人教版四年级英语知识点汇总

【目录】一、词汇汇总1.1 单词1.2 词组二、语法总结2.1 动词时态2.2 介词短语三、阅读理解3.1 短文阅读3.2 阅读练习四、句型梳理4.1 常用句型4.2 句子练习五、听力技巧5.1 听力训练5.2 听力练习【正文】一、词汇汇总1.1 单词在人教版新起点四年级下册英语中，学生需要掌握一定量的单词，包括日常生活中常见的动物、食物、家庭成员等，如cat, dog, apple, banana, father, mother等。

这些单词贴近学生的生活实际，有利于他们的记忆与理解。

1.2 词组适当引导学生掌握一些日常用语和常见短语也是必不可少的。

学会问候语hello, goodbye；描述天气的短语如It's sunny, It's rainy；表达时间的短语如What time is it?等。

二、语法总结2.1 动词时态在四年级下册的英语学习中，学生开始接触一些基础的动词时态，如一般现在时和一般过去时。

这些时态的掌握对于学生成长后期的语言学习打下了重要的基础。

通过反复的练习和对生活中实际场景的运用，学生可以更快地掌握动词时态的用法。

2.2 介词短语介词短语也是英语语法中的重要组成部分之一。

学生需要学会运用一些基础的介词短语，如in the park, on the table, at school等。

这些短语的正确使用可以丰富学生的语言表达，并提高他们的口语交流能力。

三、阅读理解3.1 短文阅读四年级下册的英语教学中，学生需要有一定的阅读能力。

教师需要选取适合学生水平的短文材料，让学生在阅读中逐渐理解语言，提高阅读理解能力。

短文内容可以包括日常生活场景、动物故事等，寓教于乐，激发学生的学习兴趣。

3.2 阅读练习为了检验学生的阅读理解能力，可以设计一些练习题目，包括问题回答、句子翻译等。

通过这些练习，可以帮助学生巩固所学知识，提高他们的语言应用能力。

四、句型梳理4.1 常用句型在四年级下册的英语课程中，教师需要引导学生掌握一些基础的句型，比如询问句、陈述句和祈使句等。

人教版英语四年级下册知识点归纳总结1. 课程概述人教版英语四年级下册是四年级学生研究英语的第二学期教材。

本教材主要包括听、说、读、写四个方面的内容，旨在提高学生的听说能力和基础阅读能力，培养学生的英语研究兴趣。

2. 重点知识点总结2.1 单词本教材涵盖了大量的基础单词，包括人物、动物、食物、颜色、数字等方面的词汇。

学生应掌握这些单词的发音、拼写和基本意义，能够熟练运用在口语和书写中。

2.2 句型四年级下册的教材中，包含了一些基础的句型，例如口头禅、日常用语、问答句等。

学生应能够理解这些句型的用法，并能够运用到日常交流中。

2.3 阅读理解本教材提供了一些简短的阅读材料，要求学生能够读懂这些材料并回答相关问题。

学生需要通过阅读去理解文章的主旨、细节和基本含义。

2.4 写作四年级下册的教材中也涉及了一些简单的写作内容，例如书写短文、填写表格等。

学生应掌握基本的写作技巧，包括句子的组织和表达的准确性。

3. 研究建议3.1 注意听力练学生应重视听力练，通过反复听录音，提高对英语语音和语调的敏感度，培养对英语的听力理解能力。

3.2 多口语练学生应多参与口语练，与同学或老师进行对话，提高自己的口语表达能力，增加语言的流利度和准确性。

3.3 做阅读训练阅读对于提高英语水平非常重要。

学生应每天坚持一定的阅读训练，培养自己的阅读惯，提高阅读理解能力和词汇量。

4. 总结四年级下册的教材内容丰富多样，涉及了词汇、句型、阅读和写作等方面的内容。

学生应通过听、说、读、写的各种练，全面提高自己的英语能力。

以上是对该教材的知识点的简要总结，希望能对学生的研究有所帮助。

以上是《人教版英语四年级下册知识点归纳总结》的内容。

UNIT 1 MY CLASSROOM1.WORD:Classroom window blackboard(black tea) light (right/night ) picture(picture book ) door computer fan (man/can) wall (ball ) floor (door) bee (beef )clean (cleaner)2.teacher’s desk clean the classroom open the door turn on thelight (turn it/them on ) close the window put upthe picture in the classroomplay computer games on the floor on the light on the fan3.We have a new classroomLet’s go and see!Where is it?It’s near the windowLet’s (let us ) clean the classroomLet me clean the blackboard4(1)what’s +方位介词短语？ON 在上，IN 在里，NEAR 在旁边，UNDER 在底下-What’s ________the wall?-A pictureA inB onC under(2)LET’S (LE T US ) +动词原形Let’s _______the classroom.A cleanB to cleanC cleans.LET’S答语：OK/All right /Good idea(3) 对near 的提问要用where- __________?-It’s near the windowA what’s on itB Where is your seat c Is this your picture(4)名词的所有格：表示所有关系的形式意为“…..的”某人（名词）+’s +某物表示某人的某物(1.1)一般单数名词，词尾+“’s” the teacher’s desk my bike(1.2)词尾不是复数的名词，词尾+“’s” the children’s balls(1.3)词尾是复数的名词, 词尾+“’”the teachers’ booksThis is my________pictureA fatherB fathersC father’s(5) what’s this? (近) It’s a /an _________What’s that?（远）It’s a /an _________（6）there is/are +某人/某物+某处+其他表示在某处有某人或某物。

人教版四年级英语下册语法知识点梳理本文档旨在梳理人教版四年级英语下册的语法知识点，以便帮助研究者更好地掌握语法规则和运用。

1. 一般现在时- 表示经常性或惯性的动作或状态。

- 构成：主语 + 动词原形。

例如：- I eat fruit every day.（我每天吃水果。

）- She often plays sports.（她经常做运动。

）2. 现在进行时- 表示正在进行的动作。

- 构成：主语 + be 动词的现在分词 + 其他成分。

例如：- They are watching TV now.（他们正在看电视。

）- We are playing soccer in the park.（我们正在公园踢足球。

）3. 一般过去时- 表示过去发生的动作或状态。

- 构成：主语 + 动词过去式。

例如：- She visited her grandparents yesterday.（昨天她去拜访她的祖父母。

）- They played soccer last weekend.（上周末他们踢足球。

）4. 一般将来时- 表示将来要发生的动作或状态。

- 构成：主语 + will + 动词原形。

例如：- I will go to the park tomorrow.（明天我会去公园。

）- He will study English next month.（下个月他会研究英语。

）5. 祈使句- 表示请求、命令、建议等。

- 构成：动词原形（谓语动词省略主语）。

例如：- Sit down, please.（请坐。

）- Open the window.（打开窗户。

）6. There be 句型- 表示某地存在某物或某人。

- 构成：There + be动词 + 介词短语。

例如：- There is a book on the table.（桌子上有本书。

）- There are many students in the classroom.（教室里有很多学生。

人教版英语知识点四年级在人教版英语四年级的教学中，学生们将接触到许多新的知识点，这些知识点将帮助他们建立坚实的英语基础。

以下是一些关键的知识点：词汇学习四年级的词汇学习重点在于日常生活用语和基础词汇的积累。

学生们将学习与学校、家庭、朋友、食物、动物等相关的词汇。

例如，学习家庭成员的称呼（father, mother, brother, sister等），学校用品（book, pencil, ruler等），以及常见的动物名称（cat, dog, bird 等）。

基本句型学生们将学习如何构造简单的英语句子。

这包括主语+谓语的基本结构，以及如何使用一般现在时态来描述日常活动。

例如，"I am a student."（我是一个学生）或"He goes to school every day."（他每天去上学）。

语法知识四年级学生将开始接触一些基本的语法规则，如名词的单复数形式，动词的第三人称单数形式，以及简单的时态变化。

例如，学习如何将动词变为第三人称单数（goes, does等），以及如何使用现在进行时（am/is/are + 动词的现在分词形式）。

听力理解通过听力练习，学生们将提高理解英语口语的能力。

这包括听简单的对话和故事，识别关键词和信息，以及回答相关问题。

口语表达鼓励学生参与口语练习，如角色扮演、日常对话和简单的自我介绍。

这有助于他们提高语言的实际运用能力。

阅读理解学生们将阅读简单的英文故事和文章，学习如何从文本中提取信息，并回答基于阅读材料的问题。

写作技巧写作部分将教授学生如何写简单的句子和段落，包括如何正确使用大写字母和标点符号。

文化知识了解英语国家的文化习俗也是四年级英语教学的一部分，这有助于学生更好地理解语言背后的文化背景。

总结四年级的英语学习是一个重要的基础阶段，通过词汇积累、句型构造、语法学习、听力理解、口语表达、阅读理解和写作技巧等多方面的学习，学生们将逐步建立起对英语的理解和运用能力。

人教版小学四年级上册英语知识点归纳总
结
一、词汇：
1. 基本日常用语：Hello，Good morning!等
2. 各学科名词：math，science，art等
3. 数词：one，two，three等
4. 季节、天气词汇：spring，summer，sunny等
5. 动物和食物词汇：cat，dog，apple，banana等
二、语法：
1. 句型构成：主语 + 谓语 + 宾语
2. 动词的时态：一般现在时，一般过去时
3. 疑问句的构成：疑问词 + 助动词/情态动词 + 主语 + 谓语
三、听力：
1. 听懂简单的日常用语和指令
2. 听懂简短对话中的关键词和句子
3. 根据听到的内容回答简单问题
四、口语：
1. 能用简短的句子进行日常交流
2. 能用简单的词汇和句子进行自我介绍
3. 能用简单的语句表达自己的感受和喜好
五、阅读：
1. 能读懂简单的单词、短句和段落
2. 能根据图片或简短句子回答问题
3. 能阅读简单的故事或对话并理解基本内容
六、写作：
1. 能用简单的语句写出自己的名字、年龄和喜好
2. 能用简单的句子描述描绘短文中的内容
3. 能写出简短对话或简单的日记、便条等
以上是人教版小学四年级上册英语的知识点归纳总结，希望对您有所帮助。

人教版四年级语法知识点在小学四年级的英语学习中，语法是非常重要的一部分。

这个阶段的孩子们已经掌握了一些基本的英语词汇和句型，现在需要开始学习更复杂的语法规则。

以下是一些四年级学生需要掌握的语法知识点：1. 名词的单复数形式：孩子们需要了解名词的单数和复数形式，以及如何正确使用它们。

例如，"book"（书）变为复数形式是"books"（书们）。

2. 动词的时态：四年级学生需要开始学习基本的时态，如一般现在时、现在进行时和一般过去时。

例如，"I am reading a book"（我正在读一本书）是现在进行时。

3. 形容词和副词：学生需要学习如何使用形容词来描述名词，以及副词如何用来描述动词、形容词或其他副词。

例如，"The big apple is red"（大苹果是红色的）中的"big"和"red"都是形容词。

4. 代词的使用：代词是代替名词的词，学生需要掌握人称代词、物主代词和反身代词的用法。

例如，"He is my brother"（他是我的兄弟）中的"he"是人称代词。

5. 介词的使用：介词用来表示名词和名词之间的关系，如时间、地点、方向等。

学生需要学习常见的介词，如"in"（在...里面）、"on"（在...上面）、"at"（在...地点）等。

6. 疑问句的构成：学生需要学会如何将陈述句转换为一般疑问句，并理解如何回答这些问题。

例如，将"I like apples"（我喜欢苹果）转换为一般疑问句是"Do you like apples?"7. 否定句的构成：学生需要学习如何构成否定句，以及否定句中动词的变化。

例如，"I don't like apples"（我不喜欢苹果）中的"don't"表示否定。

四年级英语下册知识点重点难点考点汇总第一单元：My school1. 重点知识点-词汇：掌握学校场所相关词汇，如first floor（一楼）、second floor（二楼）、teacher's office（教师办公室）、library（图书馆）、playground（操场）、computer room（计算机房）、art room（美术教室）、music room（音乐教室）等。

-句型：能用“Where's the...?”询问某个场所的位置，并回答“It's on the... floor.”或“ It's next to/near...”。

例如：“Where's the library?”“It's on the second floor.”还会用“This way, please.”引导方向。

-发音：学习字母组合er 在单词中的发音，如water、tiger、sister 中发[ə(r)]音。

2. 难点-序数词first 和second 的理解与使用，以及楼层表达中与基数词的区别，部分学生易混淆。

-在描述场所位置时，对next to、near 等方位介词短语的准确运用，尤其在复杂场景下。

3. 考点-单词拼写和词义考查，如看图片或中文写单词、选择正确单词描述场所。

-句型运用，包括根据情景补全对话、问答学校场所位置。

-字母组合er 发音的判断或单词分类。

第二单元：What time is it?1. 重点知识点-词汇：掌握时间和日常活动相关词汇，如o'clock（……点钟）、class（课；上课）、breakfast（早餐）、lunch（午餐）、dinner（晚餐）、English class（英语课）、music class（音乐课）、PE class（体育课）、get up（起床）、go to school（上学）、go home（回家）、go to bed（上床睡觉）等。

人教版四年级英语下册语法知识点总结四年级下册的英语学习内容主要包含了一些基础的语法知识点。

在本文中，我将对这些知识点进行总结和整理，以帮助学生更好地掌握和理解英语语法。

一、时态1. 现在时态（Present Tense）：表示目前正在进行或经常发生的动作。

2. 过去时态（Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。

3. 将来时态（Future Tense）：表示将来要发生的动作或状态。

二、名词（Noun）1. 可数名词（Countable Noun）：可单独计数的名词，前面可以加不定冠词"a"或"an"。

2. 不可数名词（Uncountable Noun）：不能单独计数的名词，前面通常不加不定冠词。

3. 复数形式：名词变为复数形式的规则及特殊变化。

三、代词（Pronoun）1. 主格代词（Subject Pronoun）：代替句子中的主语。

2. 宾格代词（Object Pronoun）：代替句子中的宾语。

3. 物主代词（Possessive Pronoun）：用来表示所属关系。

四、形容词（Adjective）1. 形容词的基本用法：用来描述名词。

2. 比较级和最高级：形容词的比较级和最高级的构成及用法。

五、副词（Adverb）1. 副词的基本用法：用来修饰动词、形容词、副词等。

2. 比较级和最高级：副词的比较级和最高级的构成及用法。

六、介词（Preposition）1. 介词的基本用法：表示位置、方向、时间、原因等。

2. 常见的介词：常用的介词及其正确用法。

七、连词（Conjunction）1. 表示并列关系的连词：and, but, or等。

2. 表示选择关系的连词：either...or, neither...nor等。

3. 表示原因关系的连词：because, so等。

八、冠词（Article）1. 不定冠词（Indefinite Article）：a和an的使用。

人教版四年级英语下册知识点总结(非常有用) 知识点总结（人教版四年级英语下册）Unit 1: Can you swim? 你会游泳吗？- 学习如何询问与回答有关能力的问题。

- 练习动词can的用法和句型结构。

- 学习动词swim、draw、play the piano等的运用。

Unit 2: I can run. 我会跑步。

- 学习询问与回答身体活动的问题。

- 练习动词run、jump、skip等的用法。

- 学习序数词和计数词的用法。

Unit 3: What's this? 这是什么？- 学习询问与回答物品的问题。

- 学习名词的复数形式及疑问词what的用法。

- 练习描述物品的形状、颜色和大小。

Unit 4: Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？- 学习询问与回答乐器的问题。

- 学习动词play the guitar、play the piano等的用法。

- 练习问路和给予指示的句子。

Unit 5: What's your favorite food? 你最喜欢的食物是什么？- 练习描述食物的味道、口感和喜好程度。

- 学习形容词tasty、delicious等的用法。

Unit 6: Do you like bananas? 你喜欢香蕉吗？- 学习询问与回答食物喜好的问题。

- 练习询问植物的颜色和形状。

- 学习形容词sweet、sour、bitter等的用法。

Unit 7: What can they do? 他们会做什么？- 学习询问与回答动物能力的问题。

- 学习第三人称单数动词的变化规则。

- 练习描述动物身体特征和行为习惯。

Unit 8: What did you do last weekend? 上个周末你做了什么？- 学习询问与回答过去的周末活动。

- 练习使用过去式动词。

- 学习介词in和on的用法。

Unit 9: What's the weather like? 今天天气怎么样？- 学习询问与回答天气状况。

人教版四年级英语下册语法知识点总结一、名词单数变为复数形式：1. 一般情况加s2. 以s,x,sh,ch结尾，加es3. 不可数名词和不可数名词的复数形式：一般词意变化即可二、现在进行时：1. 构成：be+doing2. 主语为第三人称单数时，加s/es3. 常用的时间副词：now，常用的时间介词：at（在）现在时刻，in（在）将来时刻三、一般现在时：1. 构成：be动词或实意动词（do）加动词原形2. 表示经常性、习惯性动作或客观真理、客观存在、一般情况3. 主语为第三人称单数时，加s/es，实意动词变第三人称单数形式四、指示代词：1. this这一，这些，后接名词单数形式2. that那，那些，后接名词复数或代词形式3. these是this的复数形式，后接名词复数形式4. those是that的复数形式，后接名词复数形式五、一般疑问句：1. 含be动词的疑问句：把be动词提到句首即可2. 含实意动词的疑问句：第一部分改为助动词do/does，根据句意用原形；也可用缩写形式，如do（do的缩写形式可表示“经常做某事”，与含有be动词的一般疑问句相呼应）然后提出一般疑问句，句中动词根据情况变化形式。

注意含有be动词的一般疑问句也直接把be 提到主语前，回答时用yes或no并缩写相关be动词。

含实意动词的一般疑问句肯定回答用yes，用yes+动词原形，否定回答用no+主语+其他。

六、祈使句：肯定祈使句：+yes或OK！/Certainly!/OK!/With pleasure!等。

否定祈使句:Don't+动词原形！或者Let's+祈使动名词或者直接否定主语（即第一人称）。

或者let us（省略I）+动词原形（不加逗号）亦可表示否定的祈使句。

不要出现感叹词！尽量用一般现在时表达个人请求或者强烈建议等语境。

四年级英语知识点归纳总结人教版四年级英语的学习内容在人教版教材中主要围绕基础语法、词汇、句型和日常会话展开。

以下是对四年级英语知识点的归纳总结，帮助学生更好地掌握和复习。

首先，四年级英语的词汇学习是基础。

学生们需要掌握的单词涵盖了日常生活中的方方面面，如家庭成员、学校用品、日常活动等。

例如，学生需要学会家庭成员的称呼，如father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）、sister（姐妹）等。

此外，学校用品也是学习的重点，如pen（钢笔）、pencil（铅笔）、book（书）、ruler（尺子）等。

通过记忆这些基础词汇，学生能够更好地理解和运用英语。

其次，语法知识的学习也是四年级英语的重点。

学生需要掌握基本的名词、动词、形容词和副词的用法。

例如，学生需要了解名词的单复数形式，动词的现在时和过去时，形容词和副词的比较级和最高级等。

通过学习这些基本语法，学生能够更准确地构造句子，表达自己的想法。

再者，句型的学习对于四年级学生来说同样重要。

学生需要掌握一些基本的句型结构，如主谓结构、主谓宾结构、主系表结构等。

例如，学生需要学会如何使用一般现在时来描述日常活动，如I go toschool at 8 o'clock（我八点去上学）。

通过练习这些句型，学生能够更加流利地进行英语交流。

最后，日常会话的练习也是四年级英语学习的重要组成部分。

学生需要通过模拟不同的场景，如学校、家庭、商店等，来练习英语对话。

例如，学生可以练习如何用英语询问和回答关于天气、时间、地点等问题。

通过这些会话练习，学生能够提高自己的英语口语能力，增强实际应用英语的能力。

综上所述，四年级英语知识点的归纳总结包括了词汇、语法、句型和日常会话四个方面。

通过系统的学习和复习，学生可以更好地掌握英语知识，为今后的英语学习打下坚实的基础。

新编人教版四年级英语上册各单元知识点汇总Unit 1 My Classroom一、词汇classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门teacher's desk讲台computer计算机fan风扇wall墙壁floor地板二、重点句型1.What's in the classroom?教室里有什么？One blackboard,one TV,many desks and chairs.一块黑板、一台电视、许多桌椅。

2.Let's clean the classroom!我们打扫教室吧！OK.好的。

3.Let me clean the windows.让我擦窗户。

Unit 2 My Schoolbagschoolbag书包maths book数学书English book英语书Chinese book语文书storybook故事书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙二、重点句型1.What's in your schoolbag?你的书包里有什么？An English book,a maths book,three storybooks and...一本英语书、一本数学书、三本故事书和……2.I have a new schoolbag.我有一个新书包。

Really?What colour is it?真的吗？它是什么颜色的？Unit 3 My Friends一、词汇strong强壮的friendly友好的quiet安静的hair头发glasses眼镜his他的her她的二、重点句型1.My friend is strong.我的朋友很强壮。

2.He has short hair.他有短头发。

3.Who's he/she?他/她是谁？Unit 4 My Home一、词汇bedroom卧室living room客厅study书房kitchen厨房bathroom浴室bed床phone电话table桌子sofa沙发fridge冰箱二、重点句型1.Where is the cat?猫在哪里？It's in the kitchen.它在厨房。

人教版小学pep英语四年级上册重要知识
点整理
人教版小学Pep英语四年级上册重要知识点整理
Unit 1：Hello!
- 研究打招呼用语
- 研究说自己的名字
- 研究询问他人的名字
- 研究简单的问候用语
- 研究用英语表示日常问候
Unit 2：My School
- 研究问答有关学校、教室、图书馆等场所的问题
- 研究用英语描述校园场景
- 研究询问他人个人研究情况
Unit 3：Toys
- 研究表示各种玩具名称
- 研究用英语描述玩具特点
- 研究告诉他人自己喜欢的玩具种类
Unit 4：Food and Drinks
- 研究问答各种食物和饮品
- 研究用英语询问食物和饮品偏好
- 研究用英语描述食物和饮品的口感、颜色、味道Unit 5：Actions
- 研究表示各种简单动作如走、跑、跳等
- 研究用英语询问他人正在做的事情
- 研究用英语描述自己正在做的事情
Unit 6：Colours and Clothes
- 研究表示各种颜色和衣服种类
- 研究用英语描述衣物的颜色、款式等
- 研究用英语询问他人喜欢的颜色和衣服种类Unit 7：Weather
- 研究表示各种天气情况
- 研究用英语描述天气预报
- 研究用英语表达自己对天气的喜好和建议Unit 8：Animals
- 研究表示各种动物
- 研究用英语描述动物特征和性
- 研究用英语表达自己喜爱的动物种类。