小数的意义练习题二

小数的意义和性质练习题小数的意义和性质练习题小数是数学中一种重要的数形式，它在实际生活中的应用广泛。

小数的意义和性质对于我们理解和运用小数具有重要的指导作用。

本文将通过一系列练习题，帮助读者更好地理解小数的意义和性质。

练习一：小数的意义1. 请将0.5表示成分数的形式。

2. 0.25表示成百分数是多少？3. 0.75表示成百分数是多少？4. 请将0.625表示成分数的形式。

5. 0.8表示成百分数是多少？解答：1. 0.5表示成分数的形式是1/2。

2. 0.25表示成百分数是25%。

3. 0.75表示成百分数是75%。

4. 0.625表示成分数的形式是5/8。

5. 0.8表示成百分数是80%。

通过以上练习题，我们可以看到小数的意义是将一个数按照十进制的形式表示出来。

小数点后的数字表示分数的分子，而小数点前的数字表示分数的分母的倍数。

练习二：小数的性质1. 请计算0.3和0.7的和。

2. 请计算0.6和0.4的差。

3. 请计算0.5和0.2的积。

4. 请计算0.8除以0.2的商。

5. 请计算0.4的平方。

解答：1. 0.3和0.7的和是1。

2. 0.6和0.4的差是0.2。

3. 0.5和0.2的积是0.1。

4. 0.8除以0.2的商是4。

5. 0.4的平方是0.16。

通过以上练习题，我们可以看到小数的性质是在进行数学运算时，小数之间的加减乘除的结果仍然是小数。

此外，小数的平方也是小数。

练习三：小数的应用1. 请计算0.25表示的长度是多少米？2. 请计算0.75表示的长度是多少米？3. 请计算0.4表示的百分数是多少？4. 请计算0.6表示的百分数是多少？5. 请计算0.8表示的百分数是多少？解答：1. 0.25表示的长度是0.25米。

2. 0.75表示的长度是0.75米。

3. 0.4表示的百分数是40%。

4. 0.6表示的百分数是60%。

5. 0.8表示的百分数是80%。

通过以上练习题，我们可以看到小数在实际生活中的应用非常广泛。

1、在方框里填上适当的小数。

2、填空题。

(1)小数的计数单位有( )、( )、( )……分别写作( )、( )、( )……每相邻两个计数单位之间的进率是( )。

(2)7个0.01是( ),60个0.001是( )。

(3)0.8里面有( )个0.1,0.75里面有( )个0.01。

3、在下面的直线上表示出0.06和0.13。

答案：1、2、(1)十分之一、百分之一、千分之一，0.1、0.01、0.001 (2)0.07、0.60 (3)8、75 3、0.06 0.131.21.72.50.61、填空题。

(1)7.205是由( )个1,( )个0.1和5个( )组成。

(2)小数部分的最高数位是( ),它的计数单位是( )。

(3)小数点左边第一位是( )位,小数点右边第三位是( )位。

2、写出下面各数中“3”表示的意义。

30.5 23.06 12.393、判断，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

(1)小数是由整数、小数点、小数部分组成的。

（）(2)整数部分的最高位是万位，小数部分的最高位是十分位。

（）(3)一个小数由2的1，3个十，9个0.01组成，这个小数是23.09。

（）答案：1、7 2 0.0012、30.5中的是不是3个十。

23.06中的3表示3个1。

12.39中的3表示3个0.1。

3、(1)√ (2)× (3)×1、读一读。

10.52读作:( ) 9.004读作:( ) 15.0600读作:( ) 2、写一写。

二点七五写作:( ) 三十点零六写作:( )八点零零一写作:( )3、一个数的十位和百分位上都是8,百位和千分位上都是1,其他数位上都是0,这个数写作( )。

答案：1、一十点五二九点零零四十五点零六零零2、2.75 30.06 8.0013、这个数写作180.0811、圈出去掉各数中的“0”后大小不变的数。

2.20 520 5.02 5200 6.500 2、读一读。

小数的意义练习题一、填空题1、把“1”平均分成1000份，其中的1份是（），也可以表示（）。

2、0.4里面有（）个0.1，0.025里面有（）个0.001。

3、100.0103读作( )，五十点五零写作( )。

4、一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作（），读作（）。

5、6.09的6在（）位上，表示（）个（），9在（）位上，表示（）个（）。

6、在数位顺序表中，小数部分的最高位是（），整数部分的最低位是（），它们的计数单位之间的进率是（）。

7、30.07中3在（）位上，表示（）个（），7在（）位上，表示（）个（）。

8、0.8里有（）个十分之一，0.322里含有（）个千分之一。

9、6个10，3个1，5个0.1和2个0.01组成的数写作（），读作（）。

10、10个0.1是（），10个0.01是（），（）个0.001是0.1。

11、0.138的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位.12、一个数由8个十分之一，3个百分之一组成，这个数是（）。

13、一个数的个位上是7、十分位上是1、千分位上是4、其余各个数位上都是0，这个数是（）。

14、在4.04中，左边的4在（）位，它表示（），右边的4在（）位，它表示（），左边的4是右边的4的（）倍。

15、在小数的( )添上零或者去掉零, ( )不变。

小数的意义练习题一、填空题1、把“1”平均分成1000份，其中的1份是（），也可以表示（）。

2、0.4里面有（）个0.1，0.025里面有（）个0.001。

3、100.0103读作( )，五十点五零写作( )。

4、一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作（），读作（）。

5、6.09的6在（）位上，表示（）个（），9在（）位上，表示（）个（）。

6、在数位顺序表中，小数部分的最高位是（），整数部分的最低位是（），它们的计数单位之间的进率是（）。

7、30.07中3在（）位上，表示（）个（），7在（）位上，表示（）个（）。

小数的意义练习题1. 小数的意义：小数是表示在整数之间的数，它包括整数部分和小数部分，小数部分由小数点后面的数字组成。

小数的意义在于能够更精确地表示非整数的数值，可以用于测量、计算和比较。

2. 小数运算：下面是一些关于小数运算的练习题，通过解决这些问题，可以更好地理解和掌握小数的意义和运算规则。

题目1：计算下列小数的和并化简为最简形式：0.3 + 0.7解答：0.3 + 0.7 = 1.0题目2：计算下列小数的差并化简为最简形式：1.5 - 0.8解答：1.5 - 0.8 = 0.7题目3：计算下列小数的积并化简为最简形式：0.25 × 0.4解答：0.25 × 0.4 = 0.1题目4：计算下列小数的商并化简为最简形式：0.6 ÷ 0.3解答：0.6 ÷ 0.3 = 2.03. 小数和分数的转换：下面是一些关于小数和分数转换的练习题，通过解决这些问题，可以加深对小数和分数之间关系的理解。

题目5：将小数0.75转换为分数形式。

解答：0.75可以表示为75/100, 化简为最简分数形式为3/4。

题目6：将分数3/5转换为小数形式。

解答：将分子3除以分母5，得到小数0.6。

题目7：将小数0.8转换为百分数形式。

解答：0.8乘以100，得到百分数80%。

4. 小数的比较：小数之间的比较常用于大小排列和判断大小关系。

下面是一些关于小数比较的练习题，通过解决这些问题，可以加深对小数比较规则的理解。

题目8：比较以下两个小数的大小：0.45和0.5。

解答：0.45小于0.5，所以0.45 < 0.5。

题目9：比较以下两个小数的大小：0.9和0.90。

解答：0.9等于0.90，所以0.9 = 0.90。

题目10：比较以下两个小数的大小：0.2和0.20。

解答：0.2等于0.20，所以0.2 = 0.20。

5. 小数的应用：小数在日常生活中有许多应用，例如表示时间、货币和比率等。

小数的意义练习题（打印版）### 小数的意义练习题#### 一、填空题1. 小数点左边第一位是______位，计数单位是______。

2. 0.3表示把1平均分成10份，取其中的______份。

3. 0.56是由56个这样的计数单位组成的，这个计数单位是______。

#### 二、选择题1. 下列哪个数表示的是三位小数？- A. 0.08- B. 0.8- C. 0.008- D. 0.08082. 0.75与0.76之间（）个小数。

- A. 1- B. 10- C. 100- D. 无数#### 三、判断题1. 小数点右边第一位是十分位，第二位是百分位，第三位是千分位。

（）2. 0.6比0.06大。

（）#### 四、计算题1. 计算下列各题，并写出计算过程。

- 0.78 + 0.25- 0.45 - 0.172. 比较下列各数的大小。

- 0.65、0.56、0.71- 0.08、0.089、0.081#### 五、应用题1. 某超市出售的苹果每千克5.98元，小明买了2.5千克，需要支付多少钱？2. 某工厂加工零件，每加工1个零件可以得到0.45元，如果工厂一天加工了200个零件，可以得到多少钱？#### 六、拓展题1. 一个数的小数点向右移动一位，这个数就扩大到原来的多少倍？2. 如果一个数的小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的多少分之一？答案：#### 一、填空题1. 个、12. 33. 0.01#### 二、选择题1. C2. D#### 三、判断题1. √2. √#### 四、计算题1. 0.78 + 0.25 = 1.030.45 - 0.17 = 0.282. 0.71 > 0.65 > 0.560.089 > 0.08 > 0.081#### 五、应用题1. 5.98 ×2.5 = 14.95元2. 0.45 × 200 = 90元#### 六、拓展题1. 10倍2. 1/100请同学们认真完成以上练习题，加深对小数意义的理解。

四年级下册《小数的意义》练习题小数的意义一、读出下面各数32.1345.6830.504...020.3570.504二、写出下面各数零点零三五四十点零七八十八点零零三一百点零零六四三百六十五点五零四一万点零零一四十点五零四八十六点三零二三、把下面的小数写成分数或把分数写成小数。

1、把“1”平均分成10份，用小数表示其中的7份是（）。

2、把1米平均分成100份，每份是（）厘米，用分数表示是（）米，改写成小数是（）米。

3、把“1”平均分成100份，其中的1份用分数表示为（），用小数表示是（），那么0.45表示（）分（）。

3、小数点右边第二位是（）位，右边第三位是（）位，左边第二位是（）位。

4、一个小数的整数部分的最低位是（），计数单位是（）小数部分的最高位是（）位，计数单位是（），这两个单位之间的坦率是（）。

5、0.9里面有（）个0.1，5.6里面有（）个0.1，0.6里面有（）个0.01.7个0.01是（）；（）里面有15个0.001；0.7里有（）个0.1，0.43里有（）个0.01，0.234里有（）个0.001.6、87.86读作( ),整数部分的“8”在（）位表示（），小数部分的“8”在（）位表示（）。

7、4.568中的4在（）位上，表示（）个（）；5在（）位上，表示（）个（）；6在（）位上，表示（）个（）；8在（）位上，表示（）个（）。

8、7.409是由7个（）、4个（）和9个（）组成的。

9、一个数由6个十和5个非常之一组成，这个数写作（）。

10、307.012中的7表示()个()，2表示()个()，1表示()个()。

11、90．909这个数，最左边的9在（）位上，表示9个（），最右边的9在（）位上，表示（）。

中间的9在（）位上，表示（）。

12、6米3分米=（）米8千克50克=（）千克5元8角4分=（）元0.7米=（）分米8厘米=（）米1.4公斤=（）克五、1、调皮读一个数时，没有看到小数点，读成四万五千零一，原来的小数应当只读一个。

小数的意义练习题一、填空题（每题2分，共20分）1. 小数是由整数部分、小数点和______三部分组成。

2. 比较两个小数的大小，首先比较它们的______部分。

3. 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小______。

4. 0.3和0.30的大小关系是______。

5. 将0.6改写成用“千分之一”作单位的数是______。

6. 一个三位小数的近似数是4.098，这个数最大可能是______。

7. 把0.75化成分数是______。

8. 小数0.76的计数单位是______。

9. 把0.36的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到它的______倍。

10. 一个数由5个十、7个一、8个0.01组成，这个数是______。

二、选择题（每题2分，共10分）11. 下列哪个数是两位小数？（）A. 0.85B. 0.95C. 0.58912. 把0.36的小数点向右移动一位，原数就扩大（）A. 10倍B. 100倍C. 1000倍13. 下列哪个数的计数单位最大？（）A. 0.1B. 0.01C. 0.00114. 0.4和0.40比较，（）A. 0.4大B. 0.40大C. 一样大15. 把一个小数的小数点向左移动三位，这个小数就缩小到它的（）A. 1/10B. 1/100C. 1/1000三、判断题（每题1分，共10分）16. 0.5和0.50表示的意义相同。

（）17. 一个小数的小数点向右移动一位，这个小数就扩大10倍。

（）18. 0.7和0.70的计数单位不同。

（）19. 把一个小数的小数点向左移动两位，这个小数就缩小100倍。

（）20. 0.6和0.60的大小相等，意义也相同。

（）四、计算题（每题5分，共30分）21. 计算下列各题，并写出计算过程。

(1) 0.75 + 1.26(2) 3.45 - 2.0822. 将下列各数按从小到大的顺序排列。

0.36, 0.368, 0.386, 0.3823. 把0.008的小数点向右移动三位，这个数变成多少？24. 一个数的小数点向右移动两位后是0.08，原数是多少？五、应用题（每题5分，共30分）25. 小华买了3千克苹果，每千克苹果的价格是4.5元，他一共需要支付多少钱？26. 一个长方形的长是2.3米，宽是1.5米，求这个长方形的面积。

人教版四年级数学下册小数的意义和性质练习题含答案小数的意义和性质练题一一、填空题。

①10个0.1是1，10个0.01是0.1，100个0.01是1。

1里有1000个0.001.②由2个十、4个一、6个十分之一和8个百分之一组成的数是24.86.③0.6的计数单位是0.1，如果它以百分之一为计数单位写出来就是60%。

④把0.825扩大100倍是82.5；0.005缩小1000倍是0..⑤在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

6.00＞63.00＜3.02＜20.98⑥一个数的小数点先向左移动一位，再向右移三位，结果是62，这个数原来是0.062.二、判断题。

（对的打“√”，错的打“×”）①小数点移动两位，原来的数就缩小100倍。

（√）②4.8元和4.80元都是4元8角。

（√）③小数点后面的“0”去掉，小数的大小不变。

（√）④整数都一定比小数大。

（×）⑤比8大比9小的小数只有9个。

（√）三、选择题。

①0.08里面有8个（B）。

A．十分之一B．百分之一C．千分之一②9千克是1吨的（B）。

A．十分之九B．百分之九C．千分之九③下面各数去掉“0”后，大小不变的数是（B）。

A．300B．30.3C．3.30④和5.3千米相等的是（C）。

A．530米B．5300米C．5千米3米⑤大于0.53而小于0.54的三位小数有（A）个。

A．9B．1C．无数四、直接写出下面各题的得数。

4.52×10＝45.2，7÷10＝0.7，×8.3＝66.41÷100＝0.01，0.7÷10＝0.07，24.01×10＝240.10.005×10＝0.05，10÷100＝0.10.25×1000÷10＝25，0.6÷100＝0.006五、用简便方法计算1、99×199＋199=，32×125=4000小数的意义和性质练题二一、相信你能填得又对又快。

1 / 2
北师大版四年级数学下册小数的意义(二)练习
题
引领思路
1把下面的分数写成小数。

（ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ）
2.用小数表示下图的测量结果。
本 实 基 础

（ ）℃；这个体温正常吗？（ ） 长（ ）厘米

长（ ）厘米

身高（ ）米
3.(1)1千瓦时的电量可以让电车行驶846米。
846米= ( )千米
(2)我的身高是1米32 厘米。
1米32厘米=( )米
4.填一填。
8分米=( )米 45厘米=( )米
280克=( )千克 6克=( )千克
2 / 2

3元5角8分=( )元 l千克250克=( )千
6.25米=( )米( )分米( )厘米
8.46元=( )元( )角( )分

四年级数学下册《小数的意义》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：______________一、填空题1．一根绳子用去810米，用小数表示是( )米。

2．一百二十点零零八写作：( )，它是( )位小数。

3．在5.68、5.6868…、5.8686…、5.688…这四个数中，最大的数是( )，最小的数是( )，有限小数是( )，无限小数有( )个．4．一百万是________个十万，________个一百万是一千万，一亿是________个一千万。

5．小数包括( )部分、( )和( )部分。

6．由9个百、6个一和4个十分之一组成的数是( )，读作( )。

7．0.492读作( )，它是由4个( )9个( )和2个( )组成的。

8．在6.6666、7.8484、5.909090、3.1415926…中，有________个循环小数，有________个无限小数，有________个有限小数．9．一个数，从右边数起，第九位是( )位，第十二位是( )位。

10．在括号里填上适当的小数。

( )( )( )11．2014“中国企业500强”公布，其中中国移动通信集团公司利润为1216.92亿元横线上的数读作( )，“9”在( )位上，表示9个( )。

12．在19.569中，“6”在( )位上，表示( )。

13．用简便方法写出下面各数．3.2525……________17.0651651……________1.066……________0.333……________14．4.03636…用简写的方法表示为________．二、作图题15．涂一涂。

16．在直线上标出下面各数。

0.35，1.2，2.65，3.2。

三、其他计算17．写出相应的小数．2 10561002710041007101310079100四、解答题18．贝贝是个粗心的学生，为此，经常闹出笑话来，下面是他写的自我介绍，若有错误，请你帮他纠正。

人教版四年级数学下册《4.1小数的意义和读写法》限时练习题（时间：30分钟分值：60分）一、填一填(第1、2小题每空0.5分，其它题每空1分，共21分)1．在（）里填上合适的小数或分数。

2．我发现：分母是10的分数，可以写成( )位小数。

一位小数表示( )分之几。

分母是100的分数，可以写成( )位小数。

两位小数表示( )分之几。

分母是1000的分数，可以写成( )位小数。

三位小数表示( )分之几。

3．6cm是把1m平均分成( )份，其中6份的长度，用分数表示就是( )m，也可以用小数表示是( )m。

4．把“1”平均分成10份，1份是它的，就是( )．6份是它的，就是( )．5．0.86的计数单位是( )，它里面有( )个这样的计数单位，再添上( )个这样的计数单位就是1。

6．把1米平均分成100份，每份是( )米，也就是1( )（写单位名称）．7．上海世博会5月31日入园人数32.75万人，读作( )万人，截止5月31日累计入园人数八百零三点二七万人，写作( )万人．8．用0、0、5、7和小数点组成的所有小数中，最大的数是( )，最小的是( )．二、判一判(每题2分，共10分)9．86.107、270.05、400.61这三个小数都只读一个零。

( )10．13.85中的“8”表示8个0.1．( )11．由8个1、3个0.1和6个0.01组成的数是8.36._____。

12．小数的计数单位中，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

( ) 13．由3个0.001和8个0.01组成的小数是0.083。

( )三、选一选(每题2分，共10分)14．34.16的计数单位是（）。

A．0.1 B．0.01 C．0.0215．由3个一、6个百分之一和9个千分之一组成的数是（）。

A．3.69 B．3.069 C．0.36916．下面各数中，要读出两个“零”的数是（）。

A．301006 B．700.05 C．302.0117．2.22中最右边的“2”表示（）A．2个一B．2个十分之一C．2个百分之一18．下面各数中的“8”表示的意义与其他两个不同的是（）。

小学数学四年级下册——小数的意义和性质姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.小数点右边第二位是（）A. 十分位B. 个位C. 百分位D. 千分位2.大于0.3而且小于0.4的数有（）A. 0个B. 1个C. 2个D. 无数3.与个位相邻的两个数位是()位和()位.A. 个位和十分位B. 十位和十分位C. 十位和百分位D. 百位和百分位4.（2020·宜昌）下面数中的数字“2”表示两个十分之一的是（）A. 102.4B. 204.1C. 420.1D. 140.25.（2020五上·黔东南期末）比0.5大，比0.9小的小数有（）个。

A. 4B. 10C. 无数6.将0.35扩大1000倍是（）A. 3.5B. 35C. 350D. 35007.一个数（0除外）的小数点向右移动两位，这个数就（）。

A. 扩大到原来的10倍B. 扩大到原来的100倍C. 扩大到原来的1000倍 D. 不变8.（2016四下·利辛月考）小数部分最大的计数单位是（）A. 0.01B. 0.001C. 0.19.（2019四上·芝罘期中）下面各数把“0”去掉，大小不变的数是（）A. 780B. 7.08C. 7.8010.80.93读作( )。

A. 八点九三B. 八十点九三C. 八十点九十三11.如果100张纸的厚度是1cm，那么1000万张纸摞起来高（）。

A. 1000mB. 10000mC. 1000cm12.下面各数中最小的是（）A. 5.91B. 5.19C. 5.10913.下面各数中去掉“0”后，大小不变的是（）A. 10.02B. 11.20C. 10.214.6.7和6.70相比，（）。

A. 大小和计数单位都不相同B. 大小和计数单位都相同C. 大小相同，计数单位不同D. 大小不同，计数单位相同15.把下面各数按从小到大的顺序排列起来，全部正确的是（）A. 0.6＞0.56＞0.506＞0.065＞0.056B. 0.056＜0.065＜0.506＜0.56＜0.6C. 0.6＜0.56＜0.506＜0.056＜0.065D. 0.056＜0.065＜0.56＜0.506＜0.616.（2019五上·湖里期中）循环小数0.9876542·本来有两个循环点，但不小心被鹏宇擦掉了循环点，鹏宇知道少掉了循环点后，不会影响近似数的大小，那么这个循环点一定在数字（）上。

小数的意义练习题一、填空题1. 小数点左边的数位是________，右边的数位是________。

2. 一个小数由________、________和________三部分组成。

3. 小数的计数单位有________、________、________、________等。

4. 0.25的计数单位是________，它有________个这样的计数单位。

5. 3.78中的“3”在________位上，表示________个一，“7”在________位上，表示________个0.1，“8”在________位上，表示________个0.01。

二、判断题1. 小数点左边的数位越大，计数单位越小。

（）2. 小数的大小与小数点的位置无关。

（）3. 两个小数的大小比较，先比较整数部分，整数部分相同再比较十分位，十分位相同再比较百分位，以此类推。

（）4. 0.5的计数单位是0.1。

（）5. 1.23的计数单位是0.01。

（）三、选择题1. 下列哪个小数的计数单位是0.1？（）A. 0.5B. 0.25C. 0.125D. 0.012. 下列哪个小数的计数单位是0.01？（）A. 0.3B. 0.03C. 0.003D. 0.0013. 下列哪个小数表示“3个一和5个0.1”？（）A. 3.5B. 3.05C. 35D. 0.354. 下列哪个小数的大小介于3和4之间？（）A. 2.9B. 3.5C. 4.1D. 3.095. 下列哪个小数与1.23相等？（）A. 1.203B. 1.230C. 12.3D. 0.123四、改错题1. 小数点右边的第一位是百分位。

（）改正：________________________________________ 2. 0.25的计数单位是0.01。

（）改正：________________________________________3. 3.145的计数单位是0.1。

小数的意义测试题小数的意义测试题小数是数学中重要的概念之一，它们被广泛应用于科学、工程、经济等领域。

理解小数的含义是数学学习的基础，也是培养学生逻辑思维和解决问题能力的关键之一。

为了帮助学生更好地理解小数的意义，我们设计了一套小数的意义测试题，旨在提高学生的认知水平和解决问题的能力。

测试题一：小数的位置意义题目：将0.45和0.5按照大小顺序排列。

解析：学生需要了解小数的位置意义，即小数点右边的数值越大，整个数值越小。

对于这个题目来说，答案是0.5 > 0.45。

测试题二：小数的近似值题目：将下列小数按照从大到小的顺序排列：0.142, 0.15, 0.1, 0.12, 0.14。

解析：学生需要理解小数是带有位数的近似值，可以根据小数点右侧的位数确定大小。

对于这个题目来说，答案是0.15 > 0.142 > 0.14 > 0.12 > 0.1。

测试题三：小数的减法题目：计算0.78 - 0.56的结果。

解析：学生需要掌握小数的减法运算规则，从小数点右侧的数值开始逐位相减，注意进位的问题。

对于这个题目来说，答案是0.22。

测试题四：小数的乘法题目：计算0.75 × 0.4的结果。

解析：学生需要熟悉小数的乘法运算规则，将小数点右侧的数值相乘，并将小数点的位置移到正确的位置。

对于这个题目来说，答案是0.3。

测试题五：小数的比较题目：比较0.33、0.22和0.44的大小，并按照从小到大的顺序排列。

解析：学生需要根据小数点右侧的位数进行比较，并注意比较过程中进位的情况。

对于这个题目来说，答案是0.22 <0.33 < 0.44。

通过上述测试题，学生可以巩固对小数的理解和应用能力。

这些题目包括小数的位数比较、近似值排序、减法运算、乘法运算和大小比较等方面的内容，能够提升学生对小数概念的掌握程度，并培养学生分析和解决问题的能力。

此外，我们还可以设计更多的测试题目，以适应不同层次的学生。