《闻一多先生的说和做》之美.docx

闻一多先生的说和做优秀3篇闻一多先生的说和做篇一第一课时1、知识与能力：积累生动形象的语句，提高语言运用的能力；在感情朗读的基础上，整体感悟文意；学习本文结构严谨、选材精当的技法；体会叙述中的抒情、描写和议论。

2、方法与过程：在教师的引导下，学生采用自主、合作、探究的学习方法。

3、情感、态度和价值观：通过学习闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格，从中受到启迪，从而树立正确的人生观和价值观。

1、对闻一多先生言行一致、崇高品格和革命精神的把握。

2、本文选材技巧和结构技巧。

3、体会叙述中的抒情、描写和议论。

难理解的文言词语。

精选的典型事例、精致严谨的结构、精当的抒情议论，使这文章充满了感人的力量。

这些特点我们在学习这篇文章的时候应仔细加以揣摩。

学习本文，还要注意体会生动形象、精练含蓄、富于感染力和音乐美的语言。

1、闻一多（1899-1946），湖北浠水县人，学者，诗人，民主战士。

曾参加学生运动，1922年赴美学习，1925年回国任大学教授。

1923年出版诗集《红烛》，以反帝爱国为主题，1928年出版《死水》，表现出深沉的爱国主义激情，后致力于古典文学的研究。

1937年，抗战开始，在昆明西南联合大学任教。

抗战八年中，他留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战到底的决心。

1943年，因不满蒋介石反动独裁统治，积极参加爱国民主运动。

1946年7月15日被国民党特务杀害。

了解闻一多和臧克家，朗读课文，识记词语，初步感知内容。

一、自主学习：（教师寄语：自信是走向成功的第一步，相信你会有独到见解！）（朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。

）自主检测：（教师寄语：细心是成功的必要条件，相信自己一定行！）1、注音衰微赫然迭起高标典籍弥高卓越校补函寄漂白2、释词锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛目不窥园3、自我评价，总结自读收获：二、合作释疑：（教师寄语：两种思想相碰撞，就会闪现智慧的火花！）1、文章是从哪两个方面来写闻一多先生的“说”和“做”的？2、他的“说”和“做”各有什么特点？这两方面矛盾吗？3、把这两方面综合起来看，闻一多先生是一个怎样的人？讨论明确：1、学者方面 2、特点3、闻一多 1、革命家方面 2、特点3、闻一多是一个的人，我从这里可以看出。

闻一多先生的说和做阅读附答案闻一多先生的说和做阅读附答案3篇闻一多先生的说和做阅读附答案1闻一多先生的说和做（节选）①“人家说了再做，我是做了再说。

”②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

④不动不响，无声无闻。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

⑤他并没有先“说”，但他“做”了。

作出了卓越的成绩。

⑥“做了，他自己也没有“说”。

他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛，一部“校补”赫然而出。

别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。

他又向“古典新义”迈进了。

他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

⑦做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

1．请你指出作为学者的闻一多有何特点？用文中的语句回答。

_________________________________________2．文中说闻一多先生“作出了卓越的成绩”，请你分点列举他的成绩。

（列举两点即可）_________________________________________3．选段语言优美，把你认为最美的一句抄在下面并说明理由。

闻一多说和做的作文你知道闻一多先生吗？那可是个超级厉害的人物呢！闻一多先生啊，在“说”和“做”这两件事儿上，那可真是有着独特的风采。

先说他的“说”吧，他可不是那种光会耍嘴皮子的人。

他的“说”，那是充满了力量和激情的。

就像他在演讲的时候，那话语就如同滚烫的岩浆，从他的嘴里喷发出来，直直地冲向每一个听众的心田。

你想啊，在那个黑暗的年代，好多人都被压迫得不敢出声，可闻一多先生站出来了。

他的演讲就像是黑暗中的一道亮光，照进人们心里。

他站在台上，声音高亢激昂，每一个字都像是一颗子弹，射向那些不公平和罪恶。

他说的话，是对黑暗势力的宣战，是对光明未来的呼唤。

他的“说”，不是为了自己出风头，而是为了唤醒那些沉睡的同胞，让大家一起起来反抗。

可他光说不做吗？那可就大错特错了。

闻一多先生在“做”这方面，那也是相当的厉害。

他就像一头默默耕耘的老黄牛，一头扎进自己的事业里，脚踏实地地干。

他做学问的时候，那叫一个认真。

在古籍堆里，他就像是一个寻宝者，仔细地挖掘着那些被岁月尘封的宝藏。

他不怕吃苦，不怕累，一点点地钻研，一点点地探索。

他为了搞清楚一个学术问题，可能会熬上好几个通宵，眼睛熬得红红的，像只小兔子，可他还是不肯放弃。

而且，闻一多先生为了追求民主自由，那可是实实在在地行动起来了。

他勇敢地投身到革命的浪潮中，和那些反动势力作斗争。

他不是躲在后面指手画脚的人，而是冲在最前面，和大家并肩战斗。

他可能会面临危险，可能会遭受迫害，但他就像一棵挺拔的松树，坚定地站在那里，毫不退缩。

他的“说”和“做”是完美结合的。

他的话激励着他去做那些伟大的事，而他做的事又让他的话更有力量。

他就像一个双面英雄，一面用话语震撼人们的灵魂，一面用行动为大家开辟道路。

在我们的生活中，像闻一多先生这样的人可不多啊。

有些人只会夸夸其谈，说起来头头是道，可一到做的时候就没了踪影。

而闻一多先生就给我们树立了一个特别好的榜样，他告诉我们，真正有力量的人，既要敢于说出真理，又要勇于为真理去奋斗。

《说和做——记闻一多先生言行片段》拓展阅读练习及答案（一）最后一次讲演闻一多①这几天，大家知道，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生①究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！这成什么话？②今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲，凭什么要杀死李先生？杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人；说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党。

无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！③去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是像我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！④反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。

我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。

⑤你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

《闻一多先生的说和做》阅读参考答案闻一多先生是中国近代著名的教育家、文学家和翻译家，他的一生致力于推动中国现代文化的发展和教育的进步。

闻一多先生不仅在学问上造诣深厚，而且他的言行举止也深深地影响着他的学生和后来的人们。

闻一多先生在言辞上非常谦和有礼，他对待人与人之间的关系非常看重。

他常说：“法则应该生于自己，而不应该加于他人。

”他在与人交往时总能以亲和友好的态度对待每个人，从不傲慢自大，也不把自己的知识和才华摆出来炫耀。

他认为每个人都有自己的独特价值和能力，应该互相尊重和帮助。

他总是耐心地倾听别人的意见和想法，并以积极的态度去回应。

他的谦和待人的风范深深地感染着许多人，让人们感受到他的人格魅力和思想深度。

除了言行举止外，闻一多先生在行动上也充分展现了他作为一个教育家和知识分子的责任感和担当。

他曾经主张反对汉奸，积极参与抵抗敌人的活动，为保卫祖国的安全和民族的尊严做出了巨大的贡献。

在战争期间，他还积极组织救援活动，帮助受难的人民脱离困境，展现了他的人道主义精神。

他的这些行动无不体现着他作为一个知识分子的崇高义务和社会责任。

闻一多先生的言行举止不仅影响了他的学生和后来的人们，也对中国现代文化和教育产生了深远的影响。

他以自己的努力和奉献，为国家的繁荣和人民的幸福贡献了自己的力量。

他的谦和待人的品质和高尚的道德风范给人们树立了良好的榜样，鼓舞着人们积极向前。

他的言行举止和他所做的事情，都表达了他对人类进步和社会正义的追求，是中国近代知识分子的楷模。

我们应该向闻一多先生学习，以他为榜样，做一个有责任感、有人格魅力的现代人。

闻一多先生的言行举止所展现的品格和价值观影响着他的学生和后来的人们。

他对教育和文化的追求，将中国传统文化与现代文明相结合，为人们开拓了广阔的思维空间。

他一直坚持以学问为基础，注重培养学生的创造力和批判性思维能力，提倡学生积极参与社会实践，为社会做出贡献。

闻一多先生非常重视培养学生的人文素养，他认为教育的最终目的不仅仅是传授知识，更是塑造学生的人格和道德观念。

读《闻一多先生的说和做》有感
1. “哇，闻一多先生真的好厉害啊！”就像我上次看到同桌为了一道数学题绞尽脑汁，嘴里嘟囔着一定要做出来，那股认真劲儿和闻一多先生钻研学术的时候好像啊！
2. “闻一多先生说的话真让人佩服！”记得有次我和小伙伴们讨论怎么爱护环境，大家你一言我一语的，不就像闻一多先生和他的朋友们探讨问题一样吗？
3. “哎呀，闻一多先生做的事太伟大了！”就像那次我们一起做大扫除，大家都努力干活，想要把教室打扫得干干净净，这也是在践行自己的责任呀，跟闻一多先生一样！
4. “闻一多先生真的是我们的榜样啊！”有次我在公园里看到有人乱扔垃圾，我马上过去捡起来，我想我也要像闻一多先生那样，为了美好的事情去行动。

5. “哇塞，闻一多先生太了不起了！”上次我们小组为了完成一个手工，大家齐心协力，那场景让我想到了闻一多先生和他的伙伴们为了理想而奋斗的样子。

6. “闻一多先生的精神太值得学习了！”就像我努力练习跳绳，一次次失败但又一次次重来，不就是在学习闻一多先生的坚持吗？
7. “嘿，闻一多先生真让我感动！”记得有次我看到一位老爷爷艰难地过马路，我赶紧去扶他，这小小的善举是不是也有点像闻一多先生的奉献呢？
8. “哇，闻一多先生简直就是我的偶像！”上次参加朗诵比赛，我紧张得不行，但一想到闻一多先生的勇敢，我就鼓起了勇气，这不就是受到他的鼓舞吗？
9. “闻一多先生的言行太震撼我了！”就像我勇敢地在课堂上举手回答问题，虽然有点害怕但还是去做了，这也是一种勇敢呀，和闻一多先生一样。

10. “哎呀呀，闻一多先生真的太牛了！”有次我努力尝试做一道很难的菜，虽然过程很艰难，但最后成功了，这和闻一多先生努力追求目标是一样的呀！。

《闻一多先生的说和做》赏析今天查字典语文网小编分享的是《闻一多先生的说和做》赏析，一起来分享下吧。

作者简介臧克家(1905.10.08~2004.02.05)，汉族。

山东潍坊市诸城人，曾用名臧瑗望，笔名少全、何嘉，是诗人闻一多先生的高徒。

被誉为“农民诗人”。

近代杰出诗人，著名作家、编辑家，忠诚的爱国主义者，中国共产党的亲密朋友，中国民主同盟盟员，全国人民代表大会第二、三届代表，全国政协第五、六、七、八届委员，第七、八届常务委员，中国作家协会第一、二届理事，第三届理事、顾问，第四届顾问，第五、六届名誉副主席，中国文联第三、四届委员，第六、七届荣誉委员，中国诗歌学会会长，中国毛泽东诗词研究会名誉会长，中国写作学会名誉会长。

臧克家同志，因病医治无效，于2004年2月5日20时35分在北京逝世，享年99岁。

代表作有《难民》、《老马》、《有的人》。

1932年以一篇《老马》成名。

一、整体把握1.这一篇文章不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。

毛泽东同志在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。

闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服。

”高度赞扬闻一多表现了我们民族的英雄气概。

具有我们民族的英雄气概，这是闻一多先生精神品格的最主要方面，这在这篇文章中充分表现出来了。

文章的后半部分，着力写闻一多先生是“大勇的革命烈士”。

然而，闻一多先生一生中主要身份是学者、诗人。

因此，这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果。

着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。

闻一多先生前期潜心于学术，后期投身于民主运动，这反映了他对社会认识的变化。

但作为一名卓越的学者，一名伟大的爱国者，一位言行一致的志士仁人，他是始终如一的。