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有余数的除法公开课PPT课件•课程介绍与背景•基础知识回顾与铺垫•有余数除法运算方法探讨•典型例题解析与实战演练目录•常见误区及纠正方法分享•课程总结与拓展延伸01课程介绍与背景公开课目的和意义提高学生数学运算能力通过有余数除法的学习，帮助学生掌握除法运算的基本规则和方法，提高数学运算能力。
培养学生逻辑思维能力有余数除法涉及到逻辑判断和推理，通过学习和练习，可以培养学生的逻辑思维能力。
为后续数学学习打下基础有余数除法是数学学习的重要基础，掌握该知识点有助于学生后续学习更复杂的数学概念和技能。
1 2 3在整数除法中，当被除数不能被除数整除时，商为整数且剩余部分不为零的除法运算称为有余数除法。
有余数除法定义在解决实际问题时，经常会遇到不能整除的情况，此时需要运用有余数除法来求解。
实际生活中广泛应用有余数除法是数学学习的基础知识点之一，掌握该知识点有助于学生后续学习更复杂的数学概念和技能。
数学学习的基础有余数除法概念及重要性教材分析本节课采用人教版小学数学教材，该教材注重基础知识和实际应用的结合，通过丰富的例题和练习题帮助学生掌握有余数除法的运算方法和技巧。
过程与方法目标通过引导学生观察、比较、分析、归纳等数学活动，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
情感态度与价值观目标激发学生学习数学的兴趣和自信心，培养学生的合作意识和创新精神。
知识与技能目标使学生理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法，能够正确地进行有余数的除法运算。
教材分析与课程目标02基础知识回顾与铺垫030的除法0除以任何非0的数都等于0，任何数除以0都是无意义的。
01被除数、除数、商和余数的关系被除数=除数×商+余数。
02除法运算顺序从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位上面，每次除得的余数必须比除数小。
整数除法运算规则分数与小数的转换关系分数与小数的基本概念分数表示把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数；小数则是十进制分数的一种特殊表现形式。
