蔺相如与诸葛亮比智力

童年马克吐温阅读答案【篇一：答案五下第三单元三题(陈)】习：一看拼音写词语。

（梁国）（聪慧）（家禽）（应声）（孔雀）二辨字组词。

惠（实惠）曰（美其名曰）梁（梁国）乃（乃是）穗（稻穗）日（日月）粱（高粱）为（为人处世）课中练习：三联系上下文，解释下列带点字的意思。

1杨氏之子（的）2甚聪慧（很）．．3孔君平诣其父（访问，拜见）4乃呼儿出（于是）．．5为设果（摆上）6此是君家果（这）．．7孔指以示儿曰（说） 8未闻孔雀是夫子家禽（没有）．．四联系上下文内容，写出句子的意思。

1梁国杨氏子九岁，甚聪慧。

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。

2孔指以示儿曰：“此是君家果。

” 孔君平指着杨梅对他说：“这是你家的水果。

”五理解课文内容，选择正确答案天空。

1 “为设果，果有杨梅。

”对这句话的正确理解是（ a ）a孩子给孔君平摆上了水果，其中有杨梅。

b他为孩子带来了水果，其中有杨梅。

2 “未闻孔雀是夫子家禽。

”对这句话的正确理解是（ b）a我可没有听说孔雀是一种家禽。

b我可没有听说孔雀是先生你家的鸟。

课后练习：六、我能背诵，还会默写。

梁国（）九岁，甚（）。

孔君平（）其父，父不在，（）。

（），果有杨梅。

孔指以示儿曰：“（）”儿（）答曰：“（）。

”班级：姓名：课前练习：一看拼音，写词语。

( 侮辱 ) ( 规矩 )(大臣) ( 柑橘 ) ( 囚犯 ) ( 笑嘻嘻 )二给加点的字选择正确的读音画“ ”。

课中练习：三读下面的词语，选择正确的解释。

1晏子使楚（ c ） a 使用。

b 假若，假使。

c派遣，出使。

．2敝国有个规矩（ c ）a 破旧，破烂不堪。

b 衰弱。

c谦辞,旧时用于跟自己有关的事物。

．3我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。

（ b）．．a医生。

b一种古代官职名称。

c年长，排行第一。

4楚王仗着自己国势强盛（ c ）a 兵器的总称。

b 拿着。

c凭借，依仗。

．四按要求写句子。

1橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是水土不同吗？（改为陈述句）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是水土不同。

中国智谋故事的4个故事第一个故事是《赵盾智取蔺相如》。

公元前229年，赵国与楚国因边界问题发生战争。

蔺相如作为楚国的大将军被派往赵国坞城，以稳定赵国边疆。

赵国国力衰落，百姓流离失所，蔺相如以赵盾之名，应赵将军赵奢之请，前往与秦国的白起将军商议对策。

蔺相如机智地掌握住白起的弱点，从而击败了白起。

最终，蔺相如回到楚国，不仅成功稳定了赵国边疆，还声名大噪。

第二个故事是《孙膑智败项羽》。

公元前202年，楚汉之战进入最后阶段。

秦末诸侯争霸，项羽势力膨胀，而刘邦势单力薄。

刘邦聪明地利用了项羽的傲慢和孙膑的聪明才智。

孙膑以羚羊角为诱饵，诱使项羽入埋伏圈。

最终，项羽败北，刘邦成功夺取了天下。

第三个故事是《诸葛亮智取草船借箭》。

公元214年，蜀汉丞相诸葛亮面对曹魏大将曹操的进攻，运筹帷幄，智勇双全。

为了击败曹操，他用草船借箭的计策。

“借”曹操之力，他设计了一个看似荒谬但实则巧妙的计划，骗取了曹操大军供应箭矢的时间。

最终，蜀军成功击败了曹操的进攻。

第四个故事是《岳飞智取金陵城》。

南宋时期，金陵（今南京）是南方重要的战略据点。

岳飞作为南宋的名将，亲自率领军队攻打金陵。

他发动农民起义，收拢士兵，在城外设伏击，诱敌上当，最终夺取了金陵城。

这一胜利对于南宋军队来说具有重大的意义，使他们在南方战场上占据了优势地位。

这四个中国智谋故事充分展示了中国古代人民智慧的卓越和策略的巧妙。

这些故事不仅蕴含着各种思想和智慧，也激发了后人思考和创新的动力，留下了深远的影响。

《草船借箭》读书笔记(集锦15篇)《草船借箭》读书笔记1在寒假，我读了与《红楼梦》《西游记》《水浒传》合为四大名著的《三国演义》。

在观看三国烽烟里，品读英雄传奇时，我最喜欢的就是《草船借箭》这个故事。

《草船借箭》主要讲了周瑜见诸葛亮比他聪慧，便对诸葛亮心怀妒忌，他用“公事”之名逼诸葛亮接下十天造十万支箭的重任，不想诸葛亮一眼识破这一害人之计，但是他不仅接下此任务，还立下军令状，淡定表示“只需要三天”。

后来，诸葛亮在鲁肃的帮助下，用青布为幔，各束草把千余个的二十只船驶向曹营，利用浓雾天气和曹操多疑的性格，成功“借”到了十万支箭，事后周瑜也感叹地说:"诸葛亮神机妙算，我不如他。

"看完这故事，我也对诸葛亮的未雨绸缪和智慧，佩服得五体投地。

我喜欢诸葛亮，他上知天文，下晓地理，在与周瑜的对话中就推演出三天后会有雾，他心思真是缜密，走一步算三步。

并且我最欣赏他心胸宽广，明知周瑜心胸狭窄，以小人之心想方设法去加害比自己强的人，却依旧宽宏大量，用自己的智慧化解危机。

诸葛亮的宽广心胸让我我不禁想起了我自己的不足之处，跟他相比我实在是惭愧。

有次,我在课外辅导班学习，见我同桌的成绩总是比我好，我慢慢从羡慕转为嫉妒，平常总是时不时与她作对，考试时，她的铅笔掉地上了，正好掉在我脚边，真是天助我也，我趁别人没注意悄悄用手把她笔芯折断后，又假惺惺地还给她，她道谢后便想继续写，可发现笔芯没了，便向我借，我装作没听见，表面上看上去我就是认真思考题目的样子，可心里不知为何乐开了花，总算能耽误她一点点考试时间，这下总不会考过我了吧！可后来发生的事却让我羞愧难当，试卷发下来的时候，她还是名列前茅，试卷上字迹端正，没有涂改痕迹，一看就知道这人平时下足了苦功，而我面对自己的试卷，慢慢垂下脑袋，眼角闪着泪光。

同桌看见后贴心地拿出纸巾，并一道题目一道题目耐心跟我讲解，回想起考试时我对同桌做的事，我羞得面红耳赤，连忙接下纸巾，赶忙道了声谢谢……我读了《草船借箭》这篇__后，我明白了人的心态十分重要，良好的心态往往决定了一个人的成败。

蔺相如与诸葛亮之比较
最近我们学习了《将相和》和《草船借箭》两篇课文，刻画了两个栩栩如生的人物：蔺相如和诸葛亮。

从这两篇课文里，可以看出蔺相如和诸葛亮都有绝顶聪明和遇事冷静的特点。

蔺相如在完璧归赵的故事里看到秦王没拿城换璧的诚意，就让手下人化妆，把和氏璧带回了赵国。

在渑池之会上挽救了赵国的“面子”。

廉颇负荆请罪，蔺相如热情相迎，顾全大局。

蔺相如在完璧归赵的故事里和在渑池之会的故事里，面对厉害的秦王表现出了沉着冷静。

诸葛亮也一样，知道了周瑜的阴谋，顺水推舟，冷静面对，用了巧妙的方法，让周瑜的阴谋落了空，又让周瑜开始尊敬他。

但是两个都立下大功的人也有不一样的地方。

蔺相如呢，是一个有勇有谋、顾全大局、唇如枪舌如剑，在关键时候不顾个人生死安危来逼秦王。

在和廉颇产生矛盾时，主动避让，有宽阔的胸怀的人。

诸葛亮呢，很有智慧，有丰富的天文知识和地理知识；还很了解每个人的性格特点，知道谁是朋友谁是敌人；有预见性、神机妙算，有高超的指挥能力。

宽厚待人，而且想到的是“借箭”而不是“造箭”。

比起蔺相如，我更喜欢、更欣赏诸葛亮。

因为诸葛亮有丰富的天文、地理知识，还了解人。

神机妙算，比蔺相如神通广大。

将相和读后感300字《将相和》读后感《将相和》这篇课文主要记叙了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪这三个小故事。

通过这三个小故事表现了蔺相如机智勇敢、足智多谋、维护国家尊严、以国家利益为重，顾大局的爱国精神。

我觉得蔺相如是一个把自己的生命放第二，而把国家的利益和尊严放第一的人。

他知道：将相和，国家就平安，将相不和，国家就危险，所以就有意避着廉颇，这种忍让值得我们大家去学习。

我觉得蔺相如知所以能得到赵王的重用是因为他机智多谋，把国家利益放第一位。

团结是第一位，有些同学只为一些鸡毛蒜皮的小事就闹不和，和同学们翻脸；有些同学为了自己的好成绩就不顾班里的利益，甚至用奸诈手段来满足自己的私心。

俗话说：一根筷子容易折，十根筷子抱成。

我们只有团结起来什么困难都不怕，我们要向蔺相如学习。

总而言之，我们只要团结起来，才能把五四班这个班级体搞好，成为人人称赞的好集体。

《将相和》读后感战国时候，赵王得了个宝物，叫和氏璧。

秦王知道了说要拿十五座城池换和氏璧，其实是要霸占和氏璧。

赵王只好派蔺相如拿和氏璧去换城。

因为蔺相如要和和氏璧同归于尽，所以既让秦王没得到和氏璧，又没让秦王有动兵的理由。

秦王和赵王在渑池会见时，秦王让赵王击缶，蔺相如逼秦王鼓瑟，让秦王又没占到廉价。

赵王让蔺相如，当了丞相，官比廉颇大，廉颇不服，蔺相如用语言让廉颇服了，最后将相和。

我认为蔺相如是个勇敢机智，顾全大局的人。

廉颇是个直率，鲁莽，居功自傲，知错就改的人。

说蔺相如勇敢机智是因为他能置生死于度外，两次见秦王都用语言相逼，能随机应变。

说蔺相如顾全大局是因为他为了国家而不和廉颇争论。

说廉颇直率，鲁莽是因为他心里不服就说出来。

说他居功自傲是因为他认为自己是靠本领，比蔺相如功大。

说他知错就改是因为他知道自己错了就去负荆请罪。

我明白了：一个国家只有将相和，这个国家才有希望。

作文：《将相和》读后感今天下午，我闲着没事就看起了语文书，翻着翻着看到了一篇引我注意的课文《将相和》。

心胸宽广的例子【篇一：心胸宽广的例子】关于胸怀宽广的论据实例（三）时间：2012-03-13 11:29负荆请罪战国时期，赵国的蔺相如胆略过人，能言善辩，曾经带着“和氏璧”出使秦国，凭着他的机智英勇，在绳池会上始终没让秦国占到半点便宜，最后完璧归赵，受到赵王的赏识，拜他为上卿，职位在廉颇之上。

屡建战功的大将军廉颇见蔺相如职位比自己高。

很不服气，说：“我有攻城野战的大功，而a相如不过动动口舌而已，况且此人出身贫贱，我不能屈居在他之下，倘若给我遇见他，我一定要当面羞辱他一番。

”廉颇的这吞话很快就传到蔺相如的耳中，但他能识大体，顾大局，所以每逢上朝的日子，就故意装作有病，以免廉颇与自己争位次。

有时蔺相如出门，远远望见廉颇，就吩咐车子调转方向，避开廉颇。

相府里的宾客很不满意，对蔺相如说：“我们之所以离家来到府上做事，是敬慕您崇高的正义精神，如今廉颇日出狂言，即使庸人也不能忍受，何况您为相网呢!再这样下去，我们要走了。

”蔺相如笑笑，问宾客：“你们看廉将军与秦王哪个厉害?”大家异口同声说：“那当然是秦王厉害。

”蔺相如说：“我蔺相如敢在秦国朝廷上当众呵斥秦王，侮辱其大臣，又怎会偏偏怕廉将军呢了只是我想到，强秦不敢侵犯我赵国、不过因为有我们两个人在。

两虎相一斗，必有一伤，我之所以避让他，是先国家之急而后私仇啊!”蔺相如“光囚家之急而后私仇”这句话不胫而走，传到廉颇那里。

廉颇一想，是自己不对，连忙脱去衣服，叫人取来荆条(可作鞭子用的树枝)，负荆到相府向相如请罪说：’、我是个鄙贱的人，不知您对我这么宽厚啊竺”蔺相如赶紧扶他起来。

从此赵国将相和睦，秦国更不敢来浸犯了。

明主之量在封建皇帝中，唐太宗的胸怀最宽宏，他不仅能听取各种不同的意见，从善如流，而且鼓励群臣净谏，择其善者而从之。

对于反对他的人，甚至是要求他下台让位的人，他也不治他的罪，反而宽恕他。

心胸狭窄的炀帝炀帝是隋朝的末代皇帝，他心胸极为狭窄，嫉贤妒能之心极强。

第五单元“课内阅读”大检阅答案学无以广才，非志无以成学。

下面是小编为你带来的第五单元“课内阅读”大检阅答案，欢迎阅读。

第十册第五单元“课内阅读”大检阅答案1.通过这段时间的学习，我们认识了许多个性鲜明的人物，有知错能改的廉颇，有顾全大局(机智勇敢)的蔺相如，有神机妙算的诸葛亮，有妒贤忌能(心胸狭窄)的周瑜，有豪放、机智勇敢的武松，还有敢作敢为、身手不凡的美猴王。

2. 《将相和》这篇课文是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编。

《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。

如，治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。

它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

作者是汉代的司马迁。

“将相和”中“将”是指廉颇，“相”指蔺相如，“和”是和好的意思。

课文由完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事组成，每个故事都有矛盾的发生、发展和结果、有相对的独立性，有紧密联系，其中渑池之会是完璧归赵的发展，完璧归赵、渑池之会的结果又是负荆请罪起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。

3.《草船借箭》是根据罗贯中所写的《《三国演义》》改编的。

这个故事主要表现了诸葛亮的神机妙算。

这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、刘备、孙权、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。

书中的许多故事，如，“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。

作者是元末明初的罗贯中。

4.《景阳冈》选自我国古典著名长篇小说《水浒传》，作者是施耐庵。

本文按照事情发展的顺序可概括为喝酒，上冈，打虎，下冈。

重点写的是打虎环节。

《水浒传》写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事，形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程。

作者是元末明初的施耐庵，还有一种说法，作者是施耐庵和罗贯中。

我还知道这部小说中的其他人物，如及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。

历史能言善辩的人及其事例示例文章篇一：《那些能言善辩的历史名人》嘿，同学们！你们知道吗？在咱们中国的历史长河里，有好多特别能说会道的人，他们的口才那叫一个厉害！今天我就来给你们讲讲。

先说晏子吧，他可是齐国的一个超级厉害的大臣。

有一次，楚国想羞辱齐国，就故意在城门旁边开了一个特别小的门，让晏子从那儿进去。

晏子可一点儿都不害怕，他大声说：“这难道是狗洞吗？如果我访问的是狗国，那我就从狗洞进去！”楚国的人一听，哎呀，这可不得了，赶紧打开了大门。

你们说，晏子是不是特别聪明，特别会说话？这要是换做我，可能早就吓得不知道该怎么办啦！还有诸葛亮，他在东吴和一群大臣辩论的时候，那场面，简直绝了！那些大臣一个个都想难住他，可诸葛亮一点儿都不慌，有条有理地把他们的问题都给回答了，还说得他们哑口无言。

这不就像咱们在课堂上回答问题，那些聪明的同学总是能说得头头是道，让老师都忍不住点赞嘛！再说说蔺相如吧。

大家都知道“完璧归赵”的故事吧？秦王想要赵国的和氏璧，蔺相如带着和氏璧去了秦国。

秦王拿到和氏璧后，根本就不想给赵国城池。

蔺相如说：“这块璧有点小毛病，让我指给您看。

”秦王把和氏璧给了他，蔺相如靠着自己的巧嘴，威胁秦王，如果秦王硬抢，他就把和氏璧撞碎。

最后，秦王没办法，只好放蔺相如带着和氏璧回赵国了。

蔺相如这口才，简直就是一把利剑，把秦王都给制住了！还有毛遂，他跟着平原君去楚国求救。

平原君和楚王谈了半天都没结果，这时候毛遂站出来了，他对着楚王说：“现在十步之内，大王您的性命在我手里！”楚王被他的气势镇住了，最后同意出兵救赵国。

毛遂这不就像是关键时刻挺身而出的大英雄吗？哎呀，想想这些历史上能言善辩的人，我就忍不住感叹，他们怎么这么厉害呢！要是我能有他们一半的口才就好了。

他们用自己的嘴巴，解决了一个又一个难题，保护了自己的国家和人民。

我觉得呀，能言善辩不是天生的，是要靠学习和锻炼的。

咱们平时得多读书，多和别人交流，说不定以后也能成为像他们一样厉害的人呢！你们说是不是？示例文章篇二：《那些能言善辩的历史人物》嘿，同学们！你们知道吗？在咱们漫长的历史长河里，有好多特别能言善辩的人，他们的口才简直就像一把锋利的宝剑，能在关键时刻发挥巨大的作用。

诸葛亮
蔺相如
比较
蔺相如和诸葛亮
诸葛亮
•诸葛亮（181年7月23日－234年8
月28日），字孔明，号卧龙（也作伏
龙），汉族，琅琊阳都（今山东临沂
市沂南县）人，蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。

在世时被封为武乡侯，谥曰忠武侯；后来的东晋政权为了推崇诸葛亮的军事才能，特追封他为武兴王。

代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等。

发明木牛流马孔明灯等。

诸葛亮在后世受到很大的尊崇，成都有武侯祠，大诗人杜甫也有赞扬诸葛亮的《蜀相》名篇传世。

蔺相如
蔺相如（前329年—
前259
年），
战国时赵国上卿，今山西柳林孟门人,
一说山西古县蔺子坪人，官至上卿，赵国宦官头目缪贤的家臣，战国时期著名的政治家、外交家。

根据《史记·
廉颇蔺相如列传》所载，他的生平最重要的事迹有完璧归赵、渑池之会与负荆请罪这三个事件。

诸葛亮
•1.足智多谋、料
事如神，有着胸怀坦荡的大智慧。

•2.忠贞不渝、为
国为民的道德力量的代表。

•3.高尚人格、超
凡意志力量的表率。