幼儿园小班安全活动教案：保护自己教案附教学反思(二篇)

小班平安教育教案及反思小班平安教育教案及反思【一】一、设计背景《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供安康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。

小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。

为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的平安意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。

让幼儿在有平安意识的根底上，时时提醒自己或别人注意交通平安。

为此我班开展了系列交通平安教育的活动。

二、活动目的1、让幼儿理解一些根本的交通平安知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达才能。

4、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。

5、加强幼儿的平安意识。

三、重点难点1.理解根本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2.在游戏活动中体验交通规那么，知道行走时详细遵守哪些交通规那么，培养一定的自我保护意识和才能。

四、活动准备1.图片：红、绿灯，斑马线。

2.有关情景游戏的创设。

3.儿歌《交通灯》。

五、活动过程〔一〕手指游戏。

老师带着幼儿一边说儿歌，一边做动作。

〔二〕谈话，引入主题。

1.“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”〔幼儿讨论〕老师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。

当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2.出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。

3、讲解交通规那么。

4、幼儿跟老师学说儿歌“人行道上右侧行，红灯停〔出示图片红灯〕，绿灯行〔出示图片绿灯〕，过马路要走斑马线。

”〔三〕游戏体验《过马路》。

〔1〕带着幼儿一边走一边根据场景提问，稳固对交通规那么的认识。

场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？〔人行道。

《危险的洞洞》一、教学目标：1. 让幼儿认识生活中存在的危险洞洞，提高幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的方法保护自己。

3. 加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全防范能力。

二、教学重点：1. 让幼儿知道生活中存在的危险洞洞。

2. 培养幼儿遇到危险时能够自我保护。

三、教学难点：1. 教育幼儿遇到危险时能够采取正确的方法保护自己。

2. 提高幼儿的安全防范意识。

四、教学准备：1. 教具：图片、故事书、安全宣传册等。

2. 环境：安静、舒适、安全的学习环境。

五、教学过程：1. 导入：通过图片、故事书等形式，引导幼儿认识生活中存在的危险洞洞，如井盖、洞口等。

2. 讲解：讲解危险洞洞的特点和危害，教育幼儿遇到危险时要冷静、勇敢，学会自我保护。

3. 互动：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己遇到危险时如何保护自己的经验。

4. 情景模拟：设置情景，让幼儿模拟遇到危险时如何正确保护自己，如遇到井盖破损、洞口等。

6. 课后反思：让幼儿在课后思考自己在日常生活中如何注意安全，如何避免危险的发生。

六、教学延伸：1. 开展“安全小卫士”活动，让幼儿在日常生活中注意观察身边的安全隐患，并及时告知成人。

2. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿在园的安全教育内容，加强家园合作，共同关注幼儿的安全问题。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对危险洞洞的认识和自我保护意识的提高。

2. 关注幼儿在情景模拟环节的表现，评估他们遇到危险时采取正确保护方法的能力。

八、教学反馈：1. 课后与幼儿交流，了解他们对本节课内容的掌握程度，以及在生活中如何运用所学知识。

2. 收集家长的意见和建议，不断优化教案，提高教学效果。

九、教学修改：1. 根据幼儿的反馈和家长的建议，对教案进行调整，使其更符合幼儿的需求。

2. 增加实例讲解，让幼儿更直观地了解危险洞洞的危害和自我保护的方法。

十、教学反思：2. 思考如何将安全教育融入到日常生活中，让幼儿时刻保持安全意识。

幼儿园小班安全教育教案及反思作为一位人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗?下面是由作者给大家带来的幼儿园小班安全教育教案及反思7篇，让我们一起来看看!幼儿园小班安全教育教案及反思篇1活动目标：1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿酷爱劳动，坚持自己的……3.感遭到节日的快乐。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：安全教育挂图。

活动进程：一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识体会，激发幼儿过节的爱好。

1.教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为何吗?启示幼儿动脑筋想问题。

2.教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

1.教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢?2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为何不能这样做呢?三、教师总结假期里要注意的安全事项。

(一)安全教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不单独走出家门。

若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

3.独悠闲家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;6.熟悉三个特别电话号码的用法。

(二)卫生保健1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。

吃东西以前要洗手。

3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延伸：请家长在假期中公道安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅行等，丰富孩子的生活内容。

幼儿园小班安全教育教案及反思篇2活动目标：1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特点。

精品文档幼儿园小班安全教案及反思课后反思:我觉得从小对孩子进行这样的安全教育是很必要的，安全教育应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。

特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，通过游戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。

在活动中还有几点需要改进:1、教师示范操作材料应该要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认知。

2、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。

总之，安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。

还要切实做好家长的安全工作，让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长～钱飞小班安全教学反思篇一:小班安全>教学反思幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇1 / 7精品文档心。

什么都想看一看、摸一摸。

身体的协调性较差，缺乏一些必要的生活经验，自我保护的意识较差。

无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。

在户外活动的时候，小朋友活动地积极性都非常地高，看到老师在准备小器具时，小朋友就开始兴奋起来了。

可是几次活动下来我们发现总有个别幼儿摔跤或互相撞头，虽然都没有严重后果，但我们总是觉得担心，因此，每次活动前，我们都要强调活动的规则，让幼儿听清楚后再进行活动，但已到活动场地上，小朋友就什么都忘记了，依然是你追我赶，互相追逐，奔跑，小朋友也不时地来告诉老师，谁把玩具甩到他的头上;谁把玩具扔到他的身上;谁刚才撞到我的脸上;每次都是这件事情刚处理好，那件事情又发生了。

为什么会发生这种现象呢,我班进行了反思，原因是我班幼儿大多性格外向，顽皮好动，这与他们的家庭教育有很大的关系，如黄XX 、王XX 等，父母做生意，他就整天和给他爸爸打工的玩耍，基本上没有停下来的时候。

安全教案小班及反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班寒假期安全教育教案5篇幼儿园小班寒假期安全教育教案篇1【活动目标】1、使学生了解寒假中应注意的安全，增强学生的自我保护意识。

2、通过讨论，激发学生向往过寒假的情感，教育学生愉快、合理地过寒假。

3、培养学生的表达能力和对事物的判断能力。

【活动准备】图片、视频。

【活动过程】1、谈话与讨论：（1）师：我们已经学了好多安全知识，那么小朋友知道我们在家中有的事情可以做，有些事情我们千万不能做，不然就会发生危险，哪个小朋友知道家中存在的危险有哪些？（激发学生对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：在家里，不能动电源，要不然，就会被电到；小孩不能动刀，这样，会被刀割伤；不能在床上沙发上蹦跳，那样容易摔倒，摔伤……）（2）除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些？（学生讨论：在班里，不能跑，要不然会摔倒；在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友；在盥洗室洗手时打闹也不好；户外活动时，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒……小朋友不能在马路上玩；马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全；在外边玩的时候，不跟陌生人走；小朋友不能动开水……）2、使学生了解寒假的`含义，丰富知识经验，激发学生过寒假的兴趣。

3、组织学生讨论怎样安全、合理地过寒假，培养学生完整的表达能力和想象、判断能力。

（1）教师引导学生：”寒假里你们想做些什么事情呢？”（2）学生互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。

培养学生的表达能力。

（3）那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导学生说出有关安全知识的内容。

4、教师总结寒假里要注意的安全事项。

（1）寒假里要注意保暖，预防感冒。

不吃生冷不干净的东西。

（2）不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。

（3）冬天的天气寒冷，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。

（4）过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康。

小班安全教案反思6篇教案在完成的过程中，老师肯定要强调联系实际，我们在写教案的时候，一定要认真分析自己的教学目标，XX小编今天就为您带来了小班安全教案反思6篇，相信一定会对你有所帮助。

小班安全教案反思篇1活动目标1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

3、掌握自救的方法。

活动过程一、以谈话导入主题。

1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢有哪些不方便呢”“如果大雨连续不停的下，将会发生什么”(幼儿交流)2、看图片，了解水灾的危害性。

“连续下大雨会发生什么事情洪水会给人们带来了哪些灾难”(教师和幼儿共同边看图片边交流)二、交流感受和逃生方法。

“看到这样的灾情你是怎样想的”“洪水来了，我们可以怎样逃生自救”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶) “现在为什么每年有特大洪水”“减少灾害天气有什么办法”(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系)三、教师：1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。

2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。

小班安全教案反思篇2一、活动目标：通过活动，教育同学自觉遵守交通规则，知道走路要走人行道，懂得马路上不能追逐打闹；知道过马路要走人行横道。

二、活动准备：1.学会歌曲《交通安全歌》（自编）2.小品、故事、快板、表演、小记者采访等节目的排练。

三、活动过程：（一）中队长宣布活动开始,全体立正（二）进行活动（主持人上场主持活动）合：每年的4月30日是“全国交通安全反思日”。

“交通安全，人人有责”，让我们从点滴做起，知道必要的交通安全常识。

合：同学们，我们是祖国的未来，民族的希望，是21世纪的接班人。

甲：安全、健康地成长是我们大家的共同愿望。

乙：安全，牵涉到社会的稳定；甲：安全，牵涉到学校的安宁；乙；安全，牵涉到每个家庭的幸福。

甲：安全，包含了交通安全，乙：安全，包含了生活安全，甲：安全，包含了活动安全，乙：安全，包含了防火安全，合：还有意外伤害等方面的内容。

幼儿园小班安全教案 关于幼儿园小班安全教案合集6篇 幼儿园小班安全教案 篇1 一、活动来源： 小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《安全我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些安全常识，保护自己。

二、主题目标： 1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。 2、培养幼儿游戏时识别安全和危险的能力。 3、了解户外活动时要注意的安全知识。 4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害 5、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

三、家园共育： 1、利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全，加强幼儿安全意识。 2、为孩子准备适合他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。

3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。 4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规则，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。

5、将家里存在安全隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。 四、环境创设： 1、将所有对幼儿存在安全隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。

2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印（人或动物）或箭头标记，提示幼儿。

3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等

4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。（如：创设《安全我知道》的主题环境墙饰、张贴安全方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿了解如何玩才是安全的）

防拐骗安全教育教案幼儿园小班反思 在幼儿园教育中，防拐骗安全教育是一项非常重要的工作。幼儿园小班的孩子们年龄小，对外界世界的认知不够全面，容易受到不法分子的侵害。因此，我们需要制定有效的教案，帮助幼儿了解如何保护自己，避免成为拐骗的受害者。以下是一份针对幼儿园小班的防拐骗安全教育教案，以供参考和反思。

教案内容： 一、教育目标 1. 让幼儿了解什么是拐骗，学会辨别陌生人。 2. 培养幼儿应对拐骗事件的应急能力。 3. 增强幼儿的自我保护意识，提高安全防范意识。 二、教育内容 1. 什么是拐骗 根据幼儿的认知水平，以简单易懂的语言向幼儿解释拐骗的含义，告诉他们拐骗者可能会采用的手段和目的。提醒幼儿要保持警惕，避免不良人员的接近。

2. 和陌生人说话 告诉幼儿，遇到陌生人时不要随便和他们说话，更不要接受陌生人的礼物。应该及时告知老师或家长，以免发生危险。 3. 求助的方法 在教学中示范给幼儿们怎样寻找帮助，即向周围人士求助，快速逃离险情，并尽量记住拐骗者的特征，以便及时报警。

4. 定期演练 定期组织模拟拐骗事件的演练，让幼儿们在实际情景中学会如何正确反应、保护自己，提高应对突发事件的能力。

5. 安全常识 在日常活动中向幼儿普及一些安全常识，如走错路怎么办、掉队了怎么办等，让幼儿能够自我保护。

三、教学方法 1. 图片故事法：通过图片展示不良人员接近幼儿的场景，引导幼儿进行讨论和思考。

2. 角色扮演法：老师扮演不良人员，引导幼儿模拟求助的过程，训练他们正确认识和应对危险。

3. 故事情景法：讲述一些与拐骗有关的故事，让幼儿在情景中感受到对自身安全的重视。

四、教学评估 通过观察幼儿在日常生活中的表现、定期进行应急演练等方式，评估幼儿对防拐骗安全知识的掌握情况，及时调整教学内容和方法，确保教育效果。 通过以上防拐骗安全教育教案的设计，可以有效提升幼儿园小班幼儿的安全意识，帮助他们远离拐骗危险，保护自己的生命财产安全。希望家长和老师们能够重视这一课题，共同为孩子们营造一个安全、快乐的成长环境。感谢阅读！

小班安全教案《防走失》含反思（精选4篇）小班安全教案《防走失》含反思篇1活动目的：1、通过观看木偶表演、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。

2、提高幼儿的自我保护意识。

3、教会幼儿做个胆大的孩子。

4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动准备：布置一个公园的场景，木偶。

活动过程：1、引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》。

2、提问：(1)刚才谁去公园玩?后面发生了什么事情?亮亮为什么找不到妈妈?(2)引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答。

3、再次观看木偶表演，组织幼儿讨论：(1)问：他应该怎么样做才不会和妈妈走散?亮亮找不到妈妈时应该怎么办?(2)鼓励幼儿想出各种办法，帮助亮亮找到妈妈。

(3)启发能力强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪种自救办法最好。

4、第三次观看木偶表演，将幼儿想出的好办法运用到木偶表演中，让亮亮找到了自己的妈妈。

5、提问：以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要注意些什么呢?(让幼儿小议)小结：教育幼儿不能随便跟陌生人走。

活动延伸:请家长配合，让幼儿知道自我保护的常识，并经常提醒幼儿不要独自到离家较远的地方玩，外出时不要独自离开成人。

小班安全教案《防走失》含反思篇2活动目标：1、通过活动提高小朋友的安全意识，2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。

3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。

2、请客人老师扮演陌生人。

活动过程：一、情景导入：1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。

并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。

2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎!小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。

小班安全教案有反思6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，一份教案的编写能够帮助教师提前预设课堂问题并准备答案，下面是本店铺为您分享的小班安全教案有反思6篇，感谢您的参阅。

小班安全教案有反思篇1设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。

由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。

为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。

我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程：1、边观看课件(一)边讨论。

（1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。

半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。

她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。

蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

(2）为什么兔宝宝差点被车撞到？(3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。

这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件(二)边讨论。

（1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。

奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

(2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？(3）教师归纳：过马路要走斑马线。

（4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？（5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

幼儿园小班安全课教案20篇《幼儿园小班安全课教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园小班安全课教案20篇！（1）小班安全优质课教案《保护自己我知道》含反思设计意图近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。

所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。

小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。

小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。

因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。

活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动重难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。

知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。

难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话.2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。

师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。

(出示图片)2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。

3、加深幼儿的认识。

师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 三种不同的急救号码，(教案出自：)现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。

一、教学目标：1. 让幼儿认识自己的小手，知道小手的作用。

2. 培养幼儿爱护小手，注意手部卫生的良好习惯。

3. 提高幼儿自我保护意识，避免意外伤害。

二、教学重点：1. 让幼儿认识自己的小手。

2. 培养幼儿爱护小手，注意手部卫生的良好习惯。

三、教学难点：1. 教育幼儿如何正确保护自己的小手。

2. 培养幼儿在遇到危险时，能运用正确的方法保护自己的小手。

四、教学准备：1. 准备一些关于小手的图片，如手受伤的图片等。

2. 准备一些关于小手卫生的图片，如洗手、剪指甲等。

3. 准备一些关于小手活动的图片，如拍手、抓握等。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示自己的小手，引导幼儿观察并说出小手的样子和作用。

2. 认识小手：教师通过展示图片，让幼儿认识自己的小手，了解小手的样子和功能。

3. 爱护小手：教师引导幼儿说出如何爱护自己的小手，如洗手、剪指甲等。

4. 小手活动：教师引导幼儿进行一些小手活动，如拍手、抓握等，让幼儿感受小手的力量。

5. 遇到危险如何保护小手：教师通过展示图片，让幼儿了解在遇到危险时，如何保护自己的小手，如避免尖锐物品伤害等。

7. 作业：教师布置作业，让幼儿回家后，观察自己的小手，并和父母一起分享今天学习的内容。

六、教学目标：1. 加深幼儿对小手重要性的理解。

2. 教育幼儿在日常生活中注意保护小手。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力和表达能力。

七、教学重点：1. 加深幼儿对小手重要性的理解。

2. 教育幼儿在日常生活中注意保护小手。

八、教学难点：1. 如何让幼儿在日常生活中能够自觉保护小手。

2. 培养幼儿在遇到危险时，能够运用正确的方法保护自己的小手。

九、教学准备：1. 准备一些关于小手受伤的图片，以及一些正确的处理方法。

2. 准备一些关于小手卫生的教具，如洗手液、纸巾等。

3. 准备一些关于小手活动的教具，如拼图、画笔等。

十、教学过程：1. 复习：教师通过提问的方式，复习上节课的内容，检查幼儿对小手重要性的理解。

小班安全一日生活之安全教案小班安全一日生活之安全教案（精选13篇）作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的小班安全一日生活之安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班安全一日生活之安全教案篇1活动目标：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

2、学习履行一些简单的安全行为。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。

提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、尖锐物(卡片)等。

活动过程：1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。

(1)出示幼儿户外活动时的图片(2)帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去;不玩危险物2、寻找教室里不安全的因素①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!小班安全一日生活之安全教案篇2活动目标：1、了解安全使用电器的粗浅知识。

2、学习词汇：插头、插座、触电。

3、初步了解用电的小常识。

4、乐于探索、交流与分享。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：1、幼儿操作卡片2、电线若干、插座若干。

活动过程：1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。

(1)天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?(2)天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办?(3)房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么?(4)灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么?(5)在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。

幼儿园小班安全教案的反思(精选7篇)幼儿园小班安全教案的反思篇1从幼儿的录像中找出不安全的因素幼儿园小班安全教案的反思篇21、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

幼儿园小班安全教案的反思篇31、培养幼儿在室内玩的安全意识。

2、学会在室内玩耍时保护自己的方法。

活动名称：学习溺水安全的.基本知识，培养有关防范力。

三活动目标幼儿在室内自由活动的录象活动重点：活动目标1.学会多种玩球的方法，体验与小球做游戏的快乐。

2.训练反应能力及肢体动作的协调性。

活动准备1.音乐：快乐游戏2.小球若干，大球一个，场地。

活动过程一、导入教师花样玩球，激起幼儿兴趣。

教师：皮球真好玩，你们想不想和老师一起来玩儿?二、展开1.教师拿球讲解、示范游戏玩法和动作，并带幼儿一起玩滚球：幼儿蹲在圆圈上，教师站在圆圈中间拍手，幼儿相互球，音乐停时球落在谁的手中谁要学小皮球跳一跳。

追小猪：皮球当小猪，小猪滚起来，看谁跑得快，能追上小猪。

追上小猪的小朋友将球抱回。

碰碰球：幼儿两人一组，1-2米距离，相对蹲下，同时用力，把对方的球碰回去。

2.请幼儿玩拍球游戏，教师参与并指导教师：皮球也能象小兔子一样跳起来，看哪只小兔子能不停的连续跳跟老师练习不同的拍球方法。

单手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。

3.请幼儿想一想，除了以上玩法，还能怎样玩球?(幼儿自由玩)及时请有创意玩法的幼儿把游戏展示给伙伴，相互启发创意玩球的更多方法。

三、结束“大球和小球都玩累了，需要休息，请小朋友轻轻把他们送回家!”《抹肥皂》—分组教学活动《抹肥皂》—分组教学活动活动目标：1、通过听听念念儿歌，让幼儿学会抹肥皂。

2、让他们知道要用肥皂才能将手洗干净。

活动准备：盆、肥皂、活动过程：1、情景感知教师念儿歌2、交流体验(1)幼儿议议，怎样才能使小手洗干净?(2)肥皂多涂好不好?(3)教会幼儿正确的洗手方法3、行为巩固幼儿试试抹肥皂，细细搓洗，教师观察指导，并提醒个别幼儿不玩弄肥皂活动难点：活动准备：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：1、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点。

幼儿园小班安全教案《学会自我保护》1. 缘起近年来，由于城市化和家庭结构变化等因素影响，越来越多的幼儿园学生在上下学路途中遭受意外伤害。

鉴于此，我们学校特地制定了一份安全教案，希望能够帮助幼儿园小班的学生们学会自我保护，防范意外伤害。

2. 教学目标•知道什么是安全•学会使用警报器•学会拨打110报警电话•学会紧急情况下喊救命•学会寻找安全场所•学会对陌生人说不3. 教学内容3.1 什么是安全为了让孩子们进一步认识到安全的重要性，老师可以给他们讲一些有关安全的话题，如火灾、地震、交通事故、溺水等等，并告诉他们遇到危险时应该如何避险。

3.2 使用警报器老师可以向学生介绍什么是警报器，让他们知道警报器的使用方法，如遇危险时按下警报器按钮可以发出响亮的警报声，吸引周围人的注意力。

教师还可以特意安排警报器演练，让学生们练习按压警报器的方法。

3.3 拨打110报警电话在教学过程中，老师可以向学生们介绍国内常用的报警电话——110，并详细讲解其拨打方法。

如学生发现自己正处于危险之中时，该怎样及时拨打110报警电话，并介绍报警时必须给予对方自己的详细姓名、位置、发现的情况等信息。

3.4 紧急情况下喊救命当学生身处危险之中的时候，不一定总是可以顺利地拨打电话，学生们可以练习喊“救命”的方法。

教师可以设置模拟练习，在模拟的情况下要求学生紧急情况下大喊“救命”。

3.5 寻找安全场所当意外发生时，有时候孩子们应该立刻离开现场，寻找安全场所，避免受伤害，如避难所、警察局、医院等安全场所。

在实际练习中，老师可以让学生四处寻找明显的避难场所，培养学生的观察力和判断力。

3.6 对陌生人说不在学习自我保护的同时，老师可以教育孩子们不要轻易相信陌生人，防止遭受不必要的伤害。

在练习中，老师可以让家长扮演陌生人，引导孩子们学会拒绝陌生人的方法。

4. 教学方法老师应该倡导灵活、多样的教学方式。

如让学生们带着警报器到操场上练习按压、让学生们用玩具电话互相拔打110等等。

小班安全教育课教案30篇这是小班安全教育课教案30篇，是优秀的小班安全教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、小班安全活动教案：安全标志教案活动目标：1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。

2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

4、认识几种常见的安全标志，直到他们所代表的意义。

5、了解一些危险的地方不能去，一些危险的事情不能做。

活动准备：1、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。

2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

活动过程：一、寻找安全标志：1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、提出问题，请幼儿思考：⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?⑶请幼儿继续观看安全标志挂图，寻找有关的安全标志。

二、讨论安全标志：1、幼儿尝试从挂图上找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?3、议一议没有安全标志的危害：(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。

(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。

如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、游戏：看谁找的准--教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

幼儿园小班安全教案反思一、背景本文是对幼儿园小班安全教案的反思，目的是为了提高幼儿园小班安全教育的质量。

我们知道，幼儿园是孩子们成长的重要阶段，安全教育是其重要的一环。

因此，我们需要对幼儿园小班的安全教育做出合理的安排和严格的管理。

二、教案内容1. 教案目标教案的目标是：明确幼儿园小班安全教育的目的和任务，提高幼儿自我保护能力，建立安全意识，增强家庭、学校与社会合作意识。

2. 教学内容教学内容主要包括以下三个方面：交通安全、火灾安全和日常生活安全。

2.1 交通安全在交通安全方面，我们需要教育孩子们应该如何安全过马路，如何识别不安全的交通标志等。

2.2 火灾安全在火灾安全方面，我们需要教育孩子们应该如何预防火灾、逃生的基本方法以及如何呼叫救援。

2.3 日常生活安全在日常生活安全方面，我们需要教育孩子们应该如何正确使用电器、水、火等危险物品，以及如何预防坠物等安全事故。

3. 形式设计为了让孩子们更好地理解和接受安全教育，我们还需要设计一些形式多样的教学活动。

3.1 安全漫画制作让孩子们通过手绘安全漫画加深对安全知识的了解和记忆。

3.2 安全实践活动让孩子们在日常生活中，通过游戏和模拟实践等方式，掌握一些常见的安全知识和技能。

3.3 安全课外阅读推荐一些具有安全教育意义的儿童读物，激发孩子们的阅读兴趣。

三、反思经过一段时间的实践，我们对幼儿园小班的安全教案进行了反思。

1. 教案目标是否合理？教案目标要明确、可行、具有有效性。

我们需要针对在实际实践中遇到的问题，进行针对性调整和改进。

在教案目标设计上，我们可以增加一些实际意义较强，具有针对性的目标，比如“提高孩子们应对突发事件的能力”。

2. 教学内容是否充实？教学内容的设置要科学、合理、丰富，在小班的安全课教学中，要围绕生活场景，凸显实用性。

例如，通过“假装火灾”模拟逃生等形式，加深孩子们的理解和记忆。

3. 形式是否多样？教学形式要灵活多样、别出心裁。

我们可以通过科技手段如播放动画、录制视频等形式丰富安全课的形式，激发孩子们的学习和探究兴趣。