2020小专题四 电路的识别与设计(共25张PPT)

2.如果一只开关可以同时控制两个用电器.
则这两个用电器（ C ）
A. 一定串联 B. 一定并联 C. 可能串联也可能并联 D. 无法判断
3.几个小灯泡串联后，接入电路都能正常发光，
若其中一个小灯泡灯丝断了，则（ B ）
A. 其余小灯泡要比原来暗 B. 其余小灯泡都不能发光 C. 其余小灯泡都能正常发光 D. 无法判断
源短路的是（ C ）
A、开关的接线柱接线不牢
B、灯座的接线柱上接线不牢
C、灯座的两个接线柱上的导线线头相连
D、开关的两接线柱上的导线线头相连
即时训练3
• 指出下面两幅图中电流表连接的错误之处
电流表直接接
错误：在电源两端 。
错误：电接流线表柱正接负反 。
二、题型分类
示例1
• 如图所示的电路图中，属于串联的是（ BC ）
灯（“L甲”）亮。下图中反映这种原理的是 （）
∨
6、请在图中根据标出的电流方向，把电池组、电 流表两个元件符号分别填入电路的空缺处。填入 后要求：
（1）闭合开关，两灯并联；
（2）闭合开关，两灯都发光
6、请在图中根据标出的电流方向，把电池组、电 流表两个元件符号分别填入电路的空缺处。填入 后要求：
并联 短路 现象
即时训练2
• 如图所示的电路中，
（开1关）要S使1、L1S、3L2串。联，应该闭合开关 S2 ，断开 （2）要使L1、L2并联，应该闭合开关 S1、S3 ，断开
开关 S2
。
（3）同时闭合开关 S1、S2、S3 ，将会发生短路现象
即时训练3
• 如图所示的电路，开关闭合时，电流表甲测量的是通
电流表当导线 测谁电流与谁串 识别电路很重要 它是电学的主线

方法指导：电流表视为导线 电压表视为断路（遮住不看）
补充：电压表测谁 电压表测的是不含电源的这部分电路的电压
电路设计的方法链接 1. 设计电路时，可“先局部再整体”，思路如下：
电路设计的方法链接
2. 特殊电路的设计： (1)开关与用电器的连接： ①开关闭合，用电器工作；开关断开，用电器不工作，则开关与用电器串联． ②开关闭合，用电器不工作，开关断开，用电器工作，则开关与用电器并联． (2)用多个开关控制同一个用电器： ①如果不管哪个开关闭合，用电器都能工作，那么这些开关一定是并联的，并 且用电器在它们的干路上． ②如果所有开关同时闭合，用电器才工作，则这些开关与用电器串联．
并联
典例分析
【例1】 (2019重庆B卷4题3分)关于图中所示电路的判断，正确的是( D ) A. 只闭合开关S1时，灯泡L1、L3并联 B. 只闭合开关S2时，灯泡L2、L3并联 C. 闭合开关S2、S3时，灯泡L2、L3串联 D. 闭合所有开关时，灯泡L1、L2并联，L3短路
典例分析
【例2】 (2011重庆5题3分)在如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都可能
电路的识别与设计
考点导航
电路识别是电学模块最基础、最重要的知识。通过 分析电路，弄清电路特点，将复杂的电路图简单化是解 决所有电学问题的第一步。
重庆中考中对电路的识别与设计的考查多以选择题 的形式出现
电路识别的方法链接
一.电流流向法（多适用于简单题型）
二.拆除法（多适用于复杂题型） 三.节点法（多适用于复杂题型）
发光的是( B ) A. 只闭合开关S1 C. 只闭合开关S1、S2
B. 只闭合开关S2 D. 开关S1、S2、S3都闭合
典例分析
【例3】(2013重庆A卷6题3分)在如图所示的电路中，当开关S闭合后( A )

3 电阻替代
4 例三
R1
S L
V
电源电压不变，用 R2(R2＞R1)代替R1后， V 灯L发光变暗。
示数变大，
4 用电器或电路原件发生短路 5 例四 原来室内电灯正常发光，在台灯开关断开的情况下，把
台灯 的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断。 发生这 一现象的可能原因是（ ）
6 A 台灯功率太大 7 B 插座处有短路 8 C 台灯灯座处有短路 9 D 台灯插头处有短路
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
B 插座处有短路
C 台灯灯座处有短路
D 台灯插头处有短路
S1
L1
S2
L2
….
S
返回
P9
R2
R1 S
R3 例五 右图中，当 S 断开与 闭合时，电路各是怎样的？
1 当S断开时，改画为
R1
R2
R3
只有R1连入电路
2 当S闭合时，用“笔描法” R2

i (t) q t
式中，t 为很小的时间间隔，时间的国际单位制单位为 s (秒)， 电荷量 q 的国际单位制为库仑 (C)。电流 i(t) 的国际单位制 为A (安培) 。
常用的电流单位还有mA （毫安）、 A（微安）、 kA（千 安） 等，它们与安培的换算关系为
1 mA = 10-3A； 1 A = 10-6 A； 1 kA = 103 A
电能是指在一定的时间内电路元件或设备吸收或发出的电能 量，W = P ·t =UIt
1度(电) = 1 kW ·h = 3.6 106 J 为了保证电气设备和电路元件能够长期安全地正常工作，都 规定了额定电压、额定电流、额定功率等铭牌数据。
37
(3)短路(捷路)：电源两端或电路中某些部分被导线直接 相连，输出电流过大对电源来说属于严重过载，如没有保护措 施，电源或电器会被烧毁或发生火灾，所以通常要在电路或电 气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置，以避免发生短路时 出现不良后果。
11
由理想元件构成的电路称为实际电路的电路模型，也称为实 际电路的电路原理图，简称为电路图。例如手电筒的电路如图 1-2 所示。
R2 R1
R1 (t2 t1 )
2．电阻元件的伏安特性关系服从欧姆定律，即 U = RI 或 I = U/R = GU 。其中，电阻 R 的倒数 G 称为电导，其国际单位制 单位为S (西门子)。
3．电流通过导体时产生的热量为 Q = I2Rt (焦耳定律)。
36
电功率是电路元件或设备在单位时间内吸收或发出的电能量， P = UI 。
一、电阻元件 二、电阻与温度的关系
20
电阻元件是对电流呈现阻碍作用的耗能元件，例如灯泡、
电热炉等电器。
电阻定律

Ｌ1
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Ｌ2
串并联电路的判断
• （1）定义法：
串联：把用电器逐个首尾顺次连接 并联:把用电器两端分别连接（首首相连， 尾尾相连）的连接方式。 用处：判断一些简洁、简单，一目了然的电路， 对一些复杂的电路这种方法有局限性
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串并联电路的判断
• （2）电流法：
串联：电流从电源正极出发流经各用电器回 到电源负极，途中不分流，电流始终有一条 路径 并联：电流在某处（节点）分为几条支路， 每条支路上至少有一个用电器，电流有分有 合
K2
C L2
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
L2
D
V1
V2
G
L1
E
A
K1
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支路中的开关闭合要检查是否有电源短路或“用电器 被短路”.
L2 K2 C L3
B
V1
D
V2
G
L1
A
E
A
K1
F
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用”正负号”法判断两种”短路” 现象方.法：
电源正负极分别标“+” “-”号。可 以从正极开始标符号“+”，根据 相同的点标相同符号的原则，直 至遇到电压表或用电器停止（电 路表相当于导线）；再从负极开 始根据相同的原则标上符号“-” ， 直至将电路图中所有相交而连结 的点标上符号。这时观察若从正 极（或负极）开始用相同的符号 一直标到负极（或正极），这就 是一条短路；若某个用电器或电 压表（电流表相当于导线）两端 的符号相同了，这个用电器就被 “短路”，可以去掉。
A
1
S

【答案】D
图Z3-1
类型2 含电表类串并联电路的识别
方法指津 去表法：识别用电器连接方式时，若有电流表和电压表，可先将两表去掉。方法是将电流表（内阻很小）视为导线，将电压表（内阻很大）视为断路。这样处理后，画出没有电表的等效电路，然后分析确定用电器的连接方式。
图Z3-2
例2 （2022·四川自贡）在如图Z3-2所示电路中，当甲、乙均为电流表且开关 闭合、 断开时，电阻 、 连接方式是____联。当甲、乙均为电压表且开关 、 都闭合时，电阻 、 连接方式是____联。（均选填“串”或“并”）
图Z3-3
例3 （2023·沈阳）（多选）图Z3-3所示电路中，当开关 闭合后，下列说法正确的是( )
A.灯 与灯 串联，且灯 被短接B.电压表可测出灯 两端的电压C.电流表 测的是灯 的电流D.电流表 测的是灯 的电流
方法点拨 电表测量对象的判断，要结合去表法分析电路连接情况，再用电流路径法和去源法判断电流表和电压表的测量对象，若未明确电路连接，则容易导致漏解或错解。
图Z3-3
【解析】题图中，用去表法分析可知 、 并联，电压表可测出 、 的电压及电源电压； 接在干路上，测干路电流； 与 串联，测 的电流。故选 。
【答案】BD
类型4 简单电路设计
方法指津 1.分析题意，了解设计目的，利用串、并联电路的特点达到设计目的。必须满足所有条件才能正常工作的一般为串联，只需满足部分条件就可以独立工作的一般为并联。
方法点拨 多开关类电路识别，要先明确各个开关的通断状态，再根据电流流向进行分析判断。
图Z3-1
【解析】由题图知，只闭合开关 时，电流从电源正极流出，依次通过 后回到电源负极，所以灯泡 、 串联，选项A错误；只闭合开关 时，电流从电源正极流出，依次通过 后回到电源负极，所以灯泡 、 串联，选项B错误；

例2、如图所示电路中，开关能同时控制两盏灯，若 一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工作的电路是 （）
A
B
C
D
【解析】开关能同时控制两盏灯，若一 盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工 作，根据“拆除法”可知两灯并联，故 A符合题意； B、两灯泡串联，互相影响，故B不符合 题意； C、两灯并联，但开关不能同时控制两 盏灯，故C不符合题意； D、两灯泡串联，故D不符合题意。
为收发室值班人员按要求设计一个电路，画在虚框内．并按设计电路将实物连接 好．要求：红灯亮时，表示前门来人；绿灯亮时，表示后门来人．(在开关处标 明所在的位置)
巩固练习
3、教室内有四盏220 V的灯，两个开关，每个开关控制两盏灯，
A 图中能正确反映教室这四盏灯连接情况的是( )21教育网
4、如图为路口交通指示灯的示意图．指示灯可以通过不同颜色灯 光的变化指挥车辆和行人的交通行为．据你对交通指示灯的了解可
三、经典例题分析
例1、如图1所示，公交车后门左右扶杆上各装 有一个 相当于开关的按钮。当乘客按下任一按钮时，铃声响起， 提醒司机有人要下 车。图2中符合要求的 电路是 （）
图1
图2
【解析】当乘客按下任一按钮，铃声都会响起，说 明这两个开关可以独立工作、互不影响即为并联， 且电铃位于干路上，由图示电路图可知，C符合题 意，ABD不符合题意；故应选C。
【答案】 C
例2、新交通法规定驾驶员不系安全带记3分，罚100 元。汽车上设置了“安全带指示灯”，提醒驾驶员系 好安全带。当安全带系好时，相当于闭合开关，指示 灯不亮；安全带未系时，相当于断开开关，指示灯发 光，图中符合上述要求的电路图是（ ）
【解析】
A选项，开关闭合和断开时均有电流通过，指示灯， 灯都是亮的，不符合题意，故A错；B选项，开关 闭合时，指示灯短路，不亮，开关断开时，灯与电 阻串联，灯亮，故B正确； C选项，灯与电阻并联， 开关只控制电阻，所以不论开关闭或断，灯都亮， 故C错误；D项，灯与电阻串联，开关控制整个电 路，断开灯熄灭，闭合灯亮，故D错误。

3 电阻替代
例三
R1
S L
V
电源电压不变，用 R2(R2＞R1)代替R1后， V 灯L发光变暗。
示数变大，
4 用电器或电路原件发生短路 例四 原来室内电灯正常发光，在台灯开关断开的情况下，把台灯
的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断。发生这 一现象的可能原因是（ ）
A 台灯功率太大 B 插座处有短路 C 台灯灯座处有短路 D 台灯插头处有短路
将电压表换成电流表后，三个电阻仍然并联。其中：
电流表1 测R1和R2并联后的总电流
电流表2 测R3和R2并联后的总电流
A 测三个支路的总电流
返回 P9
例四 原来室内电灯正常发光，在台灯开关断开的情况下，把台灯 的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断。发生这 一现象的可能原因是（ ）
A 台灯功率太大
第一讲 识别电路
主讲人：康老师
一 电路的变化
1 由开关断开，闭合引起的
例题一
S
R1
R2
当 S断开时，R1 和 R2串联 而当 S闭合时，因 R2被短路，只有 R1连入电路
2 由滑动变阻器滑片移动引起的
例二
a
b V1
A L
V2
当滑片 P由 b 端向 a 端移动时，由于滑动变阻器连入电路的电阻变 大，导致电路发生变化——各表读数均发生变化，灯变暗。
5 电表的作用
串联电路中要注意电压表的测量 并联电路中要注意电流表的测量
三 识别电路——怎样识别 1 电路中有电表的
方法
图中无表识电路
例
心中有数识电路
P10
2 没有电路图的自己画出
例四
P12 3 不易识别的，改画成等效电路图

b
a) R和L并联 b) P向a端移动，连入电路电阻变大，电流表示数减小 c) 灯亮度不变，电压表示数不变
(2)
L
V
P
b
A
R
a
a)R与L串联 b)R 增大，电流表示数减小， L变暗 c)电压表测L电压，示数减小
(3)
S b
L
A P R a V R’
a)R与R’ 、L三者串联
b)电压表测L与R’串联后的总电阻
电流表1 测R1和R2并联后的总电流 电流表2 测R3和R2并联后的总电流 A
测三个支路的总电流
返回 P9
例四 原来室内电灯正常发光，在台灯开关断开的情况下，把台灯 的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断。发生这 一现象的可能原因是（ ）
A 台灯功率太大 B 插座处有短路 C 台灯灯座处有短路 D 台灯插头处有短路 S1 S2 …. L1 L2
c)P向a移动，R增大，电流表示数减小，电压表示数减小
(4)
R2 V R1 S1
S2
P a R3 b A
a)S1和S2闭合，P在a端时 （只有R3连入）
b) S1和S2闭合，P在b端时 （R2和R3并联）
c) S1和S2断开，P在b端时 （R1和R2串联）
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。