人教版小学美术一年级《泡泡飞呀飞》课件

活动要求:
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作业：
选择自己喜欢的材料和创作方式， 通过大胆胡想象与构思，画出泡泡。
提问： 1、泡泡是什么颜色？ 2、泡泡是什么形状？ 3、泡泡上面有什么？
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观察泡泡的形状、颜色？
讨论交流： 形状、颜色?
透过泡泡你看到了什么样的情景呢？
透过泡泡你看到了什么？
说一说:
透过泡泡你还会看到什么样的情 景呢？
作业要求
画出透过泡泡你看到的情景？
提示：泡泡的形状有大有小，有疏有密，有前有后；构图 要饱满，色彩美丽，在泡泡里添画乘泡泡在飞的人、动物 或反映出各种自然美丽的景色和梦想。有想法、有创意、 有个性。

这个故事的名字就叫做——
《一个泡泡的奇幻漂流》
欣赏小朋友们的关于泡泡的作品。 边看边想一想：你要画一幅什么样的作品？ 你决定用什么方式来表现泡泡的故事？
绘画、剪贴
拓印、添画
刮画、手工制作
表 现 泡 泡 的 几 种 方 式
终于轮到你们大显身手啦！
选择你喜欢的一种方式来表现五彩缤纷的泡泡，并且描绘出泡泡里 那个美妙的世界。
奇幻的泡泡魔术表演
和老师一起玩
吹泡泡的游戏
吹泡泡比赛
为什么有时候泡泡上面会有各种各样 的景象？是从哪儿来的？
你看到的泡泡 都有哪些形状？ 玩吹泡泡的 游戏需要 什么工具 和材料？
它们是什么 颜色的？
为什么泡泡会飞？
泡泡的几种形态和排列
单一的泡泡
两个泡泡
一小有一个特别白亮的点，们叫它 “高光点”。画泡泡的时候表现出高光点，会让泡泡 显得更明亮，更立体。
要学会小组合作，大家一起来完成泡泡飞呀飞的作品。
终于轮到你们大显身手啦！
选择你喜欢的一种方式来表现五彩缤纷的泡泡，并且描绘出泡泡里 那个美妙的世界。
要学会小组合作，大家一起来完成泡泡飞呀飞的作品。
由于泡泡的形态和排列丰富多彩，所以在绘画的时候要注意前后、 远近的变化。下面请老师为大家示范不同形态排列的泡泡， 一会儿大家绘画的时候也可以用到哦~！
T同样大小的泡泡，离你远的，个头就小，离你近的个 头就大一些，这就叫做近大远小~！
和老师一起创编一个关于泡泡的小故事，看看谁的想象力更丰富， 语言表达更加优美动人。

探索新知
艺术创作
总结拓展
想一想：泡泡被风吹起来了，里面有哪些景色？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
让我们总结一下绘画的步骤吧。
步骤1：画轮廓（泡泡的形状有大有小，有疏有密，有前有后） 步骤2：加细节（在泡泡里添画乘泡泡飞的人、动物或美丽景色） 步骤3：涂颜色（构图饱满，色彩美丽）
情境导入
探索新知
泡泡飞呀飞
PAO
PAO
FEI
YA
FEI
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你玩过吹泡泡的游戏吗？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
让我们和泡泡一起去旅行吧。
点击图片看动画
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
泡泡是什么形状的Байду номын сангаас什么颜色的？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
看一看：你在泡泡中看到了什么？
情境导入
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业要求： 画出自己喜爱的泡泡。 （1）画轮廓 （2）加细节 （3）涂颜色
感谢您聆听