晶莹剔透的盘子；玉兰花的花是那样的饱满，饱满得像张灿烂的笑脸；玉兰花的花是那样的挺拔，挺拔得像只玻璃杯。
玉兰花向着阳光，就留着影，也许是害羞吧！玉兰花太过安静，让我们觉得好像缺乏激情，然而谁又知道玉兰花的激情是藏于心底的呢？10、这些荷叶高高低低，有的像姐妹两个在对镜梳妆；有的像一对温馨母女相依相偎；一阵风吹来，有的随风舞动，像一群舞动的精灵。
11、一朵朵鲜艳的菊花，千姿百态，有的像一朵朵盛开的向日葵：有的像一个个”太阳”，还有的像一张张孩童那天真的笑脸。
瞧，这一朵粉色的菊花它昂首挺胸，豆芽般的花瓣紧紧地簇拥在一起，远远望去，既像一个毛茸茸的小球，又像一个大家庭围在一起谈论事情。
有的菊花会挨在一起听秋风老师给它们讲故事。
快瞧！它们坐的端端正正，听得多么认真啊！12、仙人球它为了适应环境，它改变了它那原本宽大的叶片，使其变成针状。
在它那针中还有小针来保护自己，还有它那球形的“身体”被针包围着。
它那深绿色的“身体”让人看起来感到舒适，却不能碰。
13、月季花的叶子是卵型的，随着枝叶的不断长大，叶子由最初的嫩红色渐渐变为嫩绿色，再由嫩绿色变为灰褐色。
绿色的叶子是最美的。
因为叶子在那个时候是最茂盛的，充满了勃勃生机。
它的茎上长了一些小刺儿，如果你毫无防备地去采摘月季花的话，那硬硬的小刺儿就像一个个忠诚的小卫兵，保护着它们的月季花“小公主”。
14、在许许多多的花草中，我最喜欢的花是茉莉花。
虽然茉莉花外表平凡，但对我而言，茉莉花却非常美丽。
几片白色的花瓣，一根绿色的花茎，使茉莉花显得端庄、优雅。
15、在植物中我比较喜欢仙人球，因为它有很多品质值得我们学习！它在恶劣的环境中茁壮成长，不论是炎热、不论是缺水等等困难，他顽强地拼搏着；它在困难面前从不低头，它反而要仰起头，挺起胸，勇敢地面对困难。
16、有趣的是花朵早晨开放，就像是吹起小喇叭让人们赶快起床工作，傍晚合拢在一起就像是催促忙碌的人们早点歇息。
绿色的枝藤挺拔有力地攀爬在阳台的防护栏上，不但能够给人遮阳，还给人营造一种心旷神怡的氛围。
17、小草虽没有花儿娇，没有花儿美，但它却以自己的独特美站在大自然这个“群英汇璀”的舞台上展现自我。
18、秋姑娘渐渐离去，冬爷爷向我们挥手走来。
冬爷爷一发冷气，树木的叶子都落了下来，只剩下光秃秃的树干了，而香樟树却依然翠绿。
高，它挺在那里，像钢铁战士一样，在寒风中守卫着我们的学校，不怕寒冷，不怕风雨。
啊！校园的香樟树啊！19、小草是顽强的，即使出现再大的风浪，也从不退缩。
它们齐心协力，手拉手，在暴风雨战斗，也没有人会害怕。
它们深知只有度过暴风雨，才会更勇敢地度过灿烂的明天。
20、秋姑娘如同一位驰名中外的画家把植物染成了不同的颜色。
她来到宽阔的草坪上，把小草染成了黄色，远远望去像一块大地毯，美丽极了！她来到枫树林中，把枫树染成了红色，就像是童话王国中的小红帽。
秋姑娘来到柳树旁，把柳树姐姐的头发染成了黄色。
秋姑娘又来到小路边，拿出画笔，勾画出几朵美丽的小菊花，为大自然添加了一道美丽的风景线……描写植物的拟人句31、竹笋钻出土地。
2、这些荷叶高高低低，有的像姐妹两个在对镜梳妆；有的像一对温馨母女相依相偎；一阵风吹来，有的随风舞动，像一群舞动的精灵。
3、一阵风吹过，发出“沙沙沙”的声音，竹子们好象在唱歌；而在风平浪静的时候，它们个个昂首挺胸，好象一位位守卫着边疆的特级战士4、一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
5、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
6、一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀雅洁妩媚可爱了。
7、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
8、小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
9、小草虽没有花儿娇，没有花儿美，但它却以自己的独特美站在大自然这个“群英汇璀”的舞台上展现自我。
10、小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
11、向日葵不断地面向太阳公公做运动12、鲜花频频点头。
13、微风中，小草翩翩起舞，花儿停止了卖弄，蝶儿停止了炫耀14、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
