科技节学生科学小实验活动评比方案

小学科学实验竞赛活动方案活动目的为了激发小学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们的创新精神和实践能力，提高科学素质，我们特举办小学科学实验竞赛活动。

活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00 - 下午4:00活动地点XX小学科学实验室活动对象全国范围内的小学生，分为小学低年级组（1-3年级）和小学高年级组（4-6年级）活动人数每个组别限报50支队伍，每支队伍由3-5名学生组成，每位学生只能参加一个队伍。

活动内容活动分为两个阶段：初赛和决赛。

初赛1. 比赛形式：个人或团队提交科学实验项目报告和实验视频。

2. 比赛主题：探索身边的现象。

3. 提交时间：2022年9月30日前。

4. 评选方式：专家评审团根据创新性、科学性、可行性、表现力等方面进行评分。

决赛1. 比赛形式：现场实验操作和口头报告。

2. 比赛主题：决赛选手根据初赛项目进行实验操作和展示。

3. 决赛时间：2022年10月15日。

4. 决赛地点：XX小学科学实验室。

5. 评选方式：专家评审团现场评分，决出获奖名单。

活动奖励1. 每个组别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

2. 获奖选手将获得荣誉证书、奖品及纪念品。

3. 优秀组织奖：对积极参与活动的学校和老师给予表彰。

报名方式1. 请填写报名表格，并于2022年9月20日前提交至活动组委会。

2. 报名表格请通过电子邮件或邮寄方式提交。

活动组委会联系方式邮寄地址：XX市XX区XX路XX号，活动组委会收注意事项1. 参赛作品必须是原创，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格。

2. 参赛作品涉及的实验操作必须安全可靠，不得使用危险化学品和易燃易爆物品。

3. 参赛队伍需遵守比赛规则，服从评委裁决。

我们期待全国的小学生踊跃报名参加，共同探索科学的奥秘！。

小学生科学探索比赛策划1. 比赛目的为了激发小学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的创新精神和实践能力，提高科学素养，我们特举办小学生科学探索比赛。

2. 比赛主题科学探索：生活中的科学3. 参赛对象全国范围内的小学生，分为三个年级组：一年级组、二年级组、三年级组。

4. 比赛形式比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采用线上提交作品的方式进行，决赛为现场比赛。

5. 比赛内容5.1 初赛内容初赛作品分为以下两个部分：- 科学实验报告：学生需完成一个简单的科学实验，并撰写实验报告，报告内容包括实验目的、实验原理、实验步骤、实验结果及分析。

- 科学手抄报：学生需围绕比赛主题，制作一份科学手抄报，内容包括科学知识、科学现象、科学实验等。

5.2 决赛内容决赛分为以下两个环节：- 科学知识问答：选手现场回答评委提出的科学问题，考验选手的科学知识储备。

- 科学实验操作：选手现场进行实验操作，展示实验过程及结果，考验选手的实验能力和创新思维。

6. 比赛时间与地点- 初赛时间：2022年9月1日至2022年9月30日- 决赛时间：2022年10月15日- 比赛地点：待定7. 评选标准- 初赛评分标准：科学实验报告占比60%，科学手抄报占比40%。

- 决赛评分标准：科学知识问答占比30%，科学实验操作占比70%。

8. 奖励措施- 每个年级组设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

- 一等奖选手将获得科学实验器材一套，二等奖选手获得科学图书一本，三等奖选手获得科学实验卡片一套。

- 优秀组织奖若干，奖励给组织参赛工作出色的学校和老师。

9. 报名与提交作品- 报名方式：请参赛学生填写报名表格，由学校统一提交至比赛组委会。

- 作品提交：请参赛学生在规定时间内，将初赛作品提交至比赛组委会指定的邮箱。

10. 赛事组织- 主办单位：XXX教育局- 承办单位：XXX科学技术协会- 协办单位：XXX学校11. 注意事项- 参赛学生需保证作品的原创性，一旦发现抄袭现象，立即取消参赛资格。

2024年小学《我们爱科学》杯科技节实施方案一、活动介绍小学《我们爱科学》杯科技节是为了落实《科学素养发展纲要》，促进小学生对科学的兴趣和学习热情，培养科学探究能力和动手能力而举办的科技竞赛活动。

通过科技节的举办，希望能够激发学生的创新思维和动手实践能力，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。

二、活动时间科技节将于2024年5月举行，具体时间为5月1日至5月25日。

三、活动内容1. 科技创客项目展示学生们将以班级为单位，自主选择科技创客项目进行展示。

项目的选择范围包括但不限于：机器人编程、电子制作、航模设计、3D打印、无人机应用等。

每个班级至少展示一个科技创客项目，项目内容要求创新性、实用性和科学性，并且能够体现学生们在科技探究中的收获和成长。

2. 科技实验竞赛学校将在活动期间组织科技实验竞赛。

每个年级将设立不同的实验课题，学生们需组队参与实验并进行展示。

实验课题不仅考察学生的实验操作技能，还要求学生们能够运用科学知识进行解释、推论并得出结论。

实验结果将根据实验设计的合理性、实验操作的规范性和实验结果的准确性进行评分。

3. 科技作品评比学生们可以凭借自己的科技作品参加评比。

科技作品的种类多样，包括但不限于科学模型、科技发明、科技游戏等。

评比将分为初赛和决赛两个阶段，初赛将由学校进行评选，优秀作品进入决赛，并由专业人士进行评审。

评分依据包括作品的创意性、实用性、美观性和科学性等方面。

四、活动安排1. 选拔与培训在科技节举办前，学校将组织选拔科技创客队伍，并对参与科技实验竞赛和科技作品评比的学生进行培训。

培训内容包括科技项目的选择与展示技巧、实验操作方法和科技作品创作技巧等。

2. 备赛工作学生们将在培训后进行备赛工作。

科技创客项目组织学生们分工合作，制定项目计划和实验方案，并进行实践操作。

科技实验竞赛要求学生们熟悉实验内容，并进行实验预演。

科技作品评比要求学生们认真构思和制作作品，并进行展示准备。

3. 活动展示科技节期间，学校将为学生们提供展示的舞台。

小学生科学实验比赛评分方法一、评分标准本次小学生科学实验比赛评分标准共分为五个方面，分别为：实验设计（20%）、实验操作（20%）、实验现象观察与分析（20%）、团队协作（10%）和科学素养（10%）。

1. 实验设计（20分）实验设计包括实验目的、实验原理、实验步骤和实验方法。

- 实验目的明确，与主题相符（5分）- 实验原理正确，能解释实验现象（5分）- 实验步骤清晰，操作性强（5分）- 实验方法合理，易于实施（5分）2. 实验操作（20分）实验操作主要评价学生在实验过程中的动作规范、安全意识和实验技巧。

- 操作规范，动作熟练（5分）- 安全意识强，能正确使用实验器材（5分）- 实验技巧熟练，能有效观察和记录实验现象（5分）- 实验过程中能积极思考和解决问题（5分）3. 实验现象观察与分析（20分）实验现象观察与分析主要评价学生对实验现象的观察能力、描述能力和分析能力。

- 能仔细观察实验现象，描述准确（5分）- 能分析实验现象背后的原因，逻辑清晰（5分）- 能运用科学知识解释实验现象，观点合理（5分）- 能提出有价值的疑问，积极探讨（5分）4. 团队协作（10分）团队协作主要评价学生在实验过程中的沟通协作能力。

- 团队成员之间沟通顺畅，能共同解决问题（5分）- 能分工合作，充分发挥各自优势（5分）5. 科学素养（10分）科学素养主要评价学生的科学知识水平、科学思维和创新能力。

- 科学知识掌握扎实，能运用到实验中（5分）- 科学思维敏捷，能从多角度分析问题（3分）- 具有创新精神，能提出新颖的实验想法或方法（2分）二、评分细则1. 实验设计：评委根据实验目的、原理、步骤和方法的科学性、合理性和创新性进行评分。

2. 实验操作：评委根据学生在实验过程中的动作规范、安全意识和实验技巧进行评分。

3. 实验现象观察与分析：评委根据学生对实验现象的观察、描述、分析和解释进行评分。

4. 团队协作：评委根据学生在实验过程中的沟通协作能力和团队精神进行评分。

学校科技节方案及作品评分标准
2、作品评判标准：总分20分
原创设计体现实用：5分；创意新颖形式多样：5分；节约环保变废为宝：5分；主题鲜明美观大方：5分：附加分：作品突显科技性：5分。

8、奖项：按成绩从高到低，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30 名。

（评奖数量根据实际上交作品情况可做调整）。

9、奖励：对获奖作品进行展示，并颁发奖状奖品。

（具体展示作品的数量应参考作品的质量）
（二）科幻画：
1、作品主题：环保.创新.发展
（三）家庭实验成果展示比赛
1、主题：每个学生可对自己喜欢、擅长或者心存疑问的生活现象、科学知识进行实验。

可从实验前资料查找、试验中认真观察、实验后归纳总结等各方面进行文字阐述。

（可通过PPT、视频、文字、实物等进行辅助演讲，最好脱稿，熟练演讲。

）
2、家庭实验成果展示比赛评分细则：
（1）主题（20分）：主题明确、深刻、见解独到。

（2）实验材料（30分）：材料典型、新颖。

（3）PPT、视频展示（20分）：精美20分，较精美17分，不够精美14分。

（4）感染力（10分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅。

（5）熟练程度（10分）：因不熟练，每停顿一次减5分。

（6）态势语（10分）：自然得体，端庄大方。

2024年小学科技节活动方案一、活动背景科技节是一个集展览、演示、比赛为一体的科技文化盛会，目的是激发学生的科技创新思维，培养科学素养和动手能力。

为了丰富小学生的科技教育内容，促进科技的普及与创新，我校决定举办2024年小学科技节。

二、活动目标1. 提高学生科技创新意识和科学素养。

2. 培养学生动手能力和合作精神。

3. 激发学生对科技的兴趣和热爱。

4. 展示学生的科学实验成果和创新项目。

三、活动内容1. 科学实验展览：组织学生展示各类科学实验成果，包括化学反应、物理实验、生物观察等。

每个班级在展区设置一个展台，学生根据自己的实验项目进行展示并向观众进行解说。

活动前，学生需要提前准备实验材料和展示板，活动中配备专业老师进行指导和解答。

2. 创意科技作品展示：鼓励学生发挥想象力和创造力，制作各类科技作品进行展示。

可以包括机械模型、智能装置、科学玩具等。

学生可以组成小组，共同设计和制作作品，展示过程中可以向观众进行演示和解说。

评委会将对作品的设计创意、制作工艺等方面进行评选。

3. 科技创新比赛：组织学生参加科技创新比赛，鼓励学生开展科学探究和创新实践。

开展各类比赛，如机器人比拼、科学实验设计、科技发明创造等。

学生可以单独或者小组参加比赛，比赛过程中注重学生的创新能力和团队合作精神。

4. 科普讲座：邀请科技智库、科学家、科普专家等进行科普讲座，向学生普及科技知识、分享科技经验，并鼓励学生提问和互动交流。

讲座内容涵盖科技成果、科学研究、科技应用等方面，既能增加学生的科学知识，也能提高学生对科技的认识和兴趣。

5. 科技主题展览：设立科技主题展区，展示各类科技发展成果和创新项目，如VR展示区、无人机展区、电子科技展区等。

通过观摩、互动等方式，让学生感受科技的魅力，培养对科技的浓厚兴趣。

6. 科技游戏互动：为学生设置科技游戏互动区，有益于学生积极参与，增强学生的动手能力和合作意识。

设立拼图比赛、益智游戏、创意堆叠等游戏项目，学生在游戏中可以通过动手操作、逻辑思考等方式提升自己对科技知识的理解和应用。

小学“科学伴我成长”科技节活动方案为了激发小学生对科学的兴趣，提高他们的科技素养，拓展他们的科学视野，我校决定举办“科学伴我成长”科技节活动。

本次活动旨在培养学生的创新精神和实践能力，引导学生主动探究科学知识，激发学生对科学的热爱，从小培养学生的科学思维和动手能力。

一、活动时间和地点活动时间：本次“科学伴我成长”科技节活动将于xx年xx月举行。

活动地点：学校操场和多功能厅。

二、活动内容1. 科技成果展示：学生可展示自己的科技作品，包括科技手工制作、科学实验成果、科技发明创造等。

2. 科技实践活动：设置多个科技实践活动站，学生可以参与科技DIY、科学探究实验等活动。

3. 科学知识竞赛：设置科学知识竞赛环节，学生可以通过答题比赛来检验自己的科学知识水平。

4. 科普讲座：邀请专业科普人员来学校举办科普讲座，为学生普及科学知识。

5. 科技展示演示：学生可在舞台上展示自己的科技成果，并向其他同学分享经验和感受。

三、活动安排1. 开幕式：活动正式开始前，进行隆重的开幕式，欢迎各位嘉宾和同学参加。

2. 展示环节：学生自行展示科技作品、实验成果等，展示环节设置为自由参与形式。

3. 竞赛环节：进行科学知识竞赛环节，分为初赛、决赛两轮进行。

4. 讲座环节：设定科普讲座时间，让学生学习到更多的科学知识。

5. 结业式：活动结束前进行结业式，为获奖学生颁发奖项并表彰。

四、活动要求和评分标准1. 活动要求：学生必须独立完成科技作品或实验，并具有一定的创意和科学性。

2. 评分标准：科技作品或实验的创意性、科学性、实用性、展示效果等方面将被评为评分标准。

五、活动总结与展望“科学伴我成长”科技节活动不仅能够激发学生对科学的兴趣，还可以培养学生的科学素养和实践能力，促进学生全面发展。

希望通过本次活动，能够让更多的学生感受到科学的魅力，将科学融入到日常学习中，让科学伴随学生一路成长。

相信通过不懈的努力和持续的改进，我校的科技节活动将越办越好，为学生的科学学习提供更好的平台和机会。

“市实验小学‘校园科技节’活动方案”嘿，各位亲爱的小伙伴们，准备好迎接一场科技的盛宴了吗？ 这不，我们市实验小学一年一度的“校园科技节”活动就要拉开序幕啦！就让我这个有10年方案写作经验的大师，给大家带来一份超级详细的校园科技节活动方案吧！一、活动背景作为一名资深方案写手，要明确活动的背景。

这次科技节旨在提高同学们的科技创新意识，培养动手实践能力，激发探索精神，同时让大家在轻松愉快的氛围中感受科技的魅力。

二、活动主题“智慧校园，科技未来”。

这个主题可是我们团队冥思苦想出来的，既符合我们学校的特色，又能让同学们充分发挥创意，展现科技才能。

三、活动时间别看我们是个小学，时间安排可一点不含糊。

本次科技节定于2023年10月15日至10月20日举行，共计6天。

每天的活动安排都会有所不同，保证让你每天都有新鲜感！四、活动地点校园内各个功能教室、操场、报告厅等，充分利用我们的校园资源，让科技节活动无处不在。

五、活动内容1.开幕式活动第一天，我们会在操场举行盛大的开幕式。

学校领导致辞，科技老师讲解活动安排，还有神秘嘉宾助阵，为科技节活动揭开序幕。

2.科技竞赛（1）编程比赛：同学们可以提前准备好自己的，现场编程，完成指定任务。

（2）航模比赛：制作并操控自己的航模，完成飞行任务。

（3）电子制作比赛：利用电子元件，制作有趣的电子作品。

（4）科学实验表演：同学们可以展示自己的科学实验成果，让大家一起见证科学的魅力。

3.科技讲座我们邀请了著名科学家、科技企业代表等，为同学们带来精彩的科技讲座，分享科技前沿动态，激发同学们的科技创新热情。

4.科技作品展示同学们可以将自己的科技作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。

这可是展示自己才华的绝佳机会哦！5.科技实践活动（1）参观科技企业：同学们可以走进科技企业，了解科技产品研发过程。

（2）科学实验室体验：同学们可以在实验室里亲自动手做实验，感受科学的魅力。

（3）户外科技体验：如天文观测、无人机操控等，让同学们在大自然中感受科技的魅力。

小学第三届科技节活动方案【引言】科技节是小学生展示科技创新和探索科学的舞台，旨在培养学生的创造力和科学精神。

为了丰富小学生的科技知识，提高他们的综合素质，我校决定举办第三届科技节活动。

本文将从活动的主题、组织形式、活动内容以及参赛形式等方面，详细说明科技节的活动方案。

【一、活动主题】科技节的主题是通过科技创新，探索未来。

此主题旨在鼓励学生勇于创新、积极探索未知世界，培养学生对科技的兴趣与热爱。

【二、组织形式】科技节活动将采用展示和竞赛相结合的形式，分为个人赛和团队赛两个层面，每个层面根据不同年级和兴趣进行分类。

【三、活动内容】1. 科技创意展示：学生自主选择一个科技创意项目进行展示。

比如，设计并制作小型飞行器、智能灯光系统、电子拼图等。

学生需制作海报和展板，向参观者介绍自己的创意过程和成果。

2. 科技实验展示：学生通过展示自己进行的一项小型科学实验，展示科学知识和实验过程。

比如，制作火箭、电池实验等。

学生需制作实验报告和实验材料供参观者观摩。

5. 科技讲座：邀请科学家和科技专家给学生进行科技讲座，介绍前沿科技和科技发展趋势，激发学生对科技的兴趣和热爱。

【四、参赛形式】1. 个人赛：学生自主选择一个创意项目或实验，制作展板和报告，并在科技节活动中向参观者介绍。

2. 团队赛：学生组成团队，共同完成一个创意项目或实验。

团队成员分工合作，完成报告、展板和展示环节。

【五、活动安排】1. 组织阶段：科技节启动，宣传活动展开，组织报名，确定参赛名额等。

2. 准备阶段：学生准备创意项目、实验材料、展板和报告等。

3. 指导阶段：老师指导学生进行创意开发和实验设计，给予技术支持和建议。

4. 展示阶段：学生展示创意项目、实验过程和成果，并向参观者介绍。

5. 评选阶段：根据评委评分和观众反馈，评选出各类别的优秀作品和获奖者。

6. 总结阶段：对科技节活动进行总结和评价，提出改进意见，了解学生的反馈和建议。

【六、活动效果】1. 提高学生的创造力和科学素养：通过科技节活动，学生有机会开展科技创新和实践，培养了他们的创造力和科学素养。

小学生科技小制作评选活动方案按照上级部门科技节活动的要求，培养学生的创新精神和实践能力，增强他们的科技兴趣和求知欲望，提高他们的动手操作技能，同时，展示我们学校学生科技小发明、小创作的成果，根据学校安排，我们学校将举办小学生小发明、小制作展示会活动，具体安排如下：
一、活动主题：体验创新成长
二、活动时间：2016年11月16日下午第二、三节课
三、地点：四楼科技教室
四、参评要求：
1、作品要求构思新颖，符合科学性、实践性，具有可操作性。

小制作要精致、美观。

小发明要有一定的科技含量。

2、小制作、小发明要源于生活实践，种类不限。

可以结合书中的小实验、小制作的内容进行创作，也可以是学生结合生活以及科技知识等方面进行的小发明、小创作。

3、小制作、小发明可以利用废旧物品做材料。

小发明可以是改进原有的功能或增加新的功能，也可以自己发明。

4、每件作品准备一份说明书，放置在作品的下方；说明书上注明：作品名称、制作人、制作材料、制作原理、作品说明（也可以是操作说明）
5、参评作品必须是学生自己独立设计、制作完成的。

家长可以在学生制作过程中可以进行指导，但不得包办代替，不
能弄虚作假。

五、活动过程：
1、老师讲话
2、按照一定顺序参观作品。

八、评比办法
展示会结束后，科技小组对所有作品进行评分，采取100分制，得分可以精确到小数点后一位。

1、有创意（20分）
2、易适用（30分）
3、易操作（10分）
4、易推广（20分）
5、造型美观大方（20分）
九、设奖办法
设一等奖4名、二等奖8名、三等奖10名。

2024科技节活动方案2024科技节活动方案1（约1473字）为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加快普及学生科技教育。

我校小学部第十五届科技节活动安排如下：一、活动宗旨：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质二、活动时间：9月24日——11月9日。

1、发动阶段（9月24日——9月30日）。

2、作品创作以及班级评比阶段（9月30日——10月7日）。

3、班级优秀作品上交，参加学校评比（10月7日——10月20日）。

4、学校优秀作品推荐参加瑞安市级比赛（10月20日——11月9日）。

三、参加对象全体学生，尽可能每人提供一件（多创作件数不限）有质量的作品交班主任处，具体指导可由科学等教师协助班主任老师完成。

四、活动内容及要求：（一）内容本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。

（二）要求1、坚持全员参与、点面结合。

既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。

各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

五、参赛项目及要求：（一）瑞安市级比赛参赛项目：1.“智力七巧板组合与分解”比赛（试卷）；2.“智力七巧板”多幅主题创作5人组现场团体赛（现场命题）；3.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（拍成照片或刻成光盘）。

（二）发明创造类：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

（三）科技小制作类：自选材料、工具，自选项目，自己动手，内容具有科技性。

（四）科学小论文类科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。

六、活动安排1、各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，每位学生能有一件作品参加班级、学校比赛，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意识，并在班级中评选表彰，在初评的基础上，把优秀的作品推荐到学校参加比赛。

2024年小学“科学生活创新圆梦”科技节活动方案如下：
学校决定举办“科学生活创新圆梦”科技节，为学生提供展示创新科技成果的平台。

活动以激发学生创新思维、培养科学素养为宗旨，将有各种科技展示、比赛活动，为学生搭建一个展示自己科技作品和交流学习经验的平台。

首先，学校将组织学生展示自己的科技作品，包括科学实验、发明制作、科技创意等，鼓励学生发挥自己的创造力和想象力，展示自己在科技领域的才华。

接着，学校将组织科技比赛活动，包括科技知识竞赛、科技制作比赛等，让学生在比赛中展现自己的实力和技能，增强自信心，激励学生更加热爱科技、热爱创新。

同时，学校还将邀请专业的科技学者和企业家来到现场，与学生互动交流，分享科技创新的经验和故事，激励学生认识到科技对未来的重要性，激发学生对科技的热爱和探索欲望。

此外，学校将通过展览和讲座等方式，向学生普及科技知识、传授科技技能，引导学生积极参与科技创新，开拓学生科技视野，培养学生的创新精神和实践能力。

通过这次科技节活动，学校希望能够激发学生对科技的兴趣和热爱，培养学生的创新意识和实践能力，推动学生在科技领域的发展，为实现科技强国的梦想贡献力量。

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四年级科技活动方案
为了培养学生的创新精神和实践能力，努力营造浓郁的科学氛围，激发学
生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展，四年级特组织如下活动。

活动一：小制作、小发明
学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。

小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

活动二：科学幻想绘画比赛
学生着眼于“节约能源资源，保护生态环境”，适应社会低碳生活的潮流。

通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。

作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现(不包括非画类的其它美术品与工艺品)。

活动三：生活中的科学小实验
筷子的神力，把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子
会把米和杯子提起吗？由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

瓶子赛跑，装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，
谁先到达终点？沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

小学校园科技节活动方案（含8个竞赛活动）一、活动目标为了提高学生人工智能素养，聚焦人工智能教育成果，营造良好的人工智能教育氛围，扩大WLWK小学人工智能教育项目的影响力,将“以赛促学”、“学以致用”的教学原则贯彻进行，推进我校人工智能教育的深入发展。

二、活动安排活动主题：“学科学•用科学•爱科学”一“数智”创造美好生活活动项目：1.校园科技赛（普赛）2.校园科技赛（展示竞技赛）活动对象：一年级至六年级全校学生活动时间：2023年某月某日•某月某日三、科技大赛赛项安排校园科技大赛（普赛）1.虚拟机器人竞赛负责老师：某某（1）参赛人员：四、五年级某老师指定学生，以及长期练习虚拟机器人的同学。

(2)比赛规则：参照区赛规则(3)参与地点：计算机教室(4)活动时间：某月3日一一某月14日学生在信息技术课或社团课上进行。

(5)奖项设定：按成绩取前四名。

一等奖：1名，二等奖：2名，三等奖：2名。

(6)材料说明：地图以及机器人均由学校提供。

(7)比赛报名表会发至相应年级，班主任发动并填写，填写后发回教务处，由教务处汇总再交项目负责老师打分。

2.创意编程赛负责老师：某某老师(1)参赛人员：五、六年级全体学生，1人一组。

(2)参赛时间：某月3日一一某月14日学生在信息技术课、社团课上进行，某月14日20:00前使用学校分发账号上传作品，进行评选。

⑶裁判安排：裁判注意收集每组照片，将照片汇总给某某老师。

(4)参与地点：计算机教室(5)奖项设定：按成绩取前八名。

一等奖：1名，二等奖：3名，三等奖：4名。

全部作品还将会在网上平台进行展示，某月15日•某月19日期间评选出人气奖6组。

(6)素材说明：学生自备。

(7)比赛规则：以“劳动最光荣”为主题，使用SCratCh类编程软件进行创作，形式不限（动画、游戏皆可）（8）作品命名：班级+学号+姓名（9）编程平台（10）比赛报名表会发至相应年级，班主任发动并填写，填写后发回教务处，由教务处汇总再交项目负责老师打分。

小学校园科技节活动方案第1篇小学校园科技节活动方案一、活动背景随着科技的日新月异，培养小学生的科技素养和创新精神已成为教育的重要任务。

为了激发学生对科技的兴趣，提高学生的科技实践能力，我校计划举办一次小学校园科技节活动。

本次活动旨在通过丰富多样的科技体验，培养学生的科学探究精神，增强学生的团队合作意识，全面提高学生的综合素质。

二、活动主题创新、实践、成长三、活动目标1. 激发学生对科技的兴趣，培养科技创新意识。

2. 提高学生的动手操作能力，增强实践体验。

3. 引导学生关注现实生活，解决实际问题。

4. 培养学生的团队合作精神，提升沟通协作能力。

5. 拓宽学生的知识视野，提高科学素养。

四、活动时间2023年4月10日至4月15日五、活动对象全校一至六年级学生六、活动内容1. 启动仪式：在活动开始前举行启动仪式，介绍科技节活动安排，激发学生的参与热情。

2. 科技竞赛：- 创意制作：鼓励学生利用废旧物品、电子元件等材料，创作具有创意的科技作品。

- 科技发明：展示学生在生活中发现问题、解决问题的能力，提交具有实用价值的科技发明。

- 科学实验：开展科学实验比赛，培养学生动手能力和实验技能。

3. 科普讲座：邀请科学家、工程师等专业人士，为学生讲解前沿科技知识和科学探究方法。

4. 科技体验：- 互动体验：设置科技互动体验区，让学生亲身体验科技的神奇。

- 创客空间：为学生提供创客空间，鼓励学生动手实践，培养创新思维。

5. 成果展示：在活动结束后，组织成果展示，让学生分享自己的科技作品和收获。

七、活动组织与实施1. 成立活动筹备组，负责活动策划、组织、协调和实施。

2. 制定详细的活动方案，明确各部门职责，确保活动顺利进行。

3. 提前进行宣传，鼓励学生积极参与。

4. 定期召开筹备会议，及时解决活动中出现的问题。

5. 邀请专业人士担任评委，确保比赛公平、公正。

6. 做好活动记录，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。

八、活动保障1. 人力资源保障：组织教师、学生志愿者参与活动筹备与实施。

科技节活动方案一、指导思想以推动我校科技创新教育活动的开展为主旨，以打响科技特色教育品牌为工作重点，号召全体同学积极实践创新，提高科技素养，学好文化知识，努力构建学校科技教育的大平台，为每一位同学的探索精神、科技意识和创造性思维找到一个合适的载体；创设浓郁科学氛围，展示师生科学素养，活跃校园科技生活，推动素质教育全面开展。

二、活动主题让创新的智慧闪光三、活动口号科学在心中，创新在手中。

四、“科技节”活动内容本届科技节活动的主要内容：活动期间主要开展“读一本科普书刊、看一场科普电影、听一次科普报告、画一张科学幻想画、出刊一期科技小报（黑板报）、做一个科学小实验、写一篇科技小论文、搞一项科技小发明（小制作）、提一条科技创新“金点子”等。

（其中：科学幻想画、科技小论文、科技小发明（此三项是优秀项目奖）在学校组织评比（颁奖）的基础上将择优选送参加区（市）科技创新大赛；黑板报、创新“金点子”学校组织评比（颁奖）；读科普书、听科普报告等学校将作统计。

）五、活动要求1、坚持全员参与、点面结合。

既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

2、体现特色、突出个性。

根据各年段、各班学生的实际，开展丰富多样的活动形式。

活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。

3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。

各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。

注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总、荣誉证书的发放等。

确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。

4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。

六、活动时间2012年9月26日～10月20日七、参加对象全校师生八、成立活动领导小组组长：杨校长副组长：韩杰刘校长安校长郝校长组员：各年级组长、艺术组、后勤组具体工作由大队部、各年级、学科教研组、艺术教研组分工协作，全体师生参与。

小学生科技节活动方案标题：小学生科技节活动方案引言概述：科技节是学校举办的一项重要活动，旨在激发学生对科技的兴趣，培养他们的创新能力和动手能力。

本文将介绍一些适合小学生科技节的活动方案。

一、科技展示1.1 制作科技作品展示小学生可以制作简单的科技作品，如机器人、太阳能风车等，展示在科技节上，让同学们一睹为快。

1.2 创意科技产品展示鼓励学生发挥想象力，设计并展示创意科技产品，如智能灯、智能家居等，展示学生的创新能力。

1.3 科技实验展示安排科技实验展示区域，让学生进行简单的科技实验，如水晶种植、静电实验等，让学生亲身体验科学的乐趣。

二、科技竞赛2.1 机器人比赛组织机器人比赛，让学生动手制作机器人，并参加比赛，培养学生的动手能力和团队合作精神。

2.2 编程比赛举办编程比赛，让学生学习编程知识，设计程序，解决问题，培养学生的逻辑思维和创新能力。

2.3 科技知识竞赛举办科技知识竞赛，考察学生对科技知识的了解程度，激发学生学习科技的兴趣。

三、科技工作坊3.1 3D打印工作坊设置3D打印工作坊，让学生学习3D打印技术，设计并打印自己的作品，培养学生的创造力和动手能力。

3.2 电子DIY工作坊设置电子DIY工作坊，让学生动手制作电子产品，如闪烁灯、温度计等，锻炼学生的动手能力和创新能力。

3.3 编程工作坊设置编程工作坊，让学生学习编程知识，设计程序，编写代码，培养学生的逻辑思维和计算能力。

四、科技讲座4.1 科技专家讲座邀请科技专家来学校进行讲座，介绍最新的科技知识和科技应用，激发学生学习科技的兴趣。

4.2 科技创新讲座邀请科技创新者来学校进行讲座，分享他们的创新经验和故事，激励学生勇于创新。

4.3 科技教育讲座邀请科技教育专家来学校进行讲座，介绍科技教育的重要性和方法，引导学生正确学习科技知识。

五、科技游戏5.1 科技拼图游戏设置科技拼图游戏区域，让学生通过拼图游戏认识科技产品和原理，增加对科技的了解。

2024年实小科技节活动方案
本次科技节活动旨在激发学生的创新潜能，提升他们的科技素养和实践能力，为全面发展学生的技术应用能力和创新思维打下基础。

为了更好地呈现这一主题，我们将设计多样化的活动，包括科技展示、科技竞赛、科技讲座等环节，为学生提供展示和交流的舞台。

首先，我们将组织“科技创意大赛”，鼓励学生提出符合主题的科技项目方案，通过创造性思维和实践落地，展示他们的创新力和团队合作精神。

比赛内容包括科技作品展示、项目介绍和现场演示等环节，评选出最具创意和实用性的项目，并颁发奖项给优胜者。

同时，我们还将邀请专业科技公司和行业专家举办“科技讲座”，介绍最新的科技发展动态和应用趋势，为学生提供科技知识更新的机会，激励他们对科技的热爱和学习热情。

此外，我们还将设计“科技互动展示区”，提供科技体验和互动活动，让学生参与其中，感受科技的魅力和乐趣。

通过DIY手工制作、科技游戏等方式，培养学生的创新思维和动手能力，启发他们对科技的兴趣和探索精神。

最后，我们将组织“科技成果展示”，展示学生在科技实践中取得的成果和成长。

不仅展示科技作品和项目成果，还将展示学生的学习过程和心得体会，让更多同学和家长了解科技教育的重要性，激励他们积极参与到科技学习中。

通过以上活动方案的设计和组织，我们相信本次科技节活动将为学生们提供一个展现和交流的平台，激发他们的创新潜能和科技兴趣，促进他们全面发展和成长。

让我们共同期待这一场充满创意和活力的科技盛会，为实小科技教育添上一道亮丽的风景线！
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班级科技节活动方案以下是 6 条班级科技节活动方案：方案一：咱班要来一场超级酷炫的科技节啦！就像一场刺激的科技冒险一样！每个人都要准备一个自己的小发明，嘿，这多有意思呀！到时候大家把自己的创意统统展示出来，看看谁的最牛。

就像参加一场科技大比武，不比武无好汉，对吧？然后呢，咱们设几个奖项，让大家都有动力好好干！比如最具创意奖、最实用奖什么的。

咱班的科技之星不就诞生啦？方案二：哇塞，班级科技节要开始咯！想象一下，这就像是进入了一个科技的魔法世界。

咱们可以分组进行科技知识竞赛呀，那场面肯定热闹非凡！每个小组都憋着劲争第一呢。

咱也不比谁笨，为啥不能赢？大家一起抢答问题，多带劲！然后再来个科幻故事接龙，一个接一个地编故事，这不是超级有趣嘛！这肯定能让咱班的科技节嗨起来呀！方案三：嘿，同学们，咱班的科技节可以搞一个科技作品展览呀！这不就跟逛一个超酷的科技馆一样嘛。

大家都把自己精心制作的作品摆出来，互相欣赏学习。

说不定还能从别人那里得到新灵感呢！然后呢，邀请其他班级的同学来参观，让他们也羡慕羡慕咱班的厉害。

这多有面子呀，咱们肯定能让他们大开眼界！怎么样，是不是很棒？方案四：咱班级科技节搞个科技实验大比拼吧！就好比是一场科技界的“华山论剑”。

每个人选一个自己喜欢的实验来做，在大家面前露一手。

你说刺激不刺激？然后大家一起评一评谁的实验最精彩。

这可比光看书有趣多啦！说不定还能发现一些未来的科学家呢。

咱班可不能错过这个机会哟！方案五：哎呀呀，班级科技节可以来一场科技电影展映呀！就像沉浸在科技的海洋里一样。

大家一起坐在教室里，看那些让人惊叹的科技大片。

边看还能边讨论呢，多有意思！然后再搞个观后感分享，说说自己对科技的新认识。

这多能长见识呀！肯定会让咱们对科技更着迷的。

方案六：同学们呀，咱们在科技节搞个科技小讲座吧！请几位懂科技的老师或者同学来给咱讲讲那些神奇的科技知识，这不是相当于给咱开小灶嘛。

听他们讲讲那些咱平时不知道的事儿，肯定会大开眼界的。

小学科技节比赛方案一、比赛宗旨小学科技节比赛是为了激发小学生对科学和技术的兴趣，培养他们的创新思维和动手能力，促进他们对科技知识的学习和应用。

通过比赛，让学生切实体验科技带来的乐趣与成就感，增强他们对科技的热爱。

二、比赛内容1. 创意科技制作参赛选手可以根据自己的兴趣和想法，选择任意科技项目进行制作，如机械模型、电子装置、电路制作等。

评委将根据项目的创意、实用性、制作技巧等方面进行评分。

2. 科技实验设计参赛选手可以选择一项自己感兴趣的科技实验，设计实验方案并进行实验。

评委将根据实验的设计合理性、实验过程的规范性、实验结果的准确性等方面进行评分。

3. 科技创意写作参赛选手可以撰写一篇小论文或科普文章，内容可以涵盖科技创新、科学发现、科技应用等方面，展示自己的科技素养和科学写作能力。

评委将根据文章的逻辑性、观点的新颖性、文笔的流畅性等方面进行评分。

三、比赛形式1. 初赛初赛分为线上和线下两种形式，根据参赛选手的地理位置和个人情况进行选择。

线上初赛可以通过在线平台进行项目提交和评审，线下初赛则需要参赛选手到指定地点进行现场展示和评审。

2. 决赛决赛将邀请初赛阶段表现优秀的参赛选手进行现场展示和比拼。

决赛将设立创意科技制作展示区、科技实验展示区和科技创意写作展示区，选手将在特定时间内展示自己的作品或文章，并接受评委的现场评审。

三、比赛规则1.参赛选手本次比赛面向全国小学生开放，每位选手可以参加一个或多个项目的比赛。

2.组织机构本次比赛由学校组织机构承办，学校可以选择委托当地科技馆、科技教育机构等专业机构协助组织。

3.报名方式学校统一组织学生报名参赛，参赛选手需填写报名表，并提交相关材料。

4.比赛评分比赛评委根据项目的不同设立不同的评分标准，评分包括创意性、实用性、制作技巧、设计合理性、实验规范性、实验结果准确性、文章逻辑性、观点新颖性、文笔流畅性等方面。

5.比赛奖项设立一、二、三等奖，根据参赛作品的成绩进行评定。