小马虎读小数题没读小数点,结果读成5000原来的小数纪录一个例

苏教版五年级上册第三单元《小数的意义和性质》单元检测学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题(每空1分，共46分）1．2022年国家统计局发布第七次全国人口普查结果，全国人口共1411780000人。

横线上的数读作( )，改写成用万作单位的数是( )万，四舍五入到亿位约是( )。

2．8个千万、6个千和4个千分之一组成的数是（），改写成用“亿”作单位，并保留两位小数是（）亿。

3．在里填上合适的小数并按从大到小的顺序排列起来。

（）＞（）＞（）＞（）4．3.5 3.54，□里可以填哪些数？请都写出来：( )。

5．放学后，从学校去图书馆，淘气用了11.4分，笑笑用了8.88分，( )的速度快。

6．4个十和3个百分之一组成的数是( )，67个0.001组成的数是( )。

7．一个两位小数精确到十分位是11.0，这个两位小数最大是( )，最小是( )。

8．7角6分是1元的()()，写成小数是（）元，这个小数的计数单位是（），它是有（）个这样的计数单位组成的。

9．在第七次全国人口普查中，山西省全省常住人口为34915616人，太原市常住人口5304061人，居全省第一。

（1）34915616＝( )亿（2）5304061≈( )万（精确到十分位）10．400毫升＝( )升；0.28公顷＝( )平方米。

11．想一想，教材中是如何探索小数的性质的，请完成以下过程。

0.1米＝( )米＝( )0.10米＝( )米＝( )因为( )＝( )，所以0.1米＝0.10米。

由此我们发现了：( )。

12．大于1.5而小于1.6的小数有( )个；大于0.2而小于0.4的两位小数有( )个。

13．一个数的整数部分中最小的计数单位是( )，小数部分中，最大的计数单位是( )。

这两个计数单位之间的进率是( )，它们相差( )。

14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

学科教师辅导讲义学生姓名：年级： 4 课时数：3辅导科目：数学辅导教师：辅导内容：小数性质及改写、小数大小变化规律辅导日期：教学目标：掌握小数性质及改写、小数大小变化规律【同步知识讲解】知识点1：小数的性质及改写小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变．小数的改写：为了读写方便，常常把较大的数改写成．例题1：在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．．（判断对错）分析：根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这叫做小数的性质．据此判断即可．例题2：不改变13的大小，把13改写成两位小数是，把0.2600化简是．分析：根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．把13改写成两位小数，首先在13个位的右下角点上小数点，再末尾添上两个0即可；把0.2600化简就是把末尾的两个0去掉．例题3：小马虎读小数时，没读小数点，结果读成二千零一．原来的小数应该只读一个零．原来的小数是（）A．2.001B．20.01C．200.1D．0.2001【分析】根据“原来的小数读一个零”，可知小马虎读出的数相当于是把原小数的小数点向右移动了2位，先把小马虎读错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可．变式1：1．去掉2.800末尾的两个0，原数（）然后，再点上小数点，再小数点的前边再添一个0，以表示整数部分是0．例1 一个小数，小数点向左移动一位，再扩大1000倍，得365，则原来的小数是．分析：把365缩小1000倍，即小数点向左移动3位，然后把这个数的小数点再向右移动一位，也就是扩大10倍，就得原数．例题2：把3.702的小数点向右移动两位，这个小数（）A．扩大到它的2倍B．扩大到它的100倍C．缩小到它的【分析】把3.702的小数点向右移动两位，根据小数点的位置移动规律，可知相当于把这个小数扩大到它的100倍．例题3：甲数的小数点向右移一位，就和乙数相等．下面哪句话是正确的．（）A．甲数是乙数的10倍B．乙数是甲数的10倍C．甲数比乙数多10倍D．乙数比甲数少10倍【分析】根据小数点的位置移动引起小数大小变化的规律，一个数的小数点向右移一位，得到的数是原数的10倍，由此解答．变式1由0.56到0.056是（）A．缩小10倍B．扩大10倍C．缩小100倍【分析】由0.56到0.056，是小数点向左移动了1位，根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，可知此数就缩小了10倍．据此进行选择．变式2把4.702的小数点向右移动两位，这个小数（）A．扩大到它的2倍B．缩小到他的倍C．扩大到它的100倍D．缩小到它的倍【分析】把4.702的小数点向右移动两位470.2，根据小数点的位置移动规律，可知把4.702的小数点向右移动两位，原来的小数就扩大了100倍，据此解答即可．变式3：把58.38的小数点去掉，这个小数就（）A．扩大100倍B．缩小100倍C．不变【分析】把58.38的小数点去掉，也就是把该数的小数点向右移动了两位；这个数就扩大了100倍，据此解答．变式4：把一个数的小数点先向左移动三位，再向右移动一位，这个小数比原来（）A．缩小10倍B．扩大100倍C．缩小100倍D．扩大10倍【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个数的小数点先向左移动三位，再向右移动一位，相当于这个数的小数点向左移动了两位，即缩小了100倍；由此解答即可．变式5:甲数的小数点向右移动两位后与乙数相等，原来甲数是乙数的（）A．B．C．2倍D．100倍【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：甲数的小数点向右移动两位后，即扩大100倍是乙数，即乙数是甲数的100倍，则甲数是乙数的；据此解答．【课堂同步知识训练】1．下面各数去掉“0”后，大小不变的数是（）A．300B．30.3C．3.03D．3.302．下面各数中，（）末尾添上0，大小不变．A．1.5B．15C．1503．不改变大小，把下面的数改写成三位小数．0.7＝9＝3.29＝4.6＝0.04＝65.4＝4.把10.36的小数点向左移动两位，再扩大10倍后是，10.3的小数点向移动位后是0.103．5．把0.8扩大倍是80；一个数缩小10倍是7.8，这个数扩大1000倍是．6．把一个两位小数的小数点去掉，就是把这个数倍，得到一个新的数，新数与原数的差是57.42，原来的两位小数是．7．在一个数末尾添上两个“0”，这个数就会扩大100倍．．（判断对错）8．不改变小数的大小，把下面小数改写成两位小数．0.5600＝12.5＝78＝0.9＝8＝ 1.850＝9．欢欢和乐乐共捐款12.1元，乐乐捐款数的小数点向右移动一位，正好是欢欢的捐款数，他们两人各捐了多少钱？10．因为9.9和9.900相等，所以它们都可以用十分之一或千分之一作单位．．11．把5.30末尾的零去掉，小数的大小．把它的小数点拿掉，它将到原来的倍．【知识能力训练】1．把一个小数的小数点去掉后，比原数大39.6，这个小数是（）A．3.96B．3.6C．4.4【解答】解：39.6÷（10﹣1）＝39.6÷9＝4.4；故选：C．2．刘小东在做小数除法计算时，只把除数的小数点向右移动了一位，被除数的小数点忘了移动，结果比正确的商小了10.8，正确的商是（）A．1.08B．108C．0.12D．12【解答】解：10.8÷（1﹣0.1）＝10.8÷0.9＝12答：正确的商是12．故选：D．3．两个因数的积是3.56，如果一个因数缩小到它的，而另一个因数也缩小到它的，则积是（）A．3.56B．0.356C．35.6D．0.0356【解答】解：根据题干分析可得：积缩小到它的×＝，所以3.56×＝0.0356．故选：D．【课后知识应用】1．与“4.30”相等的数是（）A．4.03B．3.4C．0.43D．4.300【解答】解：与“4.30”相等的数是4.300；故选：D．2．去掉109.030（）上的‘0’，小数的大小不变．（）A．十位B．百位C．十分位D．千分位【解答】解：由分析可知，去掉109.030千分位上的‘0’，小数的大小不变；故选：D．3．甲乙两个数的和是15.95，甲数的小数点向右移动一位就等于乙数，那么甲数是（）A．1.75B．1.47C．1.45D．1.95【解答】解：设甲数为x，则乙数为10x，根据题意可得：x+10x＝15.95，x＝1.45，所以甲数为1.45，故选：C．4．一个数的小数点向左移动两位后，比原数少了316.8，这个数是（）A．3.2B．0.32C．32D．320【解答】解：316.8÷（1﹣）＝316.8÷0.99＝320答：这个数原来是320．故选：D．5．不改变数的大小，把5.5改写成三位小数是；13.408读作，三十二点零八写作．【解答】解：不改变数的大小，把5.5改写成三位小数是5.500；13.408读作十三点四零八，三十二点零八写作32.08；故答案为：5.500；十三点四零八；32.08．6．把30改写成三位小数是，把60.0500化简后是．【解答】解：把30改写成三位小数是30.000；把60.0500化简为60.05；故答案为：30.000，60.05．7．一个数的小数点向右移动三位，再向左移动两位是1.25，这个数是．【解答】解：一个数的小数点向右移动三位，再向左移动两位是1.25，这个数是0.125；故答案为：0.125．8．把一个数的小数点向左移动两位后，减少了4.455，这个数是．【解答】解：设原来的数为x，由题意得：x x＝4.455，x＝4.455，x＝4.455×，x＝4.5故答案为：4.5．9．小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变．．（判断对错）【解答】解：根据小数的性质可知：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变．此说法是正确的．故答案为：√．10．把一个不为零的数扩大100倍，只需要在这个数的末尾添上两个零．．（判断对错）【解答】解：当是整数时，把一个不为零的整数扩大100倍，只需要在这个数的末尾添上两个零即可；当是小数时，把一个小数扩大100倍，需要把这个小数的小数点向右移动两位即可；所以原说法错误．故判断为：×．11．化简．3.9000＝4.00250＝ 3.00400＝40.0＝【解答】解：制作人：审核人：。

四年级数学下册期末测试卷成绩________一、填空题1.在对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴的( )。

2.从( )面看到的形状是。

3.三条边相等的三角形叫做( )三角形，又叫做( )三角形。

4.在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要按从( )往( )的顺序计算。

5.底角是______度的等腰三角形是正三角形，如果它边长是8厘米，周长是______。

6.a×6＋6×15＝______×(______＋______)。

7.在○里填上“>”“<”或“=”。

3×15×6○3×(15×6)；202×10×99○202×14×99；0×15×7○0×15+7；125×16○16×1258.用小数计算下面各题。

3元8角+2元6角2分 7千米400米－800米=( )元+( )元 =( )千米－( )千米=( )元 =( )千米9.北京在上海的北偏西30°，那么上海在北京的______偏______ ______。

10.松鼠妈妈采松子，晴天每天采20个，雨天每天可采12个，它一连采了112个，平均每天采14个，这几天中有( )天是雨天。

11.32.8的计数单位是( )。

12.交换两个( )的位置，( )不变，这叫做乘法交换律。

二、判断题1.小数点的后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。

（）2.小数的位数越多小数越大。

( )3.6.3－4.5+1.5=0.3( )4.2000÷125÷8＝2000÷(125×8)。

( )5.比90少2的数的2倍是176。

( )三、选择题1.32×5÷32×5=( )A.1B.0C.5D.252.25×(8+4)=( )A.25×8×25×4B.25×8+25×4C.25×4×8D.25×8+43.1.7是( )的千分之一。

福建省2017-2018年度小学学业质量监测（邵武·五年级数学）一、选择题（共70分，第1～10题，每题3分；第11～20题，每题4分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请将正确答案涂在答题卡指定的位置。

）1.5□□÷3□的商是（）。

A. 一位数B. 两位数C. 三位数D. 无法确定2.据统计2010年中国大陆人口达1339724852人，省略亿后面的尾数是（）。

A.13.39724852亿B.136782亿C.14亿D. 13亿3.淘气在改写下面各数时认为0都可以去掉，你认为把0去掉大小不变的是（）。

A. 65000B. 6.50C. 6.05D.6.0054.可以表示算式3×2的是下面的图（）。

5.如果▲÷●=◆，那么算式（）是正确的。

A.●÷◆=▲B.◆÷▲=●C.◆×●=▲D.▲×●=◆6. 小马虎读小数时，没读小数点，结果读成五千零一。

原来的小数只读一个零。

原来的小数是（）。

A.5.001B.50.01C.500.1D.0.50017. 下面的交通标志中，( )是轴对称图形。

A． B． C． D．8. 把一个三角形的三个内角撕下来，拼在一起，可以组成一个（）。

A.直角B.平角C.周角D.都有可能9. 在同一位置观察一个粉笔盒，最多只能看到（）个面。

A. 1B. 2C. 3D. 410. 右图是邵武市实验小学四（1）班同学喜欢阅读书刊情况统计图，从图中分析：喜欢读文艺书的同学约（）人。

A. 20B.10C.11D.1611. 560÷35和（）的结果相等。

A. 560÷3÷5B. 560÷7÷5C. 560÷7×5D. 560÷5×712. 最大的四位数至少加上（）才能成为五位数。

A. 1B.10C.100D.100013. 林老师要乘火车去福州，火车发车时间是20﹕35，林老师从家出发到车站要30分钟，发车前5分钟停止检票，林老师最晚（）出发才不会误车。

第三单元小数的意义和性质知识点1：小数的意义、小数的读写方法1.小数的意义：分母是10、100、1000、……的分数都可以用小数表示。

一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……2.小数的读写：整数部分的0在每一级中间要读出来，在末尾不用读出来，而小数部分的0要读出来。

例1 （易错题）：用7、8、0、0这四个数字和小数点组成小数，使组成的小数符合下面的要求。

（1）只读一个“零”的两位小数。

（2）一个“零”都不读的一位小数。

例2 （易错题）：妞妞在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了八万零九。

原来的小数要读两个零，原来的小数是多少？例3 （易错题）：用0、0、3、6和小数点组成符合下面要求的小数。

（1）一个“零”都不读的一位小数。

（2）只读一个“零”的两位小数。

（3）读出两个“零”的三位小数。

例4 （思考题）：小军在读一个小数时，没有看到小数点，结果读成了三百二十八万零五。

原来的小数读两个连续的零，原来的小数是多少？3 5 6例5 （思考题）：用，，这三张数字卡片和小数点组成一个小数，使这个小数个位上的数字比百分位上的数字大，这个小数可能是多少？例6 （五上-第三单元-P28拓展题）：用0、1、2这三个数字和小数点能组成多少个两位小数？将它们写下来。

例7 （五上-第三单元-P29拓展题）：小马虎在读一个小数时，漏看了小数点，结果读成了六万五千零四。

原来的小数要读出两个“零”，原来的小数是多少？例8 （拓展题）：一个最高位是十位的小数，十位上的数字是最大的一位数，且是个位上数字的3倍，任意相邻的三个数位上的数字和都是15。

这个小数是多少？【练习题】1.分母是10、100、1000、…的分数都可以用小数表示。

一位小数表示（），两位小数表示（），三位小数表示（）......2.小数点右边第一位是十分位，计数单位是（）；小数点右边第二位是（），计数单位是（）；小数点右边第三位是（），计数单位是（）......3.小数点每相邻两个计数单位间的进率都是（）。

人教版四年级下册第4单元《小数的意义和读写法》课时练习 第1课时小数的产生和意义1、仔细想，认真填.（1）在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时要用（ ）来表示. （2）小数的计算单位是十分之一、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）、……（3）每相邻两个计数单位间的进率是（ ）.（4）0.9里面有( )个0.1；0.32里面 （ ）个0.01. （5）10个0.1是（ ），20个0.001是（ ）. 2、火眼金睛判对错.（1）小数一定比整数小.（ ）（2）小数单位之间的进率是10.（ ） （3）0.004表示4个百分之一.（ ） （4）4.09是两位小数.（ ）（5）由3个0.001和8个0.01组成的小数是0.083.（ ） 3、10001米（ ）米 （ ）米 （ ）米 0.001米（ ）米 （ ）米 （ ）米4、找朋友，把相等的连起来.5、把阴影部分分别用分数和小数表示出来100130.04510001050.81080.131000450.105 分数：100890.89 小数：6、填一填.7、用小数表示.第2课时小数的读法和写法1、仔细想，认真填.(1)小数包括（ ）部分、（ ）和（ ）部分.(2)小数点左边第一位是（ ）位，表示（ ），小数点右边第一位是（ ）位，表示（ ）.(3)有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作（ ），读作（ ）.(4)在读小数时，小数部分要（ ）读出每个数字. 2、读出下面的小数.（1）决赛第一轮得分：74.70分读作： （2）最后射击环数：10.6环读作： （3）百米决赛成绩：12.91秒读作： 3、写出下面横线上的数.（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米.（2）南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米.（3）一只蝙蝠约重四十五点八三克.（4）一只蚊子约重零点零零二克.4按要求写数，每张卡片上的数字只能用一次. （1）写出一个小于1的三位小数：. （2）写出一个大于42的两位小数： . （3）写出一个不读零的小数： . （4）写出一个只读一个零的小数： . 5、火眼金睛判对错.（1）302.40读作：三零二点四零.（ ） （2）3.50是两位小数.（ ）（3）小数和整数的读法完全一样.（ ） （4）比0.3大比0.5小的小数只有1个.( ) （5）零点零一二写作0.120.（ ） 6、能力考查.（1）小马虎在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读一个零，原来的小数应是多少？(2)小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了三万零五，原来的小数只读两个零，原来的小数是多少？第3课时第1、2课时的综合练习1、把下面各分数改写成小数. 107＝（ ） 1007＝（ ） 10026＝（ ） 100035＝( ) 1000101＝( ) 109＝( ) 2、仔细想，认真填.（1）32.8的计数单位是（ ）.（2）有这样一个小数，整数部分由4个百，7个一组成，小数部分由3个十分之一，5个千分之一组成，这个数写作（ ）.（3）小于5，但又最接近5的两位小数是（ ）. （4）0.34里面 （ ）个0.01.（5）8个0.1是（ ）；（ ）个0.01是0.25. 3、读出下面各数.423.03 读作： 15.403 读作： 80.703 读作： 100.7389 读作： 4、连一连.1001米 0.18米 100015米 10009米0.015米 10018米 0.009米 0.01米5、写出下面各小数.（1）零点零三七 写作： （2）一千零三点零八 写作： （3）五点九零七八 写作： （4）二百点零七四九 写作： 6、写出相应的小数.7、在直线上标出下面各数的位置.0.4 0.5 1.1 2.4 3.78、涂色表示下面各小数.小数的性质和大小比较第1课时小数的性质1、火眼金睛判对错.（1）小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变.（）（2）0.50和0.5的大小相等，所以它们计算单位也相同.（）（3）0.4080可以化简成4.88.（）（4）5个十分之一和500个万分之一相等.（）（5）与4.98相邻的两位小数是4.88和4.78.（）2、化简下面各数.w绿ww色.l圃s中p小j学y教.c育o网m0.700＝ 0.60＝ 0.020＝ 0.7080＝0.900＝ 40.00＝ 602.050＝ 70.50＝3、不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数.0.07＝ 7.31＝ 2＝ 8.75＝ 4.06＝1.03＝ 10.02＝ 1.1＝ 41.06＝4、找朋友.（把相等的连起来）5、选择题.（1）与30.09相等的数是（）.A.30.90B.30.9C.30.0900（2）与7.08计数单位相同的是（）.A.7.800B.7.080C.8.07（3）下列各数中，去掉小数部分的“0”，大小不变的是（）.A.7.040B.5.020C.0.200（4）把6改写成以百分之一为计数单位的小数是（）A.0.06B.0.60C.6.00（5）由8个百、7个一、9个十分之一和4个百分之一组成的数是（）.A.870.94B.87.94C.807.94（6）与1.20最接近的两位小数是（）.A.1.19B.1.28C.1.096、实践应用.第2课时小数的大小比较1、比较大小.3元 2.7元 6.15米 6.13米 4.723 4.79 0.485 0.49 2.88 2.84 3 2.999 9.099 9.1 34.13 34.31 2、下面各小数在哪两个相邻的整数之间？＜7.1＜＜2.6＜＜21.34＜＜4.56＜3、先在直线上表示下面各数，再比较大小.0.3 0.5 0.13 0.18 0.43 0.344、用4，2，8和小数点组成5个两位小数，并按从大到小顺序排列起来.（）<( )<( )<( )<( )5、涂一涂，填一填.6、把下面的数按照一定顺序排一排.（1）6.6 6.06 66.06 66.6 6.6069从小到大：（2）7.07 17.07 77.07 77.7 0.77从小到大：（3）1.99 19.99 9.19 91.9 1.91从小到大：7、按身高高矮顺序，给下面的小朋友排排队.（）＜（）＜（）＜（）＜（）8、填表格.森林运动会上，跳远运动员的成绩如下：第3课时小数点移动1、看谁先到终点.0.083 2.63 2、选择题.（1）1.7是（ ）的千分之一.A.17B.170C.1700D.17000（2）将6.94扩大到它的1000倍，再缩小到所得数的1001是（ ）A.6.94B.69.4C.694D.0.694（3）3.14的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个数（ ）.A.缩小到它的101B.缩小到它的1001C.扩大到它的10倍D.扩大到它的100倍 （4）0.45扩大到它的100倍是（ ）.A.45B.450C.4.5D.4500 3、把表格填写完整.4、火眼金睛判对错.（1）小数的末尾去掉两个0，这个小数就缩小成它的1001.（ ）（2）位数多的小数一定比位数少的大.（ ）（3）把0.03扩大到它的100倍，需要把小数点向右移动三位.（ ）（4）把43缩小到它的10001是.043.（ ）（5）比3大，比4小的两位小数有99个.（ ） 5、把7.34改写成下面的数大小有什么变化？73.4 （ ） 0.734（ ） 734 （ ） 0.0734（ ） 6、填空.（1）4.07的小数点去掉以后，就扩大到原数 （ ）倍. （2）把62缩小到原数的（ ）是0.62.50 14.271.630.9缩小到原数的101扩大到原数的100倍 扩大到原数的1000倍×10 ×100 ÷100 ×1000 ×1000 ÷100 ÷10 ×100 扩大到它的（ ）倍（3）0.47 47.（4）3.5 0.0035.第4课时第1～3课时的综合练习1、化简下面的小数.1.50＝3.040＝ 10.100＝ 0.270＝2.100＝ 5.070＝ 10.30＝ 14.00＝ 0.90＝ 2、算一算.0.13×10＝ 30÷100＝ 4.5×10＝ 0.37×100＝ 2.17÷100＝ 0.04×10＝ 1.6÷100＝ 2.43÷100＝ 3、按要求写小数.（1）用6、7、0你能组成几个最简小数？（2）用5、0、1、2写出一个大于5且小数部分是三位的小数. （3）写出4个大于1且小于2的一位小数.4、比一比.5、火眼金睛判对错.（1）三位小数大于两位小数.（ ）（2）0.210的计数单位是千分之一.（ ） （3）比1.8大比2小的小数只有1.9.（ ）（4）把一个小数的小数点去掉，这个数就比原数扩大了.（ ） 6（1）＞45.8里可以填（ ）. （2）＜6里可以填（ ）. （3）26 （4）0.0809 （5） ×0.24 （6） 4.07× ＝40707、一辆汽车10小时行驶616千米，照这样计算，100小时可以行驶多少千米？8、1千克大豆可以榨油0.42千克，用1000千克大豆可以榨油多少千克？缩小到它的（ ）倍生活中的小数第1课时生活中的小数1、填一填.58厘米＝（）米 1046克＝（）千克 3.2分米＝（）厘米0.23米＝（）分米 1.3吨＝（）千克 7.014千米＝（）米（）千克＝4.02吨（）毫米＝0.2米 12.45元＝( )元（）角（）分2、在里填上“＞”“＜”“＝”.36米 421千克 60米4.3厘米 75吨 300毫米米3、选择正确的答案.（1）47千克60克是（）千克.A.47.6B.47.06C.47.006（2）10米15厘米（）10.15米.A.小于B.大于C.等于（3）小丽的身高是1.6米，对1.6米的说法错误的是（）.A.1米6分米B.160厘米C.1米6厘米（4）把25克改写成用“千克”作单位的数，要（）.A.乘1000B.除1000C.除以10004、填写单位名称.（1）冬冬的身高是145（），或者是1.45（）.（2）一枝铅笔长是20（）.（3）一只公鸡的体得约为3.5（）.（4）南京长江大桥长约6.772（）.5、排一排.（1）下面是四名同学的身高，请你按照从高到矮的顺序把他们排好队.1.71米 1米45厘米 16.1分米 1米7分米（2）下面是一些物品的质量，请你按照从轻到重的顺序将它们排好队.0.05吨 4.5千克 500克 0.45吨6、生活中数学.（1）一根木头长1.5米，重2600克.1000根这样的木头长多少千米？重多少吨？（2）声音在空气中传播速度约为34米/秒，合每分钟多少千米？（3）10千克鲜鱼可以晒3.6千克鱼干，1吨鲜鱼可以晒多少千克鱼干？第2课时生活中的小数的练习1、连一连.（把鸽子送回家）2、按照要求改写数据.3、填一填.590平方分米＝（）平方米 640平方米＝（）公顷0.105千米＝（）米 10米3厘米＝（）米17吨40千克＝（）吨 1.8平方米＝（）平方米（）平方分米3、按照从小到大的顺序排一排.（1）4.09 40.9 4.90 4.99＜＜＜（2）1米5厘米 1.5米 14分米 1米6分米＜＜＜4、按要求写小数.（1）在0.7和1之间.（）、（）、（）（2）在0.25和0.5之间.（）、（）、（）（3）在0和0.1之间 .（）、（）、（）6、解决问题.（1）每袋大米重50千克，学校食堂运来100袋大米，共重多少千克？合多少吨？（2）10千克稻谷可以碾米8.16千克，那么请你算一算，10吨稻谷可以碾米多少千克？（3）一本书有200页，量得厚度是3.75毫米.请你帮忙计算一下,这本书每张纸厚多少毫米?求一个小数的近似数 第1课时求一个小数的近似数1、仔细想，认真填.（1）求一个小数的近似数可以用 法.（2）求近似数时，保留整数，表示精确到（ ）；保留一位小数，表示精确到（ ）位；保留两位小数，表示精确到（ ）位.（3）3.978精确到十分位约是（ ），精确到百分位约是（ ）. 2、火眼金睛判对错.（1）在表示近似数的时候，小数末尾的0可以去掉.（ ） （2）8和8.0相等，精确程度也一样.（ ） （3）5.009保留一位小数是5.0.（ ）（4）6.049和6.059保留一位小数后都是6.1.（ ） （5）保留两位小数就是精确到十分位.( ) 3、填写表格.4、按要求改写.（1）改写成用“万”作单位的数（精确到百分位）568006≈ 13527130≈ 3909609≈ 4546930≈ （2）改写成用“亿”作单位的数.（精确到十分位）456340000≈ 2744890000≈ 908070000≈ 5090807060≈ 1098345432≈ 65430000≈ 5里填上合适的数.（1）≈里可以填（ ）.（2）≈里可以填（ ）. （3）≈里可以填（ ）. （4）≈里可以填（ ）. 6、按从小到大的顺序排列.7.85亿 189.65万 18567万 7850万保留整数保留一位小数 保留两位小数 保留三位小数 5.4837 7.9090 4.70330.9384（）＜（）＜（）＜（）地球和太阳的平均距离是149600000千米，把这个数改写成用“亿”作单位的数，再把这个数精确到百分位.11 / 11。

人教版四(下) 数学 4-1小数的意义和性质教材同步培优精讲精炼知识引入：一、小数的意义例题1：填空。

（1）10个0.1是( )，10个0.01是( )，72个0.01是( )。

（2）0.4的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位；0.138的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。

例题2：看图填写小数。

（1）涂色表示下面各小数。

（2）看图先写出分数，再写出小数。

例题3：小鸭子回家。

(连一连)知识精讲1：小数的意义1.小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……，这样的1份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。

（小数是分数的另一种表示形式。

）2.小数的计数单位（1）分母是10的分数可以用一位小数表示，它的计数单位是十分之一，写作0.1。

（2）分母是100的分数可以用两位小数表示，它的计数单位是百分之一，写作0.01。

（3）分母是1000的分数可以用三位小数表示，它的计数单位是千分之一，写作0.001。

3.相邻计数单位间的进率：小数每相邻两个计数单位之间的进率是10。

二、小数的读写例题3：读出下面的小数。

（1）决赛第一轮得分：74.70分读作：（2）最后射击环数：10.6环读作：（3）百米决赛成绩：12.91秒读作：例题4：写出下面横线上的数。

（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。

（2）南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。

（3）一只蝙蝠约重四十五点八三克。

（4）一只蚊子约重零点零零二克。

知识精讲2：1.小数的数位顺序表2.小数的读法：先读整数部分，按整数的读法来读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，依次读出每一位上的数字。

3.小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是0，就直接写0；再在个位的右下角点上小数点（写成小圆点，不是顿号）；最后依次写出小数部分每一位数字。

三、小数的性质例题5：填空(2)丽丽想买一盒水彩笔，星火文具店售价15.6元，表示 ( )元( )角，学友文具店售价15.60元，表示( )元( )角。

第四单元小数的意义和读写法第1课时小数的产生和意义1、仔细想，认真填。

（1）在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时要用（ ）来表示。

（2）小数的计算单位是十分之一、（ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）、……（3）每相邻两个计数单位间的进率是（ ）。

（4）0.9里面有( )个0.1；0.32里面 （ ）个0.01。

（5）10个0.1是（ ），20个0.001是（ ）。

2、火眼金睛判对错。

（1）小数一定比整数小。

（ ）（2）小数单位之间的进率是10。

（ ）（3）0.004表示4个百分之一。

（ ）（4）4.09是两位小数。

（ ）（5）由3个0.001和8个0.01组成的小数是0.083。

（ ）3、 10001米（ ）米 （ ）米 （ ）米 0.001米（ ）米 （ ）米 （ ）米4、找朋友，把相等的连起来。

5、把阴影部分分别用分数和小数表示出来10013 0.045 1000105 0.8 108 0.13 100045 0.105 分数： 10089 0.89 小数：6、填一填。

7、用小数表示。

小数的读法和写法1、仔细想，认真填。

(1)小数包括（ ）部分、（ ）和（ ）部分。

(2)小数点左边第一位是（ ）位，表示（ ），小数点右边第一位是（ ）位，表示（ ）。

(3)有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作（ ），读作（ ）。

(4)在读小数时，小数部分要（ ）读出每个数字。

2、读出下面的小数。

（1）决赛第一轮得分：74.70分读作：（2）最后射击环数：10.6环读作：（3）百米决赛成绩：12.91秒读作：3、写出下面横线上的数。

（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。

（2）南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。

（3）一只蝙蝠约重四十五点八三克。

（4）一只蚊子约重零点零零二克。

4按要求写数，每张卡片上的数字只能用一次。

（1）写出一个小于1的三位小数：。

章节复习考点讲义（苏教版）苏教版数学五年级上册章节考点精讲精练第三单元《小数的意义和性质》知识点一：小数的意义、读写方法及分类1.小数的意义：分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。

一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……2.小数的写法：写小数时，小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字。

3.小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字。

知识导航 知识互联网4. 小数的分类：①按照整数部分的情况分类，可得“纯小数”和“带小数”两种小数．②按照小数部分的情况分类，可得“有限小数”和“无限小数”两种，在无限小数中，又有“无限循环小数”和“无限不循环小数”知识点二：小数的计数单位和数位顺序（小数点位置的移动与小数大小的变化规律）1.小数的数位名称与计数单位：小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）……每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

2.小数的组成与数位顺序表：一个小数是由整数部分、小数点和小数部分组成的。

小数点是整数部分和小数部分的分界点。

小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。

知识点三：小数的性质及改写1.小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这是小数的性质。

2.小数的性质的应用：根据小数的性质将小数末尾的“0”去掉，可以将小数化简。

3.数的改写：把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，只要在万位或亿位的右下角点上小数点，并在数的后面添上一个“万”字或“亿”字。

知识点四：小数的大小比较先看整数部分，整数部分大的小数就大；若整数部分相同，则十分位上的数大的小数就大；若十分位上的数相同，再比较百分位上的数，依次类推，直到比较出大小为止。

苏教版小学五年级（上）第3～4单元测试卷（二）数学（时间：90分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题(满分16分)1．大于0.6小于0.8的两位小数有（）。

A．9个B．19个C．20个D．无数个2．两位小数加两位小数，最后结果是（）位小数。

A．四B．三C．两3．0.8万改写成以“1”作计数单位的数是（）。

A．80 B．8000 C．0.008 D．8004．强强、冬冬和玲玲三人进行50米赛跑，强强用了8.92秒，冬冬用了9.28秒，玲玲用了10.82秒，（）跑得最快，（）跑得最慢。

A．强强，玲玲B．冬冬，玲玲C．玲玲，冬冬5．下面各数中，只读出一个“零”的数是（）。

A．9.006 B．80.05 C．1003.05 D．200.156．一根绳子用去了41.5米，剩下的比用去的多22.31米，剩下（）米。

A．14.19 B．105.31 C．63.817．小红在计算小数加减法时，错把减数30.4看成3.04，得到的差是35.6，正确的差应该是（）。

A．19.48 B．20.45 C．8.248．一根电线长10米，第一次用去4.8米，第二次用去4.15米。

这根电线和原来相比，短了（）米。

A．1.05 B．5.2 C．5.85 D．8.95二、填空题(满分16分)9．某加油站92号汽油每升7.01元，95号汽油每升7.52元，98号汽油每升的价格比95号贵0.72元，98号汽油每升的价格比92号贵( )元。

10．5.36是由( )个一和36个( )组成。

11．一个数是由6个一，7个0.1和9个千分之一组成的，这个数是( )，读作( )。

12．7.23与2.73的和与差分别是( )和( )。

13．学校图书馆原有图书2.69万册，上周借出0.6万册，本周又新进图书1.31万册。

现在图书馆有图书( )万册。

14．一道减法算式中，差是4.36，如果被减数减少0.8，减数增加0.8，现在的差是( )。

《小数的读法和写法》同步练习及解析一、仔细想，认真填。

1、小数包括（）部分、（）和（）部分。

2、小数点左边第一位是（）位，表示（），小数点右边第一位是（）位，表示（）。

3、有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作（），读作（）。

4、在读小数时，小数部分要（）读出每个数字。

二、读出下面的小数。

1、决赛第一轮得分：74.70分读作：_________2、最后射击环数：10.6环读作：_________3、百米决赛成绩：12.91秒读作：_________三、写出下面横线上的数。

1、珠穆朗玛峰的海拔高度是八千八百四十四点四三米。

2、南京长江大桥铁路全长约六点七七二千米。

3、一只蝙蝠约重四十五点八三克。

4、一只蚊子约重零点零零二克。

四、按要求写数，每张卡片上的数字只能用一次。

7 0 4 2 ·1、写出一个小于1的三位小数：（）。

2、写出一个大于42的两位小数：（）。

3、写出一个不读零的小数：（）。

4、写出一个只读一个零的小数：（）。

五、火眼金睛判对错。

1、302.40读作：三零二点四零。

（）2、3.50是两位小数。

（）3、小数和整数的读法完全一样。

（）4、比0.3大比0.5小的小数只有1个。

( )5、零点零一二写作0.120。

（）六、能力考查。

1、小马虎在读一个小数时，把小数点给弄丢了，结果他读成了七万零七，原数只读一个零，原来的小数应是多少？2、小红在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了三万零五，原来的小数只读两个零，原来的小数是多少？答案解析：一、仔细想，认真填。

1、根据小数各部分组成为：小数包括（整数）部分、（小数点）和（小数）部分。

2、根据数位顺序表知道：小数点左边第一位是（个）位，表示（ 1 ），小数点右边第一位是（十分位）位，表示（ 0.1或者1/10 ）。

3、根据小数的读写法：有一个小数，十分位、千分位上是5，其余各位都是0，它写作（ 0.505 ），读作（零点五零五）。

一年级小马虎专项题
一、小马虎读数写数专项题
1. 题目示例
小马虎在写数时，把十位上的3写成了5，个位上的9写成了6，这个数原来是多少，现在写成了多少？
解析：十位上的3表示3个十，写成5就表示5个十；个位上的9表示9个一，写成6就表示6个一。

原来的数是39，现在写成了56。

2. 练习题目
小马虎读数时，把一个数个位上的0漏掉了，读成了三十八，这个数正确的读法是什么？
解析：小马虎读成三十八，写作38，因为他把个位上的0漏掉了，所以正确的数应该是380，正确的读法是三百八十。

二、小马虎计算专项题
1. 题目示例
小马虎在计算2 + 3时，看成了2+5，结果是多少？他得到的结果比正确结果多了多少？
解析：小马虎看成2 + 5，结果是7。

而正确的2+3 = 5，他得到的结果比正确结果多了7 5 = 2。

2. 练习题目
小马虎计算5 1时，写成了5 3，他算出的结果比正确结果少了多少？
解析：正确的5 1 = 4，小马虎算出的结果是5 3 = 2，他算出的结果比正确结果少了4 2 = 2。

三、小马虎比大小专项题
1. 题目示例
小马虎比较12和21的大小时，说12比21大，他错在哪里？
解析：比较两位数的大小时，先比较十位上的数字，12十位上是1，21十位上是2，2大于1，所以21大于12，小马虎没有先比较十位上的数字就得出结论是错误的。

2. 练习题目
小马虎比较35和53时，说它们一样大，怎么给他解释是错误的？
解析：35十位上是3，表示3个十，53十位上是5，表示5个十，5个十大于3个十，所以53大于35，它们不一样大。

1.林林读一个小数时,没有看到小数点,结果读成了五万零五,原来的小数读出来,只读出一个零;你知道这个小数是多少吗2.五张卡片,上面分别是0、0、4、5和小数点,根据要求组成数;5张卡片全用1一个零都不读出来的一位小数; 2只读出一个零的两位小数; 3读出两个零的两位小数; 4读出两个零的三位小数;3.０、１、３、７四位数字可以组成多少个两位小数并把它写在下面;４、一根铁丝可以做成边长６分米的正方形,如果这根铁丝做成宽４分米的长方形,长是多少分米,面积是多少平方米５、□里会是谁呢□□□□１这个数最大,这个数是;２这个数比２５小,这个数最大可能是;３这个数最小,它一定是;６、按规律填数;１２．１,３.２,４.３,５.４, , ;２０.１,０.１０１,０.１０１００１, , ;７、小华用两条长度都是２.３４米的绳子接起来捆扎纸箱,接口处共用去０.２３米,接好后的绳子长多少米８、有两根铁丝,第一根长５０米,第二根长４０米,两根铁丝用去同样长一段后,第一根剩下的长度是第二根的３倍,两分根铁丝各剩下多少米９、小明在计算１.６加一个两位小数时,错误地把两个数末尾对齐计算,得到的和是３.４９.请你帮他写出正确的算式;１０、小马虎在计算６.６３加一个一位小数时,由于错误地把数的末尾对齐,结果得到８.５９,正确的得数是多少１１、小明买了一本漫画书和一个文具盒,共用去２８.６７元,已知文具盒比漫画书便宜１４.０７元,想一想漫画书和文具盒的单价各是多少元１２、有一个一位小数,如果去掉小数点,得到的新数比原来多９０７.２,这个一位小数是多少呢１３、有Ａ、Ｂ两个小数,且它们的整数部分为０,Ａ的小数部分有三位,Ｂ的小数部分有两位;已知Ａ的百分位是６,Ｂ的百分位是８,且Ｂ是Ａ的１０倍,那么Ａ和Ｂ各是多少１４、甲乙两个工程队合修一条路,甲队每天修２.９３千米,乙队每天修２.９３千米,一天后两队之间还剩下３６千米没有修,这条路长多少千米１５、用两个完全一样的直角三角形能拼出什么图形,请你画出来;１６、一条红领巾的顶角是１２０度,它的一个底角是多少度;１７、一次数学测试,全班３６人中,做对第一题的有２１人,做对第二题的有１８人,每人至少做对一道,问两道题都做对的有几人１８、一根绳子一半一半地剪,剪了３次后还剩４.５米;这根绳子原来长多少米１９、在一条长１５０米的道路一侧栽一排树,每隔１０米栽一棵,一共栽了多少棵树２０、春光小区有一块长方形草坪宽１８５Ｍ,长是宽的１.２倍,这块草坪的面积是多少平方米要在周围修一条１.８Ｍ宽的小路,路面铺水泥,铺水泥的面积是多少平方米２１、有两个正方形花圃,大花圃的边长比小花圃的边长多３米,大花圃的周长是小花圃周长的２倍,求大小花圃的面积;２２、把１、２、３、４这四个数字组成一个一位小数乘一位小数,使它们的积最大;２３、为测量一个鱼塘的深度,把一根６米长的竹竿插入水中,露出水面部分是入泥部分的１.５倍,入泥部分是０.２５米,鱼塘的深度是多少米２４、王明的成绩是１１.８秒,张强的成绩比王明快０.３秒,张强的百米成绩是多少秒２５、一个长方形,周长是３０厘米,长是宽的２倍,求这个长方形的面积;２６、四年一班学生买运动服,每件上衣３０.５元,每件裤子１９.５元,四年一班共３６人,每人一套运动服共需多少元２７、有８箱苹果,每箱吃３２个后,余下的正好等于原来６箱的重量,如果平均每个苹果重０.２５千克,那么原来８箱苹果大约重多少千克２８、一个物体从高空下落,经过４秒落地;已知第一秒下落的距离是４.９米,以后每一秒都比前一秒多下落９.８米;这个物体在下落前距离地面多少米２９、小马虎在计算一道小数减法时,他把被减数十分位上的６看成了９,把减数百分位上的３看成了５,计算结果是１０.３８,正确的计算结果是多少３０、一根铁丝围成一个等腰三角形,腰长为４.５厘米,底边长为６厘米,如果把这根铁丝围成一个等边三角形,这个等边三角形的边长是多少米３１、如果一个三角形其中两边的长分别是４厘米和６厘米,那么,第三这的长度应在什么范围之内２、已知∠2=44度, ∠３＝∠４＝３５度,求∠１的度数;３３、学校图书馆的面积是８５㎡,用边长０.９米的正方形瓷砖铺地,１００块够吗３４、三个数的平均数是４．２,其中第一个数是４.２５,第二个数是第一个数的１.１倍,第三个数是多少３５、用一根绳子测量井深,单股量井外余２.２米,双股量井内差１.６米到井口,这根绳子长多少米３６、修一条长３５.７千米的公路,修了６天下还剩下２.１千米公路没修,平均每天修多少千米公路３７、一辆汽车２.５时行驶１５０千米;照这样计算,行驶４５０千米路程需要多少时３８、服装厂购买一批布,原来做一件婴儿衣服需要０.８米,可以做７２０个;后来改进技术每件节约用布０.２米,这批布现在可以做多少个３９、笑笑家买了一栋新楼房,客厅长５米,宽４.５米,爸爸准备把客厅铺上地砖,爸爸在买方砖时看中一种方砖边长０.８米;请你帮助爸爸算一算,买这种方砖需要买多少块保留整块数４０、一个小数,如果把小数点向右移动一位,所得的数比原来增加了６９.８４,这个小数原来是多少４１、学校上学期买了４个足球和２个篮球,共付人民币４３６.８元；本学期又买了同样的１个足球和２个篮球,共付人民币２３７元;一个篮球和一个足球的售价各是多少元４２、一个用栅栏围成的长方形鸡舍如图,一边靠墙,栅栏的总长为２１米,鸡舍的宽是多少米４３、服装厂加工一批服装,前３天每天加工３５０套,还剩４８０套没加工,这批服装共多少套４４、有一个电视屏幕的周长是３.６米,已知长是宽的２倍;长和宽分别是多少米４５、一个运输队运一批货物,每天运６０吨,２０天可以运完,如果每天多运１５吨,可以几天运完用方程解４６、有两袋球,甲袋有５０个,乙袋有４０个,每次从甲袋里取出４个,从乙袋里取出３个,取多少次后,两袋里剩下的球的个数相等４７、有两袋玉米,甲袋玉米的质量是乙袋的１.８倍;如果从甲袋往乙袋里装８０千克玉米,两袋就一样多了;原来两袋玉米各有多少千克４８、长方形长６０厘米,宽４５厘米,长增加１５厘米,宽增加８厘米,得到一个新长方形,它的面积比原来的长方形大多少４９、一个正方形的边长增加３分米,它的面积就增加３９平方分米,求原正方形的边长;５０、甲乙两数的和是１８.７,甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数,你知道甲乙数各是多少吗５１、甲乙两数的差是１８.９,甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数,你知道甲乙两数各是多少吗５２、两个数相除商为１９,余数是４,被除数与除数之差为６５２,求被除数;５３、两个整数相除商是１２,余数是２６,被除数、除数、商和余数的和等于４５４,问除数是多少５４、一间教室长８.６米,宽４.１２米,它的面积是多少平方米得数保留两位小数５５、甲地距乙地２５.８千米,一个骑自行车,从甲地到乙地用３时,另一个人骑摩托车从甲地到乙地用１.２时,骑摩托车比骑自行车每时快多少千米５６、甲乙两数的平均数是１５.５,乙丙两数平均数是１６,甲丙两数的平均数是１６.５,求三个数的平均数;５７、小红把○×2.6－０.８误算成○×２.６－０.８,得的结果比正确的结果少７.２,正确结果是多少５８、小华把□×0.8+0.4误算成□×0.8+0.4,得到的结果比正确得数大５.６,正确结果是几５９、一杯水连杯重１７３.５克,喝了一半后连杯重１１３.５克;一个杯有多重,一杯水有多重６０、一个小数,把它的小数部分扩大４倍,再与整数部分相加得６.４,如果把小数部分扩大７倍,再与整数部分相加得８.２;求这个小数是几６１、小林在计算有余数除法时,把被除数１.３７当做１.７３,结果商比正确结果大了４,但余数恰好相同,正确的除法算式应是多少６２、三个电脑打印机连箱子共重２２.０５千克,拿走一个打印机后,剩下的连空箱子重２１.２千克,你知道一个箱子和一个打印机各重多少吗６３、学校买来３个足球和１５个排球共用去２４０元,已知３个排球的价格和１个足球的价格相等,问排球和足球每个多少元６４、小华家买了２千克苹果和３千克梨共花了２４元,已知２千克苹果的价钱与５千克梨的价钱相等,问每千克梨多少元６５、妈妈付给售货员５０元,买苹果用２５.３２元,又买了一些桔子,之后找回５.９元,妈妈买桔子用去多少钱列方程解题６６、三个数的和是３５０.６２,前两个数的和是３２０,而第二个数和第三个数的和是２５０.２１,这三个数分别是多少６７、某校三年级有三个班,一班和二班共８４人,二班和三班共７９人,三班和一班共８２人,那一、二、三班各多少人６８、小华今年１２岁,妈妈今年４６岁,几年后妈妈的年龄正好是小华的３倍６９、今年小红的年龄是小梅的５倍,３年后小红的年龄是小梅的２倍,小红和小梅今年各是多少岁７０、办公室买４把椅子和３张桌子共用去１２３０元,每把椅子１２０元,每张桌子多少元用方程钥匙７１、妈妈在超市买了相同数量的黄瓜和西红柿,一共花了１０.４元,已知每千克黄瓜的价钱是２.４元,每千克西红柿的价钱是２.８元,妈妈买了黄瓜和西红柿各是多少千克７２、红领巾图书馆的一个书架放两层书,若从上层取出１２本放入下层,则上层的书正好是下层的３倍,上层原来有书１６２本,下层原来有多少本７３、四年级学生参加课外活动,做游戏的人数比打球的人数的３倍多２人;已知做游戏的比打球的多３８人,打球和做游戏的各有多少人;７４、找一找下列数的规律,并继续写下去１２,４,８,１６, , , , ;２１,２,３,２,５,２, , ;３０,１,３,７,１５, , , ;７５、淘气到市场去买水果,他买的苹果个数是梨的３倍,苹果比梨多１８个,淘气买苹果和梨各几个７６期末考试笑笑的数学和语文成绩的总和是１８８分,语文比数学少４分,笑笑的数学和语文各考了多少分７７、淘气和笑笑共有压岁钱８００元,笑笑的钱数是淘气的３倍,笑笑和淘气分别有压岁钱多少元、７８、两个数的和是３３０,其中一个加数个位是０,若把０去掉,则与另一个加数相同;这两个数各是多少;７９、甲乙丙三个数的和是５６０,甲是乙的２倍,乙是丙的２倍, 甲乙丙各是多少８０、饲养场养母鸡２６９５只,母鸡的只数比公鸡的７.５倍还多５２０只,饲养场养公鸡多少只８１、小华和小明两人参加数学竞赛,两人共得１６８分,小华的得分比小明的２倍少４２分,两人各得了多少分。

内蒙古锡林郭勒盟2020年四年级下学期数学期末试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友们，这一段时间的学习，你们收获怎么样呢？今天就让我们来检验一下吧！一、我会填空。

（共计23分） (共11题；共24分)1. （2分）小马虎在读一个小数时，由于马虎没有看到小数点，结果读成了一万四千零九。

原来的小数读的时候只读一个零，原来的小数是________。

2. （1分）小青用刻度尺画线段时，从刻度“2”画到刻度“8”，她画的这条线段长________厘米。

3. （2分）一个因数不变，另一个因数________，积也________．4. （2分）用字母表示乘法结合律(ab)c=________5. （4分）2.8×0.07的积是________位小数，3.4×1.229的积是________位小数。

6. （1分） (2020五下·菏泽期末) 一个用小正方体搭成的几何体，从正面看、左面看、上面看如下图，搭成这个几何体需要用________个完全相同的小正方体。

7. （3分） (2019五上·天等期中) 把2.5454…，2.555… ，2.5455， 2.555 四个数按照从大到小的顺序排列起来。

________>________>________>________8. （3分）(2016·喀什模拟) 2小时15分=________小时 4.2吨________千克．9. （2分）填上“＞”“＜”或“=”．6.2________6.18 11________10.910. （2分）直角三角形中两锐角之和等于________；一个三角形的内角和为________.11. （2分）20÷3的商精确到百分位是________。

二、我会判断。

（共5分） (共5题；共6分)12. （1分）(2020·英山) 甲数÷ =乙数× （且甲数和乙数均不为0），甲数小于乙数。

1．小马虎读小数时，没读小数点，结果读成二千零一．原来的小数应该只读一个零．原来的小数是（）
A．2.001 B．20.01 C．200.1 D．0.2001
分析根据“原来的小数读一个零”，可知小马虎读出的数相当于是把原小数的小数点向右移动了2位，先把小马虎读错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可．
解答解：二千零一写作：2001，
因为原来的小数读一个零，所以原来的小数是20.01．
故选：B．
点评此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，这个数就扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．。

2021-2022学年安徽省黄山市歙县人教版四年级下册期末质量检测数学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．5.43这个数，4在()位上，表示有4个()。

2．有一个直角三角形，其中一个锐角是43°，则它的另两个角的度数分别是()和()。

3．5千克80克＝()千克 6.02公顷＝()平方米4．9.047保留一位小数是()，精确到百分位是()。

5．一个三角形最多可以画()条高．6．一座城市的人口总数约为8334500人，改写成用“万”作单位的数是()人。

7．比较下面各数的大小。

6.8()6.090.48()4.8 3.702()3.7 3.9()3.90010 5厘米()10.5米8．小明期末检测语文、数学、英语的平均分是96分。

其中语文是92分，数学是97分，英语是()分。

9．0.7的计数单位是()，如果将它用“百分之一”为计数单位写出来就是()。

10．一个等腰三角形的底角是50°，它的顶角是()。

11．3.56□≈3.56，□里最大填()；6.99□≈7.00，□里最小填()。

12．小马虎在读一个小数时，没读小数点，结果读成一万零四，如果原数只读一个零，原来的小数是()；如果原数每个零都要读，原来的小数是()。

13．用计算器计算“1356×49”时，发现数字键“4”坏了，如果还用这个计算器，你会怎样计算呢？请写出算式：()。

二、排序题14．将0.7、0.706、0.76、0.67按从小到大的顺序进行排列()。

三、判断题15．计算小数加、减法和整数加、减法一样，要把末位对齐。

()16．一个三角形，其中最小的角是45°，那么这个三角形一定是锐角三角形。

() 17．把30.0600化简后是3.06。

()18．平移既可以改变图形的位置也可以改变图形的大小。

()19．大于0.1而小于0.2的小数有9个。

四下数学每日一练：小数的读写练习题及答案_2020年填空题版答案答案答案答案答案答案答案答案答案答案2020年四下数学：数的认识及运算_小数的认识与运算_小数的读写练习题~~第1题~~(2019秦皇岛.四下期末) 小马在读一个小数时，没看到小数点，结果读成了五千零三．如果原来的小数读出来只读一个零，它应是________；如果原来的小数读出来一个零也不读，它应是________。

考点： 小数的读写;~~第2题~~(2019虹口.四下期末) 有一个小数如果去掉小数点就读作八万零八，如果这个小数只读出一个零，那么这个小数是________；如果要读出两个零，那么这个小数是________。

考点： 小数的读写;~~第3题~~(2019安溪.四下期末) 由2个一、1个百分之一和9个千分之一组成的数是________，读作________.考点： 小数的读写;~~第4题~~(2019英山.四下期末) 由3个十、5个十分之一和8个百分之一组成的数是________，读作________．考点： 小数的读写;小数的数位与计数单位;~~第5题~~(2019竹山.四下期末) 由6个百和6个百分之一组成的数写作________，读作________，精确到十分位是________。

考点： 小数的读写;小数的数位与计数单位;小数的近似数;~~第6题~~(2019天河.四下期末) 4个百分之一写成小数是________；0.015里面有________个千分之一。

考点： 小数的读写;小数的数位与计数单位;~~第7题~~(2019广州.四下期末) 由4个一、8个十分之一和6个千分之一组成的数是________，读作________。

考点： 小数的读写;小数的数位与计数单位;~~第8题~~(2019白云.四下期末) 120.037由1个________、2个________、3个________、和7个________组成的（括号里填计数单位），读作________。