美术鉴赏 具象艺术 意向艺术 抽象艺术

美术复习知识点：一、理论知识梳理美术鉴赏的概念：美术鉴赏是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。

1、美术作品的分类：美术根据其艺术门类的划可以划分为：绘画、雕塑、建筑、设计、（工艺）书法（篆刻）、摄影等六大类。

2、按照美术在形式语言上的不同特征划分出：1）以写实性客观性在现为主的“具象艺术”2）以写意性主观表现为主的“意象艺术”3）以艺术语言的本体性表现为主的“抽象艺术”（冷抽象和热抽象）3、具象艺术：1）再现性，但并非处处原封不动的描摹，如：董希文的《开国大典》(特点) 2）典型性，表现形象的瞬间特征，如：西班牙的画家委拉斯凯兹《教皇英诺十世肖像》3）情节性（叙事性）,有记录功能反映各种文化、时期、社会状况下的人类生活、面貌、情感、习俗、行为。

同时也表达艺术家的思想情感、审美理想甚至政治态度。

如：宋代李嵩《货郎图》肖像作品：表现历史上具体的人，传达这个人的神态、气质和精神面貌。

如：《蒙娜丽莎》、《教皇英诺十世肖像》、主题性作品：塑造形象越鲜明，越典型，对主题的表达就越深刻，也就越能激发观众的共鸣和联想，从而产生广泛的影响。

如：王式廓《血衣》徐悲鸿《田横五百士》达维特《拿破仑一世假面》意象艺术：艺术意象是艺术家审美理想和审美意蕴追求的体现，是主观与客观的统一。

简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。

4、美术鉴赏的意义：（美术是社会存在的产物，因此它担负着社会功能的角色，美术的社会功能主要体现在三个方面）即：认识功能、教育功能、审美功能。

5、美术语言元素：点、线、面、色。

6、美术语言表达手段：1）西方：明暗、空间、透视、构图、肌理2）中国：笔墨、章法、皴法7、形式美8、艺术美二、知识窗：1、三一律：是喜剧名词。

欧洲古典主义戏曲的剧本创作原则。

规定剧本动作、地点、时间三者必须完整一致，即每剧限于单一的故事情节，事件发生在一个地点，并予一天内完成。

高中《美术欣赏》3-5课：具象艺术、意象艺术、抽象艺术高中《美术鉴赏》3-5课教学目标是具体了解三种主要的美术类型（具象艺术、意象艺术和抽象艺术）及其相关的问题。

通过这几个方面的教学，使学生更进一步地了解具象艺术、意象艺术、抽象艺术的语言、形象特征，并能初步掌握辨识具象艺术的能力。

具象从字面上说，所谓“具象”就是有具体的形象，但这样解释并不确切。

在英语中，“具象艺术”被表述为figurative art，意思是“比喻的艺术”或“用图形表现的艺术”，这表明“具象艺术”就是用和我们所见到的事物相类似的图形来代替或比喻这些客观事物。

显然，这种图形不是空想出来的，它必须是来自于客观事物本身，它的目的是要让我们看出它所代替或比喻的那个事物。

为了做到这一点，具象艺术采取了模仿的办法，并且为了使模仿成功又创造出一系列诸如透视、解剖、明暗、比例等方法，这样，具象艺术就成为一种艺术家尽量放弃自身去接近客观事物的艺术了，这是“具象艺术”的最初或者说最本源的意思。

至于以后，就有了各种各样的具象艺术。

意象从字面上说，所谓“意象”即“意欲之象”、“意念之象”，或者说“主观之象”，就是艺术家所感觉到的或想要表达的事物的样子，这两个方面基本上可以让我们去观看或鉴别所有的“意象艺术”了。

从这方面说，意象艺术家就不是尽量放弃自己去接近或模仿客观事物，恰恰相反，他要与客观对象保持相当的距离，因为只有在一定的距离上他才能独立于他所表现的对象，并产生他自己的“意象”。

但从此可以看出，意象艺术的前提还是依赖于客观对象的，这一点和抽象艺术就不同。

抽象所谓“抽象”是与“具象”相对而言的，一般人按照字面的意思去理解，以为抽象就是把具体可感的客观形象抽去，事实并非完全如此，因为抽象艺术中有的是对客观形象的简化和抽离，而有的则与客观形象完全无关。

所以有人认为“抽象艺术”这个概念并不准确，他们就从抽象艺术与具象艺术相对的角度出发称抽象艺术为“非具象艺术”（non-figurative art）或“非客观艺术”（non-objective art）。

“具象／抽象”与“意象”在艺术领域里，以作品与自然对象相似程度上来划分风格的概念，就可分为具象艺术（Figurative Art）与抽象艺术（Abstract Art）。

具象艺术指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术。

具象艺术作品中的艺术形象都具备可识别性的特点。

古希腊的雕塑作品、近代的写实主义和现代的超写实主义作品，因其形象与自然对象十分相似，故被看作这类艺术的典型代表。

其实，其他具象艺术广泛地存在于人类美术活动中，从欧洲原始的岩洞壁画艺术到文艺复兴时代的宗教壁画，从印度的佛教艺术到中国的画像砖石等。

抽象艺术是那些艺术形象较大程度偏离或完全抛弃自然对象外观的艺术。

一部分原始艺术品和大部分工艺美术作品以及书法、建筑等艺术样式，就其形象与自然对象的偏离特征来说应属抽象艺术。

“具象/抽象”放在一起还是十分清楚的。

用大白话说：一个是能看出什么东西的模样，一个是看不出画了什么东西。

当“现实主义”或“写实”在上世纪80年代不能代表多样风格的创作现象时，许多美展就以“具象”为关键词，表示一种走出“写实”的艺术观念与表现手法但又不是抽象艺术的新探索。

关键问题还是出在“意象”。

一些教材，甚至“专家”莫明其妙地在“具象/抽象”十分清楚、且约定俗成的关系中，塞进一个“意象”。

把本来十分清楚的一对关系变复杂了。

意象。

《辞海》解：“①表象的一种。

即由记忆表象或现有知觉形象改造而成的想像性表象。

文艺创作过程中意象亦称‘审美意象’，是想像力对实际生活所提供的经验材料进行加工生发，而在作者头脑中形成的形象显现。

②中国古代文论术语。

指主观情意和外在物象相融合的心象。

……明清后专指借助具体外物，用比兴手法所表达的作者情思。

”据《辞海》，①、②两个意思都清楚界定了“意象”是指：来自客观物象（①记忆表象、知觉形象、经验材料，②外在物象），又加入了主观情思（①想像、加工生发，②主观情意、比兴手法），之后形成的审美意象（①想像性表象、作者头脑中形成的形象显现、②心象、表达的作者情思）。

《美术鉴赏》试题总分100分一、填空题（每空1分，共18分）1.美术根据艺术门类可划分为：绘画、雕塑、建筑、设计、书法、摄影等。

2.美术的社会功能主要体现为：认识功能、教育功能、审美功能。

3.美术的基本语言元素是：点、线、面、色。

4、美术作品的艺术语言的的三种类型分别是：具象艺术、意象艺术、抽象艺术。

二、不定项选择题（每题2分，共12分）1.《清明上河图》是一幅什么画，作者是谁？A 中国画张择端B 中国画周文矩C 油画张择端D 油画周文矩2.具象艺术的特点有：A 真实性B 抽象性C 典型性D 情节性3. 油画名作《教皇诺森十世》出自哪国的哪位画家之手?A 文艺复兴时期米开朗基罗B西班牙委拉斯凯兹c法国罗丹 D 美国波罗克4.中国画名作《韩熙载夜宴图》出自我国的哪位画家之手？A潘天寿 B 林风眠 C 梁楷 D 顾闳中5.中国古代绘画四君子是什么？A 梅B 兰C 竹D 菊三、连线题（共10分）《虾》库尔贝《蒙娜丽莎》齐白石《筛谷的妇女》达芬奇《父亲》张萱《捣练图》罗中立四、问答题（10分）1.梁楷的《泼墨仙人图》属于哪种类型的艺术？所表现出来的人物与现实有何不同？请简单鉴赏分析一下。

（要点：意象艺术；夸张；随性的用笔）五、自我鉴赏题（30分）1.任选下面一幅作品进行鉴赏，写一篇鉴赏短文，字数不少于150字。

（运用艺术语言分析方法：点、线、面、色——形的意味——形式的意味——表现主题）飞夺泸定桥（要点：具象艺术；强烈的冷暖对比；动态丰富的人物造型；对角线的人物安排；放射线的运用；给人扑面而来的感觉表现红军的英勇无畏）照镜子的女人（要点：意象艺术；立体主义风格；色彩丰富而单纯；运用了分解重组的方法进行造型；对称的构图；整体给人平静中略带躁动的感觉；表现出一种对自我不可认知的忧郁或是烦躁和恐惧——可根据学生自身的体会打分）一幅卡通漫画（要点：蓝、黄色的冷暖对比强烈而温暖；运用圆滑流畅的线条加淡彩晕染使画面柔和优美；人物造型简洁、圆润饱满，加上向日葵的映衬，整幅作品给人一种天真浪漫，梦幻甜蜜的感觉）。

“具象抽象”与“意象”潘俊峰王晓红山东省淄博市临淄一中255400在艺术领域里，以作品与自然对象相似程度上来划分风格的概念，就可分为具象艺术（Figurative Art）与抽象艺术（Abstract Art）。

具象艺术指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术。

具象艺术作品中的艺术形象都具备可识别性的特点。

古希腊的雕塑作品、近代的写实主义和现代的超写实主义作品，因其形象与自然对象十分相似，故被看作这类艺术的典型代表。

其实，其他具象艺术广泛地存在于人类美术活动中，从欧洲原始的岩洞壁画艺术到文艺复兴时代的宗教壁画，从印度的佛教艺术到中国的画像砖石等。

抽象艺术是那些艺术形象较大程度偏离或完全抛弃自然对象外观的艺术。

一部分原始艺术品和大部分工艺美术作品以及书法、建筑等艺术样式，就其形象与自然对象的偏离特征来说应属抽象艺术。

“具象/抽象”放在一起还是十分清楚的。

用大白话说：一个是能看出什么东西的模样，一个是看不出画了什么东西。

当“现实主义”或“写实”在上世纪80年代不能代表多样风格的创作现象时，许多美展就以“具象”为关键词，表示一种走出“写实”的艺术观念与表现手法但又不是抽象艺术的新探索。

关键问题还是出在“意象”。

一些教材，甚至“专家”莫明其妙地在“具象/抽象”十分清楚、且约定俗成的关系中，塞进一个“意象”。

把本来十分清楚的一对关系变复杂了。

意象。

《辞海》解：“①表象的一种。

即由记忆表象或现有知觉形象改造而成的想像性表象。

文艺创作过程中意象亦称‘审美意象’，是想像力对实际生活所提供的经验材料进行加工生发，而在作者头脑中形成的形象显现。

②中国古代文论术语。

指主观情意和外在物象相融合的心象。

……明清后专指借助具体外物，用比兴手法所表达的作者情思。

”据《辞海》，①、②两个意思都清楚界定了“意象”是指：来自客观物象（①记忆表象、知觉形象、经验材料，②外在物象），又加入了主观情思（①想像、加工生发，②主观情意、比兴手法），之后形成的审美意象（①想像性表象、作者头脑中形成的形象显现、②心象、表达的作者情思）。

美术鉴赏具象艺术意向艺术抽象艺术美术鉴赏：具象艺术、意向艺术、抽象艺术在丰富多彩的艺术世界中，具象艺术、意向艺术和抽象艺术是三种常见且各具特色的艺术表现形式。

它们以独特的方式展现着艺术家的内心世界和对现实的理解，为我们带来了多样的审美体验。

具象艺术，通常是指对客观世界中真实存在的事物进行如实描绘的艺术形式。

它追求的是对现实的高度还原，让观众能够清晰地辨认出所描绘的对象。

比如，一幅写实的人物肖像画，能够细腻地展现出人物的容貌特征、神情姿态，甚至是肌肤的质感和光线在人物身上的微妙变化。

又或者是一幅逼真的风景画，山峦起伏、水流潺潺、树木葱茏，仿佛将真实的自然景色搬到了画布之上。

具象艺术的魅力在于它能够让我们直观地感受到现实世界的美。

艺术家通过精湛的技艺和敏锐的观察力，将生活中的瞬间定格下来，使我们能够在欣赏作品时，重新审视那些我们习以为常的事物，发现其中被忽略的细节和魅力。

例如，荷兰画家维米尔的《戴珍珠耳环的少女》，画中少女侧身回眸，眼神清澈，朱唇微启，那珍珠耳环的光泽和少女头巾的纹理都被刻画得极为逼真。

这幅作品不仅展现了少女的美丽与纯真，更让我们感受到了画家对光线和色彩的精妙运用。

然而，具象艺术并不仅仅是对现实的简单复制。

艺术家在创作过程中，会对所描绘的对象进行选择、组合和提炼，融入自己的情感和思考。

这种主观的介入使得具象艺术作品具有了超越表面真实的内涵和价值。

比如，法国画家库尔贝的《石工》，描绘了两个贫苦的石工在艰苦劳作的场景。

画家通过真实的笔触和朴素的色彩，展现了劳动人民的艰辛生活，表达了对社会不公的批判和对底层人民的同情。

意向艺术，则是介于具象艺术和抽象艺术之间的一种艺术形式。

它不像具象艺术那样追求对客观事物的逼真描绘，也不像抽象艺术那样完全脱离现实形象。

意向艺术强调的是通过变形、夸张、简化等手法，来表达艺术家对客观世界的感受和理解。

在意向艺术作品中，我们可以看到熟悉的事物，但它们往往被赋予了新的形态和意义。