“双休日”学生小组实践活动总结材料
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大学生周末社会实践个人总结3篇大学生周末社会实践个人总结3篇总结一:很早就希望能到外面去社会实践,主要是因为进深大不久就有机会看到了师兄师姐们在暑期社会实践中的成果。
在师兄师姐们展示的实践成果——图片和视频中,我看到了祖国大地的美好风光,其时心已向往那和同学一起到远方的情景。
让我更加渴求社会实践的是实践期间大家所建立的深厚的友谊,师兄师姐们和同学以及和当地人民之间建立的深厚感情常让我非常感动。
本也就想这暑假和几个好友组队参加社会实践,但没想到不到暑假我就有参加社会实践的机会了。
今年应该是深大第一次实施双休日社会实践的吧。
初次听闻07级实施双休日社会实践的消息,曾为不能到外面去而惋惜。
不过后来知道双休日社会实践只是以后暑期社会实践的一个前期和重要的补充,旨在让大家更好地进行暑期社会实践,最主要的是让大家更多的接触社会的阶层,丰富我们的生活阅历,心中的遗憾就云消雨散了,取而代之的,是对于它的期待。
这次双休日社会实践是以课题调研为主的,通过抽签,我们班选择到的课题是“移民城市老少的归属感问卷调查”。
有了调研课题,我们就紧锣密鼓地开始工作了。
我们查找关于做调研的资料,弄明白怎样开展调研工作;从网上查找关于这个课题的一些同类的问卷调研作为参考,以更好制定我们的调研方案;联系我们所要调研的人群的单位——各区的福利院,已进行我们的调研工作。
最后的方案的出台,是我们大家多次讨论辩证的结晶。
弄完这些之后,就开始分组。
全班分成6个小组,本着平均人数的原则,各小组的具体成员自我组合。
我和舍友以及几个较熟的同学组了一个小组。
做完了早期的工作,班里又开了动员大会,提醒大家需要注意的事项;小组也经常开会,讨论怎样具体地开展工作。
晚上,在新西南餐厅一楼高墙角的几个餐桌旁,我们小组经常在那里开会、讨论问题。
每个人都认真投入到调研的准备工作中,不断地改善我们的方案。
我们小组的调研对象是南山福利院的老人。
我们这个小组的人分好各自的工作,负责采访的、负责照相的,每人都有自己的工作,分工合作。
大学生周末社会实践个人总结8篇篇1作为一名大学生,周末社会实践已成为我大学生活中不可或缺的一部分。
通过参加社会实践活动,我不仅拓宽了视野,增长了见识,还锻炼了自己的能力和素质。
在此,我将对近期的周末社会实践进行个人总结。
一、活动背景与目的本次周末社会实践活动旨在让我们大学生走出校园,接触社会,了解国情、民情,增强社会责任感和使命感。
通过实践活动,我们期望能够锻炼自己的团队协作能力、组织协调能力、沟通能力和解决问题的能力,为将来的工作和生活打下坚实的基础。
二、活动内容与过程1. 社区志愿服务周末,我参加了社区志愿服务活动。
活动内容包括帮助社区清理环境卫生、关心留守儿童、为老人提供便民服务等。
通过志愿服务,我深刻体会到了劳动的意义和价值,也感受到了社会的温暖和关爱。
2. 企业实习此外,我还利用周末时间参加了一家企业的实习活动。
在实习过程中,我了解了企业的运营模式和业务流程,参与了企业的项目策划和市场营销工作。
通过实习,我不仅提高了自己的专业技能,还增强了自己的实践能力和创新意识。
3. 社会调研为了更好地了解社会现状,我还进行了一次关于大学生创业的社会调研。
通过问卷调查、访谈等方式,我收集了大量的数据和信息,对大学生创业的现状、问题及对策有了更深入的了解。
三、活动收获与体会1. 增强社会责任感通过参加社会实践活动,我更加深刻地认识到自己的社会责任和使命。
在志愿服务和实习过程中,我意识到自己要为社会做出贡献,要关心他人,要不断提高自己的能力和素质,为社会创造更多的价值。
2. 提高实践能力和团队协作能力在实践活动中,我遇到了很多问题和挑战,通过解决问题和克服困难,我的实践能力和团队协作能力得到了很大的提高。
同时,我也学会了如何与他人合作、如何协调团队关系、如何发挥团队优势。
3. 拓宽视野,增长见识通过参加社会实践活动,我接触到了社会各个领域的人和事,了解了社会的多样性和复杂性。
同时,我也学到了很多课堂上学不到的知识和技能,拓宽了视野,增长了见识。
双休日实践个人总结5篇篇1自从开始双休日实践个人生活以来,我深知这不仅是充实自己生活的方式,更是提升自我能力的重要途径。
在此,我将对近期的双休日实践活动进行全面总结,以期为未来提供参考和借鉴。
一、背景与目标我的双休日实践活动主要围绕个人技能提升、社会参与和兴趣爱好展开。
目的在于通过实践,提高自己的综合素质,丰富个人生活体验,同时为社会做出一些贡献。
在活动初期,我设定了以下目标:1. 提高自身技能水平;2. 积极参与社区活动;3. 培养良好的兴趣爱好;4. 总结实践经验,为未来做准备。
二、活动内容及实施在双休日实践活动中,我采取了多种方式来达成目标。
(一)技能提升为了提升技能水平,我参加了线上编程课程,利用周末时间进行系统学习。
此外,我还参加了一场关于数字营销的讲座,了解了行业前沿动态。
通过实践,我的编程和数字营销技能得到了显著提高。
(二)社会参与在社会参与方面,我积极参加了社区的志愿服务活动。
例如,参与社区环保活动,宣传环保理念;参与社区文化建设,为社区出谋划策。
这些活动让我更加了解社会,增强了社会责任感。
(三)兴趣爱好在兴趣爱好方面,我利用双休日时间学习绘画和摄影技巧。
通过参加线上课程和实践操作,我的艺术素养得到了提升。
此外,我还参加了户外徒步活动,感受大自然的魅力。
三、成果与反思经过一段时间的双休日实践活动,我取得了以下成果:1. 技能水平显著提高,掌握了更多的编程和数字营销技能;2. 积极参与社会活动,增强了社会责任感;3. 兴趣爱好得到培养,艺术素养得到提升;4. 总结了实践经验,为未来做好了准备。
然而,在实践中我也发现了一些问题。
例如,有时会因为过于追求技能提升而忽视其他方面的活动;在参与社会活动时,有时缺乏深入了解和思考。
针对这些问题,我决定在未来的实践中更加注重平衡和深度,确保各方面都能得到发展。
四、未来计划未来,我将继续开展双休日实践活动,以达成以下目标:1. 全面提高技能水平,尤其是在编程和数字营销方面;2. 深化社会参与,了解社会问题并尝试提出解决方案;3. 拓展兴趣爱好,提升自己的生活质量;4. 总结实践经验,为未来职业发展做好准备。
第1篇一、活动背景随着社会的发展,我国的教育改革不断深入,素质教育成为教育工作的重点。
为了让学生在实践中锻炼自己,提高综合素质,我校于本周六组织了一次周末社会实践活动。
本次活动旨在让学生走出课堂,走进社会,通过亲身体验,了解社会、关爱他人、锻炼自己。
二、活动内容1. 参观红色教育基地上午,同学们参观了红色教育基地,了解了革命先烈们的英雄事迹。
在讲解员的带领下,同学们参观了革命历史博物馆,通过一幅幅图片、一件件实物,感受到了革命先烈们为了民族独立和人民幸福所付出的巨大牺牲。
2. 参与社区志愿服务下午,同学们来到了附近的社区,开展了志愿服务活动。
同学们分组进行,有的负责清理垃圾,有的帮助老人打扫卫生,有的陪伴孩子们玩耍。
在活动中,同学们积极参与,互相帮助,展现了良好的团队精神。
3. 参观企业,了解企业文化活动第三天,同学们来到了一家知名企业,参观了企业的生产车间、研发中心等,了解了企业的文化和发展历程。
在企业参观过程中,同学们还与企业员工进行了互动交流,学习了企业员工的工作态度和职业素养。
4. 举办知识竞赛,检验学习成果活动最后一天,同学们举行了一场知识竞赛,内容涉及红色文化、社区服务、企业参观等方面。
通过竞赛,同学们检验了自己的学习成果,同时也增进了彼此间的友谊。
三、活动总结1. 增强了同学们的爱国情怀通过参观红色教育基地,同学们了解了革命先烈们的英勇事迹,激发了他们的爱国情怀。
在活动中,同学们纷纷表示要珍惜现在的幸福生活,努力学习,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2. 提高了同学们的社会责任感在社区志愿服务活动中,同学们积极参与,帮助他人,培养了他们的社会责任感。
同学们意识到,作为一名新时代的青少年,要关心社会、关爱他人,为建设和谐社会贡献自己的一份力量。
3. 培养了同学们的团队协作能力在活动中,同学们分组进行,互相帮助,共同完成任务。
这有利于培养同学们的团队协作能力,让他们学会在团队中发挥自己的优势,为团队的整体利益着想。
周末社会实践个人总结(精选5篇)一、参与志愿服务活动的个人总结本次周末,我参与了一场志愿服务活动,通过这次实践,我受益匪浅。
首先,我意识到了志愿服务的重要性。
勤劳、乐观的服务态度可以传递给他人,帮助他人不仅可以带来成就感,也能促进自己的成长。
其次,通过志愿服务,我学会了倾听和关注他人的需要,学会了为别人考虑。
最后,志愿服务培养了我的团队协作能力,我与其他志愿者们一同工作,共同努力,取得了不错的成果。
感谢这次志愿服务实践,让我更好地认识了自己。
二、参观纪念馆的个人总结在周末的时候,我参观了一家纪念馆。
通过参观,我对历史有了更深刻的理解。
纪念馆中陈列着大量珍贵的文物和照片,通过这些展品,我了解了一段曾经的历史,更加珍惜现在的幸福生活。
同时,在参观过程中,我也看到了无数先辈为了国家和民族勇往直前的精神,受到了深深的敬佩。
这次参观不仅丰富了我的知识,也让我明白了我们每个人都应该为国家和社会做出自己的贡献。
三、参加环保活动的个人总结本周末,我参加了一场环保活动,这是一次别开生面的体验。
在活动中,我和其他志愿者一起清理垃圾、植树造林,亲身感受到了环保的重要性。
我认识到,环境污染对我们的健康和社会的发展造成了巨大的危害,我们每个人都有责任为环境保护尽一份力量。
通过这次活动,我不仅增加了对环保知识的了解,还培养了自己的团队合作和积极参与的意识。
四、参加文化交流活动的个人总结周末,我参加了一场文化交流活动,这是一次让人难以忘怀的经历。
我们与外国友人互相介绍自己的文化,一起展示舞蹈、音乐等表演,大家融洽地相处在一起。
通过交流,我了解了不同文化背景下人们的生活习惯和价值观,这拓宽了我的视野,增加了我对世界的理解。
在交流过程中,我也提高了跨文化交流的能力,学会了尊重和包容不同的观点。
五、参观科技展览的个人总结本次周末,我参观了一场科技展览。
这次展览让我深深感受到了科技的力量和发展带来的巨大变革。
展览中,我看到了各种前沿的科技成果,如无人驾驶汽车、智能家居等。
周末社会实践个人总结7篇周末社会实践个人总结 (1) 今天,我们班的综合实践活动——“生活中的垃圾”完成了成果展示课的内容。
同学们因为亲自去活动了,所以汇报起来很有条理。
我原本以为农村的孩子在成果展示课上的表现不及城市的孩子,但今天的表现我很满意。
本次活动同学们通过上网查询,看电视,访谈资深人士,查课外书,走访调查,实施考察,亲自实验等方式分别对垃圾的来源,垃圾的处理,垃圾的分类,垃圾的危害,垃圾的变废为宝等内容进行了研究。
全班共分为五个组,分别设立赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳为组长组织研究。
在开题课上,大家对我班每天产生的垃圾,我班的高峰家庭一周产生的垃圾和我校每天产生的垃圾情况进行了了解。
通过了解发现我们日常生活中产生了许多的垃圾,于是我们设立了本次综合实践活动的主题——“生活中的垃圾”。
然后我充分放手,让学生各抒己见,说明自己真心想要研究的有关生活中的垃圾的问题。
同学们畅所欲言,最后在教师的引导下设立了本次活动的五个子课题,即垃圾的来源,垃圾的处理,垃圾的分类,垃圾的危害,垃圾的变废为宝。
然后我们全体同学以最想要研究的子课题为载体开始自由结组,然后从组员中举手表决了该组的组长赵旭斌、相丽佳、高源、李雪舰张宏艳。
然后每组的组员在组长的带领下,在教师的指导下撰写了研究计划,组员们也都建立了联系卡。
看着他们的积极劲,我真的很高兴。
此后同学们利用了一个多月的时间进入研究活动,教师也及时了解同学们的活动情况,并给给予了他们相应的指导,还有很多的同学为了研究共同的子课题互相通了电话,那劲头真是十足。
在成果展示课上,各位组长先介绍了本组的研究课题及分工情况,然后各成员分别阐述了自己的活动情况,他们的语言虽不是很精炼,但都介绍的条理很清晰,在同学们的汇报过程中,我感到同学们是真心投入到活动中了,并把自己的活动过程记录了下来。
其中研究垃圾的变废为宝的那一组,有很多成员是亲自动手做了一些作品。
吴迪、刘硕等同学的作品还不错呢?他们通过展示实物和介绍制作过程还进行的。
周末社会实践个人总结范文高校生周末(社会实践)活动作为服务社会和培育同学综合素养的一个有效载体,是高校生踏向社会的一步。
下面就是我给大家带来的周末社会实践(个人(总结)),期望能帮忙到大家!周末社会实践个人总结(范文)篇一那段日子真是即紧急又充实,虽然很累但也从中总结了不少服装销售的(阅历),其实销售中最重要的就是揣摩和把握住顾客的心理,我将顾客分为三类:随便闲逛型、品牌信任型、比较购买型。
将总结如下:最终踏出了真正的社会的第一步-以纯专卖店导购员。
这次不同于之前的社会实践是在于它是我靠自己的力量争取来的。
通过层层(面试)而脱颖而出的我,更加珍惜这个来之不易的实践机会。
现在我就对这一个月的实践做一个工作小结。
在以纯店的一个月里,工作的节奏非常紧急,上班时间分为早班,中班和晚班,迟到一分钟要扣掉1元钱作为爱心款。
刚去店里(报告),就立刻开头上班,先从熟识店内货品开头,经过几天的工作后,我对服装的尺寸、颜色、价格、面料及洗涤(方法)都非常熟识。
每天高峰期是下午交接班6点和晚上9点的时候。
人流量最多,买单都会消失排长队的状况。
因此大家乐观性都很高。
那段日子真是即紧急又充实,虽然很累但也从中总结了不少服装销售的阅历,其实销售中最重要的就是揣摩和把握住顾客的心理,我将顾客分为三类:随便闲逛型、品牌信任型、比较购买型。
能够从顾客的表情、举止中辨别出其类型,预备有针对性的服务。
不管顾客最终是否购买,都要一丝不苟的向顾客介绍产品的相关信息,这增加了我应对顾客各种疑问和要求的阅历。
以纯店是当天的事情当天必需做完,所以常常性的下班都很晚,节假日几乎都是半夜一两点,常常两点多到货,更延误了下班时间。
但是每天工作时,我都让自己保持精神饱满地状态消失在店堂里,很热心地、快捷精确地为每一位顾客服务,以礼待客。
我会先了解顾客对商品的爱好和(爱好),真诚地期望每一位顾客穿上最适合自己最舒适的服装。
同时也会仔细回答顾客对商品提出的疑问,让顾客购买到最适合自己的服装,当顾客穿着合身满足的衣服,带着赞美的离开店时,是我最大的欢乐。
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展,青少年教育越来越受到重视。
为了拓宽学生的视野,培养学生的社会责任感和实践能力,我校于本周六组织了一次周末社会实践活动。
本次活动以“走进社区,服务社会”为主题,旨在让学生在实践中了解社会、体验生活,增强团队协作精神和社会责任感。
二、活动目的1. 培养学生的社会责任感,让他们认识到自己是社会的一员,要关心社会、服务社会。
2. 提高学生的实践能力,让他们在活动中学会与他人沟通、合作,锻炼自己的组织协调能力。
3. 增强学生的团队协作精神,让他们在团队中发挥自己的优势,共同完成任务。
4. 拓宽学生的视野,让他们了解社会现状,为将来更好地融入社会打下基础。
三、活动内容1. 社区清洁活动:组织学生分组,对社区内的公共区域进行清洁,包括绿化带、道路、公共设施等。
2. 环保宣传:向社区居民发放环保宣传资料,宣传环保知识,提高居民的环保意识。
3. 志愿者服务:协助社区工作人员开展志愿服务活动,如关爱孤寡老人、帮助困难家庭等。
4. 社区调研:分组深入社区,了解社区居民的生活状况、需求,为社区发展提供有益建议。
四、活动过程1. 准备阶段:活动前,学校对活动进行了详细的策划,制定了详细的活动方案,并组织了志愿者进行培训,确保活动的顺利进行。
2. 实施阶段:周六上午,同学们在老师的带领下,来到了社区。
首先进行了分组,每个小组都明确了分工和任务。
在社区清洁活动中,同学们积极参与,不怕脏、不怕累,认真清理了社区的各个角落。
在环保宣传活动中,同学们向社区居民发放宣传资料,耐心讲解环保知识,得到了居民们的认可和好评。
在志愿者服务活动中,同学们分组协助社区工作人员开展关爱孤寡老人、帮助困难家庭等志愿服务。
在社区调研活动中,同学们深入社区,了解社区居民的生活状况,收集了大量的意见和建议。
3. 总结阶段:活动结束后,各小组进行了总结,分享了在活动中的收获和体会。
学校也对活动进行了总结,对同学们在活动中的表现给予了肯定。
一、前言大学生社会实践是高校教育的重要组成部分,旨在培养学生的综合素质、实践能力和创新精神。
作为一名大学生,我深知社会实践的重要性,因此,在周末时间积极参加各类社会实践活动。
以下是我对本次周末社会实践的总结。
二、实践背景本次周末社会实践的主题为“关爱留守儿童,助力脱贫攻坚”。
随着我国经济社会的发展,农村留守儿童问题日益突出。
这些留守儿童由于父母外出打工,长期缺乏关爱和陪伴,容易导致心理、行为等方面的偏差。
为了帮助这些留守儿童,我们组织了一次走进农村、关爱留守儿童的社会实践活动。
三、实践内容1. 深入农村,了解留守儿童现状在实践过程中,我们首先来到当地农村,对留守儿童的生活环境、学习状况进行了深入了解。
通过与留守儿童及其家人的访谈,我们发现他们在生活、学习、心理等方面存在诸多问题。
例如,部分留守儿童因家庭贫困而面临失学风险;有些留守儿童性格孤僻,缺乏与人沟通的能力;还有的留守儿童存在心理问题,如自卑、焦虑等。
2. 开展关爱活动,助力留守儿童成长针对留守儿童存在的问题,我们开展了以下关爱活动:(1)组织志愿者为留守儿童授课,帮助他们解决学习上的困难;(2)开展心理辅导,关注留守儿童心理健康;(3)举办趣味运动会、文艺表演等活动,丰富留守儿童的精神文化生活;(4)与留守儿童建立长期联系,关注他们的成长。
3. 助力脱贫攻坚,为农村发展贡献力量在关爱留守儿童的同时,我们还关注农村的发展。
通过调研,我们发现当地农村在产业发展、基础设施建设等方面存在诸多困难。
为此,我们提出以下建议:(1)加大政策扶持力度,鼓励农村发展特色产业;(2)改善农村基础设施,提高农村居民生活水平;(3)加强农村教育投入,提高农村教育质量。
四、实践成果1. 提高自身综合素质通过本次社会实践,我深刻认识到关爱留守儿童的重要性,增强了社会责任感和使命感。
同时,在实践过程中,我学会了与人沟通、团队合作等能力,提高了自己的综合素质。
2. 为留守儿童带去温暖在实践过程中,我们为留守儿童带去了关爱和陪伴,帮助他们解决了一些实际问题。
双休日实践个人总结
最近在双休日的日子里,我开始重视起自己的个人发展,尝试去不断探索、尝试、实践、总结,从而慢慢成长,在这里就分享一下近期的实践经历。
一、早起习惯
二、阅读
早上时间少,但还是会抽出来一点时间在看书上。
一开始我发现很难集中精力看书,
大脑总是会跑偏,于是我尝试了不同的方法,比如选择自己感兴趣的书籍、找到安静的环
境等等。
逐渐地,我养成了每天一定要读书的习惯,那些我曾经感觉枯燥的书籍,在一定
程度上也让我受益匪浅。
三、健身
我很少锻炼,在双休日中,我也发现了这个缺点,于是开始在周末去健身房锻炼身体,让自己感觉更加健康和充实,不会浪费时间。
四、社交
我发现,在单纯玩耍、陪朋友逛街这些行为之外,心理上的交流也很重要。
与平常很
少见面的朋友联系上,多沟通,即便是电话联系也能增进彼此之间的感情。
所以每周末我
都会预留一些时间联系一下朋友和家人,分享彼此的想法和经历。
五、学习
双休日,也是学习的时间。
针对自己的职业,我会贯彻这个原则去学习,例如我的职
业需要一定的沟通能力,我会通过听课、阅读、观看等多种方式去提高沟通能力;还可以
在同行业人群的交流中,了解更多新技能、新趋势和更好的方法。
这些都会让自己的职业
能力得到提升。
“双休日”学生社会实践活动探讨
辛村镇南伏恩学校许瑞芬
十七年前,我怀着满腔热情走上了讲台。
十几年弹指而过,想想那些辛劳,那些成功、那些挥洒,我欣慰,十几年的属于我的教育的天空是灿烂的。
这里有我教学之路的足迹,这痕迹中有思虑、有智慧、有诚心,有忠心,有对教育事业的热爱,有对学生的无私的师爱。
本学期我们学校积极响应中心校的号召,开展了“双休日”学生小组实践活动。
我班采取了小组合作模式。
学生一般由4—6人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请我作为指导老师。
在研究过程的中,活动小组成员做到了有分有合,互相协作。
每星期六上午进行活动。
学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟了有自己特色的社会实践的新途径。
一、所做的具体活动
3月29日上午八点组织学生开展了以“清洁街道,爱我家园”为主题的社会实践活动。
学生们自带清扫工具,在老师的带领下走上街道,进行清理环境卫生、清除路边张贴的小广告及保护环境卫生宣传活动。
经过一上午的劳动,南伏恩周边的环境整洁了!
通过这次的卫生大行动,周边街道环境都得到有效的改善。
此时,虽然师生身体感到疲惫,脸上却洋溢着欣慰的笑容。
4月12日,我们举行了关爱老人活动。
八点我们准时从亚周家出发,来到病弱老人李奶奶家,进门后我们通过与她的儿媳交谈,大致了解了他的爱好和生活习惯。
然后我们分成两组,一组同学陪老人聊天,帮老人排遣寂寞,另一组则进行卫生打扫,拖地,倒水,同学们忙的不亦乐乎,虽然辛苦,但是看见老人脸上洋溢的幸福笑容,大家心里都美滋滋的。
劳动结束我们为老人献上了准备好的节目。
整个过程气氛活跃,同学们用真诚换来了老人的笑声。
这次活动我们给老人带去了一些问候,一些关怀,为老人们的平淡世界里带去了一些歌声和欢乐。
4月19日,组织学生为爸爸妈妈做一顿中饭。
决定做三个菜一个汤。
同学们先去买菜,买了西红柿、三层肉、花蛤、豆腐、空心菜。
买完菜回到家里,冰心量了一杯半的米,洗好后放入1.5碗水,然后放进电饭锅开始煮饭。
同学们择空心菜,还切了肉,切了豆腐、西红
柿、香菇,还刷了花蛤、打了鸡蛋。
接着炒菜,先炒了空心菜,然后把切好的三层肉用盐、糖、酱油腌了一会儿,腌好之后放入地瓜粉抓匀,把肉片炒好。
然后把切好的西红柿放到锅里煮,煮到烂烂的就倒入炒好的肉片,放入醋、糖和盐,翻炒一下就可以出锅了,这就是糖醋肉。
我尝了一下觉得有点甜,是糖不小心放多了。
第三个菜是花蛤蒸蛋,红如打了两个鸡蛋,又放了七、八个花蛤进去,加了些水搅拌均匀,然后放到电饭锅里蒸,为了让它嫩一点,就在上面盖了个盘子。
最后,方瑜开始做汤,先把水、豆腐和香菇一起煮开,然后放些瘦肉丝再煮一小会儿,鲜美的汤就煮好了。
十五分钟后,花蛤蒸蛋也做好了。
把香喷喷的饭菜端到桌子上,有红的番茄、绿的空心菜、黄的蒸鸡蛋、白的豆腐、黑的香菇,爸爸妈妈尝了一下,说:“嗯,真是色、香、味俱全的美味啊!”
通过这次实践活动,同学们学会了如何准备一顿饭。
首先根据人数决定做几个菜几个汤,每个菜和汤要用些什么原料。
然后上街买菜,通过实践活动,同学们知道了菜在哪里买,要什么时候去才能买到新鲜的菜,怎么问价钱,要多问几家,看看哪家的菜又便宜又好。
还知道了豆腐不能自己动手抓,要告诉人家要几块,人家就会帮你装好。
挑菜也有学问,不要老是挑漂亮的,说不定农药残留很厉害。
回到家择菜也不是一件容易的事情,坏的要挑掉,能吃的又不能浪费,大小要合适。
洗菜当然就比较简单了,洗干净就好,只是别浪费水。
做菜可以参考菜谱,通过做菜同学们体会到妈妈平时做菜很辛苦。
学校组织的社会实践和劳动实践,让同学们从中学到很多很多的东西,也得到了许多深刻的待人接物、为人处世的道理。
我们学校把社会实践和劳动实践作为小学生走进社会进行实践的场所,让她们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。
通过小组为单位的志愿服务,启发了她们在公益劳动中寻找快乐。
能使她们受到教育,有所感悟的亮点,引导她们去了解社会、感受社会和认知社会。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动,也是培养她们关心公共事业热情的。
参加公益劳动的光荣感,塑造自己美好的心灵。
这些都让她们觉得自己就是另一个雷锋,心里有一种说不出的愉快和自豪。
处于这个时代的我们,大多都是独生子女,对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。
而这次的集体社会劳动和实践,使她们
体会到了集体的力量、集体的温暖和自己的不足。
也让她们亲身体会到了劳动的光荣和自豪。
这些都是促进他们努力改正自身错误,正确认识自己和评价自己新的思考。
而现在,由于一切向钱看的思想的影响,在一些人的头脑中装满了金钱的利益,干什么事都讲钱,干活不讲报酬认为是傻瓜,甚至有的“社会公益劳动”也变相要钱。
在这种情况下,学校有意识地组织了他们去参加力所能及的公益劳动,对于抵制一切向钱看的思想腐蚀可以起到一定的作用。
社会实践和劳动实践让他们们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动创造世界的真理,抵制了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀,避免了他们形成好逸恶劳的坏习惯。
公益劳动也同样加强了他们的劳动观念,帮助他们树立正确的人生观、价值观。
社会实践和劳动同样培养了他们的竞争意识和开拓进取的精神。
学校这次组织的社会实践和劳动,让同学们懂得了劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。
而同学们也该为了公共利益而自觉自愿地参加劳动,因为,那是小学生的劳动态度的一个特征。
不记报酬也是小学生劳动态度的一个特征。
我们讲的公益劳动,就是以不记报酬为前提的;那是根据以公共利益而劳动;我们必须为公共利益而劳动,自觉要求进行劳动。
积极参加公益劳动是为社会尽力,是热爱劳动的表现。
劳动实践活动,提高了小学生的社会实践能力。
引导了小学生接触、了解社会,增强小学生们的社会责任感和社会适应能力。
而学校组织的劳动,更让小学生明白了学会独立的重要性。
在竞争如此激烈的今天,对于我们这些出生牛犊的小学生们,独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。
在这个更新速度超快的今天,如何适应社会也是我们即将面临的困难。
对于现在的小学生,越早接触这个日新月异的社会,就意味着越能适应它。
“双休日”学生社会实践活动探讨
辛村镇南伏恩学校许瑞芬。