初中开学第一课

2022初中生开学第一课教案5篇开学第一课预示着新的开始、新的希望,在这一重要节点进行教育十分重要。

下面是小编整理的2022初中生开学第一课教案5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

初中生开学第一课教案1一、教学目标[知识与能力]1.知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化。

2.初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。

3.主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。

[过程与方法]1.积极参加班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策。

2.运用自我调适的方法，制定行动计划，成为“阳光少年”。

[情感、态度与价值观]1.以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。

2.为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感。

二、教学重点和难点1.优良的班风我们创是本课的重点和难点之一。

说它是重点，因为班风好坏对一个人的成长具有重大的影响;说它是难点，主要是因为落实到每个人的行动上需要长期的努力。

现在的中小学生，往往是“语言的巨人，行动的矮子”。

2.做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题，这是本课的又一个重点和难点。

说它是重点，是因为它是本课生活主题“我是中学生了”的总结和归宿。

“我是中学生了”，那就必须认真思考做一个什么样的中学生，“做个阳光少年”是认识上的升华。

说它是难点，是因为环境适应的快慢受到多种因素的影响，因人而异。

实践中应如何适应环境、利用环境，是一个难点。

三、知识体系第一框我们的新集体1.相识的人怎样才能成为朋友?一个人为什么需要好朋友?(1)相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。

(2)认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我貌享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展。

2.什么是班风?良好的班风有什么作用?(1)班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向。

初中开学第一课主题班会教案7篇在新学期开始前，相信教师们一定都有准备一份教案，教案是老师为了保证上课进度提前完成的教学文书，XX小编今天就为您带来了初中开学第一课主题班会教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

初中开学第一课主题班会教案篇1教学目标1、知识目标：使学生初步了解九年级思想品德课的知识框架及学习意义;2、能力目标：使学生初步掌握解决问题的根本方法;3、态度情感价值观目标：使学生端正学习的态度，激发和培养学习思想品德课的兴趣。

教学重点明确学习思想品德课的意义，端正学习态度，培养学生学习思想品德课的兴趣。

教法和学法讲授法与讨论法相结合。

课前准备1、编写思想品德课堂学习及纪律要求;2、搜集各地高考及中考状元以及我校优秀毕业生学习的经验、事迹。

教学过程一、自我介绍，相互认识包括：姓名、教龄、联系方式等。

)二、讲“两点希望、三点要求〞1、“两点希望〞：(1)希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。

原因：①相聚相识是一种缘分。

正如电视剧《新白蛇娘子传奇》的主题曲所唱：百年修得同船度。

千年修得共枕眠。

②同学关系、师生关系是人际关系的重要组成局部，是人生的一笔珍贵财富。

(2)希望共同维护良好的课堂纪律。

原因：课堂是我们获取知识的主要渠道，而良好的课堂纪律是我们上好课的重要保证。

2、“三点要求〞(课堂学习及纪律要求)(1)课前认真预习要学习的内容，并准备好学习用品;课堂上认真听讲，积极发言，做好笔记(红色标记问题，蓝色标记答案。

);课后要及时复习、整理所学内容，并完成相关作业。

(2)课堂发言要先举手，经允许再发言。

发言时态度要端正，声音要响亮。

(3)课堂上不得随便说话、无故迟到、换位、接水、听mp3、做其他作业等。

三、介绍本书的根本内容及意义1、根本内容：共四个单元。

分别是第一单元“承当责任，效劳社会〞、第二单元“了解祖国、爱我中华〞、第三单元“融入社会，肩负使命〞、第四单元“满怀希望，迎接明天〞。

2、意义：有利于我们承当责任，效劳社会;有利于我们了解祖国，爱我中华;有利于我们融入社会，肩负使命;有利于我们满怀希望，拥抱未来;有利于我们升入理想的高中，迈出成功人生的第一步。

初一开学第一课教案（精选5篇）初一开学第一课教案1教学目标：1、自我介绍，建立良好的师生初次见面印象2、谈语文学习的作用，培养学生学习语文的兴趣3、提学习语文的要求，规范学习行为基本过程同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动！今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随便聊聊。

既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是决定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、法”说的是如何学习和学好语文。

（奇怪吧，这是什么意思，且听我慢慢道来）缘。

（懂缘）中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。

通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

是对老师职业的及至赞美。

我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。

老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。

（惜缘）时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗（同学），抗过枪（战友），下过乡（知青）。

你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。

毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。

这就是老师讲的第一个方面。

缘。

趣。

兴趣是最好的老师。

要学好语文学科，兴趣最重要。

从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。

这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。

1、音趣。

我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。

在这里，我举三个例子，请大家共同来揣摩。

（1）我的英文名叫“小沈阳”（不同的读法）（2）、陈菲儿，老师叫你呢。

（《十六岁的花季》）（3）、这里的山路十八弯。

（李琼《山路使八弯》）。

初中开学第一课的内容概括1. 引言初中开学第一课是新学期开始的重要时刻，通常会安排一些特殊的活动和内容来迎接新生们。

本文将概括初中开学第一课的内容，以帮助读者了解这一重要的教育环节。

2. 开学典礼初中开学第一课通常开始于一个庄重的开学典礼。

典礼上，学校领导会发表讲话，向全体新生介绍学校的背景和办学理念。

颁发优秀学生奖状和表彰励志学生是典礼上的一大亮点，以激励新生们努力学习。

3. 校规校纪教育初中开学第一课的内容之一是校规校纪教育。

老师们会详细向学生们介绍学校的各项规定和纪律要求。

他们会强调原则性、公正性和严肃性，让学生们明白违反校规校纪的后果，并鼓励他们自觉遵守规章制度。

4. 学习方法指导初中开学第一课还会给新生们提供学习方法指导。

老师们会分享一些有效的学习技巧和策略，教导学生如何高效地复习、记忆和理解知识。

这些指导旨在帮助新生们适应中学学习的要求和节奏。

5. 学业规划引导为了让新生们认清学习的目标和方向，初中开学第一课还会进行学业规划引导。

老师们会帮助学生们了解各个学科的特点和要求，并鼓励他们制定个人的学习目标和计划。

通过规划学业，他们可以更加有目标地努力学习，提高学习效果。

6. 心理健康教育初中阶段是学生心理发展的重要时期。

为了帮助新生们建立良好的心理健康，初中开学第一课通常也会进行心理健康教育。

老师们会分享一些应对压力、调节情绪和建立良好人际关系的技巧，以帮助学生们更好地适应学校和生活的变化。

7. 结语初中开学第一课是学校为新生们准备的一场特殊的教育活动。

通过开学典礼、校规校纪教育、学习方法指导、学业规划引导和心理健康教育等一系列内容，学校旨在帮助学生们平稳过渡到初中生活，建立良好的学习和生活习惯，为未来的学习打下坚实的基础。

初中开学第一课的内容不仅关乎学术，同时也关乎学生的全面发展和健康成长。

初一语文开学第一课教案6篇开学了，对于初一学生的语文开学第一堂应该怎么上呢？首先做好教案是必须的，那怎么做教案呢？为了方便大家，下面是由店铺整理的初一语文开学第一课的教案，希望对大家有所帮助。

初一语文开学第一课教案(一)欢迎大家来到崭新的语文课堂，上次我们已经接受了小初中衔接的辅导，同学们拿到这本七年级上的语文课本也有很长时间了，已经翻阅过的请举手?你们感觉初中语文和小学语文有什么不同的地方?今天这节课，我们先不进入我们的课文学习，我们不妨先进行一场进入初中语文课堂的的欢迎仪式，或者说是语文学习的启动仪式。

这场欢迎仪式将分为三个主题：一、欢迎大家来到语文大课堂;二、欢迎大家来到语文大乐园;三、确定语文学习的目标。

切入主题之前，我首先要讲一下学习上的要求：⒈准备四本本子：①笔记本(学习日志)：每一天都记号日期，记下错题、基础字词知识、上课要求、作业要求、课堂重点内容，来不及先记书上，课后整理，课下反反复复多回顾。

②作业本③听写默写本④作文本⑤课余读书摘抄本读书札记⒉准备好语文学习工具书：《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》商务印书馆⒊上课要求：①双手放桌上②除规定的讨论朗读时间外，保持教室安静，不讲和上课内容无关的话，树立公共课堂的公共意识，上课不认真不守纪律由课代表扣分记入期末总评成绩③主动答疑：课上完之后，都可以到办公室提出疑问。

⒋作业要求：按时完成作业，字写端正，第二天到校立即上交小组长，没有做完的(包括听默写没有通过)中午到办公室检查，完成后回家预习：字词摘录、课文熟读、思考课后问题一、欢迎大家来到语文大课堂我们看到幻灯片上特别凸显了这个“大”字，所谓海纳百川，有容乃大，语文两个字的解释是：语言和文字以及语言和文学。

它有一个很大的彰显其特色的学习范围，你的视野会变得非常开阔。

初中语文的学习内容：⒈课文：现代诗歌、现代散文、民间传说、说明文(科学技术、经济社会)、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、文言文、古典诗词。

初一年级开学第一课教案范文（通用6篇）初一年级开学第一课教案1一、【学习目标】：1、认识新的学习环境、新同学与新的班级2、与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感3、对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。

二、【重点】：认识新环境三、【教学难点】：珍惜新友谊四、【教学方法】：事例分析法;讲解法;讨论法授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念，立足于学生的“学”，在开放性教学中，结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。

构建“自主―探究---合作”的学习模式。

五、【教学过程】：(一)初中生活新体验1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉?2、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗?小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。

我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。

也许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应高兴的是，我们又结识了许多新的老师和同学。

我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，度过人生发展的“黄金时期”。

(二)珍惜新友谊同学们怎么样才能尽快地熟悉起来呢?我们将要进行“破冰行动”，让大家尽快熟悉起来。

游戏方法：老师任意让一名同学站起来自我介绍及简要说明他与本班第一个同学的认识经过，下来是被提到的同学以此类推，5分钟后第一环节结束。

第二环节比赛看谁记住刚才提到的人名多。

注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以记在本子上。

算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁?小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好兄弟，好姐妹。

(三)、组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。

指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。

(四)、学习新课程1、初中政治课程的功能?(1)明是非，即明白成长过程中和现实生活中的是非问题，形成自己的价值观(2)表达是非，即应对考试2、想不想学好本门课程?为中考，拿满分3、如何学好本门课?谐音(贝多芬，马克思)总结：通过这节课，我们认识了很多新的同学，结交了新的朋友，老师希望在以后的日子里同学们能各尽其能，团结协作，共同进步。

初中开学第一课教案通用5篇每到开学的季节，同学们都会优先关注着一年一度的开学第一课专题节目。

不知从什么时候开始开学第一课已经陪伴着我们很多年了，殊不知已经成为了我们开学前必上的一节课堂。

下面为大家带来初中开学第一课教案通用，希望大家喜欢!初中开学第一课教案通用篇1教学目标：1、充分认识安全的重要意义，掌握（安全知识），树立“安全第一”的思想。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、了解校园中存在的安全隐患，及时解决安全隐患问题。

4、进行预防灾害，特别是春、夏季节自然灾害，提高应付突发事件的能力。

教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。

教学难点：掌握安全知识，培育学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常兴奋。

相信大家在假期里过得非常愉快。

现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。

新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。

二、播放视频：《酒后驾车发生事故的思考》同学们看完这个视频你想说些什么呢?(生讨论发言)师：转瞬间，这些活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟经常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。

那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师（总结）)三、校园的安全隐患。

(生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。

2、学校围墙存在的安全隐患。

3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。

4、校园意外伤害的隐患。

师：那我们该怎样预防呢?四、学生应该注意的安全事项。

1、注意课间安全课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。

在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。

严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。

开学第一课语文教案初中(7篇)开学第一课语文教案初中（精选篇1）一、课文的类型：精读课文二、教学目标：1、知识与能力目标：(1)学习抓住人物特征细致描写的方法。

(2)品味朴实简洁的语言。

(3)初步学会欣赏叙事散文。

2、方法与过程：合作探究式3、情感态度、价值观：感受深切的父爱，净化自身，净化灵魂。

4、德育目标：教育学生心存爱意，理解自己的父母，感恩自己的父母，孝敬父母，关心他人。

三、教学重点：1、四次背影、四次流泪的描写作用。

2、感受深切的父爱，体会作者的思想感情。

四、教学难点：文中父爱的体会及主旨的体现五、课前的准备：1、制作课件;2、准备电脑、投影仪六、教学课时的安排：共3课时(其中机动1课时)七、教学步骤：第1课时主要内容：整体感知课文教学过程：一、导入：(一)入题：课件投影1同学们!我想你在很小的时候就学会了唱一歌唱母爱的歌，你们说是哪一首歌呀?(《世上只有妈妈好》)，母爱是最伟大的，可你们知道吗，父爱也是最了不起的。

不是有这样一句话吗：“父爱如山”，到底这句话是对还是不对呢?下面我们一起来学习第7课，朱自清的散文——《背影》(二)起近作者学点文学知识：(课件投影2)朱自清(1898—1948)，字佩弦，江苏省扬州市人，散文家、诗人、学者。

名篇有《绿》、《春》、《荷塘月色》。

作品收在《朱自清全集》里。

《背影》是记实散文，写于1925年。

作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。

当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。

我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。

我这篇文只是写实，……”学习时我们应该树立怎样的目标呢?(三)明确学习目标：投影3：学习目标1、有感情地朗读课文，体会文中蕴含的父子深情。

2、理清*结构层次，理解背影的线索作用。

3、学习*抓住人物特征刻画人物的方法，品味朴实简洁的语言。

二、检查预习：(投影4)2、指学生导读准字音：(投影5)3、指导学生理解词语：根据词义写出词语(1)因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

初中开学第一课安全教育教案（6篇）篇一：初中开学第一课安全教育教案教学目标：1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

4、让学生懂得为人做事是愉快的，经常保持愉快心情，有利于身体健康。

5、鼓励他们用语言、绘画等形式表达愉快的心情。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

注重心理健康。

了解基本常识。

一、交通安全1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车。

2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以上的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。

缺一都有安全隐患。

3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。

4、坚决不乘坐超员车辆。

每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。

乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。

5、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆；不在马路上踢球。

二、校园安全同学们要遵守《中学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。

2、禁止携带火种进入校园。

3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。

4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。

5、禁止攀爬高层和危险物。

禁止在池塘边、冰面上玩耍。

严禁私自下河下塘洗澡。

三、食品卫生安全现正逢春季，是多种疾病高发期，食物容易变质，要注意食品卫生安全。

谨防“病从口入，毒从口入”。

初中新生入学开学第一课开始一段新的学校生活对于初中新生来说，是一个重要的转变阶段。

他们将离开小学的温暖环境，步入初中的大门。

入学开学第一课，不仅是为了欢迎新生，还是为了帮助他们适应新的环境、培养良好的学习习惯和树立正确的价值观。

本文将从不同角度展开探讨，让我们一起来看看这门“第一课”里都有哪些内容吧。

1. 学校的介绍首先，入学开学第一课通常会由学校的领导或老师进行学校介绍。

他们将向新生们介绍学校的历史、设施以及学校的管理制度。

这样有助于让新生们对学校有一个初步的了解，从而更好地适应新的学习环境。

2. 师生互动交流在开学第一课中，学校通常也会安排师生互动交流的环节。

老师们会和新生们进行简单的问答游戏，通过互动交流，让新生们更加融入集体，形成良好的师生关系，增进师生之间的相互了解。

3. 职业规划和学习方法入学开学第一课还会对新生们进行职业规划和学习方法的介绍。

在这个阶段，学生对未来的职业充满了好奇和憧憬，学校将引导他们了解不同职业选择的基本情况，并且向他们介绍如何制定学习计划和学好各学科的方法，为将来的发展做好铺垫。

4. 班级管理制度为了帮助新生们更好地适应学校的班级管理制度，入学开学第一课通常也会介绍班级的管理制度和规则。

老师们会向新生们解释班级秩序的重要性以及如何遵守纪律，使他们明确自己作为初中学生应该具备的责任和义务。

5. 校园文化和社团活动学校开学第一课还会向新生们介绍校园文化和各种社团活动。

通过介绍学校的文化氛围和丰富多样的社团活动，学校希望激发新生们对学校生活的兴趣，引导他们积极参与各种活动，培养自己的兴趣爱好和综合素质。

6. 帮助调整心态从小学到初中，对于许多新生来说，是一个成长环境和学业压力上升的阶段。

因此，入学开学第一课也会关注新生的情绪和心理调整。

学校会向新生传递积极的心态和应对学习压力的方法，帮助他们更好地适应新的学习环境。

7. 培养良好的学习习惯在这门开学第一课中，学校也会向新生们介绍培养良好的学习习惯的重要性。

开学第一课教案初中（6篇）开学第一课教案初中（精选6篇）(篇一)班会目的：培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。

班会口号：行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

统一要求1、见到客人统一问老师好。

2、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。

3、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。

4、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。

学校每个星期不定期检查。

5、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。

6、升、降国旗时，立正、行规范礼(队礼或注目礼)。

具体要求遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。

第一层次：(一)行为习惯1、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

2、对老师有礼貌，见到老师要问好(老师好)。

3、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。

不打架，不骂人。

4、不做危险游戏，课间休息不追跑。

5、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。

(二)学习习惯1、按时上学，不迟到，不早退。

2、课前准备好学习用品。

3、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。

4、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。

5、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一(一尺、一寸、一拳头)。

(三)生活习惯1、认真及时的做值日。

2、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。

3、不吃零食，不带零食，不买零食。

4、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。

第二层次：(一)行为习惯1、不打架、不骂人、不起、叫绰号。

2、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。

3、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。

4、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。

5、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。

(二)学习习惯1、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。

2、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。

初中开学第一课教案（通用13篇）初中开学第一课教案（通用13篇）在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的初中开学第一课教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初中开学第一课教案篇1教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

二、教学过程：（一）说说自己暑假中的见闻。

师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。

你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

同学们畅所欲言。

借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。

讲故事《木匠的房子》。

“一个上了年纪的木匠准备退休了。

他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。

他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。

雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。

木匠答应了。

可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。

木匠完工了。

雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。

木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。

”你就是那个木匠。

你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。

终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。

如果可以重来…… 但你无法回头。

初中《开学第一课》班会课件•课程介绍与背景•班级文化与团队建设•学习方法与技巧分享•心理健康与情绪管理目录•校园安全与自我保护•家校合作与沟通技巧01课程介绍与背景引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

帮助学生适应新学期的学习和生活，培养良好的学习习惯。

增强学生的集体荣誉感和团队协作精神。

《开学第一课》的目的和意义课程内容与结构01课程内容包括思想教育、心理辅导、学习方法、班级纪律等方面。

02课程结构分为开场白、主题演讲、互动环节、总结与反思四个部分。

预期目标与效果预期目标通过本次课程，使学生明确新学期的目标和方向，激发学习动力，培养良好的行为习惯和道德品质。

预期效果学生能够在思想上得到启迪，行为上得到规范，学习上得到提高，为新学期打下坚实的基础。

02班级文化与团队建设班级文化是一个班级的灵魂，能够体现班级的独特性和个性，帮助学生形成对班级的认同感和归属感。

塑造班级特色良好的班级文化能够引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

培养学生品质积极向上的班级文化有助于营造和谐、融洽的班级氛围，减少学生之间的矛盾和冲突，增强学生的团结协作意识。

促进班级和谐班级文化的重要性团队建设的目标与策略目标建立一支团结、协作、互助、共赢的团队，提高学生的集体荣誉感和责任感，为班级和学校的发展做出贡献。

策略制定明确的团队目标和规则，选拔优秀的团队领袖和成员，通过多样化的活动和训练培养团队精神和合作意识，及时总结和反思团队建设过程中的问题和经验。

班级凝聚力培养增强班级认同感通过班会、团队活动等形式，让学生了解班级的历史、文化和特色，增强对班级的认同感和自豪感。

促进同学交流鼓励学生在课堂上和课下多交流、多沟通，分享彼此的生活、学习和情感经历，增进同学之间的了解和信任。

开展团队协作活动组织一些需要团队协作才能完成的活动和任务，让学生在实践中体验团队合作的重要性和乐趣，提高团队协作意识和能力。

针对不同年龄段学生制定的开学第一课安排开学第一课是学生迎接新学期的重要开端，对于不同年龄段的学生来说，其内容和安排应该有所区别。

本文将从学前班、小学、初中和高中四个阶段分别探讨针对不同年龄段学生制定的开学第一课安排。

第一部分：学前班开学第一课安排在学前班，教师旨在为孩子打开心智的大门，并培养他们的社交能力、观察能力和动手能力。

开学第一课的主题可以是“我和我的家”，通过绘画、手工制作和角色扮演等活动，引导学生展示家庭的照片并讲述家庭成员的名字和特点。

通过这样的活动，学生可以加强对家庭关系的认知，并培养合作意识和表达能力。

第二部分：小学开学第一课安排小学生正处于快速学习和成长的阶段，他们需要在开学第一课中找到学习的动力和目标。

一种适宜的安排是让学生参观学校图书馆，了解不同类型的图书和阅读资源。

教师可以向学生展示图书馆的布置、图书的分类以及借书流程等，引导学生树立良好的阅读习惯。

此外，老师还可以鼓励学生写下自己的阅读计划，以激发他们对知识的渴望。

第三部分：初中开学第一课安排初中是学生成长中的重要关口，他们需要在开学第一课中明确自己的学习目标和规划。

一种适宜的安排是开展一堂名为“我定目标，我行动”的课程。

教师可以引导学生回顾过去学习的经验，思考自己的优势和不足，然后帮助他们制定短期和长期的学习目标，并制定相应的计划和行动步骤。

这样做不仅能帮助学生明确学习方向，还能培养他们的自我管理能力。

第四部分：高中开学第一课安排高中阶段是学生面临升学考试的关键时期，他们需要在开学第一课中提前了解大学招生及专业选择相关知识。

一种可行的安排是邀请大学招生办负责人进行一次招生政策讲座。

通过这次讲座，学生们可以了解到各个大学的录取标准、专业选择和就业前景等信息，从而更好地规划自己的高中学业和未来职业发展。

总结：学龄儿童的开学第一课安排应根据其年龄段和特点来制定。

对学前班学生而言，培养社交能力和观察能力是关键；小学生需要建立阅读习惯和学习目标；初中生则需要明确自己的学习规划和目标；高中生则应提前了解大学招生政策和专业选择。