植物妈妈有办法(1)

《植物妈妈有办法》人教版二年级语文原文及教案教案是以系统方法为指导，教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。

下面小编给大家带来关于小学二年级语文《植物妈妈有办法》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

小学二年级语文《植物妈妈有办法》原文孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

小学二年级语文《植物妈妈有办法》教案教学目标：1、会认12个生字和由这些字组成的新词，会写10个生字。

2、能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。

3、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。

培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。

教学重点：知道三种植物传播种子的方法以及诗歌语言的精妙。

教学难点：了解课文里的“降落伞”、“铠甲”指的是什么。

孩子对这几种植物接触较少，因而了解这三种植物传播种子的方法也是一个难点。

课时安排：2课时第一课时，整体感知，读通读顺课文，学习1-4节第二课时，学习第5节，拓展文本教学过程：第一课时一、谈话揭题，质疑问难。

1、谈话：黄山奇石，令人叫绝;植物王国的奇事，也十分有趣。

今天我们来学习一篇有关植物的诗歌。

板书课题：植物妈妈有办法2、指名读课题，质疑：读了课题，你有什么问题要问吗?①植物妈妈有些什么办法?②植物妈妈在什么方面有办法?③哪些植物妈妈有办法?二、初读课文，感知大意1、带着刚才质疑的问题，自由读课文。

划出不认识的字，借助拼音读正确，难读的多读几次。

2、出示词语：旅行降落伞娃娃纷纷山洼观察知识啪炸开蹦着跳着3、交流反馈，读准字音。

第3课植物妈妈有办法（第1课时一等奖创新教学设计）第3课植物妈妈有办法（第1课时）1．认识“植、如”等12个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个生字，会写“办法、如果”等9个词语。

2．正确、流利地朗读课文。

3．了解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。

了解课文内容，说清楚课文介绍了哪几位植物妈妈，它们是怎样传播种子的。

读准多音字“为、得”。

新课导入1．谈话导入。

教师：植物种子长大了成熟了，就要告别妈妈开始自己的生活了。

你们想知道植物妈妈是怎样送别自己的孩子，传播种子的吗？这节课我们就来学习《植物妈妈有办法》。

2．学习生字“植”。

（1）交流识字方法：“植”是形声字，“木”表义，“直”表声。

（2）组词：植物、种植、培植。

探究新知合作探究（一）探究一：朗读课文，认识生字。

1．自由朗读课文。

自读要求：借助拼音自由读课文，边读边圈画出本课中要求会认的生字。

2．认读生字。

（1）指名拼读本课生字。

如果旅行准备纷纷带刺底下啪的一声炸开离开识记粗心提示：注意读准平舌音“粗、刺”，翘舌音“知、识、植”，前鼻音“纷”，后鼻音“更”。

（2）去掉拼音，学生开火车读。

（3）学习多音字“为”和“得”。

为：①·四海为家。

指名读“四海为家”中的“为”。

读wéi。

②读准下列字的读音。

·因为wèi·为什么wèi·人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。

wèi得：①·如果孩子已经长大，就得告别妈妈。

指名读句中的“得”。

读děi。

·那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

指名读句中的“得”。

读dé。

②读准下列字的读音。

·小鸭子捉不到虫子，急得直哭。

de·燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？de·小猴子看见玉米结得又大又多，非常高兴。

de3．多种方法识记生字。

引导学生说说自己是怎么认识本课生字的。

植物妈妈有办法仿写【植物妈妈有办法】孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？杨柳妈妈最喜欢春天，她的孩子会乘着一朵朵白云，在风姑娘的帮助下，飘向四面八方。

山枣妈妈有个好办法，她给孩子们打扮的漂漂亮亮，吸引着众多的鸟儿来啄食，然后跟着鸟儿飞向大地的角角落落。

椰子妈妈更有办法，她让孩子们乘风破浪，在大海中四处飘荡，找寻着它们喜欢的家园。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

【植物妈妈有办法】孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀。

植物旅行又用什么办法？苹果妈妈有办法，他给宝宝喷上香香的香水，只要动物吃掉它，孩子们就能去田野、山洼。

牡丹花妈妈有办法，他让孩子晒在太阳底下，啪的一声炸开，孩子们就蹦蹦跳跳离开妈妈。

土豆妈妈更有办法，她给孩子穿上金色的外套，只要有阳光的照射，孩子们就能快快长大。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到他。

【植物妈妈有办法】孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？柳树妈妈给孩子准备了降落伞，把它送给自己的孩子。

只要有风轻轻吹过，孩子们乘着微风纷纷出发。

樱桃妈妈有个好办法，她给孩子们穿上红红的外套，只要动物对着娃娃轻轻一咬，孩子们就能走到田野、山洼。

向日葵妈妈有个更好的办法，她让孩子晒在太阳的底下。

嘭的一下，向日葵炸开，瓜子就蹦蹦跳跳的离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到他。

【植物妈妈有办法】孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？西瓜妈妈准备了香甜的果实，把他们送给自己的娃娃。

只要动物口渴了吃掉它们，孩子们坐着动物车去找自己的新家。

榆树妈妈有个好办法，只要孩子们成熟了。

孩子们就撑裂果皮，蹦蹦跳跳的离开妈妈。