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论述类+古诗词+名篇名句+语言文字运用论述类一、（湖南长沙一中2020届高三月考）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面1-3题。
汉字是世界上历史最悠久、使用人口最多的文字。
汉字形体在从甲骨文到小篆、隶书、草书、楷书的发展岁月中，大体上经历了从图形化到线条化，再到笔划化三个阶段的演变，这个演变过程是一个从难到易、从繁到简、从不规范到较规范的进步过程，汉字演变的总趋势是不断简化，不断规范化。
汉字之所以要简化，一方面是由于汉字自身的发展需要。
汉字起源于图画，本身就存在着笔画繁多，结构复杂、难认难写的缺点；另一方面是由于社会不断发展，汉字的使用者和使用范围不断增加和扩大，要求汉字能够认写迅速、运用方便，而汉字的复杂繁难却使各种抄写、印刷事务不能快捷。
正是在这种矛盾之下，汉字不能不适应社会政治、经济、文化生活的需要而趋速就简。
所以，汉字简化是人们在使用汉字过程中自然生长出来的要求，是社会发展的诉求，是不可阻挡的历史潮流。
当然，汉字的简化绝不是随心所欲地简化，而是要根据汉字规律，逐步地科学地简化，简化的目的是使汉字有规范可循，更利于汉字在全社会的流通。
汉字之所以要规范化，首先从文字的特性看，文字是代替语言的交际工具，为了适应人们相互交际的需要，必然要求文字使用的规范化。
其次，从汉字字形演变和汉字使用看，汉字字形的演变是以产生变异为前提的，无变异就无全部汉字的发展史，而异体的产生是汉字使用者的群众性行为，汉字使用越普及，异体也就越多。
但存在过多的异体，将影响汉字在全社会的统一使用。
为整理异体字繁乱的现象，使汉字的使用规范化，我国历史上继秦“书同文”以后，每隔几百年就要做一次汉字正字法的整理工作。
建国后，党和政府有领导、有计划、有步骤地开展了汉字简化、规范化工作，并建立起了现代的汉字规范。
改革开放以来，我国同世界各国在经济、文化、教育、科技等方面的交流日益密切频繁，尤其是在人类已经进入了大数据信息时代的今天，文字与社会的关系从未有过如此的密切；同时，伴随着世界各地孔子学院的开办，世界上出现了新一波“汉语热”，汉语在全球的影响力越来越高，规范、简化汉字在国际上的影响也愈来愈大，弃繁就简已成为现在和未来的大趋势。
专题18 作文【典例示例】阅读下面的材料，根据要求作文。
纵横十余省，长驱二万五千里，同敌人进行了600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰……长征是一次理想信念的伟大远征、一次检验真理的伟大远征、一次唤醒民众的伟大远征、一次开创新局的伟大远征，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。
新时代的长征路，我们又该怎样去完成呢？请结合材料谈谈自己的感悟。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【对点演练】阅读下面材料，根据要求写作。
当今时代，崇尚“巧”的大有人在，如果再来倡导守“拙”，似乎已不合时宜。
但也有人认为，“巧思”有余而“拙力”不足是普遍性问题——“巧思”指要有科学的谋划，严密的举措，解决好“怎么办，怎么干”的问题，“拙力”则是恒心、毅力和韧劲，干事时总想“一击必杀”“一搏必胜”，这样反而难以成大事、克险阻。
校团委将组织以“巧思与拙力”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求写作。
国力的跨越式发展，也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。
亲历其中，你能感受到体育的荣耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮。
卓越永无止境，跨越永不停歇。
请结合以上材料，以“跨越，再跨越”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求写作。
《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。
有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。
2019-2020年高考语文二轮复习专题18语言运用之图文讲含解析讲目标1．了解高考语言运用图文转换类试题考纲要求及常见题型。
2．熟练掌握高考语言运用图文转换类试题命题规律和答题技巧。
讲考点※考点一：表文转换【高考典例】1．【2017年高考天津卷】下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图，是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的，字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高。
（9分）（1）请对比两幅词云图，简要概括天津旅游十年间发生的变化。
（3分）【答案】例：2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高，侧重文化体验。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达应用E。
【名师点睛】图文转换题要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
这类题答题思路是：先看标题，再看画面，不放过图中的文字，然后看图中内容，明确图中寓意指向，最后联想现实，概括答题。
比如本题要求注意题干说明“字号越大，表示该词出现的频率越高，关注度就越高”，然后根据两幅图中字号变化情况，进行分析概括，组织答案。
（2）结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。
（6分）【答案】内容表达【解析】试题分析：本题题目是“结合2016年度词云图反映的情况，为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文”。
这是考查考生的表达能力。
写作时注意针对2016年人们旅游的关注点来写天津的旅游特色，语言要简明，表达要有条理。
同时注意字数要求。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。
能力层级为表达应用E。
【名师点睛】本题要求写宣传性的推介文字。
推介是指把好的人或事物向人或组织介绍，希望被任用或接受，有推广介绍之意。
所以本文是把天津旅游好的方面向别人介绍，希望别人看到之后，能到天津来旅游。
考点十八文言文翻译——突破高考第13题（解析版）第一组文段一：把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）每岁奏计，则以大船载东南美货结纳当途，莫知纪极。
（2）本司以羡余钱买到数千斤，乞进入内。
（3）所贡余者，悉入私室。
溥晚年以贿败，窜谪海州，然自此遂为发运司岁。
（4）他物称是。
（一）（1）每年的年底进京奏报财务情况，就用大船装载东南地区珍贵土产交结贿赂朝中当权大臣，没有限度（不知收敛）。
（2）我用节余的钱买到数千斤浙江茶，请求允许贡入内宫。
（3）那些进贡剩余的茶叶，他都装入了私囊。
李溥晚年因为贿赂遭查处落败，被贬官流放到海州，然而他首开的茶贡从此成为江淮发运司每年例行的进贡。
（4）其他人都称道认为是正确的。
李溥为江淮发运使，每年的年底进京奏报财务情况，就用大船装载东南地区珍贵土产交结贿赂朝中当权大臣，没有限度(不知收敛)。
章献太后垂帘听政时，李溥利用奏事的机会，大肆夸赞浙江茶叶的美味精致，又说：“自来向皇宫进贡的，只有建州的饼茶，而浙江茶不曾成为贡品。
我用节余的钱买到数千斤浙江茶，请求允许贡入内宫。
”(他所调度的运茶船)直接从京城大门下的汴水道牵挽到城里，号称“进奉皇帝的茶纲”，有关部门都不敢盘查。
那些进贡剩余的茶叶，他都装入了私囊。
李溥晚年因为贿赂遭查处落败，被贬官流放到海州，然而他首开的茶贡从此成为江淮发运司每年例行的进贡。
每当发运使入奏茶纲进京，长长的大船遮蔽河面，从泗州连行七日到达京城。
我出使淮南时，见有满载着货物准备入汴京的船只，曾设法弄到这些船只的货物单，上面虽写着“两浙笺纸三暖船”，其实所运送的其他贡物或私载的货物，都不亚于簿子上所登记的物品的数量。
文段二：把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）威福由是等邪！何轻我宫人？”诏并按之。
（2）帝悟，寝不问。
（3）事隐太子、巢剌王时，诚可恶，我能弃怨用才，无羞古人。
（4）弟即应，须别陈论，顾不得？（5）陛下导臣使言，所以敢然；若不受，臣敢数批逆鳞哉?（二）（1）“难道威福出于李靖、王珪等人吗！为什么怠慢我的宫女？”下诏一并审讯查办。
（讲练测）高考语文三轮冲刺专题18 语言运用之图文（讲）（含解析）不分版本专题18 语言运用之图文讲明目标1．回忆高考语言运用图文转换类试题考纲要求及常见题型。
2．熟练掌握高考语言运用图文转换类试题命题规律和答题技巧。
讲明考向◇考向一：徽标转换【经典考题回忆】1．〔XXXX年高考江苏卷〕以下对“中国文化遗产〞标志理解不恰当的一项为哪一项〔3分〕A．标志整体呈圆形，既表达民族团结、和谐包容的文化内涵，也表达文化遗产保护的理念。
B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既表达中国文化强大的向心B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既表达中国文化强大的向心力，也表达自强不息的民族精神。
C．标志中的神鸟与太阳光辉的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D．标志中光辉四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速开展的文化产业。
【答案】D【解析】化遗产标志，可知，不会象征“飞速开展的文化产业〞。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】此题以图文转换的形式考查语言简明准确，沿用了14年图文转换类题目的命题形式，并由“选贴切的一项〞改为“选不恰当的一项〞。
所选材料“中国文化遗产〞标志，属于徽标。
徽标类题目历来有一定难度，但此题采用选择题的形式，有效降低了难度。
正确理解徽标的含义，可联系主办地〔注意联系特色景观或特产〕、活动主题、徽标中含有的图形和文字来分析。
此题所考徽标是“中国文化遗产〞标志，考生可以联系中国传统文化的传承，中华民族精神的继承与发扬来分析其内涵，再对照选项采用排除法可得出答案。
2．〔XXXX年高考新课标2卷〕下面是联合国发行的“联合我们的力量〞邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
【答案】图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。
20１8年高考语文一轮复习专题18 语言运用之图文（讲）（含解析) 编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（20１８年高考语文一轮复习专题18 语言运用之图文(讲)（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题1８：语言运用之图文讲目标１.了解高考语言运用图文转换类试题考纲要求及常见题型。
2.掌握高考语言运用图文转换类试题命题规律和答题技巧。
讲考点考点一:画文转换【真题导航】1.【2０１7年高考江苏卷】下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）A.小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
B.门外平桥连柳堤，归来晚树黄莺啼。
C.学语莺儿飞未稳，放身斜坠绿杨枝。
Ｄ.黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
【答案】D【解析】考点定位:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【名师点睛】解答本题,应先明确画面的内容，明确主体和主题,比如本题中,主体应是黄莺和人;主题应是离开的时候，黄莺不舍而啼叫。
然后再分析备选的诗句,可以采取排除的办法,找出与画面不合的内容。
“小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶”,这应是写春游的内容;“门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼”,是写归来的内容；“学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝”，这是纯粹的写景。
2.(2015年高考湖北卷)欣赏右边的天鹅戏水图,围绕“早春",写一首小诗或一则短文.要求:①突出景物特征；②语言表达鲜明、生动;③不超过80字。
(４分）【答案】答案示例一：一池水融融,几丝柳依依.天鹅知春暖，悠游自在啼。
作文时间 _______ 班级 _______ 学号 _______ 得分_______1．【2019届河北唐山高三摸底考试】阅读下面的材料.根据要求写作。
在不同历史时期.唐山这片土地耸起了众多光耀千秋的精神丰碑.如辛亥滦州起义大无畏的牺牲精神.开创中国近代工业先河的创业精神.“铁肩担道义”的“大钊精神”.开滦工人“特别能战斗”精神.抗战时期“大刀向鬼子们的头上砍去”的忠勇精神.“三条驴腿办合作社”的穷棒子自力更生精神.“万里千担一亩田”的“当代愚公精神”.在同地震灾害斗争的过程中铸就的公而忘私、患难与共、百折不挠、勇往直前的抗震精神等。
这些精神既是中华民族精神在不同时期的生动凝练和鲜明彰显.又极大地丰富和拓展了中华民族精神的内涵。
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章.谈谈你的理解。
要求：选好角度.确定立意.明确文体.自拟标题.不要套作.不得抄袭.不得泄露个人信息；不少于800字。
【答案】我心中的中华精神中华精神如坚忍不拔的生命.从小溪的流淌中获得.在飞流的倾泻中闪光.于大河的奔流中呈现。
中国五千年的灿烂文明在我们每一个中国人的心中激荡奔流。
古往今来.在中国这条历史的长河里.有许许多多可歌可泣的英雄人物。
在静谧的天空下.我抬头看那眨眼的星.低着头.我在想.我们住在这个美丽的星球上.而我们每一个人都像天上的一颗星一样都有自己运行的轨迹。
生命就像流星一样注重的过程——拼搏。
在我心中一直认为拼搏就是我们所要呈现的中华精神。
竞技场上讲谦虚.无疑等于自己的失败。
如果没有吃苦拼搏的精神.中国的跨栏高手刘翔也就不会打破世界纪录。
我觉得我们现在缺少的就是拼搏了。
该需要毛遂自荐时.就要当仁不让。
生活需要自己主宰。
我们脚下崎岖的小路.虽小而曲折.却是通向明天康庄大道的起点。
所以不要犹豫.也不要彷惶.应该好好正视生命的风暴.树立坚定不移的信心.努力拼搏一番。
在无所谓的日子里.不知你有没有注意到.在阴霾下挺立的苍松翠竹.在死一般的黑夜里闪烁的星辉.坚定的信念会激起你心中澎湃的大海。
限时规范训练(十八)语言文字运用＋文言文＋古代诗歌＋名篇名句建议用时43分钟，实际用时________ 赋分：43分一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1～3题。
龙是国家祥瑞。
古人认为，大凡统治者能够顺天应时，天下就会________，人寿年丰，政治清明，社会安定，此时便会有祥瑞出现，以彰显上天的满意和鼓励。
这种祥瑞，种类繁多，大体分为嘉瑞、大瑞、上瑞、中瑞、下瑞5个等级。
其中“麟凤五灵，王者之嘉瑞也”，龙和麒麟、凤凰、龟、白虎同为五灵之一，是最高等级的祥瑞。
( )。
不过，龙的吉祥意义并非仅与国家政治________，它也显在普通百姓的民俗生活中。
许多人喜欢用“龙”作为孩子的名字，龙年也成为有些人选择生儿育女的时间，以为龙年出生的孩子生命力格外旺盛，活泼可爱。
此外，民众们还在陶瓷、竹木、建筑、玉石、剪纸、刺绣等各种工艺美术和实用设计中，创造出________的精美的龙图像艺术造型，而龙凤呈祥、龙腾虎跃、龙飞凤舞、二龙戏珠、鲤鱼跳龙门等吉祥图案，都鲜明地表达出人们对吉祥如意、美满健康生活的向往和祝福。
每当春节、元宵节来临，许多地方的人们还会舞起长龙，点亮龙灯；端午节期间则又开展龙舟竞渡的盛大活动。
而在农历二月二龙抬头的日子，人们更愿意从事一些________的活动，以取得好兆头。
比如人们会选择在这天理发，俗称“剃龙头”，预示着新的一年里能够像龙一样精神饱满，生机无限。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( )A．风调雨顺休戚相关不胜枚举约定俗成B．风调雨顺息息相关数不胜数约定俗成C．春和景明息息相关不胜枚举不约而同D．春和景明休戚相关数不胜数不约而同解析：选B。
风调雨顺：形容风雨适合农作物生长，亦可喻指天下安宁。
春和景明：指春光和煦，阳光照耀。
扣住前面的“顺天应时”，自然要选“风调雨顺”。
休戚相关：形容关系密切，利害一致。
息息相关：形容彼此的关系非常密切。
文中并无“利害一致”的意思，选“息息相关”。
专题18：语言运用之图文（时间：60分钟，分值：100分）班级学号得分1．（17届安徽省百校论坛高三第三次联考）下图是丰子恺先生的一幅漫画《燕归人未归》。
请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。
要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80个宇。
（5分）【答案】示例：柳丝婀娜，迎风飘拂，燕子成双，翩然飞来，“唧唧啾啾”，一路欢歌。
晴空寥廓，庭院寂然。
她独自凭栏，托腮凝望，恍然入梦：春柳如烟的午后，与他携手漫步庭中闲拾落花。
（符合面面内容，符合修辞手法要求即可）【解析】2．（17届江西省五市八校高三下学期第二次联考）为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字（5分）【答案】模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。
筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
【解析】试题分析：本题考查图文转换的能力。
重点考查流程图。
答题时，注意题目要求，看清楚流程图陈述的对象；看清箭头指向或事物的发展方向；然后把握各步骤之间的关系，条件、因果或转折等。
根据大箭头的方向，此活动安排流程主要有三大步，然后分别又有几个环节，表述时要信息完整，语言通顺。
3．（17届安徽省安庆市重点中学高三模拟）阅读下面这组漫画，联系第一、二幅画面的内容，给第三幅画面配上文字。
要求前后内容相关，形式一致，逻辑严密，能够完整描述画面内容。
并请写出这组漫画的寓意（要求20个字以内）。
（5分）第三幅画面：寓意：【答案】示例一：搀扶奶奶有风范车内司机忙称赞（司机礼让也可赞）示例二：司机举于表敬意老少二人笑眯眯（要求：符合画面内容，且上下句式特点。
）寓意：赞扬了文明礼让、助人为乐的好风气。
【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
专题18 语言运用之图文（练）练基础1．请简要说明下面漫画的内容，并点明漫画寓意。
要求不超过100个字。
【答案】内容：一个点头哈腰的冒着大汗的工人，拿找写着批评的笤帚在给一个夹带公文包，趾高气扬的人掸灰尘。
寓意：现实社会里对一些人的批评，提倡的形式不对，低层对高层的批评，没有起到批评的作用；同时批评的方式不对，可能反而有让他更“高洁”的形象。
2．下图是关于“土豆翻身当主粮”的图画材料，请你阅读此图后，完成题目。
要求内容完整，表述准确，语言连贯。
（6分）（1）土豆能当主粮的优势有哪些？（不超过30字）（2）土豆要进行推广，需要解决哪些问题？（超过30字）【答案】（1）易种植、易贮藏、易推广、饱腹感更强、比做配菜更健康。
（2）①提高加工工艺。
②需要政策资金扶持。
③需要扩大种植面积。
【解析】试题分析：本题考查学生图文转换，情景扩写的能力。
图文转换的题型主要以下几种：描述内容，拟标题，品寓意。
本题要求的是描述内容，和提出建议。
描述内容要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。
考生解答此题，抓住“土豆能当主粮的优势”关键提示，结合表格内容，将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可。
建议正对问题提出，言之成理即可。
3．下图是教育部于2016年9月发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图，请以“中国学生发展核心素养”为开头，把这幅图的基本内容改写成一段话，要求内容完整，表述准确，语序合理，语言连贯，不超过85个字。
（5分）【答案】中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养点睛：本题考查的是描述和概括画面的能力。
描述类，就是用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。
2017年高考语文备考优生百日闯关系列专题18 语言运用之图文转换（含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年高考语文备考优生百日闯关系列专题18 语言运用之图文转换（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题18 语言运用之图文转换☞基础勤梳理名篇名句不离口1．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“！ !”。
2．李白在《蜀道难》一诗中，“，”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“，”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡.3．李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山"一神话的句子是“, ”。
4．李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“，。
，”真是“物犹如此,人何以堪”!--那山有多高呢？不言而喻了！5．李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“，。
, ”。
【答案】1．噫吁嚱危乎高哉2尔来四万八千岁不与秦塞通人烟西当太白有鸟道可以横绝峨眉颠3．地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连4．上有六龙回日之高标下有冲波逆折之回川黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援5．青泥何盘盘百步九折萦岩峦扪（m én)参（shēn）历井仰胁息以手抚膺坐长易错成语勤温习45．汉室西迁长安，一把火,河洛一片焦土，寸草不生，赤地千里，到了万劫不复的境地。
（讲练测）2017年高考语文三轮冲刺专题18 语言运用之图文（练）（含解析）编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（讲练测）2017年高考语文三轮冲刺专题18 语言运用之图文（练）（含解析））的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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专题18 语言运用之图文【名校模拟】1．【2017届安徽蚌埠二中高三上期中】下面是对部分幼儿和中小学生就“在网上遇到不良内容，首先和谁说”这一问题开展调查的统计表，请写出该表反映出的两个现象，并据此提出一条建议。
要求语意简明，句子通顺.(6分）年级妈妈爸爸同学、朋友谁也不说幼儿园65．6%24．1％3．6％9．4％小学54．6%21．3%8．7％14．6％初中24．4％9．9％35．5%27．9现象：（4分）建议： (2分) 【答案】现象(4分）①在网上遇到不良内容时，各个阶段的孩子和母亲的交流都多于和父亲的交流。
②随着年龄的增长,与父母的交流减少，与同学、朋友的交流增多，甚至谁也不说。
（每点2分）建议(2分）父母尤其是父亲应多陪伴孩子，了解孩子，努力成为孩子的朋友。
【解析】试题分析：这是一道表格分析的题目，注意分析各项的数字，然后针对分析结果提出结论.【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】统计表的分析注意标下的说明，然后进行比较，注意数字之间的比较，此题注意题目“在网上遇到不良内容，首先和谁说”，其中重点注意较大的数值和较小的数值。
2．【2017届甘肃会宁一中高三上第三次月考】下面是我市一所高中创设的一种课堂教学流程图，请把这个流程图写成一段话，要求内容完整,表达准确，语言连贯，不超过130个字。
专题18 语言运用之图文（练）练基础1．请简要说明下面漫画的内容，并点明漫画寓意。
要求不超过100个字。
【答案】内容：一个点头哈腰的冒着大汗的工人，拿找写着批评的笤帚在给一个夹带公文包，趾高气扬的人掸灰尘。
寓意：现实社会里对一些人的批评，提倡的形式不对，低层对高层的批评，没有起到批评的作用；同时批评的方式不对，可能反而有让他更“高洁”的形象。
2．下图是关于“土豆翻身当主粮”的图画材料，请你阅读此图后，完成题目。
要求内容完整，表述准确，语言连贯。
（6分）（1）土豆能当主粮的优势有哪些？（不超过30字）（2）土豆要进行推广，需要解决哪些问题？（超过30字）【答案】（1）易种植、易贮藏、易推广、饱腹感更强、比做配菜更健康。
（2）①提高加工工艺。
②需要政策资金扶持。
③需要扩大种植面积。
【解析】试题分析：本题考查学生图文转换，情景扩写的能力。
图文转换的题型主要以下几种：描述内容，拟标题，品寓意。
本题要求的是描述内容，和提出建议。
描述内容要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说明。
考生解答此题，抓住“土豆能当主粮的优势”关键提示，结合表格内容，将这些信息用简洁明了的语言表述出来即可。
建议正对问题提出，言之成理即可。
3．下图是教育部于2016年9月发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图，请以“中国学生发展核心素养”为开头，把这幅图的基本内容改写成一段话，要求内容完整，表述准确，语序合理，语言连贯，不超过85个字。
（5分）【答案】中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养点睛：本题考查的是描述和概括画面的能力。
描述类，就是用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。
4.下面是日常生活中随处可见的禁烟标志，请写出其构图要素，并阐述其寓意。
要求语句通顺，语言简明，不超过100字。
（5分）【答案】①禁烟标志由三部分组成：左侧是一支点燃的香烟被一个有直径的圆圈包围，右侧上半部分是“禁止吸烟”四个醒目的黑体字，下半部分是英文大写“NO SMOKING”。
②标志的寓意是：此处禁止吸烟。
（5分，总说1分，三部分各1分。
寓意1分）5.下图是“海峡两岸关系协会”的会徽标志，请写出该标志的构图要素及其寓意。
要求语意简明，句子通顺，不超过100字。
【答案】该标志包含“浪花”“双手”和整体的圆形。
浪花表示海峡；双手表示两岸同胞交流合作；圆形将浪花和双手包容。
寓意两岸同胞血脉相连、携手并进的“和谐”与“圆触”。
【解析】试题分析：作答此类题注意把握图案中的相关内容，比如变形的字母、汉字、数字以及变形的实物等，然后分析这些内容与徽标的使用对象、场合、表达的主题等的关系。
6.阅读下面的漫画，按要求回答问题。
（1）为漫画拟写一个恰当的标题。
（不能以“无题”命名）（2）请用简明、准确的语言描述除图章外的画面内容。
【答案】答案：（1）（示例一）有备无患（示例二）万事俱备，只欠检验（示例三）太费劲（2）饭桌上放着显微镜、磁铁、放大镜等检查食品质量的工具，一位年轻的男子右手拿着筷子，左手打了一个响指，然后喊：“服务员，可以上菜啦！”7．下面这张图片反映出的是一个重大的社会问题，请写出该图片组成要素及寓意，并提出两条解决问题的建议，不超过120字。
【答案】组成及寓意：整体构图是一个家字，其中豕是一个手拄拐杖，弯腰驼背的老人形象。
图片反映出的是“空巢老人”缺少关爱的社会问题。
建议：建立健全养老保障体系，让空巢老人安度晚年；子女要关爱老人，常回家看看，给予老人精神与物质的帮助；不断完善和拓展居家养老服务项目，满足空巢老人的生活需要。
（给出两点建议2分，言之成理即可）【解析】试题分析：本题属于图文转换题。
题干要求写出“该图片组成要素及寓意，并提出两条解决问题的建议”。
首先观察画面，把握其组成部分，画面整体来看，是一个家字，其中“豕”的部分是一个手拄拐杖的老人；然后分析画面反映的社会现象，应是针对空巢老人，反映空巢老人缺少关爱的问题。
最后针对画面反映的问题提出建议即可。
建议可以从对家庭子女和社会机构两方面提出。
8．下面是某服装公司“个性化服装定制”的流程图，请写一段话介绍这个流程图。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
【答案】示例一：先获取客户资料，再由公司生产制作。
资料包括通过传统或3D方式获得的量体数据，客户在纹绣、缀饰或其他方面的个性需求；生产制作包括建模、打版、剪裁、成衣等环节。
示例二：先通过传统或3D方式获取量体数据，以及客户在纹绣、缀饰和其他方面的个性需求等客户资料，再按照建模、打版、剪裁、成衣的流程，进行生产制作。
练提升1.下图是办理跨省异地就医结算手续的流程示意图，请把这一流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
（5分）【答案】示例：参保地经办机构将参保人员信息备案后传至省平台，再由省平台传至部平台，形成全国联网；患者持社保卡异地入院治疗，出院时其医疗费用信息经由省、部网络平台传回参保地，然后按规定结算。
2.欣赏王献忠的漫画《到“百度”里转了一圈》，根据要求答题。
（5分）（1）用一句话说明这幅漫画的寓意。
（不超过25 个字）（2）从这幅漫画的特点出发，简要地对它进行评价。
【答案】（1）讽刺人们借助互联网（“百度”）抄袭、拼凑，缺乏原创的现象。
（2）①以人物大步行走的姿态，竖起的食指及咧开的嘴表现了人物拼凑有“得”的得意之态，讽刺性强。
②以鹿角、鳄鱼嘴、马蹄这样的“四不像”动物来嘲讽拼凑出的毫无价值的作品，表现力强。
③以“四不像”动物从电脑显示屏中走出来暗示人们借助互联网抄袭、拼凑。
【解析】试题分析：注意对画面中内容的概括，人物的情态“得意”，动物的特征“四不像”，来源“电脑”，然后结合标题《到“百度”里转了一圈》，然后分析漫画的寓意，注意现实的讽戒意义。
3.面是关于“成长”、“问题”、“反思”变量关系的坐标图，请你根据坐标图，完成以下问题。
（1）请根据坐标内容，对“成长”、“问题”、“反思”的相互关系，用公式表达出来。
（2）请你对公式的要素进行概括表述，阐明三者之间的内在关系，30字以内。
【答案】（1）成长=问题+反思（2）人的成长随着问题与反思的增多而愈见丰富。
【评分细则】公式能反映出“成长”、“问题”、“反思”三者间的关系即可。
【解析】试题分析：这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题根据题干可知是“成长”、“问题”、“反思”变量关系的坐标图，注意要素的走向及字数的要求。
4．下面是某项技能训练的成绩曲线图，请简要概括练习成绩变化的三个特点，每点不超过6个字。
【答案】（1）总体不断提高（2）有起伏（3）增幅渐小（增速渐慢或前快后慢）点睛：考查描述和概括画面的能力。
描述类，就是用文字表述其内容，做这种题目时要求全面、完整、重点突出，一般有字数要求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。
5.右图是网民选出的“网民节”徽标（主色太阳红），请说明该标志的构图要素，描述它的内涵。
（75字左右）（5分）【答案】徽标由字母“e”和汉字“文”（或“奔跑的人形”）构成。
“e”代表网络，“文”代表网络文化（或“奔跑的人形”代表网民欢乐和热情），警示文明上网。
以太阳红为主色调，激励网民对生活充满热情。
（注：若指出图标主体像“奔跑的人形”，也酌情给分。
【解析】试题分析：解答图文转换类题目，应在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、语意逻辑等来分析推理。
徽标由字母“e”和汉字“文”（或“奔跑的人形”）构成。
点睛：这是一道图文转换题，考得是内容。
对于图文，要宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。
6.下面是一幅保护生态环境的剪纸的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求：语意简明，句子通顺，不超过90字。
（5分）【答案】①构图要素：排污管排出的污水、河中的游鱼及其尸骸、剪刀与“剪掉”的字样。
②寓意：污水排到里导致游鱼死亡，代表环境污染及危害。
污水图案上打开的剪刀正要剪断污水和“剪掉”字样，预示着环境治理的紧迫性（或：环境治理须从源头入手）。
7.下图是“中国诗词大会”的会徽（5分）请写出该会徽除文字外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺。
【答案】构图要素：图的上方是一轮圆月，下方是一片海洋；圆月中左边是一书卷（书轴），右边是月牙、祥云，右上角是一方印章。
（答出“书卷”“月牙”即可）（2）寓意：①体现“海上生明月，天涯共此时”的意境；②中国诗词如海洋浩瀚无边，神奇奥妙；③中国诗词文化源远流长；④共赏一轮明月，同吟中国诗词。
（答出两点且意思对即可）点睛：寓意在感知图文大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理。
说明画面要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。
8.仔细观察下面这幅漫画，回答下列问题。
（1）解读这幅漫画漫画的寓意，不超过50个字。
（2）选择一个角度切入，谈谈你对这一社会现象的看法，不超过50个字。
【答案】（1）漫画反映并批评了“低头族”总是沉迷手机世界而对外部世界漠不关心，忽略亲情造成家庭不和谐的社会现象。
（得分点分别为：低头族、沉迷手机世界、忽略亲情。
）（2）示例一：亲情无价，珍惜与亲人相处的美好时光，莫让手机冷落了身边的家人。
示例二：手机是工具，合理利用手机，方便工作学习和生活。
滥用手机，沉迷于手机世界，于身心发展都不利。
示例三：手机本应是交流和获取信息的平台，沉迷手机，造成人际关系的淡漠和疏远，得不偿失。
【解析】试题分析：题干要求“解读这幅漫画漫画的寓意并选择一个角度切入，谈对这一社会现象的看法”，首先观察画面，看画面由哪几部分组成，对于图形寓意答题关键“低头族”“沉迷手机世界”“忽略亲情”，“谈对这一社会现象的看法”考生应结合主漫画对象和场合。
练高考1．【2016年高考新课标Ⅲ卷】下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。
（6分）【答案】本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。
要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
